原料段 工作学习总结

第一篇：原料段 工作学习总结

工作学习总结

工作工段：原料工段

工作时间：8月1日至9月30日

工作职责：负责02.08袋式收尘器的巡检机配合02.04破碎机的巡检和例行检修 达到目标

1.1 熟悉工艺流程 1.1.1 物料流程

粘土卸入料坑经02.02粘土板喂机与02.03刮板输送机喂入02.01石灰石板喂机，与石灰石按给定配比一起送入02.04石灰石破碎机。混合料破碎后经02.05、02.06、22.01带式输送机喂入22.02d悬臂堆料胶带机上。在可编程控制系统的控制下，22.02a堆料机在90m圆堆内堆料。22.02b取料机将均化的混合料经22.03单层棒条阀喂入22.04带式输送机上，经22.04、22.05带式输送机送入配料站混合料库。02.06带式输送机上设有02.02托辊电子皮带秤和02.20在线分析仪。1.1.2 扬尘点及收尘

1）粘土料坑与石灰石料坑——露天，无法收尘。

2）混料库顶的扬尘是入料时产生的，22.12袋式收尘器收尘。

3）皮带输送及其他输送转运转的扬尘是物料落差产生的，原料工段这类的扬尘点分别由02.08、02.10、22.06、22.07袋式收尘器收尘。1.2 熟悉设备（结构、工作原理，及注意事项等）1.2.1 石灰石板喂机和粘土板喂机（02.01与02.02）

1）原料工段石灰石板喂机和粘土板喂机是常熟仕名重型机械有限公司生产的重型板式给料机。

2）石灰石板喂机（02.01）：BZ(Ⅰ)2300 x 16000 给料粒度≤1200mm 粘土板喂机（02.02）：BZ(Ⅰ)1800 x 18000 给料粒度≤800mm 3）板式给料机由传动主轴、机架、支重轮、拖链轮、槽板和履带链条、拉紧装置等部件组成。采用行星齿轮减速箱和变频电动机驱动减速。减速箱高速轴端设有逆止装置，防止传动主轴倒转。

4）料坑底部应保持一定厚度的物料（一般大于500mm）；

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料坑前墙出料口的高度不应小于2倍的物料最大块度； 运行中，传动轴承的温度应小于65℃。1.2.2 石灰石破碎机（02.04）

1）原料工段石灰石破碎机是常熟仕名重型机械有限公司生产的单段锤式破碎机（双转子）。

2）主要工艺参数：型号：LPC1020D22；给料粒度：1000×1000×1500mm(石灰石)、600×600×600mm(粘土)；能力：1200t/h（正常）、1400t/h（最大）； 出料粒度：≤80mm（90%）。

3）锤式破碎机的主要工作部件有锤头、转子、篦条筛和衬板等。

双转子锤式破碎机：在机壳内平行安装有两个转子。转子由臂形的挂锤体及铰接在其上的锤头组成。挂锤体安装在方轴上。锤头是多排式排列，相邻的挂锤体互相交叉成十字形。两转子由单独的电动机带动作相向旋转。进料口设在机壳上方正中在进料口下面两转子中间设有弓形篦篮。篦篮由一组互相平行的弓形篦条组成。各排锤头可以自由通过篦条之间的间隙。料块经混料器由进料口喂入到弓形篦篮后，落在弓形篦条上的大块物料，受到从篦条间隙扫过的锤头冲击而粉碎。预碎后落在转子下方的篦条篦 上，连续受到锤头的冲击成为小块物料，最后经篦缝卸出。1.2.3 堆取料机（22.02）

原料工段堆取料机是苏州中材建设有限公司昆山技术装备分公司生产的Y1500/750/90圆形堆取料机

1）主要工艺参数：取料能力：750 t/h；取料形式：全断面取料；料耙驱动方式：液压驱动；料耙可调角度：34°～ 45°；堆料方式：连续合成式；堆料层数：>500 层；堆料能力：1500 t/h；堆料半径：23 m；变幅角度：-15°～ +14°。2）主要结构与工作原理：

