辩论赛总结

第一篇：辩论赛总结

辩论赛总结

伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，我院举办了此次艺术系辩论赛。

本届辩论赛由设计艺术院秘书部与学习部共同举办，共由大一12个班参加，经过数轮紧张而激烈的比赛后，设计艺术学院的辩论赛在掌声中落下了帷幕。在这次的辩论赛上，无论是参赛选手还是观众，都热情高涨。选手们都准备得很充分，赢得了观众的阵阵掌声。比赛赛制采用淘汰制，每场晋级一支队伍，整个大一各班由班长抽签被分成6场预赛，前6场是两个班的对决，每场决胜出一个优胜班级进入复赛，接下来，进入复赛的六个班级被分成两场比赛，每场比赛进行打分制，按照分数高低决出前三名的班级。

在辩论赛中，评委占据了很重要的位置。于是，我们邀请了学生会主席、副主席，各部部长、副部长及团委的委员作为比赛的评委，同时，我们也邀请了上届辩论赛的辩手作为我们的特邀佳宾。有时，由于时间紧迫，也会由熟悉部内事务的秘书部干事和学习部干事负责，强大的评委阵营保证了比赛的公正与公平。

一、辩题方面

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及我们大学生自己的问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。这都使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，恰当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。

二、辩论程序方面

我们根据实际情况，对程序略作了一些调整。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的调整，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。

三、辩论风格与水平方面

此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。

四、场上气氛与观众反应

此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。

五、赛后思考

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了院团委、团体联合会和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

1、只有赛前准备工作充分详细了，才能使整个工作贯穿起来达到基本无一处脱节。本次活动中，无论是背后的策划、打扫场地工作还是台前的主持工作，真正做到有秩有序。而且，使每位学习部成员都融入到了活动中，都安排到了一部分工作，一定程度上使大家都得到了锻炼，并在工作中加深了了解，更有利于秘书部接下来工作的开展；

2、此次活动不仅使部门内部成员间彼此更熟悉，合作更默契，同时也加深了与学习部之间的联系，学生会各部门之间的凝聚力也得到了很好的提升；

3、扩展了大学生尤其是大一同学们的知识面，为大学生的课余生活增添了生机和色彩；

4、本部门各干事就本次活动也作了相关总结，使干事在一次次的活动中积累经验，更好地融入秘书部了解秘书部，也使此次辩论赛得到了升华。

当然，还存在着需要改进的地方：

1、2、宣传力度还不够，还需要加大宣传力度。

有些场次参赛队员的准备不是很充分，可能是由于通知不及时造成这种现象的，因此以后通知一定要及时、准确，避免出现这种情况。

3、还有就是一支队伍中的选手赛前必须有一定的交流基础，才能在场上发挥的更好。

4、最重要的是选手必须认真准备，论据充分，以免出现冷场现象，规定多少时间就是多少时间，不要超时，也不要空太多时间。

另外，还值得一提的是通过此次比赛，我们院系选拔出了一批能力十分杰出的辩论好手，通过培训他们将代表我们系参加校辩论赛，希望他们能在此次辩论赛中取得优异成绩！

第二篇：辩论赛总结

第十三届时代英才辩论赛总结 一． 活动目的

时代英才辩论赛是华北科技学院的一项传统比赛，意在通过此次辩论比赛提高思辨意识和善辩能力，增强大学生对辩论赛的兴趣以及重视程度，扩大知识面，提高自身的综合素质。也希望通过这种校级比赛增强各学院同学的交流与友谊，加强学校的人文气息，活跃学校文化氛围。二． 前期准备

