学校科研工作自检报告

第一篇：学校科研工作自检报告

学校科研工作自查报告

自课题申报以来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为年度的工作之本。坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量。在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，着重抓了科研立项工作；同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强，提高科研产出工作。现将近一年的科研工作汇报如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导牢固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作计划。以科研促教师的业务素质提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的发展。多次召开全体科研人员和各部门负责人参加的科研工作会议，研究科研发展的规划，为科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策，对学校的科研工作具有重要的推动作用。同时我们形成了“校长—教导处”的科研组织网络。处于组织网络最高层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、指导的管理职能，教导处调动教师参与科研积极性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研管理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。

二、科研制度完备，科研管理到位

1、科研规划完整

学校科研领导小组初步制订教育科研规划，提出了明确的学校教育科研中、长期目标。为此，教导处每阶段依据规划制订内容具体、措施有效的科研工作计划，使学校的科研工作目标化、内容化、具体化。每学期进行工作总结，对照规划，寻找差距，明确努力方向，接受考核监督。

2、科研制度保障

在科研工作会议上，通过了《校科研工作管理制度》和《科研工作考核评估暂行办法》、《科研成果奖励暂行办法》等3个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、规范化。

三、科研工作规范，科研特色明显

1、科研方向正确 学校以营造学校教师优良的科研氛围为主导，以创新教育为主体，以课题研究为主要抓手，努力使我校的教科研工作规范，并形成有特色的教科研管理机制，力争使我校教科研水平整体提高。同时也不断推出具有时代特色的科研经验，抢占教育制高点。

2、科研特色明显

（1）注重省级课题的落实，提升学校科研档次。学校在择定课题时能充分考虑体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，有前瞻性、超前性和推广价值。学校一直以课题研究为中心开展科研工作，指导教师切切实实抓好课题的研究工作，做好各课题的组织、落实、协调、推广、整理等工作。

（2）扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。

我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段。在这样的理念下，我校科研工作的参与面不断扩大。约有60%的教师积极参加和参与研究。同时从申报的课题分析看，目前我校已有60%的教师具备主持市级课题的能力，20%的教师具备省级课题研究工作的能力。

四、存在的问题：

但是，本年度教育科研工作也暴露出一些问题和不足，主要有以下几点：

1、科研方法的培训做得不够，部分老师产生了畏难心理；

2、教师的研究素质有待提高：对问题的研究缺乏深度，创新性方面比较薄弱，研究结论为经验式的总结，多停留在表面描述上，缺乏科学性等。

3、部分教师把教育科研简单化，认为能写出文章、发表文章、论文就是搞科研等，从而削弱了教师的研究意识和研究能力。

在今后的科研工作中，我们要更好地总结、推广好的科研方法，群策群力把我校的科研工作搞好。

第二篇：学校科研工作现状调研报告

XXXX学校

科研工作现状调研报告

XXXX年XX月

为让上级部门更好了解学校教育科研工作现状，发现学校教育科研存在的问题，为制订促进学校科研的相关政策，推动全校教育科研的可持续发展提供客观的依据。现将我校教育科研工作现况汇报如下。

一、学校教育科研工作开展现状

学校有完善教育科研的管理制度，以及相关的考核激励机制，学校领导在思想观念和实践中都能有带头作用，主动承担课题研究任务。但我校老师年龄普遍偏大，对科研工作认识不够到位，对课题研究无激情；中年教师教学任务重，压力大，没有时间搞科研；而且教师们苦于不懂科研方法，学校科研经费不足，导致课题申报不积极，课题研究不主动，从而出现有人带头而无人跟进的教科研工作尴尬局面。

二、学校教育科研机构建设现状

现阶段，学校建立有教科研工作领导机构，成立了由学校校长任组长、分管理教育教学的副校长任副组长，教导处和教研组成员为组员的领导小组，下设学校教科研工作小组，由教导主任任组长，教导处成员、教研组长、课题组长为组员的工作小组，由教导处负责分管，并明确相关职责。学校未成立专门的教育科研部门，教导处因教育教学事务繁多，人手不足，导致科研工作推进难度较大，推进效果不佳。

