09-10下,彩虹妇女节小结

第一篇：09-10下,彩虹妇女节小结

2009—2010学年度下学期 “妇女节”活动小结

“三·八”是国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在2010年第100个“三·八”国际劳动妇女节到来之际，我们中A班小朋友为自己的妈妈和老师庆祝节日，开展了一次精彩的活动，来表达自己对妈妈的爱和为妈妈庆祝节日。同时也让我们的孩子了解妈妈的辛勤工作都是为了我们，从而更激发孩子爱妈妈的情感。

幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目。妈妈们也为宝宝表演了许多精彩的节目，孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。活动内容有：说说妈妈的工作和唱首好听的个给妈妈、给妈妈鲜花、妈妈模特儿秀、为妈妈送祝福语等。全体幼儿参加了游戏，游戏中锻炼了幼儿的身体、愉悦了身心，发展了幼儿动作的灵敏性和快速反应能力，增进了同伴间的感情。与此同时，为了不失时机的对幼儿进行“爱老师、爱母亲”的情感教育，激发幼儿“好好学习，天天向上”，做一个全面发展的好宝宝。

活动的开展，收到了良好的教育效果，极大增强了幼儿“爱老师、爱母亲”，进而爱他人的道德情感，培养了幼儿的社会道德实践能力，同时知道从小应做力所能及的事情，要关心自己的家人，爱同伴。

编辑人：黄彩虹 班

级：中A班

园

名：江岸区（丽晶）同温层幼儿园 时

间：2010年3月9日

第二篇：彩虹家访小结

2009—2010学上学期

家访总结

本学期，我们班新增了三名新生，对新生的了解也成了我们家访的重点。本次家访我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，家访后认真做好家访记录。

通过家访，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点；诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情，更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。通过家访，也发现了部分家长的综合素质还有待提高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意

识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。在家访过程中，我们发现许多家长急着教孩子学写字，我们告诉家长孩子手部的肌肉还没发育完全，提早教孩子握笔对孩子的手部发展并不利。可以让孩子拿拿蜡笔或水彩笔，随意地画画，做手工作，泥工这样对孩子的智力开发更有利。同时，我们把孩子升中班学习习惯养成与坚持的学期任务传达给家长，家长们也都很赞成与重视。

总之，通过家访，我们感到教师与幼儿家长和幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。在领导的组织下，今后我们将继续做好家访工作。

编辑人：黄彩虹

班级：中A班

时间：2010年1月15日

园名：同温层幼儿园

第三篇：陈彩虹实习小结

实习小结

实习人：陈彩虹

实习企业：安徽恒兴制药有限公司

实习时间：2010年7月1日至2011年3月31日

前 言

实习时间就这样匆匆结束了，学习的日子但并不会因实习结束而终止。短短的日子，我感觉自己并没有能真正的感受到社会中的一些真面目。在恒星制药公司里的这些日子，我每天在进行思想上的挣扎，来到恒星这个陌生的企业，试想着拼搏出一块属于自己的快乐天地，又怕在这个行业没有发展前途，所以想要考专升本提升一下学历，也许能开辟另外一条不同的路。可后来的结果证明我当时的想法是何其的幼稚可笑，其实自己就是那么的简单，简单的让人对你不会产生什么印象。

刚来实习的时候，老师跟我们说是分配到研究所，可后面我们被分配到了生产车间，心里有些失落，感觉有些偏离预计的轨道。可是，原来的轨道就真的适合自己，人生就是在不断探索，不断调整的过程寻找合适自己的道路。趁着自己年轻的时候多闯一闯，试一试，才知道什么是适合自己的。怀着这样的想法，我开始了药厂的实习生活。

怀着丰富自己的态度就这那开始的实习生活，在与同事共事的过程中，我始终保持一个虚心学习的态度，去聆听他们的工作技巧并实着应用于工作中。同时也对药品生产有了一定的认识。在车间从注射剂的配制到灌封我都有了一定的认识，并且实践中得到的知识比单独从理论上记的牢固。还学了一些灯检仪器的知识、GMP管理的知识等等都从实践上得到了一定的认识。身边的人和事觉得很平凡，但恰恰又是这些平凡的人和事在一步步、一点点去完成每一个任务，我的微不足道让我害怕。儿时的梦想虽然经过二十几年的洗刷，但仍然真真切切的在脑海中储存。我怕不能实现自己的梦！冲动、无奈、悲伤、快乐、兴奋在生活中交替，让我的生活多姿多彩。虽然毕业了，但我一直会在生活中学习，在学习中生活！实习目的及意义

(1)了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则;

(2)熟悉药品生产工艺流程(从原料到成品)，学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;

(3)了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结;

(4)提高沟通及人际关系处理能力;

(5)体验上班族生活。丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础;

