xx中学效能风暴行动工作总结[5篇]

第一篇：xx中学效能风暴行动工作总结

Xxx中学效能风暴行动工作总结

效能风暴行动启动以来，我校坚决按照上级安排部署，加强领导，精心组织，以提高教学质量为重点，在方式方法上求创新，在务求实效上下功夫，强化措施，狠抓落实，各项工作稳步推进。在上级领导的有力指导下，为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响教育教学质量、工作效率的主要问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，效能风暴行动阶段工作进展快，开展扎实有效，工作成绩突出。现将工作汇报如下：

一、效能风暴行动的开展情况

(一)提高认识，高度重视效能风暴行动。在全县开展效能风暴行动动员大会召开之后，我校迅速召开了广泛宣传动员会议，要求全体教师进一步统一思想，提高认识，切实把效能风暴行动作为教育教学工作稳步提升的有力抓手，不断提高工作效能，转变我校教师的工作作风。

(二)多措并举，努力推进效能风暴行动。一是按照上级会议的要求，健全了效能风暴行动工作机构，成立了由校长任组长，副校长任副组长，学校其他班子成员为组员的工作领导小组，并明确了各成员的职责。二是认真研究，结合我校实际制定了《河西中学效能风暴行动实施方案》，明确开展效能风暴行动的总体要求、基本原则、工作目标、实施步骤和保障措施，进一步细化了各项工作目标。三是效能风暴行动领导小组经常性督查工作开展情况，不定期召开工作调度指导会议，为下步工作开展提供科学依据。四是深刻进行个人剖析。学校要求每位教师在自查自纠阶段，结合自己的工作职责，对照教师行为“八不准”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写个人规范教育教学行为的剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。此次收到的个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。五是广泛征求机关干部、教职员工、服务对象、社会各界的意见和建议，认真查找存在的问题和不足，深入剖析原因，有针对性地制定整改措施和解决办法。

(三)突出重点，注重效能风暴行动实效。此次行动着力加强教师思想作风建设，提高教师胜任工作任务的能力。结合学校实际，我校重点抓好办学行为、教学改革、教育收费、校务公开、师德师风、校园安全等六方面的学习活动。广大教职工从自身出发，深入剖析问题原因，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。开展效能风暴后，我校工作作风、工作态度和服务质量得到明显的提升，收到良好的效果。

二、开展效能风暴行动的主要做法(二)严格规范办学行为

我校秉承“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，严格规范办学行为，积极深化课程改革，全面促进学生健康快乐成长。2015年秋季招生工作严格执行《义务教育法》，让每一位学生就近入学，确保入学率为100%。严格执行国家课程计划，开足开齐各级各类课程。学校组织广大教师认真学习领会新课程标准，先后出台了一系列的规章制度，有力地推进了新课程的实施。学校以新课程、新理念为依托，积极稳妥地推进新课程深入发展。严格控制课外作业量。作业控制在每天1小时之内。学校制定教师考勤办法、教师校园“十不准”、安全管理条例等制度，严格要求教师工作作风。

(三)大力推进课堂教学改革

我校的课改工作以“理性思考，科学定位，理性操作，科学发展”为工作思路，以“让学生发展；促教师成长；创学校特色”为工作目标。我校要求在课改中根据自己的专长，根据自己对教育教学的理解，根据自己学科的特点，科学定位，大胆实践，摸索一套适合自己的行之有效的教育方法或做法。在不断实验、不断探索中，总结出自己教学的个性特色和独特风格来。此外，我校坚持 “深化教育改革、构建高效课堂”的宗旨，以大力开展教改、教研活动为载体，以优化课堂教学结构为核心，坚持向“四十分钟要质量”的理念，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学。围绕课改的工作目标，要求教师牢固树立起追求高效课堂教学的理念，建立起各学科高效课堂评价标准和教学质量评价机制，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教学质量。

(四)严格执行规定收费

学校严格执行上级有关规定，严格执行规定收费。多年来，我校的收费一直按上级部门的政策执行，没有任何越轨行为。对于义务教育阶段的收费，更是严格按政策办事，确保政策的落实。本学期免费教科书的发放，确保人手一套，保证免费教科书不外流，确保了循环教材的重新使用。严禁科任教师为了谋取私利，通过不正当手段向学生推销或征订任何教辅读物，严禁班主任向学生收取任何费用。学校并及时张贴了寄宿生补助发放公示牌和监督电话，确保了补助发放的公开透明。(五)全面推行校务公开

