前宋小学2012上半年工作总结

第一篇：前宋小学2012上半年工作总结

前宋小学2012上半年学校工作总结

本学期的工作即将结束，想使明天的前宋学校更加辉煌、更使广大群众树指瞻仰，为此，我校须认真的反思、总结出一学期来我校在方方面面工作中存在的不足，去粗取经地总结出成功经验。下面就将我校本学期的学校工作总结如下：

一学期来我校在县局、和镇教管会的正确领导下，坚持教育工作“一二三四五”的总体发展思路，以“培名师，创名校，育英才”工程为总抓手，全面贯彻执行了党的教育方针，坚持了育人和抓教学质量这两个中心，强化了教育教学研究和常规的管理，以认真务实的工作作风，圆满完成了上级交给的各项任务。

一、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学期我校调整了德育工作领导组，反复讨论、研究、制订了学校新的德育工作计划，并开展了一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、特别是通过学雷锋活动对学生进行了五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展了扎扎实实活动。

主要活动图片： 古诗文背诵：

古诗文是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗文的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。一年一度的庆元旦古诗文诵读的活动（有照片）学雷锋活动：

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年，我校开展了以“传承雷锋精神，争做美德少年”为主题的活动。

（1）学生观看雷锋电影（有照片）

（2）雷锋小组清扫大街及帮助孤寡老人做好事（有照片）庆六一活动：

六月一日上午，校园里人头涌动，欢声笑语不断，我校学正在举行隆重的“庆六一”系列活动。全体少年儿童在这里度过了快乐的节日时光。（有照片）植树活动：

暖风习习，春日和煦，我们迎来了我国第34个植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义，我校以3月12日植树节为契机，在全体老师和学生中开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，从而令同学们在活动中体验亲近大自然的喜悦。通过本次活动增加学生对植物生长的了解，提高学生保护树木花草的责任感；增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。（有照片）

二、重视队伍建设，加强教师培养

本学期根据县、镇的有关精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平，努力造就一支师德高、业务精、观念新、有活力的教师队伍，为我校全面提升办学质量提供扎实的基础和后蓄力量，以确保学校教育适应现代教学形式的需要，重点抓好：（1）教师外出学习培训工作

本学期外出学习6次（乐陵实小、德州陈庄小学、齐河实小、平原实小2次，本镇中小）参加学习人次10人。

（2）年轻教师校内培养。以老带新，结对子。

三、教科研活动：

教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。

1、积极开展了教研活动。本学期开展教研课15堂，全体教师参与听课和研讨交流，着重探讨了如何解决教学中发现的问题，真正起到了教研的作用。

2.加强校本培训，学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。通过培训活动，老师的专业素质、教学水平均得到了锻炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅体现在公开课，汇报课中，在平时的教育教学中也随处可见，教师的理论业务水平进一步提高，本学期我校15名教师有12名教师 参加2012年山东省中小学教育科研优秀成果评选。

四、狠抓教育教学常规管理

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。自己编制了适合当地儿童口味的校本教材，（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前学校提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，学校针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在全体教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

正是因为我校在以上教学常规狠抓落实，在6月12日刚刚过去的我镇教学工作大检查，各项工作受到镇教研室的好评。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，我们具体作了以下几点：

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、做好家访工作。学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校还采用了电话访、书面访等多种方式，另严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。除层层签订安全责任书外，我们还做到：

（1）发放致学生家长的一封信包括：《五一致学生家长的一封信》转发教育部防溺水的《致学生家长的一封信》等

（1）我校一学期来，坚持利用双周一次的安全教育课对学生进行了方方面面的安全教育，特别注重了社会安全事故和当地安全事件的结合，教育学生以防范为主建立幸福家庭、和谐社会的统一思想。（2）加强防震、防火的演练，本学期我校坚持了一月演练一次的制度，演练防震3次，防火2次，通过各种的数次的演练进一步提高了学生的防范意识，提高了撤离的效率，明显的缩短了统一撤离的时间，给万一打下了坚实的基础。（有照片）

（3）我校组织全体师生观看了近年来周边发生的车祸实录，通过这项活动大大的加强了学生的安全意识。（有照片）

六、后勤工作

古云：凡事预则立，不预则废，后勤工作正是本着这一思想逐一开展 的。

1.学校严格按照上级文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

2．学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

3．学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。5.加强校园绿化管理与维护，美化校园环境，今春植树节植树100棵。

6.进一步固定财产管理，新购进的财产分类登记上册，做到帐物相符，账账相符。

7.今年校舍维修投入5000元，美化校园环境投入2000元。

七、幼儿工作

1.建立健全各项制度，幼儿园建设规范化 2.定期召开学生家长会 3.坚持<四个制度> 4.投资600元进行校园环境建设 5.投资1000元改善办公条件 6.举行庆六一家长汇报演出

六、存在的问题：回顾一学期来，我校本着“安全第一”“以人为本”的教育思想，扎实开展了各方面的工作，取得了一定的成绩，但距领导的要求还存在一定问题：

1、学生校外学习氛围差，家长对子女管理不够位。

2、教师队伍中，部分教师的业务水平有待进一步提高。

3、学校领导对教师的评价管理能力有待更加提高。

七、发展壮大自己

一切成绩的取得只能证明过去。我想，对学校的教育事业发展来说，今后发展的任务仍很艰巨。作为领导务必要保持冷静、清醒的头脑，积极找差距，改进和完善自己，努力在学校这个平凡的岗位上创造出不平凡的成绩，实现学校领导自身的崇高价值，我们相信，在镇教管会正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为前宋小学努力谱写教育新篇！

2012.6.15 7

第二篇：张小2018学年工作总结

张家屯小学2017-2018学第一学期

教育教学工作总结

本学年，我校按照上级教育部门的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，努力打造“魅力高效课堂”，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，努力打造“魅力高效课堂”，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，学校各项工作取得了可喜的成绩。

学校以陶行知先生的“教人求真，学做真人”为指导思想，扎扎实实搞好本真教育，学校教育教学成绩稳步提高。学校重视信息化教学工作,作为胶州西南部的最偏远的村级小学，走出了一条践行NOC活动，开展创客教育的新路子。

近年来，我校根据教研室全面打造“魅力课堂”的要求，推进课堂纵深发展。进一步关注学生课堂学习的“三个维度”。认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要(试行)》”的总要求，进一步抓实“以生为本、追求本真”的教育特色，以建设“青岛市信息化应用示范校”为目标，加强信息技术与学科 教学的深度融合，提高课堂效率。

