第一篇：任少清二年级下语文教学工作总结
二年级语文教学工作总结
不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，现将本学期的语文教学总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
第二篇：二年级(下)语文周周清8
二年级（下）语文周周清8姓名：
一、看拼音写词语。
Zhōng shíxiàngdǎoyì zhǎn dēngjīxuěchïumì
()()()()()Zhǐ nán zhēnpâng dàohuāng zhāngxiōng dìfādāi
()()()()()túmǒgǒngmãnjuãdìngjiàqiángîuwù
()()()()()bàozhǐbōlishōushipîsuìguānghuá
()()()()()jìxùxìnfēngjiāoàochãn diàn diànlīng shuǐ tǒng
()()()()()xīshǎo shāngdiànpīpíngtíng bïcōng mínggēbo
()()()()()()
三、比一比，组词。
财（）拦（）蚪（）猴（）伴（）膀（）材（）栏（）抖（）喉（）拌（）榜（）祖（）馒（）玻（）桶（）拾（）拎（）租（）慢（）破（）通（）抬（）铃（）
四、把句子补充完整。
1、一，就。
2、一会儿，一会儿。
五、按原文填空.1、要是你在野外迷了路，可千万，大自然有很多天然的，会帮助你。太阳是个，它在天空给你，中午的时候它在，地上的树影正指着。北极星是，它永远高挂在。要是你能认出它，就
不会在黑夜里乱闯。要是阴雨天，大树也会来。枝叶的一面是，枝叶的一面是。积雪也会给你指点方向，边的雪化得快，边的雪化得慢。
2、春雨，夏。秋处，冬。
第三篇：小学二年级上册语文教学及班任工作总结
2012-2013下学期工作总结
本学期，我继续担任三年级的班主任及本班的语文、数学教学工作。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，努力使学生学有所得，取得进步，经过一期来的努力，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，现回顾一学期的教育教学工作：
一、班主任工作：
1、回顾开学初制定的班级管理目标主要有以下几项：
（1）继续配合生活教师帮助学生养成良好的生活习惯，重点是督促学生按时睡午觉、搞好个人卫生，引导班级中年龄较大的学生学会爱护小同学，并及时和生活老师沟通探讨学生的表现情况和教育方法。在班级中每天课间叮嘱学生多喝水，及时给教室通风，每周末带领学生彻底搞好教室卫生，并叮嘱学生搞好个人卫生。
（2）重视学生学习习惯的培养：重视课堂教学效果，并及时批改作业，激励学生努力学习，促使学生养成良好的学习习惯。
（3）重视学生的心理健康教育，谨记“道德中最大的秘密是爱”的教育育格言，重视引导学生学会爱自己，爱他人，并注重引导学生珍惜学习时光，珍惜同学情谊，在一起学习要相互宽容，学会团结友爱。（4）及时排除安全隐患，重视安全教育：留心学生活学习细节，及时排除班级中安全隐患，如讲台制作好后，由于插排不够长，电线还是只能放在讲台上，学生年纪较小，很危险，于是及时换上长插排把
线布在了讲台下。重视安全教育，每天的晨会首先留心学生的身体和情绪状态，并结合实际情况把安全教育贯穿到学习和生活中。隔周认真上好安全主题教育课。
（5）重视班级及分担区的环境建设。结合每个月不同的教育主题及时更换黑板报和分担区墙报。及时给班级及分担区内的花换土、浇水及修剪。
（6）重视每一次班会对学生进行良好的教育。
（7）重视与家长密切配合，达到共同教育学生的效果。
上课期间及时与家长沟通学生在学校的情况，让家长更好的了解孩子的思想动态，请家长配合，有利于更好的开展教育工作。
放假时留好作业并把本学期的课件、习题等资料存给家长叮嘱家长怎样指导学生复习功课。二教学工作：
1、学生学习情况分析：
（1）学生基本情况：共8名学生（男生5名、女生3名）学生学习兴趣高，但多数学生年龄较小，学习习惯还需要好好培养。（2）双基掌握情况分析： A类生（包志康、李新雨、李莹莹、周旭）优秀5名、B类生（刘兴宇、杜琳）中等2名、C类生（吴秋远）脑瘫和听力双重障碍（3）习惯养成及客观情况分析：A类生（李新雨）学习主动性和意志力较好。
