学术实践活动报告

第一篇：学术实践活动报告

“寻踪古楹联，传承汉文化”学术实践报告

--以武汉市黄鹤楼为例

黄鹤楼在武昌蛇山的黄鹤矶上，是一座仿照我国古代木建筑形式的塔式楼阁，共五层高50.4米。其楼挺拔独秀，辉煌瑰丽，峥荣缥缈，几似仙宫。关于黄鹤楼的由来有很多传说，有的说仙人王子安曾经乘鹤经过黄鹤矶，后人为了纪念他在此地建楼成为黄鹤楼；有的说道人费文祎成化后乘黄鹤在这里休息，因此称此楼为黄鹤楼。然而，不管是仙人王子安之说，还是道人费文祎之说都与黄鹤有关，有联为证：

一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；

二水汇百川支派，古今无尽大江流。

此联气势雄突，用典自然，文辞凝炼。上下联相对，亦极为工贴。

上联“云鹤俱空横笛在”与一个精彩的故事有关。

有个姓辛的寡妇，在黄鹤矶头开了一个酒店。有一天，一个老道走进酒店讨酒喝。辛氏见他衣衫破烂，骨瘦如柴，很是可怜，就笑脸相迎，以礼相待，给他端来好酒好菜。谁知老道吃饱喝足以后，连个招呼都不打便拂袖而去了。

第二天，老道又来讨酒喝，好心的辛氏仍然用好酒款待他。以后每天如此，辛氏从来不问他要一分钱。

转眼过了一个多月，一天，老道喝完酒后对辛氏说：“我要到远地去云游了，蒙你一向照料，不能不谢。”说着，拿起一块桔皮，在墙壁上画了一只黄鹤，说道：“这只黄鹤送给你了，以后有客人来喝酒，你只要拍拍手，黄鹤就会下来跳舞。”他又指指店后的水井说：“那水也会变成酒，怎么都打不空的。”辛氏疑或不解，正待询问，那老道却忽然不见了。

此事一传十，十传百，到店中品尝仙酒滋味，观看黄鹤跳舞的客人越来越多，黄鹤矶上整日人山人海络绎不绝。辛氏更是财源滚滚，富甲一方，成了这里有名的爆发户。

辛氏发财后，再也不把穷苦人放在心里，甚至连老道也忘了。

十年以后的一天，老道突然回来了，辛氏见到老道，不但没有提起黄鹤和酒井带来的好处，反还要求老道再给她变出些好东西来。老道沉思片刻，掏出一支笛子，用笛声唤下墙上的黄鹤说：“此地不宜久留，我们走吧。”就这样，老道乘着黄鹤离开了黄鹤矶。黄鹤飞走了，酒井里的酒也还原成了水。辛氏后悔不迭，决心痛改前非，就用全部家产在黄鹤矶头建了一座高楼。供游人登山观览，以此纪念老道和黄鹤。这楼便是著名的黄鹤楼。

何时黄鹤重来？且自把全樽，看洲渚千年芳草；

今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花。

楼以诗名，诗以楼传。这副对联同样与黄鹤故事有关，靠化用名人诗句而得以与楼并传。

唐代诗人崔颢登览古迹黄鹤楼，泛览眼前景物即景写下千古传诵的名篇《黄鹤楼》—诗“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”显而易见，上联便是由诗句“黄鹤一去不复返”，“芳草萋萋鹦鹉洲”化用而来，中间用“自把全樽”四字连接，一气呵成，同时首句以发问出之，感概深沉。下联化用李白诗《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中句：“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。联系崔诗“白云千载空悠悠”搏击自如，气盛言宜。化用诗人李白“眼前景和口头语”，用一个“问”字反拮，发人遐想，上下联巧妙地借鉴前人的传说和诗句，致使全联典尤隽雅，是为妙对。一枝笔挺起江汉间，到最上层放开肚皮，直吞得八百里洞庭，九百里云梦；千年事幻在沧桑里，是真才人自有眼界，哪管他去早了黄鹤，来迟了青莲。

