高桥中心小学申报德清县体育特色学校

第一篇：高桥中心小学申报德清县体育特色学校

绳彩飞扬 健康成长

——高桥中心小学申报德清县体育特色学校材料

各位领导，各位专家，上午好：

很荣幸能有这个机会向大家介绍我校的体育特色创建工作，★今天我所汇报的题目是《绳彩飞扬 健康成长》，这也是我们开展花样跳绳特色的愿望。★下面，我从学校概况、具体做法和预期目标三方面介绍我校体育特色的创建工作。

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一、学校概况

★我们高桥小学秉承“让每一颗‘小桑果’在高桥小学由青变紫，让每一株‘青桑树’在高桥小学枝繁叶茂”的办学理念，★坚持“口琴伴童年 作文育心灵 精致塑高小”的办学目标，★形成了“谦逊 团结 进取”的“桑果子精神”。★在全体教师和学生的共同努力下，学校在口琴、作文两方面取得了一定的成绩，先后成为了《作文报》等多个写作教学研究与实践基地，还被授予省、市两级艺术特色学校荣誉称号。

★学校每年举行“桑果运动我健康”体育节，因为场地受限，我们将体育节化整为零分为秋季体育节和春季体育节。秋季体育节举行一年一度的秋季田径运动会之外，突出竞技性。★春季体育节举行以群众性为主的活动，如两人三足跳绳（长、短绳）、迎面接力、男子篮球等，既注重竞技性更考虑参与面。★学校积极响应上级号召，制定相关措施，落实大课间活动和“体艺2+1”工作，保证学生每天一小时运动时间。因此，虽然我校场地有限，但学校体育工作成效均居德清县中上游，田径队和篮球队成绩优异，均列县甲级队行列。

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二、具体做法

★1.因地制宜，确立体育特色。

有人说过，学校就是让孩子做梦的地方。在高桥小学，孩子们快乐地做着文学梦、音乐梦，但是我们这个标准的农村小学运动场地严重不足，这狭小的空间里却很难满足孩子们活泼好动的天性。基于此，我们一直在寻找既能满足孩子的运动需求，又能符合学校场地现状的方式。

★一次机缘巧合，校长得知了安吉凤凰山小学有花样跳绳这一体育特色。校长随即召开行政会议，并让两位体育专职教师也参加了讨论，大家一致认为，花样跳绳这一活动很符合学校的实际情况，花样跳绳运动是一种不受场地限制、携带方便、价格便宜、且融合技术性、创造性、艺术性为一体，人人都可以参与其中的运动项目。★于是，校长带领老师们亲自前往安吉凤凰山中心学校考察学习，确立了花样跳绳这一特色的创建。★2．整体规划，创建体育特色。

★⑴制定一个规划。“凡事预则立，不预则废。”★学校制定《 “绳彩飞扬 健康成长”三年发展规划》，制定总体目标，提出分层推进目标，并制定各年级段相应的训练目标和要求。★例如，一年级以认识了解为基础，学会双脚的连续正跳，并能坚持连续跳40次以上。二年级在能顺利完成双脚正跳的基础上，完成双脚反跳、单脚正跳和反跳等跳法。三年级初步掌握“8”跳长绳方法，至少学会跑跳绳、转移绳子方位跳、双飞跳等三种花样方法。★直至六年级学生一分钟跳绳能达到190个以上，一分钟跳绳突破200个的学生能达到40%以上；85%的学生能完成双飞跳，40%的学生能完成三飞跳；并且熟练掌握10种以上的花样跳绳方法。

★⑵建好两支队伍。

我们把花样跳绳的对象定位于师生两个层面，使得这一特色能真正普及校园，师生共同学习、共同进步。

一是建好教师队伍。

充分发挥“以点带面”的辐射、引领作用，分级培训教师队伍。★二是建好学生队伍。

坚持走普及与特色相结合的发展之路，努力建造花绳特色的金字塔。★扎实塔基，我们让花绳走进课堂。全校师生人手一绳，人人喜欢跳绳，人人会跳绳。学校利用大课间活动、课外文体活动时间让全校师生参与活动。同时建立竞赛机制，保障活动质量。

