第一篇：凯棠小学6.26禁毒日教育宣传方案
凯棠小学“6.26”国际禁毒日活动方案
根据上级文件精神及结合我校实际集中开展形式多样“6.26”国际禁毒日宣传教育活动，为确保活动顺利开展，特制定以下工作方案。
一、指导思想和目标任务
在围绕“依法禁毒，构建和谐”的主题，以宣传《禁毒法》、新型毒品危害、新一轮禁毒人民战争为重点的禁毒系列宣传活动，在全校营造浓厚的禁毒氛围，凯棠乡经济建设和社会各项事业持续发展营造良好的社会环境。
二、具体工作安排
1、于2012年6月20日前成立禁毒教育工作领导小组。（负责人：副校长顾永勤）2、2012年6月22日前，学校领导班子召开禁毒宣传教育会议，研究解决有关问题。负责人：（校长杨秀志）3、2011年6月24日在学校大门口悬挂一条有关禁毒横幅。（负责人：综治负责人杨贵文）4、2011年6月24日下午由学校少先队在学校宣传栏出了一期禁毒宣传版报。（负责人：少先队大队辅导员杨再宏）5、2012年6月25日星期一早上，在“6.26”国际禁毒日前一天，升旗仪式上以“珍爱生命、远离毒品”为主题做出重要教育宣传。（负责人：校长杨秀志）6、2012年6月25日，各班利用班会时间对学生进行禁毒教育课。（负责人：各班主任）7、2011年6月26日下午第三节课邀请到乡派出所杨再王对全校学生进行了一堂远离毒品 珍爱生命的专项教育课。（负责人：支部书记唐彪）
望各负责人及全体教职工认真履行工作方案，把活动落到实处。
凯棠小学
2012年6月8日
第二篇：凯棠小学2009开展
凯棠小学2009开展“做一个有道德的人”
主题实践活动
今年是新中国成立60周年。凯棠小学学校抓住这一有利契机，在学生中深入开展了以“祖国发展我成长——做一个有道德的人”为主题的系列活动。
该系列活动具体包括“祖国发展我成长——做一个有道德的人”的启动仪式、发活动倡议书、国旗下讲话、“祖国发展我成长”主题队会、“庆六
一、祖国发展我成长”唱红歌比赛、“阳光体育活动”、“养成教育”、“民族英雄中队”等8个主题活动。
1、结合 “红歌进校园”等庆祝活动，通过主题班、团(队)会、升旗校会、广播、板报、手抄报等形式，缅怀革命志士，学习英雄事迹，争做国家的栋梁之才，2、积极开展和谐校园创建活动。要努力营造和谐师生关系，将学校建成学生成长的乐园，促进学生身心健康成长。
3、积极参与“爱心奉献手拉手”活动。利用学生课余时间，组织学生走进敬老院等公益团体，帮助孤寡老人、残疾人和军烈属等特殊群体做一件有意义的事。
4、积极参与“绿色教室”活动。清扫卫生死角、绿化、美化校园活动，学习文明礼仪知识，提高道德品位，增强抵御不良文化侵袭的能力，健康上网、文明上网。
5、积极参与庆祝建国60周年“祖国在我心中”主题读书活动。
通过9月份“弘扬和培育民族精神活动月”，“辉煌60载，悠悠爱国情”主题演讲活动，开展“保护生态，爱我家乡”活动，及邀请老干部、老将军到学校举办“改革开放30年、喜看家乡新变化”革命传统教育报告会。
6、积极观看优秀影片。如观看《开国大典》等爱国主义影片。
7、积极参与文明礼仪教育活动。认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，向不文明行为告别，学习又明礼仪教育相关的知识。把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。学习又明礼仪教育相关的知识。
8、勤奋学习，珍惜现在的生活。要保持艰苦奋斗的优良作风，珍惜美好时光，时刻不忘先烈遗志，努力学习、不断进取，用实际行动来回报祖国、回报社会，做一个有道德、有正气、有风尚的中国人。
开展“祖国发展我成长”的主题教育：围绕“六个一”展开：即进行一次升旗仪式、出一期黑板报、召开一次主题队会、组织一周主题宣传、制作一份手写小报、画一幅未来家园畅想图。
通过一系列实践体验活动，使队员们了解我国改革开放30年来的巨大成果，增强了他们的民族自豪感和责任心，学会珍惜现在的幸福生活，从现在做起，从一件件小事做起，与祖国共成长。
凯棠小学
2009年9月
第三篇：禁毒日宣传月活动方案
禁毒宣传月活动方案
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步普及禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。学校将做好如下工作：
一、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品预防教育工作的责任感
1、健全毒品预防教育工作领导小组。领导小组组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。
2、高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。
