第8周特色活动总结

第一篇：第8周特色活动总结

第 八

周特

活

动

总

结

12级植物检疫一班 2013年10月22日

第八周特色活动总结

活动主题：文明用餐，从我做起！活动时间：2013年10月22日 活动地点：三号楼304室

活动对象：12级植物检疫一班全体

前期准备：中国的饮食文化，是中华传统文化的组成部分，历史悠久，博大精深，源远流长。古人早就指出：“民以食为天”。毛泽东同志讲得更干脆：“吃饭是第一件大事”。邓小平同志提出了三步走的长远发展战略，三步走的主要内容都是围绕着如何不断提高人民的吃、穿、用等消费水平。进入新世纪以来，努力做到文明用餐、科学用餐，使人们吃得更好、更文明、更科学、更安全、更健康；提出要深入进行移风易俗的社会公德教育，坚决破除种种不文明习俗；要进行科学的、合理的食物结构调整，重在讲究科学营养，膳食平衡；要确保食品安全、食品卫生等。

学校用餐礼仪的重要性，不仅仅可以帮助养成良好的用餐习惯，学会良好的进餐礼仪，同时对他们能够具备各种值得称道的素质或性格、体现个人的文明素养起到举足轻重的作用。现在的学生，大都是独生子女，家长普遍溺爱，在家未能养成正确、良好的用餐习惯。在学校的集体环境中，适度地渗透礼仪教育，往往事半功倍。活动容：近的买饭

内在最几次时，我发现有好多人在买饭时都非常不讲文明，插队、加队现象屡见不鲜，甚至有时候在人特别多的时候，有些女生还会狠命往前挤更有甚者会紧紧贴在有些排在前边男生身上，弄得人很不自在。因此，为了改善这些现象，我决定做些什么，但同时又考虑到在校园里大范围宣传效果不太明显，再仔细考虑过之后，就在班级召开一次会议，向班级同学宣传文明用餐思想，这样不仅可以提升班级同学的文明素养，同时也会在与他人一起用餐时对他人产生潜移默化的影响，何乐而不为呢！

活动具体规则如下： 用餐时：

1．安静地吃饭，不大声嬉笑、说话。

2． 吃饭时细嚼慢咽，做到不挑食，不偏食，并尽量吃完。

3． 用餐时，注意保持桌面干净，尽量不留饭粒和汤渍。

五、评比细则

1．有序排队就餐；（2分）

2．不喧哗、不嘻闹、不敲盆打碗；（2分）3．不挑食，不抢食，不浪费；（2分）4．桌面、地面清洁；（2分）

5．节约用水，爱护食堂的一切设施。（2分）

在班委里挑选出五位成员担任评审小组成员，在平时用餐时，对发现的文明用餐人员进行详细记录，到每次开班会时上报并作出评选，并获得优秀个人做出嘉奖。

12级植物检疫一班 2013年10月22日

第二篇：第8周总结

总结

时间飞逝，不知不觉已经是大一下期期中了，而这也到了要和我的实践部say bye的时候了。还记得刚刚进入部门的时候，什么都不懂，还带着孩子阳光的气息，但看看现在的自已，早已脱掉幼气的面孔，对待事情也成熟、稳重多了。可以说，一年的部门生活在我的生命中留下一段宝贵的经历。

在这一年的部门生活时光中，我收获了很多宝贵的东西。首先，我认识了实践部的兄弟们，这一年里我们一起努力，一起学习，一起挨批，一起成长。部长七哥、彪哥，两个能力强悍的人，他们教会了我很多东西，可以说从无到有，我所学会的都是他们教授的；光磊，一个做事踏实的大孩子，总是在我需要帮助的时候伸出援手；傅强，对人很好，不过就是太热爱他的游戏；汪宇、余瑶，我们唯一的女孩子，看起来文弱，课骨子里的勇敢令人叹服；田德明、邹鹏、星光，一群还没明确目标的人。

我认识了学生会的许多部长、干事，从他们身上学到了让我终生受用的东西；主席许岩，他让我明白，有能力的男人才有魅力；文艺部长谋哥，他让我懂得个人能力必须建立在不懈的努力上........其次我学会了如何写总结、策划，也见识了一下新闻稿，从另一个方面丰富了自己的课余生活。当初每次写下的材料我都保留着，每一份材料都有自己成长的痕迹，“中华魂”演讲比赛、义工活动、“绿色校园行”活动、迎新晚会以及部门之间的支援工作，从最初走到现在，工作能力、个人总结能力、策划能力不断提升，我相信这一切的成果和部门兄弟们有密切的关系。

