2011年住院支部创先争优工作总结

第一篇：2011年住院支部创先争优工作总结

2011年住院支部创先争优工作总结

2011即将结束，先将全年“创先争优”工作总结如下：

一、加强理论文化学习,创建学习型班组

号召全体干部职工认真学习新党章和十七大报告，以《党章》规范行政行为，以十七大报告提高理论水平，提高工作效率，提升服务水平，激发了全支部干部职工的工作热情。不但加强思想教育，还学习专业文化课程，为了更好服务与患者，在院医务科的帮助下，我部分两批先后学习了全科医护理论学习。

二、严格执行制度，进一步规范行政行为

根据上级行政部门的要求建立建全本部的行政规范制度，并要求员工严格执行。并逐级考核，党员要身先士卒、率先垂范。例如：为了做到上岗“三不准”，支部要求在诊治期间要关闭手机，首先班组长要做到，这样才能要求下属员工。

三、广泛听取意见，认真查找影响医疗护理的问题

积极和患者以及患者家属交换意见，进一步改进工作，提高服务质量，我护理部规定每周护士长都要下到病房听取患者在住院期间存在的问题，并尽力在最短时间内解决，达到患者满意。

四、提高工作效率，为患者提供便捷快速的服务

根据总院集团推行的“十项优质服务举措”活动，我部首先向病人承诺：“宁愿自己麻烦千遍，不让病人一事为难”。我们说到做到，当病人家属说：有事不能陪护，我们主动帮助看护；当病人输液如厕不便，我们护士便帮助搀扶；当老病人不会拨打电话订餐，我们替之代劳；当卧床病人去做辅助检查，陪护人手不够，医护人员全力帮助；当全身血迹的患者卧在病床上时，是护士帮他擦洗干净；当满脸脏迹的农民工娃娃要做手术时，护士为他清洗了小脸和小手、、、、、、五、真干事、干实事，让群众在创优评差工作中看到亮点

为群众真干事，干实事，让员工心理舒服，每到逢年过节，班组长都会顶班，让常年倒班的员工休息，放松一下心情；也让他们感觉到大家相互关爱。员工家里的婚丧嫁娶，班组长也会亲力亲为，忙前忙后，让员工心里踏实，内科曲淑艳父亲去世，科主任刘忠喜雪天驱车带同志们前去看望。外出保健，大多都是科主任担当；重活抢着干，但有荣誉却让给出色的员工。

“创先争优”让大家看到希望，“创先争优”让大家有了航向，在今后我部会再接再厉发挥党员干部的作用，取其精华去其糟粕，更好地为患者服务。

第二篇：双语支部第一季度创先争优工作总结

孟津县双语实验学校党支部 第一季度创先争优工作总结

一、公开承诺落实情况

“四个”到位促落实，全面动员做承诺。

一是加强学习到位。按照学习内容、时间、人数、效果“四落实”的要求，不断创新学习载体，丰富学习内容，拓宽学习领域，保证了学习教育的质量和效果，统一了广大党员的思想，提高了认识，为推行党员承诺制奠定了基础。

二是安排部署到位。按照分类指导、整体推进的原则，根据学校党员实际，对不同处室、不同岗位党员承诺分别提出要求，从根本上保证了党员承诺制活动的顺利进行。

三是领导带头到位。各级党员领导干部带头征求意见，带头确定承诺，带头践行承诺，以实际行动为广大党员作出了表率。

四是督促检查到位。把推行党员承诺制纳入基层党建考核内容，加大督促检查力度，及时了解和掌握工作开展情况，研究解决遇到的新情况、新问题，推动了全校党员承诺制活动的扎实开展。

二、“三亮三创三评”活动开展情况

孟津县双语实验学校按照公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰的推进方式，广泛开展“三亮三创三评”活动，促进创先争优活动的深入开展。

注重在创先争优活动中积极探索方法、总结经验、把握规律、形

成制度，特别是注重开展“三亮三创三评”活动。

“三亮”即党员“亮身份”。通过佩戴党徽和工作牌等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。党员“亮形象”。通过设立党员责任区、旗帜示范岗，评选党员业务能手和服务标兵等活动，激励党员发挥模范带头作用。党组织和党员“亮承诺”。党组织重点围绕抓好创先争优活动、提高服务质量和为民办好事实事等方面作出承诺，积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩同时自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。