收到文件以后，本着逐渐提高新生对辩论赛的重视同时也希望辩论赛能取得更好的成绩这两个目的，从这一届开始我们尝试培养外国语辩论队，学习部从九月中旬开始进行各班通知到个人的宣传方式，增加新生对表论赛的重视，同时开始着手院队的选拔，主选人主要是上一届的三个辩手，武煊德，杨兰，孙书琦，我们采取抽签的方式把报名者分为七个队伍，两两对抗，一共进行四场预赛和一场决赛，最终选取最有辩手资质的七人，组成这一届的外国语辩论赛院队，选拔结束后，武煊德，杨兰，孙书琦针对辩手所处位置的不同对他们进行了一系列的培训，直到辩论赛比赛当天。三． 取得成效

1.参赛选手的个人能力得到了一定的提高，辨别事物能力增强

2.各班乃至整个院的凝聚力有所增强，给新生带来一个交流融合的机会

3.建立外院辩论队，开始一套系统的训练模式，为以后辩论赛的带来一个良好的开端

4.提高了新生对时代英才辩论赛的重视，扩大了宣传范围

四． 出现问题

1． 前期训练:由于是院队建立的第一次尝试，在训练方法上仍有不成熟的地方，没有进行一套系统的，连续的训练模式，教授的知识显得有些分散，琐碎。而且对七个队员特色了解不明确，没能及时定位并给予针对性引导，导致在比赛初期仍出现队员位位置更改的情况。2． 比赛过程及结果

结果：在预赛中对上安全工程学院，不幸落败 比赛过程中体现了队伍整体思维不够活跃，配合度能不够高，不能灵巧的应对比赛场上的各种对抗问题，面对比赛也稍显紧张，这方面有待提高

五． 改进

对外国语辩论队的组建时一个良好的开端，如果在以后历届的工作中能完善和创新院队的各项活动，将会大大提高外国语学院在辩论赛取得的成绩，作为首次院队的组建，我们的宣传活动做的较为成功，让消息基本通知到个人，让所有新生对辩论赛有一定的了解，导致报名者众多，但问题是对院队人数，位置安排还应该有细致的事前考虑和安排，培训的方式也有待改进，应该更加具体和统一，并且针对队员的能力要有阶段性考察，便于及时调整培训重点和方向，除了对知识技能的培训，也应该有一定的心理素质的培训，一场比赛的成功，能力与心理缺一不。希望以后历届能够吸取经验，总结教训，改正错误，让外国语学院在辩论赛的战场上大放异彩。

第三篇：辩论赛总结

辩论赛总结

一、活动名称

2011会计学院“善思善辩，青春无限”辩论赛

二、活动方式

本次活动面向全系同学，初赛用个人淘汰制，复赛、半决赛和决赛用小组淘汰制，经过激烈的竞争，共有8支队伍进入了复赛，4只队伍进入了半决赛，最终由fire fight队凭着敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次比赛的冠军。

三、活动时间及地点

此次辩论赛历时3周，十月十四号开始进行初赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十二号进行复赛赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十九号进行了半决赛和决赛，地点在北区大礼堂。

四、活动目的

为了开拓同学们的视野，扩大同学们的知识面，加强同学们的团队合作意识，同时也为了提高同学们的语言表达能力和思维敏捷程度。

五、承办单位

会计团组织学习部

六、辩论赛程序

初赛为了节省时间，比赛程序由立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成，而复赛和决赛的比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共四个部分组成。首先是正、反两方一辩分别进行开篇立论，用最精练的语言阐述己方观点，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后是观众提问环节。

比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩手与观众的互动。

七、活动效果

本次辩论赛增强了同学们的思维能力，丰富了同学们的课余生活，培养了同学们的团队精神，锻炼了同学们的思维表达，同时也加强了学生会各部门间的了解与合作。开展辩论赛，关注了当代大学生的世界观、人生观、价值观等重大命题，展示我院浓厚的文化底蕴，展现新一代莘莘学子的综合素质，使大学生在自我讨论、自我关注中健康成长。此次活动既丰富了同学们的课余文化生活，又充分展示了会计学院风采，同时扩大了学院在全校的影响，树立了学院品牌。

