第一篇：杨仕春同志工作总结
届末述职述廉报告
——乡党委员、政府副乡长
2009年9月我从村考入乡政府工作，两年来，我自觉践行“三个代表”重要思想，坚持贯彻落实科学发展观，认真学习，积极工作，尤其是围绕乡党委、政府中心工作和自己分管工作，扎实苦干，克己奉公，做到遵纪守法，秉公办事。现将本人两年来的工作如下：
一、加强政治理论学习和业务学习，全面提高自身素质。
从村干部到乡干部角色的转变，新的岗位需要新的知识新的技能去驾驭，我始终把学习和更新知识结构放在日常工作的重要部分，认真学习乡政府工作方式方法、业务知识和市场经济知识，提高了自身综合知识水平。同时，作为村镇建设管理所、农业服务中心和畜牧兽医站的分管领导，注重加强学习各级新政策、新法规，了解掌握当前社会发展趋势和形式任务要求。特别是今年7月取得了设施农业专业技术大专学历，把所学到的知识同实际相结合，提高了解决实际问题的能力，提高了领导水平和驾驭全局的能力。
二、做好本职工作，抓好分管工作，全力以赴为全乡经济发展和社会进步做贡献。
（一）、组织完成小碧乡2009、2010年度一事一议项目，小碧乡两年项目105个，道路76条约70公里，13个水利项目装机 260千瓦、39543米管道，一个办公楼活动场地，路灯、绿化、环境设施等总投资2381.18万元，105个项目的完成1.切实改善农民生产生活条件;通过一事一议项目的实施大大改善了全乡农村的交通环境、卫生环境、生活环境、生产环 1 境，提高了广大农民的生活质量，增加了农民收入，有力推动了新农村建设。
2.融洽了干群关系，激发了广大村民的积极性。通过一事一议村民民主议事机制，统一思想，减少纠纷，从而改善党群、干群关系。又充分调动了村民投工投劳开展公益事业建设的积极性，切实发挥农民在新农村建设的主导作用，让广大农民群众享受更多改革成果，促进我乡农村公益事业建设再上新台阶。
(二）目标任务完成情况
1、进一步促进农业增产、农民增收，农民人均纯收入增长10﹪，第一产业增加值增长5﹪。
2、建立蔬菜基地0.9万亩；完成值100﹪。完成蔬菜种植面积2.2754万亩（次）；完成值134﹪。实现蔬菜总产量3.5万吨，完成值103﹪，其中外销蔬菜1.32万吨；完成值蔬菜总产值0.96亿元，完成值152﹪。确保基地产品质量安全检测合格率为100﹪。种植粮食作物10693.5亩，产量5534吨，实现产值1383万元。完成值128.5﹪。种植水果1860亩，产量1350吨，完成值151％；产值360万元，完成值134％，完成第一产业产值20394万元。农民人均纯收入5287元。
3、加大农业机械化推广力度，农机总动力达12068千瓦；完成值101﹪。完成机械服务面积13500亩，完成值100﹪。机械半机械脱粒52800吨，完成值240％；机械提灌面积8680亩，完成值102﹪。农机培训人员316人；完成值117﹪。同时加强农机安全生产监督管理工作，农机安全责任事故为0；加强农田基本建设，及时维修、恢复损坏水利设施，确保有效灌溉面积达85﹪以上。
4、举办农业技术培训12期，培训865人（次）。完成值137﹪。
5、绿化工作：加强城区绿化工作，对本辖区城市绿化现状进行摸底调查，完善城区绿化档案；完成全年的城区绿化工作目标任务，新增绿地面积核实率98﹪以上，核实合格率95﹪以上；完成全年义务植树任务，尽责率90﹪，完成退耕还林补植香樟25570株、果树23860株。已完成集体林权制度改革工作；建立健全森林防火制度，积极组织森林防火，2010年度共投入资金8.2万元，组织1200 人次，车辆 76 次，扑灭 33起森林大火。
（三）、实事项目完成情况
1、黄泥甫村人畜饮水改造项目：该项目已由区农水局通过公开招投标的方式确定中标单位，中标合同价为67万元。已经建设完成。
2、下坝村道路改造项目建设完成。
（四）、重点项目完成情况
1、马寨村人畜饮水改造项目：该项目已由区农水局通过招投标落实施工单位，中标合同价为78万元。已经完工
2、大中型沼气池项目建设：2010年我乡实事大中型沼气池建设点1个，位于黄泥哨村万福养殖有限公司内。项目总投资28万元，省级资金20万元，市级资金3万元，养殖户自筹资金5万元。项目建设标准为100立方米×2，即修建100个立方米沼气池2口。
3、发挥自身熟悉农村的优势积极参与乡境内各项重点工程建设，协调化解矛盾纠纷，解决遗留问题。
三、强化治本，全面落实党风廉政建设责任制。
作为班子成员，我认真执行廉政建设各项法规制度，十分注意克服思想认识上的局限性，始终与乡党委保持高度一致，不折不扣地执行乡党委的决策，牢固树立全局观念，自觉服从全局需要。在工作中能够积极发挥协调服务作用，做到尽职不越权，时时处处为领导负责，切实维护班子的团结，为领导决策当好参谋助手。结合科学发展观学习教育，我对照十七届四中全会精神进行自查，剖析自我，深刻反思，寻找党风廉政建设工作中的问题和不足，从思想意识上，从世界观、人生观、价值观上挖掘根源，进一步提高了勤政廉政工作的认识。
四、存在的题和不足