最后，也是最重要的，我学会了怎么做人。还记得彪哥说的那几字箴言：“抬头做人，低头做事”这我永远也不会忘记。工作中踏实、仔细随时随地做好自己的工作，尽到自己的责任。不管自己是否愿意，只要自己着手干了，就得对自己，对他人，对工作负责。而工作之余礼貌待人，诚恳的结交他人。我想只要在这些方面做好，那么自己在以后的工作中一定能轻松的完成。

总的来说，在这一年我过得很充实，不仅锻炼了自己还收获了友谊，不管冲什么角度来说都是成功的。

第三篇：2016学年小学第8周工作计划和总结

2015—2016学年第二学期小学学校工作总结

本学期我校全体师生在各级领导的关心支持下，认真落实上级各项工作要求，圆满完成各项工作任务。为认真总结经验，吸取教训，为以后更好地开展工作，现将2015年上半年的工作总结如下：

1、加强教师基本功练习。每天上、下午预备钟之前，学校请老校长教全体老师学写粉笔字，全体教师通过认真练习，很多同志进步巨大，个别同志达到优秀。此项工作既提高了书写水平，又端正了大家的工作态度，更重要的是以此作为考勤，把被动管理变成主动管理。

2、严格落实教学常规，一日常规。本学期，新改进集体办公室一个，严格办公制度。校长每天上、下午预备前检查各班读书，练字情况；值日生检查预习、纪律、卫生和教师到岗情况，教导主任检查教师上课情况，发现问题当面解决。教导主任每两周检查教案、单元检测、培优补差、作业情况。每月做好质量检测，对优秀师生及时奖励。篇二：2015学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排

2015学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排 2015学年高一第二学期第7周工作总结及第8周工作安排

一、第13周工作总结：

1、本周a/b级部内考核获得的优秀班级和优秀备课组。

a部：13、2、1、6、15、3、8、12、17、19； 政治、地理、化学、理数、文数、历史、英语；

b部：28、25、21、32、24、31、26、33、37、40； 地理、政治、生物、理数、历史；

2、本周a/b级部间考核获得的优秀级部。a部更优秀！

二、第14周工作安排

1、本周一升旗。要求：周一升旗“a部7班和b部27班”分别代表a/b级部和自己班级进行周挑战，全身穿白色校服，6:35集合，6:45集合完毕，开始对各班级考勤和检查，带书并大声读书，积极大声唱国歌，做骄傲而自信的中国人，升旗结束后，在统一指挥下有序离开，两级部综合管理部要根据两级部主任的要求落实全面检查（包括实到人数、考勤、校服、带书包入场、集合纪律、早退去餐厅情况、唱国歌声音大小、带书读书情况、班主任是否到位跟班、宣誓声音大小等），上周一仍有个别班级扣分较多，请班主任安排本班级综合检查员讲解扣分项和要求，比如a部20、13、11、9、16、4、5、10班，b部40、39、38、34班等扣分均达5分以上。

2、周二周三教研活动调整。要求：（1）教研时间调整为3:00-4:30；（2）备课组长如实填写年级教研记录单；（3）考勤如实记录，3:00完成签到收起并划线，再签到不算。4:30组长拿出单子开始签退，之前不算；（4）教研活动时间教研内容设计丰富，内容实在，条理清晰，不流于形式；（5）如果发现不按照要求进行，将对备课组长和违规老师进行批评。

3、几点教师纪律要求。最近一段时间以来，个别老师上课迟到、早退、中间离席、提前下课和缺岗等违纪现象时有发生，尤其是早晚自习，使得离席后的班级提前下课，给其他班和楼层造成混乱。学校要求:（1）早晚自习和正课不迟到早退中间离席和缺席，给学生、班主任和同事不要留下较为负面的印象，也要让优秀的老师感到心中平衡；（2）

