培训组工作总结（范文模版）

第一篇：培训组工作总结（范文模版）

九月份培训组工作总结报告

首先需要感谢，从营运部到各个门店给与培训组的大力支持与帮助，从而推动我们培训的顺利开展与进行。（并借此机会，感谢培训组一直以来给我的带教和机会。）

我的报告分为三方面内容：1）培训组融入营运组。2）九月重点培训内容汇总3）培训稽核。

第一部分，培训组融入营运组

8月28日，培训组正式融入营运部，由李区对接、指导，实现培训组更好的服务一线营运和一线伙伴培训需求的目标。因为，我们培训组深知：开展、实施培训课程不是目的，转化为员工满意、顾客满意和生产力，才是最终目的。围绕着这个目标，李区迅速调整了培训组以往的工作方法，并做出如下调整：

1）培训组采取成员划分区域负责； 2）深入门店，掌握业务知识

3）蹲点辅导，带教一线业务（前厅）4）加强门店培训稽核

第二部分，九月重点培训内容回顾。主要内容有：三大承诺、四必做、四预四定、科学管理、菜品知识、点单技巧与迎宾员培训等。

第三部分，培训稽核汇总。

1、培训进度。截止9月20日，所有门店都已完成了本月的重点培训内容。值得肯定的是，永旺店的伙伴虽然在各店支援，但是培训却也是保质保量的完成了。

2、培训效果。1）对菜品知识有了更加明确认识。大多数伙伴了解到菜品知识需要熟记的关键点，如：.价格、主辅料、菜式卖点等等，不是眉毛胡子一把抓；

2）对点单技巧有了新的认识。伙伴们意识到，优质的点单是以顾客满意为导向的，顾客满意了，我们的菜品就只需推荐而不需推销。

3）市中营运时，大部分伙伴开始应用我们的点单技巧，至于效果要看下我们月底的人均。

4）通过培训，伙伴们对“三大承诺”的细节内容的变动得到了学习和完善（与店长、厨师长互动）。

5）通过港汇店视频和四必做的学习，门店高峰收台速度有所提升。

3、闪光点分享。每个门店在培训的落实和追踪上，是八仙过海、各显神通。下面的会挑出几个和大家分享。

1）金源店对重点内容开展循环滚动式培训，以深强伙伴们的印象。此外，营运现场还引导顾客玩“幸运骨”，从而提高用餐的趣味性。

2)龙德店培训后，注重现场追踪，关注每名伙伴的人均。对人均高的伙伴有奖励，人均第的伙伴有针对性辅导并给与爱的惩罚。这个方法，既提高了伙伴的业务技能，又增强了员工的成就感与满意度，从而促使顾客满意度的提升。

3）朝北大悦城店，转化培训速度快，并穿插补充门店重点培训。王主任在参加点单培训的当晚就做了消化吸收，并趁热打铁转天进行培训，做到第一时间转化、传达。

4、共性问题反馈与解决办法

1）培训未全员覆盖。大多数门店，对值班人员/休息的伙伴补充培训做的不好。建议借鉴金源店的作法，重点内容开展循环滚动式培训或对这些伙伴进行重点现场带教。2）培训主讲人对培训内容备课不充足。大部分伙伴在参加公司集中培训后，回去就直接做培训，忽略了消化、梳理、转化的这个过程。建议是，在自己参加培训时，对重点内容的记录和精准把握；回去后打出PPT梳理一下思路，想一下自己可以举得案例，之后再进行培训。

3）重点内容传达不及时。如“鱼头是新鲜的吗？”如何回答（此处与门店店长互动）。建议是，可以对典型案例或者重要调整，以例会的形式第一时间传达给大家。

4）培训效果跟进，后劲不足。建议是，管理组在市中可以多关注一下伙伴对培训内容的转化应用情况（其中包括高峰期，这样可以促使伙伴们形成一种更好的行为习惯），并进行相应的鼓励或强化培训-----现场带教。可以借鉴一下龙德店的做法，这样才可以更好地达到我们培训的目的。

5）后厨基层员工的参与培训的热情与积极性不是很高。

针对上面的共性问题，培训组接下来会加大培训支持与补位力度、加强营运现场稽核、现场带教和讲师培训前的沟通辅导，从而避免再次出现上面的问题，达到预期的培训目标。

上面就是培训组九月份的工作总结。日后，各为店长和厨师长如果有任何的培训需求或有好的想法和建议，请与我们沟通，我们会做出最大力度的支持，当然也希望各门店给与我们一如既往的支持。谢谢！

