第一篇：学雷锋 树新风讲故事比赛总结
东彭家庄小学
学雷锋 树新风讲故事比赛活动总结
当春风吹绿大地，万物吐露芬芳之时，我们又一次想起一个不朽的名字—雷锋。为深入开展“幸福深州 与爱同行”学雷锋志愿服务活动，进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神，5月8日上午利用班会课，各班举行了“学雷锋 树新风”讲故事比赛。
比赛中同学们以饱满的热情、生动的语言，从不同角度缅怀了雷锋事迹，礼赞了雷锋精神。他们将自己对雷锋的崇敬和钦佩融入其中，表达自己争当一个新时代好少年的决心。一个个故事，一次次讲述，一阵阵掌声，使我们的教室内充满着浓浓的暖意。从班内同学们全神贯注的眼神中，从他们兴奋喜悦的小脸蛋上，我们可以深切地感受到，这一个个雷锋故事正深深地感动着他们。
此次比赛不仅锻炼了同学们的语言表达能力，更是通过讲述雷锋做好事的鲜活事例受到启迪：从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，从一点一滴做起，养成良好习惯，做一个有道德的好少年。同学们纷纷表示要从小事做起，从身边做起，把学习雷锋精神落实在行动上，继承并发扬我们的优良传统。
东彭家庄小学
2017年5月
第二篇：“学雷锋”讲故事比赛总结
“学雷锋”讲故事比赛活动总结
当春风吹绿大地，当万物吐露芬芳，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！为了深入开展“学雷锋”读书教育活动，进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神，3月16日下午，大杖子中心小学举行了“学雷锋”讲故事比赛。
参加比赛的选手利用课余时间，进行了精心准备，在同学们的掌声中，他们自信地站在了讲台上。选手用声情并茂的语言诠释着雷锋那永不褪色、薪火传承的奉献精神。同学们以饱满的热情、生动的语言，从不同角度缅怀了雷锋事迹，礼赞了雷锋精神。他们将自己对雷锋的崇敬和钦佩融入其中，表达自己争当一个新时代好少年的决心。一个个故事，一次次讲述，一阵阵掌声，学校的校园里充满着浓浓的暖意。从在场小听众们全神贯注的眼神中，从他们兴奋喜悦的小脸蛋上，我们可以深切地感受到，这一个个雷锋故事正深深地感动着他们。
此次比赛不仅展示了学生的才能，更是通过讲述雷锋做好事的鲜活事例启迪学生：从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，从一点一滴做起，养成良好习惯，做一个有道德的好少年。让雷锋精神永放光芒，校园处处盛放雷锋之花。
大杖子中心小学
2017.3.16
第三篇：小学“学雷锋_树新风”讲故事稿
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我给大家讲个故事，故事的名字叫《红领巾的知心朋友》。
有人不禁要问红领巾的知心朋友是谁呢？他就是我们少先队员的好榜样---雷锋叔叔。
据说雷锋叔叔藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋叔叔每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和曾经帮助他“天天向上”的组织。
1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用休息时间跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。“ 和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。
建设路小学六年级有个小马。这孩子很伶俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事，就说服队干部们： ”小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢？“
中队委员们说：”他不听同学们的话，怎么帮助他呀！“
雷锋叔叔说：”不要紧，我们一起想办法。“
从此以后，雷锋叔叔就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。经过雷锋叔叔和老师们的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说：”雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦！"
听完这些雷锋叔叔的故事，我的心里很感动。我也要和雷锋叔叔一样，关心身边的同学，认真学习知识，做一个合格的少先队员。
我的故事讲完了，谢谢大家。
指导老师：高青松
第四篇：学雷锋讲故事比赛
“雷锋与我同行，争做四好少年”讲故事比赛
一、活动目的：
以用雷锋人格塑造师生健康人格教育为载体，开展深入持久的学雷锋活动，学习他的“螺丝钉精神”，干一行爱一行，服从组织的安排，有全局意识；学习雷锋的勤俭节约精神；学习他全心全意为人民服务的精神，做到心中有集体，心中有他人，团结、友善、协作，做到立足于校园，从身边的小事做起，用感恩的心做人，用无私的心做事。
二、活动主题：“雷锋与我同行，争做四好少年”
三、活动时间：2014年3月
四、活动地点：校园电视台
五、活动安排：
1、分三、四年级组进行比赛（每班一名选手参赛）
2、本周五每班将参赛名单上报大队部，下周一进行比赛。
六、活动要求：
1、要求所选择的参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗、以弘扬雷锋精神为主题且故事完整，时间为三分钟。
2、评分标准：
内容（50分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。
表达（25分）：动作恰当，表达生动，精神饱满，富有创意，表达连贯完整，生动有趣。
风度、仪表及其他（25分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢，仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。
七、评委组成员：全校师生
九中附小大队部 2014年3月
第五篇：小学“学雷锋,树新风”讲故事 演讲稿
各位老师，同学们：
大家好，今天我给大家讲个故事，故事的主角是红领巾的知心朋友。
他是谁呢？他就是我们少先队员的好榜样---雷锋叔叔。
据说雷锋叔叔藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋叔叔每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和曾经帮助他“天天向上”的组织。
1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用休息时间跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。“
和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。
建设路小学六年级有个小马。这孩子很伶俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事，就说服队干部们：
”小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢？“
中队委员们说：”他不听同学们的话，怎么帮助他呀！“
雷锋叔叔说：”不要紧，我们一起想办法。“
这以后，雷锋叔叔就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。经过雷锋叔叔和老师们的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说：”雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦！"
听完这些雷锋叔叔的故事，我的心里很感动。我也要和雷锋叔叔一样，关心身边的同学，认真学习知识，做一个合格的少先队员。
我的故事讲完了，谢谢大家。
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