圆形料场堆取料机是以中心柱为旋转中心，可绕中心柱回转的堆料机和一端绕中心柱回转、另一端在圆形轨道上运行的刮板取料机组成。可同时或分别进行堆料及取料作业。

堆料机：堆料机上部有回转支承，其内圆与支座固定，支座与来料栈桥现场安装的时候焊接固定；堆料机的下部也有回转支承，其带外齿的外圈用高强螺栓

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联结固定在中心柱上。堆料机转台上设置的立式减速器输出轴上的小齿轮与回转支承的外齿圈啮合，实现堆料机的回转运动。堆料机悬臂的变幅运动由转台上设置的液压驱动的油缸的伸缩来实现。堆料机悬臂上设有胶带输送机，由来自栈桥上的胶带输入的物料通过堆料机悬臂上的胶带机完成堆料。在正常的堆料工艺过程中，堆料机的回转和悬臂的俯仰是合成运动，在可编程控制系统的控制下，堆料机按设计的程序实施CHEVCON堆料法。堆料区域内堆顶曲线呈抛物线状的料堆按逆时针方向连续堆成。堆料区域120°达到堆顶高度后堆料臂水平逆时针回转移位3°再次进行120°往复式堆料。

取料机：取料机主要由主梁，料耙系统，刮板输送部分及端梁构成。主梁一端铰接于中心柱下面外部的回转套上，该回转套固定在回转支承外圈上，回转支承的内圈与中心柱下部用螺栓联结，这一结构使主梁绕中心柱回转。主梁的另一端用螺栓联结在端梁上，端梁上设有两套相同的行走驱动装置。行走车轮轴装入驱动装置中减速器的中空轴里，用缩紧盘联结，起动端梁驱动装置，主梁可绕中心柱在圆形轨道上运行。取料机主梁上设有液压驱动的料耙，行程4000 mm的料耙几乎覆盖了整个料堆断面，料耙的倾斜是可调的。当物料的含水量或粘度大时，要适当手动调大料耙的倾斜角度，料耙的倾斜比物料的休止角大1°～ 2°是适宜的.当料耙以4000 mm行程往复运动时，均布在料耙平面上的耙杆拨动取料面上的物料使之下落到取料面的底部刮板内，并被连续不断运行的刮板运走。沿取料机主梁底面设置着循环运行的刮板输送链，链条上均布安装有刮板，被料耙拨动滑落下来的物料进入运动着的刮板之间。经过刮板的连续运动，直至将物料刮入中心落料斗下面的出料胶带机上输出。

3）安全报警系统：堆料臂与主梁之间的相对角度，当相对角度为21°或294°时发出声光报警信号，当相对角度为16°或299°时自动停机；堆料臂架的俯仰角度，当俯仰角度＜-15°或＞+14°时停机；堆料臂架与堆料顶点距离小于约1000mm时停机。

4）开停机时应把堆料臂转至料位最低位置才可启动。

启动刮板系统前，将取料行走系统后退300mm，将刮板和料耙退出，刮板和料耙要在无负荷下启动。

1.2.4袋式收尘器（02.08、02.10、22.06、22.07、22.12）

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原料工段里所用的收尘器都是气箱脉冲袋式收尘器（22.07、22.12是单机袋式收尘器）。

