永康2008年社保总结[5篇材料]

第一篇：永康2008年社保总结

永康大药房年终工作总结

XX社会保险管理局： 永康大药房成立于2003年10月，位于一楼138号，营业面积147平方米。经营一个月申请并通过了GSP认证。同年十二月取得，《城镇职工医疗保险定点药店》资格。被定为《城镇职工医疗保险定点药店》以来。本药店严格遵守与社会保险管理局签订的服务协议，热情服务与参保人员。使本药店参保人员逐年增加，参保金额呈逐年上升趋势。2010年本药店销售人数和销售金额统计如下；

州社保局： 10828人 149482.1元

市社保局： 22522人 241866.5元 社保局： 3775 人 213409.8元 社保局： 540 人 35849.2元 合计 ： 37665人 2140607.6元

为了能更好地认识和理解医疗保险政策。本药店将严格执行基本医疗保险政策和规定。加强日常管理工作，本药店已具备与药品和医疗保险相应的管理制度。公布了社保举报监督电话并设置了医保政策宣传栏和便民措施。本店对顾客的批评和投诉能及时登记，尽快上报，合理解决，对顾客反映的药品质量问题，能详细记录，及时处理。本店有保证及时供应基本医疗药品。

从事药品工作已有多年，具备药剂师资格。负责医疗保险制度管理和材料报送工作。负责每月社保结算。本药店营业面积达147平方米。营业环境整洁，货架、柜台齐备、销售柜组标志醒目。并配有符合药品特性要求的冷藏存放的设备，药品按用途分类陈列，处方药与非处方药分柜摆放。外配处方必须加盖定点医疗机构专用章，有医师开具，分管领导签字方能配给。而且要掌握处方量。一般疾病7天，慢性疾病15天量。如有超剂量或其他疑义时，告知参保人员重新调剂。调剂好的处方须有驻店药师的签字。所开具的发票必须注明规格。

本药房计算机操作人员持有国家规定的学历证及计算机的资格证，在2008年8月新系统的更改，设置用户的验证码，参保人员购买药品时需输入验证码，计算机操作人员及时提醒参保人员可重新修改设定验证码，要求操作人员进行身份识别，成人医疗本不得购买儿童用药，并保证专本专用。不出售假药，劣药，以物代药，不出具虚假发票，不代非定点结算，不合谋骗取医疗保险。低于国家，自治区制定的药价。及时上机录入数据，使参保人员能准确了解购药情况。每天定时杀毒、每月软件更新，能保证及时供应基本医疗用药。以上是2010年工作总结和2011年工作部署。有不足之处，请领导给与指正.永康大药房

2011.1.21

第二篇：永康实习

一、实习目的增强对机械这门专业的认识，了解和消化参观企业的工艺过程

二、实习内容

地点：永康

5月18日万事达集团有限公司

中国•万事达集团是由万事达集团有限公司为母公司组建的全国无区域性集团，集团总资产5.5亿元，占地11万平方米。旗下辖万事达集团有限公司、万事达科技门业有限公司、万事达（杭州）咖啡机有限公司、浙江万事达进出口贸易有限公司、杭州万事达不锈钢制品有限公司，涉及不锈钢保温容器、不锈钢器皿、铝制不粘锅、咖啡机、不锈彩钢门、国际贸易等事业。集团目前正朝着管理规范化、生产现代化、集团国际化方向大幅迈进。

万事达集团有限公司创办于1992年，其前身是创办于1988年的永康油泵厂，是各种真空保温瓶、保温杯、保温壶、保温饭盒及咖啡壶等不锈钢制品的专业生产企业。经过十多年的艰苦创业，公司现厂区占地面积45000平方米，厂房建筑面积18000平方米，公司现有职工520名，其中工程技术人员86名；公司拥有资产总值15000多万元。公司从1997年开始，连续多年被评为永康市“纳税大户”企业和“百强乡镇企业”，多次被永康税务局评为“纳税模范户”，2000年被金华市政府评为“出口创汇超500万美元”企业，2002年被浙江省外汇管理局评为“出口创汇模范企业”，出口总额达850多万美元。产品荣获金华名牌称号、万事达保温瓶为中国不锈钢保温杯（瓶）十大知名品牌。