★巩固塔身，我们成立“小桑果”花绳社团。从三年级以上的学生中挑选一些优秀的学生进行集中训练，在巩固课堂基础教学的前提下，渗透技巧的教学，为学校“桑果子”花绳队发现和培养后备力量。

★擦亮塔尖，我们组建“桑果子”学生花绳队。将“小桑果”花绳社团中的精兵强将再集中起来，精益求精，组建校 “桑果子”学生花绳队，定时、定点训练，代表学校参加各类比赛。

★3.做好三个结合。

⑴与体育课程相结合。学校规定在每节体育课上拨出五分钟左右的时间专门进行花绳教学，并且将花绳项目制定到大课间及课外活动安排表中，由体育老师和班主任组织学生开展训练和活动。

★⑵与学雏鹰争章活动相结合。依据各年级花绳训练要求，制定体艺章争章目标，根据考核反馈，颁发“青桑果花绳少年”、“红桑果花绳少年”、“紫桑果花绳少年”。★⑶与学校教育科研相结合。为正确把握教育方向、升华实践成果，根据各个年级段学生的特点，制定符合他们学习的跳绳教材，编制花绳韵律操，并在此基础上开展相应的课题研究。

★4.加强四个保障，即管理保障、师资保障、活动保障和经费保障。★⑴管理保障。建立以校长为组长，分管领导、政教主任、体育专职教师为成员领导小组，和以体育专职教师为骨干，班主任为组员的实训小组，落实各项工作职责，做到跳绳活动人人都有责，事事有人抓。

★⑵师资保障。加强本校体育教师自身的花绳教学水平和能力，加强对班主任的培训，让每一个老师都能认真、积极地在大课间活动、课外活动中指导学生练习，带动整体建设。

★⑶活动保障

★结合学校体育节的开展，确立其中一周为花绳周，依据各年级跳绳要求，以年级为单位，开展各类型花绳比赛。★其次，将花绳运动结合到大课间活动和“体艺2+1”活动中，由体育组制定活动安排表，依表开展每天的花绳练习。

★⑷经费保障。学校设立体育专项经费，配齐跳绳器具，保证花绳训练和参加各级各类体育竞赛的顺利开展。

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三、预期效果

★1.强体魄。花绳只是一种形式，但是在这种形式下，学生的身体得到锻炼，并从学习、训练的过程中身体协调性得到了训练。

★2.强技能。每位学生都能了解跳绳的有关知识，掌握基本的“跳绳”技能，熟练掌握2~3种花样 “跳绳”方法，掌握一套学校自编独创的绳操。

★3.强意志。体育竞技是最能磨练人的意志的训练，在花绳学习的过程中，学生从一次次失败、挫折中品尝到的不仅仅是成功的喜悦，还有坚持不懈、不向困难低头的顽强毅力。

★4.强特色。借“绳彩飞扬 健康成长”特色创建的东风，增强学校的办学特色，健全了素质教育体系，促进并完善了“桑果子”文化的建设。

★我们将保持开拓创新的进取精神，努力实践、勇于开拓，一定能在体育专项特色学校工作上，将步子迈得更大，走得更远。

第二篇：体育特色学校申报

官 坝 初 级 中 学

体育特色学校申报报告

为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加县体育特色学校的评选。现将我校自检自查的情况报告如下：

一、基本情况

我校现有32个教学班，师生共1984人，是一所农村初级中学校。我校一直全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的特色目标。我们始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，秉承“自强不息” 的校训精神，坚持以教育科研为先导，以“人本教育”为核心，以艺体教育为特色，以精细化管理为保障，以深化教育改革为动力，注重可持续发展，逐步形成了“严谨、勤奋、科学、求实”的教风，形成了“民主、和谐、开放”的育人环境。我校先进的教学理念和优良的教育教学质量，赢得了社会的广泛赞誉。我校在申报创建以田径项目为特色学校的过程中，主要做了以下几个方面的工作。

