“三个培养”工作小结

第一篇：“三个培养”工作小结

昌都圣洁自来水有限责任公司

“三个培养”工作小结

根据《昌都地区2010年发展党员工作总结暨2011年发展党员工作安排》的文件精神，为切实抓好“三个培养”活动，大力推进基层党员干部队伍建设，我公司紧密结合实际，通过开展“三个培养”活动，不断为企业党组织增添新鲜活力。

一、在思想教育上，加强引导，在广大员工中培养和发展党员。

公司党支部紧密结合实际，通过加强员工的学习教育，把部分优秀员工纳入党员培养和发展对象，并指派党支部成员或老党员作为培养联系人，与培养对象有针对性地谈心交心，进一步加强学习教育，宣传党的方针政策，从而激发他们的入党热情，引导他们积极向党组织靠拢。

通过学习教育引导，共有4名员工向公司党支部递交了入党申请书。

二、在实际工作中，加强对党员教育和帮扶，努力把部分党员培养成岗位技术骨干。

公司党支部在加强对党员的学习教育的同时，努力帮助解决广大党员在学习、工作和生活中的难题，使他们真切感受到党组织关心和帮助，从而使广大党员在工作中，自觉加强业务知识学习，不断提高业务技能，努力争当技术能手。目前，一名党员通过党支部的帮扶和自身努力，在电、焊工方面技术过硬，成为了公司供水部检修组的技术骨干。

三、通过考察、重点培养，把表现较为突出的党员培养成中层管理人。

通过加强学习教育，使广大党员在思想认识上得到提高，工作积极性得到加强。公司党支部结合实际，通过认真考察，把部分在学习、工作中表现较为突出的党员，作为中层管理人员后备人选进行培养。

期间，一名党员因工作表现好、有一定的管理能力，通过一段时期的考察、培养后，被公司任命为供水部副经理。

昌都圣洁自来水有限责任公司

二○一一年六月九日

第二篇：声乐特长生培养工作小结

声乐特长生培养工作小结

夏阳中心小学 姜 婷

在一年多的音乐特长培养教学中，通过鼓励、关注、培养，我逐步深刻体会到：通过音乐特长生的培养可以挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促进学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。经过一段时间的实验尝试，我根据本校学生的特点，总结出一些培养音乐特长生的心得：

1、以学生为主体，提高学习音乐的兴趣

音乐课应该放开学生的思维，让他们自己找到音乐的乐趣。让所有的学生能主动地、热情地接受音乐教育，以达到享受音乐、感悟音乐和创造音乐的教学目标。而音乐特长生正是课堂教学中的活跃者，他们对音乐浓厚的兴趣和爱好，使他们极其渴望自己能成为课堂教学的中心和主体。教师还可以利用特长生，引导其它学生参与课堂教学实践，充分发挥学生的主体性，同时利用特长生资源能极大的增强了学生的学习兴趣使学生真正成为感受、表现、创造音乐的主角。

2、充分了解学生特长，挖掘学生音乐潜能

充分地了解学生各方面的能力和特长，通过各种渠道接触和走近学生，如每学期初都在班里开展的小小表演会，让每一个有音乐特长的学生能够展示自己的特长，这种表演会也让每一个普通的学生的音乐潜力得到开发。教师要做一个有心人，在课内积极的观察学生，充分的了解学生，在课外给学生提供足够的展示空间。特长生教学资源的利用不仅是课堂教学中的过程，还有一个课外的、长期的、细心的、持之有恒的积累和收集过程，教师要在课内外细心的观察、了解学生，及时的发现可利用的音乐特长生。学校应组织各种音乐活动的竞赛，如“歌唱、舞蹈、器乐”三星大奖赛、班级合唱比赛、音乐知识竞赛、音乐打击乐创编比赛，从而激发学生的参与意识与表演欲望，发现并培养音乐骨干学生。应该把音乐特长生作为学校音乐教学资料的存贮资源。