1）主要结构：分以下部分：箱体、本体、灰斗及排灰系统、气路系统、爬梯、栏杆及支腿、电控系统。

2）工作原理：当含尘烟气由进风口进入灰斗以后，一部分较粗尘粒在这里由于惯性碰撞、自然沉降等原因落入灰斗，大部分尘粒随气流上升进入袋室，经滤袋过滤后，尘粒被阻留在滤袋外侧，净化的烟气由滤袋内部进入箱体，再由阀板孔、出风口排入大气，达到收尘目的。随着过滤过程的不断进行，滤袋外层的积尘也逐渐增多，从而使收尘器的运行阻力也逐渐增高。当阻力增高到预先的设定值时，清灰控制器发出信号，首先控制某一室的提升阀将阀板孔关闭，以切断过滤气流，停止该室的过滤过程。然后该室的电磁脉冲阀打开，以极短的时间向箱体内喷入压缩空气，压缩空气在箱体内迅速膨胀涌入滤袋内部，使滤袋产生变形、振动，加上逆气流的作用，滤袋外部的粉尘就被清除下来掉入灰斗。该室清灰完毕以后，振动，加上逆气流的作用，滤袋外部的粉尘就被清除下来掉入灰斗。该室清灰完毕以后，提升阀重新打开进入过滤状态。隔一段时间后第二个室重复上述动作，直到整个收尘器的阻力降到允许值以下，或反复循环进行。

3）收尘器运行中，根据出口气体的含尘浓度判断布袋有无损坏，根据压差情况调整脉冲周期。

4）常见故障及处理方法： a）排出气体含尘量超标

原因：滤袋破损；粉尘输送设备堵塞。处理方法：更换滤袋；检查恢复输送设备。b)排气量减少

原因：糊袋；收尘管道不正常。

处理方法：检查压缩空气压力、脉冲反冲装置、压差是否正常；检查收尘管道。1.2.3 掌握原料工段各润滑点

对原料工段的润滑点（圆堆堆取料机除外）简单归纳如下：

1）02.01石灰石板喂机、02.02粘土板喂机、02.03刮板机：减速器—N320工业齿轮油；电动机轴承—ZL-2极压锂基脂；驱动主轴、拉紧装置、拖链辊轴承—

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ZL-3极压锂基脂。

2）02.04石灰石破碎机：主轴承、高速端轴承—ZL-3极压锂基脂；液压站—N46抗磨液压油。

3）带式输送机：减速器—N220工业齿轮油；液力耦合器—N32抗磨液压油；传动滚筒轴承、尾部滚筒轴承、拉紧滚筒轴承、托辊—ZL-2极压锂基脂。4）袋式收尘器：铰刀（02.08）前端轴承、吊带轴承、后端轴承，星型卸料阀（电机轴承）—20#机油，现场用ZL-2极压锂基脂。

5）离心通风机：风机轴承—N46机械油；电机轴承—ZL-2极压锂基脂。1.2.4 掌握生料的配料及计算方法

选择配料方案：根据水泥厂水泥品种、原料与燃料品质、生料质量及易烧性、熟料煅烧工艺与设备等进行综合考虑，选择合理的熟料矿物组成，即确定熟料三率值KH、n、p值。

学习掌握了两种配料计算方法：

1)尝试误差法：假定原料配合比 →计算熟料组成若→计算结果与设定值比较→不符合要求，则调整配合比重新计算，直到符合要求为止。

2)递减试凑法：从熟料化学成分中依次递减假定配合比的原料成分，试凑至符合要求为止。

1.2.5 工作中遇到的问题及解决方法 1）料坑下料石块太大——停机，取出；

2）进入破碎机的料块太大跳停——清料，用02.11吊钩桥式起重机取出； 3）02.08袋式收尘器脉冲阀漏气，压缩空气压力不足够提升阀工作，收尘效果很差——解决脉冲阀漏气；

4）22.12袋式收尘器滤袋破损，排出气体含尘量超标——更换滤袋； 5）02.05带式输送机跑偏——调节上下调心； 6）带式输送机滚筒坏——更换滚筒 设计方面的问题及建议。

1）粘土与石灰石有许多符合破碎粒度的细料进入破碎机，不仅浪费电能，而且细料会过粉碎。我在资料上看到常数仕名重型机械有限公司开发的波动辊式给料筛分机，它利用给破碎机送料的运动过程中，每个椭圆状的送料辊之间的间距变