培训组

2012-09-21

第二篇：物理组教师培训工作总结

教师培训工作总结 府前中学 物理组

在这两学年里，我们物理组忍受着酷暑和严寒的考验，分享着收获的喜悦，聆听着专家的点评，体验着成长的经历。受到了新课程理念的冲击，通过师训工作的开展，相信新课改和素质教育已深入人心，学科组的综合素质有了很大的提升。现总结经验，反思不足。

一、细安排强化服务，广动员思想先行

培训前期，学科辅导员和年级组长做了大量的前期准备工作。召开会议，细化任务，合理分工，靠实责任，从执教教师的确定到评价标准的制定，我们都立足实际，放眼发展；从方法的选择到过程的实施，我们能小处着手，细处入手，这些精心的考虑为培训工作的秩序化开展提供了必要的保障。一是认清形势，提高认识；二要明确培训目的，要抓住机会，善于学习；三要主动配合，积极参与。

二、随机穿插课标和教材疏通知识，达成一些框架共识

带着迷惘，带着困惑，带着希望，我们共同走进了师训这片生意盎然的沃土,学习让我们感到了自身知识的欠缺，思考让我们认识了实践的艰难。我们天天时时，欣赏着专家、老师的美文妙语，体会着新课程的理念、理论、方法。建立了积累和加工资源的意识，形成个性化的个人知识思想网，并进而习得知识管理的技能，用知识管理提升学习能力。和加快学习速度；还逐步建立通过交流参与到不同主题学习中的意识，以提升学习的有效性和学习的规模效应。通过与本次培训相约，我们逐步认识自己，主体意识觉醒，实现了超越自我的价值。

三、依靠载体抓过程，创新方法促提高

1、课堂教学呈现 “三个一”，落实“三个一”

通过培训，我们确实感受到优秀教师在课堂教学技能方面明显的优势；通过对比，我们也感觉到我镇大部分教师与他们存在着一定的差距，促使我们反思自身教学技能的不足，启发了我们进行必要学习愿望的萌芽，也给了我们学到的广阔空间和提高的目标支持。为了真正将观看课堂教学转化为学习接受的过程，我们对参与培训的教师提出三个方面的要求：听清每一句话，看懂每一个环节，记录每一滴触动，虽说这样的严要求对一些老师来说是不可及的，但正是有了高标准才会有小改动，课堂中非执教老师的话语少了，勤做记录的多了，呈现出学多于不学的好势头，更有许多“老骥伏枥”的感动。的确，只有施压思想，鞭策行动，才能克服惰性，伸手去触及摆在眼前的目标。

2、评课围绕一个中心，抓实“三级”过程

评课过程我们要求老师要仅仅抓住教学的目标即课堂教学教学技能的提高，并通过“三级”塔式评价达成这一目标。第一级是小组内的个性解读，由于个人的教学技能水平不齐，他们的视角不同，见解各异，发现也就涵盖教学技能的方方面面，这样就可以为评课活动打下一个坚实而宽阔的地盘，最后由记录人整合完成评价表，形成小组概括性的发言材料；第二级是小组间的集体展示，由小组推荐的发言人展示本组集体智慧的较高层次认识，多个小组可以将同一教学技能互补完善，形成比较理性的共识；第三级是总结性点评，结合自己相对成熟的教学认识和实践做法，形成对某一教学技能比较完善的阐述，从而将评课活动推向一个比较高的层面，实现课堂教学技能优化的目的。

四、关注训后提高，服务课堂实践

在多年教师培训的实践与探索中，我们始终将培训工作的有效点放在训后课堂实践能力的提高上。对于外出参加的培训学习，我们坚持派出一位老师，带回一点成果，大家共同分享，及时推广应用。所以借此次培训契机，我们安排了本赴如华师大学习的两位老师作专题汇报，意在将他们的所见、所闻、所思转变成我镇教师的所听、所知、所做。对于培训，我们更关注从学到了到做到了、从知识到能力的转变。尤其是培训组织者要掌握更多的理论知识，保证培训少一些曲折，多一点引领；少走一些弯路，多出一点实效。教师的阵地在课堂，学习的目的也同样在课堂，可培训是一种长效行为，短期内大的提高是不现实的，虽然作用于课堂了，然效益不是那样的明显，或许这也是原因之一。但不可否认，好的培训一定能产生潜在性的效益。