这副对联同样与黄鹤有关。系清光绪进士云南通海人陈宝裕所撰·上联用“一枝笔”形容黄鹤楼的挺拔雄姿，颇有新意。去早了黄鹤，语出崔颢诗“昔人已乘黄鹤去”句，来迟了青连，语出“元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢《黄鹤楼》诗作深感来迟而搁笔不咏，并信服地说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。然而，李白毕竟属于那种充满创作天才的诗人，在黄鹤楼时没有尽情尽意，于是弃而至金陵，步崔颢诗原韵，作《登金陵凤凰台》诗一首：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流入。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲，总为浮云能蔽日，长安不见古人愁。”此诗一出，马上博得了“与崔颢黄鹤楼相似，格律气势未易甲乙”的赞评，成为登览怀古的双壁。上联从空间写黄鹤楼，想像奇异，气魄宏大。下联以时间跨度上写登临此楼，展现才识，深化主题既登楼本无迟早，关键在自己的气度与才华。联语气势磅礴，语言通俗，明白如话。

对江楼阁参天立；

全楚山河缩地来。

这副对联是晚清名臣张之洞登临黄鹤楼时所作。这副对联气势恢宏，写出了站在黄鹤楼头俯瞰荆楚大地的感受。“参”、“缩”二字，用得极妙！从表现上看，此二字似乎对立，实际上都体现出一种伟势。他还在黄鹤楼写过一副楹联： 江汉美中兴，愿诸君努力匡时，莫但赏楼头风月； 輶轩访文献，记早岁放怀纵目，曾饱看春暮烟花。

作者于同治六年（1867）来武汉任湖北学政，以后又调任湖广总督兼湖北巡抚。此联为湖广大总督任上所作。上联述今：江汉事业今日商贾辐辏，百业繁荣，为国家中兴事业增光添美，由此而希望游人以关心国运，力挽时局为重，不要一味沉醉于楼头美景。江汉，本指长江与汉水，此指素有九省通衢之称的武汉。美，使动用法，使之美。中兴即“洋务运动”。匡时，挽救时局。风月，清风明月，指美好景色。下联追惜。即回忆昔年暮春三月，奉派来此任职，于访求地方文献之余，也曾饱览了槛外绮丽景色。輶（yóu）轩，使臣的轻车。烟花，绮丽的春景。语出李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。历来题黄鹤楼的诗或联，多从白云黄鹤、玉笛、李白、崔颢等典故着笔，可发思古之幽情，无裨当今之世道。此联别具手法，于写楼、写景、写情之处，勉励洲人关怀国事，共济时艰，至于绯徊风月，乃其余事。联语立意高而旨趣远。

此地饶千秋风月；

偶来作半日神仙。

黄鹤楼楹联甚多，此联写法不同。此联作者余本敦生卒年月不详，上联写楼的总体面貌。风月，本指良辰美景。饶，这里是尽的意思。下联写感受。全联意为此地自有千秋风月，大家应当抛弃俗念尽情享受，暂且过一过神仙生活。联中没有写出黄鹤楼的具体景物，而黄鹤楼的潇洒脱俗的风度已足今人神往。可惜的是对仗不工稳，“此地”对“偶来”不妥。

爽气西来，云雾扫开天地憾； 大江东去，波涛洗尽古今愁

这是北宋著名词人苏轼登黄鹤楼所撰对联。此联气势恢宏，意境深远。词人走出蜗居登高望远，顿觉清新扑面，神清气爽，人生在世，天地间的多少遗憾俱随云消雾散一扫而空；望大江东去，只觉得历史的长河也似此奔腾向前，古往今来，世界上的多少忧愁都由这滚滚波涛荡涤干净。他的联和诗词一样，清旷豪放，读之令人胸襟开阔，精神抖擞。

清代诗人李联芳，独具匠心，以排比手法把黄鹤楼四周的美景和历史典故写得淋漓尽致，使对联的节奏感、旋律美融为一体。数千年胜迹，旷世传来，看凤凰孤屿，鹦鹉

芳洲，黄鹤渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月, 只落得剩水残山！极目古今愁，是何时崔颢

题诗，青莲搁笔；

一万里长江，几人淘尽？望汉口夕阳，洞庭 远涨，潇湘夜雨，云梦朝霞，许多酒兴风情，尽留下苍烟晚照！放怀天地窄，都付与笛声

缥缈，鹤影蹁跹。

作者在上联中，首先列数登楼后所见到的历时欠长的胜迹——凤凰屿，鹦鹉洲，黄鹤矶，晴川阁。这样春花秋月般的美好胜迹，现已残缺不全了。放眼远望，不由勾起古今的愁绪，回想起崔颢题诗、李白因此搁笔的故事。