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化将粒径小于此间距的物料筛下。使用它与破碎机配合，可以使原矿中的合格料预先筛分出来，这样就可以减少破碎量，使破碎机规格选型减小。

2）粘土板喂机一直低负荷运行（低于30%），浪费电能，且设备选型时应根据实际情况选择适合规格的板喂机。

3）本水泥生产线粘土和石灰石在破碎前即按给定配比混合破碎，且增加在线分析仪，分析混合料的成分，从而调整粘土和石灰石的入料配比。可由于矿山石灰石和剥离料的成分不稳定，混合料的成分波动很大，从而影响生料成分。粘土和石灰石一起破碎省去粘土破碎机、数条皮带机及其他设备，可增加了在线分析仪，设备投资并没有减少多少，而且比较来看，分开破碎，送入两个库储存，更能控制生料成分稳定。

4）皮带输送或其他输送转运站的扬尘是物料落差引起的。此类位置首先应判断物料的湿度、含尘量等特性，对不会产生粉尘的转运站完全可不考虑。此类扬尘点可以在设计时暂先不确定，待运转后再根据情况设置收尘器，如果需要可以选用恒功率脉冲电收尘。它的设置不用特定的空间，所以在土建结构上完全可以省去先行的转运站三层小楼模式。我认为22.04皮带机到22.05皮带机处的转运站产生扬尘很小，可以不设收尘器。生产方面的建议

1）岗位工、中控室和矿山业主职员应相互配合，减少设备无谓的空转时间，减少电耗。

2）润滑油脂应按润滑卡上的时间周期加，特别是润滑脂，不能加的太多，否则会使轴承发热。

3）控制矿山进料的稳定，使混合料的成分不至波动太大，否则会使生料成分波动。心得体会

在成长过程中，每一次环境的改变都是一次重要的机遇。把握的好，会受益匪浅。这次去国，远赴伊拉克，对自己的成长和发展都是一次绝好的机会。不仅能够提高自己的专业能力而且可以磨练自己的心智，且在情感上走向成熟。

在天水的时候，由于对自己的位置和发展方向的迷茫，并没有好好把握那

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次机会。而这次，确定自己的方向是工艺保产，且并有师傅在旁关于生产的问题给予解答。真正的把自己的位置摆低，三人行，必有我师，何况水泥行业一定程度上是需要岁月来积累的，所以工段上的每位职工都有东西值得我去学习。打扫卫生，紧固螺栓，清理石头，这些琐碎的事情也是工作的一部分。观念转变，以往总认为有些事，做了又能学到什么。慢慢认识到，自身财富的积累，不仅是知识的积累，更是性格上的磨练和人际琐事处理能力的磨砺。

在两个月的工作，有些是对自己以往知识的重新认识和加深，许多埋藏的问题逐渐都得到解答；有些是全新的接触和学习。其中，在生产中遇到问题并着力解决的过程更是重要，是快速增长自己知识的好过程。我将设备巡检总结为四个字“望、闻、感、问”。以我巡检的02.08袋式收尘器为例：

望——看收尘器、螺旋输送机运转是否正常，看有关油位是否合适，看出口气体浓度是否和否合乎标准，看一些易损件是否磨损严重；

闻——听设备运转有无异响，特别是轴承，听脉冲阀是否运转正常； 感——用手感觉设备震动是否异常，感觉轴承温度是否正常； 问——询问巡检的职工设备以来的运行情况及检修情况。

在此期间，我查看一些资料，并结合工厂实际对比，我认为本生产线及国内的大多生产线的运转水平和国际先进水平有一定的差距，熟料的单位热耗和水泥单位电耗都要高于国际水平，在劳动生产率与环保水平上，差距更比较大。造成这种差距的原因有多方面，在设计、设备制造、安装施工等方面有些差距，但差距最大还是企业的技术操作水平和管理。要减少差距，我认为，水泥生产要精细操作和精细管理，注意细节，降低热耗和电耗，根据生产线的原燃料情况及设备运行情况，制定出操作规范，选择适合本生产线的各种参数，设备维护要重于维修，减少设备带病运转，采用先进的企业管理方法。