师训活动已结束，然而心中却有着一种依依不舍的感觉。利用网络资源和专题讲座，我们聆听了专家的讲座，目睹了“教学大师”的教学风采，更加仰慕专家的学识。眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者有了很大的启发。“这次培训，像梳子，帮我们反思梳理过去的教学理念；像春风，给我们送来了春的气息；像舞台，给我们展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我们努力的方向，与他们的距离接近了„„”。“教无止境，学无止境”，今后的工作中，我们要抓住机遇不断挑战自我。今后我们会与时俱进，循着改革、发展、创新的思路动起来，跟上时代的步伐，合上时代的脉搏，不断充电，相信我们物理组一定会蒸蒸日上，更上一层楼！

第三篇：空调组轮岗培训工作总结

空调组轮岗培训工作总结

在空调组轮岗培训期间，本人认真工作，虚心向师傅前辈们学习，积极参于各项工作，熟悉空调组的工作业务范围及工作流程。下面做具体的汇报：

一、在思想和工作思维方面：严格遵守各项规章制度，积极完成领导和相关部门的指示任务；做到了爱岗敬业，严于律己，认真履行工作职责；把为临床服务满意度放在第一位。

二、工作方面，参与空调组日常工作，熟悉空调组的基本业务。本人主要参与业务有：

1、参加设计图纸会审、施工现场验收等，了解空调组与其他部门的协调工作；

2、协助班组长对部分维修改造工程的报审、用款申请；

3、参与主体楼冷却塔改造项目验收；

4、协助班组长、主管科长分析系统节能维保工作，并参与汇通华城节能数据核算；

5、对主体楼冷冻水管井、风柜的布置的排查；

6、参与机房巡查，落实部分制度、规范上墙等。

通过这些工作，本人了解空调组基本情况，下面是本人对现况的一些看法：

（一）空调组基本完善机房巡查、外委公司的监督工作。尚可以提升方面包括：

（1）空调风柜已经完成编号，其他空调终端可类似进行编号，并汇总形成平面图档案；

（2）完善冷冻水管的统一编号，为日常维护及应急处理打好基础；

（3）全班组例会建议仅通报、部署相互关工作，大班组例会后，各小班组由班组长组织“小会”，安排一天的工作及组内交接工作等，有利于细化管理，同时体现对各位员工的组内工作知悉权。

鉴于本人经验局限性，以上见解有待各方面的论证。在此，感谢在这三个月中各领导和同事的关怀、帮助和支持。在接下来工作的日程里，有你们的支持和帮助，我有责任和信心向领导和师傅学得更多，了解得更多，为日后工作打下扎实的基础，做更好的服务。

第四篇：2006年生物组校本培训工作总结

2006年生物组校本培训工作总结

“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、开展内容丰富的培训，全面提升教师队伍的整体素质。

1、领导用讲座引领思想。

我校有由校长室、教导处、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势。

2、营造书香校园丰实教师的理论

组织全体教师积极参与读书活动，要求青年教师每年学习一本教育教学专著，同时撰写读书笔记，学期末组织开展了一次读书交流会。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外，为了努力营造书香校园的氛围，我校教师还与学生一起开展了“同读一本书”的活动，师生间通过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流，不仅接近了师生间的距离，而且有利于教师及时了解学生的心态，以便更好地开展教育教学工作。通过学习教育丛书，我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步，教育教学以及管理的手段不断丰富，使自身的水平不断提高，对学校的主体工作起到了一定的推动做用，以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去，在学习和实践中不断进步，争取取得更大的进步。

3、积极参加上级培训

我校在教师培训的费用上从不吝啬，除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施，添置必要的研训设备，开辟不同形式的交流平台。

（1）订阅多种业务报刊。

（2）通过外出学习机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料，都是全国教育经典之作。

（3）建立教师发展档案袋，教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋，教师个人保管，定期检查，必要时在校内公开交流。

（4）校本课程的开发，成为了学生展示自己的平台。

（5）不断完善远程教育工程，拓宽教师学习和交流的平台。

（6）创造机会，让教师有更多的机会外出参观和学习。

本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动。

4、教师多媒体技能培训：本学期开展了演示文稿的集体培训，为教师培训了演示文稿的基本操作。同时还对个别教师进行几何画板和FLASH动画制作等基本操作，使教师在使用多媒体教学上更得心应手。同时鼓励教师积极使用远程教育资源，课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛，推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。

二、进行不同层次的培训，继续加强青年教师的培养力度

1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干，一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约，师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们互帮互助，使三位青年教师不仅期末汇报课获得一致好评，而且教育教学能力也有了很大的提高。