下联由滚滚东流的万里长江，联想到人事的兴衰变化，凭楼眺望汉口、洞庭、潇湘、云梦一带的景致，顿时激起的酒兴风情，都留在那暮色苍茫的烟雾和晚间落日时昏暗的光线之中。放开心怀，让古今愁绪，酒兴风情，消失在隐隐约约的笛声和蹁跹起舞的鹤影中。

这副对联，先写近景，后写远景，并借助丰富的想象，把时代的变迁与现实联系起来，抒发了作者丰富的思想情感。

黄鹤楼头名人题联浩如烟海，如： 入是门由是路，翠柏苍松，莫问蓬莱在何处？ 登斯楼览斯景，青山绿水，别有天地非人间。

——吕洞宾 长笛一声，此曲只因天上有； 大江千古，今朝都到眼前来。

——周锦澜 一笛清风寻鹤梦； 千秋皓月问梅花。——胡翰泽 莫嫌我辈题诗晚； 又见仙人驾鹤来。

——罗亭馨 到来径欲凌空去； 吟罢还思借笛吹。

鹤影欲飞，吹笛神仙今何在？ 鸿泥可印，落梅时节我重来。

忆当年银汉月游，落梅有句； 叹今昔白云初度，玉笛无声。

黄鹤飞去且飞去； 白云可留不可留。

白云随爽气西来，除当年玉笛横吹，更谁文字风流独有千古？黄鹤逐大江东去，幸此日琼楼重建，又觉江山景物焕然一新！鄂渚秋花沿岸白；

——佚名 ——佚名 ——孙嘉猷 ——胡文忠

——僧云岩

汉阳枫树隔江红。

——李东白 白云黄鹤，回顾苍茫，有如诗传九百年前，楼阁重新谁更上？ 酒客词仙，一流人物，望钱塘在三千里外，海潮不到我能来。——施山

中国古盈联是中国古代文化所凝结的一个亮点，身为现代人的我们虽然已经无法投身于古盈联的创作当中但我们可以学会欣赏，存在于古盈联中的不仅是作者的理想与遭遇更有的是人生哲理，细细品读我们会发现在短短的字里行间存在着的是另一个无便宽广的世界。更重要的是古盈联不仅仅拘泥于被创作当时那个年代和历史背景下，它对后人的影响更是巨大，作为大学生的我们更是处于现代的一个高点上，它教会我们如何豁达面对挫折并且在其中更好的成长，还有最重要的就是从前人的话语中感受成人处世的规则，历史在推进，万事变迁，不过大自然的根本法则不变，所以古盈联的影响延伸到了现代的各个方面，上到大自然生灵万物，下到柴米油盐，这些是古人几千年总结下的宝贵经验，我们需要虚心借鉴，大学生即将面临的是工作压力，从古盈联中不仅可以找到减轻压力的办法，更可以从中学到一技之长，有些知识在现代文献中欲求无索但并无意味着古人几千年的经验也毫无用处。在这个竞争激烈的现代社会碰到挫折事常有的事，在古盈联中同样可以找到解决办法，这时它会教你如何开阔心胸化解挫折变为力量，可想而知这将会是一种多么神奇的力量，犹如大江东去带走一切烦恼，又如一阵春风袭面，千树万树梨花尽开遍。作为即将入党的大学生而言则要从中学习到忠诚和无私奉献的精神，比如文天祥曾写下：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。也曾有副对联写过：无论平地与山涧无限风光尽被占；采得百花成蜜后不知辛苦为谁甜。细细品味每句话都是艺术，然而更可贵的是其中蕴含的人生哲理，说的没错，我们正需要这种精神，无私奉献却不求任何回报，全心全意为人民服务并处处以身作则，当然更重要的是要有正直的思想作风、公道正派，廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。中国古代文化博大精深，古盈联则是整个文化的浓缩结晶、主干精髓所在，它需要我们去借鉴去学习，有利于整个社会文化的提高，作为大学生的我们有责任掀起一阵学习古盈联的热潮，将古人的经验变成自己的知识，将利益最大化，只是希望能为社会尽我们的一份力量，而古盈联就是这条道路的捷径。