“三创”即创岗位奉献先锋。广泛开展“比技能、比服务、比业绩”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步提高窗口单位和服务行业工作人员能力和素质，改进工作作风，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。创群众满意窗口单位。结合开展“夺旗争星”评比竞赛活动，充分利用 “旗帜示范岗”、“党员志愿者”、“青年文明号”、并结合教育系统特点不断创新服务品牌，打造更多社会知名度、群众信任度高的优质服务品牌，丰富品牌内涵，提升品牌品质。

“三评”即党员自评。根据本行业特点和岗位要求，对照身边的先进典型，认真开展对标定位，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。领导点评。注重深入基层，广泛征求意见，全面掌握了解情况，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力

方向，力求点出动力，评出实效。群众测评。测评时注重参评对象的广泛性和针对性，组织党员、职工群众和服务对象共同参与测评。采取聘请形象监督员、行风评议员、设置意见箱和开展社会满意度调查等方式，认真组织开展群众评议工作，注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。三、五星级窗口服务单位创建情况

一是明确意义，全面动员。1月2日，我校召开全校五星级窗口服务单位和创先争优活动推进会，会议下发了《孟津县双语实验学校争创“五星级窗口服务单位”实施方案》。全面动员，安排部署。

二是明确目标，有的放失。要求广大党员要紧紧围绕推动“十二五”发展和“加快孟津崛起、争进经济强县”的目标，创加快孟津崛起之先，争孟津科学发展之优；创加强社会管理之先，争和谐孟津建设之优；创保障改善民生之先，争人民群众满意之优；创基层组织建设之先，争强基固本之优。

三是明确载体，科学实施。通过亮身份、亮标准、亮承诺、亮形象“四亮”搭平台，承诺树形象；通过比学习、比技能、比作风、比业绩“四比”强素质，服务惠民众；通过群众评议、党员自评、互评、领导点评“四评”提效能，践诺求实效；进一步创新载体、延伸服务、亮诺践诺、惠民利民，争创技能优秀、服务优质、环境优良、管理优化、群众满意的“五星级窗口服务单位”。

四是明确定位，积极行动。校党支部把“五星级窗口服务单位”

争创活动，当作单位宣传、推广的载体之一，使其产生广告效应，充分反映本单位的综合形象。

四、自选活动载体，深入推进创争活动

我校还继续紧密结合中心工作，部署实施“五大举措”，深入推进创先争优“一讲二评三公示”活动。开展了师生教育活动，组织全体党员积极开展“重温入党誓词”主题活动，培养学生“爱党，爱校”感情，激发了青少年的责任感和使命感。同时，召开教代会，开展“与校长面对面”活动，加强学校民主管理；加大教师队伍建设力度；加强人文关怀，改善师生生活，打造教职工幸福工程。

学校党支部还在全校师生员工中积极开展一场“解放思想，转变观念，抢抓机遇，争创特色学校”的大讨论，深入推进创先争优活动，全面推动学校科学、和谐、创新、跨越发展。同时，学校党支部全面总结了创先争优工作，部署了下阶段创先争优工作。

五、资料整理归档情况：

学校及时将每次活动的资料及时装档保存，并上交档案室保存。

六、亮点做法：

1.“创先争优”与教师专业发展相结合，认真制定切实可行的教师培训计划及有效的激励措施，引导和鼓励教师特别是青年教师根据岗位职责和自身需求，有的放矢补充知识，全面提升教师的综合素质。

2.“创先争优”与处室、年段和教研组工作职责、岗位及任务相结合，认真找差距，摆问题，并在深刻思考的基础上进行理性分析，定

措施，找对策，为学校的可持续发展建言献策，同舟共济。

大力组织实施创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动和巩固学习实践活动成果的重要举措，也是以改革创新的精神加强和改进党的建设的迫切需要，更是我校在新的起点上，进一步深化改革、加快发展、创造一流的现实需要。随着创先争优活动深入开展，我校将全面实施素质教育，积极探索特色发展道路，为早日建成特色名校而努力奋斗。

中共孟津县双语实验学校党支部

2012年3月28日

第三篇：学校支部创先争优活动工作总结

中共××学校支部委员会

创先争优活动工作总结

××学校党支部深入学习贯彻上级有关“创先争优”活动文件和会议精神，以加强基层党组织建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕教育教学中心任务，全力提高教育教学质量，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气。为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成效，现将我校党支部党建创先争优工作总结如下：