公司一直以来注重科技投入，现已拥有多条较为先进的生产流水线和完备的质量检测手段，具备了较强的生产能力和完善的质量保证体系，公司于2002年取得ISO9001：2000质量体系认证证书，严格按体系的要求进行运作。公司的产品以“万事达”为注册商标，目前已形成年产750万只不锈钢保温制品的生产能力。由于公司长期奉行“质量第一，用户至上”的经营宗旨，生产的产品款式新颖、结构合理、品质优良，在广大用户中树立了良好的信誉。产品除少量内销外，90%以上的产品出口国际市场，远销日本、美国、欧洲、中东、南美等三十多个国家和地区，深受国内外消费者的喜爱。

首先，办公主任给我们讲了下有关公司的情况，并特别说明了安全问题的重要性，在参观时不要乱摸。然后再总管的带领下我们开始参观。我们主要参观五个车间，分别是金工车间、抛光车间、喷漆车间和装配车间。总管给我们先讲了一下保温杯的制作过程，先是将切割不锈钢带，将不锈钢带制成钢管，切废口，将圆管分段，然后还有冲压成型，焊接，喷漆，装配等等。从中我们还了解了保温杯保温的原理，根据热传导的三种形式，即辐射、对流、传导，保温杯分内胆和外壳两层，中间是抽真空的，主要是为了让内外不进行热传导，从而减少热量的散失起到很好的保温作用。

5月19日经纬机械设备

永康经纬机械设备有限公司主要以自动化设备制造、加工、销售为主。

在厂方人员的带领下我们开始参观。在参观的过程中，我们看到有很多的加工设备，有冲床、车床、平面磨床、立式铣床、摇臂钻床、龙门铣床、双面铣床、剪板机、折弯机等等。接着我们有参观了该公司生产的电子提花机，它能够将旋转运动转化为直线运动。参观一个多小时之后，老师要求自行参观，然后利用该公司的设备，简单排出之后老师给的零件的加工工艺。由于还没学过工艺学这门课，所以老师先给我们讲了一下排工艺的主要原则，即定好粗、精加工的基准，粗精加工必须分开，加工时先加工面后加工孔，先加工主要的后加工次要的。5月20、21日浙江四方集团

浙江四方集团公司从属名称浙江省永康拖拉机厂，创建于1961年，是全国最早生产及出口手扶拖拉机和单缸柴油机专业厂家，经过四十几年的发展, 已成为集科工贸为一体、农业机械制造、外经外贸、房产开发于一身、多元化发展的大型综合国有企业、世界最大的手扶拖拉机出口生产基地，公司下设浙江四方股份有限公司、浙江四方进出口有限公司、浙江四方集团房产开发有限公司等8家全资或控股子公司。

公司为全国机械工业技术进步示范企业，全国“守合同重信用”企业，公司于1998年通过ISO9000质量管理体系认证，2005年“庆祝中国拖拉机工业50年大会”评定“四方”牌拖拉机为“农民最喜爱的拖拉机品牌”，2006年“四方”牌拖拉机产品连获 “国家进出口商品免验证书”、“中国名牌产品”、“最具市场竞争力品牌”和“国家免检产品”，四项国家级品牌认定的最高荣誉，是全国农林机械制造行业唯一获“国家进出口商品免验”殊荣的企业。2007年，“四方商标”被国家工商总局评定为“中国驰名商标”。

公司占地面积53.6万平方米，建筑面积21.7万平方米，总资产为53570万元，主要生产设备788台，主要生产流水线30条，建成了集成化的企业管理信息系统（SFMAS）、计算机辅助产品设计（CAD）和计算机辅助工艺规程设计（CAPP）系统，拥有现代化的进口加工中心、直读光谱分析仪、电子扫描显微镜和三座标测量机等高、精、尖设备和自动化生产线，铸造、机械加工、冲压、油漆、手扶拖拉机和单缸柴油机装配等生产率及工艺水平处于国内同行业领先水平。

