一评三管好活动总结

第一篇：一评三管好活动总结

七星关区第三实验学校“一评三管好”活动总结

2016年9月以来，第三实验学校响应市、区的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。

一、成立活动领导小组

学校成立“一评三管好”活动领导小组 组长：蔡泽刚

副组长：李勇

周家志

陈应敬

成员：邱云

蔡林志

王春茂

张升杰金光平

二、拟定评选内容及标准 “一评”，即评选“美德少年”。具体评选标准为：

1、对父母长辈的爱要说出口；

2、常跟亲人进行心灵沟通；

3、仔细聆听长辈的往事；

4、亲自为父母长辈做饭；

5、适当参与父母的活动；

代中伦熊华

李兴林

6、节假日与父母长辈一起度过；

7、为父母排忧解难；

8、支持父母长辈的业余爱好；

9、陪父母长辈拜访他们的老朋友；

10、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；

11、帮助老师、团结同学；

12、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动；

13、热爱学习，认真完成作业；

14、有一定的才艺表演；

15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人；

16、阳光向上、自信快乐；

17、品学兼优，以德为主。

“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。目标任务：

1、管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。

2、管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。

3、管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。

三、具体工作

1、宣传工作

学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。

2、活动启动

学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生700余人参加，在启动仪式上蔡校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

3、活动开展

(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。

(2)开展义务社会实践活动。学校组织学生到马路坡老年公寓参加社会实践活动，为老人文艺展演，丰富了公寓里老人的文化生活，学生德智体美劳各方面都得到了实践。(3)开展了安全从我做起活动。周五是本地赶集日，学校安排团委组织“我是优秀交警”系列活动，让学生亲身体验社会生活。

(4)开展“书香校园”读书活动。让学生在读书活动中领悟人生意义。

4、设置学生“不雅行径曝光台”和“文明行为展示台”，建立《中学生不雅行径通报制度》，利用每周的升降旗时间、大型集会等进行通报，督促学生改进不良行为，发扬优良品德，促进学生健康成长。

5、丰富积德榜。每学期对全校评选出的“美德少年”进行一次大型奖励，颁发“美德少年”证书，全力推进“一评三管好”活动，第二学期开学将他们的典型事迹优秀照片载入积德榜，为丰富德育教育的内容，提高德育实效，进一步践行社会主义核心价值观提供保障，为和谐德育环境的构建提高更丰富的营养。

四、活动成效

理想之星：王志未九（3）

宣传之星：袁晓

九（3）爱心之星：张晓莉 八（3）

孝心之星：黄梅

七（3）公德之星：刘梅

九（3）

才艺之星：李书琴 九（2）劳动之星：陈松

九（2）

进步之星：王关鑫 九（2）阳光之星：李朝凤 九（2）

作文之星：杨武灿 九（1）

第二篇：“一评三管好”活动总结

2015年“一评三管好”活动

总

结

2015年“一评三管好”活动

总 结

根据《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》（毕教工发[2014]199号）、《中共黔西县委办公室关于转发〈黔西县关工委2015年工作要点〉的通知》（县办发[2015]15号）、《黔西县教育局关于印发〈黔西县教育系统“一评三管好”活动实施方案〉的通知》（黔县教发[2015]59号）的要求，我校制定了《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动，现将活动开展情况总结如下。

一、成立领导小组，制定实施方案。

学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育，成立活动领导小组并制定“一评三管好”实施方案。

组 长： 副组长： 成 员：

二、活动开展情况。

1.学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生2500余人参加，在启动仪式上党支部副书记***作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即针对中小学生容易出现的一些不良行为，倡导中小学生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：

管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。

管好自己的手，不乱拿别人东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公物等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不私自到河塘洗澡等。

2.要求所有学生熟背“一评三管好”内容。

3.设立宣传专栏，在校园内张贴“一评三管好”活动开展的文字资料和图片资料。

4.4－10月，充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话、主题黑板报、手抄报、主题班会、家长学校等平台进行宣传，让广大师生及家长对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。

5.各班于5月20日前召开了一次主题班会，对班级“美德少年”进行初评。学校于“六一”活动时对40名“美德少年”进行了表彰。

6.6月12日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成和“三管好”的意识。

获奖名单为：

一等奖（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等奖（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班

三等奖（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.继续加强“文明监督岗”工作，使“文明监督岗”同时成为“三管好”监督岗，在值班领导、教师的指导下对学生的行为进行监督。对不文明行为进行登记，对文明行为进行宣传，纳入班级管理考核及班主任绩效考核，及时做好“三管好”活动情况小结。

8.以各年级段养成教育的内容为标准，7月份学校共表彰*名（每班2名）行为习惯优秀的“文明之星”，树立“一评三管好”的榜样。

9.10月份开展了法制、安全教育专题讲座，把“三管好”的内容结合交通安全知识，对学生进行专题教育，还组织学生观看了交通安全教育展板，令人触目惊心的交通事故使学生进一步强化了“管好自己的腿”的安全意识。

10.定期开展管制刀具、危险品收缴，使学生“管好自己的手”。11.10月份学校评选出事迹突出的校级“美德少年”1名：五（1）班***报上级表彰，于11月荣获市级“美德少年”称号。

通过多种形式的“一评三管好”活动的开展，使广大学生接受社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领青少年健康成长，为广大学生树立正确的人生观、世界观打下良好的基础。

