演播室导播实务 实验3调音台的使用[小编整理]

第一篇：演播室导播实务 实验3调音台的使用

实验三 调音台的使用

一、实验目的

熟练使用SoundCraft GB4-24调音台。

二、实验原理

（二）调音台的插座、功能键的作用

1、调音台输入部分的插座、功能键

① 卡侬插座MIC:此即话筒插座，其上有三个插孔，分别标有1，2，3。标号1为接地（GND），与机器机壳相连，把机壳作为0伏电平。标号2为热端（Hot）或称高端（Hi），它是传送信号的其中一端，标号3为冷端（Cold）或称低端（Low），它作为传输信号的另一端。由于2和3相对1的阻抗相同，并且从输入端看去，阻抗低，所以，称为低阻抗平衡输入插孔。它的抗干扰性强，噪声低，一般用于有线话筒的连接。

②线路输入端（Line）:它是一种1/4“大三芯插座，采用1/4”大三芯插头（TRS），尖端（Tip）、环（Ring）、套筒（Sleeve），作为平衡信号的输入。也可以采用1/4“大二芯插头（TS）作为平衡信号的输入。其输入阻抗高，一般用于除话筒外的其他声源的输入插孔。

③插入插座（INS）：它是一种特殊使用的插座，平时其内部处于接通状态，当需要使用时，插入1/4”大三芯插头，将线路输入或话筒输入的声信号从尖端（Tip）引出去，经外部设备处理后，再由环（Ring）把声信号返回调音台，所以，这种插座又称为又出又进插座，有的调音台标成“Send/Return”或“in/out”插座。

④定值衰减（PAD）：按下此键，输入的声信号（通常是对Line端输入的声信号）将衰减20dB（即10倍），有的调音台，其衰减值为30dB。它适用于大的声信号输入。

⑤增益调节（Gain）:它是用来调节输入声信号的放大量，它与PAD结合可使输入的声信号进入调音台时处于信噪比高、失真小的最佳状态，也就是可调节该路峰值指示灯处于欲亮不亮的最佳状态。

⑥低切按键（100Hz）：按下此键，可将输入声信号的频率成分中100Hz以下的成分切除。此按键用于扩声环境欠佳，常有低频嗡嗡声的场合和低频声不易吸收的扩声环境。

⑦均衡调节（EQ）：它分为三个频段：高频段（H.F.）、中频段（M.F.）、低频段（L.F.），主要用于音质补偿。

⑧ 辅助旋钮（AUX1/AUX2/AUX3/AUX4）：调节这些辅助旋钮，等于调节该路声音送往相应辅助母线的大小其中AUX1和AUX2的声信号是从推子（Fader）之前引出的，不受推子影响。AUX3和AUX4的声信号是从该路推子（Fader）之后引出的，受推子大调节的影响。前者标有Pre,后者标有Post。

⑨声像调节（PAN）：它用于调节该路声源在空间的分布图像。当往左调节时，相当于把该路声源放在听音的左边。当往右调节时，相当于把该路声源放在听音的右边。若把它置于中间位置时，相当于把该路声源放在听音的正中。实际上，这个旋钮是用来调节声源左右分布的旋钮，它对调音台创作立体声输出极为重要。

⑩衰减器（推子Fader）：该功能键的调节起两方面作用：一方面用来调节该路声音在混合混合中的比例，往上推比例大，往下拉比例小；另一方面，用来调节该路声源的远近分布，往上推声音大，相当于将该路声源放在较近的位置发声，往下拉，声音小，相当于将该路声源放在较远的位置发声。它与PAN结合可创作出各个声源的空间面分布。调音台创作立体声输出，用的是Fader和PAN功能键。