B类生（包志康、李莹莹、周旭）学习主动性和意志力等需要加强。
C类生
（吴秋远）因脑瘫、听力双重残疾学习较吃力导致学习主动性不高。2语文教学目标回顾：
（1）.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
（2）.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
（3）.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
（4）.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教 3
师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
（5）.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
（6）.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
（7）.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
（8）.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
（9）.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
（10）.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
（11）.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与
学校、社区活动，并能表达自己的感受。2数学教学目标回顾：
（1）、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
（2）．会口算一位数乘整
十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。（3）．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
（4）．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。（5）．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60
秒，会进行一些有关时间的简单计算。
（6）．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、在教学方面我体会最深的有以下几点：（1）钻研教材是上好课的前提。
提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源、教学理念。
在语文教学方面我从语言文字（字、词、句）和结构入手，结合听障学生的认知特点制作课件，借助电子白板的方便直观，能较好的展示图文结合的课本内容，有利于听障学生的理解和吸收。
数学教学方面，新教材的编写处处体现了生活化，书中的多数例题都是以生活常识的角度以应用题的方式出现在课本中，因为我们的学生自然环境下积累的语言和生活自然常识过少，几乎每讲一道例题都要讲许多生活常识方面的知识学生才能理解，从而再理解题中的数量关系，再学习例题内容。比如在数学广角一周中，书中出现这样的问题：太阳从西边升起，可能吗？多数学生都不知道。所以，只有充
分备课才能上好一节数学课。
（2）研究教学方法，努力提高课堂教学效果是关键。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，要研究学生心理，尽量把握三年级学生听障学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，注重因材施教。
（3）
在教学中，要充分利用听障学生缺陷补偿的特点，利用多媒体教学，在备课中应查找、选择丰富的图片及视频资料，辅助教学。从而提高学生理解语言的能力及增加学生的语言积累。
（4）、要注重将所学知识与生活实际相结合，注重理论联系实际。（5）、在教学中必须抓好基础知识的学习如：语文必须做到一课一听写。数学每天必须有计算练习。
