赵家小学支部工作总结

第一篇：赵家小学支部工作总结

2007年支部工作总结

一、指导思想：

今年学校党支部的工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想实事求是，与时俱进。深入贯彻学习十七大报告，组织教职工学习新劳动法，树立和落实科学发展观，构建和谐社会。全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导。改变作风，不断提高教育教学质量、培养合格人才，为全面建设小康社会的宏伟目标做出应有的贡献。

二、具体工作目标及采取的具体措施：

1、强化学习、提高广大教工政策水平和党员干部理论水平。认真组织了“开展保持共产党员先进性教育活动”。严肃认真落实好我校教工政治学习制度，按政治学习计划中的内容及时事政治、法律、法规等内容，学习采取集中、分组、自学等形式相结合，做到人人有笔记、有心得体会，并组织教工观看了《师德先进事迹报告团的影象片》，并写出比较深刻的体会，使广大教工的心灵得到洗礼，思想境界得到进一步的提升。

2、抓好宣传工作，今年支部继续加强了对本单位教育教学等各方面工作的宣传。积极踊跃向各级新闻媒体投稿，积极宣传学校的教育动态及办学特色。

3、加强组织建设增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。保持队伍先进性和纯洁性，坚持民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，充分发挥党政班子成员在工作中的主观能动性，科学预见性，开拓进取性和果断决策性。把讲学习、讲政治、讲正气、作为核心内容贯穿始终，不断提高领导干部的思想政治水平。只要学校教职工家遇上什么红白喜事，支部都会和工会一起亲自看望，让教职工感受到集体的温暖。

4、认真执行了支部的各项制度，努力提高民主生活会质量。今年七月一日支部开展了高质量的民主生活会和建党86周年庆祝活动，认真开展了批评与自我批评，改变作风，树立公仆意识，发挥好党组织的政治核心和战斗堡垒作用。牢记两个“务必”始终保持奋发向上的精神状态，激发立党为公，执政为民的责任感。并写出了深刻的体会文章。

5、组织输送合格党员，严格发展程序，认真培养，定期考核。充分发挥党内民主和监督作用，坚持不参加培训不予发展的原则，做到结构合理，保证质量。在发展党员工作中坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，成熟一个发展一个，并组织党员在工作岗位上建功立业，深化“树、创、献”活动，树立党组织的光辉形象。领导班子做到了勤政、廉政、务实、高效。

6、全面实行校务公开，大力推进依法治校的进程，增强广大教职工参与民主管理的主人翁意识。认真落实责任制，同时对广大教职工反映强烈的热点、难点问题，认真对待，妥善解决，调解纠纷，化解矛盾，努力做到无集体上访事件的发生。

7、加强精神文明建设，提高广大教职工的文明程度和道德水准，结合师德建设年活动、民主评议行风工作、组织教工落实《公民道德建设实施纲要》，严格按二十字道德规范要求，加强家庭美德、社会公德、职业道德教育，严格遵守“八规范、八不准”为良好道德风尚的形成，促进和实现社会风气的根本好转。

8、加强学校安全工作和综治工作，维护教育稳定和安全，强化学校周边环境治理工作认真按规章制度开展工作，严格执行“责任查究制度”和“一票否决”制度，做到奖罚分明，按章办事。制订了我校的各类应急安全预案，成立了防汛安防领导小组，做到了遇到紧急情况可以从容应对。

9、加强法制教育，充分发挥法制副校长在学校法制工作中的作用举办专题讲座，深入学习法律、法规，广大师生学会用法律武器来维护自己的合法权益。加强依法治校、依法执教的力度。

10、领导工会围绕学校的中心工作，增强广大教职工参与民主管校的主人翁意识，发挥好教代会的职能作用，团结和带领广大教职工维护合法权益，坚持为他们办实事办好事，教育广大教职工敬业奉献，建功立业，按规定收缴会费。

11、充分发挥团队组织作用，少先队组织仍要坚持以培养少年儿童的创新精神，实践能力和高尚的共产主义情操为目标，抓好养成教育和《公民道德建设实施纲要》二十字基本道德规范教育，积极参加上级组织的各类活动，使少先队充分发挥了协助学校党、政、教育教学的作用。努力完成了上级下达的任务指标。