此外、我校还于11月举办了“第三届课题展示月”活动。教师全员参与，展示的内容丰富，有教师的三字一画基本功比赛、课题实验展示课、拓展课、选修课的展示、课件制作比赛、教师的个人科研资料展示等。整个过程，将教师的展示内容和评比结合起来，调动了教师的积极性，对学校的教科研工作的进一步深化起到了积极的推动作用。尤其是青年教师凸现了自己的教学特色，表现积极，受到老师和领导高度赞扬。本次活动中，教师们在研究中能在读懂别人的同时看清自己；在悦纳别人的同时充实自己；在实践尝试时突破自己，能够带着问题去教学，贯穿教学活动的全过程；带着问题去实验，贯穿课题实验的全过程；带着问题去反思，贯穿自身成长的全过程。是校本培训更上一个层次。

2、充分发挥骨干教师的作用，本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课，还有一些骨干教师在校内上了展示课。在这些骨干教师的带领下，我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。

3、要求新上岗教师积极参加区教师进修学校组织的各种培训，我校有姜杰和王春妮这两位教师参加。为了使她们学有所得，学校有针对性地对她们进行指导，鼓励他们参加各种教育教学展示活动，认真写好总结和反思。

4、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自己的“成长历程卡”，同时明确明年的努力方向。

5、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题，定期组织班主任培训，促进班主任工作的全面推进和提升。本学期我校的班主任学习了《中小学班主任》一书，老师们利用课余时间认真学习，积极写出总结和反思，在班主任论坛上进行了交流，使理论与实践紧密结合，提升了自己的教育水平。

总之，我们在这学期的校本培训上，按计划完成了本学期的培训内容，我们还会继续努力，延续和发扬我们的校本培训，把下学期的培训工作做的更好。

第五篇：组工作总结

组工作总结(精选多篇)

水电组工作总结

2014年，电工组在综合管理科的正确领导和维修组鼎力合作下，紧紧围绕中心制定的工作思路，以安全生产为基础、以市场发展为导向，水电组工作总结。电工组团结一心，艰苦奋斗，历了将近一年的辛勤工作，凭作过硬的本职技能超标的完成了各项任务。其中包括在日常市场水电巡逻、应急抢修、高峰用电等各个方面都表现出了超强的工作心以及责任心。在临近年末之际，水电组对本内所做的工作总结报告。

一、2014年各项工程完成情况：

1、根据中心制定的方案，对市场架空线水泥电杆逐步更换，今年安装完

成钢管杆4根，架空主线对接150mm2铝塑线520m。

2、精纺街和腾飞桥户外配电箱，几年来日晒雨淋，箱底腐蚀引起外壳带电，有严重的安全隐患。4月份及11月份对两处组合表箱整改更换共计184户。

3、完成市场路灯主线路的整改。以市场发展需求，市场各组团的路灯增加，原主线路线径太小以及老化，造成线路电压降很大，严重影响路灯的使用效率和寿命。现把原路灯10mm2铜线更换成25mm2铜线计2300m，架设4×35 mm2电缆14m。

4、在夏季用电高峰期间，二组团和四组团的急剧增加，为保经营户空调能够正常使用，重新架设二路分流主线150 mm2铝塑线2500m，90 mm2铝塑线400m，架设4×150 mm2铜电缆26m。

5、各组团用电支线增容安装，其中

6、完成各组团空调专线进户128户。7、11月中旬，浙南鞋料市场用电正式退出，为保各配电房供电平衡，对鞋市场精纺二期、办公用电、腾飞桥等线路进行调整，共计安装150 mm2铝塑线1100m、70 mm2铝塑线2600m、架设4×35 mm2电缆20m，工作总结《水电组工作总结》。

二、安全生产形势平稳：

1、一年来，科室认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱。特别对各种生产工具，科长和叶工程师亲自监督，发现严重缺陷、破损的工具及时消毁，全年里未发生人身、电网、设备、火灾等一切事故，达到安全管理的要求，顺利实现了“双零”目标。

2、在6—9月中，为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量，科室安排东西配电房、厢式配电室专人值班制，及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录，确保各回路运行可靠。

三、认真开展检查工作。

1、每天对市场的水电常规巡视，发现情况及时处理。在市场日常维修派出700余次。

2、配合综合管理科和保卫科每月市场生产安全大检查工作。对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。

3、每星期五定期对市场定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查，并作好检查记录。今年共计更换各类路灯180余盏，发现异常情况随时调整处理疑难的及时向科室领导汇报。