若请假，请自行换好课，或者找别人代课，总之不能空堂；（4）各学科组长要加强科任教师完成基本常规工作要求的教育，要引导教师知道把自己该做的基本常规工作做到位是一位合格老师的基本素养，要引导教师理解学校各科室的常规工作检查对于优秀教师来说不是约束，约束的只是平时庸懒散、自由散漫、工作标准低和上进心低的老师。极个别老师对自己的专业和讲台不感兴趣，除非“有利可图”，否则没有属于自己真正意义上的事业，更谈不上对“教育”的理解和尊重自己的讲台，要引导教师做人做事必须坚守“教育人”的理想和基本原则。学校各科室的检查督促不是故意找事，而是为了建立一种公平的教育教学秩序，维持一种最低的学校教育教学规范，使每一位教师在这种秩序和规范下自由地工作、学习和生活，进而追求“教育人”的共同理想，主动拒绝当今社会上不良的“唯利是图”思潮；（3）学校要求：对此类违纪违规次数较多的教师在暑假学校将优先不予续聘。

4、周五晚周六白天进行周考。注意：（1）监考教师收上来的试卷（确保收齐）送到一楼大办公室进行订书机装订，由该科备课组长整理后交科任教师手工批改；（2）科任教师批改试卷的各班级分数最迟于周日下午4:00前交给班主任，班主任周日晚上汇总后于周一一早公布在各班级展示栏处（要张贴电子版，有总分和学生名次），注明考试类型和考试时间，便于年级检查确认（已发现个别班级的个别科任教师交分较晚，已给班主任的合分排名造成了延误，下次再出现此类现象，将对其和班主任一起通报批评）。小班和各班级前5名由小班教师和平行班抽调部分教师批改（由组长统一抽调）；（3）小班和各班级前5名由年级统一排名取奖，并把总分及尖子生名次发至班主任手中或者发至年级公共邮箱。（4）命题要求：请各组长按照孙主任布置的命题要求进行。

（5）监考纪律要求：鉴于极个别老师较长时间迟到、中途离开考场和提前收卷等的不良现象，年级和教务将加大检查和通报力度，对不服管理的教师学校在暑假将优先不予续聘。

5、关于各学科期末考试和进度。（1）期末考试不参加统考和联考，由我校自主命题，只要各备课组要求的进度内容都是期末考试内容；（2）进度按照各学科的计划进行，各学科组要统一计划、统一进度，不要过慢或过快，要有三年一盘棋的长远规划和设计，要让老师们心中有数，不要有顾虑。

6、关于个别教师的课堂学生睡觉的治理。要求：（1）科任教师要走下讲台，随时叫醒学生，对于经常在本课堂睡觉的学生，首先要询问情况，加强教育，严重者或不服管理者交班主任或级部主任处理。（2）班主任也要加大对课堂的观察和课堂睡觉等违纪学生的处理，帮助科任教师提高课堂效率。

7、关键时间段继续加强年级管理，尤其是加强班主任值班和领导责任值班制度，防止重大学生违纪和安全事故发生。要求：（1）值班班主任要提高平常各楼层值班巡查的次数和质量，积极督促或教导学生小预备进班、上课期间不去厕所、楼道内闲逛不进班、厕所不吸烟闲聊和课间巡查等。要牢记：班主任值班时间是全天，只要学生在教学楼，就是班主任的值班责任时间！不仅仅是早与晚查迟到，值班内容包括日常学校、年级要求的方方面面纪律常规和习惯养成教育等。（2）值班班主任要加强值班短信的反馈，克服懒散现象，提高值班质量，督促各班级养成较好的秩序习惯。

8、两级部各班级继续加强班级日常管理，继续完善班级分小组管理和量化周考评

制度。要求：重点是文科班和个别周考评落后的理科班。（1）班主任要加大跟班次数和重点时间的必到班制度，尤其是学生上课考勤或外出或闲逛、小预备学生是否按时进班、课堂学生睡觉或玩手机或看闲书报等，继续加强班风班纪建设；（2）及时了解各方面反馈短信，对班级涉及到周考评被扣分项的，要及时督导各小组整改，指导值日班干部履行职责，督导班级各方面工作的落实，提高班级管理质量等；（3）继续完善各班级分小组管理和量化周考评制度，每周二上午各班级班主任把小组量化考评结果序张贴在展示栏处，便于年级督查；（4）两级部要继续对上周考核落后的班级存在的问题耐心细致地帮扶，要帮助后进班的班主任继续完善班务日志和量化分组周考评，提高班级管理质量，尽快使班风班纪再上新台阶，彻底改变落后的局面（上周“班级分小组量化管理周考评”个别班级公布较晚，公布内容和扣分项不完整不全面，不能够真正体现班级管理的方方面面，仍有个别班级存在应付现象。建议周考评较为落后的班级到其他班级外墙壁上看看，学习学习先进做法）。