12、加强党政班子成员的自身建设，积极参与“先进性教育活动”，带头主动学习，不断提高自身的政治、业务水平、工作能力、法律素质，要求党政班子成员必须有政治学习笔记、业务学习笔记，写出高质量的个人总结与分析评议材料，为更好的服务教育教学工作竭尽全力，为广大教师作出表率作用

中共金堂县赵家小学支部

2007年12月

第二篇：赵家小学食品安全工作总结

赵家小学2009年食品安全工作总结

一年来，我校认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全，学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，警钟长呜，每年均按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作计划、实施方案和应急预案，明确专人负责，平时有检查有记载，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。具体情况总结如下：

一、基本情况

全校共有学生食堂1个，面积197平米，食堂从业人员11人，卫生许可证持证率100%，健康证持证率100%。

二、工作措施

我校食品安全工作在上级部门的正确指导下，在校代会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品安全事故发生。我们的作法主要有：

1、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据国家、省、市、校有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度及工作职责。如分管后勤食品卫生安全工作行政岗位职责、食堂团长职责、食堂工作人员职责、仓贮保管员职责、学校食堂

管理制度，食品原材料采购制度、食堂卫生制度、餐饮具消毒制度等。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循，任务明确，责任具体。

2、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“食堂安全领导小组”，实行目标责任制，校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层签定了学校食品卫生安全责任书，平时有检查，有考核、有奖惩记录。

3、严把食品原材料采购关。学校要求采购人员必须到持有卫生许可证的单位或个人处采购食品及原材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。对米、面、油等食品，实行集中采购，统一进货渠道、统一质量，保证学校用粮安全。食品、原材料的采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录要按册装订保存，以备查验。禁止购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、掺杂掺假或其他感官性状异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品、乳制品、调味品等。

4、加强食品从业人员的安全知识教育和管理。食品从业人员必须持健康证上岗，每年体检一次，无健康证者不得上岗。上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得留长指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、处理食品原料后，便后用肥皂或流动清水洗手，直接接触食品之前应洗手消毒。食品场所做到无蝇，无鼠、无蟑螂，环境整洁卫生。

5、坚持餐饮具消毒制度。餐饮具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮具不得使用；负责餐饮具消毒工作的人员必须身体健康，工作认真，熟悉和掌握餐饮具消毒方法及要求。确保餐饮具安全卫生，切实维护广大师生的身体健康和生命安全。

6、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，做到有教学计划、有教材、有教案、有作业；加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

为切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构建和谐做出更大贡献。

第三篇：2012年大赵家小学学校工作总结

2012年大赵家小学学校工作总结

时光流逝，又是一年。在即将过去的这年里，大赵家小学在上级领导及指导下，确定目标，制定计划，全体教师团结奋进，务实进取。学校继续遵循“家长满意我满意，学生高兴我高兴。”的办学理念。在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一年来，我们踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，各项工作达到了预期的目标，取得了可喜的成绩。

一、抓师德工作，建设敬业团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。我们以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，开展师德教育活动。激发教师爱岗敬业的热情。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这一年，我校教师在人员紧缺，工作任务繁重的情况下，许多老师都任劳任怨主动带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天工作，经常要加班加点。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教代会和教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，学校各项工作能得到大家的响应，如火如荼地开展起来。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师持之以恒抓教学。在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、常抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每周一是备课例行检查时间，一月进行一次各科作业检查，期中对全校各科举行考试，并进行试卷分析，学校召开教职工大会，对考试情况进行总结，表扬先进，激励后进。此外，还对学生进行考评，将每班考评的前10名，进步生前5名的学生予以表彰，并张榜公布，激励学生你追我赶，奋发向上。期末对教学工作进行系列检查及评比。对照开学初的目标，逐一核对，总结成绩，查找不足，并将总结评比的结果做为评模的主要依据。这些举措，效果明显，得到中心校的充分肯定，也为提高教学质量起到立竿见影的作用。