八、活动优势

（一）活动前期的准备工作十分到位

本次活动的策划经过了充分的考虑，策划十分成熟，保证了活动的可行性。比赛前组织了班长开会，有利于充分调动同学们的参赛和观看比赛的积极性。会场的布置在二十八号上午基本完成。经过预干的提前通知，选手也在比赛前熟悉了场地。

（二）各部门分工明确，体现了高度的合作精神

无论是在比赛的哪个环节，每一个部门都配合的十分默契，使得比赛过程十分顺利，而前期准备工作和后期清理工作也能高效、有条不紊地完成。

（三）活动成功取得了赞助

赞助的获得解决了活动的经费问题，使本次比赛奖品十分丰富和精美，在影响力方面起到了重要作用，同时也进一步提升了活动质量。

（四）比赛的时间整体上控制得很好

从初赛到决赛，比赛的时间都掌握的很好，在保证比赛顺利进行的前提下基本达到了预期的效果。

（五）辩题可辩性高，切合社会热点，关注了道德问题 此次辩论赛辩题特别是复赛和决赛，都选择了几个具有争议性的社会话题，有利于同学们在参与和观看比赛的同时形成正确的道德观和是非观。

九、活动中的问题及解决方案

（一）初赛准备不是很完善

初赛没有秒表计时，用手机计时难免显得不专业。建议：在比赛前清点好备用物品，没有的要尽早向别的部门借用。

（二）主持人与工作人员默契不够

因为主持人与工作人员没有过多的交流，在辩论赛举行的时候工作人员对主持人的一些提示，主持人不清楚而导致辩论场上出现一点小差错。

建议：下一次比赛主持人必须要熟悉整个比赛流程，多和负责举牌和计分的工作人员交流，并做到公平公正，（三）决赛的布幕设计和现场布置不够细心

布幕上的“善思善辩，青春无限”八个字不够美观，感觉很皱，而且之前没有设想好摆放的位置，使得工作人员粘贴了两次，影响到了前期工作的效率。

建议：下次比赛布幕上的字都用卡纸来制作，并考虑好摆放的位置。

十、活动总结综述及不足分析

此次辩论赛历时长达一个月，覆盖了大

一、大二所有班级，每场比赛都相当精彩，辩手们唇枪舌战，你来我往，互不相让。观众认真观看，现场活跃，收效很好。此次辩论赛在全院范围内影响力度大，得到了同学们的好评。在辩论赛期间，我们有困惑迷茫的忧愁，有停滞不前的烦恼，然而这种种的不快正体现了学习部每个成员追求极致的渴望，从宣传工作到活动正式的开始，无不渗透出大家的心血和精力。此次辩论赛能够取得圆满成功，不仅是我们部门所有成员的功劳，还包括了学生会的所有部门以及主席团，要特别感谢各个兄弟部门给我们提供了很多帮助，你们给我们的支持让我们的活动圆满结束。你们的细心让我们是如此的感动，你们的辛苦让我们是这般的动容。学习部也不会让大家失望，一定会做得更好。嘉嘉

第四篇：辩论赛总结

徐海学院计算机系团委学生会

趣

味

辩

论

赛

总

结

（活动名称）活动总结姓名：xx 职务：xx部部长 时间：2013/3/10

趣味辩论赛

一、活动介绍

1．活动缘由

当今社会，越来越严峻的就业形势给了大学生越来越高的要求，不只是专业知识方面的要求，更多的是口才甚至交际合作的能力要求。社会中男女不平衡现象仍然存在，即使在人际交往中，男女不公平、不和谐、相互不理解的情况也时有发生。

2.活动目的为丰富课余生活，活跃校园气氛，促进男生女生彼此交流，开拓大学生思路，展现当代大学生风华正茂的精神面貌。特举办此次辩论赛缓解同学们繁重课业压力和生活上的烦恼。辩论赛以趣味性为主，采用有趣不失文雅的话题，辅以各方面的知识素养，全面发掘同学们自身素质，体会语言的内涵与风趣，加强男女生之间的交流，促进学生之间的和谐关系发展。谈笑间纵横捭阖，决胜千里。

