2011年远程教育工作总1[5篇范例]

第一篇：2011年远程教育工作总1

德阳市千秋中学 远程教育工作总结

2010——2011学年度第一学期

我校是5.12大地震后最先恢复重建的学校之

一、学校得到了很多社会单位的大力支持和帮助，有大批物资捐赠到我校。到现在为止，千秋中学已有计算机大约80多台，学生网络教室一个和多媒体教室一个，远程教育IP节目接收点一个，光盘播放室与多媒体教室合在一起。服务器一台，投影仪一台，多媒体控制台一部，IP数据接收电脑一套，学校灾后也建成了局域网。目前，所有仪器设备在2011年3月以后都恢复到了5.12地震前的水平及工作状态。

在实施项目过程中，我校把远程教育作为教育改革和发展的一项全局性工作来抓，不论在机制创新、资金投入、措施配套、师资培训等方面，还是在应用效益方面都不断加大工作力度。特别是 “三种模式”（光盘播放点和卫星IP数据接收、多媒体教室和网络教室）的应用上，更是想方设法，物尽其用。促进优质教育资源共享，促进师资水平和教育教学质量的提高。努力开展党员干部教育培训，为其提供资源，积极探索“项目”运行的长效机制。

现将具体工作总结如下：

一、积极组织教师参加远程教育培训。

本学期利用局域网，利用午休时间学习现代信息技术、远程教育、网络教室的使用。培训课时8节，培训教师人数31人。通过此次培训，大部分教师能做到以下几点： 1.对远程教育资源又有了更深入的了解，会利用现代远程教育资源进行教学。

2.已经会利用计算机进行电子备课、信息查找、浏览、下载教学资源。3.对计算机基础知识和操作能力有了更进一步的提高。会使用Word2003、Excel2003、Powerpoint2003。

4.会使用网络教室对远程教育资源进行浏览、下载等。

二、按期接收和整理资源。

完整接收了2011年3月和4月的IP书记资源，所有远程教育资源放在IP数据接收资源电脑的D盘。其中包括：课程资源、教师发展、科学人生、少年文化、世纪讲坛、学习指导、专题教育、教师能力培养、小小律师、为农服务、新闻等资源。

三、档案资源整理。

从本学期开始，整理远程教育资料档案盒，其中包括制度文件、制度职责、培训记录、调查、借还登记、使用记录、设备台账等等。每期地把本月的资源目录用纸打印出来，同时也通过局域网让大家共享，这样就可以非常方便到让大家及时看到最新下载的远程教育资源。

四、积极准备好各项远程教育工作，以迎接四川省的检查验收。

五、下一步的打算。

下一学期专门讨论“现代远程教育”的开展问题，把远程教育拿入学校教育教学质量这一块，重点抓，对每一位老师应有一定的使用制度和培训制度。

千秋中学

2011年4月

第二篇：远程教育工作总1

远程教育工作总结

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：

开始初，学校就成立了项目工作领导小组，组长由校长尹继权亲自担任，副组长由谭钢担任，小组成员由各班任和学校信息技术老师鲁淑红组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程，制定了工作的方案和本学期工作计划，在计划中具体安排了本学期的工作内容。要求领导小组做到：

一、贯彻现代远程教育方针和政策，决策学校现代远程教育工程的建设及发展规划。

二、认识现代远程教育工作在学校现代教育技术中的作用，每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。

三、领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。

由于校长亲自挂帅检查此项工作，督促管理员具体落实项目的实施，本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。

由于市县教育局和镇中心校的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。

四、管理人员和技术人员重视自身的培训和校本人员培训，工作认真负责。

本校的项目管理人员黄宗平在春季参加了我市的培训学习，认真做好培训记录，平时遇到问题上网搜索，参考别人的经验，还多次和县电教中心联系解决问题的方法，及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作，成立了培训小组，培训小组组长由校长杨先贵担任，培训教师由管理员黄宗平担任。培训小组做到：⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。⑵提出学校远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。⑶维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。⑸熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作能力，组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训，培训工作由本人负责。在培训小组掌握了很好的技术后，再对全校教师分批进行培训，保证所有教师能掌握远程教育设备，设备并具有一定的课件创新能力。在此前提下，我们还成立了培训考核评价小组，考核评价小组职责是：⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定情况予以考核。⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训情况予以考核。⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，指定专人督促其进行提高，使其早日达标。目前，我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。

五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

1．管理员必须按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由张小波负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。

4．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿

轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。

7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、进行一次上机实践、做一套测试题）。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。

9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式，搜集并撰写相关材料，从而推进课题研究工作。

六、今后的工作。

由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补！今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

第三篇：远程教育工作计1

远程教育工作计划

为了使农村中小学现代远程教育充分发挥资源优势，更好的服务全体教师、全村党员和广大农民朋友，根据商南县电化教育中心印发《商南县2010年电化教育工作要点》文件精神，结合本校实际，特制定本远程教育工作计划。

