生物与生态工程学院宣传部工作总结5篇

第一篇：生物与生态工程学院宣传部工作总结

2017—2018学年第一学期 生物与生态工程学院宣传部

工作总结

宣传部作为学院学生会的喉舌部门，肩负着传播学院信息、树立学院形象的重要任务。一切的活动，宣传部都积极参与并努力做好宣传工作。

回顾过去的一学期，宣传部始终遵循着及时报道学院新闻，将学院信息传递到校园乃至校外平台的要求，与学院其他部门积极配合，随时提供新闻报道服务；做到全体成员各司其职，各尽其力，在结合自身专业的基础上，合理分工，了解活动内容、真实准确报道，尽最大努力完成所承担的各项宣传工作。

一、工作情况

1.上学期我们发表外宣：34；内宣：72；新媒体268（QQ115、微信63、微博90）。

2.我们举办了三个活动：新闻稿培训、感恩节、班徽大赛； 3.参加了学校“和国旗合影”、“十九大手抄报”、“南京大屠杀升国旗”三个活动；

4.主要协助了学院元旦晚会，完成宣传工作； 5.全学期统计了青年之声的提问、回答。

6.按时召开宣传部例会，及时总结工作发现问题，并对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。7.招纳新干事

二、工作中出现的问题

1、活动、节日宣传力度不大；

2、自己的活动举办少；

3、新闻稿不及时；

4、内宣、外宣数量少。

三、1、做好本职工作，及时更新新媒体

2、做好各活动宣传，提高内宣、外宣数量。

3、多举办与部室形象相关的活动。

4、创新工作方式、方法.。

5、继续提高部室团结、提升成员之间的凝聚力。

三、总结

上学期我们取得了一些成绩，但仍然存在不足。在今后的工作中,我们要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学期内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。

生物与生态工程学院

宣传部 2018年3月5日

第二篇：药学与生物工程学院宣传部 2011学年上学年 工作计划

药学与生物工程学院宣传部2011学年上学年工作计划　工作目标:春去秋来，夏来冬往，时间过得真快，转眼间，我们就进入了2011年，在新的学年里，药学与生物工程学院宣传部将保持上个学期所保留下来的勤勤恳恳的优良作风，在新的学年里，努力做好本职工作，把宣传部的工作越办越好，药学与生物工程学院宣传部 2011学年上学年 工作计划。具体工作重点:一，这学期，宣传部将努力配合其他各个部门的工作，制作好每一张海报，努力将药学与生物工程学院的良好风貌展示给其他各二级学院；二，这学期，宣传部将举办一次自己的活动，活动中将突出宣传部的特色与特长，争取把这次活动办成一个有内涵，有意义，有一定影响力的活动；三，这学期，宣传部将继续利用好网络这个宣传前沿阵地，在制作好每一张海报的同时，将药学与生物工程学院宣传部的博客（网址　http://blog.sina.com.cn/woaixuanchuanbu）及院内网（网址http://ys.cqut.edu.cn/cn/index.asp），在网络上进一步把咱们学院的最好的一面展现给其他各二级学院，工作计划《药学与生物工程学院宣传部 2011学年上学年 工作计划》。工作展望：大三的学长学姐都退了，而我们也到了大二下学期，也许在学生会也就剩下这短短的一个学期了，在这剩下的一个学期里，我真诚地希望药学与生物工程学院的各位和我一起，努力工作，把咱们宣传部的工作越办越好，以后留给我们的必将是一份美好的回忆，加油吧！龙祥2011年3月13日17:47:34

第三篇：生物与食品工程学院评估工作总结

生物与食品工程学院评估工作总结 及整改方案

安阳工学院生物与食品工程学院

2013年12月19日

生物与食品工程学院在学校的统一领导和广大师生共同努力下，经过一年来的自评准备工作，到2013年11月21日教育部专家组进校考察结束，教学评估工作的前两个阶段的工作内容全部完成，并取得较为满意的成绩。可以说，我院与全校一样，在迎评工作中尽心尽力，恪尽职守，全体师生各负其责，在评估过程中没有出现明显的问题，为我校评估取得好成绩贡献了自己的力量。现对教学评估准备工作进行总结，并在此基础上针对存在的问题制定整改方案。

一、教学评估准备工作

教学评估准备工作可以分为教学评估准备过程、试卷规范工作、课堂教学及教学管理等方面进行总结。

（一）准备过程 1.考察学习

从2013年3月份开始，我校组织各学院的主要负责人到河南城建学院、平顶山学院等院校考察学习，我院负责评建的领导及相关人员也利用课余时间到周口师范学院等院校考察学习，实地了解了兄弟院校的准备情况。如教学文件的管理、试卷论文工作、评估办的组建等。同时，也聘请评估专家指导工作，如学校层面先后邀请许昌学院副校长张建军教授、教育部高校评估处处长刘振天教授、原郑州大学校长曹策问教授介绍评估工作的基本程序、指标体系的解读以及平时教学管理如何规范等。此外，也组织教研室主任参加评估工作会议学习评估工作的基本内容、质量监控体系的建立等。这一阶段主要是加强对评估工作的全面了解。

2.材料整理

2013年暑假我们开始比较全面的材料整理。包括教师档案的建立、师资队伍的统计、教师上课情况统计基本教学文件的归档等，基本覆盖40个观测点的全部内容。主要工作包括以下几方面。