（6）、培养学生预习的习惯很重要。在每天的作业中我都布置适当的预习内容，这样，学生学习第二天的新课就比较容易掌握。
三、今后工作的思路：
（1）继续培养学生良好的生活和学习习惯。（2）今后继续将安全教育渗透到学生的学习生活中。
(3)、加强教学理论学习，努力提高自身素质修养和教学水平。(4)、继续培养学生良好学习习惯。
(5)、扎扎实实的进行课堂教学，帮助学生打下良好的语文基础。
(6)、重视利用好多媒体辅助教学帮助学生提高语文素养。(7)、重视理论联系实际，让学生在生活中学会运用语言。（8）、重视因材施教，让每个孩子都能学得有自信、有收获。
第四篇：唐少清工作总结-08-12-17
2008年履职报告
唐少清
2008年下半年在学校党委、行政的正确领导下，在柳贡慧校长的直接指挥下，以科学发展观为指导，贯彻以学生为本、服务于教师，推动和谐处室的建设。认真落实本学期的工作重点，圆满地完成了既定的工作计划，确保了教学日常运行，教学改革和建设取得明显的进步，实践教学获得了标志性的成果，教学质量监控能够有序进行。
一、重点抓了五项工作
（一）抓优质教学资源建设，凝聚优质教学资源
1．标志性的北京市级示范实验中心。我校“经贸实验中心”成功获得“北京市级示范实验中心”称号，实现了“零”的突破。
2．国家级特色专业。机械工程及自动化、城乡规划与资源管理2个专业被评为国家级特色专业。5个北京市级特色专业。积极培育新专业，获准新增会展经济与管理、建筑电气与智能化2个目录外本科专业。
3．推动精品课程与教材建设，培育优秀教学成果。获得2008年北京市精品教材称号10种；获准2008年北京市级教改项目3项；组织全校性基础课程教学协作组开展教学改革研讨。
4． 凝炼前四年学校应用性教育教学改革成果，组织整合、推荐30项教学成果参评2008年北京市级教学成果奖。
（二）搞培训，抓教学管理队伍建设
1．组织学籍管理人员和教务员业务培训，加强学籍管理队伍建设。2．精品课程负责人培训。3．专业负责人培训。
4．评出2008年校级先进教务管理部门5个、校级优秀教学管理人员18名。推荐参评了北京市先进教务处和优秀教学管理人员。
（三）抓教学资源与条件
1．建设完成全校2009年教学专项（含实验室建设、专业建设、教育教学）的立项、评审工作。共完成2009教学专项的立项评审73项，其中实验室建设专项65项，实训基地建设1项，专业建设4项，教育教学3项，专项经费申请额度约7500万元，较好的满足了我校2009年的实践教 1 学需求。
2．开展企业名师计划，实现人才强校。完成企业名师讲学计划的专项建设工作；组织各学院开展专项100万元的2008年校外教学名师和企业名师讲学项目实施。
（四）完善教学质量监控系统，修订教学质量评价指标体系
1．贯彻落实《北京联合大学教学质量测评工作方案》京联发【2008】19号文，已在本学期投入使用。
2．教师教学质量网络测评工作
3．教务系统的推广工作。将应用科技学院纳入了教务系统的管理，初步解决了应用科技学院教务工作手工管理的现状。
4．进一步加强对于教学工作的宏观调控，关注重点工作，推动新“三率”工作。本学期的教学事故数量明显减少，学生关于教学质量的投诉也大大降低。
5．正方教务系统的引进工作，正方公司教务管理信息系统的引进工作有条不紊的进行，已经完成全部的前期调研工作并提供了完整的文字情况报告，向北京市教委递交了有关材料，目前正在等待上级的批复。
（五）搞好教学运行工作，服务教师与学生
1．开学教学检查，开学重考，下达教学任务，落实公共选修课各项工作，日常调、停课，新学期课表编制，09届毕业生重修，期末考试，英语学位统考，全国大学英语四、六级考试。
2．抓好老“三率”的过程监控，推动新“三率”的试点工作。
二、其他重要工作
（一）配合校庆办和科研处，完成了30周年校庆教学成果展。
（二）与人事处等有关单位，起草建系方案。
（三）配合科研处，完成科研工作量的制定工作。
（四）与科研处一起，承担了教学岗位设置方案中的教学要求。
(五)在柳贡慧的领导下，与相关单位一起抓“信息学院捆绑式”改革试点。
（六）推动和谐处室的建设。互相协作，工作补台，要求“业务熟练、作风过硬，管理有效、服务周到”，提倡共产党员“荣誉面前退半步，困难面前进半步”。
三、稳步解决存在的问题
（一）教务处的教学管理队伍急需加强和补充
