犁川镇中2016学年度亮点工作总结5篇

第一篇：犁川镇中2016学年度亮点工作总结

犁川镇中2016学年度亮点工作

一年来，我校的亮点工作总结如下：

一、装备管理应用

通过义务教育均衡化发展验收，我校教学仪器设备达到了上级所要求的标准。为了强化设备应用能力的提升，我校制定了设备管理实施方案，分学科开展了教学仪器的“试、赛、讲”活动，优质课、微课以教研组为单位进行评选，有效提高了学校教学设备的使用效率。

二、提高教学质量

教学质量的提高，不光教师有渊博的知识、科学的教学方法，更需要有伟大的事业心、责任感。要求教师在教学过程中要做到对得起自己的薪水，对得起自己的良心，对得起眼下的这帮孩子。

（1）、认真做好备、讲、批、辅、考。备好课是讲好课的基础，备课要真正做到备课标、备教材、备学生。教材研究要透彻，同一小组的老师要定期（周一、周三）交流对课程的理解、重难点的把握，教法等。备学生最重要的是备学生的发展，对班级每个学生的情况，班主任要做好成长评价记录，并及时的通报给任课老师，让每个学生的优点、缺点、特长、个性等为各任课老师所熟知，教师在备课时，要根据不同的班级、不同的同学有的放矢，促进每个学生的成长与发展。讲课要研究科学的方法，教师每学期要定期进行业务培训和技能进修，校际间，校内进行观摩教学，学习先进的教学技术和思想，确保在45分钟有效的课堂时间内使教学效益最大化。布置作业要有代表性、典型性，针对性，针对不同的学生布置不同层次的作业，使学生奋力可及，作业的量要适当，不可过滥，亦不可1 太少，使学生课堂所学有所思考，有所巩固，有所升华。教导处根据情况，每周抽查部分班级的作业完成和批改情况，每月进行一次全校的作业评展，使作业真正成为课堂教学的监测器和巩固环节。批改作业要按时填写批改笔记，实行面批或课堂纠正，实行有效作业有效批改。辅导要有针对性，针对某一些学生，针对某一类问题，针对某一个难点，不能面面俱到，平铺直叙，讲究策略，讲求方法。

（2）、向课堂要效益。老师的用武之地在课堂，教师要按时进入课堂，不提前下课，不拖课，讲课内容要丰富有说服力，要理论联系实际，要符合学生的年龄特点，课堂要充实有趣，减少失败课，杜绝无效课。学校领导不定期、不定人的进班级听课，对教学中存在的问题及时纠正，教导处精心组织，由有经验、有创新的学科带头人，上示范课，每学期组织不少于2次的教学观摩活动，进行研讨，交流学习，促进教师业务能力的迅速提高，使课堂精细化，有效化，高效化。

三、队伍素质提升

（1）、加强教师的继续教育和各种培训。按照教师继续教育的要求每期完成240学时的继续教育。积极参加教育业务主管部门组织的各种培训。加强校本培训。通过接受各种形式的教育和培训提高教师的业务能力和教育教学能力，适应新时期现代学生教育的需求，教师努力去适应学生，确定适合学生的教法。

（2）、加强教师的基本功训练。教师教学的基本功是提高教育质量的潜在的能力，潜移默化地感染和熏陶着学生，是学生课堂中的一种享受。好的教学基本功，不仅教师在课堂上顺畅得体，还可以节省一定的时间，2 提高课堂效率。现代化的教学手段，是今后课堂教学的主流。多媒体的使用，课件的制作是教师教学基本功中必须攻克的难关，特别是年龄较大的教师更要下大力气学习，经常练习，尽快提高自己。

（3）、加强教学研究，选择切合实际的教学方法。按照学区教研室总方案的要求按阶段按步骤有条不紊地搞好活动。以优化课堂教学结构为落脚点，提高课堂效率。以教师间相互听课为基础，大力推广研究性听课。减少集体组织听课的数量，增多教师间自主相互听课的数量，确定自主听课的节数。听课时不能光指出别人的缺点和不足，更要提出自己的建议（假如我讲怎样讲）。听课要以提高课堂教学质量为前提，以提高教师教学能力为目标，优化课堂结构。