**小学 2015年11月27日

第三篇：一评三管好活动总结

织金县克老坝小学 “一评三管好”活动总结

2017年10月27日

2017年10月以来，克老坝小学响应县教育局的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。

一、成立活动领导小组

学校成立“一评三管好”活动领导小组 组

长：路荣

副组长：方龚

成员：各班班主任

二、拟定评选内容及标准 “一评”，即评选“美德少年”。具体评选标准为：

1.对父母长辈的爱要说出口；

2.常跟亲人进行心灵沟通；

3.仔细聆听长辈的往事；

4.亲自为父母长辈做饭；

5.适当参与父母的活动； 6.节假日与父母长辈一起度过； 7.为父母排忧解难； 8.支持父母长辈的业余爱好； 9.陪父母长辈拜访他们的老朋友；

10.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；

11.帮助老师、团结同学；

“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。

目标任务：

1.管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。

2.管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。

3.管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。

三、具体工作

1.宣传工作

学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。

2.活动启动

学校于10月27日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生400余人参加，在启动仪式上路荣校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

3.活动开展

(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。

(2)开展义务社会实践活动。学校组织学生到马路坡老年公寓参加社会实践活动，为老人文艺展演，丰富了公寓里老人的文化生活，学生德智体美劳各方面都得到了实践。

第四篇：一评三管好班队活动方案

“一评、三管好”班队主题活动方案

威宁县第二小学

六（6）班

尹时平活动目的：

通过主题活动，教育引导青少年培养和践行社会主义核心价值观，从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。活动班级

威宁二小六（6）班

活动准备

PPT文件、资料 活动过程

一、辅导员发言

我们是二十一世纪的接班人，我们要自觉培养好践行社会主义核心价值观，我们要从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。

PPT展示文件毕教工发〔2014〕 199号

二、中队长发言

我们要从小养成良好的习惯，自觉培养好践行社会主义核心价值观，严格管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，从自己做起，从小事做起，做好评选美德少年的工作。

三、少先队员发言（略）

四、活动过程（学习过程）

1、“一评”指的是什么？平时我们应当怎样做？

2、“三管好”的具体内容是什么？

一、管好自己的口：不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。

二、管好自己的手不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损害公物等。

三、管好自己的腿不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不在别人家里过夜，未经家长允许，不得到处乱跑等。

五、活动总结

我们已经学习了“一评、三管好”的相关内容，我们必须从自己做起，从小事做起，从身边事做起，处处落实到行动上，不断把“一评、三管好”活动引向深入。

2014年12月21日

第五篇：“一评三管好”先进个人评选材料

“一评三管好”先进个人事迹

周祥红，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月毕业于黔南民族师范学院物理学专业，2010年9月于黔西县龙塘初中任教。由于家庭原因于2013年9月选择自主择业回家，出于对教育工作的热爱和不舍，于2014年通过统一招聘考试，重新聘用为织金县茶店中学教师，到岗之初由于专业知识扎实和业务能力出众，委任为织金县茶店中学理化生教研组组长，2016年秋季学期由于我校中层人事变动，周祥红通过民主选举的方式一致选任为茶店中学教务主任。

回顾周祥红在茶店中学三年以来的工作，主要业绩如下：教育教学方面引领学校全体教师探索课堂教育新模式，丰富了我校的教研教改，担任教务主任以来狠抓教学日常工作，使我校教学日常工作更加规范，在教学常规管理方面注重教学日常工作与德育工作相结合，使学校德育工作进一步提升，促进“一评三管好”工作落到实处，现对他的个人事迹做一个简要的概述。

一、不断学习，爱岗敬业。

作为一名教师，他深知学习是一件终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、勤思教育教学。

作为一名教师，他始终铭记教师要为国家和社会培养合格的接班人，合格的社会主任接班人就必须德才兼备，所以学校的教育教学工作必须一手抓德育一手抓教育。他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《中学物理教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。在班级学生管理上他倡导学生管理学生，学生指导学生的辅导模式，这一理论源于他外出山东省即墨市即墨28中的“师友互助”模式，从学生方向去培养学生的主观能动性，使他所上班级学生学习积极性有了很大提高，所以他所教学科的成绩在每年的乡统考中也名列前茅。

三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了条件。作为一名教学工作的管理者他始终坚信教学质量是学校教育教学工作的生命线，认真抓好教育教学工作，是教务处的日常工作的重要目标。他积极组织教师学习新课标，统筹全校教研工作，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行教研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。周祥红在教学管理工作中，善于找问题、想方法，教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走进课堂，认真听课和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，使学校教学成绩有了显著的变化，得到了级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

四、统筹和发展了学校“第二课堂”，丰富校园文化。立足于学校现有资源和学校教师的特长和爱好，在他的统筹和计划下，学校发展的社团如下：新月文学社、舞蹈社团、足球协会、篮球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、象棋协会、书画协会等社团。根据学生兴趣和爱好，自愿选择加入社团。根据学校教师的特长和爱好，聘用教师指导和管理社团，通过社团活动培养孩子们的兴趣爱好和特长，保证了学生一天在校的体育锻炼时间不少于一小时，让学生在受到艺术魅力的熏陶感染的同时身心得到健康发展，不断提升学生在校学习兴趣和生活的幸福指数；这样既大大减少了学生没事干跑出去上网，打游戏等不良行为，又能在增强学生体质，促进学生全面发展。以社团发展模式推进学校“第二课堂”，学校在艺、体方面在全县也取得了很多成果。

他还利用工作之余参与到“第二课堂”中去，加入社团指导社团工作的开展，为此学校在2016年全县足球运动会中取得了全县第三名，其中周祥红教师荣获了“优秀教练员”称号，2017年由周祥红带队，学校足球又取得全县第第四名的成绩。

织金县茶店中学 “一评三管好”

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