吴川市吴阳中学2014禁毒工作总结

第一篇：吴川市吴阳中学2014禁毒工作总结

吴川市吴阳中学2014禁毒工作总结

2014年开学以来，我校按照市禁毒委、市教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了吴阳中学禁毒工作领导小组。由龙翔宇校长任组长，吴志超、吴康喜、陈子佩副校长任副组长，各处室主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织各处室负责人学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。根据上级文件精神，结合我乡实际制定了《吴川市吴阳中学2014年禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、签定责任状，落实责任制。教辅站与学校签定责任书，学校与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全乡师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式。利用开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、各班利用黑板报进行宣传。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“依法禁毒、构建和谐”为主题的系列教育活动，提高全乡师生员工防毒、拒毒意识。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传、演讲、禁毒征文评选等形

式多样的活动。全体师生参与，受教育面广，教育效果较好。

3、通过学宫资讯台向学生播放禁毒节目，组织学生写禁毒活动感想、优秀征文。

4、加强对各校禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。

5、学校制作宣传标语。

6、积极开展6.26等国际禁毒日宣传活动，使禁毒知识家喻户晓、人人皆知。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。

第二篇：吴川市吴阳中学创建平安校园工作开展情况汇报

吴川市吴阳中学创建平安校园情况汇报

近几年是教育改革与发展的重要时期;要求全面贯彻中小学管理规范和精细化管理的各项要求力争取得新突破;大力推进新一轮“平安校园”创建。我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻广东省《关于全省开展“平安校园活动的实施意见》文件精神市教育局创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下。

一、领导高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织。

我校高度重视创建平安校园工作，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十八大精神和“科学发展观”的重要思想以及广东省创建“平安校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以龙翔宇校长为组长，吴康喜、陈子佩、吴志超副校长为副组长，中层干部和年级长、班主任为成员的创建领导小组，使创建工作有了强有力的组织保证，确保创建工作有序进行。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，学校制定和健全各种类安全管理制度如：《吴阳中学门卫室管理制度》、《吴阳中学值班巡查制度》、《吴阳中学物资物品管理制度》、《吴阳中学实验器材管理制度》、《吴阳中学食堂卫生管理制度》、《吴阳中学疾病防疫制度》、《吴阳中学学管理制度》、《吴阳中学消防安全管理制度》、《吴阳中学危险化学药品管理制度》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，政教处主任与年级组长签订安全目标责任书，建立了安全目标责任制和考核奖惩制度，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

二、广泛开展安全宣传教育活动

1、加大对学生安全宣传教育力度

教育在先，防范在先，不断加深对学生的防范意识教育的认识，是我校创建工作的前提。我校十分重视对师生进行安全宣传教育，在学校领导的号召下，学校团委、学生会配合学校开展安全教育开展活动，如利用宣传专栏、图片展览和学宫资讯台广播、利用校讯通等形式向学生宣传安全知识。此外，为了不断增强事故防范技能，减少和杜绝各类安全事故的发生，以班级为单位开展以“ 强化安全意识，提升安全素养”，如“防溺水教育”、“食品安全”、“交通安全”、“防雷教育”、“防震教育”等为主题的教育活动，很好地促进学生实现了从“要我安全”到“我要安全”、我会安全的转变。

2、加大对教职工安全宣传力度

为进一步完善学校安全教育和管理制度，推动我校安全管理工作的进一步规范化和科学化，对我校全体教职员工进行了安全教育的培训，在突发事件时能够头脑冷静，合理处置。

三、措施落实到位，人防、物防、技防的有机结合

1、加强硬件建设，采用人防、物防、技防相结合。学校在财务室、电脑室、藏书室、复印室、保密室安装防盗门、并安装电子监控系统。

2、加强门卫保安管理，我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来访登记制度。其次，加强领导值班，每天安排两位领导和六位责任心较强老师值日。节假日、以及恶劣天气学校主要领导24小时值班。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生实行严格管理，及时化解学生之间、学生家长之间的矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽之中，近几年学校没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，进行安全总结。加强消防安全检查工作，各处室、学生宿舍、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例，总务处、体卫艺处做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

6、学校成立了湛江市首个“吴阳中学人民调解委员会”聘请吴阳镇原分管政法副镇长陈德松同志任调解委员会主任，分管德育副校长吴志超同志任副主任，政教处同志任委员，主要负责处理学校与周边与家长间的矛盾纠纷。

7、吴阳边防所在校园内成立了吴川市装备最齐全“吴阳中学警务室”吴阳边防所每天派出青年干警到警务室值班，边防所每学期定期对学校门卫进行业务培训。

8、学校定期联合吴阳边防所、吴阳综治办、吴阳司法所、吴阳工商所和吴阳城管对学校周边的环境进行检查整治。

9、学校由十三位青年骨干教师组成“吴阳中学护校队”是对吴阳中学安全力量的有力补充。他们在学校大型活动以及恶劣天气都参与值日和参与突发事件应急处理等。

四、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《广东省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。学校聘请了陈德松(驻校)、边防所所长林志坚、司法所所长何帝保三位同志为法制副校长，他们定期来校作专题讲座和对在校对学困生进行纪律教育和法纪教育。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课，有专人负责上课，政教处对法制课的授课情况定期检查。学校还开展了法制手抄报、法制板报评比，毒品知识竞赛，远离邪教签名等活动，让学生增强法律意识，了解毒品知识，了解邪教的危害。使他们远离毒品，远离邪教。