9、全身穿白色校服继续严格要求。其中的白色上衣可以改为白色短袖，但不能穿其他便装，裤子必须是白色的。各班主任严格落实学生只要不穿全身白色校服一律不准其进班的规定。上一周个别班级时常存在此类现象，并且扣分较多，请班主任加强班级管理的力度和自查的效度。

10、两级部继续规范自管会检查和召开总结提高会。要求：（1）校服完整合格，佩戴自管会检查排，文明、规范、守纪、迅速检查；（2）记录完整详细具体；（3）对检查和记录反馈不服要求的检查组或个人进行整改；（4）周一两级部开一个自管会施行以来的阶段总结提高会，与自管会各部检查员交流看法，了解自管会检查遇到的困难和存在的问题，帮助自管会更好地履行职能。

11、加强午间班主任值班和午休自管会检查情况反馈。（1）本周值班班主任是14班和34班班主任；（2）值班时间：12:50-2:50;(3)职责范围：清理楼内一切学生，清查各班级锁门关灯情况，维持阶梯教室学生纪律，2:00编发值班情况短信发给每一位班主任。

12、本周年级、教务处、政教处继续保持对各项规范要求的检查力度，继续对师生不良现象和行为进行整顿治理。对违规、违纪的老师或学生严肃批评，严重者由相关科室报校领导研究进行处理。篇三：2015-2016学年第一学期小学教学教研工作总结 2015-2016学年小学第一学期教学教研工作总结

本学期，我校围绕镇中心教研组教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、教研工作制度化，促进学校可持续发展。

教导处认真贯彻落实学校各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课、级组视导等作为新课程研究的主阵地，以“如何提高课堂教学的有效性”为突破口，开展多种形式的校本教研活动。

⑴坚持业务学习制度，听课评课制度，校本教研制度形成常态化，加强了备、讲、辅、评、改等各教学环节的过程管理。

⑵本着理论指导和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程；在课堂教学中，实践新理念。

⑶坚持执行科组教研活动交流开展，专题业务学习培训，以“统一主题，集中与分组”学习为主，确保学习有计划、有内容、有讨论、有记录、有实效、有检查。

⑷认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，在教研组活动日内开展集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。

二、积极参与区镇举办教师课堂教学比赛，不断提高自身课堂教学水平。

为提高教师课堂教学能力，选拔优秀教师参加镇区举办的的教学比赛，我们学校都是经过学校内初赛进行选拔。

经过初赛的选拔，吴丽华、林健贞、林文雅，薛娟爱老师参加镇作文课堂比赛；林银欢老师参加镇的英语课堂比赛；陈桂兰、赵发业、赵秀兰老师参加镇说课比赛。这些参赛老师每次试讲，磨课、备课小组成员都认真投入，为课堂的更好呈现而努力，为每个环节的设计、安排、效果出谋献策，经过团队的通力合作，吴丽华、薛娟爱老师获得镇作文比赛一等奖；陈桂兰、赵发业老师获得镇说课比赛一等，陈桂兰将代表古井镇参加区的说课总决赛；林银欢老师获得镇的英语课堂比赛一等奖，并且代表古井镇参加三江片的教学比赛。这样的教学活动对大大的提高教师本身的课堂教学能力和综合素质。

三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量

1、落实课程计划。认真落实《小学管理规程》，制定学校教育教学常规管理制度，严格按《课程标准》，开足开齐全部课程。

2、坚持开展学校组织的示范课、研讨课、同课异构、薄弱班科等公开课，学校领导坚持深入课堂听课。全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，形成了良好的教研氛围，有效地提高了教师的课堂教学水平。