4、定期对市场内给水管网检测，对老化、人为破坏的给水龙头和消防栓及管道破裂及时抢修，杜绝市场内滴、漏现象。

5、在每次台风及节日来临之前对市场内供电线路网、电线杆及拉线等用电设备，户外广告牌、电动卷门、排水管道、等 全面检查，做到未雨绸缪。

四、全力配合设备修试，加强设备维护保养

结合市场用电低谷期机会，克服困

难分路拉电，11月底对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。东西配电房设备检修与施工人员密切配合，完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。检修中对各组设备运行状态进行评估，发现有问题的设备及时更换。东西配电房低压柜更换隔离开关2组、dw15断路器3组、自愈式电容40只、切换接触器5只零星小配件等。同时，对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护，检修后设备的验收等工作。

五、做好全组本职工作，建立水电、广播、监控档案。

1、完善用电计量表资料，做好死表更换记录。

2、每月对市场的10处总水表，做好计划用水报表抄送温州市节水办；东西配电房、厢变有功无功电表抄度，每次的数据登记归档。

3、做好供电设备维修、年检报表。建立主要设备专户对每次维修的项目，更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。

4、配合仓库管理员做好电工仓库管理工作。定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表，对常用的备品、备件应保证一定的库存，对出库的材料，用在的地点做好登记。

六、对2014的工作计划和建议

1、在今年迎“十一”市场检查中，市场各组团部分支线路更换及增容。等处

2、从东西配电房dw15断路器这几年使用下来，发现断路器有很大的缺陷，特别是线路短路时不能脱扣，这样会对人身及设备造成伤害，建议更换成sm40－400断路器。

3、小商品市场户内用电每年中心都投入大量资金整改，治标不治本，建议把用户的电表外移及内线路整改。

总之一年来，在电工组工作成员的

不懈努力下，取得了一些的成绩，但也存在着一些问题和不足。即将迎来新的一年里，望大家对我们电工组提一些宝贵的建议，让我们电工组在今后的发展中不段的完善自已，为市场发展作出一些贡献。

2014——2014学上学期职中商贸组工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间一学年又过去了。在这一学年的教学工作中，为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校教学计划“以学生为本”的指导思想，认真进行教材教法研究，提高专业课教学质量，紧贴市场经济，面向全体学生设计教学方案，真正做到以学生为本，以学习为本。本组既有一些老师的做法值得提倡和借鉴,也有一些不足需要反思。现就本学年本组的工作情况总结如下：

一、通过教研活动，加强理论学习，不断更新教学观念:

每学期一开始，全组老师都认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组根据学校教学工作安排及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校制定的本学期工作实施细则，经常进行相关的理论学习，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们还经常阅读相关科目的教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。通过教研活动的开展，调动了本组教师的工作积极性和创造性，增强了教研气氛，提高了本组教师的教学水平及工作热情。

二、注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学

质量的高低。因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时备好课、上好课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。组内各位教师要依照教材进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高和本学期的教学任务顺利圆满完成。

2、注重理论联系实践。在上好理论课时更要注重实践课，将理论与实践结合，特别是专业课，要将专业理论与商战实例相结合，提高学生学习专业课的兴趣，培养学生分析问题能力和解决问题的能力，为培养学生全面发展创造良好的条件。

3、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富。每位教师在课余时间要多关于教育理论的书籍，推荐优质教学理论的文章，教研活动时，可以介绍自己的读书、教学心得，共同提高。把其思想精髓贯彻到日常教学中，使大家都成为优秀的人民教师。

4、注重升学班教师的教学效果，追求课堂实效。坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。教学中注重高考信息搜集整理，紧扣考纲、考点；努力提高教师的教学指导水平，提高学生的应试能力。课内课外相结合，教学辅导相结合，分类教学，整体推进，争取高考成绩有新的突破。

三、加强业务理论学习，力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，利用教研活动时间将心得体会在组内进行交流。加强教师职业道德教育，改变工作作风。每位教师要加强工作责任心，关心学生爱护学生，把“教师为主导、学生为主体”的理念落实到每一节课；既教书又育人，把知识传授和学习做人融为一体；组织教师学习政治理论、职业道德，教育教育政策等法律法规。

2、搞好专题教研，不流于形式。根据北京科技师范学院财经学院对职中

财经升学专业的培训，在组内进行了关于教学方法的学习与探讨，进一步探讨适合职中学生的教学方法及考核办法。

3、积极开展听课、评课活动。一方面听本学科的课，在教学方法和专业知识上学习，同时写出有价值的书面评语；一方面听相近学科的课，在教学方法上学习，通过多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。本学期，根据学校要求教师听课不少于15节，本组教师力争只多听不少听，通过交流学习提升自身教学水平。