一、常规管理精细化，注重落实增效益

学校坚持正确的办学方向，常规化管理逐步走向过程化，坚持每月一次业务检查，每双周一次教学调研，每周一次班主任工作汇报、干部例会，步步求真，环环相扣，做到无缝衔接管理。

在课堂教学中，创立“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式，实现“生本、愉悦、高效”课堂教学要求。做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的“本真课堂”理念，让课堂返朴归真。

二、校本教研实效化，提升质量是根本

在教学中，积极开展多样的“本真”教研活动，教师校本培训。锻炼教师队伍，提升教师素质。依托“乐教乐学”软件将信息技术与学科教学深度融合，让信息技术在学科教学中发挥更大的作用，拓展学生学习空间；加强教学常规管理，开展“课堂教学诊断周、管理提升月”等活动，向管理要质量；加强校本教研和科研力度，成立小课题研究团队，积极开展“推门课”、“本真课堂研讨课”、“课堂诊断课”、“管理提升课”、“乐学研讨课”“五课”活动，提高课堂实效性。

除此之外，学校根据自身特点，量身整合了四本校本教材《励志教育》、《如何学做优秀小公民》、《我们的家》、《走向成 功学习法》，以及十几种社团活动教材，增加了学生的学习兴趣，丰富了课余生活。

三、教师成长建平台，城乡均衡齐发展

为提升教师的专业化水平，促进青年教师的快速成长，我校教师出示胶州市公开课、研究课多节，有多名教师在青岛市NOC网络名师课中获奖，多名教师在“学科德育优秀课例”和“优秀校本课程”的评选中获奖，两名教师获得“星阅读”优秀指导教师。

四、学生活动特色化，精彩纷呈结硕果

学校社团活动根据本校教师的特长和学校场地、学生的爱好等因素，共设了包含音乐、体育、美术、信息技术类等18个兴趣小组。多个兴趣小组参加全国、省市大赛获奖。2015年下半年，学校先后配置机器人狂飙投篮、3D打印、创客室、航空模型、无人机等项目及设备，搭好平台促进创客教育校本化，以此提升师生的信息化素养。2015年10月学校选派5名同学参加青岛市中小学生动漫作品大赛全部获奖，获一等奖一个，二等奖2个，三等奖2个，开创了学校信息技术教育成果的先河； 2016年5月我校在全国中小学信息技术创新与实践活动大赛青岛赛区比赛中遍地开花，学校由6名小学生组成3支代表队，从20多支参赛队伍中脱颖而出，包揽了在机器人狂飙投篮（团体）项 目的前三名；3名同学合作设计的“3D个性U盘”在“技术创新发明”赛项，获一等奖第一名，入围全国中小学信息技术创新与实践活动决赛；7月在安徽合肥举行的第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“技术创新发明”项目决赛中，王永进老师辅导的学校代表队从全国40多支参赛队伍中脱颖而出，取得该项目一等奖的第二名的好成绩，受到现场记者采访及多家网络媒体转载报道,该项目创造了青岛市参赛该项目以来的最好成绩。10月，我校在济南举办的山东省机器人大赛中又获佳绩，3只代表队均获一等奖。

2016年上半年新建多功能现代化录播室，重新设计改版了张家屯小学网站，开通了微信公众平台。学校启用万朋通和AM两套信息办公系统，保证信息及时上传下达。引进推广“乐教乐学”软件，引导老师运用网络资源进行分层教学，因材施教。

五、智慧校园示范性，信息应用无障碍

将张家屯小学建设成为智慧校园，力争三年内创建成为青岛市信息化应用示范学校，使学校的现代化教学设备得到充分应用。建设使用好录播教室，计划与市区一所学校架设空中课堂，共享优质教育资源，鼓励教师积极参加各级优课比赛，提升教师驾驭课堂能力，将微机室改建成为云课堂教室，开展一对一教学研究，努力探索、使用好“三通一平台”、电子书法教室、机器 人教室，运用好“乐教乐学”平台，建立教师、学生空间，为教师学生成长提供助力，尝试网络学习。

六、“快乐足球”进校园，足球文化氛围浓

学校重视校园足球教学，在全校师生的努力和积极参与下，以 “学生为本，快乐为核心”为指导思想，积极组织学生开展校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的校园足球活动。活动开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

“博爱诚信，知行合一”是张小的发展理念，在这一理念的指引下，张家屯小学正在积极探索，精益求精，寻找新型的行知教育之路，努力成为胶州西部教育的领头羊，为促进学生全面健康发展，办好人民满意的教育而不懈努力！

铺集镇张家屯小学 2018年1月18日

第三篇：学年工作总结

学年工作总结

时光荏苒，在我自豪的成为ｘｘ小学的教师已经有一年的时间了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把2010年9月——2011年6月学的工作做简要的汇报总结。以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子的教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

三、校本课程： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了合唱队。本学期在学生的发生方法、气息运用等专业技巧方面加强了训练，并把《今天是你的生日，妈妈》这首节奏难度相当大的歌曲准确演唱。

四、培训

本学年的第二个学期，每星期的周四我参加在南邵中心小学举办的音乐教师培训活动。活动的内容有：1.教师们分声部演唱教材上的歌曲；2.拍打节奏。教师们按照李老师的要求，和着音乐，分别用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、转圈、前进、后退等不同形式来拍打节奏。

这样的培训活动，让我更加深入地了解了教材内容，同时在节奏的掌握方面也有了更大的进步。

五、少先队工作：

1.积极带领学生制作了“逃生知识”展板，获得学校一等奖。

2.和班主任王老师一起带领学生进行各项运动项目的训练，在学校运动会上荣获中心三等奖。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2010——2011在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

第四篇：前川联校2009-2010学年工作总结

精心打造高效课堂，积极营造书香校园 扎实开展养成教育，力创山区特色学校

——前川联校2009—2010学年第二学期工作总结

一年来，我校在县局的正确领导下，在县局各位领导和各级、各部门的大力支持和重视下，认真落实上级的各项政策和措施，充分分析学校生存和发展的现状，针对学校生存和发展中存在的诸多问题，以及影响学校生存和发展的诸多因素，寻找症结，思考问题，统一思想，提高认识，从大处着眼，从小处着手，一件一件抓落实，迎难而上，寻求突围，不断探索和寻找学校生存和发展的办法、措施和路子，一年来我们艰辛和充实的走过，学校各项工作都得到了长足的进步和发展，在用字上做文章，管字上下功夫，不论从硬件建设上，还是软件管理上，取得了明显的成效，办学条件得到了根本改善，学校各项事业得到了和谐科学发展。