以南方水稻生产全过程机械化的农业机械为公司主导产品，具有手扶拖拉机、单缸柴油机、联合收割机及配套变速箱、田园管理机及植保机械四大系列，产品获得出口质量许可证、生产许可证、农业部农机产品推广鉴定和首批中国农机产品质量认证；具备年产手扶拖拉机系列12万台、单缸柴油机系列30万台和植保收获机械1万台的生产能力。产品行销国内24个省、市、自治区和国外55个国家和地区，年出口额稳占全国手扶拖拉机出口总量的45%左右，自1989年起蝉联全国同行业出口桂冠。

在该公司，我们先在厂方人员的带领下来到会议室，然后他们给我们讲了永康拖拉机厂的历史，概况，以及发展的方向，还有特别强调了安全问题，以及在参观过程中需要注意的问题。永康拖拉机厂之所以远近闻名，主要靠的是优质量，靠新产品的开发。在厂房内随处可见“以

质量求生存、品牌谋发展”的口号。新产品除了要有质量外还要节能环保，所以他们的新产品柴油机SF120，同样是15马力的，原先需要材料148公斤，现在只要120公斤，而且排气好，噪音较小。在参观中，安全问题当然是不容忽视的，他们通过讲述曾经厂里或者别的厂出的事故，以及现在的报纸上报到的较大的事故。有些是因为不安全操作，比如在操作钻床的时候是不允许戴手套的，好几年前就有一个学生到这里实习，由于违规违章操作，在操作钻床的是后戴了手套，手套一不小心刀具勾住，由于刀具是旋转的，手指就这样被弄断了。还有防火等其他安全注意事项。

然后我们在老师及厂方员工的带领下开始参观。这次我们主要参观该公司的铸造车间，箱体车间，连杆车间和齿轮车间。在铸造车间，我们看到他们是机器造型的。旁边的铁水包正在用火烤，起初不知道为什么要 用火烤一下，老师一讲，确实是这么回事。因为铁水包里有水的话，铁水进入铁水包，水会气化，浇注师会产生气泡，会使铸件内部产生气孔，从而铸件的质量难以保证；箱体加工车间，我们主要要关注的是加工工件的家具和刀具。由于箱体的孔较多，对孔德精度也有要求，所以刀具钻铣铰都有。钻，较常见的是钻孔和倒角或者铰孔和倒角一起加工，省略了一道工序，使加工效率更高。连杆车间，主要是加工连杆的，我们注意到在钻孔的时候钻头上套了个东西，听老师说是导向要用的，可以使孔的同轴度的精度更高。在齿轮车间，工人正在加工齿轮，齿轮的工艺过程大概就是粗加工、精加工、倒角、去毛刺、剔齿等。粗精加工主要用插齿机和滚齿机进行插齿和滚齿。齿轮倒角机做出来的倒角使圆弧倒角。去毛刺是用手工的。

三、实习感想

经过这次的实习，我们了解了机械生产的流程，加工的工艺，以及加工的设备（包括机床、夹具、刀具）。实习带给我们的不仅仅是经验与体验。在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有好多领域是我们未成接触过的，只要敢于去尝试才能有所突破，有所创新。通过这次实习我们了解了机械生产的流程，加工的工艺，以及加工的设备（包括机床、夹具、刀具），我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，用于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知识的形成和协调的发展。

第三篇：永康完小语言文字活动总结

永康完小语言文字活动总结

（2009、9——2010、7）

一学年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。

一、加强管理，提高语言文字工作的实践性。

1、成立以校长为组长、教导主任任领导小组副组长的语言文字领导小组，高度重视语言文字工作，将视语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

2、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。

二、营造规范用语用字的校园环境

1、加强校园文化建设。充分发挥学校广播站的宣传示范作用，每学期有两次作为语言文字专项广播时间，向全校师生进行普通话和规范用字宣传。

在校园内设语言文字永久性宣传栏，每月及时更换内容。校门口、办公楼、教学楼内、走廊等处张贴语言文字工作宣传标语等。

2、校团委设立语言文字推普员，监测本校的用语用字规范情况，同时选择学校临近的一个公共场所或一条街，定期进行用语用字规范监测，并做好记录、反馈、督促整改工作。各班推普员随时监督并检查本班同学“说普通话、写规范字”的落实情况。