四、校园安全稳定

（1）、加强安全教育，提高安全意识。班会课、思想品德课、校会，每次都要有安全教育的内容，而教育的内容要全面具体。“安全”这两个字一定要在学生的大脑里扎根，要他们时时、处处、事事都想着安全。（2）、学习安全知识，提高防范意识。学习防火安全常识，学习用电安全常识，学习交通安全常识，学习饮食安全常识，学习运动安全常识等，做好防火安全演练、地震安全演练。

（3）、要求学生在没有安全保护措施或没有熟练的技能技巧的情况下，不要使用危险的运动器械或做危险的运动。例如：任何学生、任何时间在没有大人陪护的情况下绝不允许到没有安全保障的游泳场所去游泳。（4）、生活劳动时时注意安全。教育学生不要在楼窗下休息和玩耍；上学、放学时遇到大雨不走路，遇到大水不过河；遇到车辆闪开走，骑自3 行车走路礼让三先，确保不坐三无车辆；擦楼道玻璃时身体不要伸到窗外，劳动时注意人和工具的碰撞。

（5）、加强心理健康教育。开设心理健康课，选择心理卫生知识较好的老师，讲授心理健康课。班主任要随时留意本班学生的情绪表现，发现可疑及时找同学谈心，了解学生的心理动态。做到及时发现，及时解决，教育学生珍爱生命。

五、其它主要亮点工作

少年宫活动开展的有声有色。根据学校实际情况，我们制定了切实可行的方案，具体活动责任到人，共分了舞蹈、书法、跳绳、绘画和科技制作等12个活动小组。活动图片每天按时上传，相关记录资料真切详实。

六、存在主要问题

1、各种制度还有待完善。

2、少年宫活动的开展才刚刚起步，经验不足。

3、学校教师在教学课改方面步子迈得不够大。

第二篇：犁川镇创建

犁川镇创建“五好”镇、村党组织2008工作计划

根据县农村党的建设“三级联创”活动会议精神，在全县内深入开展以创建“五好村党组织”、"五好乡（镇）党委、农村基层组织先进县（县）为主要内容的农村党的建设“三级联创”活动，结合我镇实际，现拟定以创建“五好村党组织”、“五好镇党委”为主要内容的“三级联创”活动工作计划。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕建设社会主义新农村，进一步巩固和发展先进性教育活动成果，健全农村党员保持先进性的长效机制，丰富“三级联创”活动的内涵，提高“三级联创”活动的水平，形成推进社会主义新农村的整体合力，把党建设成为团结和带领广大农民群众打造“三力”犁川，构建和谐犁川的坚强领导核心。

（二）基本原则

1、紧扣中心，服务大局。紧紧围绕全镇中心工作和农村工作大局开展创建活动，以推进物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展。

2、分级争创，上下联系。镇党委、村党组织和镇直服务中心党组织分别制定创建目标和措施，形成上下联动、部门配合，整体推进农村党的建设责任体系和工作机制。

3、与时俱进，开拓创新。适应形势和任务的变化，及时调整创建标准，丰富活动内容，创新创建方式，健全创建机制，不断提高创建活动的水平。

4、实事求是，注重实效。结合犁川实际情况，把工作的重点放在创建上，既坚持高标准、高起点，又量力而行，务求实效。

二、目标要求

（一）创建乡（镇）党委和村党组织“五个好”的目标要求

1、领导班子好。领导班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，廉洁勤政，奋发有为。村党组织书记应具有带头致富和带领农民群众共同致富的能力；乡镇党委书记应具有较高的政策水平和较强的组织协调能力。

2、队伍素质好。共产党员能够发挥先锋模范作用，基层干部能够发挥骨干带头作用。

3、制度建设好。各项制度完善，管理措施到位，乡镇党政领导班子团结一致，村党组织和村委会关系协调，工作运行规范，服务优质高效。

4、工作业绩好。选准一条符合本地实际的经济发展思路，农村经济持续发展，农民收入增加，集体经济实力增强；各项社会事业协调发展，精神文明建设和民主法制建设成效显著。

5、群众反映好。基层干部尊重农民，爱护农民，诚心诚意为农民群众办实事，工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩得到群众满意，党群干群关系密切，党组织得到群众拥护。

（二）具体目标1、2007年，启动镇党委和53个村党组织“五个好”目标的创建工作。镇党委重点抓好9个村党组织“五个好”目标的创建工作，作为全镇农村党的建设“三级联创”活动的示范点。