一年来我们做了什么？

一、学校硬件建设突飞猛进。

1、投资80万元、总建筑面积为807平方米学生宿舍、餐厅和辅助功能教室去年冬天竣工投入使用。学校从此告别了学生住土窑洞、露天就餐、没有做实验的场所的历史。

2、投资114万元、总建筑面积为951平方米的教学三层综合楼和厕所现已开工建设，开学将正式投入使用。这样今年彻底告别了危房。学校的办学条件得到了根本改善。

3、投资3.85万元的沙坡小学的教室维修改造工程现已开工，新学期沙坡小学的办学条件彻底进行了优化。

4、去年11月份，在县局的关怀和重视下，我校高标准配备了教学仪器设备、图书，均达到了国家二类标准，同时高标准配置了40座的物理实验室、化学实验室和综合实验室，结束了学校不能做实验的历史，有力地促进了学校教学质量的提高。

5、投资3余万元学生餐厅配备了21套餐桌凳、3套圆桌、每人1个的学生碗柜、每人1个衣柜、每间宿舍统一安装了窗帘。学生的住宿、饮食条件上了一个新台阶。

6、为了加大音乐校园建设的力度，学校投资1万元余元，购买了1套校园广播系统，成立了校园之声广播站，极大了丰富了校园文化生活。

二、学校软件建设取得了长足的进步和发展。

（一）为什么要做

崭新的校舍、完善的设施设备是否就是我们的全部呢？答案是否定的，我们还清醒的看到，这么多设施设备我们会用吗？能用好吗？能真正地为我们的教与学服务好吗？新课程改革启动实施以来，已走过了七个年头，取得了可喜的成绩，但是为什么我们学生的合格率还不是很高，应该说上学和读书原本是一件很快乐的事。事实上学校和学习也确实给绝大多数学生留下了终生难忘的快乐和幸福。但我们的确也无法否认，学校和学习也确使一些学生产生了厌学情绪，厌学现象。一些些学生不愿意上学校，辍学生中许多都是厌学的学生，一些学生体会不到学习求知的乐趣。我们不得不面对许多家长望子成龙的无奈，许多教师劳而无功的苦衷，许多学困生依然存在的现实。

是谁，是什么，让天真无邪，充满好奇，活泼可爱的花季少年儿童淡化了，远离了，失去了享受融入集体的、团队合作的、读书学习的快乐呢？

实事求是的讲，人的智力是有差异的。多元智能理论讲的就是这个道理。学生不可能在发展上都齐步走，学生之间的差异、学困生和以及所谓的差生在任何学校都是存在的，只是差异的方面各不相同，差生与优生的比例大小而已。因此，如果厌学现象在一定的时段、一定范围存在也是正常的。但是任何事物又总是有度的，差生多了，厌学的多了，就必须引起我们的高度重视。

厌学现象的产生原因是多方面的。大到学校、家庭、社会，小到一个学生的学习习惯、基础等都影响着学生的学习兴趣。但从我们教育内部讲，应试教育影响下，学生过重的课业负担、考试压力，给与孩子过高的几乎单一化的成才标准；学校给与学生的短缺的或单调的乏味的校园文化生活；一些教师课堂上无法或不去面向全体、讲授的知识脱离生活、缺少思维、缺乏情趣、满堂灌的教学方式等，不能不说是造成学生厌学的原因。

如何让我们的学生喜欢学校，喜欢学习？我们的广大教师创造了许多办法，有许多的经验之谈。我的思考是：每个教育工作者，无论是校长还是教师，都首先不能忘记“兴趣是一切成就的前提和源泉”，“亲其师，才能信其道”的道理；其次，就学习抓学习，就知识讲知识，一个单子教所有学生，一把尺子量所有学生，一个模式训所有学生，没有校园文化生活，缺少师生真诚对话，学生失去兴趣快乐，死读书，读死书，只会造成越来越多的差生；第三，把课堂还给学生，把创造还给教师，把情趣还给学校，把课本知识和生活实际联系起来，把开发学生的智商和情商统一起来，必然有更多的学生喜欢学习，喜欢学校。

（二）我们的目标是什么

回顾过去，面对问题，直面现实，我们任重而道远，我们还有很多事情要做，我们的目标是抓住机遇、迎难而上，创新思路，精心打造高效课堂，积极营造书香校园，扎实开展养成教育，面向全体，注重过程，大面积、大幅度提高教学质量，实施学生“十个一”成才行动计划，走出一条学校内涵发展的特色办学路子。

（三）我们是怎样做的

一年来，我们紧紧围绕县局的战略布署和中心工作，创新思路，明确目标，整合各种措施，高标准通过了省教育厅专家的学校标准化建设的验收，全面实施了学生“十个一”成才行动计划，有效地推进了学校素质教育向前发展。

1、把创建安全、文明、和谐的校园作为第一责任，认真落实，长抓不懈，确保了校园安全零事故。

（1）组织保安全，成立了联校安全工作领导小组，认真落实安全责任，分工明确，责任到人。

（2）制度保安全，建立健全了学校工作中各个环节的安全管理制度，不留死角，制度管人。

（3）管理保安全。

①学校与各小学校长，各班班主任，各科任教师签订了《安全工作责任书》，安全责任层层落实。

②实行学校领导和教师每天值日制度，学校在校期间全程跟踪管理。③学校平时不间断地检查各个环节，时时抓，处处管。

④平时充分利用例会和周会抓好师生的安全教育工作，保证认识到位，思想到位。

2、高标准通过了省教育厅专家的学校标准化建设的验收

一年来，学校全体教职工同心同德，凝心聚力，众志成诚，夜以继日地工作，想大局、顾大体，不辞辛劳，圆满完成了学校标准化建设的准备工作，先后有兄弟校土沟联校、寺也联校、五花城联校、曲峪学校等来我校参观学习，在4月27日的验收工作中，省教育厅的专家对我校的标准化档案建设工作，学校硬件建设工作，校园文化建设工作、寄宿制学校的管理、实施学生“十个一”成才行动计划，校本教材、大力推进素质教育工作等给予了高度评价。为全县的验收工作争了光、添了彩。

