光华社区科协开展青少年心理咨询活动

第一篇：光华社区科协开展青少年心理咨询活动

光华社区科协开展青少年心理咨询活动

为了进一步丰富暑期青少年生活，促进青少年的心理健康成长，更好地应对各种生活学习压力。近日，光华社区积极开展青少年心理咨询活动，帮助青少年健康的成长。

此次心理咨询活动主要是针对青少年如何应对学习压力以及协调家庭关系等问题，强调自觉自愿，并以尊重咨询对象的人格，保护其隐私权为工作原则，以疏导、宣泄、倾听和语言及情感沟通为主要方法。

光华社区青少年心理咨询室自2013年成立起，已累计为社区的上百名青少年和家长服务，为了提供全天候、更便捷的咨询服务，社区还专门开通了咨询电话，并专门聘请了包括退休教师、大学生村官等人员，以志愿者的身份长期给未成年孩子进行心理辅导，为家长答疑解惑。

第二篇：社区青少年心理咨询工作计划

社区青少年心理咨询工作计划

一、指导思想：

良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，社会变化日新月异，未成年人的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。社区为加强心理健康教育，帮助未成年人解决心理问题，培养未成年人健全的心理素质，既是未成年人健康成长的需要，也是培养高素质人才的重要保证。本，社区领导精心部署，在社区成立了心理咨询室，力图通过对未成年人开展心理健康教育，及时做好未成年人的心理疏导工作，全面提高未成年人的心理素质，促进未成年人生动活泼地健康发展。

二、具体目标

1、注重未成年人心理咨询，做好未成年人心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，进一步在辖区范围内做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视心理咨询室的实践研究工作，以点带面开展研究活动。

4、充分利用社区组织的＇每一次未成年人活动以加强对未成年人的心理健康教育。

三、主要工作

(一)加强社区工作人员队伍建设，提高自身素质

1、组织社区工作人员学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理咨询知识、方法、形式等。面向全体未成年人开展发展性、预防性的心理咨询，采取朋友式的心灵对话，使未成年人逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

2、继续通过家长学校学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对未成年人开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对未成年人进行心理健康教育的素质。

(二)认真做好未成年人心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设，做好未成年人心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

2、对辖区范围内的未成年人进行心理咨询知识讲座。

四、具体工作

1、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

2、举办家庭教育与未成年人的心理健康教育讲座。

3、利用家长学校向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

4、通过心理咨询室定期向未成年人开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如

qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好咨询记录，存档。

第三篇：社区青少年活动开展情况

社区青少年活动开展情况

一、关注社区青少年，开展各项寒暑假活动。

为了丰富青少年的寒暑假生活，街道办开展了形式多样的寒暑假系列活动，让孩子们度过了一个有意义的假期。组织他们到**博物馆参观、开展航模知识讲座、法律知识讲座、“小读者心目中的奥运经典故事”专题活动、“故事会”、“读一本好书”、“手语培训”、向“抗震救灾小英雄”学习的座谈会、“寒暑期义务劳动”、“欢乐美语”、“奥运知识抢答赛”等活动。

为了丰富社区青少年的科普知识，还与镇科技办公室一起，组织社区内33名青少年举办了“第一届科普夏令营”活动，带领孩子们到**庄园的生态园科普教育基地进行参观学习。让孩子们了解了许多热带植物、无土栽培植物的相关知识，增强了学习科学的兴趣。

为了迎接六一儿童节的到来，让社区的孩子们过上一个快乐而又有意义的节日，我们开展了形式多样的活动。“迎六一情牵你我 寄语灾区同龄人”，让孩子度过了一个有意义的节日。我们组织孩子们将自己的心里话写条幅上，作为节日的礼物送给灾区的同龄人。我们还举办了社区青少年科普知识讲座、第二届青少年画展、家庭亲子游戏，以及与辖区幼儿园开展了庆六一联欢会等活动。

二、建立社区图书角，建设学习型社区。

添置图书，建立社区图书角，丰富了社区儿童的业余文化生活。为了方便借阅，我们将图书分类管理、登记造册，制作借阅证和图书借阅制度以方便居民的借阅。

三、迎接奥运会，促进社区和谐。

在距北京奥运会开幕之际，各社区居委会组织辖区儿童开展了迎奥运居民书画展、文明礼仪、普通话演讲比赛等活动，还带动社区儿童参与到义务巡逻的队伍，向过往行人宣传安全知识，发放宣传材料。