第二篇：学术实践活动策划书

海南师范大学

学术节

活动策划书

海南师范大学

学术实践部

2011年9月17日

一、活动简介

大学生学术科技创新活动是高等学校贯彻落实科学发展观、落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措，也是促进广大青年学生成长成才、全面发展的重要载体和有效途径。经过精心策划和准备，我校决定于2011年9月-12月举办学术节，本届学术节以“学术领航青春、名师助我成长”为主题。海南师范大学学术节以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教学评估和文明单位创建成果，深化大学生素质拓展计划，通过开展丰富多彩的学术活动，培养学生理论水平和学术创新精神，进一步推动我校学风建设，进一步提高我校学生学术素养和理论水平，为建设研究型学校、培养高素质学术人才做出积极贡献。

学术节将坚持以学生为本、继承与创新并举、普及与提高并重、学科交融与专业优势并进的活动原则，以提高大学生学术研究意识和应用实践能力为重点，针对不同年级、不同专业学生的特点，围绕主题，开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明、富于创造性的学术活动；大型讲座活动注重高层次和导向性，小型活动注重参与面和群众性，力争做到“个个有特色，人人都参与”。

此次学术节必将涌现出很多优秀的人才和优秀的成果，广大学生也将通过本次学术节拓展知识面，丰富课余文化生活，最终成为学术节的创造者、实践者、参与者和受益者。

二、面向对象

海南师范大学全体在校大学生

三、学术节具体活动

(一)准备阶段：

搞好一个活动的关键在于宣传，只有扩大活动在同学们心目中的影响度才会将活动的气氛和同学们的积极性推向一个高潮。

1.在开幕式之前在院内、劝学楼张贴海报。

2.联系兄弟院校邀请他们参加开幕式和学术节。

3.召集所有社团以及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。

(二)举办阶段：

1.学术节启动仪式

时间：9月20日

地点：田家炳教育学院报告厅

2.“学术领航青春”系列学术讲座

时间：9月20日-12月30日；

 9月宗教与社会

 10月论文写作指导专题讲座

 11月南方民族与海南历史＆文化

 12月《弟子规》概说

3.研究生系列学术活动

 9-11月研究生学术论文大赛

 10月研究生学术沙龙

 10-11月研究生学术论坛——历史上的中西方文化交流

 12月“探索欧洲文明的脚步”——与海南大学联合举办研究生学术研讨会

4.本科生系列学术活动

 9月“回眸人类文明，分享历史印迹”电影赏析

 10月 “智慧一家亲”历史知识竞赛

 11月 “弘扬学术精神、展现史苑风采”大学生基本技能之课件制作大赛

 9-11月 本科生学术论文大赛

 12月“传承文明、相约海南”大学生书法绘画摄影比赛

5.学术节闭幕式

时间：12月30号

地点：田家炳教育学院报告厅

(三)后续阶段:

1.张贴各大竞赛结果公式。

2.召集所有社团以及各班班长、团支书开会，进行活动开展情

况总结。

四、活动预算

1.宣传预算：240元

2.物品预算：240元

五、具体要求

1、学生会必须加强团队合作，发挥集体的智慧，在认真仔细的基础上，承办出具有水准的学生活动。

2、各班学生干部应加强对学术节的支持力度，推动学术节活动顺利开展，帮助学生完成参加学术节的准备工作。

六、活动总结

学术节的举办有助于深入挖掘和展示海南师范大学高学术水平人才，促进海南师范大学向学术研究型大学的转变。重视大学生学术科研的发展，对引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质起到了良好的促进作用，有利于培养学生创新精神和实践能力，更好地发挥高知识技能大学生对人才强国战略的推动作用，进一步提升我国的综合竞争力。

本次学术节是海南师范大学大学生的一次大比拼，同时也是对各个同学专业水平的一次综合评比。它将激发学生们的求知欲和进取心，使在校的学生能够更加主动地去学习与自己专业有关的知识，同