2、2007年底，力争使80%以上的村党组织达到“五个好”创建目标,镇党委力争达到“五好”乡（镇）党委目标。

三、创建内容

（一）加强领导班子建设

一是狠抓自身建设。围绕“领导班子好”的目标，切实加强领导班子的思想、组织、作风、执政能力和制度建设。把坚持立党为公、执政为民作为抓好领导班子建设的着眼点和落脚点，加强领导班子整体功能建设，努力提高班子的驾驭能力和决策水平。二是狠抓廉政建设。认

真贯彻落实各级关于加强农村基层党风廉政建设的文件精神，狠刹“三风”。检查各种惠农补贴以及支农政策的落实情况，同时规范村级集体资产、资源的管理。三是党务政务公开。推进镇党务、政务公开，对乡镇党委、政府重大决策、重大事项、群众关注的热点事项等通过各种形式公开，并坚持每季度更换一次。

（二）加强村级党组织建设

一是加强村级班子建设。扎实开展“五好”村党支部创建活动，重点抓好后进村、贫困村和不稳定村党支部班子的整顿，提高村级干部的领导能力。认真贯彻落实《泽州县村级班子工作实绩考核评估办法及细则》，健全村干部激励机制和约束机制。二是改善党组织设置形式。按照有利于促进农村经济社会发展、充分发挥党组织作用、加强党员教育管理、扩大党的工作覆盖面的原则，创新农村基层党组织设置，不断增强社会主义新农村建设的活力。三是加强村级组织办公活动场所规范化建设。充分发挥村级阵地在建设社会主义新农村中的作用，力争再建一批村级办公楼，逐步解决全镇村级组织无办公场所问题，进一步拓展办公活动场所服务功能，通过实行坐班制、设立为民办事代理点、公布联系方式和值班电话等形式，充分发挥联系服务群众的作用。

（三）加强党员干部队伍建设

一是抓好发展党员工作。严格按发展党员的“十六字”方针，全面推行发展党员“四制”工作。大力实施“双培养”先锋工程，注重发展党员的结构和年龄问题，对连续2年不发展党员的村，取消村党支部书记当年评先表模资格，对连续3年不发展党员的村，对村党支部书记进行组织处理。二是加强流动党员管理。了解和掌握流动党员情况，逐步完善流动党员服务体系，对全镇流动党员实行信息化管理。三是加强党员教育培训。认真搞好各级党员培训规划，充分发挥农村电化教育的作用，定期组织农民党员收看电教片，认真组织“农村实用人才培养工程”，提高带头致富和带领群众共同致富的本领，为农村改革发展提供人才保障和智力支持。四是继续抓好“双建双带”。依托蚕桑、养殖产业，建基地、建公司，带头致富，带领群众共同致富。同时，不断深化农村党员承诺制以及无职党员设岗定责工作。五是增强群众工作能力。要自觉转变工作方式方法，由直接管理转变为间接管理，由组织推动转变为政策引导，变群众上访为干部下访，把不稳定因素解决在萌芽状态。

（四）加强党内制度建设

一是规范党组织生活。坚持“党建活动日”、民主生活会和“三会一课”制度，形成激励监督机制。二是提高村民代表会议决策质量。尊重和保障农民群众的民主权利和合法权益，完善村民会议、村民代表会议制度以及村“两委”的议事规划。三是健全村级民主管理制度。不断完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，充分发挥村民自治章程的作用，坚持村务公开，完善监督制度，加快推进并不断完善村级党务公开。进一步健全和落实在村民代表会上通报“五好”创建工作和工作计划、村级后备干部公示、发展党员公示等制度。四是完善服务基层工作制度。坚持干群恳谈交心、定期走访群众以及主要领导干部民情日记制度，积极为群众办实事、好事，做到年初公开承诺，年底公开办理结果。五是加强民主法制建设和精神文明建设。努力培养有文化、懂技术、会经营、讲道德的新型农民，引导农民群众自觉抵制封建迷信、大操大办、打牌赌博等行为。开展“平安乡村”创建活动，构建农村治安防控体系，营造和谐有序的农村社会环境。

四、组织领导

（一）加强领导，明确责任

严格执行管党工作责任制。明确镇、村两级党组织抓农村党的建设责任、目标和任务，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。镇成立全镇农村党的建设“三级联创”活动工作领导小组，由原林林同志任组长，李永胜、任副组长。各村也要相应成立争创“五好”村党组织专班，明确责任。各村党支部书记是具体责任人，各责任人要把创建活动作为一项经常性的工作来