2、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，提高教育教学质量。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这一年我们将“课内比教学，课外访万家”活动不断深入，要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。今春五月中旬，中心校组织的连片教研活动在我校开展，县教育局领导到校参加了此活动，在活动中，我校四位教师课堂献艺，展示了自己的风采。他们的讲课水平得到了大家的高度评价。此外，我校认真组织专题校本培训，由5位教师组成了科学课题研究小组，进行“提高小学科学研究有效性的教学研究”课题研究。他们结合本校实际，确定课题研究目标，课题研究方法，以及课题研究步骤。持之以恒进行“提高小学科学研究有效性教学研究”课题的探讨及研究。该课题的研究分三个阶段进行，目前，已圆满完成第二阶段课题研究任务。冯琼老师在黄冈市“构建小学科学高效课堂专题研讨会黄冈市科学专业委员会第二届年会”上，把该校 “提高小学科学研究有效性的教学研究”的理念、方法及措施，进行了具体的交流，不时迎来了与会代表热烈的掌声，并得到了市教育科学院领导的充分肯定。由于学校教研气氛浓厚，在课堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。我校教师撰写的教育教学论文，获省级奖5人次，获市级奖10人次；教案论文获县级奖20 多篇。今年，我校将家访进一步持续化、常态化。一是加强重点家访。对贫困学生和留守学生逐一家访，将学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，以便下一步针对性地开展教育和引导和帮助。

二是坚持跟踪续访。对学生的教育和帮助不是一蹴而就就能成功的，对那些成长过程中再次出现问题的学生，教师和家长经常保持联系，进行续访。查找原因，以便有针对性地教育学生，让学生健康茁壮成长。这一举措达到家校通融、家校共教的目的。

3、重视培优和转差工作，让学生都得到发展。由于我校每学期转进的学生较多，学生知识水平参差不齐，各个班级都不同程度地存在这种现象。但是，我校教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，采起分层教学教学的研究和实施，要求每位教师做到：课堂教学层次化；课堂提问层次化；课堂练习层次化。“分层教学”的举措取得了较好的效果，让尖子生冒得出，使多数学生迈大步，叫后劲生不落伍，让不同层面的学生都得到发展。我校教师能努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于目标明确，措施得力，我校学生的总体成绩都稳步上升。

三、抓班级管理，进行养成教育

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心校的要求，我校以“纪律、安全”教育为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，让学生养成良好习惯。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2、利用班会、晨会，强化安全教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

3、开展模范班级评比，调动学生积极性。

我校每个月对全校各班从纪律、卫生、安全等方面进行班级量化积分，根据量化积分12条标准，逐条评比打分，从高、中、低段评出5个先进班集体，颁发流动红旗。学期结束，根据平时评比情况，进行总结，将优胜者评为模范班集体，所任模范班的班主任评为模范班主任。

四、抓活动开展，丰富校园文化

1、.爱国主义读书教育活动。根据中心校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2、深入开展“大家唱，大家跳”活动。我校这学期，认真落实《“大家唱，大家跳”活动实施方案》，全校学生自发地在空余时间，进行唱和跳的训练。我校在5月22日上午，开展了“大家唱，大家跳”活动比赛，参加该活动的有二程镇政府领导，中心校领导及大赵家小学的全体师生。“大家唱，大家跳”比赛活动在美妙的音的乐声中拉开了序幕。紧接着嘹亮的歌唱在校园里荡漾，优美的舞姿在展示着青春的风采，热烈的掌声此起彼伏，好一派热闹的景象。我校15个班，共1024名学生全员参与了比赛。他们以班为单位，轮流展示“大家唱，大家跳”的成果，学生表演的节目精彩纷呈，个个唱出了心声，跳出了风采！整个比赛历时3个小时，并由评委现场量化评分，评出了优胜者，颁发了奖状。我校开展的这一活动丰富了学生的文化生活，培养学生的艺术素养。让学生在活动中既展示了个性，又充满了快乐！既陶冶了自我情操，又促进了全面发展。

五、抓项目工程建设，改善办学条件

我校教师周转房项目工程已圆满竣工。此项工程可以解决15户教师的住房问题，让教师能安心工作，激发了教师工作的热情。11月2日，我校还争取了中国建设银行“私享家”的爱心捐赠，为我校捐赠20万元。我校还申请了兴建学生食堂、操场和教学楼工程。该工程已经得到了上级主办部门的批准，这些工程已动工。这些项目工程的建成，学校面貌将焕然一新，为师生创建了一个良好的学习和生活环境。

总之，在这学期，我校遵循教育规律，开创教育新局面，务实求真，开拓进取，取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我们将“百尺竿头更进一步”。

