中学—下学期重点亮点工作汇报[精选五篇]

第一篇：中学—下学期重点亮点工作汇报

中学—下学期重点亮点工作汇报

中学XX—XX下学期重点亮点工作汇报

本学期，我校工作紧紧围绕“转作风，保安全，提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，将《教育局XX年工作要点》具化为学校工作指南，把“提质量”明确为学校工作的核心，并结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

重点工作一：“四环三步”模式课堂教学改革进一步深化 一是借助“四环三步”教学模式进一步提升教师的专业水平；二是借助“四环三步”教学模式进一步提高课堂教学效率，重点研究了如何使“阅读发现”更有效的问题，开展了青年教师赛课活动，33位教师上了“展示课”，观课议课共计xx人次。

重点工作二：四项举措力促“十年百卷”读书活动坚持不懈 一是为84位教师建立专门的读书台账；二是每月撰写一篇不少于1000字的读书心得体会；三是以教研组为单位，每月（第二大周末）召开“十年百卷”读书交流会；四是师生共读，每位教师每周选择一篇美文，走进教室，与学生共读共赏。

重点工作三：招生工作竭尽全力 我校及早动手，精心部署，分片包村，责任到人，作了大量工作。

1、高中招生：我校被浆水中学录取的实验班学生107人，现已交费95人，完成89％，尚有12人未交费，在等中考结果。我校向县职教中心输送学生45人，完成计划的67%。

2、初中招生：我校负责的片内生xx人，现已交费xx人，完成xx％，尚有35人未交费（xx村21人未交，宋家庄3人未交，xx寺11人未交）。我们正在上门工作。

此外，在教育教学中，我们还有几项工作也许谈不上亮点，但我们做了一些有益的尝试：

尝试工作一：学生管理争创特色 在精细化管理的基础上，学校开展“示范班级创建”活动：一是成立“示范班级创建领导小组；二是各班制定创建方案、提出申请，领导小组审核；三是各班按照实施方案具体落实，形成班级特色。四是验收巩固，目前，阅读、普通话、坐姿、广播操、朗读、内务整理等示范班建设有声有色，班级凝聚力空前增强。

尝试工作二：德育教育硕果累累 一是在“奋发向上，崇德向善”主题教育系列活动中，刘xx被评为“xx县最美少年”；尚xx、张xx荣获演讲比赛一等奖；霍xx等7位同学分获征文、绘画二、三等奖；二是初三毕业前夕，学校开展了“感恩母校，感恩师长”主题征文活动，优秀征文在全校播送25篇，出版专栏2期；三是学校组织全体师生共同观看《我被13所学校开除》的励志教育视频，同时掀起了学习《弟子规》的热潮。我校荣获“xx省第三届未成年人思想道德建设工作先进单位”的荣誉称号。

以上汇报，敬请批评指正。谢谢大家！

二零一五年六月二十三日

第二篇：中学上学期重点亮点工作汇报

中学上学期重点亮点工作汇报

本学期，我校工作紧紧围绕“转作风，保安全，提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，将《教育局2014年工作要点》具化为学校工作指南，把“提质量”明确为学校工作的核心，并结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

重点工作一：扎实推进“四环三步”课堂教学模式 在整体推进的基础上，重点推出新上岗教师过关课、青年教师汇报课、四环三步模式提升课等系列研学活动，做课教师达58人次，观课教师1700余人次，议课教师1400余人次，在学习中研讨，在实践中提升成为常态，模式内涵不断丰富，课堂改革成效初步显现。

重点工作二：力促教师专业成长 每大周两次业务学习雷打不动；开设教师学习讲坛，高级教师、骨干教师、优秀教师轮流辅导讲课；开展“青蓝工程”,一帮

一、结对子，搞好“传、帮、带”;将教师基本功训练常态化；为82位任课教师建立专业成长档案；以“十年百卷”读书活动为契机，开展教师专业阅读。

重点工作三：实施全员育人导师制 构建“全员育人、全面育人、全程育人”的德育教育工作体系，导师每两天批阅一次对接学生的《学生励志成长手册》，每月与每名受导学生至少谈心交流一次，每学期召开两次全体导师例会，促使学生养成良好的生活和学习习惯，学生管理再上新台阶。