3、大力实施学生“十个一”成才行动计划 学生“十个一”成才行动计划内容：

树立一个好品行，培养一生好习惯、学写一笔好汉字、训练一副好口才、阅读一批好诗文、能写一手好文章、掌握一门好才艺、锻炼一个好体魄、争取一个好成绩、争做一个好公民。

实施学生十个一成才行动计划我们是怎样做的（1）组织保障：

学校成立学生“十个一”成才行动计划工作领导小组，负责行动计划的组织、实施和监督检查。

组 长：张德宇

副组长：杜建刚

吕 峰

王建荣

史计财

吕义军 组 员：梁占荣

王晓丽

张四四

刘玉怀

刘 泽

王 莉

张 劲

王 芳

郝伶俐

周逸静 其中：杜建刚为常务副组长，具体负责日常工作的组织和管理。养成一个好习惯，形成一种好品行，成为一个好公民这三项工作由吕峰负责；阅读一批好诗文，训练一副好口才，能写一手好文章这三项工作由梁占荣负责；写好一笔好汉字，争取一个好成绩这两项工作由王莉负责；掌握一门好才艺由张劲负责；锻炼一个好体魄由杜建刚负责。

2、实施措施

根据“习惯决定性格，性格决定命运”的理念，通过习惯养成教育，培养优秀品质，使其成为一名合格好公民。我们把“树立一个好品行，养成一个好习惯，争做一个好公民”合并“德育”系列活动； “写好一笔好汉字，争取一个好成绩” 合并为“智育”系列活动；把“阅读一批好诗文，训练一副好口才，能写一手好文章”合并为“同读共写”系列，“掌握一门好才艺”为“艺术”系列活动；“锻炼一个好体魄”为“体育”系列活动。

一年来我们大力推进学校书香校园、音乐校园、阳光体育校园、数码校园建设，我们的设施、设备动起来，活起来，为我们的孩子服务，我们的校园到处是书声朗朗、笑声朗朗、歌声朗朗，我们的校园不再是死水一池，充满了活力，我们的孩子不想回家。现在我们的山里娃不在是过去的愁眉苦脸、不懂规矩的山里野孩子，而是精神饱满、充满活力、积极向上的和城里孩子没有两样的新世纪儿童。

大力开展每月一事主题教育

（养成一个好习惯，形成一种好品行，成为一个好公民）

根据“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”道德形成规律，大力开展“每月一事”主题养成教育活动。把“每月一事”作为实施《学生成才计划》的重要载体，理念力求一个“新”字，方法力求一个“活”字，过程力求一个“实”字，使德育工作走向规范化、生活化，经常化、系列化的轨道。

根据学生的年龄特点和学生的行为实际，结合社会主义荣辱观教育，从培养文明习惯的细节入手，本着“与学生当下生命相结合”、“贴近学生思想，贴近学生生活，贴近学生实际”的德育思路和“大处着眼，小处着手，小中寓大，小就是大”的活动原则，通过丰富多彩的德育体验活动：一月：学会交往（懂得礼仪）；二月：学会学习（珍惜时间）；三月学会吃饭（懂得节约）；四月：学会走路（遵守交规）五月：学会扫地（学会劳动）六月：学会唱歌（走进艺术）七月：学会玩球（学会健身）八月：学会微笑（学会交往）九月：学会阅读（懂得求知）十月：会写家书（懂得感恩）十一月：学会演讲（培养自信）十二月：常写日记（坚持毅力）。通过十二月的主题教育，使学生“养成一个好习惯，形成一种好品行，成为一个好公民”。

具体做法如下：

1、坚持周一升国旗仪式，使升旗仪式制度化、规范化。每周一师生一起共同参加升旗活动，并坚持国旗下的讲话，每周一次活动，每月一个主题。利用周一升旗及时表扬活动中涌现出的好人好事，为学生树立学习榜样。

2、充分发挥课堂主渠道作用，使思想教育经常化。课堂是对学生进行思想品德教育的主要阵地，各学科是对学生进行品德教育的最经常途径。我们要求各学科教师认真学习课程标准、挖掘教材中的德育因素，在各科教学过程中自觉地渗透思想教育，达到教书育人的目的。

3、实行星级宿舍评比制度，学生宿舍管理水平上了一个新台阶。

我们平时发现，不论是大人还是小孩都爱在QQ上玩种菜、偷菜，虽然完全是个虚拟的世界，但是人们不辞辛劳起早摊黑的忙偷菜、种菜，究其原因是能不断积分晋级，心理上有一种成就感和满足感，就感觉到好玩，我们从中深受启发，我们想为什么我们不能把这种理念移植到学校管理当中来呢，于是在宿舍管理中我们制定了《星级宿舍评比实施细则》，采用了评比奖星晋级的办法，平时每天值周教师的检查、校领导的检查、每月月底由学生和老师组成的评比检查组进行评比打分，这几项分合起来的总分作为最后评比的依据，积分达到95分以上（含95分）奖励1颗星，80分至95分不得星，80分以下作摘掉1颗星的处罚。分别设立了1星宿舍、2星宿舍、3星宿舍、4星宿舍、5星宿舍、蓝钻宿舍、红钻宿舍、银钻宿舍和金钻宿舍九级，对获得三星级以上的宿舍，我们隆重的表彰，颁发奖状，门牌加星，根据级别的高低对宿舍集体进行不同的物质奖励。通过这样一项活动，各个宿舍的纪律和卫生发生了翻天覆地的变化，宿舍变得整洁和卫生了，收到了很好的效果。

4、创设人文的校园文化环境，引导养成。

让墙壁说话。让每一面墙壁都说话，就是给师生创造一个良好的环境氛围，从室内到室外，我们把平时学生身边的好习惯拍成照片，制作成图版，并配以简短的文字说明，图文并茂，既是激励先进，又是鞭策后进，成为一种无声教育。

让标语提示。在室内和室外墙壁上等醒目位置，粘贴养成教育“温馨提示”。如：“垃圾不落地、校园更美丽 ”“张口普通话、动笔规范字” “帮助别人，快乐自己”等，让学生随时随处都能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。