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第二篇：学习阶段情况总结及转段申请报告

从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员(含57名离退休党员)，完成了保持共产党员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。

一、基本做法及特点

进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力;打牢理论基础，坚定理想信念;发挥模范作用，查找突出问题;强化党员意识，细化先进要求;严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。

(一)贯穿思想发动，激活内在动力针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。

一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。

二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。

三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展“学习郑培民，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。

四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的“三级书记联席会”，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。

五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了“党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上”的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。

(二)紧扣教育主题，确保学习的高起点

为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。

一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作“两个服务”职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。

二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理解“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实到外事岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。

三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支部注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以“三个代表”为标准，开展先进性要求大讨论。各支部和广大党员坚持从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在“三上三下”广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以“十个好”为主要内容的党员先进性具体要求，列出了“十个方面”的不合格党员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的先进性的再教育和再认识。

(三)抓住主要环节，确保“五个覆盖”在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实“五个覆盖”的要求，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。

一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲党课，听取省委副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课，邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式，使党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。

二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理;另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。

从体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的职责;从方法上，注重加强支部书记的培训，通过以会代训，召开“三级书记联席会”等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人;从落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了党支部教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名党员都是自愿带头的处以上干部，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学，一级做给一级看”的教育学习风气。

(四)注重联系实际，拓展学习效果为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内“非典”问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导党员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对“落后就要挨打”、“作风不实就要误党、误国、误人民群众”的认识和理解，增强了坚信党的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员结合外事部门和外事工作的特点，对照“三个代表”的要求，联系外事工作“为中央总体外交和我省经济建设服务”的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看”到“怎样用、怎样做”的转变。

(五)采取有力措施，促进“三个落实”各支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作“两不误、双促进”。在教育学习中，我们推行和落实了“十个一”制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实;办领导每人建立一个联系点，以普通党员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导;规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成;每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案;每周一次支部书记会，分析查找问题，搞好面上指导;每人一个专用读书笔记，搞好学习记录;各阶段每人撰写一篇心得体会，促进学习深入;每次大会交流，各支部指定一名党员代表发言，促进学习提高;阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果;各支部写一篇阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。

二、取得的初步成效及收获

通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在“五个明确，五个增强”。

(一)明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过办党组、机关党委、各支部三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等“五个方面”，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的“重复”、“厌倦”、“畏难”、“无用”情绪，消除了“怕”、“满”、“懒”、“躁”的不良心理。

(二)明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从“五个需要”上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性;从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性;从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性;从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的“两大”新考验、我办党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性;从履行外事工作“两个服务”的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。

(三)明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感教育学习中，我们突出了“树党员先进形象，做对外开放标兵”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织;树立领导就是服务的观念，正确对待群众;树立做官就是奉献的观念，正确对待个人;树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事机关的党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。

(四)明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的“七个方面”的问题交给各支部和党员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置党组织和党员基本情况征求意见表;采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级机关、企业、高校的意见，在机关和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支部和党员，对副厅级以上干部党员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支部和党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。

(五)明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性为使我办机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、省级机关党员和外事工作、外事部门的特点“五个方面”去把握和考虑，采取“三上三下”的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以“十好”为主要内容的党员先进性具体要求和“十个”方面的不合格党员具体表现。我办机关党员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。

三、存在的不足和下步打算

虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明;二是少数处级干部党员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象;三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课党员的补学补课工作抓得不及时;四是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够;五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思想发动，确保全办党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降;二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度;三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性;四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果;五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止“虎头蛇尾”、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。