3、组织音乐兴趣活动，提供足够展示空间

对发现的新苗子，音乐老师组织他们参加学校的音乐兴趣小组，利用课余时间开展活动，为学生提供发展的空间。音乐老师认真分析各个音乐特长生的特点，对他们因材施教。通过集中辅导和个别辅导相结合的方法，向他们教授声乐、器乐、舞蹈等基础知识。首先，教师应该从学生主体出发、从学生学习音乐的角度出发，了解学生想学什么、能学什么、怎样学等一系列问题，为学生尽可能的创造各种学习音乐的空间和渠道，充分的发挥学生的音乐潜能。其次，教师应该为每个学生提供展示的空间，学生的课外展示是我们了解学生的特长途经之一，只有在教师的指导下认识自身的特长或潜在特长时，学生才能在课堂上充分的展示和提高。

4、帮助学生树立自信，培养群体合作精神

自信是人对自身能力的认知，它是学生学习的动力，是获得优异成绩的主要原因，是获得成功的重要因素，它直接影响着学生学习的积极性和学习效果。音乐特长生通过努力，音乐素质得到了提高，为他们建立自信、获得成功奠定了基础，老师这时要做的，便是不断提供给学生一个个获得自信成功的机会。学生需要通过各种活动的成功经历发展自信。因此在音乐教学活动中，我便有意识地创造各种机会，抓住音乐特长生各自的特长帮助他们树立自信。在课外音乐活动中，鼓励学生根据自己的特长积极参加各种形式的音乐社团和兴趣小组，让学生在音乐艺术实践活动中，既充分展示自己的音乐才能，又潜移默化地培养他们的群体意识及合作精神，在合唱合奏中感受合作带来的成功与快乐。鼓励学生参加校内校外的各种形式的音乐比赛，通过比赛展示才能，发展自信，获得成功感。我相信，通过鼓励、关注、培养在音乐领域有所特长的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐方面的小明星。

2018年1月9日

第三篇：名师培养基地工作小结

让我们站在新的平台上看得更远

——名师培养基地科学班工作小结

两年来基地高起点、严过程、重实效的培训使我在专业理论素养上有了新提升、思想境界上有了新升华、能力水平上有了新提高，可谓“站得更高，看得更远，想得更深”。

班主任曹老师一开始就给我们做了个讲座《怎样才能成长地更好》开宗明义地指出：名师是学科发展的强者、学者和领路人，希望学员通过系列培训在教学方面有所建树，成为基础实、底蕴厚的研究型的科学教师。两年的学习我们关注课标、聚焦课堂、研究问题、充分研讨、解决问题，培养情感。

一次次的教学专题研讨，一场场高端的具有冲击力的学术报告，一个个充满智慧火花的交流活动，实现了教与学、学与用的双向结合，为学员提供了实践的舞台、锻炼的机会，我们人人参与，个个进入角色，真正把静态的知识变为了鲜活的学问。通过专家的授课，让我接触到教育前沿信息和最新的教学理念，特别是专家们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我深切感受到学习的重要性，感觉到一个中青年教师不学习、不读书，就会缺少灵气，就难以适应新时期科学教育发展的需要。参加名师培养基地两年以来，体会颇多。

一、理论引领

理念在更新中提升

两年来，在班主任曹老师的精心安排下，我们有机会聆听数十位专家教授的专题讲座，聆听了华师大博导张华、特级教师张化万对教学的研究、浙师大博士任俊的积极心理学研究、上海名师高纪良关于如何评课的报告、华师大教授秦浩正论教学设计的美、特级教师刘定一关于当代教师专业发展的论述、文理学院教授林慧莲关于青少年学生常见的心理问题及辅导策略、浙江教科所李更生关于什么样的教师才是合格的教师的报告、市教研员陈胜钢老师的三个报告：从细节处提高科学实验技能、让科学复习课有点科学味、新教材的研究等。

通过张寿松老师的报告《真实的基础教科研与教师专业发展》，使我们逐步意识到立足教材，以科研促进教学的重要性，使我们真切地感受到科研就在我们的身边，科研课题的选择就在我们的教学中，搞科研并没有想象中的那么难。