四、社区助残，爱心蔓延。

在第十八个“全国助残日”来临之际，我们在两个残疾人集中的两个社区组织青少年开展助残活动，带领孩子们深入社区，来到残疾人家中，为他们收拾屋子，做一些力所能及的事情。

2009年***继续加强对未成年人的教育，积极发挥社区教育功能，充分挖掘社区教育资源，使社区成为青少年思想道德教育的大课堂。开办青少年书法班、读书班，举办征文比赛、科普知识和法律知识竞赛，组建环保小分队、敬老爱老小分队等等，使未成年人在丰富多彩的社区活动中增长知识，提高素质，健康成长。

第四篇：青少年心理咨询案例

青少年心理咨询案例

主诉：

我叫晓鸣（化名），16岁，我上初三。初一刚来学校时，第一次住校，我因为想家大哭，大闹了几天，影响很不好。后来在老师的帮助下，我慢慢平静下来，开始认真学习。初

一、初二我一直是全年级前三名。我爱好广泛，体育项目、文艺活动我都表现不错，担任班干部。上初三后，我学习成绩有所下降，第一次月考成绩是全年级第十，我很紧张。现在每次大大小小的考试，我全身会发抖，不能集中注意力做题。我很伤心，我知道他们都在说我。我妈妈和老师都说没什么，名次不重要，我已经很好了。这些道理我都知道，但就是一想到考试就害怕，一想到成绩就心烦，不能集中注意力了，总想心事，快中考虑了我该怎么办？

心理咨询诊断：

经过西安青少年心理咨询中心对以上的盘顿，晓鸣属于考试焦虑症。

心理咨询师分析：

1、叙述中能感受到他是胆汁质的气质类型。思维灵活，勇于进取，性格刚强，处理问题容易情绪化。这种类型的学生成就动机高，容易发生焦虑反应。

2、对考试的认识不正确。他强调名次不重要，其实在他的潜意识里还是挺很重的。有较强的完美主义倾向。全年级前十名已相当棒了，同学们只有羡慕的份，有谁会笑话他呢？

3、心理调试能力较差。从入学到初三的考试失误都能看出哓鸣的心理调试能力不够好。家庭全方位的呵护，让他没有学会应对挫折的能力。有时候遇到困难并不全都是坏事。

第五篇：开展“青少年普法”活动,提升社区青少年法律意识

开展“青少年普法”活动，提升社区青少年法律意识

根据360互联网安全中心发布的《2018年上半年中国互联网安全报告》显示，从受害者年龄来看，“00后”网络诈骗受害者以38.6%的比例高居受害人群首位。不仅如此，在今年暑假找兼职的大学生们，也有一大批人遭遇到了求职诈骗，辛苦打工一个月什么钱也没有挣到，反而还以“押金”、“介绍费”等名义被骗去了不少钱财。

尽管现在的青少年在互联网的“熏陶”下都颇为早熟，但是在防骗、防盗等安全意识上还较为薄弱，在遇到纠纷的时候更不知道应该怎样通过法律途径来维护自己的权益。转眼还有一个月就要开学，为了促进广大青少年学法、懂法，增强他们在日常生活中的安全意识，重庆市基层的社区工作人员杨东强特别与多位义务律师，在社区内开展了“青少年普法学法”的活动。

因为近年来青少年遭遇诈骗、被拐的事件逐渐增多，家长们也都十分支持这次活动的展开。在活动当天，许多家长都带着自家孩子来一起参加这次青少年普法活动。杨东强和义务律师们准备了很多宣传材料，主要介绍了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的知识。同时，杨东强也为在场的家长和青少年讲解了青少年在学习与生活中比较容易遇到的骗局，提醒他们多加防范。

比如在开学的时候，青少年可能会受到诈骗电话，来人自称是学校领导，并且轻而易举就报出了该名学生的姓名、学号等个人信息。在取得学生的信任后，对方就会以学校账户改号，或者要发放奖学金、助学金等理由，要求学生给指定的账户转账或者存钱，以此来获得不法所得。杨东阳建议青少年在遇到这样的情况时，第一时间要与自己的班主任汇报，寻求事实真相，如果已经被骗，一定要第一时间打电话给银行看是否能够挽救，然后打电话报警，让警察处理此事。同时，青少年如果在生活中遇到校园暴力、勒索敲诈等违法事件，也不能想想忍忍就过去了，要及时告诉家长，通过法律途径解决违法事件，保护自己的合法权益。

杨东强和义务律师此次举办的社区青少年普法活动，受到了参与者的强烈好评。杨东强表示，他希望能够通过这次活动，帮助社区内的青少年提升法律意识，让他们学会通过法律手段保护自己。