四、转段申请报告

自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支部组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的机关党员115人(含57名离退休党员)，完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动党员参加教育的积极性，在党组书记张君高参加外交部组织培训的情况下，由党组副书记陈桂生作了深入扎实的教育动员;二是分别听取了办党组副书记陈桂生、省委副书记蒋巨峰、省政协副主席孙同川所讲的党课报告;三是邀请省直机关党校教授霍钦宏来办里进行了保持党员先进性的专题辅导;四是采取以会代训的方式，对10名机关党支部书记进行了5次培训;五是采取“走出去学”的形式，组织党员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告;六是确立了“树党员先进形象，做对外开放标兵”的教育主题口号和目标;七是形成了以“十好”为主要内容的省外办机关共产党员先进性具体要求和“十个方面”的不合格党员具体表现;八是在全办范围内分层次进行了党组织和党员基本情况征求意见工作;九是制定和落实了“十个一”的教育学习制度;十是组织开展了机关党员先进性教育学习体会交流会，9名党员代表上台发言;十一是在职机关党员完成了每人一篇心得体会文章，目前已全部上交58篇，下步在总结大会上还将予以评比;十二是组织在职机关党员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上;十三是在各党支部进行小结的基础上，先教办对各支部落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人;十四是学习阶段结束前征求了党外群众意见，了解下属单位对我办机关党员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作;十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。

综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了“五个覆盖”和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。

第三篇：小班段工作补充意见总结

这学期,我段将继续以《纲要》和《指南》为指导,全面贯彻《纲要》的精神,以园训(博爱、自律、启智、创新)来衡量和激励我段保教人员工作,为促进我段保教质量而奋斗,让家长放心、幼儿舒心、愉悦。

一、应把安全工作放在首位,抓实抓好。

由于本段保育员是新手,因此,有必要及时组织她们学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。

二、抓紧抓好年级组内常规管理工作

1、强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

2、重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。

3、每月进行二次学习,大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题,商量解决方法。

三、配合学园扎实抓好保育员的技能技巧、普通话会话能力。

1、请保健医生对新保育员进行跟班指导,以提高其技能技巧。

2、提高保育员普通话会话能力,养成保育员与幼儿之间用普通话会话习惯。

四、家长工作

家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。

1、开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

2、定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

3、根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。

五、月份安排二、三月份

1、各班创设班级环境,开设、丰富区角材料。

2、开展“元宵节”“三八节”拔河、“学雷锋”活动,加强幼儿思想道德教育。

3、各班调整幼儿日常生活常规,制定班级补充计划。

4、各班丰富“家园互动栏”的内容。

第四篇：食品原料学总结(粮油部分)