时也给了他们一次与知名教授零距离接触的机会和一个展示自己的舞台。也激励了各位同学对自身发展和专业培养的重视。

第三篇：中南大学学术实践报告（最终版）

中南大学学术实践报告

寻踪古楹联，传承汉文化

学院：化学化工学院

专业班级：化学工程与工艺1202班 学号：1505120510

姓名：董伟

寻踪古楹联，传承汉文化

成都：杜甫草堂（位于成都市西郊浣花溪公园）

公元759年的冬天，杜甫为避“安史之乱”，携全家来到成都。第二年春，在友人的帮助下，杜甫在成都西郊浣花溪畔修建茅屋居住，这座茅屋被称为“成都草堂”。草堂屡次经历战火，现有的建筑大都为明弘治十三年（1500）和清嘉庆十六年（1811）所兴建。1954年建立杜甫草堂纪念馆，1985年改名为杜甫草堂博物馆。杜甫草堂大门额匾上刻有郭沫若手书的“杜甫草堂”四字。杜甫草堂分为大雅堂、诗史堂、柴门、工部祠、少陵草堂碑亭等展览区。大雅堂展览大幅壁画《茅屋为秋风所破歌》、《兵车行》以及屈原、陶渊明、李白、王维、苏东坡、李清照、陆游等十二位诗人的雕像。

一、楹联内容

1.杜甫草堂正门：

万里桥西宅，百花潭北庄。2.诗史堂楹柱长联：

诗有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙；

桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。3.大廨临水楹联：

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。（《客至》）4.柴门对联：

万丈光芒，信有文章惊海内；

千年艳慕，犹劳车马驻江干。

二、楹联图

三、楹联创作来源

1.注:“万里桥西宅，百花潭北庄。”出自杜诗《怀锦水居止二首》之二，1964年由马公愚补书。

2.“诗有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙；桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼.”上联为沈寿榕出，下联为彭毓崧对，二人同为清四川总督丁保桢的幕僚。

3.《客至》这该诗作于诗人入蜀之初，在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来了。诗人在久经离乱，安居成都草堂后不久，客人来访时作了这首诗。

4.一位仰慕杜甫诗名的人来拜访他，夸奖他的文章天下闻名。杜甫写了《宾至》诗描述当时的心情：“幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。”明人何宇度对这两句谦虚之辞略作修改，写成一副对联挂在了成都草堂:“万丈光芒，信有文章惊海内；千年艳慕，犹劳车马驻江干。”这副对联在四川梓州杜甫纪念馆（又称“蜀中第二草堂”）“千秋诗圣”牌坊上也有记录。注：“柴门”原是杜甫营建草堂时所造院门，因其简朴低矮而得名，“野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。”（《野老》）颇有些隐居田园的意味。

四、楹联含义

1.“万里桥西宅，百花潭北庄。”对联用典自然巧妙，咏诸葛亮与杜甫浑然一体，不露痕迹，堪称佳制。水是草堂之魂，它为园林带来生意，使诗笔饱含柔情，它让所有前来前来瞻拜诗圣的人们接受精神的洗礼。

2.“诗有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙；桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。”道出了后人颂扬杜甫像诸葛亮一样英名永垂天地，表达了对杜诗成就的崇敬和追怀凭吊先贤的感情。

3.“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。

4、“柴门”楹联明人何宇度尽管只改动了杜甫原诗的两个字，对联的意思却变成了赞誉之辞:先生的大作称得上光芒万丈，确实可以震动海内，千年之后，人们仍然怀着景仰倾慕的心情，乘车骑马来到浣花溪畔，瞻仰您的草堂故址。

五、考究途径

我通过假期的旅游，进行了实地观赏，拜访了杜甫故居“杜甫草堂”。通过对草堂故居楹联的阅读与抄写，询问草堂导游的方式了解了草堂文化以及草堂楹联传承的中国汉文化，中国历史唐朝文化。后来通过翻阅史书以及网上查阅的方式进一步了解了楹联的含义及意义。更深一层得知汉文化的博大精深。

六、个人理解与体会

杜甫草堂显出的是一副生机勃勃的景象。绿树成荫，啼声满园，尽管已过去几百年之时日，当年的那份美景，似乎仍不曾变更过。只不过，时过境迁，变的只是那踱步于溪边之人而已。似乎，一切都是那么的美好，溪、桥、木、竹、屋，融为一体，如同一幅画，静静地悬挂在我们的眼前。偶尔飘落的几片树叶，落在溪中，点起一道水波，缓缓发散，画面似乎动了，似乎，又没有动，仍是那么幽静的美景，不曾变过什么。陶醉在景色中，不由得叹服于杜甫选址之精，寻得了如此诗意的一片花园。所以才有这么多千古名篇。