第四篇：赵家小学2010—2011家庭教育工作计划（范文模版）

赵家小学2010年—2011家庭教育

工作计划

一、办学思想

家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。

二、组建家长学校

1.组织建设

家长学校校长：张桂英

2.家长学校委员会的职责。

（1）家长学校委员会定期召开工作会，要有会议记录。

（2）制定家长学校的发展规划和工作计划、及进行工作总结。

（3）制定家长学校规章制度，有考勤、考核、结业、奖励管理措施.（4）参与学校教育、教学等管理工作

（5）监控、学校教育、教学、总务等各项工作。并服务于学校学生教育、教学。

3.组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。

4．家长学校有较为固定的培训场所。

三、家长学校制度

1、内容：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教育；家教误区种种等。

2、评比制度：

（1）好家长条件：

（2）家庭教育经验较丰富；

（3）家教成功，子女表现突出。

3、评比方法：

⑴学生互评、推荐。

⑵学校领导审定。

四、家长学校活动安排：

1．专题讲座：《我们更应该关注什么》，全体家长。

2．组织专兼职教师针对不同年级学生特点进行专题讲座。（本学期分年级各进行一次）

3．对家长进行问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果.4．作为家长学校的深入开展，改变以往家长会的固定模式，以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持.5．积极发动教师和家长撰写有关家庭教育方面的论文和心得体会，以科学的方法指导家庭教育工作中出现的新情况，新问题，不断提高家教理论水平。

6．采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，授课中适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。

7． 聘请有关专家讲座.五、专题：

提高小学生家长的自身修养，营造优良的家庭环境家长是孩子的第一任老师；小学生心理障碍矫治与预防；艰苦奋斗、热爱劳动与合理消费教育

2010年9月

第五篇：赵家小学体育工作汇报材料

以人为本 做实体育

彰显特色

——赵家镇小学体育工作汇报材料

工 作 汇 报 材 料

2016年10月

以人为本

做实体育

彰显特色

——赵家镇小学体育工作汇报材料

体育可以锻炼学生的意志，可以培养学生的健全人格，激发学生奋发向上，顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进学生身心健康，全面发展。故而我校把体育教育作为学校教育工作的重要内容，充分发挥了体育教育在深化教育改革，全面推行素质教育，提升学生综合素质的作用，现将我校该项工作具体实施情况做如下汇报：

一、学校基本情况

赵家镇小学是金堂县一所普通农村小学，创办于1921年，从过去和私塾到现在的农村完小，经历了九十多年的风雨历程。目前学校现有22个教学班，1164名学生，体育专职教师4名，兼职3名。

我校强化设施设备建设，为体育教育提供优质的教学条件。现有运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道1个，100米跑道4道，篮球场1个，排球场4个，乒乓球桌8张以及体育健身器材若干。学校每年经费预算投入8万元。其中2万元用于器材设备的更新和维修，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。

二、学校重视

我校高度重视体育教育工作。成立了由校长、副校长为正、副组长的体育领导小组。领导小组加强领导，统一部署，每学期根据学校的实际情况，研究制定具体的体育教育实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制，确保活动开展得有序、安全、高效。

三、奋斗的目标

抓好学校常规体育教育的实施和管理，落实好学生每天一小时体育锻炼，要让学校的体育教育影响到每一位学生，全面提升学生的身体素质。以排球活动传承民族精神，丰富校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高强健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输，彰显学校特色。

四、具体实施

（一）、落实常规体育教育及管理

1、体育课，严格按照课程标准，开足课时，一二年级每周4节体育课，3-6年级每周三节体育课。体育教师严格按课表行课，其他学科不得挤占体育课时，学校行政不定时进行巡课，发现问题根据学校相关制度进行处理。

2、大课间活动，开学初，我校成立了以校长为组长的大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、全校师生人人参与”的工作格局，学校购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子、乒乓球拍、排球等体育器材，为活动正常的开展做好准备。另外我校对大课间做出了精细化、系列化的设计，实现了大课间的自动化，流程化，在音乐的提示下全体师生自动参与，取得了很好效果。

3、为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第一节课后（40分钟）。大课间分为眼保健操、课间操、排球韵律操，分班活动（冬季长跑）；当天没有体育课的班级，由对应教师利用午间辅导时间组织课外体育活动，每天由大队部组织学生会在课间操时间对各班大课间活动开展情况进行检查并记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，确保大课间的活动时间和质量。

4、学校体育节

我校一年一届的体育节是对我校体育教学工作的大阅兵，更是对我校师生精神面貌和综合素质的大阅兵。学校的体育节安排在每年的11月份，持续时间3周时间，涉及到象棋比赛、广播体操比赛、气排球韵律操、排球基本功比赛（1、2年级气排球自垫比赛，3、4年级圈内排球自垫，5、6年级对垫比赛）；排球综合比赛（1—3年级气排球综合比赛，4—6年级排球综合比赛）。通过体育节的各项赛事活动，激发了学生顽强拼搏，奋勇争先的精神，充分展示了我校推进素质教育取得的丰硕成果。