第一节 概论

一、粮油的概念

粮油食品原料主要是指田间栽培的各种粮食作物所产生的果实和种子。

二、粮油食品原料的分类

我国对粮油作物根据其化学成分与用途分为：1.谷类 2.豆类 3.油料作物 4.薯类作物

三、粮油的产量与消费

四、粮油食品原料的特性

（一）组织结构

1、谷类的组织结构：基本结构：谷皮、糊粉层、胚乳、胚四个主要部分。

2、豆类的组织结构：种皮和胚。

（二）粮油食品原料的化学组成1、粮油食品原料中的蛋白质

粮油食品原料中的蛋白质基本上是简单蛋白质，不含结合蛋白质。

根据溶解度的不同分为4类：1.清蛋白 2.球蛋白 3.胶蛋白 4.谷蛋白。

1溶于纯水和中性盐的稀溶液；2不溶于水，溶于中性盐的稀溶液；

3、4不溶于水和中性盐的稀溶液。

蛋白质的含量与分布：蛋白质的含量一般以豆类作物含量最多，油料次之，禾谷类再次之。

禾谷类：胶蛋白（高粱）和谷蛋白（大米）。豆类和油料种子：球蛋白。

2、粮油食品原料中的淀粉

淀粉是粮油种子中最重要的储藏性多糖，淀粉在胚乳细胞中以颗粒状态存在，故可称为淀粉粒。

淀粉粒的形状：有圆形、卵形、多角形（大米）3种。

淀粉粒的大小：以淀粉颗粒长轴的长度来表示。

淀粉粒的形状和大小常常受种子生长条件、成熟度及胚乳结构等的影响。

淀粉粒的结构 ：① 环层结构 ② 晶体结构。偏光十字或马耳他十字，这是淀粉粒为球晶体的重要标志。

3、谷类的化学成分

蛋白质：谷类蛋白质的含量一般在6％～14％之间。碳水化合物：谷类碳水化合物质量分数大约为70%。脂肪：谷类一般脂肪含量较低，只有 2.0％左右。矿物质：谷类含矿物质以磷、钙为主。维生素：全谷粒中 VB 族

4、豆类的化学成分

豆类蛋白质是全价的蛋白质，含有人体必需的8 种氨基酸。

（三）粮食的加工特性

1、后熟

粮食种子在田间达到完熟收割以后，有的品种在生理上并未完全成熟。主要表现在呼吸旺盛，发芽率低，加工出品不高，食用品质差。

2、陈化

当粮食的后熟完成以后，随着贮藏时间的延长，尽管没有发热霉变或其他危害，其理化性质也会发生一系列变化，使品质逐渐劣变而趋于衰老的现象。

脂肪酸值、粘度、品尝评分值三项中有一项指标达到“陈化”规定的，即认定为“陈化粮”。

（四）粮食的贮藏特性

1、呼吸

指粮粒活细胞内的营养物质在酶的作用下，进行一系列氧化还原反应，分解为二

氧化碳和水，并释放出能量的过程。

影响因素：1.水分2.温度3.粮堆通气程度4.粮粒本身状况。

2、后熟与贮藏

3、发芽

发芽会降低粮食的工艺和食用品质，并不耐贮藏。

种子只有在同时具备了足够的水分，适宜的温度与充足的氧气这三个条件时才会

动发芽。

4、陈化与贮藏

5、粮食的发热与霉变

发热：粮食在贮藏期间，粮温违反正常的变化规律，即发生不正常上升的现象。主要是粮食中的生物成分如粮食本身，微生物、虫等进行旺盛呼吸作用的结果。霉变：粮食霉变是贮粮微生物分解粮粒有机质的结果。其发展过程为初期变质、生霉和霉烂三个阶段。