抓，驻村公务员要以争先创优为契机，以“五个好”为目标，指导配合村党支部共同抓好创建工作。

（二）创联结合，重抓落实

要进一步明确责任，增强联创意识，充分发挥积极性和主动性，在“创”上下功夫，在“联”上抓落实，确保活动实效。有关部门要密切配合，齐抓共管，为“三级联创”活动顺利开展提供服务。

（三）分类指导，整体推进

对基础较好、工作得力、成效明显的村党组织，及时总结经验，加大工作力度；对工作处于一般状态的村党组织，要加强引导，鼓励奋力争先；对工作中存在较大差距的村党组织，要有针对性地采取措施，督促抓好整改。

（四）认真考评、严格奖惩

镇“三级联创”活动工作领导小组办公室把“三级联创”实施情况纳入党建一起考评，一起验收，并表彰命名一批“五好”村党组织，严格奖惩兑现。

2008年3月27日

第三篇：犁川镇2018四上综合实践试题

犁川镇2017——2018学年第一学期期末质量检测

四年级《综合实践》测试题

年级

姓名

等级

一、填空:

1、诚信是指为人（）。

2、诚心的成语;（）、（3、春节的特征是（）、（4、预防近视四要：（（）、（5、全国爱眼日是每年的（）月（6、我国的传统节日有：（）、（（）、（）等。

二、简答：

1、怎样保护眼睛？

2、采访要做好那些记录？)、（）等。）、（）等。）、（）、）。）日。）、（）、（）、犁川镇2017——2018学年第一学期期末质量检测

四年级《综合实践》测试题

年级

姓名

等级

一、填空。（20分）

1、诚信是指为人真诚而讲（），所以失信就是（）。

2、一个健康的人，应该有（），有（），充满（）。

3、眼睛是我们（）的窗口，它是我们一生的朋友。

4、很多地名的由来很复杂。有的来源于（）传说，有的取名于（）风貌，有的留下（）痕迹，有的会烙上（）印记…各有各的独特个性。

二、遇到下列情况，你会怎么做？（24分）

1、你答应星期六帮老师布置教室，可妈妈让你去姑姑家。

2、你本来和朋友约好第二天去公园，你晚上生病了。

3、你借了朋友的书，并答应朋友一星期后还，可你没看完。

三、把你知道的告诉同学们。

1、小组交流谈论时应注意的问题是什么？（10分）

2、辩论会的一般程序是怎样的？（10分）

3、调查采访的六个必要的准备工作是什么？（12分）

（1）___________（2）___________（3）______________

（4）____________（5）_________（6）_______________

四、在爱护眼睛上，请你给同学们几个好建议吧。（8分）

五、按要求填写。（16分）

我找到的诚信故事

故事的主要内容

我读后的感想

附参考答案：

一、1、（信用）

2、（活力）（精神）（希望）

3、（心灵）

4、（民间）（自然）（历史）（名人）

三、1、（1）一个一个地说，说出自己的见解；

（2）养成认真倾听的习惯；（3）尊重小伙伴的意见；

（4）评价时要真诚、客观、平和；

（5）记录员要做好记录，整理提炼。

2、（1）双方辩手就辩论题每人做一个主题发言，说明本方的观点；

（2）自由辩论，互相提问；

（3）每方选一人做总结发言，总结本方的观点；

（4）观众发言和提问；

（5）老师做点评。

3、（1）采访内容；（2）采访对象；（3）采访时间；（4）采访地点；

（5）采访用品；（6）采访分工。

（二、四、五题答案略）

第四篇：平江县岑川镇中学162工作总结

平江县岑川镇中学

班主任工作 汇

总

班级：162

班主任姓名：邹

韧

二0一二年下学期

年级：六年级班

2012年下学期162班班主任工作计划

班主任：邹 韧

一、指导思想

结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

二、班级概况

162班有学生46人，其中男生有33人，女生有13人。

行为习惯方面：通过训练，学生能按照日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、培养目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）让学生成长在好习惯里。

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

班训：文明 团结 勤奋 向上

班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑

主动学习会思考 大声发言不可少

团结友爱交朋友 身心健康才会好

清洁卫生做仔细 诚实守信无小事

排队集合快静齐 从我做起爱集体

2、日常管理系统化。

（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。具体要求

周次 主题 内容具体要求

（1-2）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。

3周 文明问候礼仪 在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”