一是理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，特别是受急于进入工作角色的影响，只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是党在农村的方针政策掌握的不全面，不适应当前农村经济发展的需要。
二是对工作标准要求不高，存有畏难发愁的思想。对自己分管的农业工作，缺乏大胆负责，创新的勇气，对碰到的矛盾和问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及。面上满足于过提去，降低了工作标准。
三是思想还需进一步解放，促进工作创新的办法仍需探索。在分管的农业工作中，由于思想解放程度还不够高，特别是调整产业结构促进农民增收方面研究的还不够深入，工作按部就班缺乏大胆开拓和创新意识。
四是自身建设还有待于进一步加强。虽然自己能够自觉遵守党的廉政建设规定，注意廉政建设，但仔细检查起来，在工作应酬上还存在有陪客现象。五是工作方式简单，不细腻。工作想的多，做的少，安排的多，督促检查的少，抓点上工作的多，做全面工作的少。
产生以上问题的根源，在于自己学习、认识不够、工作不实。在繁琐复杂的农村工作中，认为自己了解村民熟悉农村，中庸思想占了上风，不求有功、但求无过，不再加强世界观和价值观的改造。于是不自觉的放松了对自己的要求，用一般性的工作纪律、一般性的工作标准要求自己，再加上平时忙于事物性工作多，没有时间、也没有精力去加强自身学习。无形中助长了自己不正确的思想认识，导致产生以上问题。
五、今后努力方向
一是强学习，提高整体素质。在以后的工作中注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党在农村的路线、方针政策，不断适应时代发展的要求，提高整体素质。
二是进一步增强责任意识，加大工作力度。树立工作的高标准，大胆负责，勇于创新，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，进一步加大农业结构调整和农业产业化的工作力度，使小碧乡的农业和农村经济工作再上一个新的台阶。
三是进一步解放思想，适应工作需求。农业和农村经济工作面临着许多新的形式，需要用新的思维去解决工作的遇到的各和问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需要。四是加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。
第二篇：学习杨春同志先进事迹心得体会
杨春同志于2001至2007年曾担任石后派出所所长，任职期间工作勤恳，敢于担当，一心向民，时刻传递着温暖，广受乡群众好评，为我们留下宝贵的精神财富。日前，全省纷纷开展向杨春同志学习的活动，毫无疑问，杨春同志正是当前这个时代涌现出的先进典型，是广大政法干警学习的楷模。作为石后派出所的一名新警，我更要向杨春同志学习不忘初心，忠诚担当，爱岗爱民，廉洁奉公，嫉恶如仇的精神，时刻铭记以杨春老所长为榜样，见贤思齐，将杨春的优秀品质深植于心，以饱满的激情尽全力投入到日常工作中，用实际行动缅怀杨春同志。
要学习他心系群众、勤政为民的公仆情怀。
壮志未酬身先死，长使英雄泪满襟。杨春就是一面旗帜，飘扬在八闽大地上，这旗帜上写着忠诚、为民、担当、公正、廉洁的核心价值追求，他心系群众、勤政为民的精神激励着我们新入警的同志。斯人已去，但他的精神永流传，这也激励我在平时的工作中要以杨春为榜样，坚持为政不移公仆之心、用权不谋一己之利、立身不忘做人之本，始终坚持依法办事的工作原则、严格要求自己，努力提高自己的服务意识，让人民群众真正的“少跑路”“好办事”，方便辖区群众办理业务，提升群众满意率。
要学习他不忘初心、爱岗敬业的奉献精神。
从警28年来，杨春始终坚持人民利益至上，他明白百姓事无小事，所以他一心一意为群众办实事、做好事、解难事，杨春不忘初心、爱岗敬业的奉献精神也影响着我。作为一名人民警察，我们要像杨春一样，始终把党和人民放在心中，总是尽自己所能去帮助大家，却不求回报。在基层工作更多的是处理矛盾纠纷类警情，这就要求我们要公平、公正的处理，充分利用“N+1”矛盾纠纷调解新模式，及时消除化解矛盾纠纷，尽心尽力守护一方平安。
要学习他淡泊名利、廉洁奉公的优良品质。
杨春精神不仅在于他的实干、他的一心为民，还在于他淡泊名利、廉洁奉公的优良品质。他能自觉把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为使命担当，时刻注意自己言行，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。在我与所内民警、辅警开展的“向老所长杨春学习”的交流分享会上，老同事还经常回忆起杨春的故事，他给我们留下了宝贵的精神财富，告诫我们每一位人民警察要清清白白做人，干干净净做事，恪守廉洁从政各项纪律的要求，用实际行动彰显共产党员的政治本色。