（1）各专业人才培养方案更加科学完善。从2012年开始，我院对专业人才培养方案进行了检查、完善。在对2010版人才培养方案整理的基础上，开始准备制定2013版各专业的人才培养方案。通过专业建设指导委员会、学生座谈会及教研室讨论论证等多种渠道收集对人才培养方案修订的意见和建议，并按照学 1 校人才培养方案的制定原则精神对其中的社会实践环节开始落实，要求学生在暑假针对各自专业特点开展不同形式的社会实践活动，弥补实践环节的相应学分。除了调整实践教学的内容、时间安排之外，我们将学院所有专业的学科基础课进行了调整优化，强化学生的基础知识。

（2）课程建设初见成效。从2008年开始，我们将生物学院开设的全部课程进行了一般建设，个别课程进行了重点建设。截止到目前，已建成1门省级精品课程—《遗传学》精品课程、2门校级精品课程—《细胞生物学》精品课程和《植物学》精品课程、17门网络课程—《生物信息学》、《生物化学》、《果蔬贮运学》、《微生物学》、《兽医传染病》、《兽医诊断学》、《生物工程设备》、《食品微生物学》和《植物生理学》等。

（3）实践教学进一步落实。由于我院涉及理、工、农三个学科门类，专业涉及生物、食品、动物医学等，跨度较大，而且仪器设备的落后及不完善成为影响实践教学质量的重要因素；其次，实践教学的软建设也需要进一步完善。2013年，以迎评促建为契机，学校多方筹集资金，先后投入1500万和4000万用于充实和改善各学院实验室硬件环境。我院先后获得150万和400万专项资金用于改善实验室条件，再加上对以前仪器设备进行资源整合，使我院各类仪器设备台套数达1114件，总值达910多万元，其中10万元以上的仪器设备13件,5万元以上的仪器设备32件。实习实训方面，建成稳定的实习基地12个，先后与中国农业科学院棉花研究所、永达集团、旺旺集团、健丰饼业、三全食品、今麦郎食品、金星啤酒等知名院所和食品企业签订协议，为学生的实习和实训提供了强有力的支撑。实践教学软建设方面，先后完善了各类实验规章制度并针对人才培养方案制定了各专业实验大纲，并严格按照原定实验教学计划开出实验，各类实验教学资料逐渐规范。

（4）试卷、论文及教师业务档案等存档逐步规范。以院评建办为核心，抽调专人分别负责论文、试卷、教师个人业务档案及教师个人科研档案的收集、整理及把关。先由院评建办制定各项存档资料整理规范标准，然后由教师本人按照要求进行认真整理，整理后由专人验收，验收合格进行存档。论文按毕业年级、专业分别存放，并在毕业档案袋封面进行编号排序以便于抽调；试卷按照学期、专业进行存档，试卷封皮底面写有试卷的基本信息以便于检索；教师业务档案以 2 个人为单位按照学期进行存放。所有存档材料由评建办相关人员制定有总目录，以确保试卷、论文及教师业务档案的检索、抽取迅速、准确、有效。

3.迎接校内模拟评估

2013年9月23日至27日，10月20日至24日，校内预评估专家分别对我院进行了两次预评估，预评估是对正式评估全方位的模拟。在预评估期间，我院经历了专家听课、教研室主任及教师座谈会、专家走访、试卷论文调阅等评估各个环节。预评估专家对我院的迎评工作进行了肯定，同时也指出了存在的问题。如在试卷命题及批改、论文摘要翻译及评阅、教师讲课课堂气氛等几个方面还存在问题。这些建议为我们迎接正式评估指出了努力的方向。

4.讲课预演

为了进一步提高我院青年教师业务素质和教学水平，迎接正式评估，我院从2013年7月14至9月15日组织了课堂教学人人过关活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段，由学院统一组织，所有本科任课老师都要参加，评委由教学经验比较丰富的老教师担任，试讲完毕后由各评委老师进行点评。针对存在的问题，各任课老师回去认真整改。第二阶段，在第一次过关情况的基础上进行第二次教学过关，参加老师主要是第一阶段存在问题较多的老师，采取边讲边点评的方式，保证彻底解决上课过程中存在的问题。

通过这次人人过关活动，大部分教师在教案准备、课件制作、课堂教学等方面都有较大的提高，尤其是青年教师，都十分重视本次活动，这无疑有助于提高我院的教育教学质量。但同时，本次活动也暴露出了教师在教学环节上的一些问题，如课件的制作水平有待进一步提高；教案的准备仍需下大功夫；课堂交流需要加强；课程内容向授课内容的转换问题；案例的使用问题；教学语言与教态问题；板书与多媒体课件结合问题等。

5.评估材料调阅排练

在评估专家进校前，我院按照学校要求专门进行了材料调阅排练。通过随机抽选专业、学号、课程、教师，我们调阅了过去一年的部分学生试卷、论文。同时，也对教学大纲、教学计划进度表、教材等其它教学文件进行了抽查。整个过程都做到了提交材料迅速、基本准确无误，效果良好。

6.评估知识准备

我院全体教师还专门组织教师学习有关评估的知识，并积极准备学校举行的评估知识考试。通过学习，全体教师深刻理解了评估的指标体系，对学校的办学指导思想、学校定位、特色项目、历史沿革等都加深了理解和认识。在学校组织的评估知识考试中获得了较好的成绩。