二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用
1、利用主题班会、广播会、升旗仪式等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。
2、积极征订适合学生阅读的禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志。《中学生毒品预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝毒品》教育挂图等。并组织好学习活动。
三、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件
1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。
2、组织学生上网，浏览互联网上“禁毒教育网”，获取大量禁毒知识。
3、学校积极与边防所取得联系，加强禁毒知识的宣传教育。学校通过开展以上工作，从而提高广大师生对毒品的认识。增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的开展。
2009年6月22日
第四篇：国际禁毒日宣传方案
国际禁毒日宣传活动方案
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步普及禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。学校党支部和少先队在国际禁毒日6月26日来临之际将做好如下工作：
一、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件
1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。
2、组织学生上网，浏览互联网上“禁毒教育网”，获取大量禁毒知识。
3、各小队利用课余时间，通过发放宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。
二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用
1、利用主题班会、广播站、升旗仪式、间操等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒、防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。
2、积极引导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志、《小学生毒品预防教育挂图》、《珍惜
生命，拒绝毒品》教育挂图等，并组织好学习活动。
三、提高认识，加强领导，增强学校毒品预防教育工作的责任感
高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。
四、实施步骤：
系列宣传活动时间从6月2日起至6月27日止，具体安排如下：
1、张贴、悬挂禁毒标语和海报
时间：6月3日(星期二)
地点：校内
负责部门：党支部
2、各班开展以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的班队会时间：6月13日（星期五）
地点：各班
负责部门（人）：少先队、班主任
3、组织学生接受禁毒专题教育讲座
时间：6月18日（星期三）
地点：远程教育教室
主讲：法制副校长（孟娟）
学生：四——六年级学生
负责部门：少先队
4、开展多媒体禁毒宣传
时间：6月2日-6月27日
阵地：校园广播站、校园网站、黑板报等
(1)、学校红领巾广播站在六月每周都要进行以“禁毒”为主题的校园广播，开设禁毒宣传专栏；(2)、少先队派发禁毒宣传资料；(3)、学校少先队出一期禁毒宣传板报。
学校通过开展以上活动，提高了广大师生对毒品的认识，增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的开展。
石河中心校
2008年6月1日
“12.4”法制宣传日宣传活动方案
为了更好、更深入地开展“五五”普法工作，增强学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生，让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本法制宣传日活动方案：
一、指导思想：
在上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习贯彻科学发展观，紧密结合学校实际，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，全面推进“五五”普法和依法治校进程，以开展创建“安全学校”活动为契机，通过各种形式的宣传活动，注重实效，办好实事，进一步增强学校领导综合治理责任意识，更广泛地动员全体师生积极参与社会治安综合治理，为我校创造良好的治安环境。