三、开展形式多样的教育活动，提高语言文字工作的实效性

结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

1、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识。我们利用教师业务学习时间，配合社区工作，我们积极组织教师参加语言文字应运培训和测试，以提高教师的语言文字应用能力。

2、开展各种教学基本功比赛。配合常规教学工作，对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。

3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程。我校还注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。

四、精心组织“推普周”活动

“全国推广普通话宣传周”是开展语言文字工作的最好契机，我们从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。

1、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。

（1）在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。

（2）学校广播站在推普周内进行专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有关的信息和知识等。

2、开展形式多样的推普活动

（1）利用推普周周五下午的班会时间，学校班级为单位举行有关语言文字主题班会，学生们自编自演推普节目，将推普活动推向高潮。

（2）认真做好“啄木鸟在行动”宣传实践活动。“啄木鸟”小组上街开展查字纠字活动和普通话宣传活动，同学们认真查找、记录并将检查结果进行了及时反馈。

五、组织师生参加各种比赛活动

1、我们组织部分学生参加书法等级考试。

2、组织部分教师参加语言文字运用培训和测试。

3、组织学生参加“我爱祖国语言美”大赛。

4、组织教师参加语言文字征文大赛。

5、组织全体学生参加县、市征文大赛，多名学生获奖。

6、组织教师开展语言文字应用的课题研究。

永康完小教务处 2010年7月

永康完小语言文字活动总结

（2010、9——2011、7）

一个学期以来，我校继续认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版、广播影视等媒体为榜样，大力推进我校的语言文字工作。

一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开

1、为了更好地开展语言文字工作，成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，其他成员有校行政领导、年级组长，配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

2、学校继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。

4、加强语言文字检查力度。学校对全校教师进行普通话使用情况抽查，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等标语，在学校张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报、手抄小报、推普卡，使得全校上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全校师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。

2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。

三、特别重视普通话与规范字的教学与应用

1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。经过校园环境检查，师生在任何时候都能使用规范字。学校对一年级学生的拼音学习情况分笔试与口试进行了测试，从抽测的情况看，90%以上的学生达到优秀。

2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。鼓励教师积极参加普通话培训，教师学习成绩直接记录业务档案。

3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。

4、为提高教师们的普通话水平，学校积极鼓励并有计划地培训各科教师。进行专项普通话培训。

5、全校教师员工在课堂上都严格使用普通话，平时集体活动、开会中都能自觉使用普通话，甚至在与学生的交谈、与家长的交流中以及教师之间的谈话也能使用普通话。

6、校园中使用普通话的主力军还有学生，他们无论在何时何地都已将普通话作为自己的第一语言而脱口而出。毕业的学生90%以上达到了语文课程标准对听说读写的要求。

校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。

永康完小教务处 2011年7月

永康完小语言文字活动总结

（2011、9——2012、7）

语言文字是人们交流思想的工具，近年来我校积极配合上级语言文字规范化工作，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，在校内至上而下加强了语言文字规范化管理，使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。

一、建立完善的语言文字工作组织管理

1、语言文字工作纳入学校议事日程。

我校成立了语言文字工作领导小组，并将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体计划和总结，下发到各办公室，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。积极召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作的文件精神，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言工作的开展奠定了良好基础。

2、将语言文字工作纳入学校课程标准。

我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量，提高教育质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言应用能力的要求纳入学生的培养目标，纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校课程标准，各年级开设写字课，认真辅导学生写规范字，开展高低段写字比赛。

3、将语言文字工作纳入学校教育教学活动中。

将语言文字规范化纳入到教育教学的各个环节，要求学校教师坚持用普通话上课，写规范汉字，将教学用语和板书、备课用字作为评课、考核目标。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化培养。