让教材导行。为使我校养成教育开展的更加扎实、科学、有针对性。我们编写了符合当前学生实际需要、切实可行的养成教育校本教材《好习惯伴我行》，这本校本教材不仅提出各种好习惯的具体要求，使学生明确方向；还给出养成好习惯的方法指导，教学生如何操作；既对学生进行了行之有效的指导，也为家长提供了参考和借鉴。让家长了解孩子应该形成哪些良好的学习习惯和行为习惯，掌握训练方法，积极加入到学生养成教育的工作中来，成为学生养成教育中不可或缺的一份力量。

让榜样激励。英国教育家洛克指出：“教育孩子，最简明、最容易而又最有效的办法是把他们应该做的榜样放在他们跟前，那种吸引和模仿的力量，是比任何能够给予他们的说教都大的。”因此我们每月开展养成教育星级班评比，每月评选“好习惯之星”在“学习习惯系列展示栏”中展出。为其他学生建模打样，让学生学有方向，赶有目标。此外，我们还定期开展行为习惯、学习习惯比赛。如“诚信”主题演讲比赛、“预习高手”比赛、“读记大王”比赛、“最佳作业”选拔赛等。评选行为楷模和学习榜样，通过对获奖学生的宣传和奖励，激励更多的学生加入争先创优行列。使养成教育让学生看得见、摸得着、学得到。

让口谣强化。生硬的制度约束只能使学生变得逆反，而口谣却是一种劝导性的软制度。为此，我们结合学校的实际做法自编学生养成习惯三字歌和儿歌，既有基本要求，又有方法指导，学生易于接受。化繁为简、琅琅上口的养成习惯歌谣，让学生在快乐的诵读中不断感知、在反复的强化中得以内化。

5、开展主题鲜明的系列活动，深化思想品德教育。以感恩教育为主线，在全校范围内开展了“五心”教育活动，即忠心献祖国，爱心献社会，孝心为父母，关心给他人，信心留自己。各班举行 “国旗，国旗，我爱您”，“我在国旗下成长”等主题队会，让学生通过参与活动，社会实践形成优秀道德品质，明是非，知荣辱，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。拓展课堂，让学生“掌握一门好才艺”

成立第二课堂兴趣小组，为学生掌握一技之长创造条件，为特长生搭建展示的舞台，交给学生一生有用的本领。我们坚持务实有效的工作原则和方法，成立舞蹈、歌唱、书法、绘画、电脑、写作等兴趣小组。使学生根据自己的特长爱好，学习掌握一门才艺。具体做法如下：

尊重主体，实行双选。我们在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：学校根据每个教师的特点选择辅导教师，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的课外活动个性空间。

健全制度，做到“六定”。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，确保各兴趣小组固定的活动地点。

晨诵、午读、暮省，坚持读写结合，努力打造书香校园（阅读一批好诗文，训练一副好口才，能写一手好文章）

我们把“阅读一批好诗文，训练一副好口才，能写一手好文章”合并为“同读共写”系列活动。大力实施晨诵、午读、暮省的读书活动，努力打造书香校园。具体做法如下。

１、凸显阅读特色，开发二级阅读课程。为了提高阅读的实效性，学校构建 “学校、班级”二级阅读课程，集赏析感悟、背诵积累为一体，融地方、学校、班级阅读特色为一身，既体现了学校对读书活动的整体规划，又注重了班级和学生的自主阅读。

学校向学生推荐一些少儿文学及名著让学生选读；班级开发一些课程让学生有重点的读。除原有的校本课程《古诗文天天读》《好习惯伴我行》之外，我们将继续开发《孔子课程》《名人名言》、《毛主席诗词》等校本课程。

２、确保阅读底线，读书、演讲、积累相结合。

在诵读方式上，以“晨诵、午读、暮省”为主要诵读形式，大力加强书香校园建设，让学生养成爱读书、喜读书、乐读书的好习惯。晨诵，开启求知的黎明；午读，师生共同陶醉在书海之中；暮省，感悟诗歌的意境美，与家长、同伴和老师一同分享诵读的快乐。根据学生的接受能力和基础，提出不同的要求，做到保底不封顶，即：所有学生一学期中必须完成规定的篇目诵读，学有余力的学生则鼓励多诵、提前诵。我们计划让我们的图书室全天开放，学生随时随地都能借上书，把学生餐厅多功能化，吃饭时是餐厅，不吃饭时是学生阅览室、学生读书俱乐部。努力给学生创造一个良好的读书环境。坚持做到：清晨一诵：每天20分钟晨读时间组织晨诵活动，有目的的开展诵读活动，结合学生当下生命需求，开展“生日送诗”活动，促进学生健康快乐成长；中午一读：每天中午饭后，利用30分钟时间组织学生根据自己的兴趣和爱好自由读，让学生积极汲取知识的营养，享受知识的快乐；晚间一记：低年级学生以绘画形式，中高年级学生以日记随笔、作文等形式，记录、表达自己的晨诵体会；每月一评：学校鼓励教师组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等喜闻乐见的形式开展“暮省”活动。评出班级“诵读之星”“演讲之星”“写作之星”等，进行表彰奖励，调动学生读书的积极性，让学生体验到晨诵的快乐。

让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯，注重语言积累，坚持读写结合。教师写随笔、学生写日记，学校、班级定期进行读写交流。在组织交流中，结合新教育的“培养卓越口才”，把学生演讲与口才训练结合起来，教师有意识地对学生进行辅导训练。使学生在阅读中积累优秀诗文，提升写作水平，学会演讲，练就一副好口才。

在抓好学生读书的同时，我们深深的感到，我们的老师读的东西太少了，知识还很馈乏，已很难适应新时期、新课程、新课堂的需要，所以我们要坚持不懈地实行“两手抓”，一手抓学生，一手抓教师，每周星期三活动时间，我们确定为教师集体读书时间，强化教师的学习，图书室全天对教师开放，强化教师平时的学习，并且要落实好教师的读书笔记、随笔和读书心得以及教学心得。使教师向书本学习，保卫读书人的身份；向同伴学习，看看邻居在干什么；向自己学习，反思自己的教育经历。使教师不断感受知识的真谛，心灵得到升华，努力打造一支学习型、知识型、能力型的高素质教师队伍。

56个教室的奇迹》这本书，这是一本在美国和中国都有极大影响力的一本好书，它的副标题是：让孩子成为爱学习的天使，共读此书，对于我们统一思想，落实2010年工作计划，落实十个一学生成才行动计划，推进素质教育，有效促进区域教师专业发展，有着很强的现实意义和深远意义。