2012年4月赴上海为期一周的学习培训，使我淌漾在专家教授高屋建瓴的理论报告中，特别是特级教师黄劲松的报告《讲台上的断想，名课锤炼与名师成长》有更多精彩之处，更接近我们的中小学教学。崇文中学的“听中学、做中学，听懂的东西做出来、做好的东西说出来”的通俗理论指明了我们教师的专业成长的道路。特级教师彭瑞乙老师还通过具体的教师案例向我们介绍了教师成长的捷径——三个关注（自我、理念、收获）和两次反思的课堂教改模式，通过鲜活的教育案例向我们证明了校本研修、教师专业成长的另一种成功的方式方法：在行动教育中成长。这些理论都将潜移默化的影响我们的教育教学。在上海市八中学、静安中学等名校听课的经历都深刻地激励我们研究课堂、研究学生。

通过与专家们进行了零距离的接触，让我接受了大量的新的反映时代要求的教育理论，极大地冲击了我过去一直遵循的传统观念和习惯做法，促使我进行深刻地反思，推动了教育 观念的更新。对于如何开展质性进行研究、如何开展情感渗透的教学优化、如何做到深层次教学等都有了一定得了解和认识，对教育教学起了一定的指导作用，使我们对教育教学有了更深层次的理解。

二、确定培训主题，增强培训有效性

名师培训与其他各种培训一样，很容易犯形式主义的毛病，只是听听专家报告、听听课之类的没有集中主题的活动，结果培训之后，学员感到一无所获。所以，要使每一个阶段每一次培训活动都达到目标，就必须根据培训计划确定集中的培训主题。可以说，确定培训主题是培训有效性的重要依托。在每次培训活动中，曹老师都指定一个主题，我们紧紧围绕这一主题开展活动，例如为了促进大家开展竞赛辅导的能力，曹老师邀请了发展中心杨尧兴书记给我们讲关于哲学与解题的问题，杨书记以自己的辅导经历为例，提出多种思维方式读题，便于智慧碰撞，解决疑难杂症。消除职业倦怠，获得自我发展的持续动力是当今教师中存在的一个重要课题，曹老师邀请了老师跟大家探讨教师专业化发展途径，吴老师指出，规范学习利于人生规划的助推发展；树立正确的教学伦理，他以教师职业道德为角度，对学员提出“要成为专业成长的名师，更要做以自身道德为范以影响学生的‘经师’”的希望。曹老师还特别邀请了省教研室教研员王耀村老师与学员面对面座谈“教师的专业成长与生涯设计”，王老师结合自己的从教经历和成长道路，与学员一起探讨教师的专业成长的问题。王老师对教学模式的看法、对教育哲学的思考、对伪问题的辩证、对新课程实施中的问题，都是实事求是叙述的，使我们感受到要在教学上有所成就，首先要真实，做人做学问都真实。是真是伪、是知非知、是有效是无效，都要用真实的声音来回答。

三、创新培训方式，保证培训的有效性

在两年来的多次培训工作中，我班采用了座谈、报告、听课、开课、评课、论坛等培训方式，既有专家报告又有公开课研讨，同时还设置了论坛的方式，让学员与学员畅所欲言，学员与导师、专家互动交流，让学员能充分参与到活动中来。正如学员老师感慨地说：“曹老师是个大忙人。但在这长长的两年里，始终记挂我们，花费了大量的精力，从培训的具体安排上是做足了文章，邀请的专家有省教研室的老师、上海的专家、大学的教授等，这些专家的讲座既有理论的深度，又有实践广度。既有他们为学的信仰又有他们为人的精神。两年中既有聆听专家的报告，也有我们学员相互间的切磋与交流。两年里我始终怀着感激之情参加培训。”学员也感慨地说：“曹老师务实的作风，使我们学员感到学习并不是压力，而是动力，几乎每次集中都有一场讲座、一堂观摩课、一所学校参观、一次讨论等，这种务实的学习形式和内容的安排，足以让我们感到脚踏‘实地’。”