11监听按键PFL（Pre-FadeListen的缩定）：衰减前的监听，按下它，用耳机插在调音台的耳机插孔便能听见该路推子前的声音信号。

调音台种类很多，但主要的功能键都是相同的。值得一提的是调音台每一路输入只能进一个声源，否则，会相互干扰，阻抗不配，声音造成失真。

2、调音台输出部分

调音台输出部分的安排有以下规律

（1）调音台有几根母线，肯定有相对应的输出插座。（2）每个输出插座输出的声信号肯定在调音台上装有其相对应的调节键，可能是推拉键，也可能是旋钮。

（3）每种输出调节功能键旁边都装有监听按键，一般推拉键旁边的监听按键为推了前监听PEL，旋钮旁的监听按键为经过旋钮的监听（AFL）。

（4）从辅助返回（AUX RET）或效果返回（EffectRTN）的插孔进入调音台的信号，肯定安装有调节其大小的按钮和相应的声像调节钮PAN。

（5）凡左右输出或编辑输出的插座前，一般都有相应的INS（又出又进插孔），其目的是可以单独对输出信号在输出前进行特殊加工处理，但辅助输出不装INS插孔。

（6）如果输出部分装有耳机和对讲话筒T.B.Mic插孔，一般其旁路都有其音量大小调节钮。

三、实验仪器

SoundCraft GB4-24调音台1台，功率放大器6台，音箱1套，连接线若干，话筒1套，辅助设备等。

四、实验步骤

1、熟悉设备

1）了解SoundCraft GB4-24调音台各插孔、旋钮、指示灯的作用

2、设备连接

1）将传声器输入接至通道1的低电平输入孔（卡龙头接口），计算机输出两个声道的输入接至通道7、8的高电平输入孔，（调音台的输出LR声道分别接到功率放大器的线路输入插孔，功率放大器与音箱正常连接。）

3、传声器拾音 实验准备：

1）将各设备的输入输出调节旋钮均打到最小状态，打调音台、功放的电源开关，将功率放大器的输出调到50%的位置。

2）打开传声器的开关，将传声器所在一路输入的增益从最左边右旋调到50%的状态。

3）将传声器所在一路的发送Main开关按下，这一路输入的音量推子向上推到0dB位置，将调音台输出Main的输出推子向上推，并对着传声器说话，试听扩声效果，观察输出信号电平，调节输入增益旋钮，使增益处于合适范围。（注意观察peak指示灯，若指示灯闪亮，表示此路信号过强，应调节输入增益。可先调至peak亮状态，然后回调一些）。调节传声器所在通道的声像，注意感觉声像位置。

4、高电平输入操作

1）将计算机输出的两路信号从通道输入部分输入，用计算机播放立体声音乐，将计算机两路输入的增益调到一定位置，调音台输出和功放调到适当位置。

2）将来自计算机左声道所在一路的声像旋钮左旋到底，右声道一路的声像旋钮右旋到底。调节两路信号的混合大小（音量推子），使两声道平衡。

第二篇：国际贸易实务实验

国际贸易实务实验作业

学生姓名： 王晶

学

号： 1005200111

专

业： 国际经济与贸易

指导教师： 吴艳秋

2013 年 1 月 06 日

实 验 报 告

一、实验目的

国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节，其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识，应用到具体的贸易实务往来中，包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等，熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求，强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、内容和作用的理解，提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力、实际动手能力。

二、实验内容

利用网络发布广告、搜索信息，同业务伙伴建立合作关系； 进出口成本核算，询盘、报盘、还盘、成交；外销合同的签订；信用证的开证；信用证的审证和改证；内购合同的签订；租船定舱； 进出口货物保险及索赔；进出口报检事宜；缮制报关单据； 办理进出口报关；缮制议付单据；银行处理议付结汇；办理出口核销退税；各种成交方式和付款方式的具体实施。