“写好一笔好汉字” 学好各门文化课

为了让学生养成良好的书写习惯，写一手漂亮的字。我们从抓教师“写规范字”入手，上好写字指导课。学校首先对教师写字基本功进行培训、提高。其次，要求教师苦练写字基本功，除了坚持在黑板上写正楷字，教师每周写三张小楷。规范写字课。抓规范写字从平时抓起。在教师备批改常规检查中，“书写规范”是检查的重点，在学生作业和试卷评价时，书写占到一定的分数比例。学校严格要求，教师坚持练字，使学生渐渐养成良好的书写习惯。继续坚持抓好教师写字、简笔画，信息技术等培训。为教好学生读书、学习、写字、绘画等技能奠定扎实功底。

学校定期举办书法讲座、参观书法展览、组织写字比赛，鼓励学生参加兴趣小组写字训练等形式，加深对汉字实用功能与审美功能的了解，增强学生传承祖国传统文化的责任感和自豪感。

以高效课堂建设为载体，充分发课堂教学主渠道作用，把学生写字教学和训练与文化课学习结合起来。通过写字训练，培养学生严谨的学习态度和学习习惯，全面提高学生学习成绩。

“锻炼一个好体魄”，大力推进阳光体育校园建设

好的体质才能保持良好的精神状态，健康的身体素质有利于全身心的投入到学习工作中去。为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神。我校全面推进以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为内容的师生健身健美活动。实施大课间体育活动，努力打造阳光体育校园。具体做法如下：

（1）成立了专门的组织领导机构，确保了工作的落实。

组长：杜建刚

副组长：张劲

组员：王晓丽

张四四

张鸿煜

王丽

（2）按国家课程标准，开足体育课。（3）认真组织和落实好“三操” 三操是早操（10分钟）、眼保健操（5分钟）广播操（5分钟）每天坚持上好三操，做到动作整齐、规范、有力，真正起到了锻炼身体的目的。

（4）大力开展“两活动”

两活动即大课间体育活动（25分钟）、下午自由体育活动（20分钟）我们重新调整了作息时间表，把每天上午第二节课后的活动时间由原来的20分钟调整为30分钟，确定为大课间体育活动时间，按班级划分区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河、立定跳远等，班主任定期向仪器管理员领取所需体育活动器材。活动时全程由各班班主任进行组织和管理，确保了活动收到实效。

下午自由活动时间，每名学生可根据自己的兴趣和爱好进行自由活动。（5）以班级为单位，每班组建了体育特长活动小组，分别有跳绳、踢键子、乒乓球队等活动小组。

（6）在全校开展了两次大型兴趣体育竞赛活动，如游戏、拔河、羽毛球、阳光伙伴等。

深化教学改革，实施学案教学法，构筑高效课堂，落实有效教学措施，争取一个好成绩 构筑高效课堂，落实有效教学措施，提高课堂教学效益。在课堂教学效益上，追求高效有效，减少低效无效负效，努力实现当下分数和未来素质的统一，教师发展和学生发展的统一，共性和个性、群体和个体发展的统一。进一步强化学校 “只要努力就是好学生”“只要进步就是好学生”“没有最好，只有更好”的教育理念，结合构建高效课堂，努力使每一个学生每天、每次都有不同程度地进步、发展，天天向上，一次比一次好，今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好，门门能及格，次次有提高，学科有优势。

⑴、继续深化课堂教学改革，实施学案教学法。

我们是山区农村薄弱学校，在当前都想回城就读的严峻形势下，如何能保住生源，如何能留住学生？这是摆在我们面前的非常紧迫和非常重要的课题，不改我们只有死路一条，教学质量就是我们的生命，所以只有加大课堂教学改革的力度，面向全体，注重过程，大面积、大幅度提高教学质量，才是我们的必由之路、生存之路和发展之路。

我们认真组织全体教师学习灵石四中和实验初中推行学案教学法所取得成功经验，组织好教师的培训学习工作，认真领会学案教学模式的宗旨、做法和精髓。成立学案教学改革领导小组，专门组织、实施课堂教学改革，任务分解，责任到人。学校领导带头搞改革，校长带头上课、评课，以身示范。教师的教案和学生的学案是同一张纸，课前预习的是这一张纸，课上学习的是这一张纸，课后练习和复习的还是这一张纸，同时也是学生的课堂笔记。彻底转变师生教与学的方式，把课堂真正还给学生，把时间还给学生，让学生动起来，让课堂活起来，让学生从厌学、死学中解脱出来。

我们先在初一年级实施了学案教学改革，以点带面，针对我校各年级只有一个班，实施集体备课比较困难和印刷学案难度大的实际，我校和实验初中结成帮扶对子，强弱联合，我校先后派出3批教师到实验初中学习学案教学，今年3月分又派一部分教师到清徐二中、灵石二中取经学习，在学案的使用上，我校和实验初中实现了优质资源共享，共享实验初中的学案，在使用的过程中，根据我校的学情，对实验初中的学案科任教师进行第二次备课，对学案进行适当的调整和修改，使学案更符合学生的实际情况。使课堂效率最大化。⑵、积极扎实开展课改专题“三小”研究。我们树立“问题即课题”的教研观念，以高效课堂的理论为依据，学校、学科、老师、班级根据自己的课改实践中遇到的问题，确定各自研究课题，及时关注课堂教学中存在的小现象，发现小现象背后存在的小问题，针对小问题提出行之有效的小策略。⑶、完善有效评价督导监控机制。在全校全面推广“四评价”机制。“四评价”即学生评价教师、教师评价干部、前勤评价后勤、社会评价学校。引导教师关注课堂，主动更新课堂教学理念，自觉创新课堂教学模式，激发起教师向课堂要质量要效益的信心和决心。

4、教学质量稳步提高，受到了上级领导和社会各界，特别是家长的好评。

在工作中我们深刻的认识到，学校的各项工作重在平时的督促和落实，所以我们制定了详细的具有可操作性的《教职工考核实施细则》，从平时的教学常规各个方面进行考核，加大平时监督检查的力度，注重过程的落实，把问题解决在平时，消化在萌芽状态。每学期学校从比较紧张的经费中挤出1万元用于教师的奖励和考核。极大地调动了教师的工作积极性。去年参加中考的初三学生是学校近10年来，最差的一届，基础特别差，针对这种情况，全体教师同心同德，共克时艰，付出了艰辛的努力，中考我校24人参考，10人考上了高中，取得历史较好水平，实现了低进高出，也更加坚定了我们扑下身子，努力工作，办法总比困难多，能够做成事，做出成绩的信心和决心。学校拿出了10000万元重奖了初三教师。小学各个年级的成绩也在稳步提高，今年的中考，根据学生的初步估分情况，情况肯定比去年好。

