读书汇报会活动总结

第一篇：读书汇报会活动总结

读书汇报会活动总结

大兴小学

五年一班

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的四月份举行读书汇报会活动中主要做了以下工作：

一、营造读书学习的良好氛围。

制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书汇报会的动员工作。多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书汇报会有效、规范、深入、有序地开展，在班级里面成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书报告会的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书汇报会中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

读书汇报会上，不断把读书活动推向深入。按照活动方案召开了读书经验交流会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。

通过此次汇报会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。

2、促进了班风、学风的进一步转变。通过开展读书汇报会，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，晨读学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，需要学生继续投入极大地热情。今后要动员学生进一步深入开展读书汇报会活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的好习惯。

2014.4.15

第二篇：读书汇报会总结

九年级读书汇报会总结

为了培养学生广泛的阅读兴趣，为了学生的终身发展，努力营造书香校园的文化氛围，石佛中学一直提倡学生多读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了加大了学生课外阅读的量，并把学校图书室的藏书分发到各个年级，以满足不同学生的读书需求。为了给所有的学生搭建一个互相学习，互相交流，相互推荐优秀书籍的平台，九年级于10月13日下午第七节课举行了“读书汇报会”。

现将此次活动做以总结：

1、师生高度重视，认真准备。

为了更好的落实好本次读书汇报会，在李校长的有利指导下，在教务处的得力运作下，首先制定了切实可行的汇报会的实施方案。在会议筹备的过程中，语文教师审阅并修改了发言稿若干、并积极利用课余时间指导学生朗读、背诵，纠正学生的语音语调。在会议召开的过程中，全班学生积极配合，准备各种会议所需。这样使得班级的读书汇报会从开始布置，到会议召开，整个过程有条不紊，秩序井然。这充分体现了我校班级的团体协作意识和共荣的精神。

2、汇报内容丰富，形式多样，学生受益匪浅。

根据学校下发的方案，学生分别准备了故事、成语、格言、古诗词、经典美文、读书感悟、作品推荐说明等等材料，学生在汇报会上通过朗读、背诵、表演等方式进行了充分展示。因为准备工作做得充分，所以汇报会内容丰富，形式多样，学生都有不同程度受益，基本达到脱稿展示。

3、会议现场气氛热烈，会后学生反响强烈

这次读书汇报会时间是一节课，学生和教师均表现出了极大的热情。学生们认真倾听，积极发言。不时对发言的同学报以热烈的掌声。会后，学生们纷纷表示，这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果，更让他们感受到了读书的热情。很多学生表示，愿意以此次读书汇报会为契机，管理好自己的读书活动，争做校园读书小名人。

第三篇：读书汇报会总结（精选）

读书汇报会总结

为了丰富同学们的课外生活，充分利用图书室现有的图书资源，我校举行了本次读书读书汇报会。这次活动总结起来有以下几个特点：

形式新颖

这学期，除了开展常规性的读书活动，如手抄报、读书笔记等，设计了几个比较新颖的读书活动方案，这次的读书汇报会就是其中的一个。我们组织学生在到图书室积累知识。活动中采用读书笔记、心得展示等多种形式，调动了同学的积极性和竞争的意识，结果收到了良好的效果。实践证明，读书活动除了要求学生积极参加外，图书管理员的巧妙设计，周密安排也是非常重要的。做到有计划，有步骤的实施活动是举行读书活动的一个必要的环节。

内容丰富

本次读书汇报材料是精心筛选的。其总的原则是适应小学生的心理和生理特点、兼顾当前先进的社会发展潮流，以即将到来的国庆节为主线，适当穿插其它科学、人文知识。，读书笔记、心得的来源多渠道、多角度。有的是从图书室搜集而来，有的是老师们集体想出来的，有的是从INERNET上下载来的……通过活动观察，读书笔记、心得基本上适应了各年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。以点带面

读书笔记、心得展示每班要出几名代表参加，而不能全员参与。为了使全体同学在本次活动中受到一定的教育，学到一定的知识，我们采用了以下做法。首先，各班班主任向学生说明近日学校要举行读书汇报会，并说明内容和形式，让

学生心中有一个印象，那么，学生到图书室去看书时，教师就开始有目的的进行阅读指导。同时学校还下发了部分试题，给同学们划了一个模糊的范围，使他们在读书时自身也有一定的顷向性。最后，各班通过本班的读书活动，选出参赛人员。这样做，避免了个别同学参赛而使使活动流于形式的弊端，使读书活动在校园里全面化，全体化。