此外，在教育教学中，我们还有几项工作也许谈不上亮点，但我们做了一些有益的尝试：

尝试工作一： 创新举措，将“十年百卷”读书活动落到实处 我校为每位教师建立专门的读书台账，教师每月阅读一本教育专著，并撰写读书笔记和心得体会。学校一月一登记，一月一公示，一月一上传。还以教研组为单位每月（第二大周末）定时召开“十年百卷”读书交流会、新书推介会，每期活动记录材料、精品读书心得，独立成册建档。

尝试工作二：加强教师队伍建设，实行“分梯队管理”按年龄、教龄、职称将教师分为老（45岁以上或教龄25年以上）、中（35——45岁或教龄15-25年）、青（35岁以下或教龄不满15年）三个梯队，分别召开座谈会，确立不同的工作目标，提出不同的标准要求，制定不同的管理措施，旨在充分发挥老教师的示范引领作用；中年教师的课改主力军作用；青年教师蓬勃向上的生力军作用，促进教师队伍的整体提升。

尝试工作三：创建阅读实验班 在七年级设立同一作业组两个班为阅读实验班，在语文教师的组织下开展广泛阅读。学校给予政策上的鼎力支持，旨在培养具有良好阅读习惯，塑造具有新型“精神长相”的中学生，并在教学效果上与普通版对比，为全面阅读提供数据依据。

丰富多彩的学生活动为我校增添了无限活力，这也许可以算作学校的特色工作：

特色工作一：坚持开展大课间活动和班级特色体育活动，各种课外兴趣小组活动丰富多彩。队形队列、广播操、乒乓球、篮球、班级特色体育等赛事不断。在2014全县中学生篮球赛上，我校取得初中组男子第二、女子第一的成绩；在乒乓球比赛中，我校代表队包揽了初中组男女单打前三名。

第三篇：街道2021重点亮点工作汇报

街道2021重点亮点工作汇报

一、*年工作总结

（一）深挖辖区资源，奋力耕耘经济指标

*-*月，报送固定资产投资*万元，为全年目标的*%；完成招商引资*亿元，为全年目标的*%；累计完成销售额*亿元，为全年目标的*%；零售额*亿元，为全年目标的*%。申报“小进限”单位*户、“小进规”单位*户；积极协税，引入纳税千万大户招商信诺人寿保险有限公司*分公司；服务企业良性健康发展，通过一系列的惠企服务，中国邮电器材中南有限公司*-*月实现销售额*亿元，同比增长*%。

（二）深化“四办“改革，不断提升居民服务

推广应用政务服务“一张网”，今年来综合窗口统一收件并办结*余件；推动社区多元共治，深化老年宜居社区创建。坚持需求导向，通过政府购买服务、采取项目运作方式，为社区居民提供专业性的服务。深化嵌入式“互联网+居家养老”的建设，建设新天地、仁义社区椿萱里老年人照护中心，为老年人提供助餐、助医、助洁、老人日托与集中照料、远程招呼等服务。

创新社会治理方式，深化推进社区居民自治。深化“三方联动”机制，完成汉飞青年城业委会换届工作，加强对*天地御江苑三期、汉口滨江公馆业委会换届等关键环节的指导。*年*月，我街道在全区召开深化新时代党建引领加强基层社会治理工作推进会作交流发言。推进“红色物业”可持续发展，今年以来，我街道吉林社区先后迎接全区“红色物业”可持续发展现场观摩学习及全区老旧住宅小区自管物业现场观摩学习。

落实各项惠民政策，推进民生保障精准化精细化。公租房新增办理*户，低保户*户*人，新增*户*人，取消*户*人；低收入困难家庭新增*户，在册*户；临时救助新办*人，特困在册*人。