4、鼓励本组教师对教育教学工作进行总结，最好上升到论文的高度，积极投稿，积累素材，并在组内交流。

5、推动教研组建设。提倡本组教师注重团队精神和协作意识，整合资源，重视过程，改进细节，互帮互学，注重实效，切实增强教研能力，不断提高课堂教学质量。同科头老师注重教研的基础上，提倡每位教师个性化教学，凸显独特的教育风格。

四、在指导教师方面所做工作：

要求本组教师积极参加教研组活动，可以将个人教学中遇到的问题带到组内研讨,也可以随时找本组教师讨论研究。教研活动注重新课程理念的探讨与研究，注重新课程理念下教材教法的研究与探讨，以及如何将新课程理念贯彻到实际的教育教学中去。组织本组教师积极参加各种形式的校内校外听评课活动，开阔眼界，拓宽思路，反思自身教学，提高教学水平。

五、今后教研方向及打算：

继续研究探讨新课标，研究探讨在我校现有条件下如何更好地贯彻新的教学理念，结合我校学生实际，让学生在校期间学有所得，学有所长，能从容应对复杂多变的人才市场形势，能够立足于社会，至少将来在社会上能自信地生存与生活。

继续鼓励本组教师走出去，请进来。多听外校老师的课，多听校内其他老师的课，取人之长，补已之短；欢迎

其他老师多听自己的课，虚心听取别人提出的意见与不足，不断完善自我，使自己的教学水平更上一个台阶。

建设研究型的教研组，形成本组教师人人钻研教学，人人以教学为重的良好风气。提倡教师要把学生当做自己的孩子一样去对待，关爱他们，感化他们，让学生感受到“一日为师，终生为父”的老师们真正地父亲一样关注他们的成长，使学生“亲其师，信其道”，树立我校良好形象，传承我校良好风貌，传播我校良好口碑。为争创我校美好明天贡献一份力量。总之，本教研组工作会立足于学校的实际，通过开展一系列教学教研活动，提高教师的教学水平，打造一支适应职中教育发展需要，综合素质过得硬的专业课教师团队；以服务学生为宗旨，强化学生的学习兴趣，采取灵活的教学方法，开展形式多样的教学活动。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。

九年组工作总结

过去的一学期，在校领导的指导和关怀下，年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划和年级工作计划开展，在强化学生良好的学习习惯和责任心培养的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶。现在对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一、全组教师团结协作形成年级合力。

团结就是力量。一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初我组织初三任课老师认真学习了学校工作计划和规章制度等有关内容，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。

期中考试过后，召开了年级质量分析会议，在会上，认真分析每位教师所教的这门课，这个班，提出各科的存在的优点和缺点。会后又分别召开了班级教导会，分析各班不同层次的学生。听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。

学校开展了推门听课，备课组活动也进一步得到了优化，充分发挥了整体效应。各个备课组教务处的精心指导下，教研活动更注重了实效性。组内老师相互听课的气氛较为空前，除认真钻研教材外，还将集体备课与个人备课人相结合。教学效果有了很大的提升。

年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完

成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

二、陪优辅差落实到位，层层推进见成效。

积极组织组内教师参与辅优补差工作，开学第一周我们就制定出陪优补差方案并立即落实到行动中，从没有一句怨言。为了更好的了解各班情况，我们召开

班长会议，分析各班学生的现状，班长提出问题，从而为他们提出解决问题的方法。帮助学生确定目标是考高中，考一个好高中，成绩靠后的要争取合格毕业，考一个自己理想的职技校。

我们热情关注后进学生。班主任、任课老师都注重情感教育，对后进生基本做到了有爱心、细心和耐心；在教育

教学上，对他们作业批改优先、辅导优先，表扬奖励优先；善于挖掘他们的闪光点，平时能做到多肯定，多表扬，不放弃任何一名学生。

三、家校合作互动，相互沟通理解。

积极配合学校召开家长会，认真做好会前准备。本学期，在学校德育处的领导下，我们年级开了一次全体学生家长会。在各班家长会上，既谈了对家长的希望，又谈了对家长的要求，从而引导家长，当初三孩子的家长该做些什么？不做什么，使他们在平时的教育中，真正起一个核心作用，真正能配合老师。所有老师都充分利用家校互动平台与家长进行信息交流，让家长能在第一时间了解到学生的在校情况，得到家长的一致好评。

