验收材料要求

第一篇：验收材料要求

验收材料是验收工作的基础性依据，为保证验收工作质量，验收材料必须完整、真实、规范。具体要求如下：

一．需由企业完成的验收材料

（一）《基金项目验收申请表》和数据软盘；

（二）《基金项目合同书》复印件；

（三）基金项目工作总结报告；内容包括：（1）企业概况；

（2）基金项目概况（主要技术特征和创新点、社会经济意义）；（3）基金项目执行过程与合同完成情况（包括：资金落实与使用情况；经济、技术、质量指标完成情况；总体目标完成情况）；（4）基金作用与效果；（5）企业未来发展构想。

（四）《 企业近期发展设想及融资需求调查表》；

（五）相关附件；包括：

（1）《专项审计报告》

专项审计报告由具有资信的会计师事务所（或审计事务所）出具。审计内容为：基金项目执行期间，累计和年度实现的经济指标、基金项目资金到位与支出情况。（详见专项审计报告编制要求）；

（2）合同规定的技术、质量指标完成情况的证明材料；产品或样品的照片或样件；

（3）最近一个月企业的资产负债表和损益表原件（加盖公章）。二．需由地方监理单位及专家组完成的验收材料：

（一）《基金项目验收意见表》；

（二）《基金项目验收评价表》；

（三）数据软盘。三．材料上报

（一）企业上报

企业在得到验收通知后，要按照规定，将验收材料上报至地方监理单位；地方监理单位要对企业上报材料的完整性和质量进行形式审查，对不符合要求的，应通知企业补报或重报。

（二）地方上报

地方监理单位在完成验收工作后，负责汇总全套验收材料，按照《基金项目验收意见表》一式三份、数据软盘一式二份、《基金项目验收申请表》和其它材料一式一份的数量要求上报基金管理中心。

第二篇：课题验收要求

教育部北京师范大学基础教育课程中心重点基地校《小学生综合学业质量评价研究》课题

结题材料要求

各市教研员、区县实验单位、各实验学校：

经总课题组研究决定，《小学生综合学业质量评价的研究》课题经过实验校三年来的研究，按计划预期将于今年7－10月份进行验收，现将验收准备的材料和要求通告大家，望各校先做好验收的准备工作。

一、材料准备

1.各实验学校结题材料

（1）各实验学校要提交独立的实验报告，在实验报告的封面须标

有总课题名称和子课题名称，在实验学校子课题名称上加盖

学校公章。

（2）课题开题审批议定书，子课题实验方案。

（3）课题开题通知，开题报告（省、市、县、校）。

（4）课题活动安排计划明细表。

（5）实验运行的过程性材料（调查报告；问卷；图片等）。

（6）实验研究的过程性材料（中期总结；点型案例；教师论文；

教学设计等）。

（7）课题结题申请报告（附带书面实验人员名单，包括：主持人

和参加者名单）。

（8）课题结题报告（主报告，即研究报告）

2.各实验单位（实验县区）结题材料

（1）反映实验区整体实验情况的工作报告；调查报告

（2）反映实验区课题研究水平的研究报告

（3）反映实验县区研究成果转化与应用方面的证明材料（如：教

材；学具；实验方案等）

二、订制（印刷文本）课题验收材料的顺序

为节约资金，建议每校至少准备一本课题验收材料的汇编本（印刷文本）和电子版文本（电子文本），以方便专家进行验收鉴定工作。汇编本通常分为主卷和副卷两部分，可以分别独立成册。其目录和装订的内容要求如下：

1.主卷

（1）课题研究项目协议书

（2）申请验收书（后附验收人员名单）

（3）开题报告

（4）开题会领导讲话

（5）课题进展报告

（6）中期总结

（7）结题报告

（8）实验相关的工作报告

2.副卷

（1）论文（题目）（多篇时顺次排列）

（2）著作（书名）（同上）

（3）教学设计（案例名称）（同上）

（4）个案研究（题目）（同上）

（5）实验活动侧记（题目）（同上）

（6）教学反思以及实验小结等过程性材料

（7）教学活动记录

（8）荣誉证书

（9）活动掠影

（10）。。。

究》课题总课题组

二十日

二0一二年四月《小学生综合学业质量评价研

第三篇：材料进场验收要求

工程所用的管材、管道附件、构（配）件和主要原材料的进场验收

1.1 规范要求

《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-2008

1.0.3 给排水管道工程所用的原材料、半成品、成品等产品的品种、规格、性能必须符合国家有关标准的规定和设计要求；接触饮用水的产品必须符合有关卫生要求。严禁使用国家明令淘汰、禁用的产品。

3.1.9 工程所用的管材、管道附件、构（配）件和主要原材料等产品进入施工现场时必须进行进场验收并妥善保管。进场验收时应检查每批产品的订购合同、质量合格证书、性能检验报告、使用说明书、进口产品的商检报告及证件等，并按国家有关标准规定进行复验，验收合格后方可使用。

3.2.3 验收批质量验收合格应符合下列规定： 1 主控项目的质量经抽样检验合格； 一般项目中的实测（允许偏差）项目抽样检验的合格率应达到80%，且超差点的最大偏差值应在允许偏差值的1.5倍范围内； 主要工程材料的进场验收和复验合格，试块、试件检验合格； 4 主要工程材料的质量保证资料以及相关试验检测资料齐全、正确；具有完整的施工操作依据和质量检查记录。

