西安高校校园安全事件总结报告（5篇可选）

第一篇：西安高校校园安全事件总结报告

西安高校校园安全事件总结报告

近年来由于学校内各种不安全的客观因素而引发的大学校园安全事件屡屡发生。在这些安全事故当中，食品、卫生、交通、心理健康等问题最令人担忧，如何处理好高校的安全问题，不仅关系到学生的身心健康和高校的稳定和可持续发展，更加引发了全社会对校园安全管理问题的深思。

 心理健康方面 2011年6月3日凌晨，西安某校宿舍楼内发生一起故意伤害事件，一名学生在熟睡中被室友用一瓶开水烫伤面部。这种事件反映了一些学生心理素质可能存在一些问题，很多大学生虽已成年，遇事不冷静，不顾后果，一些不起眼的小事，争吵纠纷就可能引发一场血案。解决方案：开展心理健康调查工作，对学生采用问卷的形式进行心理健康调查，学校可以可以根据调查结果确立每期的心理健康教育活动，普及心理健康教育知识，旨在提高学生的心理素质，更好的适应周围环境的变化。

 校园周边安全方面 学校周围的交通不便也给学生的生命安全带来了不小的隐患。由于大部分高校离市区较远，公交车的趟数较少，无法满足学生的出行要求。学校周边黑车遍布，有些学生为了图方便会选择黑车出行，无形中就增加了安全隐患。目前在西安市多所高校都离市区较远，新建校园周围配套设施不足，而学生出行不便，校园周边安全医患突出，几乎是每所高校都面临的问题。

解决方案：联合学校保卫处密切注意学校周边环境安全，告诫同学们加强外出安全警惕，切不可独自外出，让坏人有机可趁。

 校内安全隐患方面 今年我校新生军训期间，五号楼某一宿舍发生火灾，给学校和学生的安全财产带来损伤，原因是放假时学生没有关电源，插线板温度太高引起自燃。

解决方案：加强防火防盗等安全知识的宣传，提高学生的安全意识；认真排查校园内基础设施的安全情况以及消防设施的预警装置和警示标志，保持消防畅通。 网络安全方面 随着信息时代的发展，网络舆论趋于多样化，很多学生在网络公众平台随意发表自己的言论造成一些不良的影响。

解决方案：收集并澄清学生中间的网络虚假和引起舆论的信息，给网络舆论起一定正确的导向作用，并通过网络平台宣传网络应用安全知识，使同学们安全正确行驶言论权。

安全督查部 2015年10月9日

第二篇：校园安全事件

近期校园安全事件：

福建南平“3·23”重大凶杀案调查

新华网福建南平3月24日电(记者孟昭丽、沈汝发)3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生„„

小学门外再次发生血案 广西合浦中年男子行凶致2死5伤

[ 转自铁血社区 http://bbs.tiexue.net/ ]

4月12日下午4时30分左右,合浦县西场镇西镇村小学门前约400米处发生一起惨案,一名男子用菜刀连砍7人,造成一名8岁男孩和一名80岁老妪死亡,另有2名小学生、一名学龄前女童及两名村民受伤„„

广东雷州一男子持刀闯入校园砍伤19名师生

新华网广州4月28日电(王攀 简陈明)28日15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师„„

泰兴男子持刀撞入幼儿园砍伤31人 5人有生命危险

29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、1名保安,其中5人伤势较重,有生命危险„„ 4月30日，山东省潍坊市今天上午发生一起歹徒闯入校园伤害幼童事件，一名中年男子强行闯入一所小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然後点燃汽油自焚身亡。

据悉，行凶者为潍坊市尚庄村45岁的村民王永来，他在上午7点40分骑摩托车强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生。随後将汽油浇在自己身上并抱住2名学生点燃，学校老师奋力将学生抢出。王永来被当场烧死。5名受伤学生送往医院救治後目前伤情稳定，都无生命危险。

第三篇：校园安全事件

面试实战演练题：近期，个别地方发生了某些针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，你怎么看？

【面试模拟题】近期，个别地方发生了某些针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，你怎么看？

【新闻回顾】近期，个别地方发生了某些针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成严重后果，社会影响恶劣，引起党中央、国务院的高度重视。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视，多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地区各部门各单位要充分认识加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的政治责任。全国综治维稳工作电视电话会议5月３日上午召开，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***出席会议并讲话。他强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。