（三）探索城市精细化管理，不断改善辖区面貌

持续提升市容环境品质，开展出店经营、占道经营、流动摊点、夜市的整治行动*次，完成违建拆除*平方米，完成率为*%；大力开展疫情环境卫生保障工作，开展老旧小区周末大扫除*次；开展在建工地扬尘、噪音监控和散煤整治，联合多部门围绕违规办学、售卖活禽等问开展综合执法*次；积极化解辖区停车难问题，建成停车泊位*个，提前完成全年目标，完成充电桩建设*个；四个社区一万多户实现垃圾分类，覆盖率*%，完成*个示范单位和*个示范小区的创建；组织协调辖区单位、下沉干部等*余人次参与街道*天防汛值守工作，圆满完成防汛值守任务。

（四）强化责任担当，全力建设平安和谐*

完成区下发*件重点积案办理，深入开展矛盾纠纷排查调处活动，努力把各类矛盾纠纷化解在社区，调解纠纷*起；加强安全生产检查力度，压实工作责任，开展电动车违规停放充电集中清查，加大危房整改，完成*处D级危房整治。加大平安建设工作力度，联合文体、交通、城管、工商、派出所等部门开展了净化校园文化环境专项宣传整治活动。

（五）层层传导压力，切实落实“两个责任”

落实“两个责任”，强化班子成员和科室对包保社区党风廉政建设工作的领导责任。不断强化监督执纪问责，在疫情期间和常态化防控阶段，整改问题*个，通报批评*人，提醒谈话和批评教育*人；扎实做好“双评议”工作，对政务服务中心遮挡扫码标识，接待群众态度生硬，公共管理办评议回访不落实问题，批评教育*人，通报批评*人。办结信访件*件。注重宣传教育，积极开展廉政宣传月活动，开展了“四个一”廉政宣传活动。

（六）强化政治功能，不断提升基层党建工作水平

“两新”党建进一步提质。协调中信泰富提供面积近*㎡的一整层楼作为*天地商圈党群服务中心及政务服务站，给辖区企业、居民提供高标准的党务政务服务阵地；中组部在全国评选*个“楼宇党建示范点”，*省共推荐*家，其中重点推介*天地商圈党建。基层党建进一步创新。依托小区物业企业、社区公共空间，建立小区党群服务驿站，将党群服务阵地建在居民家门口。完善阵地功能，设置“三方联动”议事工作室、志愿者之家，为居民群众提供家门口的服务。

第四篇：拉麻中学亮点工作汇报材料

拉麻中学亮点工作汇报

过去的一年学校紧紧结合学校自身实际，以毕业班和教学案例一体化研究活动的开展为工作重心，以提高教学质量为核心，在课堂优化达标、教学质量监控和学校文化特色建设上进行了扎实有效的探索和实践。

一、立足课堂，推行了“四环四课精品课堂系列评优达标活动”。

从上一学年开始，我们立足于课堂，重点推行了“四环四课精品课堂系列评优达标活动”。即围绕 “高效课堂”开展的“示范课、研究课、提高课、精品课” 系列评优达标活动，从而实现打造“精品课堂”和“教师提能”的目标。具体做法是分三步走：第一步，学期初教研组牵头部署本次活动的方案、标准要求，再确立四类课参与人选与活动内容和步骤。第二步，立足于课堂，重点突出评课达标活动。实施了骨干教师上示范课，全员上研讨课，学年末评选精品课的体系，并通过“示范课”——“研讨课”——“提高课”——“精品课”进行实战演练、研讨，尝试开展系列活动。①观摩名师录像课引领或确立本校县级以上教学能手执教示范课，进行第一轮研讨交流。②以学科教师多视角评价研讨课进行观摩研讨和帮扶交流，形式上采用：“观课堂活动、听师生交流、问教学设计、谈反思体会”的“问诊式”课堂观察与评价。③是在前两轮基础上的练兵活动，以新教师和帮扶对象高效课堂汇报提高课作为基础达标。④精品课立标：此环节主通过各学科层层选拔，以精品课堂和综合评定优胜者作为立标人，打造学校的本土教学能手，并作 1 为下一轮课堂教学的引领者。第三步：总结反思，每学期末进行自我反思、经验交流、评价表彰，对各类资料整理归档。