三、学校教育科研课题研究现状

今年，学校共有3个课题结题，有4个区级及以上在研课题，有3个校级课题。课题主要集中在学生教育及英语、语文、政治学科方面，部分学科无课题，参加研究的教师占现有教师的65%。今后，我校将继续以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业成长的平台，切实提高教师的教研能力和教学水平，促进学生素质的全面发展。

四、学校教育科研存在的问题

1、学校的教科研机构未单独设立，分管处室教导处因教育教学事务繁多，人手不足，导致科研工作推进难度较大，推进效果不佳。

2、学校有教育科研的管理制度，但因学校教师具体情况限制，导致管理实施难度较大，从而造成申报不积极、研究不主动、成果难提炼等诸多难题。

3、学校对教科研工作有考核实施，但学校整体经费不足，教师外出培训、科研经费不足影响学校教育科研工作推进。如我校《XXXXX策略研究》的外出培训就因为经费问题受到影响。

4、教师的认识影响学校教科研工作。教师普遍认为“没时间”； “缺少方法”与“科研意识差”；职称到手，安于现状。很多教师并不了解什么才是真正的科研。

五、学校教育科研的需求

1、学校成立相关教科研部门专门负责教科研工作。领导关注课题研究的工作，但是一年四季领导头绪繁多，不可能只考虑教育科研的事情，也不可能花多少精力专门来做课题。成立专门部分专人负责，校长把握学校课题研究发展方向，专人负责科研工作具体实施，来推进学校的教科研工作。

2、加大教育科研骨干的培养，让骨干教师承担课题，依靠骨干教师带动广大教师一道来解决教科研问题，在做课题的过程学习教育科研的方法，在做课题的过程中提高理论修养、提高研究水平。

3、改变教师现阶段对教科研工作的认识。教师在做或者是准备要做课题的时候，往往是抱怨学校条件和环境差，没有现成的资料。都潜意识将教育科研与高科技联在了一块，将教育科研神秘化了，认为科研就是高设备高条件的产物。其实，学校教育科研主要是解决教学工作中所产生的困惑和问题。这些困惑和问题是常规教学工作方式下的产物。解决这些问题的途径一般是转变观念、改进方法、增添措施等。这些途径完全是可以在现有条件下存在的。明确这一点，让选题更多的考虑实际工作中的问题，搞研究更多考虑怎么充分挖掘潜力，让教师有立足于现实条件搞课题的意识。

4、建立课题研究的分层的专家指导制度；聘请相关专家对学校的科研工作进行指导；完善相关科研激励机制，提升教师的科研积极性。

六、未来五年教育科研规划

1、加强学校科研队伍建设，完善教育科研管理和评价制度，开展学校课题研究（以“自主学习”为主）；邀请专家进行“有效学习”课堂改革培训，使全体教师理解“有效学习”实施模式；学科组根据新课改方案、新中考方案制定本学科的课程建设纲要；在全校推行“微课”技术，使微课”走入课堂；举办全校骨干教师“有效学习”公开课活动。

2、搭建学校教育科研平台，进一步加大学校教育科研覆盖面，实行教研组组组有课题。举办全校高级教师“有效学习”公开课活动；各学科组进一步完善本学科的课程建设纲要，真正落实选修课、学考、中考教学与复习安排；壮大骨干教师队伍，力争德阳市骨干教师人数有所增加；力推优秀的青年教师参加上一级培训。

3、加大科研成果推广力度，总结、反思五年学校科研工作，完善修订学校教育科研管理体系和评价体系，形成学校科研工作的长效机制；推广课题成果、论文成果；汇编五年教科成果，出版《XX论坛》；推荐优秀骨干教师参加名师评选，力争本校出名师；思考下一轮校本科研的重点、方向。