二、领导重视制度健全

我校专门成立了以分管副校长、相关处室主任、体育教研组长组成的学校体育工作领导小组。学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年 1

体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展。积极推进体育新课程改革，培养学生的体育兴趣，为学生树立终身体育观念奠定了基础。体育课经过教学改革实践，取得了良好的效果，得到了上级教育行政部门的领导和校领导的高度肯定。

我校已成制度化的体育活动有每年一度的体育节、田径赛，以及日常的课外活动等。体育节以田径运动会为主，突出竞技性；课外体育活动能正常开展，我们制定了课外体育活动轮流表，安排体育教师到场指导，同时结合我校每年的“阳光体育冬季长跑活动方案”，认真组织长跑活动。学校采取各种措施以保证学生每天锻炼一小时，认真实施《国家学生体质健康标准》，合格率为95%以上。

此外，我校还经常开展拔河赛、15人×200米男女混合接力赛、排球赛等，既注重竞技性，更考虑参与面，平均每班参与人数达90%。

三、场地规范器材充足

我校拥有1个标准的200米塑胶田径场，4个篮球场，2个排球场，拥有6张室外乒乓球台，6副杠铃、10支标枪、15个铅球、20副橡皮筋、1副列木、50副哑铃、8副起跑器、6个橡胶轮胎等体育器材，这些运动场地与器材为我校田径项目的训练提供了物质保障，创造了有利条件。

四、经费保障训练正常

学校有专项体育经费，能保证课余体育训练和参加各级各类体育竞赛。学校将田径运动队训练列入学校整体体育工作计划之中，采取各种措施确

保训练时间、地点、人员和器材等落实到位。运动队训练时间分课余训练（每周5次，每次60—90分钟）和假期集训、比赛。

五、师资雄厚成效显著 体育教研组现有教师10人，是一个中、青搭配的团队，均为大学本科学历。田径队教练4人，其中国家二级裁判1人，体育教师每年在初中一二三年级选拔体育特长生充实田径队的后备力量。

1、组建校田径队，举办校运会和体育节

我校自建校以来，筹建校田径队，参加相关的市县级比赛。学校一年一度的田径运动会，既作为学校一项特色性的群众体育活动，又作为校田径队征战市县运动会前的赛前练兵，每年一届，从未间断。2006年开始，学校又增设了“阳光体育”活动，大力开展综合性群体活动，着力打造“阳光、活力”校园，有力地推动了体育特色学校创建工作，进一步促进了学校的素质教育。

2、坚持科学带训，体育业余训练质量高

自校田径队组建以来，学校就组建了以体育教研组长任主教练的四人田径教练组，进行科学化、经常性的艰苦训练。正常学期内坚持每天早、晚两训，寒、暑假期间分别进行为期一个月的集训，日均训练时间不少于2小时。为提高训练质量，带训教练坚持训前计划、训后小结，严格按照目标、阶段任务，科学安排课时训练内容，做到训有内容、练有目标、科学合理、循序渐进、注重实效。在校际间体育竞争异常激烈的今天，我校能够长期技压群雄，独占鳌头，与科学、规范、人性化的业余训练是分不开的。

3、坚持从严治队，运动员管理规范

校田径队从队员选拔，到日常训练管理，都由教练组专人负责，并建有完整的档案资料，坚持从严治队、规范管理，避免随意性、“放羊式”现象发生，确保各项训练任务的落实、训练目标的实现。队员入队必须经过事先考察，小学体育教师推荐，最后由学校面试合格后特招录取。