3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应制度，学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

此外，学校充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，有效地将种种安全隐患消灭在萌芽之中。

四、存在问题

学校大门两侧外道还有流动摊档、个体无证经营；学校周边出租屋管理欠完善；学校有一处始建于元朝的吴川学宫是县级文物保护单位因年久失修现已破旧。

五、整改方案

1、我校定期联合镇城管工商物业对在学校大门口左右两旁摊点、无证经营的个体进行整治。营造良好的校园周边环境。

2、联合吴阳边防派出所、综治办、城管、物业等单位对学校周边的租屋检查，对出租屋主进行教育、对非法出租屋进行取缔，为未成年的健康成长创造健康、舒适的环境。

3、针对吴川学宫破旧情况，学校加强和文广新局联系，推促他们及时维修。同时，学校联系在外务工经商的校友积极筹款加快维修吴川学宫。

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以十八大精神和 “科学发展观”的重要思想和上级有关文件为指针，进一步加强管理，为创建平安平安校园作出更大贡献。

吴川市吴阳中学 2014年6月25日

第三篇：吴阳中学警校联系制度

为进一步贯彻落实市委、市政府关于创建“平安吴川”的有关精神，着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，吴阳边防所和吴阳中学成立了吴阳中学警务室，建立警校联系制度。学校与吴阳边防派出所内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。

一是教育联动。设立法制副校长、法制辅导员，定期到校开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。

二是预防联动。建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。建立重点人群跟踪制，主要对取保候审、有犯罪前科的未成年人实行跟踪关注。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行

为。

三是整治联动。警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。

四是宣传联动。派出所定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。

五是横向联动。派出所根据实际情况，主动联系社区、家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强与交通、消防、卫生、工商、文化等部门的协调联动，加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。

吴川市吴阳边防派出所 吴 川 市 吴 阳 中 学 2012年11月4日

第四篇：吉阳中学2004工作总结

吉阳中学2004工作总结

一年来，我校在市教育局、镇党委和政府的正确领导下，坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和“十六届四中全会”精神为指导，紧紧抓住“教育质量年”这一主题，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提高教育质量，办人民满意的教育，在全校教职工的共同努力之下，较好地完成了预定的工作目标。

一、提高教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、我们组织全体教职工继续采取专题讲座、观看录像等学习形式，采用集中和自学相结合的方法，认真地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思相和十六届四中全会精神，学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《基础教育课程改革纲要》、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》、《新课程理念》等。通过学习使教师牢固树立“三个面向”、“以人为本”、“以德育人”的思想，进一步强化校风、教风、学风建设，为形成良好的师德、师风打下坚实的基础。本中无一例违反师德师风事件发生，教师们都能做到热爱学生，坚持从正面教育，不体罚和变相体罚学生、廉洁从教，勤俭育人。

2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本中，我们有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育等。政治处为了搞好学生日常行为规范的养成教育，定期开展“一日常规”和卫生、纪律检查评比，每周开展一次校园环境卫生综合整治活动；开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明生”的评选活动，抓好生管组和保卫科的工作；协助团委抓好文明督导队、广播室的工作，每月组织教育开展德育经验交流活动，一年来，开展两次德 育论文评选工作。本期末，还做好学生成长纪录袋的建档、归档工作。

3、坚持以《公民道德建设纲要》为指导，以培养“四有”新人为目标，全面贯彻落实加强未成年人思想道德建设的决定。利用每周国旗下的讲话、班会、广播室、宣传栏等阵地，宣传好人好事新风貌，批评、制止不良风气的滋长，有效地预防学生违反乱纪事件的发生。本学年还表彰一批优秀三好生、学生干部、优秀团员、团干和先进团支部。

二、增强依法治教，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教：

我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学、依法施教，严格按省颁课程计划，编制课程表、课外活动表，开齐上足，教好所有应开课程。教务处根据上级要求对备课、教学、批改作业工作提出了明确的要求，坚持每学期两次专题检查与学生座谈会结合，做到无体罚和变相体罚，无乱收费现象。树立良好的教师教育形象。

2、积极推进课程改革：

随着《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，课程改革进入了实质性的推广应用阶段。本把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实地加强了对实施课程的指导。

（1）组织学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》，各学科的课程标准等文件，大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各届形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合市教育局、中学教研室组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。

（2）抓好各科教师的培训工作。今年上半年，学校围绕基础课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，陈校长宣传学习“洋思经验”和魏书生的教育思想，利用教研活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念，指导自己 的教学实践，通过教师自学集中学习、看录像等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识，选骨干教师参加地区新课程理念培训，今年7、8月份，全体教师参加了市进修学习的新课程理念培训，真正做到“先培训、先上岗，不培训不上岗”通过多次培训和学习，广大教师已充分认识到本次课改的意义，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。许多教师根据自己学习心得体会和学科特点，纷纷撰写文章和心得体会，在各级教育教学论文评选中获奖。