作为一名基层民警，我一定要时刻以杨春同志为榜样，牢记为人民服务的初心，继续发扬学习杨春精神，用实际行动去诠释“对党忠诚，服务人民，执法公正，纪律严明”的总要求。
第三篇：杨仕忠2014年上半年工作总结
2014年上半年工作总结
姓名：杨仕忠
职务：综合员
所在部门：一分公司
提交日期：2014年6月 18
日
工作总结
时光如梭，忙碌中2014年上半年又过去了。回顾上半年多的工作历程，总结工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。从领导身上我体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律，繁忙并充实是我最好总结。
我担任的是变电2班资料员工作，主要工作是对工程开工手续办理及竣工资料的移交，认真做好每一项开工手续，收集相关资料，为竣工资料移交做好准备。收集保存好公司及相关部门下发的文件，在施工期间能够协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作。
2014年上半年工作完成情况如下：
1、2014年1月至2月期间参加完成分公司下达的西山分局、五华分局的电缆中间接头防爆盒安装大修工作。同时参加公司组织的相关业务技能学习培训。2、2014年4月参加完成分公司下达的西山分局6个配电室的改造工作和竣工资料的办理。
3、2014年5月至6月参加完成分公司下达的各分局配变监测终端安装停电工作的相关手续的办理。
二、工作中存在的问题如下：
做为班组的资料员，做好班组工作相关资料是我的首要职责。在工作期间，陆续发现一些问题和不足：
1、工作任务前期的现场勘查落实不到位，相关资料不齐全、安全措施方面实施不够完善。
2、没有对整个工作没有完善的计划，整个工作组织流程开展环节还欠缺。
3、对一些工作不熟悉和在做资料中不够细心，不能及时的发现问题。
4、个人管理上也比较乱，没有完整的档案目录和整体思路，影响工作效率。
三、下半年工作计划及推进措施如下：
1、在勘察现场要足够的仔细和认真。
2、对整个工程有详细的计划和安排，这样才能把各项资料做好。
3、收集整理齐全工程前期的各种资料。
4、按照文明工地的要求,及时整理齐全文明工地资料。
5、在做相关的开工手续和竣工资料要认真，要仔细核对其相关内容。
6、收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作, 并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入文件夹内，给大家查阅文件提供了方便
7、做好本工程的工程资料与工程进度同步,工作质检员要配合资料员的工作，每次质量检查时资料员应参加，并由资料员记录原始数据，填入验收记录表中。
8、要求工程资料应认真填写，字迹工整、清晰，根据资料规程按资料内容特征对文件资料进行分类。
四、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
五、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。
在资料移交方面暴露出了许多需要整改的问题和低级错误。这给我指明了改进方向，同时还需要多认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展。
一分公司变电班
姓名：杨仕忠
2014年6月18日
第四篇：杨仕龙论文
从《小巷深处》的教学中看三维目标的实施
贵州省仁怀市大坝中学 杨仕龙
《语文课程标准》从着眼于学生全面发展和终身发展的角度建构了知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观的三个维度的课程目标，这为教师的教学和全面提高学生的语文素养指明了方向。但在教学中实施三维目标，仍就存在许多误区：如方向不明、形式呆板、空洞说教失去了语文味。现就从《小巷深处》的教学中来看三维目标的实施。
【教学目标】
知识与技能： 了解本文人物性格和思想变化过程，加深对本文中心的理解。
过程与方法： 诵读、跳读、讨论、交流；通过的人物外貌、神态描写表现人物性格的方法；掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
情感态度与价值观：感悟母爱、赞美母爱、理解亲情。【教学过程】
一、导入新课
以感人动心的MTV《懂你》旋律为背景朗诵孟郊的《游子吟》导入，二、诵读，跳读，整体感知
1、学生诵读全文，用“——”画出生字词，用（）标出最让你感动的文字。
2、正字、正音。
炫（xuàn）耀 执着（zhuó）荤（hūn）菜 揶（yã）揄（yú）哽（gâng）咽（yâ）造孽（niâ）蹒（pán）跚（shān）憧（chōng）憬（jǐng）
3、学生交流文中最令人感动的地方，并说说理由（过程略）。