三、实验过程

Simtrade外贸实习的平台分五个主角，分别为出口商、进口商、工厂、出口地银行和进口地银行。出口商：出口商作为独立的经营单位，自主制定销售策略并且负责实施：同供应商、进口商建立业务联系；就一个或者多个项目进行商务谈判；灵活应用各种成交手段完成业务获得利润；还要随时掌握公司的业务、库存和资金状况，以便对出现的问题做出正确判断和合理解决。进口商：进口商必须紧跟本国消费市场和国际贸易市场的变化，合理调配有限的资金，不断变化思路，凭借敏锐的感觉，选择最有利润的项目，加快公司的资金周转率。同时还要从选择可靠的业务伙伴开始，逐步完成具体的事务。这可是一项充满挑战和乐趣的工作。工厂：供应商通过生产商品并且出售获得利润，所以对于他们来说，生产出市场需求的产品是最重要的。冒然生产产品会面对巨大的风险，而准确预测市场变化又有很大的困难，以销定产是一个很好的方式，又需要有广泛和稳定的客户资源。出口地银行、进口地银行：出口地银行和进口地银行一起向各经营者提供金融服务：贷款还贷、信用证结算、国际汇款、国际托收。准备阶段：对各个角色的任务进行了初步阶段的了解。建立属于自己的五个角色，并对公司资料进行填写，发布广告，寻找商机。实习中段：通过在线帮助对各个角色进行了熟悉。

首先是工厂，它出现在出口商备货阶段，有四小步：交易准备，选择目标市场、产口市场、交易对象。签字确认合同，组织生产，发货。最后缴税。

其次是出口商，这个角色是整个交易过程中的中心和连接角色。它往往是国际贸易业务发生的起点。可以把出口商的工作分成四个阶段：交易准备。它包括选择目标市场、选择目标产品。交易磋商阶段。它包括出口报价核算、出口发盘，出口还价核算及还盘，最

后进行出口成交核算。签订合同。它包括起草合同，填写出口预算表、合同送进口商。其中合同为各单证填写的单证，是重要的核心单据之一。所以填写勿必要仔细严谨。出口预算表的填写是最为复杂的部分，涉及面广，要考虑的东西很多。履行合同。它包括出口托运定舱、出口货物投保，出口货物报验及报关。

再次是进口商，也可以把它的工作分为两二阶段。交易准备与磋商、与出口商的交易准备阶段相仿。选择目标市场、产口市场、交易对象，通过在“淘金网”里发入和获取广告信息，通过邮件与交易对象建立业务联系，接着便可以和出口商磋商交易建立业务联系，接着便可以和出口商磋商交易细结，进口价格核算，进口询盘和还盘。具体事宜确定后便可以进入进口商下一个阶段。签订合同与履行合同，首先要做的就是确认合同，计算出口进口预算表数据并填写，这些都是能过出口商所发合同中相关信息中推理计算而来，接着签字确认便进入履约流程，若不满意或合同有误也可修改或取消合同。下面进行开证，付款赎单、进口报验、报关、提货、销货、索赔、其中在提货过程中有一定机率遭遇风险。这就要求进口商到相关部门进行索赔。以上便是进口商基本业务。

最后是银行角色，这只用做简单的食用证业务，单证业务，货款业务，这个角色部分不是重点，需掌握的部分，到后期基本使用自动银行进行交易。

四、心得体会

本学期的国贸实务实验让我们受益匪浅，将三年学习的理论知识运用到了实践中，进一步巩固了所学的知识，完善了知识体系。本学期的模拟实验提高了我们的实际操作能力，为今后的工作打下了坚实的基础。以下是我本学期进行实验操作的心得体会：

1.在做国际贸易时，英语水平很重要。

国际贸易中，交易双方处在不同的国家，沟通交流的语言基本都用国际通用的英语。本学期的模拟实验中，发布广告、需求信息，建立双方业务关系及价格磋商，单据填写等都必须用英语，这就对我们的英语水平，尤其是专业英语水平有了很高的要求。现有的专业英语水平还远远达不到要求，邮件编写需要外贸英文函电相关书籍的帮助，单据填写需要借助于系统中的帮助选项。因此，在以后的学习中，还需要进一步提高专业英语的水平。