本活动开展以来，取得明显效果，多名过去低效教师的课堂明显改进，教育教学质量大幅提高；推出了一批课堂教学优秀教师。

二、规范管理，抓实抓牢教学质量监控。

1、建立由学校领导、教导处、教研组构成的三教学质量监控的组织体系。①实行了在校长领导下的教导处——年级组——任课教师以及教研组——任课教师双线质量监控管理模式。立足于规范和落实，明确了分工，及时对工作做出指导和评价，及时反馈。特别是上一学期，充实了教研组的力量，学校校长亲自抓毕业班工作，并把加强毕业班管理作为工作重点。②学校中层领导实行分年级承包制，推行了年级、班级包干负责制。民主推选了年级主任，明确了其责、权、利，给予其最大的发挥空间，充分调动其主观能动性，积极开展级组管理工作。③学年初，在教师的排课上，采取了优化组合，从专业素质、教学能力等方面精选教师，除对毕业班加强外,对任课教师进行了平衡搭配,开启了教学大循环制，并注重对基础年级的管理。

2、积极探索加强质量监控的措施和方法。特别是县教学工作会后，学校组织教师认真分析了会议精神和教学评估办法，对照不足找差距，进一步明确了以课堂为中心，以提高教学质量为核心的思想认识，注重了提高教学质量的全过程监控，注重抓好四关：①课堂教学关。新学年，我们立足课堂，突出做好以下几点：A、备课立足规范和实用，课堂立足呈现特色与创新，测试评价立足学习指导和帮扶，总结反思立足改进 和提高。B、加强音体美、信息技术、综合实践等课堂的探讨和检查力度，突破学科薄弱点。C、严格按课程表上课，加强自由自习监督。D、夯实实验教学，规范操作和实验报告。E、继续抓好未达标教师和新调入教师的课堂教学达标工作，组织他们学习理论、广泛听课，利用“三课两评一反思”的例子，促进所有教师达标。F、在各年级均实施学案导学教学方法，继续开展分角度课堂观察教学活动，科学设计课堂观察量表。②学情测试关。新学年，学校重点抓阶段性检测与评价。在命题上认真研究了兄弟学校发样题，对每个单元试题进行整合后学校统一印刷。单元检测主要由年级组监控，坚持等级加评语方式的单元过关检测，每次的学情测试学科尽可能进行统一测试，月考成为制度，考试后及时进行质量分析，即帮助师生查找缺漏，改进教法、学法。提出教学改进意见，紧跟开好一次家长会。期中、期末检测讲评后统一存档。每次测试后，每位教师都要对自己所包学生采取面谈或书信形式进行心灵沟通，以此来激发学生学习兴趣和热情。③资料检查关：做到有计划、有标准、有普查（周查月结）、有抽查、有记录、有通报、有反馈，量化计分，评估到人。发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，从而提高自身教学水平。④教学质量评价关。每月1次教学质量分析会。研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。召开学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。我们采用集中检查与日常检查相结合、普遍检查和随机抽查相结合、检查与指导相结合、自检与互查相结合的原则进行检查；采用过程性评价和终结 评价相结合、定量评价与定性评价相结合、领导、教师、学生学期评价相结合的方法进行综合评价。

3、此外，我们还加强了质量监控的制度建设。

三、学校建设上，努力打造特色班级文化建设

以优化校园环境为切入点，逐步形成特色环境文化。以制度建设为切入点，逐步形成特色管理文化。以班级氛围建设为切入点，逐步形成特色班级文化。以学生活动为切入点，逐步形成特色人文内涵文化。我校的校园文化建设逐步形成，各具特色，处处浓浓的班级文化是我校努力打造的学校品牌，除了一如既往地开展好“书香班级”班级文化评比活动，不断完善和提高外，又进一步延伸到校园文化等，为学生创建出特色的育人环境。