5、生源稳中有升，推动了学校稳步健康发展。由于学校教学质量的大进步，办学条件的大改善，去年开学学校的生源取得了历史性的突破，寺也有8名学生、巡镇有3名学生历史上第1次来我校就读初一和初三，单寨有10名学生来我校就读，土沟有9名学生来我校就读，原在城关和巡镇就读的前川学生返回的有9名学生，生源净增了39名学生。今年新增了七星教学点。学校的生源保持了稳定和发展。

6、成立校园之声广播站，大力推进音乐校园建设

今年，投资1万余元购进了一套校园广播系统，成立了校园之声广播站。广播站完全由学生自主管理，从新闻稿件的采集、编写到播音全部由学生来完成。利用早午晚吃饭时间每天三次播音，开办了《古诗文欣赏》、《校园故事》、《学习进行时》、《坏习气曝光台》《好习惯展示台》等栏目，特别是坏习气曝光台这个栏目，把每天关于卫生、纪律等方面做得不好的同学公开曝光，对于学生习惯的养成、规范言行起到了很好的舆论监督作用。对于上课表现好的和日常生活中表现突出同学，以及好人好事利用广播进行公开表扬，鼓励了先进，鞭策了后进。省厅专家在验收时对学校的校园之声广播站的管理和建设给予了充分的肯定。通过音乐校园的建设，既锻炼了学生的管理能力、写作能力、语言表达能力，提高了学生的普通话水平，又丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的情操，起到了良好的效果。

我们的今后怎么做

机遇与挑战并存，困难与期望同在。一年来，围绕学校稳定和发展，我们认真做了大量细致的工作，不折腾，不虚浮，扑下身子，凭着自己的良心和良知，凭着自己对我们的下一代负责任的态度，踏踏实实，尽自己所能，做好做精每一件事情。虽然一路很艰辛，但过得很充实，我们清醒地知道前面的路还很长、很艰难。但是有一个指导思想我们是非常明确的，那就是：有效行动，深入研究，求真务实，把我们确定的各项工作坚持不懈地抓下去，努力把前川联校打造成一所有特色的山区教育强校。

有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力。天道酬勤。行动就有收获，坚持才有奇迹，学校薄弱，应有不薄弱的发展思路。我们相信，在县局的大力支持和重视下，全校上下心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心协力，我们可以做得更好。

虽然我们辛勤的耕耘中“种豆南山下，草盛豆苗稀”，但是，我们仍然会坚定的尽我们自己的责任“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。虽然前进的路上“道狭草木长，夕露沾我衣”，但是，我们仍然对未来充满信心和希望，“衣沾不足惜，但使愿无违”。

二〇一〇年七月一日

精心打造高效课堂，积极营造书香校园 扎实开展养成教育，力创山区特色学校

前川联校2009—2010学年第二学期工作总结

二〇一〇年七月一日

第五篇：常州市浦前中心小学2005学年工作总结_1

常州市浦前中心小学2005学年工作总结

一年来，我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为出发点，以“队伍建设上水平、素质教育求创新、学校管理重实效，教育质量求突破”为重点，促进学校教育教学工作可持续发展，主要做好以下几方面工作。

一、加强师资队伍建设，为学校提供可持续发展的潜在动力。

1、组织教师学习党的十六届三中、四中全会有关文件和《教师职业道德规范》，开展师德论坛，如何做一名名副其实的“省实小”的教师，积极倡导爱岗敬业，不断增强全体教师“热心爱教，优质施教，文明执教，廉洁从教”的自觉性和积极性，尽力做好自己的本职工作。

2、继续组织教师学习新课程标准及有关课改的教育教学文章，以“说”促学，组织应用新课程理论说课；以“做”促学，课堂教学中力求体现学习的成果，使理论学习能有目的性、有针对性和实效性。以活动为载体，促进教师的业务水平不断提高，本学期组织教师基本功比赛，为教师提供展示自我才能的舞台。

3、规范课题研究。课题研究是教师成长的催化剂。开学初，教科室召开课题组成员会议，重温课题实施方案，从较小的方面切入，对照要求，踏踏实实开展研究，实事求是地搜集和分析数据，以科学的态度对待课题研究，认真督促课题实施全过程。加强校本教研，促进教师反思。每位教师在实际工作中收集具有典型意义的各种案例，写好教育教学日记，不断反思自己的教育教学，积累经验，提高自身教科研水平。

4、加速骨干教师成长。骨干教师是衡量学校整体师资队伍强弱的重要标志，继续开展教学能手、教坛新秀、骨干教师评选活动，加快优秀教师后备力量建设，不断完善教师专业成长阶梯；学校出台“骨干教师评选的考评办法”，激励不同层次的教师找到自己的坐标，为广大教师提供实现自我和超越自我的机会，促使广大教师更好地成长成 1

才。

5、领导班子成员树立服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和创新意识；深入教学第一线，走进教室、走近师生，掌握工作主动权，提高管理水平与管理效率，坚持民主决策，民主管理，民主监督，坚持和完善校务公开，召开第二届二次教代会，做好领导班子成员述职工作，接受教职工代表的民意测评，促进领导班子成员自身素养的提高。

二、加快新课程改革，全面提高教育质量。

1、稳步推进新课程改革，开齐开足各类课程，重视综合实践活动课程和校本课程的开设；对综合实践活动的内容选择、组织实施、评价方式方法等方面进行探索，在综合实践课中不断整合学生学习方式，倡导自主、合作、探究等学习方式，引导教师做学生学习的组织者、引导者、促进者；完善英语校本课程方案，创造条件积极探索实施，使英语口语教学真正成为学校新的亮点。

2、严格教学常规管理。

（1）根据《常州市小学学科教学建议》，加强集体备课，各教研组要确保时间落实、内容落实、人人有准备地参与，人人发言，集思广益，发挥集体的作用。英语组积极探索计算机备课，充分利用学校图书馆的有关资源，收集制作相关课件，在共同研讨的基础上，形成电子化的教案，再根据班级及教师实际情况，形成个性的教案，为其他学科的备课提供经验。