（二）试卷规范工作

试卷工作是我们的重点工作项目。从教师出题、评分标准、阅卷规范、成绩计算到成绩录入都进行了细致的部署和检查。教师出题要求按统一的卷面格式，题型必须有四种以上，内容必须覆盖大纲的主要内容等。评分标准要求客观题有正确答案，主观题有参考答案，每个主要步骤主要知识点有相应得分。评阅试卷都按照安阳工学院教务处制定的阅卷工作要求进行。试卷工作的主要环节我们都制定了相应的规范、要求，并指定专人负责。

（三）论文工作

按照生物与食品工程学院各专业人才培养方案的要求，2013届毕业生毕业论文的组织工作从2012年12月开始选题，到2013年5月26日，第一次论文答辩全部结束。选题方面，生物学院全部毕业生做到了一人一题，而且基本符合本专业培养目标。从管理方面来看，本届论文答辩工作从论文分组，到最后答辩计划安排，保证了学院的正常工作。答辩前几天就把部分论文交给论文评阅人进行了认真的论文评阅。答辩委员会在论文质量方面严格把关，对于论文内容、格式等有问题、不合格的学生，不准其参加第一次答辩；对答辩表现以及前期成绩不佳、有疑义的同学，令其再答辩或缓答辩。这从一定程度上保证了论文质量。最后，论文指导教师基本上按时提交了相关文件材料。

（四）提高课堂教学质量

首先，全部教师的课堂教学文件齐备。每位教师都准备了教学大纲、教案、课件、教材、教学计划进度表等。其次，课堂互动增加，大多数教师，尤其是青年教师，在课堂上与学生的交流增加，满堂灌的问题正在逐步得到解决。第三，课堂信息加大，多数教师备课充分，利用图书馆、电视、互联网等资源为课堂教学准备资料，大大充实了课堂内容，将各专业最新发展前沿问题、案例加入教案，融入到讲课过程中，讲课效果明显提高。此外，在专家进校前，我们进行了讲课预演。几乎全部教师都在教室、会议室利用多媒体进行了课程预演，并邀请校内 4 教学督导组专家进行了观摩和指导，效果显著。

（五）教学管理日趋规范

这几年来，教研室主任、教学秘书、教学副院长的关系逐渐理顺，各个岗位的职责基本明确。最近一年，各教研室按照学院的要求圆满完成了2010版专业人才培养方案的修订及2013版人才培养方案的制定任务；认真组织了教师听课、学期排课、基本教学检查、试卷论文工作等。教学秘书及时落实教务处下发的各类通知、文件，并配合学院和教研室主任组织实施。认真负责各类教务常规工作的实施，如调停课、开课、排课、选课、成绩管理等。有效地落实了期末考试考务、课程重修、选修及大学英语四六级考试、计算机等级考试等报名、考务工作。对各类教学资料进行了收集、整理、归档，并为师生提供查阅服务。此外，我院坚持每周周一上午一次的教学例会制度，保证了教学工作中的问题得到及时解决和协调。本次教学评估取得较好的成绩，是对我们这一年来工作的直接肯定。

二、学生迎评工作

生物学院团总支、辅导员办公室以饱满的工作热情和忘我的工作精神，圆满完成了专家组进校考察阶段的学生动员与组织任务，带领我院全体学生向评估专家组展示了严谨求实、活泼向上的精神面貌。具体做法是：

（一）明确责任，建立了党总支副书记－团总支书记-辅导员－班主任-任课教师学生管理体系和团总支－院学生会-班委自我管理体系双重管理制度。

党总支副书记统筹负责。辅导员工作办公室的刘震、李淑艳、梁秀丽和韩雪老师分别负责大

四、大

三、大二和大一年级，从开学第二周起坚持每日进行学生上课出勤检查、课堂秩序检查和宿舍卫生检查；通过召开年级班委会议、年级党支部会议等各种形式对本年级学生进行迎评动员和工作布置；召开全体班主任和任课教师工作会议，明确责任，要求班主任确保本班全体学生进入迎评状态，任课教师切实引导和管理课堂秩序。全体班主任和任课教师根据学生工作办公室的布置，认真贯彻落实学校和生物学院的课堂秩序检查制度和宿舍卫生检查制度，按照下发的表格进行认真记录和反馈，并且定期召开主题班会宣讲迎评工作。学生会和班委对班级上课出勤、课堂秩序和宿舍卫生每天进行自我检查，对表现优秀班级和个人进行及时公开表扬，对表现较差班级和个人进行公开批评，并将情况及时反馈给班主任和辅导员。在团总支的带领下，学院学生会号召学生成立学 5 院文明纠察队，对学院学生的不文明习惯进行及时的提醒，对学院卫生区进行定期值班。分工明确、责任清晰和多重管理相结合的工作方式，为开展和落实各项迎工作提供了切实保障。

（二）重视宣传，统筹协调，细致安排，集中展现学生严谨求实、活泼向上的精神面貌

在教学资源非常紧张的情况下，生物与食品工程学院团学办公室积极动员学生进行早读和晚自习，为他们开放了九个自习室。同学们表现出了极大的热情，积极参加，在早晨6点多钟，便可听到我院学生朗朗的读书声，晚上，同学们在自习室认真学习，展示出我院博学笃行的优良学风。同期，我院积极号召学生参加晨练活动，有学生会自发组织，充分利用早晨的大好时光锻炼身体，丰富课余生活，朝气蓬勃的景象表明了我院坚持学生德智体全面发展的风尚。