四、创建网络交流平台，保证效果的即时性和持久性

传统的教师培训因为无法解决教师交流问题而受到很多的束缚，名师培训工程同样也面临着如此困境，志同道合的教师从各个不同学校而来，在一起学习几天后又回到各自学校，除了规定要集中学习的时间，他们通常很难再在一起围绕现实中遇到的问题充分展开交流。他们原本在集中培训学习的时间里会产生很多很多的想法，并有与其他名师一起交流研讨的 愿望，但随着集中学习的结束，这样的念头往往转瞬即逝，又回到培训前的生活状态，这样名师的成长将会受到很大的限制。如果能够在基地为学员创建网络交流平台，通过网络这样的空间，可能是解决传统教师培训之弊的最佳通途。因为网络不拘时空，可以让教师随时与志同道合的同人就共同感兴趣的话题展开研讨，可以是观点的交锋碰撞，可以是取得共识的问题推进。毕竟，在这样一个名师群体，大家都有共同的使命感，有共同的追求，以及一样的平台。

借助于网络这样的桥梁，能够很好地将名师紧紧地连结在一起。正是基于这样的理解和认识，我们班创建了一个QQ群，将学员的感受、思考以及科研成果放在空间里，让所有学员共享，大家有问题也可以及时得到解决。并且，我们以此为平台，及时跟踪学员的学习成长动态，及时通报学员所获得的荣誉。还有培训通知等资讯也及时反馈给学员，通过这个平台做到上情下达。这个群现在很繁忙，她也拉进了彼此的距离，我们像一家人，有什么心里话也在这个群里说说。

五、实战演练 发展能力

课堂是教师自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。如果说教学理念是课堂教学的指明灯，那么教学实践是课堂教学的“心脏”。著名特级教师顾泠沅老师认为：“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。”教育教学艺术深厚与否是教育教学成败的关键，也是名师成长的核心要素。两年来，在曹老师的指导和引领下，我们下乡出省观摩了各级各类的课达50多节，有我们学科的全省教研活动公开课研究课，有在上海举行的优质课展示，有我们本班同学自己的同课异构课，还有我们还到上海、南京等地听当地知名老师的课。观摩后再听专家和导师的评课，总给我们有茅塞顿开豁然开朗的感觉，受益匪浅。回校后，我们立足自己课堂，引用所学理念，模仿名家名师，锤炼自身的教育教学艺术。

六、增长了见识，提高了教学技能

常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。两年为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。本班学员上完示范课后，我们均进行了评课。采用了先让上课的老师进行汇报和反思，再到个人点评，最后专家总评的方式，我们在新课程理念的背景之下，围绕这些课例知识与能力，过程与方法，情感态度价值观来评议，而专家学者的总评，不仅评课例，还指导和我们的点评，有效的促进了我们的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到一些方法与技能。

本班名师老师曾经给我们展示过一节课《常见的动物》，这节课一般的处理都是老师教授，图片展示，学生听，记忆，而胡老师独辟蹊径，于平淡中生奇，通过课本内容的解构重组，引入探究理念，把课堂还给学生，一节课的时间，轻松完成两课时的内容，下课铃响，听课师生均：“啊，这么快就下课了！”班长和老师同课异构《物质的组成》，从不同的角度，用不同的方法讲出不同的味道，同课异构《电路探秘》则将探究活动推向更高的境界，这样的名师还有很多。实践、观摩、交流、拓展阶段不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。我们深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我们目前所面临的问题。两年的培训中，我们学到了一些前辈们的先进经验，明白了许多道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

七、对第二期名师培养基地学员的建议

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我想我们教师的教育科研，就是要像苏霍林斯基、陶行知那样，像他们一样学会思考，勤于思考，善于思考，不断把自己教育教学过程中产生的点点滴滴的想法和感悟记录下来，常常去反思和总结。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为研究型、专家型的教师，由“传道、授业、解惑”者变为“学习型”教师。