一、按照规定要求开展创先争优活动。

1、认真做好宣传发动工作，有计划有组织地开展创先争优活动。

学校支部组织召开了全体党员大会，宣传创先争优活动的意义和安排，营造了良好的活动氛围和环境。制定并完善了创先争优活动实施方案，进一步明确了活动的内容和形式。队伍建设是重点，教学质量是重点，校园安全是重点，同时强调各位党员同志要创新活动形式，切实做到学习和讨论相结合，领导讲评和党员反思相结合，提高认识和推进工作相结合。

2、实现了创先争优活动的全覆盖。

根据璧教创先争优发〔2011〕8号文件精神，学校支部结合年初和新学期工作的安排，对学校支部开展创先争优活动和“一讲二评三公示”的情况进行再次摸排，确保全体党员都参与到活动中来。同时，积极向党外拓展，实现工青妇组织全覆盖，学校的干部职工参与率达到100%。

3、进一步细化岗位职责，完成“设岗定责，任务到人”。

学校支部按照璧编办[2010]26号文件和渝创先争优发[2011]2号文件要求，根据学校内设机构的中心工作、重点任务，进一步细化了各个处室、教研组、班主任、教师的岗位职责，和全校教师签订了《岗位责任书》完成“设岗定责，任务到人”。

4、开展党支部、党员个人、教师创先争优公开承诺。

联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，要求全校教师更好解决工学矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用、呈现教师风采的平台，展示自己。同时强调党员要模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立教师形象，展示教师风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。学校支部和全校××名在岗教师进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督。

5、结合个人思想和工作实际撰写每月工作小结。

学校支部每月召开一次组织生活会，党员个人亮思想、谈党性、作总结、找差距，分析存在问题的原因，明确下一步努力方向。全校教师每月坚持在全校教师会上进行个人学月小结。

6、认真坚持领导点评和评优制度。

学校领导根据教师的个人小结并结合教师平时工作表现、工作能力、工作效果对教师履职情况、工作成效、存在的不足和努力的方向进行了认真的点评，将点评的结果及时反馈给教师。学校支部坚持创

先争优评优制度，通过教师互评，行政评议的办法，每月评选出创先争优优秀党员×名，优秀教师×名。

7、结合创先争优活动要求修订了相关制度。

为保证创先争优工作有效推进，我校制定修订了《××学校党支部党员联系群众制度》、《××学校教师绩效考核制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。

8、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。学校自行设计制作了《创先争优“一讲二评三公示”个人展示台》，将全校教师创先争优的情况展示给全校师生，学校另外还制作了两个宣传橱窗，展示了学校的创先争优工作开展情况、学校的办学理念、办学特色、学校的教风学风；还大力宣传了县教育工委、县教委下发的2011年1号文件《××县师德师风“十条要求”、“十不准规定”和“六条禁令”》，进一步加强了教育行风建设，提高了教师师德素质。

二、紧紧围绕学校的中心工作开展创先争优活动

围绕学校中心工作开展创先争优活动是学校支部、行政的共识。对此，我们要求全体党员特别是党员干部一定要在学校中心工作上下功夫，做表率。创先争优不是停留在口头上，而是落实在行动中。近两年，我们重点抓了三个方面的中心工作：

1、抓校园改造。

为了进一步改善学校的办学条件，从2011年上期开始，学校积极争取多方面的支持，对原初中操场进行了硬化，小学操场铺上塑胶；学校支部行政还通过多种渠道与××董事长取得联系，得到××董事长的大力支持，××董事长捐资××万元对学校进行了绿化，现在的××学

校，校园优美，风景怡人，环境舒适，已经成为了学生的乐园。学校结合实际，“因荷而乐”、“我文明、我快乐”的校园文化正在逐步建成。

2、抓队伍建设。

一是师德师风教育，每学期初学校都召开了全体教工大会，重温了《中小学教师职业道德规范》，并联系实际，对师德方面的突出问题进行了分析和讲评，提出了师德方面的具体要求。二是认真做好学校校级领导后备干部选拔推荐工作。学校支部根据璧教工委〔2011〕7号文件精神，以党的十七届五中全会精神为指导，按照科学发展观的要求，认真贯彻干部队伍“四化”方针，坚持党管干部、德才兼备、竞争择优、注重潜力、改善结构的原则，充分发扬民主，坚持群众路线，严格按照规定程序，选拔推荐了一名校长后备干部，两名副校长后备干部。三是严格教师绩效考核制度。将教师工作按照岗位职责和分工的不同分别制订相应细则，严格坚持奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，有效地提高了教师工作的积极性和主动性。