三、整改方案

我校的教学评估工作已经取得了阶段性的胜利，即将进入整改阶段。在下一步的整改阶段中，生物与食品工程学院将不断巩固和提升已经取得的评建成果，同时，将根据评估专家组给出的意见和建议，深入查找不足，明确努力目标，制定出切实可行的整改方案。

（一）存在的问题

经过此次评估，我们发现许多问题。最主要的是：

1.人才培养目标支撑问题。安阳工学院是一所地方性本科院校，人才培养定位是“面向地方”的“应用型”专门人才，这个培养目标是正确的，但是相应的支撑不够。比如，我院的“应用型”人才培养模式更多的是通过理论课程+实验课程+实习实训+毕业设计，过于模式化，而非真正意义的“应用型”人才，和本专业相应的生产实践结合不够，导致学生学的和社会需求相脱节，从而影响人才培养质量。

2.师资队伍建设问题。经过几年的人才引进以及教师外出进行学历进修使得我院的师资队伍有了明显的变化，主要表现在学历的提升、平均年龄降低，呈现出高学历、年轻化的特点，但总量上偏低，且各专业教师数量不均衡，如食品专业学生较多，但专业科班出身教师较少，严重制约了食品专业的发展及其教学、科研工作。存在的主要问题是生师比偏高、结构不合理。主要表现在缺乏学科带 6 头人，45-55岁的教师偏少，没有很好地形成教师梯队。

3.教学质量问题。讲课太细太具体，没有给学生自主学习的空间，教材的选用。这次评估中专家听了我院4位教师的授课，一个整体感觉就是：讲课整个过程还可以，但也存在一些共性问题。主要表现在课堂讲授过程过于详细，而没有留给学生独立思考及自主学习时间，导致学生学习积极性不高。教材选用方面没有真正从学生的实际情况出发，一些实用性的课程选用教材理论深度偏高，不能很好地服务于“应用型”人才培养。试卷方面，存在批改不规范，试卷分析不够深入等问题。毕业论文指导中，存在题目过大、指导教师评分与评阅教师评分差别较大的问题。

（二）整改措施

1.进一步深化落实“应用型”人才培养目标。多方位、多渠道拓展“应用型”人才培养方式。除了理论课程及实践环节安排外，一方面学院主动多方与企业及专业相关机构联系，鼓励学生课余时间多参加相应专业的生产实践；另一方面以教师科研项目为依托，鼓励学生积极参加教师科研活动以及参加学校组织的各种科技创新活动。使人才培养能真正“落地”，学以致用。

2.进一步加强师资队伍建设。目前主要是解决两个问题：一是师资结构问题，即按各专业实际需求合理配置教师资源；二是解决学科带头人问题。这两个问题可以通过引进和自己培养相结合的方式解决。特别是要引进学科带头人，为我院现有专业发展、申报新专业及申报硕士点奠定基础。

3.提高教学质量。主要措施是进行教学方法的研究，特别是要围绕“应用型”人才培养深入进行讨论、研究，从课程设置、教学大纲制定到教材选用、实验项目的设置、考试环节的规范、毕业设计（论文）环节的严格要求等方面进行探讨并形成决议，而且要贯彻执行下去。另一方面要加强制度建设，以规章制度为准绳，并严格执行各项规章制度。同时，加强与中棉所的科研合作工作，以科研促进教学。加强实践教学方面，一是继续加强校外实习基地建设，并使其切实发挥作用；二是不定期举办学术讲座，邀请专家学者或企业中的高级技术人员就各专业发展的前沿热点及该专业的生产实际问题进行探讨，从而激发学生的学习积极性；三是加强学生课程实习、毕业实习的指导，把毕业论文的写作与毕业实习紧密结合起来；四是探索实施导师制，鼓励学生进行社会实践，参与指导教师的课 7 题研究等。

第四篇：生物与化学工程学院2016年工作总结

生物与化学工程学院2016年工作总结

2016年是学院“十三五”规划开局之年。生化学院在学校党政领导下，以“深化内涵建设、提升综合实力”为目标，圆满完成学校布置的各项工作和学院年初制定的目标任务，现总结如下：

一、党建和精神文明工作

1、加强思想政治教育。坚持中心组学习、周三教职工理论学习、党支部三会一课等制度，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平系列讲话精神。

2、加强领导班子建设。学院领导班子分工明确，自觉执行八项规定、省委三十条，坚持党政联席会议制度，认真完成学校各项目标任务和党风廉政建设责任制。

3、加强组织建设。学院目前共有14个党支部，教工党员67人，学生党员158人。举办了第六期预备党员培训班和第二十八、九期入党积极分子培训班，培训入党积极分子230人、党员109人，发展党员127名，转正党员78名。

4、认真做好“两学一做”学习教育各项工作。学院党委结合具体实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，坚持正面教育、固本培元；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，有效促进了各项工作，顺利完成支部组织生活会和党员处级干部民主生活会。

5、针对学校下达给学院的《省委巡视组对我校党委专项巡视反馈意见整改任务书》中指出的各类问题，生化学院结合实际深入查摆，制定了详细的整改措施，按要求认真整改，及时报送各类材料，并对所有问题进行了销号。