活动规范完整

为了避免活动的虎头蛇尾，我们在活动的计划、实施、结尾等环节都力求规范完整。比如，为了将本次活动办得有声有色，学校图书管理员制作了大量卡片等活动用品。活动时，制定了严格的展示规则。活动结束后，由校长亲自为获奖的班级发了奖状，并给予表扬，对其他班级也进行了适当的鼓励。学校图书室及时做好总结。并着手布置下次读书活动的内容。

但本次活动也存在一定的问题，比如观众的组织纪律问题，好的开始是成功的一半。我们会借此活动给同学们带来的兴奋和热情，努力谋化下次读书活动的实施方案，使我校的读书活动开出更加灿烂的教育之花。

重新中学

2010年7月

第四篇：读书汇报会总结

读书汇报会总结 大洼小学

为了进一步营造良好的读书氛围，培养教师良好的读书习惯，享受学习的快乐，丰富教师精神文化生活，推进新课程改革，加速教师专业成长。根据继续教育工作计划，10月30日下午，我们大洼小学全体教师欢聚在学校多媒体教室，举行教师读书汇报会。

几位教师把个人认为最有启发，最受益的片段或经典语段介绍给大家，并将最触动灵感的所思、所悟进行了交流与分享。几位老师的汇报形式和汇报内容充分体现了我校教师的创新思想，使在场的每一位老师心灵得到了洗礼和震撼。

如民乐小学许敬淇老师汇报的题目《用爱播撒希望的种子》读《爱的教育》有感。给她的启示是我们的一切活动必须从“爱”出发，以“爱”结束。爱是一种情感，离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

再如果园小学鞠淑褀老师汇报的题目《关注细节助你成功》读《教师课堂管理的66个经典细节》有感。给她的启示是为师者需放下传统的“师道尊严”，以宽容之心善待学生，接纳学生。每一个学生都有闪光点，我们每一位教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康成长；或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹。

本次读书汇报会的成功举行，对于培养教师的高雅生活情趣、打造阳光向上的心态、活跃校园文化生活、拓展教师视野、丰富教师的文学底蕴有着十分重要的意义。我希望全体教师要以这次活动为契机，多读书，读好书，把读书活动坚持不懈地开展下去。

大洼中心校

2012.10.30

第五篇：读书汇报会总结

“读书之星”评选活动

暨德胜中心小学读书汇报会活动总结

为落实“教学计划”部署，深入开展我校 “书香校园”活动，进一步落实县教研室的要求，激发儿童阅读兴趣，丰富小学生语言积累，并以此推进和检查学校语文学科教学活动的开展和成效，我校于11月19日举行了读书汇报会活动，现总结如下：

这次活动有中心小学学校领导班子的光临指导，使会议气氛更加热烈。活动中体现出学生热爱读书与书为友，快乐成长的精神面貌，有可圈可点之处。

一、准备充分

在读书汇报过程中，学生台前诵读，点燃更多同学诵读的热情，而且让学生展示了读书之乐。这次活动不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为教师怎样指导学生读书的方法提供交流的平台，把我校的读书活动推上新的台阶。

二、内容丰富，学生受益。

本次读书汇报会，参与交流的有读书汇报、优美段落摘抄、读书心得体会等。在整个汇报交流过程中，学生们的发言获得了师生的一致好评。参与展示的精彩片段包括古典名著、诗歌朗诵、三字经等等。而且很多学生表示受益匪浅，三、汇报会现场气氛热烈

学生和教师表现出了极大的热情，学生们认真听会，积极发言，还向同学们推荐自己喜爱读的书。不时对发言的同学报以热烈的掌声。会后，学生们纷纷表示，这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果，更让他们感受到了读书的热情。

当然了在活动中也有很多的不足之处，特别是步骤上的要求：

1、评委：按选手表现分项目打分，核算出每名选手的总分；每评出一人成绩，将评分表上交。

2、核分人：计算拿到选手成绩，直接为选手核算出个人总成绩。在下一名选手比赛结束时公布前一名选手的成绩。

3、选手：带好笔、垫纸和工具书，到指定读书室（图书阅览室）。拿到书后，认真读书，摘抄工整，撰写提纲、心得体会、收获。并要写一写今后自己要怎样做。上场汇报要自然、大方、有礼貌。上场站立好先敬队礼，开始汇报时注意站姿、体态、表情、动作丰富恰当。汇报结束，要有结束语，并再次敬礼。

4、主持人：活动开场白过后，每班选一名班级主持人，以班级为单位，介绍自己班级的选手依次上场。

5、核算成绩，真好得分一览表。最好有电脑时时录入。以上是我校本次开展读书汇报会的回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，结出更大更香甜的硕果。

德胜中心小学 张春兰