我校历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，努力增强校务公开的透明度。目前，我校校务公开工作现已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优选先、职称评定、收费标准、财务收支、奖励方案、校产购买、重大校产处理等项目，公开载体有文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。

(六)建设优良的师德师风

为了贯彻掀起效能风暴提高教师队伍执行力的活动要求，我校加强了师德师风建设。大力整治我校部分教职工存在的事业心责任感不强，精神萎靡不振，工作不思进取，安于现状。大力整治在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去，工作不求过得硬。大力整治不认真履行岗位职责，办事效率低下，工作质量不高。工作中不作为，慢作为，乱作为等等行为。大力整治长期不深入班级了解情况，该做的事不做，该管的事不管，该报的事不报，做事能拖就拖。大力整治平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下，对于学校交办的事情不会做、不能做、做不了。教学水平不高，工作思路不清。大局观念、全局观念和协作意识不强，不以集体利益为上，工作中各自为政，推诿扯皮，影响学校整体工作。在教体局领导的关心、支持和指导下，我校始终把作风建设作为加强学校管理的有效手段，坚持“突出重点，标本兼治”，注重“强化素质、提升能力、塑造形象”，积极开展师德师风建设，树立良好的社会形象。号召全体教职工加强作风，努力工作，提升能力，为学校的发展尽职尽责。

三、发现的问题及今后的整改措施

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

一是舆论宣传引导仍不够到位。个别教师仍对效能风暴行动认识模糊，片面的理解效能风暴只是“一阵风”，时间到了，该交的档案资料都交了，任务完成也就完成了。

二是总结推广典型仍不够深入。一些教师对这项行动的丰富内涵理解不够透彻，把长期的系统工程理解为简单的思想作风整顿，对效能风暴缺乏深入思考，缺少行之有效的抓手，没有真正的从心底找出问题所在。

三是部分教师自身还存在如下问题：1.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为教师只要业务优秀就是一个合格的人民教师。2.个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应新课改的要求。3.个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是变相体罚学生。4.部分教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。5.个别教师很懒，不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑；不喜欢动手，常规工作没有很好完成。

四是教师与学生家长的沟通不够，有些家长对教育的认识不够。五是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、等现象没有彻底杜绝。

四、今后努力的方向

我们学校在今后的工作中，将在加强学校管理和提高教师素质水平这两方面提高改进。1．逐步建立健全学校的各项制度。2．认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。3．加强本职分管工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。4．爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。5．为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。6．严谨治学。加强专业知识学习，虚心求教，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。7．关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生要努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，让学生感受到老师的关爱与家的温暖。8．尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。9．廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

此次效能风暴行动的开展，进一步向全体师生敲响了教育系统行风的警钟，学校领导教师的心灵得到了一定的净化。进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。我校争取在今后的工作中，扬长避短，奋力拼搏，群策群力，力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校而努力奋斗。

xx中学

2016/12/14

xx中学效能风暴行动

工作总结

xx中学 2016/12/14

第二篇：效能风暴行动工作总结

效能风暴行动工作总结

为全面加强财务股效能建设，提高执行力，加强作风建设，优化发展环境，推动旅游业加快发展。根据区效能风暴行动工作领导小组《关于开展机关效能风暴行动的通知》精神，结合我局《关于2012年开展机关效能风暴行动的实施方案》，为扎实推进局机关各股室“效能风暴”行动，做好财务审计工作，抓好存在问题的整改，特汇报工作情况及整改措施如下：

一、所做的工作。

1、统一思想，提高认识，确保效能建设顺利进行。教育系统党政领导高度重视机关效能建设工作，多次在全局干部会议上强调机关效能建设的重要性和必要性。我股室人员在开学检查工作中，走进基层学校，帮助学校教师深入了解机关效能建设内涵，同时接受群众的监督。

2、措施到位，方法得当，工作效率大大提高。

效能建设领域十分广阔，内容极其丰富，开展机关效能建设事关社会改革、发展和稳定的大局。因此，我股室在教育局效能建设中选准切入点和突破口，从一开始就落实到行动上。首先，加强我股室职工考勤工作；其次，明确目标职责，扎实开展机关效能建设。财务股完善办事流程、明确职工职责，工作效能得以提高；最后，各股室之间分工协作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，离不开各有关部门的共同努力和密切配合，任何一个环节出现梗阻，都会影响全局。在“营养餐”、“寄宿生补助费”等专款拨付上，各负其责，提高自身效率的同时，注意加强和相关股室的协作和配合，做到主动联系、协商，切实搞好沟通和衔接，争取效能行动落实到实处，做好义务教育阶段“两免一补”及“学生营养餐”惠生政策的后勤保障工作。