3、抓突出问题。

对涉及教师切身利益的问题，学校支部行政高度关注，尽全力解决。教师的职称评定和岗位聘用，我们都严格按照上级要求和学校制度公平公正处理，并做到方案公开、过程公开、结果公开，教师均无异议。我们还通过多种渠道解决了教师午休问题，每个教师午休都有房间、床位。针对留守儿童问题，学校每学期开学都重新对全校留守儿童进行了摸底建档，对关爱留守儿童工作提出了“三个优先”的要求、开展了“五个一”活动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件，提高了留守儿童心理素质，促进了他们

人格的健全发展，体现了学校“以人为本”的教育理念，得到了社会各界的广泛认可，促进了社会的和谐。学校还开展了真情助困“一加一”帮扶活动，教师和留守儿童、困难学生结对子，对他们的学习、生活、心理健康等方面加以帮助。

4、抓组织建设。

第一，完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以贯彻落实《中国共产党农村基层组织工作条例》为重点，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校组织各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。学校支部与党员签订《党风廉政建设目标管理责任书》和《党员目标管理责任书》，确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。第二，认真开展基层组织“五个好”建设活动，切实抓好党建工作，做到了领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好。第三，深入开展了教育系统工作纪律作风整顿活动和“做人民好教师”主题教育，组织全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。第四，切实加强学校精神文明建设，深入开展文明校园建设活动，加强对学生“五爱”教育，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。第五，组织开展“党员责任区、党员联系户”活动，把关心热爱

学生，做好差生的转化工作与党员责任区活动相结合，把提高教师的政治思想素质、提高师德修养、端正教育思想与党员联系户活动相结合。

三、存在的不足之处

1、学校地处偏僻，办学规模小，上级划拨费用少，各项建设工作任务重，很多工作都因为资金的原因只能缓步推进，一年半载难见成效。

2、学校教师年龄结构老化，平均年龄40多岁，在职称评聘方面压力很大，对教师工作的积极性影响很大，教师之间，干群之间矛盾严重。

3、学校生源逐步减少，教师按照师生比配备严重超编，但按照班额和工作岗位配备又严重不足，这样造成了教师工作量与周边学校相比繁重很多，教师情绪波动大，人心不稳。又因为按照现行的编制配备方案，我校属于超编学校，教师只进不出，这就造成学校现在学科严重不配套，初中语文、化学、政治、历史等统考学科没有一个专业教师，全校没有一个艺术类专业教师，严重影响了学校的教学质量。

4、部分党员特别是退休党员参加学校的组织生活会不积极。

5、部分教师对创先争优工作的认识还不够，参加活动流于形式。

四、下一部打算

1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满完成的目的。

2、突出重点，完善支部《创先争优量化考核标准》，围绕教育教

学中心任务，加强对党员带头作用的考核，充分发挥党员先锋模范作用。

3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会活动，营造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。

我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强组织保证。

中共××学校支部委员会 二○一二年六月十二日

第四篇：教工第二支部创先争优工作总结

教工第二支部创先争优工作总结

工商学院教工第二支部共有党员13人，包括工商管理系、人力资源管理系及日常行政管理三个部门的党员教师。党支部在校党委、院党总支的统一部署和统一要求下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，秉持科学发展观的正确指引，围绕中心，服务大局，扎实有效地开展工作，圆满地完成了各项目标和任务，我支部的创先争优工作特色突出，效果明显，主要表现在以下几个方面：

一、周密组织、制定方案、提高认识

2010年6月，校党委召开了“创先争优”动员大会，传达上级精神，布署学校工作。会后学院又召开了全体党员大会，总支书记毕老师着重强调了这次主题教育对提高教师政治素质、强化以学生为本的理念、推动教学科研的开展有着重要意义。