【面试考点】综合分析类

原因：

第一，由于我国正出于从传统型社会向现代型社会转型过程中，在这个现代化的过程中，必然会出现一个动荡期，造成社会安全的不稳定性，譬如社会存在不公平现象，一部分人心理问题严重。

第二，校园安全制度不健全，安全设施不充分，安全意识不强烈。首先，没有一部明确的校园安全立法，保护校园安全的主体和责任不明确。第二，鉴于保护校园安全的责任不明确，导致校园安保工作并没有落实到位，执行不力，校园安全设施不充分。第三，社会、学校及家庭的安全意识不强烈。

对策：

党中央、国务院对此高度重视，下令严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，并加强学校、幼儿园的安保工作，防治类似事件再次发生与升级。这体现了党和政府坚持以人为本、科学发展的理念，校园安全事关人民群众根本利益，事关社会和谐稳定，案件发生之后，中央领导同志第一时间做出反映，部署工作，提出要求，治疗伤员、严惩犯罪分子，以保护学生的安全为当务之急，加派警力进行巡逻，把维护校园安全当作一项政治任务，做到对人民生命安全高度负责，维护社会稳定与和谐。

第一，需要一部校园安全立法，整合散见于其它法律中的有关校园安全的内容，理清公安部门、教育部门和学校的责任。

第二，广大干部要深入街道社区、乡镇村组和单位、家庭，及时准确掌握社情民意，开展矛盾纠纷大排查活动，关心帮助困难群众，解决合理诉求，加强教育疏导，防止因矛盾积

累激化酿成极端事件。

第三，开展对学校、幼儿园及周边治安秩序的专项整治行动，公安机关要加强校园周边治安巡逻，严厉打击各类违法犯罪活动，创造良好治安环境。

第四，卫生、民政等部门要加强对精神疾患人员的治疗救助管理。

第五，教育行政部门要加强组织协调、监督检查，切实解决校园安全管理工作中的实际问题。

第六，学校、幼儿园要严格落实校长、园长安全管理责任，建立健全门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量，加强技防建设，防止不法分子进入校园制造事端。

总结升华：

我们期待国务院能够出台一部关于校园安全的立法，理清各方责任，落实校园安保工作，真正贯彻以人为本的理念，完成这项艰巨的政治任务，维护校园的安全与宁静，还孩子们一个纯净的学习环境。我们的有关部门应该总结经验教训，大力整治校园及社会的不安全隐患，开展对学校、幼儿园及周边治安秩序的专项整治行动，加强疏导，防治矛盾激化，打击各类犯罪，充实校园安全保卫力量，切实保障学生的生命安全，维护社会的长治久安，建设稳定与和谐的校园及社会环境。

背景材料：

自2010年3月23日到4月30日,不到40天的时间内发生了5起校园血案,校园安全被升至国家高度。

材料一：

2010年3月23日早晨7点20分，福建南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短一分钟内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，8名孩子不幸殒命，5名小学生受重伤。

4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。

4月30日7点40分，山东潍坊一男子骑摩托车携带铁锤、汽油，强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。

材料二：

2010年5月3日的全国综治维稳工作电视电话会议上，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***会上强调，要立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视校园安全，多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地区各部门各单位要认识加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的政治责任。

2011年1月13日，浙江省教育厅组织召开全省校园安全情况通报会，公布新制定出台的《浙

江省中小学幼儿园校园安全管理办法》.要求学校要根据办学规模，按照学校师生总人数的适当比例配备足够数量的专职或兼职保卫人员。

根据以上资料，回答以下问题：

1、近期校园安全事件频发，你怎么看？

【中公教育参考答案】校园安全是公共安全的重要组成部分，事关师生切身利益, 也关系到学校、社会的稳定与和谐。近年来，国内校园安全事故日益增多，危害校园安全、侵害学生权益的案件时有发生，直接损害到师生、家长、学校及社会的整体利益，为校园安全管理工作敲响了警钟。