二、存在的问题

自机关效能风暴行动实施以来，我股室在教育局党委的领导下通过“自己查、同事提、会议评”等多种方式，深入查找了我股室存在的庸懒散慢、中梗阻塞和行政不作为乱作为等问题。一是存在庸懒散慢现象。主要表现是个别干部职工缺乏大局意识和集体观念，思想意识不在工作状态、工作作风飘浮、工作标准不高、工作效率和质量低下，习惯于墨守成规、抱残守缺、因循守旧，缺乏工作激情和创新意识，对工作敷衍塞责，消极懈怠，只求过得去，不求过得硬，小事不想干，大事干不了。二是存在中梗阻的问题。主要表现是个别干部职工履行职责缺位、错位，股室领导存在抓管理、抓落实失之于软的现象。

三、整改措施

紧跟效能建设的脚步，针对查出来的问题，我股室全体干部职工将从以下几个方面加以整改。

1.进一步强化学习教育。坚持把学习教育贯穿于“效能风暴”行动始终，弘扬理论联系实际、学以致用的学风，采取集中学习与个人自学相结合的形式，认真学习中国特色社会主义理论，加强市场经济、现代科技、法律法规、现代管理等知识的学习，不断提高干部职工的理论素养、政治观念、政策水平，增强分析问题和解决问题的能力。教育引导干部职工重新审视自己的工作方法，更新观念、转变作风、提高效能，切实清除思想和行动上与时代不合拍、与发展要求不适应的方面，努力破除目光短浅、沾沾自喜、固步自封的思想倾向，树立强烈的责任意识，进一步增强责任感和紧迫感；努力破除强调客观忽视主观、怨天尤人、畏难怕险的思想倾向，树立强烈的发展意识；努力破除因循守旧、不思进取的思想倾向，树立强烈的创新意识，以新思路、新举措推动各项工作取得新成效。

2.进一步强化绩效管理。坚持把提高执行力作为开展股室“效能风暴”行动的突破口，充分调动干部职工的积极性、主动性和创造性。充分发挥每位干部职工的聪明才智，改进工作方法，突出工作重点，做到履行职责不缺位、不错位，切实提高办事效率和服务质量，努力建设学习型、效率型、服务型、和谐型股室。

3.深入开展效能建设评议。紧紧围绕工作作风和效能建设方面需要解决的突出问题，采取有效措施，认真抓好整改，并结合股室职工民主评议，努力做到突出问题不解决不放过，整改措施不落实不放过。

第三篇：效能风暴行动第一阶段工作总结

高台县骆驼城井灌区水利管理所

效能风暴行动第一阶段工作总结

自省、市、县“效能风暴”行动开展以来，县局高度重视，结合实际，认真实施，扎实开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”为主要内容的效能风暴行动，宣传动员工作取得了明显成效，实现了我水管所效能风暴行动的良好开端。现将效能风暴行动开展以来我水管所第一阶段的工作总结如下：

一、统一思想认识，迅速动员部署

自县局效能风暴动员大会召开后，我所于6月7日，召开效能风暴行动动员大会，大会传达了省、市、县开展效能风暴行动动员大会的精神，安排部署了效能风暴行动的具体工作，成立水管所效能风暴行动协调推进领导小组，统一领导、协调全所效能风暴行动专项活动，明确单位主要负责人是效能风暴行动第一责任人，由一把手亲自抓、负总责，把效能风暴行动各项任务分解落实到各个环节，各个岗位，每个职工。会议上按照我所制定的《实施方案》，要求召开全所机关效能风暴动员大会并进行全面部署，会议上明确要求，全所干部职工要进一步统一思想，高度重视，认清形势，深刻认识到开展效能风暴行动的极端重要性和现实必要性，把开展效能风暴行动作为一项重要的政治任务，切实增强责任感和紧迫感。