一、指导思想

以上级有关远程教育精神为指导，以科学规范的管理为保障，以“提升教师水平，增长学生见识，服务课堂教学，提高教育教学质量”为根本宗旨，通过制度创新、搭建平台、整合资源、教育叫研究等策略，提高远程教育资源应用水平。积极将信息技术与学科进行整合，使我校的教育教学手段逐步迈上信息化、现代化的步伐。

二、工作目标

1、通过完善的考核机制，规范制度管理，在保证IP资源全面普及应用的基础上，进一步探索、研究远程教育资源应用的有效策略。

2、积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，用优质的教育教学资源和现代教育手段促进我镇教育教学质量的进一步提高。

3、做好《信息技术与理化学科整合》的教学研究工作，收集整理相关资料，力争今年结题。

4、发挥我校“五进三不漏”应用示范校的带头示范作用，促进我镇远程教育工作上新台阶，并积极申报市级“五进三不漏”应用示范校和教学能手创建竞赛活动。

5、进一步加强对全校教师信息技术能力的培训工作，使全体教 １

师都能够熟练掌握常用的课件制作方法，并能在课堂教学中应用自如。

6、做好网站改版、网站维护和更新工作。

7、做好学校远程教育设备的维护、维修、使用、记录工作。

8、利用网络资源优势为农村党员服务，正真实现“领导干部受教育，人民群众的实惠”。

三、主要任务

（一）、强化管理与维护

1、加强管理、细化分工，进一步完善远程教育管理应用考核细则，实施远程教育月度考核制度。

2、加强财产管理，确保财产安全，使用登记详实可查。

3、加强设备管理与维护，优化设备性能，提高服务水平，提升反应速度。同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。

（二）、资源整理与接收

1、确保IP资源准时、全面接收，及时公布资源目录，促使教师主动利用远程教育浏览器、IE浏览器对资源主页进行连接浏览，方便资源的查阅、下载和调用。

2、积极建设学校资源库，充实资源数据。对可以持续、循环使用的资源、学科教师经过整合后的课件资源、各种检测的试题资源、开展教研活动的课例资源、接收到的课堂教学实录资源等资源均可以下载、刻录保存，做好刻录光盘的保管，编好光盘目录集中存放，作

为学校资源库。

（三）、信息资源的应用

1、发挥“五进三不漏”应用示范校的示范作用。

2、落实学校制定的《现代远程教育应用考核办法》，进行全面考核应用情况，做到每天有记录，每周有小结，每月有汇总。

3、落实信息技术设备与资源每周用于教学达到20课时以上，每周利用班班通进行德育教育1次以上，平均每月用于为农服务2次以上，使我校的远程教育资源发挥其最大功效为教育教学服务。

（四）、开展“五进三不漏”应用与推广工作

1、继续做好“五进三不漏”应用示范工作。

2、开展“五进三不漏”应用心的体会交流活动，促使我校教师应用水平的提升。

3、积极申报市级“五进三不漏”应用示范校和教学能手的创建竞赛活动。

（五）、教师培训

一如既往做好远程教育技术培训工作，本学期要升入培训的内容是Word、Powerpoint、Excel、Windows、远教教浏览器、多媒体教学方法及教学案例分析等。

（六）、课题研究

1、加强教研管理力度。

2、做到人员分工明确、研究内容具体、文字材料详实、活动时间统一、活动地点具体。

3、积极准备《信息技术与理化学科整合》课题的结题工作，并在全镇范围内推广研究成果。

（七）、为农服务

在做好运用远程教育资源进行教育教学的同时，还要开展为农服务工作，努力实现“一机三用”。

（八）、档案及资料的收集与整理

本学期在以往的基础上要做好资料的收集整理工作，资料分九大类装盒存放。

四、具体安排

九月份

1、制定工作计划，安排动态课程，熟悉学科资源。

2、开学远程教育设备检查与维护，确保全部设备能够正常使用。

3、开展光盘教学示范、观摩活动。

4、开展课题研究工作。

十月份

1、抓好信息技术教师培训工作。

2、深入开展课题研究工作。

3、组织教师积极参加信息技术优质课评比活动。

4、远程教育应用考核工作。

十一月份

1、组织好教师参加校本培训工作。

2、建设学校资源库。

3、远教应用经验交流活动。

4、深入开展课题研究工作。

十二月份

1、课题组活动小结，整理收集资料。

2、推广我校应用远程教育优质资源的经验。元月份

1、教研活动总结，优秀案例征集。

2、做好期末教学经验交流。

第四篇：2011年远程教育工作总2结

东寨镇远程教育工作汇报

中共东寨镇委员会（2011年12月5日）

2011年我镇农村党员干部现代远程教育工作在市、县委组织部、远程办的指导下，坚持以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合“创先争优”活动，以站点管理为主线，以学用结合为重点，立足创新、分层施教、抓点示范、全面推进，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用，现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