第二节 大 米

稻米的分类：

1、按植物学分类：粳型稻的粳米和籼型稻的籼米。

2、按生长条件分：普通水稻和陆稻。

3、按淀粉构成分：普通大米和糯米(元米、江米)。

4、按生育期长短分：早稻、中稻和晚稻。

5、按生长期和外观把稻谷分为五类：早籼稻谷、晚籼稻谷、粳稻谷、籼糯稻谷和粳糯稻

谷。

水稻谷粒由颖（谷壳）和颖果（糙米）组成蛋白质含量越高，则稻谷籽粒的强度越大，耐压性越强，加工时产生的碎米也少。千粒重：可直接反映出稻谷饱满的程度和质量的好坏。

比重：与籽粒所含的化学成分有关。

容重：是粮食质量的综合指标，与稻谷的品种类型、成熟度、水分含量及外界因素有关。爆腰率：凡米粒上有纵向或横向裂纹的米。

储藏方式：常规贮藏、机械通风贮藏、低温贮藏、气调贮藏（密闭缺氧法和“双低”贮藏法：

低氧和低药剂量）、化学贮藏等。

第三节小 麦

一、小麦的分类

1、按播种期分：冬小麦（冬播夏收）与春小麦（春播秋收），其中以冬小麦为主，约占83%。

2、按皮色分：白麦（种皮为白色、乳白色或黄白色）与红麦（种皮为深红色或褐色）；

3、按粒质分：硬质麦与软质麦。

4、商品小麦分为：1.白皮硬质2.白皮软质小麦3.红皮硬质4.红皮软质小麦5.混合小麦。

我国北方多产白皮硬质冬小麦，麦粒小，皮薄，蛋白含量高，容重大，出粉率高，品质好；南方多产红皮软质冬小麦，麦粒较大，皮厚，蛋白含量低，容重小，出粉率低。

二、小麦的籽粒结构与营养价值

麦粒：圆形、卵形和椭圆形等。其结构由皮层、糊粉层、胚、胚乳四部分所组成。

第四节玉 米（禾本科）

1.栽培较多的为硬粒型、马齿型、半马齿型3种。

2.玉米粒由果皮、种皮、外胚乳、糊粉层、胚乳和胚组成。

第五节 马铃薯

1.马铃薯又名洋山芋、土豆、洋番芋等。在植物学分类上属茄科茄属，为一年生草本植物。

2.品种：粉质马铃薯和粘质马铃薯。

3.品种选育要求：还原糖低和淀粉含量高，薯形好，芽眼浅。

第六节甘 薯

1.甘薯是一种生理性碱性食品，可调节人体的酸碱平衡。

第七节魔 芋

1.果实由果皮、种皮和胚三部分组成。

2.魔芋精粉的特性：（1）束水性强（2）膨胀系数大（3）含有膳食纤维（4）生理热值低（5）凝胶性（6）增稠性（7）稳定性水热胀稠纤胶稳

第八节 油菜籽

1.油菜的分类：白菜类型、芥菜类型、甘蓝类型。

2.农业部标准的“双低”：芥酸5%（油）;硫苷45µmol/g（饼）。

第九节大 豆

1.大豆是粮油兼用作物，是所有粮食作物中蛋白质含量最高的一种。

2.衡量籽粒大小又有：重量法、籽粒大小指数法和圆孔筛法。

第十节花 生

1．分类：普通型、龙生型、珍珠型和多粒型。普龙珍多

第十一节 其他

1．大麦（青稞、元麦）

2．燕麦（不含面筋）

3．黑麦

4．高粱（在作物中名列第五，仅次于小麦、水稻、玉米和大麦，限制性氨基酸是赖氨酸）

5．荞麦

6．粟（谷子、小米）

第五篇：实验段总结（范文模版）

试验路基总结报告

经过十多天的前期准备工作，我标段已具备开工条件，会同驻地监理确定K0+000—K0+200段内土方路基施工试验段铺筑，试验段总长200米。

具体施工方案如下：

一、在路基填筑前我们对取土场的填筑材料进行各项土工试验，试验结果符合设计要求，该料场定为试验段路基填筑的料场。

二、铺筑试验路段之前，对试验段范围内的树木、灌木、垃圾、有机物残渣及原地面以下10—20cm内的草皮和表土清除，将树根全部挖除。场地清理整平后，测定其地基承载力，然后进行填筑。

三、用水准仪测出原地面标高，根据设计要求，因原地面含水量较大，路基第一层可虚铺40cm，路基第二层可虚铺30cm，挂线施工。

四、采用自卸翻斗车运料，为了防止运料车压坏已整好的原地面，每一层料填筑采用倒摊法，经过计算得出全幅路基平均每50㎡卸一车料，每车运料按15m3计算。

五、卸完料以后140推土机摊平，推平时先两边后中间，根据挂线掌握厚度、宽度，用推土机大致找平后，用PY160平地机进行最后找平，使松铺厚度第一层控制在40cm以内，第二层控制在30cm以内。

六、用自卸车将料运到路基填筑范围后，先用推土机粗理平，再用平地机精平，然后用人工将填料打成方格，在方格中浇水，至最佳含水量，用压路机碾压。最后进行检测，具体检验结果见附表。

七、在试验段碾压时，直到该种填料达到最大干容重和最佳含水量为止，根据试验结论，确定其碾压最佳次数为4-5遍，压实系数为1.23。

八、碾压完成后进行中线恢复，边桩恢复。

中国第二冶金建设有限责任公司

2008年7月15日