2011年七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结

第一篇：2011年七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结

2011年七江中心学校青少年法制教育宣传周活动总结

2011年10月17日—23日，七江中心学校按照教育局的统一部署，结合七江乡实际，紧紧围绕“学法守法用法，在阳光下健康成长”的主题，精心组织、周密安排、通过多种形式开展青少年法制教育活动，进一步引导广大青少年和社会公民学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，现将宣传周工作总结如下：

一、立足阵地开展法制教育，强化未成年人的法律意识

充分利用学校主阵地，把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节，要求中小学校在法制宣传周期间开展专题法制教育不少于2课时。注重社区法制教育,努力实现学校法制教育在社区和家庭的有效延续和衔接。乡团委领导多次深入学校调研青少年法律工作，依托乡村活动场所指导村组开展青少年法律教育，法制宣传周期间中心学校邀请了乡司法所等单位的业务干部，为社区青少年及家长讲授法律知识，通过观看专题片、现场咨询不断提高青少年和家长学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力。中心学校于12月18日-19日在全乡中小学校开展了主题为“为了明天——预防青少年违法犯罪”宣传活动，通过开展知识竞赛、模拟法庭、主题班会、法制文艺汇演等多种青少年乐于参与的宣传教育活动，在全乡各中小学校掀起宣传、学习法律条例的热潮。

二、利用有利契机开展法制宣传，普及未成年人法律知识

10月20-23日，各学校利用农民赶集和学校双休放假分别在建华学校门口、七江水源农贸市场、七江信用社空地和鸟树下农贸市场和

开展了现场法制宣传教育活动。一是定制宣传展板。在活动现场，展示了10多块以青少年维权为主题的宣传展板，以图文并茂的形式直观地向群众宣传了法律知识、以及典型案例的危害性及预防对策，起到较好的宣传效果。二是发放宣传资料。向广大群众发放了以宪法，刑法，刑事申诉、刑事赔偿须知，职务预防犯罪专刊，如何维护公民的合法权益以及青少年犯罪预防和维权等方面为主要内容的法制宣传资料1500余份，为公民普及和提高法律知识提供较好的学习资源。三是组织法律咨询。在活动中，邀请乡司法所的同志现场进行法律咨询活动。积极引导群众学法、懂法、守法，特别是重点宣传了保护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长营造良好的社会氛围等内容，并耐心解答群众在现实生活中遇到的法律问题，答疑解惑，为社会群众进行法律100咨询余人次，收到较好的社会效果。

三、开展禁黄赌毒反邪教宣传教育活动

10月17日-18日晚上，乡党委政府主管领导组织在七江辖区内开展了以“禁黄毒反邪教，让青少年在阳光下健康成长”为主题的联合排查教育活动。乡宣传委员阳日军、武装政法委员田新带领乡派出所、综治办、安监站、乡妇联、乡团委等单位的同志参加了此次活动。活动现场共展出教育展板12块，过往群众纷纷驻足观看，积极了解法制知识。各成员单位领导向群众发放了形式多样的宣传品，工作人员耐心解答群众提出的问题、讲解有关法制知识。此次宣传活动共发宣传材料2000余份，排查网吧等娱乐场所6家，清缴黑网吧3家，现场教育未成年人10余人。

四、组织开展以“知法、学法、守法、用法，营造法治氛围，构建法治校园”为主题的 “送法进学校”系列活动。

中心学校要求各学校举办“送法进学校”活动，全乡4500名师生全部参加了本次活动。活动内容主要包括：举办法制讲座，各学校法制副校长结合未成年人犯罪特点，用生动详实的案例分析了未成年学生常发犯罪的成因及危害；发放法宣材料，共向师生发放法制宣传报纸、挂图、手册2000多份；开展法律咨询，乡司法所聘请了两位律师，现场解答了师生在日常生活中遇到的法律问题；讲解法律知识，现场摆放了法律知识展板40余块，并由法律人士为师生进行了详细的讲解。与此同时，中心学校要求各学校在 11月19日，以“119”消防教育日为契机，联合开展“消防安全教育进校园巡回展”活动，定制图文并茂、内容丰富，通俗易懂的消防宣传展板20块，并计划安排消防队员担任讲解员。

七江乡中心学校将以此次宣传周活动为契机，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，为切实增强未成年人法制教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。

七江乡中心学校 2011年11月

第二篇：青少年法制教育宣传周活动

二ＯＯ六年酿溪中学青少年法制教育宣传周活动

实施方案

为进一步增强我校青少年的法律意识和法制观念，结合我校正在开展的“廉洁文化进校园”活动，经研究决定本期第四周为我校青少年学生法制教育宣传周。特提出以下实施方案：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，以平安建设为契机，结合广大青少年的思想实际，通过多种形式进行法制宣传教育，使全校学生带头学法、懂法、守法、用法，为打造“平安校园”，构建“和谐社会”做出积极贡献。