由于教务处工作任务繁重，缺乏吸引力。如，目前教务处的教学运行管理队伍存在人员年龄老化，学历偏低，业务素质和能力普遍不能满足当前学校教学改革的需求，其它科室也存在人员不足的情况。2008年11月26日教务处发布公开招聘信息，在全校范围内招聘科长2人、科员2人，但应聘着寥寥，目前只有1人投递简历应聘科员岗位。
（二）校本部教学保障有待改进
第一，学校后勤保障存在明显漏洞。例如，开学第一周南院教学楼因后勤施工影响供电线路，造成多个教室停电；综合楼6层某教室持续一周没电。供电故障直接影响了教学。第二，多媒体设备故障，导致多个教师临时调换教室。
针对出现的问题，要在学校党委和行政的正确领导下，提高教务处的吸引力，解决人员不足的问题，“要关心老同志，起用年轻同志”，让教务处的工作持续、稳定，并不断提高，推动学校的教育教学改革深入，推动质量工程的建设，不断凝聚优质的教学资源，推动应用性大学的建设与实践。
四、凝炼2008年的标志性教学管理工作
2008年有五项标志性教学管理工作。
（一）北京联合大学经贸实践教学中心获得北京市实践教学示范中心称号。
（二）获得2个国家级特色专业。
（三）获得5个北京市级特色专业。
（四）确保奥运会期间的教学稳定。
（五）启动全员教师授课质量评价体系。
在学校党委和行政的正确领导下，继续贯彻落实“保稳定、搞建设、抓改革、抓质量，促发展”，推动我校教学管理水平的持续提高，人才培养质量的不断提高。
二〇〇八年十二月十六日
第五篇：唐少清工作总结-2012-01-07
北京联合大学商务学院 2011年12月28日
唐少清2011年工作总结
2011年，在院党委、行政的正确领导下，我主管的是学生工作，分管纪检、图书馆、国培中心、体委等工作，联系国际商务系。下面主要从三个方面把一年来的工作情况作一个系统和全面的总结。
一、认真学习，不断提高工作能力
认真学习党的十七届五中、六中全会精神，积极参与建党90周年的各项活动，以饱满的工作热情和积极的工作态度努力做好所分管的工作。首先是思想政治态度端正、尽力做好分管工作，要求自己把握工作特点和工作规律，摸清家底、明确目标、带好团队，激励部属，要求别人做到的自己基本做到了；其次是摆正位置，分清主次，作为副书记，积极做好书记的助手，顾全大局，凡事从全局考虑，积极参与学院重大决策，对于“三重一大”，积极发表自己的意见和观点。三是认真执行各项规章制度和规定，一年来，在努力学习分管工作相关的文件、法规和政策的同时，能够积极主动，全力去组织实施，争取获得好的效果。
二、立足本职岗位，努力完成工作任务
在工作中充分依靠组织的力量和群众的智慧，从实际出发，调动人的积极性和创造性开展工作，鼓励所分管部门“在传承的基础上发展和创新，做好日常事务，稳步推动建设和创新工作”，注重工作目标的实现。根据分管工作的特点，主要抓重点、弱点、难点问题，群策群力，与同事们共同完成了年初工作目标。
（一）在传承的基础上，创新学生管理工作
分管学生工作，我感受到其中的辛苦和快乐，首先是深切地感受商务学院的学生工作队伍是一支“政治上信得过，工作上靠得住、业务上站得住”的有战斗力的队伍，也是在关键时刻不可或缺的队伍，是党和人民信得过的队伍。当然也感受到他们的辛苦，从早自习开始，到晚自习结束，从平常的巡视和查看到特殊时期的值班、值勤。不少的同志面临上班、上学、养育孩子的多种工作和困难，但是大家都没有怨言和牢骚。
1．贯彻落实“学生质量增量工程”，加强学生干部队伍建设，推动“四个一工程”的持续开展，其中有2名同志考上博士，发表文章数量占联大学工口的三分之一，得到了学校的额外奖励。鼓励学生干部积极学习、努力工作，统筹兼顾工作、学习、家庭三者之间的关系。
2．关注外地生源学生带来的新变化，同样也关注90后大学生的心理特点和学习特点，对学生的学习能力进行了专门调研。同时对于学习能力有困难的同学、外地学生、贫困学生、少数民族学生，有针对性地采取不同的措施。
3．继续抓学生毕业生的就业状况，也是检验我院人才培养质量的一个重要方面，更是学生工作的一项硬指标和可考核、可比较指标。商务学院2011年共有656名毕业生，截至2011年8月30日，我院毕业生签约就业率97.26%，就业率98.63%，连续第三年位居联合大学各学院之首。同时就业质量也比往年有了大幅提升：国内外攻读研究生47名，考研率达到了7%；到三资企业学生数36人，占毕业生总数的6%；到私企人数295人，比例为45％；到机关、国企、事业单位工作的学生数269人，比例达到了40%，比2010年提高14％。经统计：有123名家庭经济困难学生全部就业，接近毕业生总数的1/5；外地生源共95人全部就业，占毕业生总数的14%。北京联合大学商务学院 2011年12月28日