本年级存在问题：

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、乱扔废弃物的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成，抄写作业现象严重。

3、一些教师教育理念不新，科研意识不强，仍需进一步加强理论学习、科研探讨。

由于这届学生基础比较差的比较多，整体情况分析我们教师感到责任重，压力大。但是大家团结协作有力量，在学校领导关心指导下，我们将共同努力以激励教育、正面教育为主，尽力把工作做得更好。

以上如有不当之处，敬请领导批评、指正。

2014.12.15

秘书组2014年工作总结

时光荏苒，光阴似箭，秘书组成立半年以来，在支队各位领导的带领及支持下，在各位同事的密切配合下，秘书组较好地完成了本职工作和领导交办的其它工作，取得了一定的工作成效。现从思想建设、主要工作业绩、存在的问题、下一步工作思路四个方面对秘书组

工作作出全面总结，并对2014年工作提出打算：

一、今年工作回顾

秘书组是一个承上启下、沟通内外、协调左右的重要枢纽部门，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心，更是领导与基层之间的桥梁与纽带，是支队上下必不可少的沟通渠道。自秘书组成立以来，支队领导高瞻远瞩，按照精细化、正规化的发展思路，相继推出了一系列举措，全方位推进、规范秘书组工作，思路新，步子快，力度大。秘书组紧紧围绕上级领导下发的中心工作，全力以赴搞好配合，齐心协力抓好服务，尽职尽责地做好本职工作。截至目前，秘书组共处理各种公文材料余件，总队发表稿件。具体地讲，主要做了以下几方面的工作：

思想建设情况

在支队各位领导的带领下，秘书组始终以三个代表为指针，以科学的发展观为行为指南，严格要求部门员工，树

立服务的思想，扎实地作好各项工作。严于律已，秉公办事。在综合服务的工作岗位上，部门全体同仁坚持公平办事、公正说话原则，从维护制度入手，严格贯彻落实各项规章制度，用制度管好人和事。

工作开展情况

1、办文精益求精，确保了公文处理的准确、及时、安全、保密从公文起草、校核、送阅到排印都要求照章办理，使文件的拟办、批办、催办记载详实，克服了公文办理中“逆向运行”和“下跳子棋”的现象，防范了文件在办理过程中出现的遗漏、拖延甚至丢失等现象，并能随时掌握文件的办理情况；严把校核关，确保了公文观点鲜明、结构严谨、文字精炼、表述准确、无语法错误和错别字，格式规范、标注齐备、准确，文件发送做到了及时、安全、无差错。严把起草关、审核关、校对关、发送关、时效关，圆满完成了文件审核把关、会议记录纪要、综合材料撰写等各项工作，较好地发挥了参谋助手作用，切实提高了公文质量，准确传达贯彻了各重政策指令。认真做好文件管理工作，使文件的收、发、传、送、批、借、存、销等环节做到了程序化、制度化、科学化，做到了及时、准确、规范、不错发、不遣失，严格按照保密制度管理、规范三密文件，无被盗和失泄密事件发生。

2、在开展信息报道工作时，秘书组注重吃透上情，及时了解上级领导的最新会议精神和工作动向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握内情，收集基层单位、部门的工作开展情况；熟悉外情，充分发挥互联网高效、快捷的优势，大量查阅支队以外的各类信息素材，分类整理，集中学习。

3、精雕细琢，高度认真地起草讲话文稿。领导讲话是指导全支队发展的总纲，是各部门开展工作的重要依据。为了起草好领导讲话，我们注重领会、综合、归纳领导思想、意图，努力将领导的思路系统化、完善化，确保起草的

文稿符合领导思路，吻合当地实际，准确、完整地体现领导意图，以科学的理论、正确的观点、高昂的士气，引

领全县各项工作阔步向前。在起草各类文稿的过程中，我们积极地进行换位思考，站在领导的角度去想问题、看问题，去分析问题、解决问题、处理问题。大力提倡精益求精的工作态度和一丝不苟的工作作风，采取“主题不准推倒重定，文理不通返工重写，可改可不改的坚决改，可删可不删的坚决删，可压可不压的坚决压”工作原则数易其稿，力求圆满完成领导交办的工作任务。