4、将语言文字工作渗透在校园文明创建活动中。

学校非常重视语言文字规范化使用的定量宣传工作，把语言文字规范化使用的定量宣传工作纳入到学校文明建设的活动之中，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校报刊、广播台、宣传橱窗等宣传阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出良好的宣传舆论氛围。

二、加强语言文字工作的常规工作管理

为更卓有成效地实施开展语言文字工作，我校制定了切实可行的工作计划，以确保工作目标顺利实现，并搞好常规工作管理：

1、给每位教育职员工分布发了《中华人民共和国语言文字法》的学习内容，并张贴了现行的教师普通话测试达标标准和期限，加强了学习力度以及用字的规范意识。

2、向全校教师发出“讲普通话，用规范汉字“的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教育相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

3、实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。

4、认真组织教师参加普通话等级测试。

三、创建语言文字规范化的校园氛围。

（一）让普通话成为校园语言

普通话是现代汉民族共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合我校教师和学生的实际情况，积极倡导学生与学生，老师与老师，学生与教职工用普通话交流，努力使普通话成为全校教职工和学生的教学语言、校园语言。

（二）加大监督力度，使校园用字规范化

1、注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，每周一节写字课，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字、二简字，尤其不能出现错别字。

2、语文、写字教师在学科课堂教学加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；重视培养学生使用字典的习惯、能力。提高使用汉语拼音识字，正音的能力。指导、督促班级的推普园地（黑板报一角）工作。

3、教导处经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书用规范汉字情况。学校听课、评课也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。

四、积极开展丰富多彩的活动

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛、经典诗文朗读比赛，学生演讲比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、“说好普通话，写好规范字”为主题的日记比赛、以“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛，推普标语的征集等。有力促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

总之，我校师生通过学习进一步意识到：语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字化，对维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作的重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但我们有些工作还未全面铺开，距离语言文字特色学校这一目标还远，还有待进一步的努力。

永康完小教务处 2012年7月

第四篇：社保总结

工作总结

在过去了一年里，我从工作中学到了很多新的知识，并且较为圆满的完成了2010的本质工作。在业务方面，我和身边的同事共同探讨，努力争取在最短的时间内完成领导布置的任务。在这一年里，我所参与的工作有一下几项：

1． 档案管理：档案接收和档案转出。

2． 为档案在社保所的失业人员进行失业登记并办理求职证。

3． 为档案在社保所的失业适龄人员办理再就业优惠证，使其能够享受国家给予的优惠政策。

4． 和同事共同完成各项劳动局下发的调查工作。如:农村劳动力调查，纯农业无就业家庭调查。

5． 做好灵活就业人员的参保和社保补贴工作

6． 做好纱厂及五金厂员工的档案整理工作。

在这一年中，我在工作和学习中不断的成长，不断的用知识充实自己。在今后的工作学习中，我会努力的完善自我，做一名称职的工作人员，希望领导和同事对我进行监督指导：

第一，自觉加强理论和专业知识的学习，提高自我的理论水平和业务能力。

第二，注意说话的语速，放慢速度，耐心的为前来咨询政策的人员进行解答。

第三，继续提高自身的政治修养，强化为人民服务的宗旨意识。2011年即将到来，我会带着更加饱满的精神和更加热忱的态度投入到工作中，积极为人民服务，做一名称职的社保服务人员。

第五篇：社保总结

一、基本名词：

社会保障：个人家庭以外的组织给个人提供的基本物质、服务和精神保障。

社会保险：国家通过立法，对劳动者在遇到年老、疾病、工伤、生育、死亡、失业等风险时，暂时或永久丧失劳动能力从而失去收入来源时，能够从国家或社会获得物质帮助的形式，它是社会保障的核心部分。

社会福利：是国家和社会为帮助全体社会成员改善生活条件，满足其物质和精神生活的基本需要而采取的社会保障措施及提供的服务。

社会救助：也称社会救济，是指国家或社会对无劳动能力的人或因自然灾害等原因造成生活困难，甚至不能维持最低生活水平的社会成员，按照法律或行政规定给予各种形式的援助，是公民的一项基本权利。