4周 文明佩戴礼仪 衣服整洁，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。

（5-6）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。

上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。

遇到老师或客人，要让行。

7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。

8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危险地带，不做危险游戏。

9周 文明排队礼仪 排队快静齐，随手做“三关”

10周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。经常开窗通风。

11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。认真做眼操。

12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。

13周 文明用餐礼仪 排队领饭，互相谦让，保持桌面整洁，不浪费粮食。

14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。

15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

16周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。

17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。

（二）让学生健康中成长

1、重视学生的安全教育

A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。寻找学校内存在的安全隐患，进行提醒教育。第一周进行交通安全的教育。9月1日观看《开学第一课》。

B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。

C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。

D、配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行2次紧急疏散演练。

2、身体健康

A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。

B、督促学生做好两课两操。

3、心理健康

A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以鼓励。

C、要求每天向妈妈说句心里话。

（四）让班干部锻炼中成长。

1、明确班干职责，责任分工到人

①中队长

1）制订班委会学期工作计划；

2）定期召开班委会，检查各委员工作情况；

3）及时处理班级中的某些偶发事件；

4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；

5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。

②学习委员

1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；

2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；

3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象；

4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；

5）定期组织交流学习经验。

③宣传委员

1）和其他班干一道设计布置教室环境；

2）定期或不定期出黑板报；

3）搞好节、庆日宣传。

④劳动委员

1）安排劳动值日生并做好检查工作；

2）定期组织大扫除；

3）制定班级清洁卫生制度；

4）组织班级同学参加各种劳动。

⑤体育委员

1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操；

2）组织班级同学积极参加体育锻炼；

3）组织各类班级校级体育比赛。

2、重视班干部的培养

1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。

具体内容：

(1)让学生明确自己在班级中的地位。

(2)让学生明确班干部应具备的素质。

(3)让学生明确班干部的基本职责。

(4)让学生明确班干部工作的基本方法。

(5)让学生明确班干部必须处理好几种关系。

(6)让学生明确当干部与学习之间的关系。

(7)让学生明确如何对待挫折。

(8)让学生明确怎样搞好活动。

2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的意见和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其计划能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3、放开走：在工作中，要让学生自己拿主意，大胆去做，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力。召开班干部例会，开展批评与自我批评。

4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。

（五）让学生在“温馨教室”中感受

五、各月具体工作安排

九月份：

2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。

3、班干部竞选

4、出黑板报：祝老师节日快乐

5、学习园地：感恩的心

6、主题队会：感恩的心

十月份：

1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。

2、小童心大中国——颂祖国电影节系列教育活动。

3、建立一人一岗。

4、主题队会： 伟大的祖国

5、出黑板报：我爱我的祖国

十一月份：

1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、2、科技节活动

3、快乐中队机构组织

4、主题队会：从小爱科学

5、黑板报：我爱科学

6、学习园地：我的作业好看了！

7、填写评价手册

十二月份：

1、行规：文明用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪

2、“小童心大中国——迎世博读书节”系列活动

3、主题队会： 我爱读书

4、出黑板报：我爱读书

5、学习园地：大家来读书

一月份：

1、评比、表彰各类先进

2、出黑板报：我的新本领多又多

3、学习园地：比比谁的作业最好看！

4、主题队会：我的新本领多又多

5、写学生评语

6、行规：复习行规训练

162班第一次主题班会

小学生日常行为规范

时间：2012年9月3日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧 进出校礼仪：

1.衣服整洁、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持天天戴校徽，少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标志。

2.进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。

离开学校，向老师同学道别。

3.值勤员正确佩戴标志：值勤牌、（红领巾），在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老师问好。

4.在校园内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”

二）．上下楼梯礼仪：

1.在上下楼梯时，均应单行行走，如果楼梯较宽，并排行走最多不要超过两

注意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。

2.如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于安全的需要，上楼时应走在尊长、客人的后边；

下楼时走尊长、客人的前边。

3.上下楼梯时，既要注意楼梯，又要注意姿势和速度，与前后人之间保持一定距离，以防摔倒与碰撞。

4.上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔跑。

三）．课间休息礼仪

1．课间休息要做积极有益的游戏，不做无安全保障的游戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫，不互相打骂，不做危险的事情。

2．上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您先走”。

3．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，特别是到专用教室上课，做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。

4．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随便出校门。

四）．卫生文明礼仪

1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等），口杯、毛巾要专用。

2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要保护好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要认真做，长期坚持才有效。