3、切实提高教学质量：

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，为此，学校本加强了以下几点工作：

（1）强化教学进程管理。学校对个人备课、集体备课、上课、批改作业、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教务处对老师们的教案及作业批改情况进行检查，从检查的情况看，教师们都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案，在布置作业方面，老师大部分能按要求布置作业，并能做到全收全改。认真组织期中考试和期末考试，做好培尖补差，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，许多教师在期末片统考中取得较好成绩，今年中考我校又取得丰硕的成果，名列全市前六名。

（2）抓好教研组建设。每周所进行的一次教研活动，让每一位教师学有所得学有所用。教研活动以老带新，以新促老，开展新课改新理念的学习，还进行了集体备课、说课、观摩课、优质课的评选活动，大大地提高了教师的业务能力和教学水平。

三、重视安全工作，进行校园整治专项活动。

安全工作一直是我们学校的重点工作，我们牢固树立“安全工作重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作条例”与各处室，各班主任签订了 “学校安全工作管理目标责任书”，每学周对学生进行一次安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其他教育教学设施、生活设施进行安全检查，及时拆除存在安全隐患的旧教学楼6间教室，重新设置了4张乒乓球桌，活跃了学生们的业余活动，对旧电线旧开关、插座及时更新，增加校园路灯数，使校园在晚上也灯火通明。每学期政治处安排的“安全教育周”制度落实，主题明确，内容充实，形式多样，各班级根据防火、防水、防电、道路交通安全、食品卫生安全等安全问题，召开一次主题班会，出好一期黑板报，并通过广播室、宣传栏对学生进行安全教育，对骑车上学学生禁止在校内骑车，并进行道路交通安全教育。下半年，为了配合市局校园整治专项活动，我校成立了专项整治工作领导小组，对学校的各项工作进行专项检查，特别是对学生食堂的卫生安全问题，专门召集个体承包户进行安全卫生的专项教育，要他承诺不卖变质、过期的食品，食品制作要符合国家卫生许可标准，切保我校700多位寄宿生的饮食卫生，同时组织总务处、政治处，对食堂合项工作进行检查，发现安全隐患及时整改。在校专项整治领导小组的密切关注和领导下，我校今年没有发生安全事故问题。

四、加强硬件投入力度，做好后勤保障工作。

1、我们抓住了创建网络教育强市的契机，新建了校园网络系统，添置电脑60几台，建立了计算机室，保障了每个年段都开足信息技术课，本学年，又添了电脑8台，配置给每一个办公室，方便了教师办公学习。

2、认真组织开展体育教学活动，举行一年一次的田径运动会和各种形式的体育竞赛，推行一日一次广播操和眼保健操，组织学生体育达标测试，组织学生健康体检，增强学生心理保健意识及自护自救能力。

五、加强群团组织领导，关心教师生活。

今年继续加强对群团组织的领导，支持工会、共青团、女工委，开展工作和活动。支持工作开好每一次教代会，特别是加强学校内部管理体制，修订完善学校各项考核制度，使学校管理走上规范有序的轨道，积极推行校务 公开制度，增加透明度，特别是关于教师的评优评先晋职评聘等的热点重点问题，做到五公开一监督，关心退休教师，组织各种活动，使退休教师老有所为，老有所乐。特别值得一提的是，在校财紧张的情况下，拿出7000多元，组织全校教师进行健康体检，使一些教师能发现问题及时治疗，大大地调动了教师们的工作积极性，增强了学校的凝聚力。

六、回顾一年工作，我们还存在一些问题：

1、目标管理体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施，缺乏权力保障，未能真正实现优质优聘的有效机制。

2、教师队伍素质有待进一步提高。

3、由于资金困难，教学资源贫乏问题没有解决。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我校工作推向更高的层次，更高的起点，实现建一流农村中学的奋斗目标。

吉阳中学 2004、12、30

第五篇：吴鸿阳读后感

吴鸿阳读后感

这篇文章记述了一个既让人心酸又让人心动的故事。故事的主人公是文中的小男孩华利。让人心酸的是“他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓”，“班上的孩子们嬉闹时，常设法把他排斥在外”，他不能演想要演的角色；让人心动的是“但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性”，并且改变了剧本悲伤的结局。对他的刻画主要采用了语言、动作及神态描写，突出他的善良和助人为乐的精神。

文章在结构上也很有特色，采用草蛇灰线、前伏后应的手法，使情节前后勾连，浑然一体。开头写华利“无论是动作还是思维都很迟缓”，为下文他只能演“倒没有多少事情好做”的“客店老板”作伏笔，写他“有着保护弱者的天性”。为下文他没有按剧情要求去演作伏笔。并且在中间部分描写他“出神地望着什么”“看起来很严厉”的情节，这些都为结尾的出人意料作了铺垫。

结尾用对比的手法直接写出了两种看戏的感受，“绝大多数人认为这是他们看到的最好的演出”，他们“看到”的“好”是什么？让人在思考之余，深深地感动于人性的美好与善良！