为什么会发生校园安全事件，我认为这首先是我们转型中的中国，社会矛盾在一定程度上的呈现。在这几起校园伤害事件中行凶人员多数存在某些心里问题，企图报复社会。他们要么是生活或者情感上的压抑没有得到恰当的引导，心理疏导不到位，或者是社会的某些权利得不到正义的对待、获取，从而产生了心理畸形。而我国对于整个国民心里健康问题的忽视。其次是我国在校园安全管理上存在的盲区。一方面，校园安保力量薄弱，安全防控基础设施有待完善，校园安全管理制度和机制不完善。当前校园安全管理队伍主要由保卫处(科)人员、保安以及学生自治组织等3部分组成，甚至很大一部分学校的门卫是聘请下岗职工或离退人员，没有经过专业的保安培训，难以但当校园安全保卫责任；对涉及到学校治安、卫生、交通和周边环境等环节的监管缺乏力度，使违法犯罪分子有机可趁；另一方面，校园安全文化建设薄弱，师生安全意识淡薄；最后，整个社会缺乏广泛的参与机制和联动机制。

2.为了避免校园伤人事件的发生,校领导让你组织一次校园安全防范的培训活动,你作为负责人,请问你如何做?

【中公教育参考答案】近期校园安全事件频发，校园安全直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。做好校园安全的培训工作重在让大家真正了解到安全防范的基本知识和技能。

在组织这次培训活动中，我会在得到领导的批示前提下，做好基本培训方案。

我们会邀请地方派出所民警或者公安人员等分时间段进行培训。主要是针对我校的门卫保安人员，同时也包括全校的老师和学生。培训方式我们采取基本安全防范知识的讲解然后再组织全员或者分年级场景模拟，现场演练两种方式进行，让全校师生真正将安全知识吸收。作为负责人，协调工作也是很重要的，确保这次培训的有序进行。协调活动秩序维持组，确保大家在演练中的安全。在培训活动后，我会将这次活动的基本情况呈报领导，建议日后可以开展定期的培训检验，建立长效的机制，切实保证孩子的安全。

3.学校有师生打架，还给人拍成视频放到网上曝光，你是学校负责人，如何处理？

【中公教育参考答案】教师担负着教书育人的重大责任，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对教师很形象的描述，教师职业也被誉为阳光下最光荣的职业。教师在教学中应该热爱学生、在生活中应该关心学生。但是，目前部分教师还存在师德缺失、教育方法不当、教学理念有待提高，其中的一个表现就是老师体罚学生，对学生恶语相向等。像题目中出现的这一情况，作为学校负责人我一定会认真落实调查，合理地解决这件事情。

首先，我会找视频中的老师和学生谈话，了解事件发生的来龙去脉，同时深入学生中针对该老师和学生进行深入了解，例如他们平时的为人处世、同学对他们的评价等。

其次，针对我所了解的情况，分别作老师和学生的工作。如果问题出在老师这一方，那就要求老师给学生道歉，并且认真反思，并依据相关规定给予相应处罚；如果问题出在学生这一方，会对学生进行批评教育，并要求他给老师道歉。

再次，对于调查和处理的结果，我会公平公正的向社会澄清公开.社会影响很差的情况下，我们会向媒体澄清事情始末。

最后，处理完此事后，我会严抓我校的师资管理,提升教师整体素质，建立配套监管制度，防止类似事件的再次发生。同时，我还会加强学生的抗挫折教育，以及如何看待别人的批评，如何合理有效地处理人际关系方面的教育，从而保障孩子的身心健康。

教育事业是一项光荣的事业、也是一项任重而道远的事业。作为一名光荣的人民教师，应该不断提升自身素质，真正做到“学为人师、行为世范”。当然，当师生间发生矛盾时，老师要采用正确的方式合理引导学生。作为学生自身也应该正确面对老师的批评教育，只有双方的共同努力才能更有效地避免类似事件的发生。

模拟题目近期，个别地方发生了某些针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，你怎么看？新闻回顾近期，个别地方发生了某些针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件，造成严重后果，社会影响恶劣，引起党中央、国务院的高度重视。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志高度重视，多次作出重要指示，要求依法严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，切实加强校园安全防范，严防类似案件再次发生，维护社会和谐稳定。各地区各部门各单位要充分认识加强校园安全保卫的极端重要性和现实紧迫性，切实肩负起维护校园安全的政治责任。全国综治维稳工作电视电话会议5月3日上午召开，中共中央政治局常委、中央政法委书记、中央综治委主任***出席会议并讲话。他强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。

面试考点综合分析类

原因：

第一，由于我国正出于从传统型社会向现代型社会转型过程中，在这个现代化的过程中，必然会出现一个动荡期，造成社会安全的不稳定性，譬如社会存在不公平现象，一部分人心理问题严重。