第一届名师培养基地的培训即将，但反思还在继续，学习没有停止。理论指导行动，目标牵引过程，学习灵活了我们的头脑，活泼了我们的思想，给了我们一双发现问题的眼睛。最后，我们科学班的全体学员真心感谢县教育体育局、教师发展中心，让我们获得这次难得的培训机会，感谢曹老师两年来不辞辛苦，全心全意的指导。在今后的日子里我们会继续学习，探索创新，把自己获取的新理念新方法，一个一个落实到自己的教学实践中。

第四篇：全镇三个培养工作意见

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“三个培养”（把优秀致富能手培养成党员，把党员培养成致富能手，把党员中的优秀致富能手培养成农村干部）为载体，以增强党的先进性为目标，以加快发展农村经济为落脚点，以强化“选、育、用、管”为基本手段，整体推进，重点突破，努力培养一支符合时代要求，能够担当时代重任的农村党员干部队伍，为建设经济强镇提供坚强的组织保证。

二、培养目标

（一）致富能手培养目标

致富能手培养目标，即新发展党员标准，概括为：“四个好”：

1、政治素质好。带头履行公民义务，拥护党的纲领和章程，愿意加入党组织，入党动机端正，模范遵守国家法律、法规。

2、奉献精神好。有集体主义观念，心系群众，积极为群众办实事，热心公益事业，不图名利。

3、帮带作用好。有带领群众共同致富的愿望好决心，有帮助群众共同致富的具体行动和成效。

4、群众评价好。经民主测评推荐，群众满意率达到60%以上。

（二）党员培养目标

党员培养目标，即选拔干部标准，概括为“五个有”：

1、有坚强党性。政治立场坚定，思想和行动同党中央保持一致，模范执行党的路线、方针、政策，讲学习，讲政治，讲正气，无违法违纪行为。

2、有自富能力。有商品经济意识和较高的经营管理才能，带头致富，所从事的经营项目或企业规模和效益在村中处于领先水平，致富思源，富而思进。

3、有带富行动。事业心和责任感强，积极为群众致富提供资金、信息、技术等方面的扶持、帮助，有带领群众共同致富的办法、措施和效果。

4、有组织才能。组织协调能力较强，善于运用民主的、法律的、行政的、经济的多种手段，解决群众生产、生活中的矛盾和问题，工作有思路、有方法，具备农村干部所具备的素质。

5、有群众基础。为人正直，处事公道，有严谨的工作作风和务实的工作态度，群众公认。

三、途径及步骤

（一）把优秀致富能手培养成党员

在坚持党员标准的前提下，优先在致富能手中培养入党积极分子和发展党员。具体步骤是：

1、群众推优。采取党员和村民代表民主推荐的方式，按村规模大小和经济发展状况，取前1---3名致富能手，纳入乡村两级党组织视野。

2、考察确定。根据推荐结果，采取个别走访、座谈等方式，对推荐出的优秀致富能手作进一步考察。在此基础上，召开党员大会，及时把那些思想素质好、入党愿望强、愿意在党组织中经受锻炼和考验的优秀致富能手确定为培养对象。

3、定向培养。主要采取集中培训和个别培养两种方式。充分利用乡村党员活动阵地，对确定的培养对象进行集中培训，加强党的基本路线、基本理论和基本知识教育，端正他们的入党动机，使他们尽快在政治上成熟起来。同时，采取乡村两级干部与重点培养对象结对子、帮思想以及谈心等方式，进行重点培养。

4、适时发展。对经过培养，确实具备党员条件的应及时发展，并按要求进行公示，吸收优秀致富能手入党，不受发展比例限制。

（二）把党员培养成致富能手。

1、解放思想，更新观念，通过走出去、请进来等途径，开阔视野，强化党员的市场意识、竞争意识，树立敢为人先的思想观念，大胆投身改革开放发展实践。

3、发挥组织优势，提供扶持帮助。党组织对培养对象要在致富上帮助、政策上倾斜、舆论上支持，鼓励他们勇于承担风险，在发展个体私营企业，调整农业产业结构等方面当好带头，为群众闯出一条致富路。