6、按照学校印发的《中共安徽工程大学党委关于开展“管党治党宽松软问题”专项治理工作的实施方案》（党字〔2016〕53号）要求，学院党委书记作为专项治理工作的第一责任人，切实把专项治理工作作为当前重要任务，严肃对待，精心组织实施，确保在每个阶段都有布置、有督查、有总结，不折不扣地落实相关要求。

7、按照学校印发的《在全校党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》（校学组字〔2016〕23号）要求，学院党委高度重视，精心谋划、周密部署，坚持学在深处、干在实处、走在前列，同时注重巩固提升，把学习讨论成果转化为思路和举措，上升为机制和制度。

8、开展“三型”党组织建设。制定《中共安徽工程大学生物与化学工程学院委员会关于开展“三型”党支部创建活动的实施方案》，在全院14个党支部和广大党员中开展学习型、服务型、创新型党支部创建活动。

二、师德师风建设

1、学院领导重视教师队伍建设，严格执行党管人才建设各项政策，使现有人才展示有平台，评价有标准、奖励有依据、创新有动力。

2、加强师资队伍建设。继续鼓励教师学习进修和挂职锻炼，2016年5名教师出国学习，1人到地方政府部门挂职，11人企业挂职锻炼考核合格，引进3名博士，8名教师在职攻读博士学位，4人晋升为教授，7人晋升为副教授。

3、加强师德师风建设，注重发挥工会等群团组织作用。学院分会获工会系统先进集体荣誉称号、1人获先进女教职工荣誉称号、1人获先进个人荣誉称号；学院荣获档案工作先进集体荣誉称号、1人获档案先进个人荣誉称号；校党校系统庆祝建党95周年大合唱比赛三等奖；第五届教工学雷锋优秀事迹获得者2个；校第35届运动会教工团体总分第3名，学生甲组第2名，学生乙组第3名；校女教工“健康友爱动起来”趣味运动比赛二等奖；第二十届教工排球赛第五名；学院网页获优秀二级网站；校第18届乒乓球比赛第7名。

4、通过实施“四化”工程，强化以人为本理念，将人才服务工作纳入党政班子重要议事日程，采取切实有效措施，帮助教师解决后顾之忧，目前生化学院师资结构合理，博士学位教师数、高级职称教师数均达到学校要求。

5、继续推进学院督导组制度，坚持以老带新制度，积极帮助青年教师站稳三尺讲台，并在科研方面取得较好的成绩。

三、本科教学工作

1、在全院师生的共同努力下，圆满完成2016年工作计划。

2、以质量工程为抓手，深化教育教学改革。校级质量工程立项7项（教研项目3项，教学成果奖3项，优秀课程1门）。国家级大学生创新创业训练计划立项20项。发表各类教学研究论文10篇，主编教材2部。

3、加强专业建设和课程建设。学院启动了食品科学与工程专业认证工作。学院制订了应用化学“英才班”培养计划，完成了应用化学 “英才班”招生，并由专人负责“英才班”教学与管理。学院制订了《生物与化学工程学院课程组（群）实施管理办法》，积极开展课程整合工作，启动课程组计划，构建课程群。实行《物理化学》课程教考分离。申报了省级生物化工虚拟仿真实验教学中心。

4、加强实践教学基地建设。积极拓展校内外实习基地建设。改革学生的实习方式，采取多渠道、多形式或分流制等方式，以提高学生的综合实践能力。

5、加强学生学科与技能竞赛组织与指导。学院制订了《生化学院大学生学科竞赛管理办法（试行）》，使学科与技能竞赛组织与管理制度化、规范化，起到培养创新创业人才的作用。学院承办的校级学科和技能竞赛，改为由专业和教研室进行组织和管理，做到“一专业一竞赛，一学院一品牌”，并指导学生积极参加省级和国家级学科与技能竞赛。本各类学科竞赛获奖较往年有较大提高。

6、认真完成各项日常教学工作。全院教师均圆满完成各项教学任务，总学时数26881学时，人均完成学时数324学时。7个二本专业及顺利完成生产实习、认识实习、4周专业综合大实验。加强试卷批改的规范化管理，每学期对全部试卷进行检查和整改。

7、加强毕业论文过程管理。学院组成毕业论文工作领导组，依据学院制订的《本科毕业生毕业论文（设计）指导与管理规定》，负责毕业论文的选题和审批、毕业论文（设计）过程管理和检查、毕业论文评阅、答辩和成绩评定。按时间节点，对学生的毕业设计（论文）过程进行过程管理，通过中期检查，毕业论文抽查，加强对毕业论文的监督，保证毕业设计（论文）的质量。7个二本专业（621人）顺利完成毕业实习及毕业论文。

8、修订了2016级7个本科专业培养方案，统一了学科基础课的名称和课时，缩减了课内学时，加强了实践性环节的教学内容，凝练专业特色，强化大学生创新创业教育。

9、学院开展了2015年本科生招生宣传工作，印制了招生宣传册，深入中学进行招生宣传。2016级新生应报到705人，实际报到688人，报到率为97.6%，第一志愿录取率比例较往年有较大的提高。“生物制药”新专业开始招生。

四、学科建设

目前学院有第四批校级重点学科5项，包括轻工技术与工程（生物工程）重点学科1项，应用化学（化学）、环境工程、食品科学与工程、微生物学等重点建设学科4项。2016学院重点加强各学科学位点的内涵建设，较好的完成了以下工作：