然而剥开表面的那层和谐，我看到的，是藏在这幅画卷中，深深的悲凉。杜甫来到草堂的背景就是避“安史之乱”，然而我们知道杜甫是一个满腹大志的人。可见其中必有悲凉的氛围。

溪畔的竹群，已经长得参天般高了。竹，当年那坐在你旁边的人。他静静看着溪水流动，忽而站立起来，脸上写满了悲愤与决心，忽而沉重地哀叹一声，又缓缓坐下，眼中满是苍凉与悲哀。或许那时的你还不理解吧，那份深深的苦痛，那份孤独与彷徨。一股悲愤迎面扑来。大唐，难道已经转入衰亡了吗？人民食不果腹，流离失所，哪有那所谓太平盛世之安宁！

年轻时义愤填膺，那报国之心可比天之大，海之阔，可是，当年的杜甫不受重用，空怀一腔热血，没有改变那时政昏暗局面的能力。杜甫曾下定决心，为了黎明百姓，杜甫要改变唐之命运，当面对现实时，杜甫愤怒地发现，自己连获得一次机会的可能都没有。那种深深的悲哀，刻入骨髓，他做不到。那份悲哀沉淀到现在，留下的，是那无尽的苍凉。连当年的意气风发，都不复存在了。不断在黑暗中挣扎，杜甫迷失在了黑夜之中。整天只能靠写写诗，吟吟诗来消遣日子，他把他的精神写入了千古，而这草堂里的字字句句都流露出了他的爱国精神。杜甫最终的命运，也因这些东西而不凡。

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

第四篇：学术实践部学期工作总结

学术实践部学期工作总结

在学院老师的亲切指导和关怀下，在部门各成员的协调下，在同学们的积极配合和广泛参与下，我们部门各项工作得以顺利开展。

在过去的一学期里，我们学术实践部立足学院，面向社会，突出特色，成功地开展了一系列围绕广大同学日常生活和社会聚焦问题的活动。广大青年志愿者发扬了雷锋精神并得到了锻炼和教育；顺利完成学期伊始制定的本学期全部计划，为以后工作的开展打下良好的基础，具体如下：

1.在校运动会期间组成园艺学院青年志愿者服务队，为运动员服务并对会场进行清理，使会场干净整洁。

此次活动培养了同学们的责任心，志愿者同学们不能像其他同学那样坐在座位上看比赛，而是要随时走动清理赛场上的垃圾，但是他们毫无怨言，为会场的整洁干净洒下了自己的一份汗水，也为学院获得精神文明奖付出了自己的一份努力。

2.2010年10月16日上午，组织新生参观辽宁省农业科学院蝴蝶兰研究所。

此次活动使我院新生进一步了解园艺专业和设施专业及其发展进程，加强了新生的励志教育。不仅丰富了同学们的课余生活，同时还锻炼了同学们的动手能力和实际操作能力，开阔了同学们的视野，也将我院学习与实践相结合的教学方针真正落到实处。

以上是我们部在第一学期所举办的活动，在已取得的成绩的基础上，下学期还要再接再厉，创办一个“爱心季”活动，将志愿者服务

和学术研究工作结合起来，在寓教于乐的同时，让同学们有所收获，有所感悟，并努力争取将这一活动举办成为园艺学院的一个特色活动而延续下去。

总之活动中，有成功的地方，也暴露出不足之处。我们会认真总结经验教训，继续努力，为推进部门建设做出我们自己应有的贡献，以实际行动展现沈农学子积极向上、服务社会的精神风貌和当代大学生甘于奉献、报效祖国的宏伟志愿。

2010年12月8日

第五篇：学术实践部计划书

学术实践部计划书

部门简介：

由于法学社的部门改革，学术实践部属于一个新的部门，是由上届的学术部和实践部组合而成的，因此该部门具有上述两个部门的特色，主要负责法学专业学术资料的汇集，管理，以备法学社举办涉及专业学术活动的硬件需要，以及负责法学社会员对外的社会专业实践活动的联系，对内会员实践的管理等相关事务的工作。在日常工作中，主要是主要负责法学社期刊《法律时评》的编辑工作和与组织法院旁听，模拟法庭设备管理工作。