第三篇：学校年检自检报告2012

昆明市官渡区清晨学校2011—2012学

学校年检自检报告

我校是经官渡区教育局批准，实施九年义务教育的走读与半寄宿相结合的民办学校。2001年12月建校以来，经过十多年艰苦“耕耘”，学校在奋斗中发展，在发展中壮大，到目前为止，我校已有43个教学班，2200多名学生，96名教职工。

本的工作，在上级教育主管部门的领导下，在社会各界、尤其是学生家长的鼎力支持下，全校师生励精图治、勤奋工作、刻苦学习，十分圆满地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，实现了预期的工作目标。

一、明确的办学方向

我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，认真执行教育法律法规，全面实施素质教育，完善各种办学手续，积极参加各种办学证件的年检，依法办学，依法行政，依法管理。准时参加上级组织召开的各种会议，认真贯彻执行会议精神与要求，服从管理，服从安排，及时上报各种材料，及时完成交办的各项工作任务。

二、逐步完善的办学条件

组织机构健全，人员配备合理。学校设校长室、教务处、德育处、后勤处，为了突出重点工作，学校设臵了安检办主任，资产管理负责人，为了便于开展工作，使管理重心下移，工作落到实处，配臵教学常规检查成员，年级设立组长，从教育教学的实际要求出发配齐管理人员、教育教学人员。

学校收费经上级同意备案，收取的经费用于教学开支、教师工资开支。办学条件的优劣，从某种意义上讲决定着办学质量，办学效益的优劣。今年我校加大了资金投入，相继投入三十多万元资金，更换教师办公桌椅，增加电脑、多媒体设备、理化生实验器材、体育器材，扩建师生食堂，尽力改善教师居住条件和生活条件，增加教师工资及福利待遇。

办学规模，实现43个教学班，2200多名学生，实现了有选择性的招收学生的办学愿望。

三、突出首位的德育工作

五育并举，德育首位。学校成立了以校长、法制副校长任组长，德育主任任副组长，各部门负责人为成员的学校德育工作领导小组。形成了德育工作网络：德育处、班主任、学生会、少先队、政治教师为骨干，实现教书育人（课堂渗透德育），管理育人，服务育人，环境育人的德育工作机制。在工作中做到了有计划、有制度、有目的、有总结、有奖惩，并充分利用各种会议，各项活动开展主题教育，切实匡正学生言行，充分展示学校教育成果靠学生的综合素质来体现的道理。在本我校共有3位同学获得省级“三好学生”称号，有2位同学获得市级“三好学生”称号，多人次参加省、市、区书法比赛，获得好名次。

认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《昆明市教师行为八禁、八忌》，《昆明市教师“十不准”》等教育法规，方针政策学习以及开展“五五普法”学习，并结合学校实际制订并执行《教职工常规四十条》、《教职工管理奖惩双二十条》等，不断教育全体教师法制意识和职业道德素养，同时，加大培训力度，打造一支为人师表的教职工队伍。

四、规范的行政管理

首先，精心组建干部队伍。包括精选干部，明确职责，严格考评，兑现奖惩，加强培训等。

其次，坚持校务公开，民主理校。一是坚持重大问题集体讨论决定，职能部门具体办理的原则;二是与教职工切身利益相关的制度和福利经教职工大会讨论并决定;三是坚持校务公开，每周一上午都将本周工作要点在信息栏内公示;四是公开、公平、公正的评定教职工奖励;五是公开进行干部工作总结，对干部德、能、勤、绩予以测评。主要干部的配臵及手机联系方式均报区教育局主管部门备案，在全校公示、再次，为部分教师购买意外伤害险，大病保险。积极运作养老保险等。认真对待年检工作，成立年检领导小组，分工负责，收集整理归类各种档案资料。

五、突出中心的教学工作

1、打造一支“勤学、敬业、善教、育人”的教师团队。“名师办名校”、“名校出名师”，教师队伍素质的优劣永远是占领民办教育市场致高点的关键。基于这样的认识，在教师队伍建设上，我们认真做到以下几点：