4、积极参加市县田径比赛，切实提高体育竞技水平

2009年，我校参加县中小学田径运动会，获团体第五名，2010年，我校参加县中小学生田径运动会，获团体第三名，2011年，我校参加县中小学生田径运动会，获团体第二名，多年来学生参加县各级各类运动会一直位于全县农村初级中学前茅。

六、展望未来策马扬鞭

增强青少年体质，促进他们健康成长，关系国家和民族的兴盛。我们积极响应国家增强青少年体质的号召，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，为培养更多更好的社会主义事业的合格建设者和接班人，百倍努力抓好学校体育。

1、合理安排，解决好师生人数多，场地相对窄小的问题，使每个学生得到锻炼，健康成长。

2、注重特色，选拔和培养后备人才。

3、加大投入，进一步改善办学条件，增添体育场地和设施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟学校学习经验。

我们虽然付出了一定的努力，也取得了一些成绩，但是，肯定也存在着一些不足之处。我们将不断总结经验教训，努力提高创建体育特色学校的工作质量。我们相信，在县教委和体卫艺科的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校今后的体育教育教学工作一定会色彩斑斓，更上一层楼！

官坝初级中学 二O一一年九月

第三篇：申报体育特色学校自检自查报告

申报体育特色学校自检自查报告

为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选。

现将我校自检自查的情况报告如下：

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设

我校自1949年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。

在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于2002年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获辽宁省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境

我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校舍3处，用于教学的校舍2处。

几年来，学校按照《辽宁省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门4副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建有篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。

同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，其中有1人正就读本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。

为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。

在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。＊＊老师在2003年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评；＊＊＊老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获辽阳市“感动带”杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在辽宁省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称号；＊＊老师已获得国家一级社会指导员证书。

四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平

多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。

1．以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动

为了开展群众性的体育运动，提高教师、学生的身心素质与健康水平，我们一方面注重加大体育工作的宣传力度，以“弘扬奥运精神——更高、更快、更强”为主题，由体育教师＊＊＊为全校教职员作《体育·快乐·健康》的专题讲座，使教职员认识到体育工作的意义和参加体育锻炼的好处。

另一方面，学校从2002年开始，坚持每年举办一次校园体育健身节活动。学生们在跳绳、踢毽、健身圈、队列、长跑、田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。在2003年8月20日辽宁省中学生田径运动会上，我校800名学生表演的大型团体操“初升的太阳”，获得了优秀表演奖。

同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好间操、眼保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。学校在施行《国家体育锻炼标准》工作中被市体育局、教育局授予先进单位的荣誉称号。

2．以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平

（1）足球运动成为我校师生的第一运动

为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。

为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展足球运动。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们开展射空门比赛；

三、四年级学生有了一定的足球基础，我们就组织他们开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；

五、六年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或十一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。

如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自己的球队，而且每个球队还有自己设计的响亮的名字。如：“霹雳之火”、“火箭风暴”、“黑暗军团”等等。还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学期，学校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。

同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办足球知识讲座，并以“我和足球”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛，使得全校同学都能了解足球。

为了提高学生的足球竞技水平，我们在五、六年级学生中组成了校级足球队，由国家一级足球裁判员、市优秀裁判员吉铁杉老师担任教练。足球队每天坚持2个小时的常规化训练，并在每周末举行一次比赛。在训练的过程中，吉老师以荷兰足协青少年训练教材——《足球训练》和《足球学练问答》为依据，将一些外国的先进足球理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。的确，足球作为世界第一运动，早已深深地扎根于庆阳第一小学校园之中，成为师生心中的第一运动。

三年来，学校学生足球队在全市小学生足球比赛中取得了较好的成绩：2002年第二名、2003年第一名、2004年第二名，并连年荣获体育道德风尚奖；2004年参加辽宁省少年足球训练营比赛获优秀运动队称号。