4、积极主动，高质量完成其它工作任务。秘书组工作多、杂、细，具有综合性和整体性的特点，很多工作需要与其他部门进行沟通协调，共同协作完成。秘书组在干好本职工作的同时，积极配合其它部门完成相关材料的准备工作，在圆满完成工作任务的同时也培养和锻炼了部门的团结协作能力。结合自身工作实际，秘书组可谓是“自找麻烦”、主动出击。强化协作意识，为经营工作添砖加瓦。全体办公室同仁要充分发挥了集体合作精神，在保证领导指示、本部门工作完成情况良好的同时，积极协助其他部门搞好工作，发扬团结力量大、兄弟情谊深的作风，充分发挥集体效应。

此外，秘书组严格落实值班制度，按时、准时、及时安排每日值班表；搞好沟通协调，组织好各类大型会议，做好事前组织协调、事中跟踪服务、事后总结工作。

三、存在问题

秘书能够树立全新服务理念，想领导之所想，急领导之所急，不但要做日常事务性服务，更重要的是参与政务性服务，真正发挥参谋和助手作用。在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在一些问题和不足：

一是工作被动性强。无论是文稿起草，还是公文处理，不可预测 的因素较多，所以我们的工作被动

很大，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，把握材料不够充分，使工作被动，在服务学历高、层次高、水平高的县政府领导时，有时服务有不到位之处，与领导思路有不吻合之时。

二是对各类信息的把握不够全面。我们绝大部分时间是在办公室，到基层部门调研不多，对全县各项工作进展情况掌握不够全面，有时不能及时准确地为领导决策提供第一手资料。

四、下步工作打算

一是继续加强学习，在提高自身素质下功夫。进一步加强业务学习和政治理论学习，为领导决策当好参谋；着眼消防事业发展过程中的新成就、新经验、新探索，进一步搞好调研，丰富知识储备，夯实写作基础

二是全力以赴地在提高文稿质量上下夫。充分依靠集体智慧，进一步发挥互补优势，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、观点新颍、表达准确、写出新意、写出精品，更好地服务县域经

济发展。

三是积极调整思路，在增强主动性上下功夫。针对秘书组工作被动性较强的实际情况，我们将认真总结规律，把握全县经济社会发展动态，及早准备，变被动为主动。

四是进一步加强横向交流和纵向沟通。注意收集平时工作中遇到的问题，多向上级部门请教、学习。加强与兄弟单位秘书组的业务交流，借鉴其成功实践经验，提高服务质量。

在新的一年里，秘书组将在各领导的正确带领下，形成讲优秀、争一流的浓厚氛围，以优质服务为主线，努力强化四种修养，即：强化政治修养、强化职业道德修养、强化工作作风修养、强化业务修养，做到业务精本领强，积极探索秘书行政工作的规律性，学会变通，学会创新，学会服务，力图使各项工作程序化，制度化，规范化，标准化。不断提高服务能力、服务质量和服务水平，努力做到办事认真高

效率，工作负责无差错，力争把秘书组打造成与时惧进，开拓创新，能打硬仗，打好仗的战斗集体，确保圆满完成领导交办的各项工作任务，力求做到领导满意、机关满意、基层干群满意，以协调、有序、快速、高效为目标，把秘书组各方面工作提高到一个更新更高的水平，争取更大的成绩。

除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。

二、除互相听课外，每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师利用微机备课，做语文课件。在教案评选中语文组也取得了好成绩。

附：各备课组工作总结

初一i部语文组工作总结

本学期在学校及各级组织的正确领导下，初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取

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得了较好成绩。现总结如下：

一、热爱教育事业，注重品德修养

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。

二、开展教学研究，提初业务素质

本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。为此语文组长曾在级部大会上作典型发言，受到一致好评。

各位老师除自己钻研业务外，还注

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重相互学习，本学期听课节数最多，有的**多节，平均也在**节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提初了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都制作了一个或多个教学课件，有力地配合了语文教学。

三、组织各种活动，配合语文教学

针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们 i部的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；为培养写作兴趣，通过演讲竞选成立了文学社，初步开展了工作；为提初书写能力，有的班级组织了书法比赛。再如普通话比赛，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。

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总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提初学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

初一ii部语文组工作总结

本学期，依据新大纲，施教新教材，带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下：

一、不断更新教育观念。新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的初尚道德情操，有助于培养学生爱国主义精神和提初社会主义觉悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感

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情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。

二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字****字的计划，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生提供阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有*期，备课组老师积极选印《文萃》小报*期，共**张，又自愿订购语文报***多份，不断扩大视野。又响应学校号召，ii部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。

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三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，创造性地开展多种形式的教学活

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