4、培育典型，搞好示范。注重发现和培养带头致富的党员典型，发挥他们的示范、辐射、带动作用。

（三）把党员中的优秀致富能手培养成农村干部

1、明确专人培养。对既有全局观念，又有组织才能的党员要进行重点培养，并确定专门培养人，采取“一帮一”或“多帮一”结对子的形式，传经验、教方法，进一步提高他们的综合素质。

2、有针对性地培训。通过让一些农村工作经验丰富的党员干部经验介绍，组织农村政策法律、市场经济知识讲座等途径，有针对性地进行政策法律、工作方法、领导艺术等方面的知识培训，使其素质适应农村干部岗位要求。

3、提供锻炼机会，扩大在群众中的影响力。党组织要有意识地分配给培养对象一定的工作任务，让他们参与村务管理，在工作实践中进一步提高群众公认度。

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4、鼓励参与竞选。适应农村党支部“两推一选”和村委会“公推直选”的选举机制，党组织要积极引导和鼓励培养对象积极参与竞选，通过法律程序使他们走上农村领导岗位。

四、加强领导，健全机制，确保“三个培养”有序、有效推进。

实施“三个培养”战略，使我镇加强农村党员干部队伍建设的一项重要举措，是提高农村党组织凝聚力和战斗力、促进农村经济发展的重要途径。“三个培养”工作的进展和成效，作为创建农村基层组织建设先进乡镇党委活动的一项重要内容，镇党委成立领导机构负责此项工作的领导和指导。各村党支部要把“三个培养”作为一条主线，贯穿于党支部建设的全过程，有领导、有步骤、有计划地推进，并注意发现和培育典型，及时总结成功的做法，使此项工作不断向纵深延伸。

要建立专门培养档案，对培养对象实行动态管理。重点培养对象由镇党委直接掌握，镇村两级共同培养。要经常不断地对考察对象进行实绩考核，跟踪了解掌握培养对象的思想、工作表现，在综合评定的基础上，对培养对象、培养方式和培养目标随时进行调整，并及时记入培养档案，使纳入党组织视野的培养对象始终保持较高的素质。

第五篇：三个建设年小结

根据《中共思南县委、思南县人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》（思党发19号）文件精神，我会认真按照文件要求，结合残联工作实际，建立机构、制定方案、责任分解、措施落实、推进工作，取得了一定成效，现将XX年上半年工作进展情况总结如下：

一、加强领导，制定切实可行的方案和措施

（一）为认真贯彻落实县委、县人民政府关于“三个建设年”工作总体要求，切实把残联系统干部职工的思想和行动迅速统一到“三个建设年”的决策和部署上来，根据本部门实际工作，制定了有针对性的《思南县残联关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施方案》，成立了以蒲兴宏理事长为组长，王春蓉副理事长为副组长，会机关科、室、所、中心负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，明确一名同志具体抓好“三个建设年”日常工作，三个建设年小结。

（二）为有效落实“三个建设年”工作部署，推进残联系统作风建设、环境建设、项目建设工作的开展，将《县残联开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施方案》发放到各科、室、所、中心，要求大家认真学习，结合本部门工作重点和工作实际开展好作风建设年、环境建设年、项目建设年工作，确保“三个建设年”工作有序推进。编辑：www.xiexiebang.com。

二、扎实开展宣传动员工作，为干部职工积极投身“三个建设年”活动奠定思想基础。

（一）及时传达学习，迅速安排部署。一是12月21日，我会召开了“三个建设年”暨“四帮四促”活动动员会，组织学习了12月17日王开禄书记《在全县开展“三个建设年”暨“四帮四促”动员会上的讲话》、《中共思南县委、思南县人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》等文件，就“三个建设年”和“四帮四促”活动进行了动员和安排部署。二是5月11日，召开全体干部职工会及时传达贯彻了全县“三个建设年”暨“四帮四促”活动工作推进会精神，并结合残联当前工作作了具体的安排部署。

（二）利用每周政治学习时间组织机关干部职工集中学习和积极开展自学活动，要求大家通过看新闻、读报纸、学文件、上思南政府网站全方位深刻领会县委、政府这一重大决策的精神实质，及时了解“三个建设年”有关情况，为 “三个建设年”工作尽自己的责任和义务。