1、积极主动的开展了发酵工程和轻工技术与工程领域2学科学位点的调整工作，成功调整为生物工程一级学科硕士点。并结合学院现有各学科的状况，对“生物工程”学科方向进行了进一步凝练，构建了发酵代谢调控、生物制药、生物功能材料以及生物环保等四个学科方向。

2、在学科办的鼎力支持下，对学院的现有资源进行整合，顺利完成了食品科学与工程、环境科学与工程2个学科的全国第四轮学科评估工作。

3、完成了校级第四批重点学科中期考核工作，同时借助研究生培养计划的修订，学院对各学科方向进行了进一步凝练，强化学院现有学科的特色。

4、完成了食品科学与工程、环境科学与工程和微生物学科的校内自评估工作。

五、科研工作

1、加强各类科研项目的申报和建设工作，科学研究取得良好成效。2016年组织申报国家自然科学基金33项，获批面上项目2项。获批省科技攻关1项、安徽省自然科学基金项目4项、安徽高校自然科学研究项目6项、高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目2项、高校优秀青年人才支持计划重点项目2项，芜湖市科技计划项目1项、校级杰出青年科学基金2项、校级国家基金预研项目3项、校青年科研基金3项、省高等教育提升计划一般项目6项。获批学生创新创业训练项目国家级立项20项，横向合作项目3项，完成各类项目经费377万元，其中国家级项目立项125万元、省级项目立项184万元。积极组织申报2017年国家自然科学基金项目37项、2017年安徽省自然科学基金项目15项、2017安徽高校自然科学研究重大项目选题征集3项、2017安徽高校自然科学研究项目20项、2017年重点研究与开发计划项目1项、2017年高校优秀青年人才支持计划项目4项、2017年高校优秀青年骨干教师国外访问研修项目5项。申报安徽省重点实验室1项，申报2017安徽工程大学杰出青年科学基金项目3项、申报安徽工程大学2017年国家自然科学基

金预研项目8项。顺利完成4项国家自然科学基金、4项省自然科学基金、14项省高校自然科学基金重点项目等省级以上项目的结题工作，完成2个校级科研平台的检查工作。

2、科研成果稳步提升，对外合作取得明显成效。加强与企业、高校及科研院所的科技合作，2016荣获安徽省科技进步奖三等奖1项、中国产学研合作创新成果二等奖（省级）1项。参与上海交通大学、江南大学等单位组成的科技部“十三五”重大专项项目的申报。2016学院教师发表论文116篇，其中一类29篇，二类36篇。授权发明专利12项、实用新型专利5项、软件著作权2项。出版著作3部。

3、开展学术交流，努力营造良好的学术氛围。2016先后邀请了江南大学堵国成教授、江南大学周哲敏教授、江南大学刘龙教授、湖南大学李小明教授、格丰环保科技有限公司奉向东董事长、香港浸会大学何卓琳教授、美国南达科他州立大学乔启全教授、合肥物质科学研究院研究员王命泰研究员、中国科学技术大学博士生导师韦世强教授等10位专家来学院进行学术交流和指导。组织学院博士和学术骨干开展了6场次的学术报告。参加国际国内学术会议30多场近100人次，受邀做口头报告及提交学术论文的20余人次。

六、研究生教育 1、2016年增选硕士生导师6名，其中5名为学术性和专业学位双导师。更新了教育部学位与研究生教育专家库第一阶段和第二阶段的工作，完善了我院研究生导师专家库信息。

2、在2015级研究生培养方案基础上，修订、完善2016级7个专业研究生培养方案。3、2016毕业全日制硕士研究生36人（包括13级33人，14级轻工2人，12级轻工1人），36人均获得硕士学位。毕业研究生发表论文70篇（其中一类和二类论文分别为16篇和20篇，占比分别为22.9%和28.9%）。2人获省品学兼优毕业生，4人获校优秀毕业生称号，4人获优秀硕士学位论文，2人获得国家奖学金。另外，1人获得校鑫龙奖学金。在校级奖学金评选中毕业生获得2个一等和5个二等奖学金。截止9月份，2016年全日制毕业生就业率100%（其中1人考取博士研究生）。4、2016毕业在职工程硕士7人，其中6人获得学位，1人学位正在审核。5、2016年研究生共获校研究生实践与创新基金项目6项，占全校总数的28.6%。6、2016年研究生（不包括毕业生）积极参加各类学术会议，总数近20人次，其中2人获得学术论坛论文三等奖。在各类比赛中学生参与度高，达95%。其中，2项作品获得国家节能减排大赛三等奖，2项作品进入第五届芜湖市发明专利大赛总决赛，7项作品在校发明专利大赛上分获一等奖3项和三等奖4项，获校级节能减排大赛一等奖2项和二等奖3项，获校级“互联网”+“大学生创新创业”二等奖2项。获得实用新型专利（学生排第一）3项。研究生还参与其他包括安徽省研究生信息夏令营等各级各类活动，均获得了较好的成绩。7、2015年研究生共招收31名新生，一志愿20名，占比64.5%。编印了生化学院2017年研究生招生宣传册和招生宣传海报，并组织人员赴省内外高校进行研究生招生宣传。积极开展研究生“三助”工作，设立“三助”岗位数占学生总数的90%。