二、活动时间：

二ＯＯ六年下期第四周。

三、活动内容：

（一）充分发挥兼职法制副校长普法骨干作用。进一步规范和完善兼职法制副校长的职责任务和管理，充分发挥兼职法制副校长的职能作用，通过讲授法制课、报告会等形式大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国社会治安管理处罚法》等相关法律、法规，协助学校开展依法治校工作。

（二）开展法制课堂教育。各班要继续发挥课堂主渠道作用，继续深入开展法制教育“四落实”，同时，各班要引导学生阅读与法律相关的书籍，关注与法律相关的事情、案例，提高青少年的法制观念，要将法制教育、品德教育、行为教育、素质教育有机结合起来，使法制教育在学校系统规范深入地开展。

（三）组织开展主题班会活动。围绕创建“平安校园”活动，以班为单位，以组织讨论会、开展案例分析、模拟法庭、演讲、创办普法小报、法律知识竞赛、创作法制小品，升旗仪式、爱祖国、讲科学等丰富多彩的活动形式，激发青少年学习法律的热情，以调动青少年学生学法、用法的积极性。

（四）参观青少年法制教育基地。各学校充分发挥“现身说法”、“警示教育”等作用，积极带领学生参观青少年法制教育基地——县看守所，加强学生的自我教育，提高青少年学生学法自觉性。

（五）加强校园周边环境整治。学校要配合县综治办对学校周边环境的整治优化校园周边环境，净化社会教育氛围。

（六）青少年法制教育要进一步拓展。法制教育要向家庭和社会延伸，创办家长学校，利用社区建立法制学校、法制教育园地，形成学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。通过黑板报、宣传画、册、图书等，开展与法律相关的各种活动对青少年进行法制宣传教育。

四、活动要求：

（一）青少年的普法教育工作重在落实，各班按此方案，尽快组织实施，做到早部署，早落实、有序推进。

（二）各班在集中开展此次法制宣传教育活动周中，要结合各班实际，积极组织和探索多种形式，使对青少年学生的法制教育内容更充实、更有说服力、更形象生动。

（三）集中开展法制教育活动是当前阶段性工作，也是长期一项根本任务。

（四）各班在对青少年学生进行法制宣传教育时要注重“五个结合”，即传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；普法教育与依法治校相结合；课堂教育与课外教育相结合；面上教育与重点教育相结合。

第三篇：学校青少年法制教育活动总结

凉城一小青少年法制教育活动总结

为深入贯彻学习党的十八大精神吗，落实科学发展观，进一步做好法制宣传教育工作，促进青少年健康成长。我校按照县教育局的统一部署，根据青少年心里特征和学校教育的规律开展多种多样的法制活动。

此次活动校领导高度重视，把“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动作为日常法制教育的一次升华，将此次活动纳入优秀班集体、优秀学生评比考核范围，通过主题班会、观看普法记录片、“手抄报”比赛、普法考试等形式，先后组织学生系统学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护条例》等法律法规和行为准则，提高了广大学生的法律意识、自律意识，增强了学生的法制观念。具体活动如下：

一、主题班会

12月1日下午，团委利用班会课这个宣传的主阵地，安排班主任老师上了堂主题为“知法、懂法、守法”的班会课。课上班主任老师以“二法一例”为重点内容，对学生们进行法制教育。

二、观看普法记录片

12月4日，在法制宣传日的当天，学校利用闭路电视，1 组织全校师生观看了《法制宣传片》，通过直观的、近距离的接触法律，来加强学生的自我教育，提高他们的守法自觉性。

三、“手抄报”比赛

在活动周期间，学校还举办了普法“手抄报”比赛。在此活动中学生们积极参与“手抄报”的撰写、排版、美工等工作，使学生们既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。学校还将优秀作品在各班板报中进行了展示，进一步推动了普法教育。

四、普法竞赛

为了巩固日常法制教育工作，结合“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动，12月4日在全校学生中开展了一次“了解合法权益、增强法制观念”竞赛活动，活动采用笔答的形式，试卷内容以“二法一例”为主，从竞赛的结果来看，日常的法制教育工作取得了一定的实效。

通过此次活动的开展，全校青少年学生的法律意识得到了进一步提高，学校教育教学秩序稳定了，为创建平安学校，构建和谐校园发挥了重要作用。

凉城一小 2013.9 2

第四篇：法制教育宣传周活动总结

法制教育宣传周活动总结

加强青少年法制教育,是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。青少年是国家的未来,是民族的希望。青少年学生的健康成长,是党和国家关心的大事,是全社会关心的大事,也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年学生的法制教育,有利于引导、保障和促进青少年的健康，法制教育对青少年学生的健康成长十分重要。我校按照县司法局、县教育局、团县委、县依法治理办公室《关于继续在全县开展“法在校园”法制教育宣传周活动的通知》（博治县办〔2012〕1号）要求，开展好“法在校园”法制教育宣传周活动要求，根据我校的实际情况，认真开展了法制教育宣传周活动，收到了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、指导思想和意义