3、重视教学质量监控。

严抓考风考纪，认真做好单元清教学检测、数学月测以及期中测试等工作。所有检测都要求学生单人单桌，教师交换监考，交换批改，领导巡查，务求检测真实性。学校教导处根据各学科教学进度实际，规定每次单元测验及数学月测时间及成绩上报时间，让学校教导处及时掌握各班科学生对单元知识掌握程度，教导处再根据单元检测或数学月测的情况进行了的分析，找出存在的问题，并就成绩滞后的班科提出了整改意见。本学期期中测试我们抽测四年级运用答题卡作答，并且使用质量监控系统输入电脑进行批改。并就期中考试及第三次数学月测和第二次中高年级语文阅读竞赛后发现成绩不够理想，个别班科成绩后退，后进生多的情况立即组织四五六年级语文及数学教师进行分析，查找原因，提出改进措施等。

4、教学检查形成常规。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，要求全体教师落实《古井小学教学二十条》，本学期，主要检查三年级学生的朗读能力和口语表达能力，发现问题及时整改。还在学期后半段时间检查各年级各班学生课堂听课专注度，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，较好地完成各项教学教研任务，学生学习习惯有了进步。

5、教学视导形成常规。

为了进一步了解我校各年级教育教学的全面状况，促进有效教学，在教导处统一安排下于12周-14周组织教导处教学行政领导对4-6年级组的课堂教学、备课情况、听课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面进行综合视导。

6、重视区抽测年级复习工作。

一学期来，学校教导处已经多次向所有教师明确区抽测的重要性，要求教师要引起重视，要求教师打有准备之仗，无论是抽测那个年级都要及早积极备战，进行有计划有系统的复习，在未公布区抽年级之前，我们已经对四五六年级开始了至少1-2次答题卡训练，18周周四公布确定六年级接受区抽测，我们教导处教学领导立即到六年级组召开所有主科教师会议，动员一切力量，明确要求，在最后两周复习阶段六年级老师们加班加点，尽自己最大努力，特别对下层生查缺补漏，争取区抽测取得好成绩。特别对六年级整体学生和部分差生进行多次会议，明确要求，端正其态度，争取进步。

四、重视对术科课堂教学研究与探索，提高术科教师课堂教学水平。

每个学期我校教导处都深入到术科课堂听课，进行研究探讨，积极开展教学、教研活动，使术科组成员的教学、教研水平不断提高。

本学期,我们特别对《科学》这门课进行研究，对全体科学教师提出如下要求：

1、认真学习上级有关文件要求，制定科组工作计划。

2、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。

3、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。

4、各年级组科学老师要协调分工，整理各课各单元知识点，汇总成卷，让学生复习。

5、对四、五、六年级学生进行期中测试，总结分析学生考查情况。

五、积极开展课题研究，提高教师的专业水平。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，三主科科组以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。上学期，我校语文科组申报了广东省教育科学“十二五”规划2013项目“小学语文阅读与运用研究”的子课题，并获得批准。并以开展以“阅读教学中积累运用的体现价值”为主题的研究探索。在此基础上，科组还配合学校开展“诵读经典，弘扬国粹”特色教学的有关工作，各年级按照学校要求每日都开展的国学诵读活动。组织课题组成员参加广东省“小学语文阅读与运用研究”论文及教案评比。在此基础上，我们科组还配合学校开展“诵读经典，弘扬国粹”特色教学的有关工作，各年级都结合学校情况修订了校本教材。本学年，我们还分年级开展的国学诵读活动、组织学生参加区“国学诵读”表演赛、“青苹果”征文活动、新苗校刊征稿活动、感恩征文活动。

六、组织教师参加上级的专题讲座或专项培训或听课观摩交流，为教师提供学习的平台。

（1）组织好教师参加江门市书法培训，参加江门市2015年小学语

文、数学、英语人教版教材培训。

（2）英语教师到惠州参加名师教研学习。

（3）三、四年级语文老师参加片区作文比赛现场观摩；数学教师参

加区数学说课决赛。

（4）到江门紫茶小学参加国学课题研究推进会暨国学吟诵教学培

训。到恩城小学参加国学吟颂培训。

（5）学校骨干教师到圭峰小学参加“广东省第十二届青年教师教学

论坛”活动。

（6）组织教师参加篁湾小学举办的跨区域教学研讨。

（7）组织五、六年级组观看周校长优秀课堂视频，以及就“如何深

化学生对数学概念的理解”观看微课教学视频及听专家点评，进行个人微格学习，提高教师教学水平。

七、体育工作

1、完成“国标”统计上报工作。

本学期《国家学生体质健康标准》在九月份全校1-6年级做全面测试并作统计，报送测试数据，全校测试合格率达95％以上，优秀率达20％以上.从测试数据来看反映出我校学生体质呈良好状态。