3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。

4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室经常开窗换气。

五）．文明集合礼仪

1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注

目礼，少先队员行队礼。

2、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。

4、台下同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。

162班第二次主题班会 安全教育主题班会

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动时间：2012年9月28日

活动对象：全体学生

活动地点：本班教室

记录人：邹

韧、主持人：邹

韧、杨海望、李风和、张 南 活动准备：安全知识、警示牌

活动过程：

一、主持人讲话： 李风和：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。张

南：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。162班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

李风和：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1．日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2．体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3．集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4．心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5．安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答

1．请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学

生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2．像这种情况，我们班发生过吗？ A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B． 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

3．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4．现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。

（）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往阳台下看。

()

四、班主任讲话：

同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

162班第三次主题班会

感恩主题班会

时间：2012年10月9日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧

我们162班今天下午在本班教室召开了以“感恩”为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。

班会开始先由班主任陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事;有的为同学献上一首感恩的歌；感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩......最后班会结束之时，由杨海望同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康！

通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。

162班第四次主题班会

“关注安全，珍爱生命”主题班会

时间：2012年11月23日 地点：本班教室

记录人：邹

韧、杨海望、李风和 主持人：邹

韧

一、传染病的预防：

1.手足口病特征：发热（37.5℃），手足口以及臀部、肛门附近起疱疹，疱疹周围有向心形红晕。潜伏期2－7天。主要通过接触和呼吸道进行传播。易感人群为学前儿童。

2.乙型流行感冒特征：（1）发病急，畏寒、发热，体温在数小时至24小时内升达39℃～40℃，甚至更高。同时伴有头痛、全身酸痛、乏力、食欲减退等症状；（2）呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳，可伴有腹泻；（3）颜面潮红，眼结膜外眦充血，咽部充血，软腭上有滤泡。（4）主要是空气传播，所有人群普遍易感染。3.预防措施：

（1）加强锻炼，增强身体免疫能力。（2）养成良好的卫生习惯：家里面做一次彻底大扫除以及消毒；个人做到“五勤”“四不要”“三及时”。“五勤”：勤剪指甲，勤洗澡、勤洗澡，勤洗手，勤通风。“四不要”：不要在地上摸爬滚打。不要吃腐烂、过期和变质以及低劣食品。不要到人群集中的地方玩耍，不要与患者接触。“三及时”：及时报告，及时隔离，及时治疗。

二、遵守交通安全，珍爱生命。

安全是回家最近的路。

1.“走路”的同学做到四个“不”： 不要在马路上嬉戏乱跑；不与机动车辆争抢道路；不翻越交通隔离设施；不盲目通过路口 2.“候车”的同学做到二个“不”：不站在车行道上上下车；不乱拥挤上下车。

四、“乘车”的同学做到四个“不”：不乘坐超载车辆，特别是摩托车。行车途中不要将头手伸出车外。不携带易燃易爆等危险物品；不在车内随意走动打闹

班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯

岑川中学162班数学期中考试试卷分析

试卷分析人：邹

韧

一、试卷评析

这次期中数学测试试题紧扣教材，注重了对学生基础知识的检测，但基础题和提高题的比例不太适中，少量题目灵活，注重联系生活实际解决数学问题能力的考察，注重了学生动手能力的检测，难易程度偏难。

二、卷面答题情况及质量分析

（１）学生的计算能力普遍较差，失分很多，特别是简便计算题。

（２）数量关系的分析不够透彻。如计算的第1题，“学生不能准确地分辨出单位“1”是什么，不能正确区分分数乘除法应用题的特征。

（３）学生学习习惯较差，书写不认真，审题不严谨。如学生不能分清剪的次数与段数之间的联系，从而很好地解决了问题。

（4）学生在单位名数换算时，对单名数换算成复名数、复名数换算成单名数把握不够准确。

（5）空间与平面转化的能力不强，学生判断失误，如应用题第5题，不能正确分析出应求化肥数量是多少。

三、改进措施

1、平时在教学中要多设计一些旨在培养学生创新精神和实践能力的题目，训练学生的思维。

2、注重学生联系生活实际综合解决问题能力的培养。教师要充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。要组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、整理、交流等过程。