（1）严把入口关：凡进入清晨学校的教师均严格经历了面试、试讲、试教

等考核关。我们组成了小学语文、数学，中学文科、理科、外语与艺体六个学科组，严把教师的试讲，集体讨论决定是否可用。新教师进入我校一月内，年级组长、教务处主任将继续随堂听课，了解和掌握新教师的教学水平和能力，进一步考核以确认其“留”与“去”。

（2）能力与水平考核关：通过对教学常规的严格考评，教师人人献课活动的开展，半期、期末对学生的严格考试，统一评卷统分分析，每个教师的能力与水平既能得到提高，又能得到如实的反映，每期都会自然的淘汰部分教师。

（3）培训提高关：支持教师参加昆明市、官渡区教研机构的活动，组织教师参加福兴双语教育总部组织的培训活动40多学时；开展以“校本教研”为主的教研活动，每次活动均有计划、有准备、有组织、有目的和实施方案。

（4）政策法规关：组织教师学习与讨论《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年保护法》等法律法规，坚决制止体罚和变相体罚学生的事件发生。

2、按照部颁标准开齐课程，开足课时，大力倡导新课标改革，进行教学教研新模式的探究。在小学中高段、初中部分学科开展洋思教学模式并适当增加基础课程的课时数，同时配备与课程相对应的师资。严格规范要求上好健康课和“三生”教育课。

3、加强常规检查的力度，及时纠正问题。对教案检查间周一次；批改作业的检查每周一次；倡导推门听课，随机考查教师上课的情况；规定学科教师每期听课10节以上，校长、教务主任基本听完每位教师的课；辅导学生，家校联系均有明确的规定。每项教学常规由组长具体检查，教务处每月一次抽查，组长的常规检查由教务处安排人员检查。每次检查有记录、有评价、有意见交换、有整改要求和措施。

4、认真组织各种考试。由各年级组织单元测试或每月测试，由教务处组织半期和期末考试，从制卷开始，严格保密，严格工作流程，交叉评卷登分并评比，作为教师学期评优、奖惩、是否聘用的重要依据。同时，由教务处严格组织教育部门安排的各类考试、考核，及时上报各类统计表册。半期、期末考试还每班请两名家长监考封卷，确保成绩的真实性。

5、学校以教学为中心，教学以课堂为中心。我们认为抓好了课堂教学，教学质量就得到了保障。我们提出并认真抓好四个“三”：首先，课堂教学应体现三个为主，即教师为主导、学生为主体、练习为主线；其次，新课教学结构应体现三大板块，即创设情境、探索新知、巩固新知；再次，课堂教学应体

现三种学习，即自主性学习、互动性学习、探究性学习；四是实现三种目标，即知识目标、思维目标、情感目标。

6、切实开展教学研究活动。一方面，组织教师参加上级的培训，教研活动。另一方面，立足本校开展一帮一活动，人人献课活动，学习教育理论、教学成果活动。另外大力进行课改，提倡“自主学习”着力构建新的学习模式。我校的教研课是人人都献课，课前同年级教师集体备课，课后认真评价得与失，从而提高全体教师的教学水平。

7、大力开展实验教学，全面深化素质教育改革，走一条全面育才之路。

8、我校多次派出教师参加省、市、区教师培训和赛课活动，集团也多次组织教师到省外优秀学校考察学习，正筹划到国外考察学习。

六、突出重点的安全卫生管理

1、强化意识，“安全无小事，事事至关学校存亡”，“安全卫生千斤重担人人挑，人人肩上有目标”。这就是我们对安全（卫生）工作的认识。

2、组建机构，落实责任。学校成立了以校长为组长，法制副校长、后勤主任为副组长，各部门负责人，门卫为成员的安全（卫生）工作领导小组。学校成立了处理突发公共卫生事件领导小组，校长做组长、学校中层以上干部、德育员、班主任为成员。成立了以后勤为队长，门卫、年轻力壮教师为成员的护校队。制定了相应的职责，并将工作一项一项予以落实。