二、加强学习，开展讨论

采取集体辅导、专题讨论、座谈交流、分散自学等方式，组织干部职工认真学习省、市、县有关会议及领导重要讲话精神，学习有关党政机关组织纪律规范规定，充分认识开展效能风暴行动的重要性，明确此项活动的目标任务、方法步骤和工作要求，切实把全所干部职工的思想和行动统一到县局及水管所的的安排部署上来，不断增强全所干部职工的服务意识、效率意识以及参与效能风暴行动的自觉性和责任感。

三、广泛宣传，营造氛围

通过集中学习、宣讲、政务公开栏、专题会议等多种形式，广泛宣传机关效能风暴行动的重要意义、政策措施。加大效能风暴行动的宣传力度，注重发挥先进典型的导向作用和负面典型的警示作用，以此激励先进，鞭策后进，推动全所效能风暴行动深入开展。同时，进一步加大水务工作宣传，让外界能够方便快捷地了解水利项目争取、工程建设、水资源管理、行业内部建设等方面的情况，从而树立水利行业大发展的新形象。

四、下一阶段工作安排

查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是对第一阶段宣传动员工作的检验，也是确保效能风暴行动取得实效的关键。我所将按照县委及县局的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将效能风暴行动全面推行实施。具体做好以下工作：

1、切实抓好问题查找。采取召开专题民主生活会和意见征求座谈会，积极广泛的征求群众和服务对象的意见建议，搭建密切联系群众的平台。对反映的突出问题及时进行梳理汇总，认真剖析查找问题的原因。为提出整改措施提供科学依据，为制定切实有效整改方案奠定坚实基础。

2、把宣传教育贯穿始终。深入开展大动员、大学习、大整改“三大”活动，继续采取专题学习讨论，座谈交流等多种方式，把效能风暴行动引向深入，切实增强全所干部职工的紧迫感和责任感。同时，加大对外宣传力度，及时宣传好经验、好做法。

3、迅速形成工作合力。全所效能风暴行动紧紧围绕“五大攻坚战”迅速开展，时间紧，任务重，要牢固树立一盘棋理念，上下齐心，精诚合作，迅速形成工作合力，把分解落实的任务，层层抓好落实，对照时限要求，不折不扣的完成，确保效能风暴行动扎实有效开展。

第四篇：效能风暴行动第二阶段工作总结

清粮发[2012]33号签发人：叶小年

清水县粮食局

关于“效能风暴”行动第二阶段工作总结

县效能风暴行动协调推进领导小组：

在“效能风暴”行动第二阶段，我局对照《县粮食局开展效能风暴行动实施方案》、《效能风暴行动第二阶段重点工作安排》，围绕“六找六查”，开展“六治六提”活动，坚持把思想教育、整改问题、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，1

广泛征求意见建议，切实找准影响粮食工作、重点任务落实方面的主要问题以及干部作风效能方面存在的突出问题和群众普遍关注的热点难点问题，加强庸、懒、散、慢和推、托、靠、放问题的整治力度，使单位工作作风、工作效率有了明显提升。现将我局效能风暴行动第二阶段工作情况汇报如下：

一、统一认识、开展学习宣传。

为了深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方

法步骤，切实把干部思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性，我局做了以下思想发动工作：一是7月4日召开了县粮食局效能风暴行动“第二阶段”学习动员会议，使全体干部职工进一步明确了认识，做到了人人知晓，个个参与。二是 7月9日，开展了以“内强素质、外树形象”为主题的“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解了干部的思想、学习、工作作风和纪律情况，为后期查摆问题奠定了基础。三是坚持每天早上学习一小时，重点对省十二次党代会、县第十四次党代会、全市粮食工作会议精神及党纪政纪法规进行了集中学习，不断增强了党员干部依法行政、廉洁高效和转型跨越的意识。

二、结合单位实际，认真开展查摆。

为了切实把问题找全面，找准确、找深入，7月12日，我单位紧密结合实际，认真对照《工作安排》的要求，从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，重点

查找了在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题；在实行绩效管理，推进重点工作中存在的突出问题；在机关管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。

按照《实施方案》中 “六找六查”明方向的要求，组织单

位干部，着重抓好了“六查六看”，即：找问题、找突破、找办法、找标杆、找差距、找动力；深入查找有无大局至上的意识、有无干事创业的本领、有无勇于担责的气魄、有无解决问题的办法、有无高效服务的作风、有无亲民为民的情怀。通过查找和征求意见，我单位个别职工存在着庸懒散慢、中梗阻塞和作风不扎实等三个方面的突出问题。