3、加强基础知识训练，强化基础知识的运用和延伸，注重加强学生的计算能力的培养，尤其是综合性较强需要灵活解决的题型。

4、做好学生的思想工作，注重培养学生认真细心的学习态度，和勇闯难关的信心。

5、教师在后期教学中要加强题型训练，尤其是计算题，做到精讲精练，灵活教学。在平常的教学中，对那些易混淆的题要多进行对比练习，使学生注意到数学的严谨性。在解决问题教学中，教师要交给学生审题的方法，使学生有法可循，学会审题并能正确地解决问题。

6、继续做好“培优补差”工作，挖掘学生数学的最大潜力，全面提高学生数学学习能力和兴趣，提高优分率，减少低分率，缩小差距，争取全面提高。

7、平时教师多加关心，经常关注学困生。积极与这些学生的家长联系，争取家长的配合和支持。

四、今后的努力方向

期中考试已经过去，它只是为我们以后的教学起到一个督促作用，在今后的教学中，我们要做到：面向全体，注重基础，查漏补缺，培优补差，联系实际，培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位，能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到常规教学优质化，优质教学常规化。全力以赴构建高效课堂，我们的教学质量一定能上一个新台阶。

我与学生谈话记录

学生姓名：杨海望 谈话时间：9月5日

谈话目的：带头守纪，当好班长

谈话要点：

一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；

三、关心同学，四、关心班集体。

学生认识态度：

开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。

效果：

9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。

学生姓名：李

博

谈话时间：9月16日

谈话目的：能上能下，不当干部一样努力学习

谈话要点：

一、今年未当上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你对老师有何看法？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。

并表示愿意努力争取在明年再当上。

效果：

相反比以前有进步。

学生姓名：王湘逢

谈话时间：9月26日

谈话目的：怎样当好本班文娱委员

谈话要点：

一、文娱委员工作情况调查问话。

二、你在工作有哪些困难？

三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

一、认真听。

二、积极响应。

三、提出开展比赛活动。

效果：

本班文娱活动开展起来了。

学生姓名：李风和

谈话时间：10月13日

谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难? 谈话要点：

一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?

二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？

三、还有些什么困难？

四、老师对你的希望。

学生认识态度：

一、积极主动反映情况。

二、提出评选优秀班委干部的建议。

三、对自己有时未起带头作用有认识。

效果：

学生姓名：李成龙

谈话时间：10月18日

谈话目的：上课听讲不用心的问题

谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？

二、老师讲的课你能听懂吗？

三、你是不是有些什么困难？

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：

开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。

效果：

有进步

学生姓名：朱桢南

谈话时间：10月23日

谈话目的：努力学习，完成作业。

谈话要点：

一、你为什么要来学校读书（提高认识）？

二、父亲为你交书费容易吗？

三、你学习上还有些什么困难？

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。

学生认识态度：

一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。

二、答应把作业写工整。

效果：

进步不明显。

学生姓名：朱美那

谈话时间：11月17日

谈话目的：鼓励继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果：

来查过三次。

学生姓名：吴川

谈话时间：11月24日

谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。

谈话要点：

一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？

二、你做的时候是怎样想的？

三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。

愿意努力学习，把作业做工整。

效果：

有进步。

学生姓名：李世

谈话时间：12月6日

谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。

谈话要点：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？

二、你感觉有哪些不舒服？

三、希望你到县医院去作个体捡。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

近来总是没有力气。

经常感冒，患病。

效果：

去县医院检查果然有白血求增多之兆。

学生姓名：李杰

谈话时间：12月8日

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。

效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

学生姓名：彭安

谈话时间：12月11日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因

谈话要点：

一、你与陈振威同学是怎样打起来的？

二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？

三、你认为这次你有哪些地方做得不对？

四、你对你做得不对的地方怎么办？

学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。

并表示以后一定遵守学校纪律。

效果：

学生姓名：谢威望

谈话时间：12月12日

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？

学生认识态度：

认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后一定多为别人想想。

效果：

有进步

岑川中学162班2012年下学期班主任工作总结

一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点：

一、勤于深入学生的生活。

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识，每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导„„这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

四、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；学生发烧了，用手测一下学生的额温„„诸如此类的细节 和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

五、勤于思考。

班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。

班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，分析、研究其隐藏着的本质特点，又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同学生的个性差异；以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；以教育内容为线索，既要全面思考学生必须明白的“大道理”，又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中常常有这样的现象，同一个班、同一个学生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。虽然这与班主任的资历、知识水平等有一定的关系，但班主任对学生的“用心”程度，以及由此产生的教育经验、教育艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。当前，我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、个性等随着形势的发展而发生着不同程度的变化。因此，班主任要把握住时代走势，不断更新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象，指导教育实践；要善于运用“侧向思维”，实现触类旁通和经验迁移，以期从其他领域获得借鉴，探索出班级工作的新规律。