(6)找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

实习内容

公司生产部门介绍

1．固体车间：粉碎岗位、干燥岗位、制粒岗位、压片岗位、胶囊填充岗位、颗粒包

装岗位、铝塑包装岗位；

备配人员：车间主任1人，工站长1人，每个岗位班组长1人，工程技术人员2人，正式员工若干；

2.原料药车间:溶出车间、脱色车间、离心车间、干燥车间、包装车间；

备配人员：车间主任1人，工站长1人，每个岗位班组长1人，工程技术人员3人，正式员工若干；

3.注射剂车间:理瓶间、称量间、调碳间、洗瓶岗位、浓配岗位、稀配岗位、灌封岗位、灭菌岗位；

备配人员：理瓶间3人，称量间3人，调碳间1人，洗瓶间4人，浓配间3人，稀配

间3人，灌封间4人，灭菌间3人，QA人员1人。

岗位实习内容

我们在这里的实习生活还是比较丰富的，我们执行的是轮岗制度，两个月一轮，我们先后在固体车间、原料药车间、注射剂车间实习。每一个车间都分有若干个岗位，我们主要是选择自己喜欢的一个或者多个岗位实习。每一个岗位都有一份GMP文件和岗位操作规程，每一个岗位都有其岗位职责和工作制度。

我在固体车间选的是制粒岗位和颗粒包装岗位。

制粒岗位的工作职责:

1.了解制粒岗位操作标准规，熟悉治理半成品的质量标准要求，把握制粒岗位主要设备的性能和使用注意事项；

2．熟悉岗位设配布局和管线流向；

3.根据岗位操作标准进行生产操作；

4.把握设配的清洁保养技能；使用摇摆式颗粒机进行产品的生产操作。

摇摆式颗粒机的工作原理：

电动机直接针齿减速机，通过偏心凸轮带动齿条，驱动制粒轴往复旋转，使固体物料进入刮粉轴内仓，再由齿轮顶角将物料推出筛网制成粒，得到颗粒状固体。

颗粒包装机的工作特点:

1.制袋系统采用同步进电机细分技术，制袋精度高，误差小于1毫米；

2.旋转式切刀或剪刀，包装速度快，可在机器运行中随意调整切刀或剪刀置；

3．热封器四路加热控制，双侧各封道可单独调温；

4.智能型光电色标定位控制系统；

5.可视性良好的侧开式防护挡板，操作安全。

6.采用最新摇盘式容杯调整装置，可在机器运行过程中随时调整包装容量，减少物料损，提高工作效率。

每一岗位都有其危险性，工作的时候要特别小心。颗粒包装机的使用尤其要注意不要被烫伤或者夹伤。

原料药车间离心岗位工作职责:

1.了解离心干燥岗位职责和工作制度;了解离心干燥岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准;把握该岗位主要设备的性能和使用注重事项；

2.熟悉车间布局和管线流向；

3.把握设备的清洁保养技能(离心机双锥，粉碎机，出料车，滤包等清洁保养)

离心机的工作原理：

离心机是立式刮刀卸料自动过滤离心机，待分离的物料经进料管进入高速旋转的离心机转鼓内，在离心机力场的作用下，物料通过滤布(滤网)实现过滤，液相经液管排出，固相则截留在转鼓内，待转鼓内滤饼达到机器规定的装料量，停止装料，对滤饼进行洗涤，同时将洗涤液滤出，达到分离要求后，离心机低速运转，刮刀装置动作，将滤饼刮下，完成一次工作循环。

注射剂车间灌装岗位的工作职责:

1.了解灌封岗位职责和工作制度;

2.了解灌封岗位标准操作规程，熟悉注射剂半成品的质量要求;

3.掌握注射剂灌封操作的主要注意事项；

4.把握灌封岗位主要设备的性能和使用注重事项；

5.熟悉车间布局和管线流向；

6.把握灌封机的清洁保养技能；

7.知道灌封岗位的清场操作和要求。

安瓿拉丝灌封机的工作特点：

1.本机为多工位步进式传输系统，阳台式结构。采用匀速拨轮进瓶，进瓶稳定，几乎无破瓶。

2.行走梁为三段式，节距短，刚性更好，行走梁行走更稳定，提高了设备运行的平稳以及产品合格率。

3.采用外观专利技术，台面板无接缝，与机件连接处无卫生死角。

实习体会

不可否认，实习是对一个应届大学毕业生来说非常重要的经历，实习是我们接触社会的一个平台，是最真实地感受社会的一个窗口。这次在安徽恒星制药有限公司为期九个月的实习生活让我学到了很多东西，对我而言有着十分重要的意义。我更深刻的了解社会，更深刻地融入社会，它不仅使我在理论上对制药 这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西，有效的锻炼了自己，伸长了见识，开拓了视野，实习是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一次尝试，是我们迈向社会的第一步。通过这次实习，我发现了不少问题，自己的缺点、不足，早该摒弃的陋习，逐渐被自己所认知，自己所学知识的肤浅，专业知识在实际运用中的匮乏让我明白我需要学习的太多，使我熟悉到必须让自己了解更多才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。感谢安徽恒星公司给我这个实习机会，让我更真实地了解自己，更深刻地认识社会，使我知道今后不管在哪里，都要脚踏实地认认真真做好每一件事，干一行爱一行，不能好高骛远，更不能朝秦暮蜀。