2、田径训练工作及比赛。

本学期第一周就开始组队，进行田径系统训练，并提前分项目专练，历时三个多月。在参加镇小学生田径赛中，古井小学代表队以262分获得团体总分第一名，从成绩统计表22个项目中，我校运动员夺取20个项目的第一名。我校从跑、跳、掷三大项目的强化训练。使这跑、跳、掷三大项目在比赛中占优先的位置，也就是体现出我校体育教师在平时的课堂教学认真提高离不开的。

紧接镇运会结束后，继续备战区运会。古井镇田径队共16人，其中我校有14名优秀运动员准备代表古井镇中心小学参加新会区小学生田径运动会比赛。从而我校肩负起这个重担了，在全体体育教师配合下，经二十多天的艰苦训练终于取得可喜的成绩。我镇田径队代表团以团体总分54分夺取第7名（全区14个单位）。我校运动员夺取其中的48分。

3、组织好学校第五届田径运动会。学校德育组和体育组精心策划组织一次精彩运动开幕式、在全体师生共同努力，运动员顽强拼搏，以良好的姿态，高昂的斗志，团结进取与超越自我的体育精神，取得了精神文明和运动成绩双丰收的良好佳绩，本届运动会圆满完成各项赛事；进一步增强学生体质、集体荣誉感和班级凝聚力，促进学校体育运动发展，丰富学校文化内涵。

4、体育组配合学校工作，规范我校早操进退场队形队列秩序，培养学生良好的身体姿势，养成自觉的早操队形队列规范动作习惯，切实抓好校园精神文明建设和日常行为规范训练，规范班级管理，提高学生的队形队列质量。

第四篇：第8周工作总结

新集中学第8周值周工作小结

（第四值周组：组长：王振勇 成员：袁中奇 唐风云 孙茂清）

尊敬的各位领导、老师：大家早上好！

刚刚过去的一周是忙碌的一周更是充实的一周，下面我代表第四值周组对学校第8周值周情况小结如下：

一、工作总结 校办：

1.周四晚召开“灌南县初中素质教育督查”分工会；

2.校办组织全体教职工评议学校工作作风，并发放了改进工作作风建议书，各位老师都能畅所欲言，积极建议，针对学校实际情况的提出了许多中肯的意见； 3.为改进工作作风，全体行政人员认真反思了自己的工作，并针对存在问题提出了改进意见；及时上报了个人改进工作作风自查报告； 教务处：

教务处组织九年级阶段性测试，教务处利用近一周的晚自习时间，对九年级前阶段的学习情况进行了阶段性测试，并及时安排了老师完成了阅卷工作；本周将对考试具体情况进行分析；

上报2013年申报高一级职称人员材料；经初步审核我校共有12同志符合评审要求；

3． 核对八年级地生报名信息；并及时将信息上报至县招办；

4.五四杯论文报市，我校共有蔡校、王振勇、宋琳、孙晓芬、封士浪、马亚婷六位同志的论文报市，预祝他们获得好的奖项；

5.发放自学考试通知书，今年自学考试有新的精神，只要参加考试，都将发放自学考试单科合格证书；

6.发放并核对九年级中考准考证；

7.清理教师办公平台，并及时公布用户名和密码。请各位同志以后使用办公平台的时候，一定要注意，不要发送图片，以免影响大家工作；

8.开展“推门听课活动”，根据学校工作安排，自本周起开展推门听课活动，江校长、蔡校长、王振勇、李留成、王成军等同志能积极走进教师课堂，参与听课，并及时与被听课老师做交流； 9.上报成人高中报名表；

政教处：

1.政教处组织开展了“网上祭扫烈士”活动，此项工作中我们三位信息老师吃了大量辛苦；目前此项工作已顺利完成；

2.召开各班班长会议，强调按时上报班级出勤情况，抓好班级预防流感工作；加强自查工作，有问题一定要向班主任和政教处上报； 3.安排图书室发放《学习雷锋车组》图书；

4.晏朝建老师代表学校参加县“最受学生喜爱的班主任”评选活动，并取得了较好的成绩； 总务处：

1.安排后勤同志做好校园内花草树木修剪工作；

2.做好教师办公室贴瓷砖工作，为进一步改善全体教师的办公条件，学校在资金较紧张的情况下千方百计想方法改善教师的办公条件，为各办公室铺设了地板砖；

二、存在问题

1.本周发生打架事件一起，好在我们值班老师和值周老师都能在第一时间赶到现场，及时处理问题，制止了事情的进一步恶化；

2.本周发现有一名七年级学生私自外出；两名男女生交往过密；部分班级感冒、发热、咳嗽学生较多，特殊时期希望班主任能够对班级中的特殊人群、经常生病的学生予以高度关注；