8、认真完成在校研究生日常教学、评奖评优、课题开展及毕业答辩各环节管理和文件归档工作。

六、学生工作

1、全力做好大学生思想政治教育、大学生意识形态教育和“两学一做”教育活动。结合形势，通过主题班会、主题团日活动等形式组织学生深入学习总书记系列重要讲话精神、学习长征精神、学习十八届六中全会精神；发挥新媒体技术优势，线上线下联动培育与践行社会主义核心价值观，牢牢把握意识形态主阵地。

2、着力加强学风、班风与舍风建设。通过学风建设年活动的带动，开展课堂笔记抽查、走访寝室、召开学风建设主题团日汇报会等活动，紧抓课堂管理、学生出勤和优良班风建设；探索建立学生党员联系新生寝室制，主抓学生宿舍学风建设；深化本科生导师制，建立教学和学生协同工作机制；加强考风考纪和诚信考试教育，学生党员和学生干部带头示范，强化学生的自我教育和自我管理意识，促进良好学风的形成，CET-4通过率达70%，省计算机二级通过率超95%。成立了首届化学英才班。

3、合力做好大学生日常教育管理工作。通过强化早操早锻炼、晚自习学生的出勤率，树立教育在先、预防第一、管理提前的工作思路；摸排特殊困难学生情况，建立领导、教师、辅导员、学生骨干“一

对一”帮扶机制，有目的、有重点、有针对性地做好学生日常教育管理工作；坚持日汇报制度，确保校园安全稳定。

4、扎实做好毕业生就业与创新创业工作。建立由院、系、教研室、导师、辅导员组成的“五位一体”就业工作网络，举办小型和专场招聘会约30余场；同时举办考研动员会、咨询会，鼓励学生考研；大力倡导并鼓励学生创业工作。2016年我院毕业生就业率达到96%以上，考研录取率达20%以上，2位毕业班辅导员全部获得学校考研优胜辅导员称号，有实体注册的创业公司2项。

5、打造高质量的校园科技文化品牌活动。以一批创新大赛为引领，一批学生创新社团为载体，一批教授博士为指导团队，一批专业教研室为支撑，以学校科技节、文化艺术节为契机，开展了创新创业、文化艺术，学术科技以及迎新和送毕业生系列活动，促进第一与第二课程融合，培养学生的科研意识和科技本领。获得“第九届全国节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖2项，“第十届全国化工设计竞赛”二等奖、三等奖各1项，全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖各一项，安徽省大学生化学竞赛一等奖4项，二等奖1项和三等奖59项。

6、加强辅导员队伍建设和能力培养。紧抓辅导员专业化和职业化建设，加强辅导员素质培养和职业规划，努力造就一支素质高、能力强的辅导员队伍，辅导员共发表学生工作学术论文2篇，申报提升计划项目1项，在学校辅导员技能大赛中获得二等奖1项，8名辅导员参加心理咨询师培训。

七、实验室建设

1、加强实验室建设与管理。实施食品科学与工程卓越农林计划实践平台建设（果汁果酒实训基地已完成、天然产物提取及口服液实训基地进行中），实验室面积280 m2。生化学院实验室总面积达6900 m2。完善仪器设备的使用、维护和维修管理制度。

2、加强实验室安全管理。完善实验室剧毒药品、易制毒药品、危险化学品登记管理制度。定期开展实验室安全检查，排查和整治安全隐患。

3、加强实验课程的控制和管理，规范实验课程授课计划和专业实验周工作计划。2015-2016，生化学院7个专业实验室和1个实验中心，共承担66门实验课程（包括课内实验课程），41门综合、设计性实验的实验教学任务，实验总项目数594个，实验总人时数355887。指导实验研究型毕业论文444人，开放实验总人时数88800。

八、安全与稳定工作

1、学院依据学院制订的《实验室安全管理制度》《实验室安全手册》进行实验室管理，使实验室管理制度化、规范化。

2、按照学校《关于在全校开展安全生产大检查大整治的通知》要求，做好实验室安全隐患排查工作，加强安全生产宣传教育，提高师生员工的安全意识。

3、积极做好学生安全与稳定工作。落实综合治理和各项安全责任制，深入学生宿舍，扎实有效地开展安全巡查工作。

生物与化学工程学院

2016年12月5日

第五篇：生物与食品工程学院党总支2005—2006学工作总结

生物与食品工程学院

党总支2005—2006学工作总结

本学，院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中、六中全会精神，认真落实科学发展观，紧紧围绕学校改革、发展和稳定的大局及中心工作，充分发挥党总支的政治核心和监督、保证作用，为学院的教学、科研和学科学位建设提供了强有力的思想政治保障，完成了任期目标分和本学的工作计划及学校布置的各项工作。

一、开展保持共产党员先进性教育活动，建立永葆先进性长效机制 按照校党委部署，院总支积极开展保持共产员先进性教育活动，制定了详细的教育活动计划，进行了广泛的发动和动员，对每一个阶段的工作做到有计划、有检查、有总结。重点抓好分析评议阶段的工作，使教育活动真正取得实效。通过教育活动，提高了全院党员队伍建设的水平，提升了党员的素质，发挥了党员在学院改革、建设和发展中的作用，达到了推动学院工作、促进学院发展的目的。为巩固选进性教育成果，院总支围绕党员长期受教育、永葆先进性的目标，建立健全各项规章制度，建立了保持共产党员先进行的长效机制。