一是注重校园整体环境和“三化” 建设。原有教室粉刷一新，路面全部硬化，新建绿化带，绿化率达到60%，绿化覆盖率30%以上。教学楼前中路两旁设立了8块宣传橱窗，从多角度宣传、展示学校风貌。

二是形成特色管理文化。学校制定了《中学学分等级制管理条例》，建设学分等级制管理系统，修订《教师岗位职责》，《教研组职责》，《教学常规实施意见》，《教师工作量考核和奖励办法》等，建立教学质量保障体系，对教师的考核实行“常规考核与发展性评价相结合”的制度。建立教师专业发展档案袋制度，完善教师发展性评价体系。以课题研究为载体，建立人人参与建设的课题研究制度。

三是打造班级文化的品牌，营造浓厚的班级人文氛围。高标准、重特色的班级文化建设已成为我校的品牌。开展了系列“书香班级”班级 文化评比活动，各班级内呈现了多彩的文化氛围。布置好教室卫生角；用好 “读书角”，课桌凳统一、整齐、整洁；各具特色的班级牌宣传栏、黑板报：“智慧人生”、“字词积累”、“班级寄语”的装点；书法和美术作品的张贴；教室的每面墙壁都是学生展示自己才艺的舞台，“翰墨飘香”、“经典诵读”、“才艺比拼”、“快乐书吧”等，无处不是才艺的集散地，无时不被书香所弥漫„„.四是举办校园文化艺术节，以文艺演出、书画展览等形式，展示全校师生的精神面貌。发挥学校深厚的文化底蕴熏陶作用，重视思想内涵，强化道德要求，加强爱国爱校、明礼诚信教育，增强守纪、感恩意识，培养文明礼仪习惯，创设健康进取的校园文化环境。举行形式多样、学生喜闻乐见的“阳光体育”活动；演讲、征文、辩论、书画、手抄报、科技制作等比赛；“唱响红歌”的学校艺术节活动、“腹有诗书气自华”的读书节活动；校园优秀歌手，才艺秀评选等文化艺术活动等吸引学生积极参与，推进高雅文化，高雅艺术进校园，不断提高了师生的艺术修养层次和品位。

第五篇：中学团委亮点特色工作汇报材料

共青团南华民族中学团委亮点特色工作汇报材料

2013——201

4年团委在团县委的指导和帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党建带团建，紧密结合区情、团情实际，围绕中心、服务大局，充分发挥共青团组织引导青年、服务青年、维护青年的职能作用，不断深化团的各项工作，现将一年来工作亮点汇报如下：

一、完善团委、各年级团总支，各班团支部工作职能

1、在每学年开学初期制定好一学年常规工作计划。

2、我校共有七、八、九三个年级团总支，56个团支部，每学期开学各团总支都要写工作计划，安排好一学期工作，组织好每一学期学生入团事宜。

二、做好宣传工作

1、出好一月一期的《民中团训》，及时就学校学生信息通过团训平台宣传到师生中，引领学生思想潮流。同时出好一月一期黑板报。

2、加强《校园之声》的宣传力度。今年三月校团委重新对校广播室栏目进行改编，完善升级节目质量。

3、规范每周周六电影放映情况，由学校团委老师负责每周电影的删选，使学生周末生活丰富，但又通过看电影达到身心健康。

三、加强学生社团管理 去年，在县委政府的关心下，我校20余名来自贫困家庭的学生成为“东南大学至善爱心计划”的受助对象，在此基础上，我校团委成立了“至善爱心社”，旨在带动全校学生形成互帮互助之风，培养学生“爱心”，从而形成良好的道德品质。

总之，民中团委在上级部门领导下，在学校党委的指导下，秉承团徽的光辉旗帜，发扬共青团员的先锋模范作用，既往开来，开拓创新，在以后的工作中再接再厉，再创佳绩。