每位干部职工坚持把创新思维与求是态度结合起来，认真

查找问题，边查边改，针对查找出的问题提出了行之有效的整改措施，形成了有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料，为全面完成各个阶段的工作任务奠定了基础。

三、以查促改，边查边改。

为了有效化解矛盾和问题，全面提高解决问题的质量和水

平，我局把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合起来，以查促改、边查边改；坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是结合实际工作努力改进机关作风，一是利用星期六下基层帮助“双联”王河乡南湾村收割小麦一天，二是为农户发

放科学储粮小粮仓1800个，三是加强纪律，严禁上班期间随意请假、随意脱岗、随意玩电脑游戏，使服务对象和群众真正感受到了“效能风暴”行动开展以来的进步和变化。

四、改进机关作风，完善六项制度。

为了规范政务行为，提高工作效能，我局通过完善制度措

施，细化服务内容，进一步修订完善了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、考勤考绩制、失职追究制等六项操作性强的机关内部管理制度，严肃工作纪律，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显提升。

五、下一阶段工作安排。

查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。我局将按照县委、县政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，使“效能风暴”行动向纵深发展。具体做好以下工作：

1．把宣传教育贯穿始终。坚持以正面教育、思想教育、集

中学习为主，自我学习为辅，运用多种形式，多种渠道，加强对单位干部职工的政治思想教育，提高干部作风效能意识。一是组织开展学习上级重要会议精神和领导的重要讲话，营造崇尚廉洁、作风高效的社会氛围，牢固树立“以廉为荣、以群众满意为荣”的思想意识。二是强化示范教育，以先进事迹为榜样，充分发挥机关党支部和党员模范带头作用，结合开展创先争优、基层

组织建设年活动，在全局形成“见贤思齐，争创一流”的良好氛围，促进粮食工作的顺利开展。2.认真总结，完善考评体系。结合考核工作，采取自

我评价和群众评议相结合的方式，对开展效能风暴行动的情况进行全面总结。12月底前开展“回头看”活动，认真进行自查整改，真正把效能风暴行动的成果体现在各项工作任务的落实上，体现在群众的满意度上。

二0一二年七月二十四日

主题词：粮食效能风暴行动阶段总结

第五篇：效能风暴行动整改措施

效能风暴行动整改措施

关于加强“效能风暴”行动自查自纠、整改方案的报告为把我院“效能风暴”行动推向深入，进一步提高我院整体工作效能，根据全县效能风暴行动动员大会精神及县卫生局效能风暴行动动员大会要求，按照我院效能风暴行动实施方案及组织实施阶段意见的部署，全面查摆了我院存在的问题，深入分析了问题存在的原因，认真研 究了整改措施，努力达到实现“四个提高”的总体目标，现将具体整改方案报告如下：

一、查摆问题、剖析根源坚持全面查摆与重点查摆相结合、班子查摆与个人查摆相结合的方式，进行了认真查摆和剖析，重点从业务学习、思想建设、制度建设、工作作风、医疗安全等五个方面存在的具体问题进行查摆。切实做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在业务学习方面一些同志对业务学习的重要意义和目的缺乏正确认识，学习的自觉性不够高，学习取得的成绩不够理想；学习方式单一，多以书本为主，知识老化，在临床工作中死搬硬套，新知识接受能力差，跟不上时代的步伐。

（二）在思想建设方面思想解放不够，“创新”意识不强，只图过得去、一般化，亮点少、特长少；工作主动性差，不能按时完成领导交办的各项工作任务。个别干部职工自身素质不高，不讲党性，不讲原则，做不来事，办不好事，个人业务技术水平较差，不求上进，思想僵化。

（三）在制度建设方面各项工作制度、机制的规范化、标准化、科学化程度不够，需要进一步加强制度建设，努力完善岗位责任制、首诊医师负责、疑难病例讨论制、转诊转院审批制，建立健全财务管理制度、值班督查制度、上班考勤制度、工作失职、失误责任追究制度、院务公开制度、医德医风考核制度、有奖投诉举报制度等，加强考核监督，确保制度落实到位。

（四）在工作作风方面政令不畅，执行力不强，存在一些影响工作效能的不良现象：工作打折扣，软拖硬抗，推诿病人，个别职工自私自利，无大局意识，对自己有利的就执行，不利的就不执行，不把心思放在工作上，一谈工作就是困难多、问题多，搞应付，把工作当副业，没有把精力放在如何想办法去完成工作任务上，工作激情不高，只想拿工资，不想多干事，就事论事，钻空子。