（三）注重宣传教育，积极开展公开承诺。自“三个建设年”活动开展以来，我会注重宣传教育，努力营造良好的宣传氛围。半年来，通过《铜仁日报》，中残联和省、地残联网站、政府综合门户网站等媒体宣传我会开展“三个建设年”活动和为残疾人办实事的通讯、消息30余篇（条），编制“三个建设年”工作简报19期。同时根据残联的职能职责，秉承“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德，从残疾人最基本的需求入手，从残联能办到的事情做起，就代表残疾人共同利益，维护残疾人合法权益，切实做好残疾人康复、教育、就业、扶贫，社会保障工作等方面作出公开承诺，并在网上公布。根据残联工作实际挂牌设立了“残联服务接待窗口”和“首问责任窗口，指定两名工作人员为前来办证的残疾人提供优质服务，挂牌运行以来，共接待残疾人800余人次。

（四）为找准并切实解决县残联在机关作风和环境建设中存在的突出问题，广泛征求对残疾人工作的意见和建议，按要求认真开展了民主评议活动，把开展作风建设民主评议与“提速度、调结构，增总量、促跨越”的发展主线结合起来，与开展“五看五比”活动结合起来，推进各项工作，把真正为残疾人服务作为作风建设的出发点和落脚点，促进残疾人工作再上新台阶。

三、取得的初步成效

（一）服务残疾人方面：

通过“三个建设年”和“四帮四促”活动的开展，残联干部职工的服务意识进一步提高，工作责任心进一步增强，在服务群众，服务残疾人方面取得了一定的实效。

一是切实帮助困难残疾人解决好生产生活中的实际困难和问题，按照县委、政府的要求和《关于扎实做好应对低温凝冻天气深入推进“创先争优”、“三个建设年”、“四帮四促”活动的紧急通知》精神，我会迅速把应对低温凝冻天气作为“创先争优”、“三个建设年”、“四帮四促”活动的重要内容，把全力解决好困难残疾人的实际困难，确保他们吃饱穿暖，安全过冬作为首要任务，由理事长蒲兴宏和副长王春蓉分别带队深入乡镇，深入残疾人家中了解困难残疾人的实际情况和急需解决的问题，根据了解的情况及时制定了“送温暖”慰问方案，并按县委政府的要求在全县开展了慰问活动，共慰问困难残疾人444户，发放慰问金10万元，最大限度地帮助困难残疾人安排好了生活，工作总结《三个建设年小结》。在深入第一线了解困难残疾人生活状况时，发现思林乡黑河峡社区火石湾组徐明珍、杨光华两名重度残疾人由于长期瘫痪在床，家庭非常贫困，身上盖的被子破烂单薄，根本不能御寒，理事长蒲兴宏立即安排人购买了两床优质棉絮和被套，亲自带着残联干部踏着冰雪，冒着严寒为他们送到家中；在陪同胡洪成县长深入青杠坡镇慰问时，发现该镇喻家嘴村半边槽组智力残疾人张洪顺家，一家四口，3人残疾，妻子聋哑，他本人和长子智残，由于一户多残的原因，使其成了当地的极贫户，常常缺粮、缺油，更不用说肉了，为了让这一家四口能过一个好年，残联出资1000元钱，委托乡镇残联干部为其购买粮、油、肉等送到家中……

二是组织单位党员干部职工四次深入思林乡黑河峡社区开展“党员干部下基层，四帮四促助发展”活动，通过现场走访困难群众，听取社区工作情况汇报，初步掌握了困难群众目前最需要解决的困难和问题，了解了社区的基本情况、存在问题、工作打算等等，为下一步的帮扶工作打下了坚实的基础，活动中出资6000余元为该社区租赁了办公场地，送去了办公桌椅、电风扇、饮水机等办公设施，同时还为该社区困难群众送去大米600斤，慰问金6000元和辅助器具30余件。整理：www.xiexiebang.com。