3、采取切实有效的工作措施，确保安全卫生工作的到位。（1）制订规章制度，把安全与卫生作为重要内容列入学校工作计划，纳入行政例会进行研究，同时学校专门制订了安全工作计划，处理突发公共卫生事件及相关信息报告的实施方案，校车接送学生管理制度，食堂卫生公约，理化实验室的管理办法等。把安全卫生纳入班级量化，每日检查，每周公布，周周评比。

制订门卫制度，严禁不明身份的人进入校内，学生也要凭卡进出学校，教职工进出校门也必须在规定的时间内。

（2）层层签订责任书，落实责任。福兴双语教育总部与校长签，校长与各部门主任签，部门主任与所辖教职员工签，班主任代表学校与学生家长签。同时对重要岗位如司机、门卫等直接与学校签。做到了谁的部门谁负责，谁的场地、课堂谁负责，谁的人员谁负责，谁的时间谁负责。并推行安全事故“首见制”，谁最先发现谁就有责任处理或协助处理。

（3）认真抓好自查自检工作。福兴双语教育总部有一名干部分管安全与卫生工作，并对学校进行不定期的检查；后勤主任担任安检办主任，每周至少检查一次房屋安全，天天检查校车、实验室安全、食堂安全；班主任负责本班

教室门窗、玻璃的安全检查，每个办公室都有一名工作认真负责的教师负责本办公室的安全检查。为了规范学生行为，形成井然的校园秩序，学校干部、教师轮流值日每周1天，其职责是制止学生下课追逐打闹，上下楼梯有序谦让，做操集队以班为单位依次进出场地，上学放学排队凭卡依次出入，清点核对校车接送学生的名单，维持校园卫生等。在校园卫生方面，我们划分了公区，对教室卫生、办公室卫生、公区卫生坚持每日三打扫；对食堂卫生遵照相关卫生条例执行，从业人员办有健康证，学校办有卫生许可证，进食品索取证件，食物留样等均严格按要求操作。尽管校园硬件还较差，学生人多地方窄小，但尚未出现重大安全、卫生事件。

（4）投入资金购买干粉灭火器、检修电路、水路、更新电脑室的线路，购臵食堂用品、冰柜，添臵监控视频和校警服装、自卫器材，修缮房屋、课桌椅和门窗。

（5）加强安全知识教育，请官渡区消防大队的官兵到校上课并演练，同时教会师生如何灭火。请官渡区人民检察院检察员到校讲遇到不法侵害时的对策等。充分利用校会、班会、教职工例会讲安全意识与安全知识。专辟安全知识黑板报，进行宣传与学习。