教师足球队在全市“巴黎经典杯”五人制青年足球赛中荣获第二名。

（2）青少年体育俱乐部成为学生们训练的基地

2003年，学校开始筹建国家青少年体育俱乐部。在省、市、区体育局的帮助指导下，我们健全了俱乐部的组织机构，制定了俱乐部的章程、实施计划、入会简章、教练员工作守则等一系列规章制度，并于今年的5月31日正式举行了青少年体育俱乐部揭匾仪式。

体育俱乐部的创办过程是学校体育运动不断发展的过程。近年来，学校不仅重视足球运动的发展，而且还注重抓好排球、羽毛球、乒乓球、篮球、武术、拉丁舞等多项体育运动，各类训练队、特长班坚持常年开展活动。学生们在篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳等训练中，提高了竞技水平。

学校学生田径队在市区的比赛中多次取得较好的名次；教师田径队在全区小学田径运动会上获得第一名，教师长跑队在参加区长跑比赛中获第一名，教师拔河队在参加区教文体局教师拔河比赛中获第一名。

学校男、女学生排球队于2002年参加辽阳市首届小学生软式排球比赛，分别获第二名。

学校拉丁舞队的学生代表辽阳市参加省级比赛多次获奖，并在辽宁省第九届音乐年会上作汇报表演，受到领导及音乐教师的好评。

学校武术班的学生在短短的一年多的训练中也取得了令人瞩目的成绩：六年四班学生＊＊＊于今年8月，代表我市武术馆参加中国张家界首届国际武术节比赛，获男子A3组苗刀冠军、长拳冠军、翻手拳亚军、双节棍亚军。

我们坚信，在省、市、区体育局的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全地区体育运动的蓬勃开展。

第四篇：申报篮球体育特色学校自查报告

申报篮球特色学校自查报告

为了深入贯彻阳光体育运动，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高我校学生体育运动素质和篮球竞技水平，为此我校申报参加全市篮球特色学校的评选。

现将我校自检自查的情况报告如下：

一、提高认识，领导重视，全面加强篮球特色学校的建设

我校自2003年8月创办以来，已经有11年的建校历史。11年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。

在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于2014年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校日常的议事之中。

几年来，经过不断地努力，学校保持了篮球传统项目学校的传统，在湖州市，尤其**地区具有较强影响力。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境

我校现有学生598名，教职员43名。学校现有2个校区，用于教学的校舍4处。

几年来，学校按照《浙江省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，篮球运动场2个、排球运动场2个，羽毛球场1个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台5副，有声乐室、拉丁舞室、体育健身室各1个。

同时，学校还筹集资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球53个，篮球80个，排球35个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

我校现有体育教师7人，全都具有专科学历，其中有2人本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习体育与健康课程标准及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《2013国家网络研修与校本研修整合培训》科研项目。

为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。

在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。**老师在2014年中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《篮球传球》观摩课，受到在场体育教师的好评。

四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平

多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。

1．以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动

为了开展群众性的体育运动，提高教师、学生的身心素质与健康水平，我们一方面注重加大体育工作的宣传力度，以“弘扬奥运精神——更高、更快、更强”为主题，由体育教师**为全校教职员作《体育·快乐·健康》的专题讲座，使教职员认识到体育工作的意义和参加体育锻炼的好处。

另一方面，学校从2012年开始，坚持每年举办一次校园体育健身节活动。学生们在篮球、跳绳、广播操、热身操、放松操、长跑、田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。在2012年11月1日**市中小学生田径运动会上，我校近400名学生表演的大型团体操“初升的太阳”，获得了优秀表演奖。

同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好阳光大课间、眼保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。

2．以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平

（1）篮球运动成为我校师生的第一运动

为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的篮球运动人才，学校把加强篮球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的篮球事业得到了长足的发展，学生的篮球竞技水平得到不断提高。

为了营造篮球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展篮球运动。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们拍球比赛；

三、四年级学生有了一定的篮球基础，我们就组织他们开展三人制的角篮球比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；

五、六年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织5制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。