福利：指享受的待遇及利益。

养老保险：国家和社会根据一定的法律及法规，为解决劳动者在达到国家规定的解除义务劳动的劳动年龄界限，或因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后的基本生活而建立的一种社会保险制度。

医疗保险：在国家法律和政策、法规的指导下，由特定的组织机构经办，通过某种带有强制性的规范或自愿缔结的契约，在一定区域的一定人群中筹集医疗基金，并为该人群的每一位成员公平地分担因疾病而招致的经济风险所实施的一系列政策与办法。

失业保险：劳动者由于非本人原因失去工作、中断收入时，由国家和社会依法保证其基本生活需要的一种社会保障制度。

失业：在市场经济条件下，在劳动年龄之内，有劳动能力并有就业愿望的劳动者，失去工作机会和工作岗位而形成的劳动人口相对工作岗位过剩的社会经济现象。

优抚：是指国家或社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务保障制度的总称。

三无人员：无生活来源、无劳动能力、无法定抚养义务人的公民。

福利国家：由国家提供公益事业和救济保险等福利的国家。

起付线：也称免赔额（俗称门槛费），是合作医疗基金对参合农民进行补偿的补偿费计算起点。

封顶线：超过统筹基金最高支付额。济贫法：英国历史上颁布的关于社会救济的法律。产生于16世纪，一直延续到1948年。

恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重。

访谈法：研究者运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。

观察法：研究者有目的、有计划的在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。

调查研究：一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方法。

二、基本知识：

1、社会保障必要性（P3）

（1）人类社会需要社会保障。

1）社会保障是保障个人生存权的工具，它在一定程度上实现了个体生存的公平。2）社会保障的建立有助于整体效率的提高。3）社会保障是统治者维持其统治的需要。4）社会保障是工业化的必然产物。

5）社会保障是社会以组织的形式防范个体的自我风险。6）社会保障是一种文明传承，是一种制度模仿。（2）社会主义市场经济条件下中国需要社会保障。

2、社会保障模式

保障制度大致可以分为救助型、保险型、福利型、国家保障型和自助型等五种模式。

（1）救助型社会保障制度是指国家通过建立健全社会保障的有关规章制度，保证每个社会成员在遇到各种不测事故时，能得到救助而不致于陷入贫困。对于已经处于贫困境遇的人们，则发给社会保障津贴，以维持其基本生活。这种制度目前主要在一些发展较为迟缓的非洲国家实行。

（2）保障型社会保障制度是在工业化取得一定成效，经济有雄厚基础的情况下实行的。其目标是国家为公民提供一系列的基本生活保障，使公民的失业、年老、伤残以及由于婚姻关系、生育或死亡而需要特别支出的情况下，得到经济补偿和保障。它起源于德国，随后为西欧、美国、日本所仿效。

（3）福利型社会保障制度是在经济比较发达、整个社会物质生活水平提高的情况下实行的一种比较全面的保障形式，其目标在于“对于每个公民，由生到死的一切生活及危险，诸如疾病、灾害、老年、生育、死亡以及鳏、寡、孤、独、残疾人都给与安全保障”。这项制度来源于福利国家的福利政策，由英国初创，接着在北欧各国流行。

（4）国家保障型社会保障制度是传统的社会主义国家以公有制为基础的社会保障制度，属于国家保障性质。其宗旨是“最充分地满足无劳动能力者的需要，保护劳动者的健康并维持其工作能力”。国家把社会保障作为解决劳动的社会经济问题的杠杆之一。原苏联是这一类型的首创与代表。90年代参照这一模式建立劳动保险制度的。

（5）自助型社会保障制度是指以自助为主，以促进经济发展为目标的保障形式。其特征是政府不提供资助，除公共福利与文化设施外，费用由雇主和雇员负担。这种制度主要在新加坡、马来西亚、印度尼西亚等国实行并在新加坡等国取得了显著成效。