随后我们召开了支部会、支委会，制定了党支部主题教育方案。方案在加强学习，提高认识的基础上，注重讲实效贯穿活动的始终。方案强调了三个结合。即：一是政治理论学习与向新时期模范党员学习相结合。从网上和报刊上收集有关材料并组织学习，增强党员的责任意识和献身精神，提高教书育人的自觉性；二是组织学习与自学相结合。由于专业教师不坐班，教师集中学习时间有限，可以指定学习材料，要求教师业余时间进行学习；三是学习与讨论相结合。单纯的理论学习经常会影响效果，我们采用“案例教学”法，由支部根据学习内容提出若干问题，大家畅所欲言，展开讨论，取得了事半功倍的效果。通过多次学习和讨论，大家对开展“创先争优”主题教育，认识更清，对加强教学、科研及日常管理工作有了更强的紧迫感。

二、发展党员、提升素质、重视党建 发展新党员，输送新血液是基层党组织各项工作得以延续和传承的一项基础性工作。但在高校教师队伍中，这项工作开展的并不顺利，存在非党员专业教师入党积极性不高的共性问题。面对这样的问题，支部成员并没退缩与放弃，而是积极寻求各种途径，引导广大非党员教师，参与到党的发展建设事业中来。在我们的不懈努力下，我支部党员队伍不断状大，在建党90周年即将到来之际，又有一名新党员加入。在积极发展党员的同时，我们也严格要求新党员素质。在长期的党建活动中，我们对广大积极要求进步的教师给予了充分引导和正确指引，严格把关，绝不纵容。支委成员定期和发展对象谈话，了解他们的思想动态和想法，保证了新党员的高觉悟、高素质，为我院未来的发展积蓄了一大批新生的先进力量。

三、开展竞赛、教研并重、创先争优

作为一名合格的高校教师，钻研业务，教书育人是本职工作。同时作为一名党员教师，更要时刻体现党的先进性，起到先锋模范作用。我支部积极响应“创先争优”精神，以科研为引领，以教学为抓手，组织开展各种竞赛和活动，提升党员教师的素养和能力，真正做到创先争优。近一年来，我支部组织教师开展讲课大赛、课件制作大赛、案例教学经验交流、科研工作经验交流等活动，通过系列活动的开展，旨在提高广大党员教师及非党教师的教学与科研能力。通过评比、交流形成了一个良好的竞争氛围，涌现出一批先进的教学科研一线能手，提升了我院整体的教学与科研水平。在去年学校“学科水平提升年”活动中，我院在各院系中位列榜首，各项指标均高质高效完成，为学校未来事业发展贡献了强大的力量。

四、积极奉献、服务学生、指导实践

我支部党员教师在学院党政领导班子的带领和指引下，不论是专业教师还是行政管理人员，都能准确把握教育前沿，将积极服务学生作为首要工作，引导学生学以致用，鼓励学生将课堂所学知识应用到日常的实践活动当中。我支部有多名老师，如王、孙等长期筹划学生活动，积极引导提供支持，使我院的学生工作取得了骄人的成绩。去年，全国“挑战杯”创业计划大赛中，我院参赛队伍获得全国金奖。今年又有三支队伍在企业管理挑战赛中获奖，其中一支队伍崭获一等奖。这些成绩的取得是对我支部教师积极指导实践活动的一个巨大肯定。长期以来，我支部教师心系教育，默默耕耘，以不同的方式、方法诠释了他们对人民教师这一崇高职业的理解和追求，并取得了显著成效和普遍认可，涌现出一大批先进集体和个人。

以上是我支部在开展“创先争优”活动过程中取得的一些成绩，我们会在未来的工作中总结经验，改进不足，在学校、学院党委的指引和帮助下，向更高的目标看起，励精图治，团结一心，争取更大的提高和更好的发展！

第五篇：五支部创先争优工作总结(定)

机关第五党支部创先争优工作总结

2012年7月5日

机关党委：

第五支部按照总行党委、省分行党委和机关党委的部署要求,坚持以“双学双带”为抓手,深入推进创先争优活动，围绕“深入贯彻落实科学发展观,打造建设新农村的现代农业政策性银行”这一主题,采取灵活多样的方式,深入开展“创先争优”活动,现将开展情况总结如下。