第四篇：彩虹亲子运动会小结

2009-2010学上学期

亲子运动会小结

筹备已久的2009年亲子运动会终于拉下了帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功；家长收获了他们的童贞；教师也从中获得了成就感。现对这次春运会作如下总结：

一、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和亲子亲情，很好的完成了运动会的活动目标。

在活动中，幼儿像过节日一样穿上统一的园服，带上统一的道具，雄壮的走出场，激昂有力的英文口号，并由家长陪同全程观看，运动会的开幕式，升国旗，幼儿立誓、家长立誓等等本身就是给家长和幼儿带来一种视觉和听觉上的享受，让幼儿感到原来运动如此快乐。活动中亲子互动是家长们和孩子们最喜欢环节，不仅提高了幼儿的合作能力，还增进了家长与孩子们的亲情。

二、增强了家园联系，促进家长对我园工作的了解和支持。本次活动面向全体家长开放，了解自己孩子在活动中的表现，又亲自参与了亲子游戏。活动中家长参与积极、配合默契，为活动的顺利开展提供了有力的保障。从活动中及活动后的反响来看，家长对本次活动的组织和安排都感到非常满意。

三、向社会展示了我园体育活动特色及成果。

我们从多方面对亲子运会进行了宣传报道。开展以“我运动、我快乐、我健康、我成长”的主题。在活动场地内挂横幅、彩旗，贴标

语，布置画展等，为运动会的开展营造了一个良好的氛围。

四、活动组织紧凑，策划成功。

为了保证活动的顺利开展，老师们分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，虽然有幼儿、家长、教师等人员有四、五百名，但在园领导的精心组织下，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评。

这次运动会圆满结束了，相信幼儿和家长都在运动会上体验到了快乐，而这是我们幼儿园教师的最好回报。总之，家长、孩子的快乐是我们当老师最开心的事。让我们一起记住这次难忘的亲子运动会运动会吧！

编辑人：黄彩虹

级：中A班

时间：2009年11月30日

园名：同温层幼儿园

第五篇：彩虹手工班小结

2009—2010学上学

手工兴趣班总结

手工兴趣班是幼儿非常喜欢的兴趣班，孩子在动手的同时也就是在动脑了。要使幼儿的心理和智力健康得到发展，首先应该使其天性得到正常发挥，而喜欢做做玩玩就是幼儿的天性之一，因此，对幼儿来讲，做做玩玩并不是可有可无的。它对幼儿的心理和智力的健康发展具有相应的推动作用。本学期手工制作为幼儿开设的内容主要有折纸、剪纸、撕纸、废旧利用和创意泥。经过了一学期的学习，幼儿手工制作的技能有一定的提高和进步。

一、了解每位幼儿的动手操作能力，制定合理计划。

只有在了解幼儿的基础上，才能制定出有效的计划，才能见成效。由于手工班的幼儿年龄相差较大，能力也悬殊较大，因此安排的内容由易到难，对不同的孩子的要求也就不同。本节课如果内容较简单，能力强的幼儿很快就能完成，教师会再另外提供一个跟此内容较像，但在外形上有所差别，且制作方法更提高一步的示范品。让能力强的幼儿来制作，使他们的能力得到充分发挥。

二、严格要求、认真指导。

虽然幼儿能力强弱有差异，但在幼儿动手操作练习时，我和栗老师对每位幼儿进行指导，让他们正确掌握制作方法，对能力差的幼儿只要求他们掌握基本方法，不要求要和老师做的一模一样。能力强的幼儿则不仅要求他们要掌握制作方法，制作出来的成品尽量和老师的范

品接近，甚至能超过老师的水平则更好。当然，有的手工作品较复杂，在一节课内无法完成，所以我们会使用两个课时来制作。手工不仅仅只是在课堂上动动手就完了，平时还得加以巩固，才能使该项技能得以发展。

经过一学期的学习，大多数幼儿有明显的进步，本学期还将各自的作品展出在手工兴趣作品汇报上，并得到了家长的好评。但我在平时的工作教学中也难免有不少不足之处，我会加以改进，争取取得更好的成绩。

编辑人：黄彩虹

班级：手工兴趣班

时间：2010年1月15日

园名：同温层幼儿园