3、社会保障体系（P9-10）

社会保障体系是指一个国家或地区的社会保障制度所涵盖的全部内容。社会保障体系按照不同的标准有不同的组成部分。

（1）按各个组成部分在社会保障中的作用不同可分为基本保障和补充保障两个部分

基本保障一般包括社会保险，社会救助，社会福利，社会优抚和安置。

补充保障是在政府的支持下由民间及市场来解决，包括企业年金、慈善事业等，它们发挥着对社会保障制度有益补充的作用。

（2）按突出社会问题来看，社会保障包括就业保障、住房保障、医疗保障、养老保障、教育保障等。

4、社会保障基金投资原则（P157）

（1）安全性原则：社会保障基金要实现保障国民基本生活这一目标，在决定其投资运营时，首先要考虑的是安全性。

（2）收益性原则：社会保障的最终目标决定社会保障基金投资必须注重收益性，并且社会保障基金自身存在着一定的风险性，这也要求社会保障基金投资保证一定的收益性。

（3）流动性原则：社会保障项目的多样性和一些社会保障项目支付的即时性，要求社会保障基金投资遵循流动性原则。

5、社会保障基金投资范围

社会保障基金的投资范围限于银行存款、买卖国债和其他具有良好流动性的金融工具,包括上市流通的证券投资基金、股票、信用等级在投资级以上的企业债、金融债等有价证券。

6、社会救助体系（P92）

社会救助是社会保障体系中最早出现的范畴。现代社会救助以国家为主体，社会组织为补充，构建医疗救助、灾害救助、教育救助等多方面的救助体系。

2008年中国建立九项社会救助制度，具体为城乡低保制度、农村五保供养制度、灾害应急救济制度、流浪乞讨人员救助制度、城乡医疗救助制度、临时救济制度、住房救助制度、教育救助制度和司法救助制度。社会救助按提供救助内容的不同分为现金给付、实物发放、服务提供、心理援助、凭单兑换、资产建设、权利救助七种形式。

社会救助按持续性分为经常性救助和非经常性救助两类。

7、社会保障的特征（P5）

社会保障的基本特征有普遍性、基本性、强制性、层次性、刚性五个方面。普遍性：社会保障的范围非常广泛，它覆盖所有的社会成员。社会成员的生、老、病、死、伤、残、失业及遭遇灾害等，都需要社会予以保障。

基本性：社会保障主要满足的是人们的低层次需要，保障人们的基本生活。强制性：基本社会保险不同于商业保险，商业保险是自愿的，而基本社会保险是强制的，它要求每个社会成员都要参加。

层次性：一般的说社会保障包括基本保障、补充保障两个层次。

刚性：社会保障的刚性在保障水平、保障需求、保障制度三个方面体现出来。

8、养老保险特点及领取养老金条件（P44）（P50）

特点——除了具备社会保险的强制性、互济性和普遍性外还包括：（1）参与保险与享受待遇的一致性。（2）保障水平的适度性。（3）享受待遇的长期性（4）保障方式的多层次（5）与家庭养老紧密配合

领取条件——年龄条件、缴费条件、其他条件。

（1）年龄条件：被保险人必须达到法定的退休年龄才可以领取养老金。中国男60，女50，女干部55（2）缴费条件：即参加养老保险的年限和缴纳养老保险费的年限。（3）其他条件：如工龄条件、居住条件等。