一、工作开展情况

（一）明确思路，抓好学习。自开展创先争优活动以来，机关第五党支部认真贯彻落实省分行党委、机关党委的工作部署，在深入推进“创先争优”活动中,以开展党员“双学双带”活动为具体抓手。“双学双带”即学政策、学业务,带头履行好岗位职责，积极引导广大党员将思想和行动统一到党委的部署和要求上来。要求全体党员特别是党员干部要严格要求自己,坚持围绕加快业务发展创先争优、围绕完善经营管理创先争优、围绕改进作风建设创先争优、围绕提高队伍素质创先争优,激发党组织和广大党员争创佳绩、争当先进的内生动力,努力营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围,推动全行各项工作不断取得新进步。二是积极营造学习氛围。支部坚持以人为本和创新发展的工作理念，从自身建设着手，形成了开展“争先创优”活动的抓手－抓理论学习。提高干部的整体素质。为了建设学习型机关、培养学习型干部，通过学习提高干部职工政治、业务素质，提高机关工作效率，坚持定期学习制度，学习以思想政治和业务知识的学习为重点，着眼于提高干部职工政治素质和业务水平。通过学习“三个代表”重要思想和十七届五中全会精神，使干部职工在思想和行动上与党中央保持高度一致，在工作中自觉践行“三个代表”，营造了浓厚的创先争优工作氛围。

（二）突出重点，做好服务

五支部结合实际，不断加强和改进机关党的作风建设。要求全体党员干部尤其是领导干部务必继续保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗作风的教育。按照党中央提出的“八个坚持、八个反对”的要求，切实解决作风方面存在的突出问题。通过学习教育引导党员爱岗敬业、遵守道德、塑造良好党员形象。在党支部内积极开展批评和自我批评，努力告诫党员干部要以“觉悟高于群众、行动先于群众、能力优于群众、业绩好于群众”为标准，充分发挥党员的先锋模范作用，展现新时期党员的精神风貌。坚持标本兼治，综合治理，预防为主，教育在前，规范在前，监督在前，逐步加大治本力度。加强和完善党内监督，抓好制度建设。配合纪检部门进一步落实党风廉政建设责任制，加强对领导干部廉政责任的监督。

（三）双学双带，落实“四个结合”

“争先创优”是一项长期的艰巨的系统工程，五支部在开展争先创优活动中，注意找准争先创优工作与每项具体工作的结合点。一是把“争先创优”与加强政策理论学习、提高业务理论水平相结合，坚持集体学习制度，树立了良好的学习风气。二是把“争先创优”与改进工作作风、提高工作效率相结合，形成了作风扎实、办事高效的良好风尚。三是坚持把“争先创优”活动与党风廉政建设相结合。认真落实党风廉政建设责任制，警钟长鸣、防微杜渐；四是坚持把“争先创优”活动与行风评议相结合。彻底查找问题，切实加强整改，推进了“争先创优”工作的深入开展。

二、取得的主要成绩

（一）提高了党员参与创先争优活动的自觉性。在活动中，全体党员以开展党员“双学双带”活动为抓手，坚持围绕加快业务发展创先争优、围绕完善经营管理创先争优、围绕改进作风建设创先争优、围绕提高队伍素质创先争优,激发党组织和广大党员争创佳绩、争当先进的内生动力,努力营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围,推动全行各项工作不断取得新进步。进一步认清了开展创先争优活动的重大意义。充分认识到在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性工作。同时，也是推进业务又好又快发展的重要机遇和思想保证。大家一致表示一定积极投入创先争优活动，认真做好各项工作。

（二）找准了创先争优活动的着力点和落脚点。在学习的基础上，党员对照“五个好”，“五带头”的要求，进一步查找自身存在的问题与差距，对存在的主要问题进行了深刻剖析并形成了共识，特别对产生这些问题的原因进行了认真分析。结合自身实际，认真践行入党誓词，努力岗位奉献，为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础。

三、存在问题和不足

我支部创先争优活动虽然取得一些成绩，但也存在着一些问题和不足，主要表现在：工作力度、工作落实程度上存在一些差距，创先争优活动形式不够丰富，特色不够鲜明；学习有待进一步深化。

四、下一步工作计划

在下一步工作中，我们将严格按照省分行党委的要求，抓紧抓好以下各项工作：

1、进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感。

2、强化督察考评，督促广大党员立足岗位，认真履职，实践宗旨，为全行业务发展积极奉献。

3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性。按照“五个好”、“五带头”的要求，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

机关第五党支部 2012年7月5日