（6）与辖区派出所建立紧密联系，双凤所的副所长聘为我校的法制副校长，做到及时发现问题及时处理，本学年未发生重大师生遭受侵害的不安全事故。

（7）大力强化防毒防艾工作，健康教育工作和“创卫”工作。（8）建立了安全工作台帐与档案。

4、与小街卫生院挂钩，学生的疾病，意外伤均到该院医治。

5、无任何教师、学生、家长上访和投诉事件。

6、本学期学校无重大的卫生及安全事故发生。

七、严格的财务管理

学校设专职的出纳、会计，财会人员持证上岗，财务制度完善，并依章办事，依章执行管理。

坚持收支两条线，一切费用都进财务账目。财务档案完整、规范。学校设有单独账户，来往资金能按规定开据票证，遵规守法。学校收费标准经发改局审验备案。

八、诚信的招生工作

学校招生简章及广告经教育局民办教育科审验备案，内容真实无虚假宣传。无乱发学历证书，乱收费现象。

走内涵式的招生之路，靠提高质量和社会信誉赢得良好的社会口碑开展招生工作。决不诋毁其他学校招生，不降低收费标准乱收新生，不加价乱收费。

九、满意的办学成果（本）

1、安全工作实现了“双为零”目标。

2、办学规模达到历史最高水平，已实现有选择性的招收新生。3、2008年别评为官渡区“文明学校” 4、2008-2009学参加市级民办中小学办学评估获“三等奖” 5、2009年9月我校教师2人被区委、区人民政府授予“先进教育工作者”称号。6、2010年1月获区人民政府表彰的“平安单位”。7、2010年3月获区委、区人民政府表彰的“文明单位”。8、2010年6月我校学生参加区教育局、区文化局、区关工委组织的“我与官渡同成长”书法、美术比赛获五个“一等奖”，六个“二等奖”、五个“三等奖”。9、2009—2010学参加市级民办中小学办学水平评估获“二等奖”。10、2010—2011学年参加官渡区民办中小学办学水平评估获“一等奖” 11、2010—2011学年参加昆明市民办中小学办学水平评估获“三等奖”。

十、目前遇到的困难和问题

1、生源的流动性太大。

2、教职工的保险和户籍问题。

3、城中村的改造，学校规划。

昆明市官渡区清晨学校

2012年10月23日

第四篇：学校安全自检报告

学校安全自检报告

教育局

基建办领导：

我们正阳小学按照上级指示精神，首先学习了市区关于安全工作的文件，在全体教职工会议上宣读学习、有关重大伤亡事故的内容，使全体教师学生充分认识到“责任重于泰山”；在学习的基础上，落实岗位责任，制定规章制度，并对一些部位进行全面检查，如大门、围墙、雨达、门窗下水漏、无棚室外厕所及体育器械，发现问题及时解决；如干树枝、下水漏脱落。对用火点用电处、水房都进行了检查，并安排专人负责，必须做到人走灯灭，或拉断电源；特别是微机室、多媒体室，做到人走每日巡查，防火电情况，并做好记录。

正阳小学

二００二年三月

学校安全自检报告

绿园区正阳小学 二００二年三月

第五篇：学校管理工作自检报告

学校管理工作自检报告

按照xx市教育局办公室文件的通知精神，我校重点对以下各项工作进行了自检自查，现根据自检情况汇报如下：

一、学校安全管理工作

学校安全工作领导小组全体成员对学校水、电、食堂、宿舍等设施设备进行了全面细致地检查，尤其是对锅炉和暖气设备进行了重点排查，学校责成副校长xxx同志专项负责，学校安全工作领导小组负责火灾预防工作，制定了《应急预案》，进行了消防演练，设置了水桶、铁锹、沙子等防火工具，截止到目前为止，学校安全工作一直运行良好。

2、进一步加强了学校体育卫生工作。副校长xxx负责宿舍的卫生管理、安全管理。伙食科刘波山同志负责食堂的卫生管理，食堂从进菜、择菜、洗菜、做菜一条龙卫生化，严格执行了上级有关规定；学校按一级规定每班保证了每周有3节体育课，在没有体育的当天，安排1节体活课，同时，学校在间操时间安排了20分钟的课活时间，保证了在校学生每天至少有1小时的锻炼时间。

3、加强了校内及周边环境的安全管理工作。学校对所有学生携带管制刀具现象进行了逐一排查，由于学校一直重视该方面的教育工作，此次检查没有发现携带管制刀具现象。

学校与法制副校长、派出所所长xx同志联手对校园周边环境进行了检查，没有发现安全隐患。

学校对学生进行了交通法规教育，学生在上、放学路上都能遵守交通规则。

4、加大了学校德育教育工作力度。开展了一次大型的“长征精神在我心中”征文活动。活动共收到征文300余篇，评选小组评选出1等奖3名，2等奖6名，3等奖9名，并在“校园广播”中广播，对学生进行了一次很好的政治思想教育。

5、组织全校教师认真学习、领会了新《义务教育法》，学校利用10月18日下午的政治学习时间，组织教师集中学习了新《义务教育法》，在此基础上，由班主任负责，带领本班学生，学习了新《义务教育法》的有关内容。

6、控辍工作长抓不懈。学校严格按照局《中小学生学籍管理规定》管理学籍，学生转、入学都符合要求，控辍工作一直由校长亲自主抓，入学率、巩固率一直较好。

目前，学校各项工作一直正常运转，情况良好。