9、医疗保险特点？（P53）

（1）医疗保险是相对开放的费用补偿保险。

（2）医疗保险市场是市场失灵和政府干预的市场。（3）医疗保险具有消费者道德风险特征。

10、失业保险特征及领取失业金的条件？（P64）（P67）

特征——与养老、医疗等其他社会保险项目相比，失业保险有自己的特殊性，主要表现在以下几个方面：

（1）受益对象：失业保险的对象是具有劳动能力、由于失去工作机会才临时丧失生活来源的劳动者，有利于维持劳动力再生产，从而可以促进整个社会经济发展。

（2）实施目的：失业保险既要保障失业者在失业期间的基本生活，还肩负着提高劳动者就业能力和增加工作机会，促进劳动者再就业的任务。有利于就业工作的开展。

（3）享受条件：与劳动者就业意愿有关，无求只要求的失业者不能享受失业保险待遇。

（4）保障期限：失业保险属于短期保险项目，如果超过一定期限失业者还没有找到新的工作，就不再享受失业保障待遇。

条件——（1）失业者必须符合劳动年龄条件。

（2）失业者必须是非自愿失业。

（3）失业者必须满足一定的合格期条件。

（4）失业者必须具有劳动能力和就业意愿。

11、工伤保险内容及享受工伤保险待遇条件？（P73）（P71）

内容——一是因突发性事故造成的伤残和相关疾病；二是因工作本身的性质造成的职业病。

（1）工伤事故：即职业伤害，不仅包括工作中的意外事故，也包括因工作而导致的身体慢性损害，即职业病。

（2）职业病：源于劳动者所从事的职业本身，特别是在劳动生产过程中接触某种有害物质。

条件——除特殊紧急情况外，必须强调是在生产工作时间，地点是在完成工作任务的区域范围内。职业病是在工作时间由于工作或工作环境造成的急性或慢性身体伤害。

12、文献法的优点（P218）

（1）文献法具有超越时空性。（2）文献法具有费用低廉性。（3）文献法具有无干扰性。

13、社会优抚特点（P97）

（1）保障对象的特殊性：社会优抚的保障对象是为公共事业和保卫国家安全做出牺牲和贡献的特殊社会群体。

（2）保障待遇的激励性：考虑到军人的风险，军人保障的标准比一般的保障要高。国家鼓励军功，对立功人员按军功的等级有不同的奖励。

（3）保障内容的全面性：社会优抚对军人及其家属的全面保障，不像社会保险、社会救助或社会福利，只是对社会群体的某一方面提供保障。（4）保障资金的公共性：社会优抚的资金来源主要是中央财政。

14、问卷设计的原则（P197）

（1）问卷设计要准确。（2）问卷设计要简洁。

（3）问卷设计要通俗易懂。

15、问卷的结构（P198）

问卷是调查研究中用来收集资料的主要工具，它有一定的规范格式，它通常由封面信、指导语、问题与答案、编码等组成。

16、访谈法的特点（P204）

访谈法的优点——（1）访谈法适应性强。

（2）访谈法可控性强。

（3）访谈法的回答率要高于问卷法的问卷回收率。访谈法的缺点——（1）访谈法对访谈员依赖性较强。

（2）访谈结果的标准化程度低。

（3）访谈法调查成本较高。

17、社会保障发展史（第二章）

社会保障的发展经历了古代、近代和现代三大历史阶段，它从最初萌芽性质的非正式制度安排，经历近代各国在社会保障领域的不断突破，逐步演变为如今被世界广泛采纳的现代社会保障制度，同时也成为各国促进社会稳定与经济发展的一项重要工具。

在古代，社会保障仅仅是一种以救济为主的官办慈善活动，它缺乏制度的稳定性和连续性，是一种居高临下的施舍，被救济者毫无尊严可言。

近代济贫制度建立后，社会保障开始走上了制度化的轨道，但其内容仍局限于救济这一个主要方面。1889年德国建立了世界上第一个正式的社会保障制度，从此拉开了世界现代化社会保障制度的历史帷幕。

此后，经过各国的不断发展和完善，逐步形成了多项目、多层次，相互补充且较为完整的现代社会保障制度体系。

18、观察法的优缺点

优点——直接性、自然性、及时性。此外，由于观察法操作简单，易于对被观察对象 进行反复观察和长期跟踪观察。

局限——（1）观察结果具有较强的主观性。

（2）观察的结果是实证的。为了解事物的内在联系，还必须辅以实验法、调查法。

（3）观察法的范围是较窄的

三、理论联系实际：

1、当前新农保存在的问题及如何完善？

2、联系实际，说明医疗保险如何完善？（P52）

3、联系实际说明，工伤保险如何完善？（P71）

4、联系实际说明，养老保险如何完善？(P43)

5、联系实际说明，如何实现“住有所居”？(P12住房保障)

6、联系实际说明，如何让贫困大学生顺利完成学业？（P12教育保障）

7、大学生医疗保险如何完善？（联系P60完善方法）

8、当前新农合有哪些不足，如何完善？（P61）