2.在做国际贸易时，对各流程的熟悉程度直接影响交易的效率。

单人模拟时，初次接触软件，再加上之前学习的理论知识不够扎实，因此操作步骤都得参考实验教材及系统步骤，因此造成了时间上的浪费；有了单人模拟的经验，双人模拟及多人模拟时，对于流程的熟悉程度明显增强，提高了交易的效率，交易的笔数也相对增多，利润增加。在实际的国际贸易中，交易的方式及对象相对于模拟实验要复杂很多，因此业务熟练度是国际贸易业务员必备的。

3.在做国际贸易时，一定要保持清醒的头脑，要极其认真、细心，要有耐心。

双人模拟和多人模拟中，交易对象、交易方式以及交易的产品种类均复杂化、多样化，产品的种类及数量、合同金额、保险金额等等都需要计算准确，信用证等各种单据也需要核对无误，否则利润会受到很大影响。我在做预算时或多或少的出现了问题，在实际操作中也发生了混乱。而现实中的国际贸易交易数量及金额比较大，交易种类及方式多样，因此必须要求业务员有清醒的头脑，计算时认真细心，同时要有耐心，仔细核对。

4.我们要熟练掌握专业知识，提高综合素质和能力。

大三所学的理论知识中包括了这学期所操作的各项内容，但是将理论运用于实践时，出现了各种问题。原因在于我们没有熟练掌握专业知识，只是做到了了解。在接下来的学习中，我们要进一步巩固专业知识，熟练掌握国际贸易交易中的各种流程，学会解决国际贸易中可能出现的各种问题。多操作，多实践，切实提高综合素质和能力。

第三篇：会计实务实验总结

会计实务实验总结

为期一学期的会计实务实验课就这样结束了。通过学习，我从中获得了很多其他课程中无法学到的东西，至少在将来进入实习单位乃至以后工作之前，我完成了基本的会计工作实务演练，这些都有助于我以后的学习和工作，相比于其他课程深奥难懂的概念性知识，这门课能带给我对会计工作更直观的了解和实质性的接触，理论联系实践，也能够把平时学到的基础概念更加深化，总的来说是受益匪浅。

在此之前，也许是厌倦了其他会计课程一味枯燥的纸上谈兵，想到能真正接触会计记账核算的真正流程，心里很是期待。刚开始听老师介绍记账流程时，听起来很复杂，经过一两笔业务的处理，总觉得这门课没有想象中的那么难，也不像老师说的那么复杂，业务处理也很简单，也就是基础会计里学的那些东西。但是在随后的业务处理中，我遇到了不小的麻烦。首先是基础知识的掌握欠缺，使得在面对一些业务时无从下手，其次是有些业务在会计实务中的处理过程跟平时学到的东西略有差异。这些都直接导致了在业务处理过程中频频出现错误。随后的情况便是工作量慢慢变大，登记记账凭证、粘贴凭证、登记现金日记账和明细账，每一项都是繁重的工作量，有时候都有点儿跟不上老师的进度了。尤其是在起初登记凭证和日记账时，老出现数字写错或登错行，凭证撕了一张又一张，有时候一个很小的失误就让我前功尽弃。而随后的计算所得税、营业利润彻底让我崩溃了，算一次错一次，每次都出现错误，彻底挑战了我的耐心。有时候甚至都觉得自己的性格都不适合学会计，耐心、细心和恒心貌似我一点都占不上。