二、活动主题：
“弘扬法治精神,服务科学发展”
三、宣传活动安排：
1、将周一（12月1日）升旗国旗下讲话时间，作为12.4法制宣传月活动的正式启动，由曲书记代表学校向学生发出活动倡议；活动小组全面部署主题宣传活动，提出工作要求，制定措施意见。
2、营造法制宣传环境
①校内拉“弘扬法治文化 传播法治文明”横幅
②校园门口打出法制宣传标语
3、充分利用校园广播、学校黑板报做好12月4日法制宣传日主题教育。
4、围绕活动主题开展班队会，在我校学生中大力宣传法律知识，增强我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。
四、工作要求
（一）充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设中的重要作用。要积极组织，精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。
（二）围绕主题，突出重点。紧紧围绕主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。
（三）创新形式，丰富内容；广泛宣传，形成声势。
石河中心校
08年11月28日
第五篇：凯棠小学期末质量分析
凯棠小学教学质量分析
（2014--2015学第二学期）
根据凯里市教育局小学期末考试的安排，我市小学毕业班于７月１日---７月２日进行期末测试，非毕业班于７月３日－７月４日进行期末测试。我校严格按照市教育局规定的时间和要求进行测试。全乡各校之间教师交叉监考，毕业班考生进行插花编排，非毕业班各年级学生进行交叉，评卷进行流水作业，考试和评卷不存在违反规定的情况。结合这次期末统考，现将我校期末考试情况进行分析：
一、语文科
(一)考试成绩情况：
1、一年级参考人数149人，均分为51.4，红分率为15.44%，及格率45.64%，低分率26.85%，汉语拼音掌握不好，识字量少。
2、二年级参考人数120人，均分为58.64，红分率17.5%，及格率为59.17%, 低分率15.83%，学生的基础知识差，遣词造句能力差。
3、三年级参考人数为175人，均分57.26。红分率为15.44%，及格率50.57%，低分率11.49%，学生的阅读能力弱，写作能力差。
4、四年级参考人数为231人。均分为62.38，红分率为14.78%，及格率61.30%，低分率4.78%。
5、五年级参考人数为228人，均分为67.16，红分率为24.56%，及格率70.61%，低分率4.39%。
6、六年级参考人数为238人。平均分为61.72分。
（二）从成绩分析和反馈看：
1、取得的成绩：本的语文平均成绩相对上一有所提高，从数据分析看，一至三年级的平均成绩不及格，三至六年级的平均成
绩达到及格，从中看出：从低年级到高年级语文成绩呈上升趋势，语文知识的积累在不断增多。
2、存在的问题：
（1）师资力量薄弱。由于我校地处凯里市最边远的乡镇，教师调离学校较多，教师缺编，教师任务重，有的语文教师又上语文又上英语等学科，影响了语文教学质量的提高。
（２）家庭教育的缺失。凯棠乡是一个贫困乡镇，孩子父母忙于生计，外出打工，无瑕顾及孩子的监管教育，留守儿童较多，问题学生在增多，严重影响了教学质量的提高。
（３）学生课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。
（４）学生写作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高，单靠学校教育的力量，家庭教育几乎等于零。
（５）两极分化现象严重，差生转化较差。
二、数学科(一)考试成绩情况：
1、一年级参考人数149人，均分为59.37，红分率为31.54%，及格率52.35%，低分率16.11%。
2、二年级参考人数120人，均分为70.80，红分率47.50%，及格率为73.33%, 低分率6.67%。
3、三年级参考人数为174人，均分54.72。红分率为21.26%，及格率46.55%，低分率20.69%。
4、四年级参考人数为230人。均分为55.21，红分率为16.52%，及格率45.22%，低分率15.22%。
5、五年级参考人数为228人，均分为54.39，红分率为21.49%，及格率43.86%，低分率20.61%。
6、六年级参考人数为238人。平均分为46.42分。
（二）从成绩分析和反馈看：
1、取得的成绩：二年级在本次考试中的成绩相对来说要好一点，红分所占的比例将近一半，低分率也比较低，相对上一有很大的提高，值得其他年级学习。
2、存在的问题：