第二，校园安全制度不健全，安全设施不充分，安全意识不强烈。首先，没有一部明确的校园安全立法，保护校园安全的主体和责任不明确。第二，鉴于保护校园安全的责任不明确，导致校园安保工作并没有落实到位，执行不力，校园安全设施不充分。第三，社会、学校及家庭的安全意识不强烈。

对策：

党中央、国务院对此高度重视，下令严肃处理犯罪分子，精心治疗受伤人员，并加强学校、幼儿园的安保工作，防治类似事件再次发生与升级。这体现了党和政府坚持以人为本、科学发展的理念，校园安全事关人民群众根本利益，事关社会和谐稳定，案件发生之后，中央领导同志第一时间做出反映，部署工作，提出要求，治疗伤员、严惩犯罪分子，以保护学生的安全为当务之急，加派警力进行巡逻，把维护校园安全当作一项政治任务，做到对人民生命安全高度负责，维护社会稳定与和谐。

第一，需要一部校园安全立法，整合散见于其它法律中的有关校园安全的内容，理清公安部门、教育部门和学校的责任。

第二，广大干部要深入街道社区、乡镇村组和单位、家庭，及时准确掌握社情民意，开展矛盾纠纷大排查活动，关心帮助困难群众，解决合理诉求，加强教育疏导，防止因矛盾积累激化酿成极端事件。

第三，开展对学校、幼儿园及周边治安秩序的专项整治行动，公安机关要加强校园周边治安巡逻，严厉打击各类违法犯罪活动，创造良好治安环境。

第四，卫生、民政等部门要加强对精神疾患人员的治疗救助管理。

第五，教育行政部门要加强组织协调、监督检查，切实解决校园安全管理工作中的实际问题。

第六，学校、幼儿园要严格落实校长、园长安全管理责任，建立健全门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量，加强技防建设，防止不法分子进入校园制造事端。

总结升华：

我们期待国务院能够出台一部关于校园安全的立法，理清各方责任，落实校园安保工作，真正贯彻以人为本的理念，完成这项艰巨的政治任务，维护校园的安全与宁静，还孩子们一个纯净的学习环境。我们的有关部门应该总结经验教训，大力整治校园及社会的不安全隐患，开展对学校、幼儿园及周边治安秩序的专项整治行动，加强疏导，防治矛盾激化，打击各类犯罪，充实校园安全保卫力量，切实保障学生的生命安全，维护社会的长治久安，建设稳定与和谐的校园及社会环境。

面试实战演练题：未来的老丈人喜欢喝酒，而你不会喝酒，有一天这老爷子让你在他家吃饭陪他喝酒，你怎么办?PS：他闺女也在现场

第四篇：2019高校安全工作总结报告

2019高校安全工作总结报告

这篇关于《2019高校安全工作总结报告》的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助

XX年，我校在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。∫弧⒘斓贾厥印〈胧┯辛Α?BR>

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了

家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自

护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以”校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比

第五篇：校园安全事件感想

上海海事大学图书馆伤人事件一发生，即刻轰动了校内外。毕竟发生在校园内的死亡事件确实是很罕见的，而我们立刻能够联想到的其他校园杀人事件包括马加爵杀人事件以及复旦投毒案，此外还有2009年在海事大学发生的杨元元自杀事件。这一系列事件的背后反映出来的是高校学生心理健康教育制度存在的隐患。

其实海事大学的学生心理健康教育制度并非完全为零。在学生服务中心四楼设有心理健康咨询室，有两名值班老师在那里接受学生的相关心理咨询问题，同时咨询室内还有各种器械帮助学生发泄心理压抑，如各种盘子可以随意摔等等。另外在选修课程中设置了大学生心理健康教育这门课，有专门的老师为学生传授心理健康方面的相关知识，同时还以班级为单位设立心理委员帮助解决学生的心理健康问题。此外，学校还经常邀请校外的知名专家学者为学生展开心理健康方面的讲座。这一切似乎在心理健康教育制度上看起来已经很充分了，但实际上这些制度的实际效果却甚微。例如学生服务中心四楼的心理咨询室大部分同学直至毕业也未曾去过，而选修大学生心理健康教育这门课的大多数同学都是听说这门课程容易通过才选择去选修的，至于课程的内容大多涉及抽象的理论基础知识，也就是花一个学期的时间让学生自己构思一个职业生涯规划而已。班级的心理委员也只是一个虚位，心理委员本身就没有什么心理方面的知识，甚至不了解学校的心理健康在教育制度，包括心理老师的联系方式等。而学校举行的心理讲座每学期基本上仅有一两次，对于学生的引导作用较小，大部分学生也是为了点名而被迫去听这样的讲座，实质上接收的内容较少。