如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自己的球队，而且每个球队还有自己设计的响亮的名字。如：“霹雳之火”、“火箭风暴”、“黑暗军团”等等。还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学期，学校篮球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级篮球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在运动场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。

同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办篮球知识讲座，并以“我和篮球”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛，使得全校同学都能了解篮球。

为了提高学生的篮球竞技水平，我们在五、六年级学生中组成了校级篮球队，由王磊老师担任教练。篮球队每天坚持1个小时的常规化训练，并在每周五举行一次比赛。

篮球作为一项世界性运动，早已深深地扎根于****小学校园之中，成为师生心中的第一运动。

两年来，学校学生篮球队在全市小学生篮球比赛中取得了较好的成绩：2012年校女子篮球队获得第二名、2013年校女子篮球队获得第三名。

教师篮球队经常应邀赴周边兄弟学校交流切磋球技。

（2）一专多能，齐头并进

近年来，学校不仅重视篮球运动的发展，而且还注重抓好足球、排球、羽毛球、乒乓球、拉丁舞等多项体育运动，各类训练队坚持常年开展活动。学生们在篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等训练中，提高了竞技水平。

学校学生田径队在市级的比赛中多次取得较好的名次，校田径队队员汤晔煌在全市小学生男子铅球项目上获得第一名，并在副项男子手榴弹比赛中也获得第一名；校田径队队员彭一博在全市小学生男子800M项目上获得第一名，并在副项男子400M比赛中获得第二名；队员韩叶琦在跳远比赛中获得男子组第二名。

学校男子足球队于2014年参加**市首届小学生足球比赛，获得第一名。

我们坚信，在市教育局的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全昌化地区体育运动的蓬勃开展。

····体育组

年 月

第五篇：申报体育特色学校自检报告

申报体育特色学校自检报告

抚顺市大自然小学校

2009.4

为了进一步加强学校体育工作，全面推进素质教育，积极探索优秀体育后备人才培养的新途经和新模式，深入贯彻《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选。现将我校自检自查的情况报告如下：

一、加强领导机构建设，全面实施体育特色校的建设

我校自2003年7月创办以来，开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质始终是我校的办学理念。在新学期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并延续建校时创办的学校体育节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

六年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，特别是轮滑和乒乓球两项运动。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境 我校现有学生1400多名，教职员70余名。学校现有标准200米塑胶运动场地1个，足球运动场1个、足球门1副。篮球场地4个、篮球架8副，排球、羽毛球场地3个，室内乒乓球台8副、室外设有乒乓球台15副，有轮滑鞋70双，其它体育器材都是按国家标准超额配置。

学校领导班子在加强教学质量管理的同时，找准切入点，以创建体育特色校为发展目标，投入人力物力，大胆实践，创新观念，凸显成效。

三、加强教师队伍培训，增强体育学科师资力量。

我校现有体育教师6名，全部都具有本科以上学历，其中一名为专职乒乓球教师，另外我校还外聘了四名乒乓球教练，负责学校乒乓球队的日常训练工作，还外聘了二名轮滑教练负责学校轮滑队的日常训练工作。为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教研，学习体育教材的新标准，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，学校支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课和论文评选。目前，我校体育教师已多次到沈阳、大连等地参观学习，体育组一名教师多次获得东三省市级优秀课和优秀论文奖及市级观摩课和优秀论文奖。

四、规范体育课教学，提升教育质量。

我校对于体育教师的课堂教学要求非常严格，每学期初，要求六名教师上交个人教学工作计划，提前写好两周的教案，在教学过程中，要求以教材为中心，以教案为依辅，按进度上课，突出教学特色，由于我校各类体育器材比较齐全，对于体育教师教学工作有个宗旨，就是每节体育课都必须运动体育器材进行教学，让学生全面了解和掌握更多体育项目的基本常识和技能。例如，篮球课掌握规范的运球技巧，乒乓球课掌握推挡球基本功，跳高课学会跨越式技巧等等。现在我校以把轮滑课和乒乓球课设为我校的校本教材内容，适行一段时间来看效果很好。同时，为了促进体育课教学，学校对他们的日常的考核也非常精细严格，对于无故缺课、漏课及上课自由活动等，学校按教学考核规定，相应扣分并由主管校长找其谈话教育。学校体育课教学规范严格，内容丰富多彩，不仅提高了学生教育质量，同时也为创建体育特色学校打下了坚实的基础。