4、跳读文中具体描写盲母爱养女的生活片段的文字，讨论：这几件事按什么顺序写的？贯穿于其中的一条感情线索是什么？
5、边阅读边思考：文中刻画母亲用了哪些描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？（小组合作学习，讨论）。
6、思考：文中写了怎样一位母亲？这位母亲与你的妈妈比较有什么 异同？（交流体会）。
7、总结全文，理解题意。
从《小巷深处》的教学中谈谈三维目标实施的策略：
（一）、实施“知识和能力”目标要明确化。
“知识和能力”目标是语文工具性的重要体现，在教学中要明确告诉学生，是要掌握哪些知识，还是要培养哪些能力，都应明确地让学生知晓，这样学生的学习和教师的教学才会做到有的放矢，才会收到良好的教学效果。在《小巷深处》一文的教学中，如理解积累炫耀、执着、荤菜、揶揄、哽咽、造孽、蹒跚、憧憬等词语，在学生初步感知文意时，就要明确告诉学生这些词语我们要认得、写得起、还能了解其含义，通过学习后学生就有目的地掌握了这些知识；在完成研读课文时明确告诉学生掌握人物性格和思想变化过程有助于加深对文章中心的理解；让学生明白作者是通过动作、心理、语言描写来刻画人物等。通过阅读课文学生已完成欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，体会小说中精彩的心理、动作和语言描写。这样“知识和能力”目标非常明确地告诉了学生，并在教学过程中逐步的实施落实，教师的教，学生的学都有了方向，教学效果自然就显著。明确化地实施“知识和能力”目标既能让教师在实施教学时做到方向明确、培养全面、重点突出，又能让学生学有方向、学有侧重、便于自检。我们要提高教学效果不仅要让“知识和能力”目标明确化，而且还需要优化“知识和能力”目标，那么如何才能实现“知识和能力”目标优化呢？首先，教师要对所学的课文熟悉了解，吃透课文的知识点和能力点，结合实际有创造性的增删知识点和能力点，只有这样出炉的知识点和能力点才能全面提高学生的语文素养；其次，要时时刻刻想到学生需要什么，这就要求教师在备教材的同时必须备学生，只有这样的知识点和能力点才是适合学生的，才是学生需要的。只有把优化的“知识和能力”目标在实施中明确化，我们的教学才能有的放矢，教学效果才能得以提高，我们的学生才能得到终身发展的培养。
（二）、实施“过程和方法”目标要过程化。
“过程与方法”目标强调让学生经历学习的过程，在自主、合作、探究的学习中发现、总结和掌握知识的规律和学习的方法，即注重让学生经历过程，掌握方法。所以在实施“过程和方法”目标时要面向全体学生，让他们都经历自主、合作、探究的学习过程。如对《小巷深处》一文的教学，学生就经历了从导语激趣，资料助读，诵读、整体感知文意，深入研读、体会小说的内容及艺术风格，在课堂实践运用中都是让学生自主、合作、探究地学习。在这个教学过程中所有的教学目标得以实现，这样开展教学就有条不紊，较程序化，更重要的是学生经历了一个学习的过程，这一过程将会让学生终身受用。方法的重要特征是过程性，只有通过过程才能把方法表现出来，教学方法的实施同样需要过程化。不管如何优化的教学方法都离不开过程来显现，学生也只有在过程中才能掌握其方法。在《小巷深处》一文的教学中我们通过引导学生反复诵读、仔细体会精彩的语句和段落这一过程，让其掌握诵读法、跳读法；学习了通过人物的外貌、神态描写来表现人物性格的方法和以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。这样，通过学习过程学生就自然地掌握了一些方法和技能。如何才能更好地实现“过程和方法”目标过程化呢？首先，教师要把教学作为达到预期教学目标的一个过程，要注意教学的过程性、程序性和整体性，把教学过程当作一项工程来整体规划、全盘构思和谋篇布局，《小巷深处》一文的教学就是这样构思和设计的。其次，教学方法的选择应与既定的教学目标相适应。教学方法不是一成不变和僵死的东西，教师可以采取一种恰当教学方法去完成所要完成的目标。根据《小巷深处》一文的教学目标选择了与之相适应的“诵读法、跳读法”和“合作研究法”，这样既能很好地完成教学目标又能让学生更好地掌握方法。最后，方法的运用要贯穿于教学过程中，把方法作为一项技能来习得，让学生能真正掌握方法的操作规程。
（三）、实施“情感”目标要润物化。
教育以德育为先，教会学生做人是我们的首要任务，语文的人文性也正是完成这个首要任务的有效途径之一，语文教材的编写都考虑了每篇课文的德育渗透点。“情感态度与价值观”是一种广泛的人文涵养，这种素质的养成，不是外部强加的结果，而是要通过一定的情景中的实践与体验内在地生成。所以我们在教学时就要找准这些点，适时、恰当地进行对学生正确的学习态度、高尚的道德情操的培养，使他们形成正确的价值观和积极的人生态度。我们在实施“情感态度与价值观”这一目标时，一定要进行润物细无声、潜移默化的渗透，只有这样才能把抽象的、枯燥的德育点变得具体、生动，学生乐于接受，也才能避免空洞说教，也只有这样才能起到水到渠成潜移默化的效果。在实施《小巷深处》一文的情感目标，让学生感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味时，我们通过人物心理、语言、动作、性格的分析，学生会更加珍视亲情，人物的美好品德和高尚情操就会像春雨那样滋润着学生的心田，学生也不会感到抽象、枯燥和空洞，良好的审美趣味也会逐渐形成。