4.持续推进大学生党建校级工作团队的建设。先后召开了两次研讨交流会，同时对“网上党校”的建设进行了深入调研，设置了初步的工作方案，基本完成了学校交办的工作，汇报中得到了校领导的充分地肯定。
5.持续推进大学生社会实践、“挑战杯”创业计划大赛、本科生科研计划、课外科技作品立项等项工作，有效地落实了“学生实践能力提升计划”。学习和参考宁波诺丁汉大学的NTP计划，持续推动“商务学院科技创业园”的BCTP项目的开展。
（二）支持国培中心拓宽工作思路，确保盈利不降低
国培中心在资格已经到期的情况下，调整经营的策略，探讨“一主多辅”经营模式，确保收入和盈利不降低，探索整合资源和利用资源的经营模式，达到了预期的目标。
（三）引导图书馆提高服务水平，完善图书资料数字化水平
图书馆按时开馆，保证了正常的教学秩序，满足了师生的借阅需求。在两个方面有进步：
1．开展“读书之星”的评选与表彰活动。
2．挖掘资源，扩展网络资源，有效利用有限资源。
（四）组织开展阳光体育运动，促进身心和谐健康
商务学院首先积极开展阳光体育运动，促进身心和谐健康，俱乐部建设进入新阶段。在北京联合大学第二届新生运动会，取得了精神文明第一、竞技运动第二、团体总分第二的好成绩，体现了学生的团队精神和拼搏意识，新生在刚进入商院就能得到教育和锻炼。
（五）认真学习反腐倡廉文件，推进廉政风险防范工作
认真学习学校及上级党委、纪委有关廉政建设的一系列文件、制度，并结合本单位实际，贯彻执行上级会议、文件精神。把推进廉政风险防范工作和惩治预防腐败体系当作一项重要工作来抓。纪检检查工作要服务于学院的中心工作，重在教育宣传，把工作落脚点放在预防腐败上。促进党员领导干部廉洁从政，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，加强教育，健全制度，强化监督，深化改革，严肃纪律，坚持自律和他律相结合。
（六）其他临时性工作
1．持续深入推动北京纺织控股有限公司合作工作，在校外人才培养基地的战略合作框架协议上的基础上，举办了2011年北京纺织控股有限公司人才招聘专场会，初步意向有27名同学，最后有9名同学在北京纺织控股就业。
2．与中国邮政储蓄银行北京分行和中国太平保险公司北京分公司进入实质性的合作，2011年一次性输送毕业生中国邮政储蓄银行北京分行41名，中国太平保险公司北京分公司8名。
3．组织领导了87级校友20周年返校工作。
4．自2011年12月开始，临时代管保卫处和行管处的工作。
三、加强理论学习，认真落实廉洁自律的各项规定
一年来，在学院党委、行政的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。一是认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》，切实筑牢反腐倡廉防线，高度重视党风廉政建设，自觉落实党风廉政建设责任制目标。二是严格按照《党章》及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的有关规定，带头搞好党风廉政建设，规范自己的言行，切实做到自重、自省、自警、自励，自觉接受群众监督。三是增强党性，廉洁自律。作为一名共产党2 北京联合大学商务学院 2011年12月28日
员，就是要坚持科学的发展观、正确的政绩观，就是要在其位，谋其政，肩负起自己的神圣职责。
回顾一年来的工作，虽然我都做出了积极的努力，取得了一定的成绩，但由于主客观原因，自己在工作学习等方面还存在着许多的缺点和不足。一是理论学习不系统、不深入，特别是对中国经济和北京社会发展的热点问题研究不深、不透，对教育规律把握不透，在学习时间上没有保证。二是深入基层现场走访不够，不能及时、全面了解一线的情况。开会多、忙于日常事务多。今后，我将努力克服不足，创造性地开展工作，加强学习，深入宿舍、学生班级，加强作风和党风廉政建设，把所分管的工作做实、做好，不出“不出大问题，少出小问题”。
二〇一一年十二月二十八日星期三
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