第五篇：上犁川创先争优汇报

先进基层党组织典型材料

犁川镇上犁川村位于泽州县南部山区，是犁川镇政府所在地，现有1165户，3068人，耕地2350亩，全村分为21个村民小组，本支部目前现有党员92人。

在学习实践科学发展观活动中，上犁川党支部结合本村实践确立了“三业转型规模化，富民惠民实效化，加强党建标准化，齐心协力打造南部山区转型调产特色强村”的主题载体。积极开展基础党组织创先争优活动，创建学习型基层党组织，以基层党组织发动，村委组织实施，并完善项目基础设施建设，两委成员带动、党员带头、群众跟进的立体辐射带动模式，展开本村转型调产等各项工作。一． 加强基层党组织建设

由于本村是犁川镇最大行政村，党员人数多，加强基层组织建设，使之发挥先锋模范带头作用，尤为重要，上犁川党支部在支部书记柳德茂同志的带领下，以科学发展为指导，在支部及党员中积极开展创先争优活动，加强支部、党员自身素质建设，每月25日为支部民主日活动日，学习党的路线、方针、政策，利用远程教育网络，组织党员、干部学习农业科技知识，多次请党校老师讲党课，请农林畜牧养殖专家现场讲课，从而提高党员、干部理论水平和带领群众致富的本领。

二． 党员干部要成为转型调产的带头人

当好新农村建设的带头人，把创先争优活动与本村科学

发展、转型调产、农民增收致富结合起来，通过设岗定职，依岗承诺，发挥党员的先锋模范带头作用，目前两委成员分别在桑蚕种养、畜牧养殖，全民创先等方面均有帮扶农户目标任务，规定了完成时限，当年效益。

随着国家产业政策的调整，村党支部、村委会多次外出调研，利用当地煤矸石为主要原料，转型上了煤矸石烧结砖项目，经过集体筹措、村民集资，自主施工，本着艰苦创业、勤俭节约的原则，于09年3月动工，9月份投产建成了年产6000万块煤矸石烧结砖厂，项目建成后，安排本村劳动力150名，创经济效益200万元，有8名党员成为该厂管理及各工种带头人。

在建材行业发展的同时，积极进行农业产业结构调整，村两委干部带头，联户开发了桑蚕养殖，干果核桃林，肉牛养殖等项目，桑蚕养殖投资100万元，村集体负责桑苗种植，养蚕场房修建1400平方米，完成水电路三通，目前种植桑园300亩，参与桑蚕养殖的党员农户4户，养蚕100张，增收10万元。投资250万元新建肉牛养殖场，经营模式为公司加农户，村集体完成牛舍、草料房、饲料加工房，贮藏室，防疫室，青贮池，机械等基础设施，农户自主经营，收入归农户，公司对农户进行技术培训，防疫等指导，目前参与肉牛养殖的党员农户有5户，现存栏300头，销售肉牛150头，实现收入20万元。三． 新建小学情况

根据有关部门对原上犁川小学进行鉴定，为B级危楼，为了给镇区8个行政村小学生就读提供优良、安全、配套设施齐全的教学场所，满足学生就学需求，经镇政府及上级有关部门批准，我们在村北选址新建寄宿双轨制中心小学校，占地20亩、建筑面积4662㎡，投资830万元。该项目于2010年9月动工，预计于今年10月完成，到时本地小学生将进入安全、整洁、环境优美的新学校。四．环境卫生

今年我们积极开展爱国卫生运动，清理“四堆八乱”，修建风景围墙2000平方米、粉刷墙壁30000平方米；清理垃圾3000立方，种植快柏2000株，花草350平方米，进一步改善了农村生活环境。五． 四议两公开

积极推行“四议两公开”工作方法，村里的大事、大型投资项目，我们严格按“四议两公开”程序实行，建立健全“民主、公开、监督”制度，一年两次通过村务、财务、党务公开栏，向村民公开、公布，接受群众监督。六．和谐文明村建设

注重精神文明建设，提高农民自身素质，丰富农民文化生活，加强社会公德、职业道德、家庭美德、思想教育，构建文明和谐生活环境，积极推进“五五”普法宣传，开展十星级文明户创建活动。