活动目的：

带给学生以专业的法学知识，陶冶学院的法学氛围，提高人文精神，活动对象：文法学院全体学生

活动时间：

考虑到今年亚运和考试的因素，今年可以举办活动的时间是九月份和十月份。

活动地点：

一般可供选择有5号楼多媒体室，7号楼多媒体室，附近的法院 活动内容：

1.部门招新：

根据招新计划，招取一批对法学有兴趣和热情，工作有责任心，态度良好，积极主动，善于沟通，团结合作的干事。在招新计划后及时开一个部门会议，有利于提高部门干事的凝聚力，方便分配任务。

2.《法律时评》编辑

3.预计经费：350元

具体安排：

（1）前期资料搜集：拓展资料来源途径，例如从法学名著，法学杂志，法律报刊，法学论文，法学家的访谈和演讲，法律法规及其最新变动，有关司法考试的内容，法学网站和其他有关法学专业的资料。这些资料具有贴近大学生的生活，反映最新的法学发展动态，具有一定的进步精神，对学生的专业学习有帮助等等的特点。(可以利用一下我们身边的资源，例如对我们受欢迎老师的采访之类的)

（2）中期资料整理：对平时搜集的资料进行整理，首先把平时觉得有代表性的资料精心归类和分析，写下自己的感觉，想想为什么选择这篇文章，好处在哪里，在整篇期刊中能发挥什么作用和效果，提早设想读者对于这篇文章的看法。总之，在这个阶段中，我们要认真考虑可能发生的情况，提早设想我们的解决方案。

（3）后期讨论阶段：在这个阶段中，部长和干事要充分发挥头脑风暴的作用，部长引导好干事发言，力求让每位干事表达自己的看法，让大家的意见充分反映在这次讨论会上。通过这次讨论会，我们得出期刊的整体排版和内容安排，让大家知道这份期刊是怎么产生的，让大家都有参与的过程。（这个很重要，不要单单一两个人负责其他人什么都不理不知）

（4）期刊的出版阶段：每月末主要由部长负责编辑期刊（干事可参与资料收集，有一定经验后可轮流或合作编辑期刊）运用电脑编辑，主要运用Word软件编辑，至于具体操作是怎样的，还有在探索中。

（5）期刊宣传：要用尽一切途径向学生宣传，例如在Q群里，或者在飞信中，或者是在班级里面宣传。月初由干事负责派发工作。最好是制作一份读者信息反馈表，发到每个学生的手上，在汇集分析总结这份期刊的优点和不足。另外，还要看看其他学校的期刊有什么优势，交流大家的心得体会。

4.2010年法学社的《法律时评》主要可分为2010年的9.10.11.12.1月份和2011年的3.4.5.6月份

发展：总结之前期刊的编辑经验，结合大家对《法律时评》的意见，我们将对《法律时评》进行改革。

1.期刊封面：封面应该提高吸引同学眼球的因素，如改为彩板，强调重点字眼等

2.期刊内容：之前的期刊内容较为简单，也无归类，因此，期刊将着重在这些方面改进，如将期刊大致分为几大板块：头条时事品评，经典案例，社团公告（最新法条发布，社团重要事项公告）。另外，可根据外联部取得的赞助商，提供广告板块，拢络资金。

备注：1.大一新生刚到学校，为了让大一法学新生认识了解法学社，为了增加法学学生对法学的热爱，因此，9月份的期刊会将着重

点放在大一新生上，围绕他们的兴趣，特点，特制以“欢迎新生”为主题的首版期刊。（要在第一期向新生清楚介绍一下法学社，属于什么性质、有什么活动、会费收取用途等）

2.12月4日为法制宣传日，在12月份的《法律时评》中进行法律知识宣传，同时配合其他部门组织法律知识竞赛活动，观看法律电影等一系列活动。

3.为了提供一个可以给法学学生挥洒文采的舞台，期刊可增加一个学生发表文章的板块，并且给与适当奖励，如奖励本子，金钱等。（可申请一个投稿邮箱，每期法律时评都写上）

三法院旁听：

时间：周一至周五，具体时间根据学生上课表而定

次数：每学期两次

总结：由有意者负责写总结报告，在《法律时评》上刊登，吸引更多学生参加法院旁听活动

法学社学术实践部

2010年8月7日