三是积极开展了XX年就业援助活动。为了使更多的残疾人及其亲属实现就业愿望，2月11日，我会与县人力资源和社会保障局、县创升劳务派遣责任公司在金丰市场联合开展了以“送政策、送岗位、送服务、送温暖”为活动主题的XX年春季“就业援助月”首发式暨人才招聘会。为了让更多的残疾人及其亲属能参加这次招聘会，我会与县人力资源和社会保障局正月初七至初九在长途客车站还设立了宣传点，对这次活动和相关就业政策进行了宣传，共发放宣传资料3000余份。

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四是积极争取了由中残联福利基金会“明门慈善基金”资助的轮椅项目，并对全县肢体重度残疾儿童进行了一次筛查，通过筛查，明确了15名家庭经济贫困的脑瘫、脑外伤、脊髓损伤，进行性肌营养不良、其他伴肢体功能障碍的残疾儿童为受益对象，使他们每人获得一辆由 “明门慈善基金”资助的价值XX余元的便携式残疾儿童轮椅一辆。

五是以“全国助残日”、“爱耳日”、“爱眼日”、“六进村”、“三下乡”等活动为契机，认真开展了形式多样、内容丰富的“改善残疾人民生，保障残疾人权益”活动，使残疾人朋友得到了就近服务，得到了实惠。向300余人次残疾人发放了XX年和XX年机动轮椅车燃油补贴6万元；4户残疾人种植、养殖大户得到了3.5万元的扶持;向148名贫困残疾人免费发放了辅助器具190件;51名贫困白内障患者得到了免费复明手术,重见了光明;两名缺肢残疾人得到了免费安装假肢;为确保贫困脑瘫儿童抢救性康复项目得以顺利实施,使最需要救助的脑瘫儿得到康复，我们对全县10岁以下的脑瘫儿童进行了摸底调查,在6月23-24日的地区儿童福利院的两名脑瘫儿童康复医生在我县进行的筛查评估中,63名各来自全县的脑瘫儿童接受了筛查,同时对63名脑瘫儿童家长进行了培训。此次共精心筛选出15名康复价值较大的贫困脑瘫儿童，其中3人将免费送到地区儿童福利院进行儿童康复训练，12人到县残疾人康复中心免费进行集中训练，其余的48名由康复中心对家长培训，开展家庭训练。

（二）招商引资方面

大力开展招商引资工作，经过努力，目前已与港九波顿发展有限公司、中国亚太公司、北京新阳山科枝有限公司、山东甬泰钢铁科技有限公司、陕西强宇建设工程集团有限公司贵州分公司5家客商取得了联系，并就我县招商引资项目进行了洽谈。

4月23日至5月6日，我会与省地残疾联领导专程赴北京，商谈招商引资和捐资工作。一是争取美国凯来公司捐资事宜，经过十余天的努力，美国凯来公司和中国残联福利基金会会签捐资85万元，用于我县发展残疾人事业。二是在县委副书记张继思同志的亲切关怀和高度重视下邀请中国亚太公司老总韩庆平同志一行人座客新华社洽谈投资事宜，亚太公司决定近期来我县实地考察。三是与北京新阳山科技公司、山东甬泰钢铁科技有限公司进行沟通交流，洽谈和推介我县招商项目。其法人玄甲国同志确定两个月内来思考察。

5月21日，我会陪同县委王书记赴贵阳，与重庆港九波顿发展有限公司商谈招商引资工作，该公司决定近期组织决策层来我县考察思南至塘头大道和双龙至双塘大道项目。

6月9-10日，陪同陕西强宇工程有限公司在思南考察招商引资项目。

6月11-12日，与贵州汇泽工程造价咨询有限公司协商招商引资项目，并草签了3000万的合同（乌江名都商务酒店）。来源：www.xiexiebang.com。

四、存在的问题和下步工作的初步打算

前一段的工作，我们初步取得了一些成绩，但离县委、政府的要求还存在一定差距，离残疾人的实际需求还相差甚远，在下步工作中，我们将精心组织、统筹安排，立足岗位，尽职尽责，在服务基层、服务群众、服务发展中创先争优。