二、加强政治理论学习，不断提高教职工的思想政治素质

1.院总支坚持中心组学习制度，做到学习有计划、有落实，形式上有理论学习，有心得交流、有分析、研究问题，提高了理论学习的实际效果。

2.认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，十六届五、六中全会精神，提高教职工执行党的路线、方针和政策的自觉性，参与学院学科学位建设，教学科研工作的积极性和做好教书育人的主动性。

3.认真贯彻落实中央十六号文件精神，组织全院教职工学习十六号文件，重 点抓好学生思政人员、兼职班主任和兼职组织员的学习，专门召开会议进行研讨，分析思想政治工作的现状、经验和存在的问题，探索在新形势下学生思想政治工作和党建工作的新方法和新途径。加强对班主任、组织员的管理和考核。

三、加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力

1.认真贯彻民主集中制，加强民主政治建设。做到集体领导和个人分工负责结合，重大决策形成之前，广泛听取各方面的意见，重大问题由总支委员会和院党政联席会集体研究决定，保证了决策的全面性和科学性。

2.认真落实在大学生中发展党员工作三年规划，共发展本科学生党员327人；研究生党员42人，发展教师党员2人，为党组织输送了新鲜血液。

3.认真做好学生党支部的建设，根据学生党员人数的分布，按照便于开展工作的原则，及时对学生党支部进行了调整，组织了党支部委员会的选举，实现了高年级按年级和班级设立党支部的目标。

4.加强领导班子成员的党风廉政建设，认真执行党风廉政建设责任制，每学期组织领导班子成员进行党风廉政建设的专题学习，做好院务公开工作，自觉接受教职工的监督。

四、履行监督保证职能，积极支持行政负责人开展工作

1.院总支保证了党和国家的路线、方针和政策及学校的各项决议、决定在本院的贯彻、落实，积极支持院长在其职权内独立开展工作，院总支和行政领导班子密切配合，相互支持，坚定不移的抓改革、求发展、上水平，为行政工作提供坚实的思想政治保证。

2.积极参与、研究和决定学院工作计划、人才引进和师资队伍建设、专业建设、学科学位建设和实验室建设、招生及毕业生就业、考核、岗位 津贴发放等重大事项，保证了我院各项工作的顺利进行。

3.积极参与、配合和支持院行政领导做好211重点学科建设、一级学科博士点申报、国家十一、五科技支撑计划、人才引进和师资培养等重点工作，进行组织、发动和动员，做好有关材料的准备、整理和服务工作。

4.参与、配合院行政成功举办了全国农产品加工及储藏学术年会和教育部食品科学与营养教学指导委员会会议。

五、发挥思想政治工作优势，确保本科教学水平评估工作

院党总支全力以赴为本科教学评估工作提供思想和组织保证，组织全院教职工认真学习评估指标体系，制定了详细的学习计划，进行了广泛的发动和动员，认真研究和及时解决迎评过程中出现的问题，和行政领导班子一起认真落实迎评的各项任务，分解评估指标体系，细化评估工作的各个环节，圆满完成了本科教学水平评估工作，得到了评估专家的好评。

六、加强教职工的思想政治工作，提高思想政治工作的针对性和实效性 1.重点进行职业道德教育和爱岗敬业的教育，使教师牢固树立教书育人的思想，特别是针对我院青年教师较多的情况，帮助他们找出工作中的问题和差距，使其尽快胜任教师岗位的要求。

2.把思想政治工作与解决教职工的实际困难结合，院党政领导经常深入到教职工中去，找他们谈心，了解他们在思想、工作、学习和生活等方面情况，掌握思想动态，帮助他们解决一些实际困难，做好解释和疏导工作，化解疑惑，理顺情绪，振奋精神、激发热情，调动他们的工作积极性。

七、加强学生的思想政治工作和管理工作，培养“四有”人才

1.加强学生管理和学风建设工作，先后制定了12个管理文件，成立了院学 风建设领导小组和学风督察小组，开展学生沉溺网吧专项治理工作。

2.院总支经常组织辅导员、兼职班主任和学生干部分析不同年级，不同阶段学生的思想状况，列出了重点关注的学生名单，做好特殊学生的思想工作，根据不同的对象，制定相应的紧急情况予案，并建立家长联系制度。

3.建立学生管理信息平台，认真做好评奖评优和学生违纪处理工作；建立贫困生档案，做好贫困生勤工助学，国家助学贷款，困难补助等工作。

4.积极做好毕业生的思想教育和就业指导工作，为毕业生分析就业形势，拓宽毕业生就业渠道，做好毕业生就业材料准备工作和后期服务工作。尽管我院3个专业开办不长，就业工作形势严峻，我们保证了就业率在较高水平。

5、加强研究生思想政治教育和管理工作，举办了研究生学术交流年会，按时进行研究生会的换届，指导研究生会开展丰富多彩的翁体活动，认真做好助学贷款发放和就业工作。

八、工会工作

院总支重视工会工作，加强民主决策、民主管理和民主监督，维护教职工的合法权益，积极组织参加校工会的各项活动，开展丰富多彩的文体活动，举办了迎春晚会，购置了体育器材，丰富了教职工的业余生活。

九、在的问题和不足

需要探索思想政治工作在教学、科研和学科学位建设中的结合点和载体，进一步调动教职工的工作热情和积极性，提高针对性和时效性。

2006.12.5 4