（四）、实施三维目标要一体化。
三维目标之间是相互渗透、融为一体的，而且它们又相互支持，存在着紧密的内在联系。我们在实施三维目标时，要把三个目标作为一个整体，切不能把他们割裂开来，只有这样才能全面提高学生语文素养。从实施《小巷深处》一文的教学目标中我们看到：知识的把握，能力的养成，离不开实践与体验，也离不开方法的指导和运用；情感态度与价值观需要通过一定的情景中的实践与体验内在地生成；学习的过程既是一个获取知识、提升能力的过程，也是一个情感体验、人格建构的过程。这样把三个维度作为一个有机的整体，考虑它们既相互渗透又相互支持特点，有利于更好地完成教学的任务和收得较好的效果。
第五篇：杨仕英优秀教师事迹
教书育人，无怨无悔
湾水小学 杨仕英
我是湾水小学的一名普通的语文教师，现年49岁，大专学历，小教高级，自1983年参加工作以来，我始终从事小学低年级语文工作，而且一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉，取得了较好的成绩。
一、爱岗敬业，认真对待教育事业
我近30年来一直在湾水镇农村小学任教，因为湾水镇是苗族聚居地，我又长期担任小学低年级语文老师，在课堂上使用苗语和汉语双语教学已经成为我的教学习惯，努力提高每一位学生的汉语拼音基础和普通话水平已成为我不可推卸的职责和使命。
随着我国经济的不断开放和发展，近几年来外出务工的学生家长越来越多，我所教班级中的很多学生都是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学期新打算”、“我为班级做贡献”、“跟爷爷奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”“新三字经”“严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
作为一名语文教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻
阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课外实践活动教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。在2011至2012学的期末考试中，本班的语文科成绩名列同级第一，全镇前茅。
二、尽职尽责，努力抓好班级管理
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级，由于工作突出，在2011至2012学，本人被评为“优秀班主任”。
在班级学生转化工作中，我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我
不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。
三、爱心育德，引领学生健康成长
低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，根据我多年从事小学低年级的教学经验，我抓此学生学龄阶段关键的教育时机，对孩子们进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。
我利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。在此基础上，我结合学校评选三好学生和优秀班集体的号召，注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生、内向生和贫困生，对他们的学习、生活和心理关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
一份耕耘，一份收获。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真做好教学活动，像对待自己的孩子一样去关爱和帮助我的学生，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。三十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋苗岭这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
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