五、开展特色体育活动，培养综合型人才。

学校为了多方面培养学生成人成才，坚持“育人为本，德育为先”的原则，学校抓住以体育培养人才，以体育提升知名度的切入点，组织开展了特色化、专业化、多元化的体育活动，极大地调动了学生参与体育运动、发展体育运动激情与热情。

1、校秋季运动会

在校运动会中，我校打破常规，学生除参加田径类项目之外，学校又增设十多项特色体育比赛项目，每个班级90%以上的同学都积极地参与到体育比赛中，使每名学生都感受到了比赛的快乐与自豪。同时，为调动学生的积极性，每年开学典礼学校都要举行隆重的表奖大会，表奖人数高达全校学生的30%，当一名名学生上台依次领奖时，不仅仅是接受小小的奖励，更是接受一种沉甸甸自豪与自信，接纳一串串快乐与喜悦，学校还邀请了部分学生家长参加，会场的气氛、表奖的形式是市内学校少见的。

2、特色月体育活动。

学校按照国家教育部精神率先提出了阳光体育与奥运同行的口号，并以此为宗旨部署了活动实施方案，先后开展了大型集体舞学习活动，冬季的每天间操“亿万学生长跑”活动，夏季“千校万人大会操活动”中的晨跑活动，每月都有1~2项体育比赛活动，如轮滑比赛，乒乓球比赛，冬锻验收比赛，接力比赛，汇操比赛等等，在各类比赛中，同学们团结一心，奋力争先，不仅提高了学生们对体育运动的热爱，同时培养了学生们意志品质，增强了团结合作能力，促进了对于学好文化知识，报效祖国的高度认识。

3、开展各项特长活动。

学校为增大学生们活动空间，寻求新路径，以培养体育特长生为突破口，成立了校轮滑队、田径队、乒乓球队，制定了训练队的计划与目标，经过长期训练，一些校队以取得了一些成绩，如校轮滑队两次参加辽宁省轮滑比赛，分别取得第三和第四名的好成绩，校乒乓球队也在市每年的乒乓球比赛中取得了优异的成绩，校中国象棋、国际象棋队和围棋队在今年市比赛中分别获团体第一和两个团体第二名的好成绩。学校今后将会投入更多的人力物力，尽可能挖掘学生们的潜力，培养他们成才。

六、深入贯彻《学生体质健康标准》，全面提高学生身体素质。自教育部推出《学生体质健康标准》以来，我校特别重视此项工作，根据要求成立了由主管校长负责的领导小组及测试小组，投入资金购买了先进的测试仪器，在日常教学与活动中，要求体育教师持之以恒的贯彻体质健康标准。对于学生日常体育活动时间，学校也做了调整，列在课表中。目前，基本保证了每个学生每天至少一小时的体育活动时间，通过体质健康标准的实施，学生在操场、篮球场、乒乓球场地活跃起来，参与体育运动，极大的提高了学生的身体素质。

发展体育运动，提高人民身体素质，是我国建国以来一直贯彻的大政方针，我校以此为工作的着眼点，转变观念，创建特色，在实践中，取得了一定的成绩，成绩还不足以说明我校体育特色创建工作突出，仅仅是实实在在的做了一点尝试，今后我校将借奥运之东风，寻求更多的特色化体育项目，开辟更多的发展体育特色的渠道，让体育运动特有的魅力在大自然小学的校园里延伸，让大自然小学校园里的学子们，在体育的天空里，培养人格，提高素养，成人成材。