（1）除了二年级之外，其他年级的均分都不及格，高分率和合格率都比较低，低分率较高，六年级成绩下降比较大。
（2）学生的数学计算能力普遍较差，数学概念、数学定律没有掌握好，学生的学习积极性不高，除了在学校学习之外，回家主动学习的很少，家长也不管不问，没有监督孩子学习和做作业。
（3）部分教师的敬业精神还有待提高。由于我乡的社会风气日趋下滑，学习风气也大不如以前。
三、英语学科，(一)考试成绩情况：
１、三年级参考人数为175人，均分84.13。红分率为76.44%，及格率89.08%，低分率3.45%。
２、四年级参考人数为229人。均分为74.26，红分率为52.84%，及格率75.98%，低分率4.8%。
４、五年级参考人数为228人，均分为61.26，红分率为13.60%，及格率56.58%，低分率4.39%。
５、六年级参考人数为238人。平均分为41.00分。
（二）、取得的成绩与问题：
1、成绩：三年级的英语考得较好，均分达到了红分，低分人数少，三年级的英语均由本班的语文教师兼上，老师能熟悉学生，更好地因材施教。
2、存在的问题：
（１）由于学校教师缺编，四至六年级的每个英语教师上４个班的英语课，两百多个学生，改作量大，不能及时地进行平时测试跟踪，掌握学生的学习情况，进行查缺补漏。
（２）我们农村小学的英语水平较低，所以理解能力和运用语言能力较差，导致本次考试成绩不太理想。
（３）六年级在本次考试中成绩比较差，除了该级教师教学负担太重外，由于缺乏教学经验，在教学中没有很好地组织管理好学生。
四、科学
(一)考试成绩情况：
１、三年级参考人数为174人，均分28.10。
２、四年级参考人数为230人,均分为36.70。
３、五年级参考人数为228人，均分为49.70。４、六年级参考人数为238人。平均分为44.96。
（二）从成绩分析和反馈看：
存在的问题：农村的学生科学课本配备不到三分之一，由于学生没有课本，学习积极性不高，上课时无法集中精力，教师不能很好地进行教学，造成教学效果差。
五、品德学科(一)考试成绩情况：
1、一年级参考人数144人，均分为29.88。
2、二年级参考人数120人，均分为57.43。
3、三年级参考人数为174人，均分56.59。
4、四年级参考人数为230人,均分为47.10。
5、五年级参考人数为228人，均分为52.15
6、六年级参考人数为238人。平均分为60.99分。
（二）从成绩分析和反馈看：
由于我乡第一次把品德学科纳入统考科目，进行闭卷考试，所以学生一下子还不适应，考试的成绩较差，因为以前我乡的品德学科都是开卷考试，老师的教学观念也没有转变，重视程度也不够。一年级考得特别差，可能由于识字量少，理解力差，加上教师教学工作不到位。
六、整体教学中存在问题
1、部分教师的敬业精神不够，没有很好地把精力投入到教学中去，造成学生成绩下降的原因之一。
２、我乡大部分学生家长外出打工，造成留守儿童特别多，行为不受约束，到处乱窜，夜不归宿等，社会环境恶化，问题学生在急剧增加，学习风气变差，学生厌学现象加剧，学校教育教学工作难度增大，严重制约了我校教学质量的提高。
３、我校积极推行高效课堂，高效课堂搞得轰轰烈烈，教学质量却丝毫不见提高，老师们一头雾水，感到很迷茫。
４、各种检查、各种材料太多，教师们疲于应付，难以静下心来钻研教学，影响教学质量的提高。
５、教师调动太频繁，缺编严重，是影响我校教学质量提高的一大瓶颈。
６、管理后勤工作的教师太多，深入教学工作第一线的教师相对减少，影响了我校教学质量的提高。
７、个别教师对新课程的理念把握不足，重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。
８、还有农村家校联系不密切，学生的学习兴趣不高、家长对学生的管理不到位，没有支持和配合好学校的工作等原因，造成学生作业完成不够及时认真，造成学校的教学工作很被动。
七、结合质量分析提出以下努力措施：
１、加强对教师的激励和管理，促进教师的敬业精神，做好留守儿童的工作，改变教学和学风。
２、把在后勤工作中闲置的教师调入教学工作第一线，增添教学工作的力量。
３、加强教师备课、上课、批改作业等教学常规的管理，进行追踪检查。
４、抓好薄弱年级，薄弱学科，对期末造成质量下降，落实教师教学质量奖罚制度。
５、教师课堂教学设计要符合班生实际、教学实际，准确把握教学目的、重难点，深入钻研教材，落实“双基”提高能力，做到教学堂堂清，作业日日清。克服惰性和随意性，做到对学生要从严要。把心思真正放在学习上。
６、在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，学校将对期终考试成绩突出学生进行表彰。
总之，只要我们学校全体教师端正态度，扎扎实实抓教学、兢兢业业讲奉献，相信我们的教育教学质量将会得到很大的提高。
凯棠小学教学质量分析
（2014-2015学第二学期）
2015年7月20
日
点击咨询 