1.2常用材料标准

水及燃气管道用球墨铸铁管、管件和附件GB/T 13295-2008 给排水用软密封闸阀CJ/T 216-2005 给水排水用蝶阀CJ/T 261-2007 通用阀门 法兰连接铁制闸阀GB/T 12332-2005 给水用聚乙烯管材GB/T 13663-2000 低压流体输送管道用螺旋缝埋弧焊钢管sy5037-2000 检查井盖GB/T 23858-2009 埋地用聚乙烯（PE）结构壁管道系统

第1部分：聚乙烯双壁波纹管材GB/T 19472.1-2004 第2部分：聚乙烯缠绕结构壁管材GB/T 19472.2-2004 玻璃纤维增强塑料夹砂管GB/T 21238-2007 混凝土和钢筋混凝土排水管GB/T 11836-2009 1.3 实物检查要求

1.3.1 外观检查：裂纹、磕碰、划伤等。

1.3.2 重量检查：管材、管件、阀门、井盖、踏步等。1.3.3 几何尺寸：长度、厚度、内径外径、椭圆度等。1.3.4 标识：应符合该产品标准要求，同时性能等级应满足设计要求。

1.3.4.1永久性标识：采用浇铸或冷冲方式，如：球墨铸铁管、阀门、井盖等的标识。

1.3.4.1一般标示：采用喷涂等形式。1.4 质量保证资料检查 1.4.1 合格证明要求：

1、主要项目应符合该产品标准要求；

2、性能等级应满足设计要求。1.4.2检验报告要求：

1、出具检测报告的检测机构应具备相应资质；

2、采用检测标准应为现行标准；

3、检测项目应包括给标准中检测内容的主要项目。

4、性能等级应与合格证明保持一致。1.4.3 出厂检验报告要求：

1、应符合该产品标准要求，可与合格证明合并。包括：化学成分分析、试件试验、水压试验、混凝土试块强度试验等。

2、性能等级应与合格证明保持一致。1.5符合设计文件要求

1、产品性能等级应满足设计要求。如：材质、公称压力、环刚度等。

2、标识、合格证明、检验报告、出厂检验报告的性能等级应一致。

第四篇：安全验收要求材料

◆安全验收报告主要提供如下材料：

（1）加盖设计资质章及竣工章的施工阶段竣工图纸（一式5份），主要有建设项目区域位置图、工艺流程简图、爆炸危险区域划分图、建设项目平面布置图、生产和储存装置（设施）、防雷防静电接地、消防设施及消防器材、有毒/可燃气体检测平面布置图、火灾报警设置图；

（2）建设项目规划许可等相关文件、特种设备检验报告及使用登记证复印件、主要设备一览表、防雷防静电检测报告复印件、消防验收批复复印件、特种作业人员清单及若干操作资格证复印件、安全管理人员清单及若干资格证复印件、可燃/有毒气体报警仪清单及检定证书复印件、压力表清单及若干检验记录、施工竣工验收报告、各项安全管理制度及应急救援预案、安全投入情况等资料；

◆审查申报材料：

1、建设项目安全设施竣工验收申请书及文件；（见附件）

2、建设项目安全设施施工、监理情况报告； 应当包括下列内容：

（一）施工单位的基本情况，包括施工单位以往所承担的建设项目施工情况；

（二）施工单位的资质情况（提供相关资质证明材料复印件）；

（三）施工依据和执行的有关法律、法规、规章和国家标准、行业标准；

（四）施工质量控制情况；

（五）施工变更情况，包括建设项目在施工和试生产期间有关安全生产的设施改动情况。

（六）监理情况。

3、试生产（使用）期间是否发生事故、采取的防范措施以及整改情况报告；

第五篇：验收底线要求

附件12

晋中市义务教育学校标准化建设评估验收底线要求

为高质量建设义务教育标准化学校，真正实现学校标准化，规范化，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，市教育局在评估指标体系中设置了十项底线。每项底线内容得分不达本项分值80%的，评估时对所评学校实行“一票否决”。评估组要提出具体整改意见，责令其限期整改。

（一）义务教育办学经费（包括薄弱学校改造、义务教育标准化、课程改革、教师培训等专项经费），特别是生均公用经费没有达到规定标准，教育费附加不能足额征收，管理使用得不好，不能全额拨付教育使用且县里没有成立教育经费核算中心的；

（二）初中学生三年保留率低于95%的；

（三）县城义务教育学校班容量小学超过50人、初中超过56人的；

（四）县城义务教育学校学位严重短缺，超过国家规定的规模要求，各种功能室（专用教室）短缺、操场严重不达标的；

（五）新增配的设施设备所需室、台、柜没有按时配备到位的；

（六）近两年内，学校发生刑事案件、重大安全事故造成恶劣影响的；

（七）师德严重缺失，教师体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的，节假日组织有偿家教，工作日期间在校外兼职，被群众举报或媒体曝光和上级通报批评的；

（八）音体美教师严重短缺，课程开设不全，课时开设不足的；不按省市规定目录征订教辅资料，学校擅自违规统一征订以及教师违规推荐从中牟利的；

（九）校本研训没有建立长效机制，没有制定符合本校实际的计划、内容、制度，效果差的；

（十）学籍管理不规范，学生档案资料不归类，流动学生手续混乱，流失学生比例过大的。