第五篇：第8周工作总结

第八週工作總結

2014.03.31--2014.04.04

一、上週計劃完成情況

1、重新規劃自己學習經典的方法；——精選

2、重新規劃午休個人的學習內容；——視頻為主

3、借鑒總結學堂老師的教學好方法落實在自己的教學中；——完成二、本週工作概述

1、週一週末作業的講評；

2、一分鐘演講重點抓；

3、太極球的初步了解；

4、《孟子》萬章章句上的繼續學習；

5、太極拳的繼續學習；

6、新靜定方式的加入；

6、週二藝術課的協助；

7、週三中大班一起上清明節專題課；

8、週五學生背書檢查；

9、《家園聯繫手冊》的謄寫；

10、週末作業的佈置。

11、考核寫作的全部完成。

三、本週教學工作感悟：

1、要想讓學生集中注意力，老師則勿而外造聲；

2、學生讀書的熱情關鍵取決於老師的狀態；

3、即使學生的讀書熱情低迷，老師更好激情高昂；

4、孩子都是很樂意幫助老師做事情，助人為樂是本性；

四、本週教學新思路和好方法:

1、重新調整教室桌椅的佈局和學生的位置；

2、實行同桌一幫一制度；

3、做操通過帶動學生大聲唱出來，才會跳的更加積極；

4、通過表揚家長來表揚學生，從而讓家長好好學習；

5、讓一已經背完書的學生來協助老師檢查學生的背書。

五、本週教學疑問：

1、老師看一眼，則讀一讀，看一下書，裝樣子的習慣，是否日後養正做作的習慣？

2、如何才能更好地引導學生打小報告的習慣；

3、如何更好地把握老師給學生發貼紙獎勵的度？

六、本週學生趣事：

1、家長在《家園聯繫手冊》關於學生家裡表現的回復；

2、關於關業豐用手臨摹老師在書上的簽字；

3、關於學生把自己認為的秘密偷偷告訴老師或好朋友；

4、老師要求深呼吸，則大口喘氣，惡作劇的習性；

5、對青蛙蚯蚓的觀察體現人在大自然的本性。

七、本週完成的學習：

1、朱立俠博士的講座以及筆記的梳理；

2、早起的力行；

3、考核寫作內容的完成；

4、《彭林說禮》學習

5、《家學興 國運旺》學習

八、本週特殊事件及處理：

1、關於小區陳主任對我們學生影響小區的意見和建議————注意小聲，用手語舞等取代學生的自由活動。

九、本週與家長感悟： /

十、本週工作反思和改過：

1、上午不在狀態，昏昏欲睡，可能是生物鐘錯亂的原因，可能是天氣的原因，但是不論什麼個人原因，都不可影響到工作；

2、小區活動太過吵鬧，自己沒有帶好學生。用其他活動取代自由活動；

3、週三值日早上一來沒有做基本工作；

4、說話不謹慎，不可對學堂新人說考核的事情；

5、《家園聯繫手冊》評語與家長的有衝突，擺烏龍。

6、關於給學生安排職務，下放權力的度沒有把控好。

十一、本週自我評價和感悟：

本週出現了一些比較嚴重的事情，比如小區的反應，《家園聯繫手冊》的自擺烏龍。讓自己感覺到做事情的確是不可以有絲毫鬆懈的，僥倖的事情不是每次都會發生，如果把僥倖心理養成了一種習慣，則危險不遠了。

時刻提醒自己，當好當下的工作。多想想為什麼，多想想是否還可以做得更好。

自我打分：80分

十二、我的第七週計劃：

1、取消中午微信文章分享，專心管理好學生；

2、每日工作播報晚上進行；

3、繼續堅持力行早起的好習慣；

4、手語舞納入學生的下午活動中；

鄭少輝

2014.04.06