不过还好，所有的难关都挺过来了。通过这门课的学习，我获得的不仅仅是对会计基本操作流程的掌握，也让我明白，作为一名会计，首要的就是细心，要养成细心和耐心的好习惯，核算登帐过程需要极其谨慎，稍有纰漏就会出现重大问题。这些都是在平时的学习过程中无法学到的，只有真正体验过才会了解。虽然有时候工作量太繁琐，但严谨的态度是会计工作必不可少的，每一个环节都不能有任何失误。总而言之，经过一个学期的学习，我基本掌握了会计工作的流程，包括会计核算的建账，处理日常会计业务，登记账簿、日记账和明细账及会计报表的编制核算，并且在日常的学习中渐渐变得更加细心和耐心，这对我以后的学习和工作产生了很深的影响。虽然还是存在很多问题，但我会在今后更加努力，不断提高自己的专业技能水平和会计职业素养。

第四篇：外汇交易实务实验指导书

《外汇交易实务》实验指导书

投资教研室编 2011年8月

实验项目

一、外汇交易的基础知识和交易流程 [实验目的及要求] 本实验的目的是要让学生学会解读外汇行情，了解外汇交易的流程和基本操作，并执行外汇交易的交易指令。[实验内容及原理] 要求：选择合适的外汇交易银行。上网查找各银行的外汇交易报价，比较各银行报价的点差、优惠档次、交易平台等服务功能，形成如下表格，并将表格粘贴到实验报告当中。银行

点差及优惠

交易币种

交易时间

交易平台

其他服务

***银行

原理：选择各种条件更优的银行开户

2、要求：熟悉和解读外汇行情，判断外汇交易时使用的买卖汇价。

原理：所有报价中，银行买入价低于银行卖出价，客户买入价高于客户卖出价。

3、要求：在工行开立一个模拟账户，熟悉实盘交易的交易指令的类型，并下达交易指令。要求选择不同的货币对，执行相应的委托买卖，并确定交易头寸。并将执行的原因分析写在实验报告上，操作结果通过截图贴在实验报告中。

原理：看涨时进行空头获利（止盈）委托，或多头止损委托；看跌时进行多头获利（止盈）委托，或空头止损委托。当无法判断是可进行双向委托规避风险。

4、要求：熟悉MT4软件的操作 实验项目

二、外汇行情基本面分析 [实验目的及要求] 本实验的目的是要让学生了解影响外汇汇率走势的基本面因素，掌握美元、欧元等重要交易货币的基本面因素以及影响重要货币的原理和机制，并能重要货币的汇市行情进行基本面的分析和预测，以判断汇率的走势以及合适的交易时机。[实验内容及原理]

1、要求：选择一个货币对，根据该货币的特性和重要指标判断影响货币汇率的重要因素，搜集各因素的信息和数据，利用其影响机制对货币汇率走势进行判断，同时通过评阅网上的汇评报告，最后形成自己的汇评报告（对货币对汇率走势进行长期和短期的预测），并进行模拟交易。首先要求将搜集和分析的数据和信息形成以下表格形式： 经济指标名称

实际值

预期值

前值

公布时间

走势判断

失业率

GDP

体现在实验报告中，然后要求提交一份单独的汇评报告。最后要求将模拟交易下单的原因也就是基本面分析和下单的结果分别记入实验报告。

原理：影响汇率的因素可以为归为经济、政治和“人气”，其中经济因素内容包括购买力、国际收支、通货膨胀、就业水平、利率水平、经济增长等方面，政治和新闻因素、货币管理当局的干预、心理预期以及投机等非经济因素也会通过不同的途径影响汇率的走势。掌握各因素的影响机制和原理，了解经济数据公布网站。选择影响货币走势最重要的因素进行分析，要求考虑四个以上经济指标进行综合判断。根据自己判断分析的过程形成一份汇评报告。包括选择重要影响因素的原因，因素影响货币走势的机制，最终做出判断的依据，建议如何交易，什么价位进行交易，持仓多久等等。实验项目

三、外汇行情技术面分析 [实验目的及要求] 本实验的目的是要让学生认识各种技术分析的图形、趋势和形态以及指标，了解其在技术分析中的应用，对外汇行情进行技术分析判断行情走势，寻找最佳的或适当的交易机会或买卖信号，并进行交易。[实验内容及原理] 要求：认识单条K线的基本形态，并截图分析各形态的意义，选择任意货币对，观察K线形态，尝试找出至少两种K线形态，可以是单条也可以是多条K线，截图分析K线图的意义并写在实验报告中。