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“推进法治文化建设，提高学生法律素质”为主题，针对本校及学生实际，着力发挥校园文化氛围浓厚的优势，创新普法教育活动形式，开展一系列有针对性的法制宣传教育活动，进一步提高在校学生的法律意识和自我防范意识，为法治校园创建创造浓厚的法制宣传氛围。

二、领导机构

组长：（校长）

副组长：副校长教导主任政教主任

组员：各班班主任

三、法制宣传周活动时间：2月16日——23日。

四、活动采取了如下形式

根据教学工作实际和学生不同年龄段心理特点，将法制教育与教学工作有机结合，有针对性地组织好校园法制宣传教育活动。

1、以班为单位，上一节爱国守法教育课。

2、在国旗下对学生进行全面生动的法制教育。

3、开展“争做遵法守纪好学生”宣誓签名仪式，以郑重公开的形式将活动扎实开展。

4、以班为单位开展学法主题班会活动。

5、在学校开展了以“法在身边”为主题、春节见闻为主要内容的法制征文评比活动。评比了优秀征文20篇。

6、利用黑板报、学校宣传栏、校园广播进行了广泛的宣传，普及法律知识，提高了学生的法律常识和法制意识。

总之，通过法制教育宣传周活动的开展，广大学生的法制观念明显增强，学生的组织性和纪律性都有了极大的提高，遵守纪律、刻苦学习、大做好事蔚然成风。学生们一定能成长为德智体全面发展的四有新人。

第五篇：七江中心学校信访稳定工作制度

七江镇中心学校信访稳定工作制度

为进一步加强学校信访稳定工作规范化、制度化建设，完善信访稳定工作长效机制，特制定本制度：

一、中心学校信访稳定工作在上级党委、政府和教育局领导下，遵循一把手负总责和“谁主管、谁负责”的原则，按照“一岗双责”的要求，实行一把手负总责，主管领导具体负责，统筹协调，其他领导按照分工（分管业务、分管部门、联系单位）对口负责的领导机制。

二、信访稳定工作列入工作目标和学校重要议事日程；学校会议至少每季度听取一次信访稳定工作情况汇报，分析研究有关问题；中心学校领导每年年初与教育局、各校校长签订信访稳定工作目标责任书，至少每季度听取一次联系单位的信访稳定工作情况汇报，每月主持召开一次分管部门、联系单位的矛盾排查联席会议。

三、重大事项决策前须进行信访评估，未评估或未完成评估不得进入决策程序；在信访评估中不得搞形式主义、弄虚作假；对可能出现信访稳定问题的，须提前研究制定应对预案。

四、领导对联系单位发生的，或联系单位有关的信访案件要亲自包案；包案领导要对案件的办理及时进行分析研究、协调督促、检查落实，直到信访问题最终解决；需两个或两个以上分管领导协调解决的信访案件，由一把手确定包案领导。

五、发现围堵省、市、县党政机关事件，重大及突发性群体事件，重大活动、重要会议和敏感时期发生越级非访、集访事件，分管领导、涉及单位的主要领导要立即向中心学校主要领导汇报，不得迟报、瞒报。

六、按照省、市处置集访要求，发生来市、到省集体上访事件，分管领导、事件涉及单位主要领导必须在第一时间赶赴现场，迅速协助上级信访部门稳控局面，做好劝返工作，直至上访人撤离，并做好后续处理和信息掌握、上报。

七、每周一为领导信访接待日，当日接待领导须到中心学校办公室室接待来访人，信访工作人员及时做好领导接访记录；办公室对领导接访工作进行妥善安排，并将每月安排表在醒目位置公示。

八、主管领导每月召集一次信访稳定工作例会，传达上级指示精神，听取工作汇报，排查不稳定因素，交流工作经验，进行业务培训。

九、各单位每月定期排查一次不稳定因素；重大活动、重要会议和敏感时期，须深入细致的排查不稳定因素，及时发现问题，化解矛盾；排查和发现的不稳定因素，要及时向乡信访室报告。

十、信访稳定日常工作机构（信访室）设在办公室；办公室根据信访稳定事项所涉内容向有关部门或单位转办、交办、督促检查，直至妥善处理；乡属单位应配备与信访稳定工作相适应的信访稳定工作机构和专（兼）职工作人员；信访稳定部门应对信访材料分门别类、立卷归档、装订成册、专人负责、妥善保管。

十一、办公室为信访稳定工作的综合督查部门；办公室对信访稳定事项是否按要求办结，受理、承办、复查的案件、信件是否存在推诿、敷衍、拖延和泄密等现象进行督查，并对信访稳定工作进行目标考核。

十二、信访稳定工作实行责任追究制，追究办法依据《隆回县信访工作问责办法》、《隆回县信访工作责任追究制度》严格执行。

十三、未尽事项，参照市、县、镇综治办有关规定执行。

七江镇中心学校

2014年2月