东寨镇辖11个村，92个社，3680户15676人。镇党委下设2个党总支，13个党支部，其中农村党支部11个，共有党员604名。我镇现有远程教育终端站点16个, 其中镇级电信模式站点1个，村级电信模式站点4个，村级卫星模式站点7个，农村党员干部远程教育党员示范户站点４个，其中2010年新建村级电信模式站点1个（上三坝村），卫星模式站点4个（永丰、二坝、新二坝、下三坝）。

二、加强组织领导，明确责任要求

1、为加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇村两

级领导机构。镇领导小组由镇党委副书记何鹏同志任组长，党政办负责人任副组长，相关站点负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。

2、明确镇村远程专兼职管理人员。镇、村兼职管理人员为村官大学生和“三支一扶”服务生。

三、规范管理，注重需求，提高远程教育工作实效

（一）建立竞争激励机制，激发管理员工作积极性。建立健全了年终考核制度，具体明确了操作管理人员的工作职责、任务目标，严格兑现奖惩，对激发管理人员的工作积极性和主动性起到了积极的作用。

（二）加强设备维护维修工作，保证教学活动正常开展。为搞好设备的维护维修工作，保证各站点设备正常运转，教学活动得到正常开展，今年以来，镇远程办普遍对全镇所有站点进行了全面维修维护，每月坚持到每个站点现场检查运行情况，出现问题当场解决，保证每个站点都能正常运行。并建立了“及时报修”制度。各站点如果出现小问题，各站点在48小时之内向镇管理员联系，力争在最短时间内解决。如果是不能解决的，及时上报市、县远教办进行解决，并在日志本上做好相关的维修记录和维护记录。一年来，镇远程办对各站点进行维修维护、指导操作管理员等30余次，市、县远程办对各站点进行维修20余次。

（三）按照需求教学，注重教学实效。镇党委要求各村级站点针对本村远程教育需求，每月进行一次摸底调查。各站点由操作管理人员亲自走访到村民家中，宣传远教优势，掌握村民的知识结构，了解村民近期关心的生产、生活上的热点、难点问题以及想学的知识和技能。通过这一方式，比较全面、真实地了解村民的学习需求和学习效果，为教学培训提供丰富的教学内容，对实行按需施教、分类施教提供了第一手资料，为调动村民的学习热情，取得良好的教学效果奠定了坚实的基础。

四、探索路子，创新培训，努力拓展远程教育利用空间 一年来，我镇结合各村实际，围绕“培养学习型农民、建设学习型农村”的工作思路，立足“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的原则，积极探索远教工作新路子，努力拓展远程教育利用空间，把远程教育接收站构建成新农村建设的综合服务平台。

（一）做好宣传，着力引导。镇村远程教育站点通过张贴宣传标语、做好每天节目预告，组织开展活动等方式，协调动员周边村民等方式挨家挨户进行宣传引导。通过组织学习培训，大力引导党员群众了解远程教育的作用和能给他们带来的好处，进一步了解远程教育在农村的优势，把远程教育扩展到全镇各村各社。

（二）保证质量，重视实践。各站点每月坚持2次以上

集中学习培训，每周开放个性化学习不少于两天，培训要求做好讨论，了解学习所获，做好群众学习后的反馈信息登记，并梳理进行解决。大力加强示范基地建设，每个村建立一至二个示范基地，兼顾养殖和种植，让示范基地带动群众进行创业，同时使党员群众通过学习后充分利用示范基地边学习、边操作，结合实践进行运用，进行现场辅导和实践操作，大大提高了学习的成效。

（三）结合实际，科学划分。站点充分结合本地实际，根据不同需求提供相应学习内容，科学合理地安排学习时间，即农忙时节少学，农闲时节多学，集中学习与个性化学习相结全，真正做到“两不误，双促进”。

五、因地制宜，有的放矢，学用结合提升新境界

随着国家惠家政策的增多，农民思想观念的不断转变，我们及时调整工作思路，结合学习计划，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求, 根据农民需求有针对性地安排远程教育播放内容。一是为“创先争优”活动搭建良好学习的平台。结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动涌现的先进典型，让党员干部深入学习了沈浩、李林森等在中央集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。二是积极开展党员群众致富能力培训。各村针对党员群众创业热情较高的实际，安排有针对性地提供学习资料，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。三是努力提高党员群众综合素质。着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力；通过开展“远程教育宣传月”活动，播放各类文艺节目，在党员群众中倡树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛

六、总结经验，解决困难，推进远程教育快速发展

（一）加大培训力度，提高操作管理人员素质 各村操作管理员有的工作认真负责，主动性较强，工作上创新不断，能真正做到让党员干部经常受教育，农民得实惠。但个别村操作管理人员、技术不过关，系统维护方面知识欠缺，在系统出现故障后不能及时排除，对计算机的相关操作也仍不是很熟练。下一步将加大培训力度，提高管理员素质，对操作和管理实在困难的管理人员进行调整，安排文化程度较高、懂技术，责任心强的人员到远教工作岗位上，真正用好远程教育网络，让党员干部经常受教育，农民长期

得实惠。

（二）针对需求，创新方式，解决教学组织难题

部分村利用远程教育组织学习的效果不够理想，未能有效地将远程教育的优势宣传和推广开，群众的学习积极性普遍不高，甚至于出现强制学习的现象，导致学习效果较差，远程教育工作开展较难的局面。针对这种情况，镇党委决定，首先加大对村支部书记和其他干部的培训力度，让他们先认识到远程教育的好处和重要性，再由他们向党员和村民进行宣传；其次，镇远程办将定期和不定期对各村远程教育学习情况进行督促检查，并轮流参加各村的远程教育学习，每年组织一至二次党员全面培训。再次，动员操作管理员深入群众，了解群众需求，再针对需求制定相关教学计划和任务，实事求是，从实际出发，多形式的组织教学，让教学不流于形式，取得实实在在的效果，让远程教育成为农民群众致富的好助手。

（三）加强资源利用，拓宽“学、用”新思路 针对远程教育课件区域性强，难以满足本地实际需求的情况，我们采取多种措施收集适合本地的课件。一方面，由于本土致富能人的致富经验具有很强的吸引力和号召力，我们把这些致富能人的致富方式、技能和经验写成资料，提供给村民参考和学习。另一方面，针对学员的需求向上级反应、从外地购买、网络求助等方式，力争满足群众的需求。

（五）抓好示范，增强远程教育的辐射范围

根据“双创双争”创建标准和要求，并将“双创双争”创建作为我镇远程教育工作的载体纳入日常工作的标准进行实施，完成两个示范站点的创建工作，并在示范村加强远程教育示范户的创建，加强对示范户的重点培养，使其成为远程教育示范带头人，从而达到以点带面，整体推进的效果。并及时总结经验，形成文字信息进行广泛宣传。

七、下步打算

1、进一步完善个别站点基础设施。

2、进一步加强站点管理员业务素质。

3、在提高各站点重播放场次、收看人数的同时，重视播放收看质量。

我镇远程教育本着实事求是的原则，一切从实际出发，注重需求，质量教学，取得了积极的成效，但仍存在一定问题和不足，在今后的工作中，我们将总结经验，去粗取精，进一步深化思想认识，整合各种教育培训资源和途径，强化制度建设，规范管理，创新组织教学形式、工作机制、激励机制、考核机制，积极探索“管、学、用”途径，促进我镇远程教育管理科学化、规范化和制度化，真正让党员干部经常受教育、农民长期得实惠，提高我镇党员干部队伍整体素质，加快推进我镇新农村建设步伐！

第五篇：中小学心理健康教育工作总1

中小学心理健康教育工作总结

2014-2015年

在校领导的支持下与全校师生的广泛参与下,根据我校现有条件,本学期从课程开设、个案咨询、宣传知识及硬件建设四个方面组织开展了心理健康教育,为我校学生的心理健康起到了积极的影响.具体总结如下: 1.首先开设了心理健康课,根据我校学生的具体设置和课时安排，我教1-7年级,每班每二周一次，按时完成教学课时。2.初步建立学生心理健康档案。

本学期进行了心理咨询室建立，进行心理健康问卷调查，本次调查提供了我校学生总体心理健康状况，同时筛选出班主任关注、需要心理辅导等不同心理健康状况的学生12人；另外，心理问卷调查进行的过程也是我校学生心理健康档案的初步形成过程，该调查问卷除了包括中小学心理健康测试外，还涉及了学生基本信息，包括性别、年龄、学习状况、家庭住址、师生关系，这为理解学生心理健康状况，班主任的班级管理提供了有效信息。

3.逐步开展心理个案辅导。

对心理健康不良的学生，在班主任的配合下，进行了心理干预，其中厌学情况较多，也有人际关系不良等等。总之，本学期到目前，学生个案咨询有四人。4.积极进行心理健康教育宣传。

因为我校心理健康教育工作刚刚开展，因此在全校师生中对心理健康教育进行了积极的宣传。九月份周末利用班会开展了全校的心理健康知识讲座。

以上是对本学期的心理健康工作的总结。同时也是对前期工作的反思，进而指导今后工作更好的开展。

老大房九年一贯制学校

杨敏

2015年1月13日