（五）在医疗安全方面医疗安全是医院发展的生命线。为了确保医疗安全，提高医疗诊治水平，进一步规范操作程序，杜绝差错事故发生。对我院个别职能科室采取随机抽查，对相关业务人员进行现场提问，发现个别科室工作人员无菌观念不强，简化技术操作流程，个别大夫临床用药不够合理，诊断病人不够细心、认真，追问病史不够详细。针对以上查摆出来的问题，院委会积极组织召开了专题会议，进行认真分析，认为产生以上问题的根源主要原因是： 一是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习还不够深入，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高，认为凭自已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强；

二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强，思想上有所松懈，进取意识不够强。认为工作慢慢做是普遍现象，办事麻烦是体制的问题，不是个人的原因，降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作效率低下。

三是内部的各项管理制度还不够完善，抓制度落实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督与考核。

二、强化责任、深入整改

针对以上查摆出来的问题及其存在的根源，院领导高度重视，进行了认真分析、讨论，决定从以下几方面入手进行整改。

（一）、加强政治、业务学习，提高理论、技术水平。首先要从提高干部、职工人员的综合素质入手，建立健全政治、业务学习制度，制定学习计划，精心组织，周密安排，每月开展专题学习会不少于2次，营造“时时讲学习、处处比学习，人人都学习”的良好氛围。其次要积极选送干部、职工参加市、县举办的各类培训班，尤其是全科医师培训。二是要注重干部、职工的理论学习与实践工作的有机结合，积极提高党员、干部的服务水平和办事效能。三是要加强政治理论学习，更新观念，坚持每周一课，学习党内监督条例、党纪处分条例、医德医风考评细则、执业医师法、医疗事故处理条例等规章制度，严格学习签到制和请假制，要求每位党员、职工撰写学习笔记8000字以上，个人剖析材料1篇，学习心得体会1篇，定期对学习笔记进行审阅，完成情况作为年终考核的一项内容。

（二）、加强党性修养，提高思想道德素质。思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容，只有加强思想道德教育、增强创新意识，树立正确的政治观、世界观、人生观，才能体现出自己的价值观，才能认真工作，努力拼搏，发挥自己的特长，积极主动完成各项工作任务。要加强党性修养，提高思想道德素质，必须做到“自重、自省、自警、自励”“自重”就是要检点自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜渐,注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”就是要，勤于反躬自问，善于反观自照，严于解剖自己，勇于自我反省，始终保持高尚的道德情操。“自警”就是要做到警钟长鸣，善于自我警示，任何时候都不放松廉洁自律的高标准、严要求，牢牢守住党性原则的防线、思想道德的防线和法规纪律的防线。“自励”就是要坚持正确方向，砥砺奋斗精神，克服平庸思想和安于现状的心态，始终做到创新进取。

（三）、加强制度建设，提高管理水平。好的制度可以使不自觉的人无法任意妄为，不好的制度可以使向上的人无法充分发挥积极性，甚至会走向消极，这充分说明了制度建设对人员调动、队伍管理的重要性和紧迫性。因此，应该结合我院工作实际和医药卫生体制改革政策，对我院各项制度进行修订，形成一套可行的管理制度，积极组织干部职工深入学习，以制度规范人和事的管理。

（四）、加强作风建设，提高工作效能。定期组织全院职工学习《医务人员医德医风考核办法》、每月组织观看1次警示教育片，每季度开展一次医德医风综合考核，完善以医务人员信用为重要内容的医德医风考评档案，包括主动上缴“红包”、“回扣”的情况、受到服务对象表扬的记录及材料、道德建设中获得的荣誉、发生医疗服务质量问题的群众投诉等。端正工作态度，转变工作作风，严格遵守“二十五”不准考评细则，提高工作效率。

（五）、加强医疗安全，提高患者满意度。我院在医疗安全方面常抓不懈，对各职能科室工作人员分工明确，从基础质量抓起，院长为医疗质量管理第一责任人，一级抓一级，层层抓落实。每月开展一次门诊处方点评，邀请卫生局包联领导召开医疗质量分析会，每季度开展一次病历质量评比，增强广大医务人员的质量意识。我院十分注重医务人员自身能力培养，每年组织多次三基理论考核、医护技能比武、三级医师查房考核，提高医务人员的综合实力、治愈率和患者对我院各项工作的满意度。