由此可以发现高校学生心理健康教育存在很多问题。首先教师的数量明显不足，面对几万个学生的心理健康教育，偌大的学校却只有几名心理健康老师，目前我国高校专职心理咨询教师的师生比为1:5600~1:9250，这个数字较欧美以及邻国日本而言都过低；其次在管理方面，缺乏对高校专职咨询教师的专业培训及监督管理。此外，全国的大环境也是高校专职咨询教师的制度不够完善。目前我国仅有《心理咨询与心理治疗工作条例》对从事心理治疗和相关工作人员的基本资质做了规定，但在现实中高校心理咨询与教育同社会心理咨询服务是存在很大区别的，而我国对此并没有出台明确规定。同时在高校心理咨询教师的招聘方面，全国范围内也没有达成明确的规范，各个高校都按各自的准则进行招聘，很多高校的专职心理咨询教师不仅没有获得相应的资质证书，许多都是多年来从事思想政治教育的老师，有些是有多余闲暇的教师填补空缺，教师质量得不到保障，就无法满足学生的咨询需求。

目前国内高校的心理健康教育主要针对的是本科生的心理健康教育问题，认为本科生进入高校是首次远离家人独自开始生活的开端，必然会遇到很多之前没有遇到的问题，在心理上也会出现包括对家人的思念、与室友同学关系的处理等各方面的问题，需要高校的心理健康教育工作者予以帮助。但这次海事大学出现的问题是发生在研究生身上，这不得不引起我们的另一层深思。

在之前的论述中我们可以发现海事大学对于本科生的心理健康教育问题海事给予一定程度的重视的，各方面的措施虽然不能说是完善的但在全国范围内至少是处于中上水平的。但在研究生方面，这样的措施可以说几乎为零。除了本校直升或者考试入学的研究生外，其他学校考试入学或者免试进入海事大学的研究生可以说对于学校的心理健康教育的了解几乎为零，因为学校从未对研究生进行过这方面的宣传。此外，由于研究生是导师负责制，因此学校便削弱了辅导员与学生的联系，辅导员只不过是通知学生办理行政手续方面的事情罢了，一学年仅在开学时刻与学生开会见面而已。这样的情况存在弊病就是，研究生导师往往都是在这一领域内非常专业研究成果很突出的老师，但并非专业的心里健康教育者或者咨询者，他们往往除了教学科研在学校之外还有别的身份地位，与学生能够相处的时间较少不说，由于其在心理健康方面的非专业性，能够发现学生出现心里问题的敏感度较低，学生自己发现自己出现了心里问题首先选择的倾诉对象往往也不是自己的导师。

由于海事大学的硕士学位制度是两年，较其他学校的两年半或者三年制的学制相比更特殊，学校着重培养的是学生的科研能力而因此忽略了学生的心理健康教育问题。在一般人眼里，进入研究生阶段的学习已经属于高级知识分子了，生理年龄也达到了25岁左右，已经是成熟的青年人阶段了，不像本科生还处于青少年阶段，心智都没有完全成熟。但值得我们注意的是，虽然研究生当中不乏一些工作了之后再来读研的，但更多的是没有进入过社会直接从本科学习进入硕士学习的学生。他们没有在真正意义上经历过毕业，一直处于学校的环境中，尤其是在研究生学习阶段的第二年，没有课程，自己会感到比较迷茫，最后一个学期会面临工作、户口、住所等各方面的压力，对他们的心理素质考验更大。另外，这样情况研究生目前都是90后，也就是社会上常说的问题严重的一代，独生子女、娇生惯养、啃老等等。这次图书馆伤人事件的男主角就是这样的典型。本科毕业后直接读研，未进入过社会；研究生二年级，面临毕业的压力；此时恋爱多年的女友突然提出分手，他的心理素质无法承受了，在冲动的驱使下，做出了自己悔恨终身的举动。

可能有人说如果他所在的本科学校能够做好心理健康教育这一工作，事情也许是另一种结果。但作为研究生教育的学校一方作出这样的评判显然是不负责任的。学校应当像抓本科生心理健康教育一样给予研究生心理健康教育以足够的重视，尤其是对于即将毕业的学生，应当为他们做好进入社会的心理辅导，为他们的未来之路奠定夯实的心理基础。