原理：K线认识看三个方面，一看阴阳，二看实体大小，三看影线长短。不同形态的K线表示一段时间内空多方力量的斗争结果。

要求：熟悉各种趋势的线的画法，并判断趋势线的有效突破和迅速反转。要求选择一个货币对，画出趋势线并确认其有效性；画出趋势通道，指出阻力线和支撑线，并判断趋势线是否有效突破，从而判断汇率走势将进入调整还是反转。要求截图分析判断写在实验报告中。原理：试验性趋势线上第三点被验证时为有效的趋势线。当收盘价突破趋势线或者连续两日收盘价突破趋势线时，可判断趋势线有效突破。

阻力和支撑转换的三个参考要素为：市场在该处所经历的时间、交易量、交易活动的发生时间距当前的远近。

趋势线突破的三个原则：以收盘价突破趋势线为准；连续两日收盘价突破趋势线；突破后回调到趋势线即迅速反转。

3、要求：熟悉各种形态的图形，并判断形态被突破后汇价的走势。要求选择一个货币对，观察期历史行情图，找出一种或两种整理形态和一种或两种反转形态，判断支撑线和阻力线，观察形态被突破后汇价走势的情况。寻找相应的反转形态做出判断并验证。原理：技术分析的图形反映一段时间汇价的变化，找出形态形成的时间长度以及价格走势变化后的目标位。反转形态的形成所必备的要点：市场必须在此之前有明显的趋势行情；趋势线被有效突破；如果反转形态在底部形成，在出现向上突破的后半段则要求伴随着成交量逐渐放大；反转形态的跨度和波幅越大，形成后所出现的行情变化幅度就越大。

4、要求：了解各种技术分析指标，观察各种技术分析指标，判断买卖信号，截图分析写在实验报告中，并选定一个货币对，并利用单一移动均线、复合移动均线、MACD指标及其他摆动指标对货币对汇率走势进行长期和短期的判断。

原理：单一均线分析遵循葛兰维八大法则，复合均线分析参照交叉法买卖信号、中性区和移动平均线的聚合与发散三个观察工具。

MACD指标参数设为（12,26,9）应用的原理：柱状线在零以上为上升趋势，柱状线不断放大说明上升趋势越明显，上升的速度越快，趋势越陡峭，而柱状线在零以上收缩，说明上涨的行情在逐渐减弱。当柱状线处于零的时候，可能上升达到顶点，是重要的卖出信号，行情要发生发转，变为跌势。

摆动指标的三种主要用途：当摆动指数的值到达上边界或下边界的极限值时，最具有意义；当摆动指数在极限位置，并摆动指数和价格变化之间出现相互背离的现象，是市场可能回调的重要讯号；当摆动指数顺着市场趋势的方向，穿越零线，也提供了买卖机会的信号。

5、要求：综合运用技术分析的图形、指标等工具进行汇率走势的预测和判断，选择一个货币对，综合前面的K线、趋势线、形态和指标等技术分析工具对货币对的汇率进行长期和短期的分析，分别采用不同周期的图形进行长期和短期趋势进行预测和判断，并进行模拟交易，可以截图分析，将判断的原因和结果写在实验报告中。实验项目

四、外汇交易策略与技巧 [实验目的及要求] 本实验的目的是要让学生了解影响外汇汇率走势的基本面因素，掌握美元、欧元等重要交易货币的基本面因素以及影响重要货币的原理和机制，并能重要货币的汇市行情进行基本面的分析和预测，以判断汇率的走势以及合适的交易时机，并形成适合自己的一套外汇交易的技巧和策略。

[实验内容及原理]