3.活动时间和地点

初赛：3月3日下午两点

地点：主楼xxx

决赛：3月7日晚七点

地点：主楼xxx

4.参赛人员

计算机系、信电系、机电系、英语系、经管系、建工系各一队

5.主办部门及承办部门

计算机系xx部

二、活动过程

1.活动开展

(1)正方一辩开篇立论3分钟

(2)反方一辩开篇立论3分钟

(3)正方二辩选择反方三辩，进行一对一攻辩1分30秒（每个提问不能超过10秒，回答不超过20秒）

(4)反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩1分30秒（每个提问不能超过10秒，回答不超过20秒）

(5)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

（每个提问不能超过10秒，回答不超过20秒）

(6)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

（每个提问不能超过10秒，回答不超过20秒）

(7)正方一辩进行攻辩小结2分钟

(8)反方一辩进行攻辩小结2分钟

(9)自由辩论（正方先）各累计计时10分钟

(10)评委向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟

(11)评委向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟

(12)观众向正方提问

(13)观众向反方提问

(14)反方四辩总结陈词4分钟

(15)正方四辩总结陈词4分钟

2.活动点评

参赛小队积极参与，各队针锋相对，男女对抗，画面十分火热，达到预期的精彩效果。比赛的评委和观众都看得忍俊不禁，掌声如潮。

三、活动中出现的问题及解决方法

在活动过程中，有参赛小队未按时来到现场，队长电话打不通，给活动陷入紧张的气氛，我们及时联系小队所在系女生部部长，在时间内找到该小队，才使比赛及时开展，未产生大问题。

四、经验教训

此次比赛使我们学到了很多，为我们以后活动的开展留下经验与教训。比赛开展前，我们要考虑很多事情，将活动流程仔细想象一遍，确保不留下一丝破绽。不止如此，一个活动的成功光靠自己部门的努力不够，还有各个部门的帮助与团结合作。

五、活动开支

气球彩带20元

宣传条幅20元

饮用水20元

第五篇：辩论赛总结

2011年校杯辩论赛总结

在2011年校杯辩论赛中我院代表队进过认真刻苦的准备以及工作人员的积极配合最终取得了三年来最好成绩——季军。虽然这个成绩不能和过去几年的蝉联冠军相比，但是在高手林立的12个学院中能取得第三名的成绩也是十分艰难的。作为学习部深知辩手和工作人员的艰苦。在此对本次辩论赛进行简短总结。

一、选拔辩手

在上学期我院为了选拔优秀辩论人才进行了2010年院杯辩论赛，进过进20场比赛之后我们最终挑选出六名新辩手加入我们的院队。其中大一的四名专升本两名。有了专升本的支持我院院队如虎添翼，为我院带来新的血液。

二、选手培训

我们在正式比赛开始之前曾和管理学院以及纺服学院进行两场友谊辩论赛，在友谊赛中，我们保留实力并且摸清了对方的水平，为我院队之后的人员安排打下基础。除此之外，我们还请来以往两届的优秀辩手对我们的新成员进行知道，使之更加了解校杯辩论赛。

三、辩手安排

校杯辩论赛不止是辩手辩才的较量，更是整个团队的安排计划的对决。犹如田忌赛马般的出场计划十分重要，我们与冠军失之交臂就因为我们在半决赛中轻视对手，没有派出我们应有的强大阵容。而此外的比赛我们都根据对手和辩题派出了精良的辩手队伍。

本次比赛最终在5月8日晚结束，在辛苦了一个月之后我们得到了回报和认可，我以及学习部对这次比赛都抱着极大信心也尽自己最大的努力去帮助我们的辩手。在将来的辩论赛中我们将继续保持这种锐意进取的态度，使人文学院再振当年雄风。

人文学院学生会学习部

2011年6月4日