（2）继续抓好课堂常规。组织教师认真学习《常州市中小学学科教学建议》，规范课堂行为；实行级部领导课堂巡视制度，及时检查了解课堂常规执行情况，纠正不恰当行为，坚持随堂听课和级部常规调研相结合，并对有关班级或学科进行跟踪听课，与教师一起分析、研讨课堂教学中存在的问题，提高平时每堂课的效率。

（3）加强后进生的辅导，视后进生为自己的“子女”，给予多方面的关爱，利用一切机会，与他们交流，找出存在的问题和原因，对这些学生的心理品德和学业进行辅导，许多老师辅导的重心前移，做到

提前补差，尽可能使后进生在学习新知识时，能与其他同学站到同一起跑线上，避免“课内损失课外补”的恶性循环，力求每个学生都有进步，都获得成功。

（4）加强质量监控，对有关年级或有关学科进行专项教学质量调研，及时总结经验，寻找存在问题，纠正偏差。严密组织期中测查和期末考试，加大教学奖励力度，并把平时调研与期末考查结果作为教师奖惩和聘任的重要依据。

（5）正确处理好提高教育质量与减负的关系，根据上级有关规定，切实减轻学生过重的学业负担和心理负担，把提高教育质量的着力点放在课前与课上。

3、积极探索有利于师生发展的评价方法，形成与新课程相适应的学校管理制度、教学常规制度、师生评价制度；建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合评价方式。

三、切实加强学校德育工作，全面实施素质教育。

1、牢固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的德育观念。要改变德育“假、大、空”内容，空洞说教的方式。

（1）继续抓好四个“不准”，即在校内不准追逐打闹，不准高声喧哗，不准乱扔废纸杂物，不准乱涂乱画。在此基础上精心设计贴近学生实际的活动，让良好的日常行为规范教育与遵纪守法教育有机结合起来。

（2）继续办好“悄悄话”信箱，使它成为了解学生内心世界的一个窗口,有机整合学校心理教康教育、青春期教育。

（3）注重班主任队伍建设。班级是学校最基础的单位，班主任是一个班的灵魂，班主任工作干好了，学校的工作就成功了一大半。许多班主任在工作中主动探索，大胆实践，召开班主任工作研讨会，交流、总结、推广班级管理经验。此外，还要加强班主任工作考核力度，使更多的学生和学生家长参与班主任的考核。

（4）充分发挥德育工作主渠道的作用，积极探索晨会课和品德与生活课的教学模式；各学科注重德育渗透，根据学科内容，挖掘德育

素材，让学生在学习时，不但有智慧的收获，更有情感的参与，还有人文精神的享受，使智德和谐发展。

（5）办好家长学校，按计划实施教学，让更多的家长学会教育自己的孩子，提高家长的育人水平，使学校教育与家庭教育形成合力。

（6）充分利用综合实践活动课，积极整合社会德育资源，以有关节假日为契机，不失时机地对学生进行思想教育。

2、加强体卫艺工作，培养学生个性特长，注重学生全面发展。开齐上足体育、艺术、健康教育课程，做好“防近、防病”工作，确保“两课、两操”的时间和质量，全面实施《学生体质健康标准》，要以校春季田径运动会和“学生个性特长展示活动月”为载体，开展形式多样、内容丰富多彩的艺体活动，增强学生的综合素质，迎接市教育局对学生身体素质和科学素养的调研，在区田径运动会上继续保持领先地位。

3、做好省二类城市语言文字迎评工作，建立健全有关制度，创造开展语言文字工作的良好氛围和环境，通过写字、朗诵比赛，到社区、街道捕捉错别字、不规范字等活动，促进全校师生用语用字规范化水平的提高，努力使大家真正做到：说普通话，用规范字，做文明人。

4、加强校园文化建设，充分利用板报、宣传橱窗、红领巾电视台等多种途径，形成启迪智慧、陶冶情操、激励进取的氛围。积极开展环保公益活动和绿色校园创建活动。泛开展红领巾读书活动，提高图书室图书的流通率，增加学生的阅读量，丰富学生的课外知识，从而为学生学习科学文化知识，提高学习能力奠定基础。

四、加强信息化建设，推进教育教学信息化进程。

1、发挥学校软硬件环境的优势，加强校园网络的管理，拟定校园网络管理办法，发挥网络资源共享的优势，使广大教师及时了解最新的教育动态和教改信息，查阅相关资料下载相关软件，取消文本式的计划通知，养成每周（天）浏览校园网的习惯，逐步实行无纸办公，使网络真正服务于教育教学。

2、做好“信息技术与学科整合”的培训工作；数字化平台教学在前阶段运用的基础上，总结经验，增加使用效率，使软硬件环境和实际应用水平协调一致，相得益彰，产生良好的效益。

3、加强硬件建设，筹集资金，使计算机进入三年级以上各个班级，为师生平使用计算机提供方便。

4、不断提高学生信息素质，未来社会中利用信息资源能力是每个人必不可缺的，为此，加强培训，普及计算机使用，组织各种电脑兴趣小组，引导学生利用网络资源获取知识，获得信息，转变学生的学习方式，提高利用网络学习的能力，从小培养学生收集、评价、筛选信息、处理信息的能力。

5、加强信息管理。网上信息繁多，鱼龙混杂，良莠不分。学校一方面加强师生上网的道德教育，另一方面将加强管理，要建立健全 师生使用计算机的制度，并进行实名实时登记，杜绝在上班时间上网聊天，玩游戏，上不良网站等现象的发生。

五、规范后勤管理，做好各项工作。

1、加强校舍校产的管理，利用计算机管理，提高校产的使用率，杜绝学校财产的流失，对文印室的用纸要加强管理，确保教育教学工作的正常运转。

2、切实加强安全工作，全校上下必须高度认识安全工作的重要性，加强领导，责任到人，对校舍设施，交通安全、课间休息、外出活动安全要考虑周密，措施落实，加强督查，确保师生安全；进一步完善食堂、小店管理，严格把好质量关，食堂注意营养、口味、品种配餐，确保师生用餐卫生。

3、推进民主管理，增强法规意识。召开二届二次教代会，修改完善学校规章制度，实行校务公开，加速依法治校进程。严格按上级规定，实行“一费制”，未经学校允许，任何个人、班级不得收费；严肃财务纪律，规范财务行为，确保收支平衡，略有剩余；确保办公、维修经费的落实；确保教师福利稳步提高。