1、要求：分析美国最近公布的重要经济数据，对比美元行情，观察其对美元行情的影响，形成分析报告。

原理：影响美元走势的因素包括美国宏观经济概况，如美国的GDP增长、就业率、物价指数、财政赤字、国际收支等；美元指数；黄金、是由价格；资本市场和利率等等。

2、要求：选择一个货币对，综合运用基本面分析和技术分析对货币走势分别进行短期和长期的行情分析，并将分析过程和结果记录下来。同时还要求对本课程的模拟结果进行评价和总结，攥写一份交易日志和外汇交易心得体会。

第五篇：实验仪器设备使用情况汇报

定西市安定区李家嘴学校

实验仪器设备使用情况汇报

我校一贯重视实验教学，把它视为提高学生素质的一个重要手段，常抓不懈。实验教学是校实验教学的重要组成部分，现把我们充分利用学校的仪器设备开展实验教学的情况向领导作简要汇报。

一、多方筹资，完善设施。

我校实验室建于2000年，实验室面积60平方米，其中仪器室1间，面积20平方米；准备室1间，面积20平方米。为了高质量完成实验教学工作，我校不断优化实验教学条件。专为增设实验维护费，专门用于补充更新仪器设备及实验消耗品等。今年5月份，对实验室进行了全面的清理，登记造册，对缺乏的实验仪器根据上级配备标准制订了切实可行的添制计划。学校还多方面筹措资金，添制了不少实验器材。不断完善硬件、软件设施。

二、遵守制度，上好实验课，管理好实验档案。我们严格执行学校关于实验的规章制度，如《实验室管理制度》、《实验教学管理制度》、《学生实验规则》、《仪器室管理制度》等。仪器保管建立有分类帐、明细帐，做到了帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签，标签全部做了防腐处理。经常做好防火、防盗、防毒、防尘、防潮、防腐、防虫、防锈工作，并在每学期结束前进行一次财产盘点，对损坏的仪器及时处理。实验仪器药品的领用严格执行登记制度，仪器室设有仪器借用登记表，损坏仪器报损登记表等。由于制度的健全，管理的严格，近几年没有发生过因保管不当造成的仪器药品的遗失，保证了实验教学的正常进行。每年的实验教学按课标、教材的要求基本完成任务。抓好每一堂实验课。每个学期开学前制订实验教学计划，安排实验进度。演示实验课，前3天填写实验通知单，预先做准备实验。每一次实验后认真填写实验原始记录表，和实验进度表。学生分组实验，提前7天填写实验通知单，做实验时，教育学生严格按照实验规则，先做好预习，熟悉实验器材，明确实验目的和实验步骤，实验时谨慎操作，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，实验后写出实验报告。对学生因操作不当造成损坏的仪器，及时登记。由于重视了实验教学，近几年我实验操作考试的成绩比较理想。实验开设率和实验室使用率都较高，按教材完成了实验任务。

三、加强科研，开展活动。

在按教学大纲完成实验任务的同时，我们还充分利用现有实验教学设备，经常开展实验教学课外活动。在学生中成立了实验科技活动小组，利用课外活动时间开展实验活动，以发挥学生的特长，培养其动手、动脑能力，培养学生的科学探究的能力。物理、化学、生物教师经常开展实验教学的研究，开展教具制作、论文撰写等活动。

我们的实验教学进行顺利是与上级和学校领导的重视分不开的。教体局领导和教研室的老师经常光临我校，指导实验教学和实验管理工作。学校领导也非常重视普及实验教学，专门成立了由校长任组长，教导主任任副组长的实验教学领导小组，把普及实验教学工作视为深化教育改革，培养和提高学生科学素质，进一步提高教学质量，培养全面发展的合格人才的有力手段。学校实验教学得以正常有序地开展。

我们今后将进一步加强实验教学工作，充分发挥实验教学的优势，把实验教学工作做得更好，为当今的创新教育贡献一份力量。