（二）、学生体质健康监测

为了认真落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，切实加强体育工作，督促学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，我校结合实际情况，特制方案。让学生通过在校的体育课和体育活动达到锻炼身体的目的，让体育达标任务变为健康、快乐、趣味的活动为主，加之国务院启动实施农村义务教育段学生营养改善计划，让学生吃得饱，吃得好，营养改善明显，近几年学生的体质健康指数有较大幅度提升，2013年，学校学生体质健康监测优秀率6.24%，良好率33.01%，达标率93.96%；2014年，学校学生体质健康监测优秀率9.88%，良好率45.34%，达标率99.35%； 2015年，学校学生体质健康监测优秀率19.19%，良好率43.17%，达标率99.83%；学校体育组每年根据测试的结果，整理出分析报告，查找不足，调整和改进次年的体育工作重心，使学校的体育教育发挥实效。

（三）特色彰显—排球

办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。

回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。

1、注重普及，追求提高。继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：

一、二年级气排球自垫、对垫；

三、四年级趣味排球；

五、六年级网上对抗。一至六年级全员参与，组建学校男子、女子排球代表队，形成梯队，注重常规练习与集中培训有机结合，主动开展友谊联赛。积极参加省市县赛事，不断提高训练和竞技水平，检验和展示自我。

2、教研引领，形成机制。配齐配足并强力搭建专业体育教师团队，进一步加强体育教育科研，加大体育专职教师的培训力度。体育教研组把排球的教与学作为重点内容加以研讨。同时，着眼长远，建章立制，出台对排球运动的管理考核细则和激励措施。

3、挖掘文化，锻造精神。把排球作为“校歌、校徽、校旗、校服、校园文化”的重要元素，成为学校的标识，融入到校园的方方面面，渗透到师生的灵魂深处。在此基础上，提炼出排球运动所蕴含的“善于合作的团队精神、追求卓越的拼搏精神”，把它作为学校精神的两大支柱，学校文化的精髓。

4、突出主打，逐步渗透。目前学校已形成以排球主打，逐步向棋类渗透的格局。排球这一大强势项目着力建立健全长效机制，从管理到训练，从安排到落实，从队员的挑选到梯队的搭配，进一步巩固和深化现有成果，形成学校特色中的拳头，让“强”者更“强”。中国象棋将从小学低段着手，选拔苗子，开始培养。学校的社团活动也安排了两位教师进行指导，把中国象棋的教学和辅导纳入了日常的训练之中。

五、取得的成果

近年来，通过学校体育工作扎实有效的开展，在全校师生共同努力下，特色逐步彰显。

2011年至今，学校为成都市体育传统项目学校。2015年12月，被评为“成都市阳光体育示范学校”。

2012——2014学校连续3年被评为成都市排球协会“最佳单位”。2014年4月获“运动成都”2014年第11届小学生气排球比赛男、女甲、乙组丙组一等奖。

2014年5月获“运动成都”2014年第3届小学生运动会排球男子组一等奖，女子组二等奖。

2014年9月获“运动成都”2014小学生排球基本技术比赛男子组团体冠军，女子组一等奖。

2014年10月获“运动成都”2014年排球传统学校联赛男子乙组一等奖，女子甲组二等奖。

2015年4月获“运动成都”2015年第12届小学生气排球男子、女子甲乙组一等奖、丙组一等奖。

2016年9月获“运动成都”2016小学生排球基本技术比赛男子、女子组团体冠军。

“天道酬勤，人道酬诚”，我校以人文本，做实体育，让学生热爱体育、崇尚运动，形成了健康向上的良好风气，享受体育的快乐。特色彰显，一如既往地抓好体育强项，全力做好“排球运动”学校特色，深入研究，倾力建设。把此项工作作为学校特色建设的抓手之一，既锻炼体能，厚积薄发，又培育精神，助推教学。体育（排球项目）将成为学校的一张名片，散发出迷人的芬芳，从而走出千校一面的泥淖，彰显学校的个性和气质，力争实现从“学校特色”到“特色学校”的跨越。

金堂县赵家镇小学 2016年10月12日