班主任控流工作总结

第一篇：班主任控流工作总结

控流工作经验材料：

抓住切入点，做好控流工作

控流工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，是教育教学工作中的重中之重，能够让更多的学生普及九年义务教育、掌握更多的知识与技能是一个老师特别是班主任的神圣责任和道德使命。在我从事班主任工作的二十多年的时间里，班级的控流工作取得了一定的成绩。总结控流经验，我觉得可以用如下几句话来概括，即：以情感人，以德育人，以理服人，防微杜渐。

在教学实践中，我始终把树立学生良好的道德品质和正确的人生观、世界观放在教学工作的首位，帮助他们树立远大的理想，找到自己人生的价值和意义，使他们能够多一份为国为民的承担意识，意识到学习的目的并不仅仅是为了自己。让他们形成一种积极向上的心态，勇敢的面对学习过程中可能出现的一切问题。这种积极的学习态度对控流工作的顺利进行打下了坚实的基础。下面我就将阐释我对控流的一些具体方法。

一．奖掖后进，有的放矢

在教学过程中，许多老师片面的追求成绩，这样无疑会挫伤后进生的学习积极性，对控流工作起到阻碍作用。在我二十多年的班主任工作中，我始终把工作重心放到后进生身上。后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：窗帘让房帅同学来管，撮子让张朝来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。并帮助他们分析学习成绩不好的原因，找出他们身上的不足，让他们养成对学习的兴趣。同时，我还建立了学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

二．扶贫帮困，共同进步

为了能够帮助特困生完成学业，学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，因此每带一个教学班，我都会第一时间上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的冯宝同学父母离异，母亲身体有病，只和姥姥以种地、卖菜为生，生活很艰苦。我把他列为我的扶贫助学对象，经常给他捐献一些生活和学习用品，在学习上尽可能多地关照他，并且让同学们在平时的课间生活中尽可能的和他沟通交流，不触碰他敏感的神经，让他体会到集体的温暖，现在他的学习稳步上升，而且原本的沉默寡言的他如今成为我们班上的朗诵高手。他自己也对生活，对未来充满了信心。三．相亲相爱，形如一家

作为一名班主任，我一直十分重视对和谐的师生关系的构建，二十多年的教学活动中，我一直和学生们保持着亦师亦友的良性师生关系，甚至许多毕业许久的学生如今依然和我保持着密切的联系。在教学活动中，我一直坚持在课间和同学们沟通交流，畅所欲言。上到国家的时事政策，下到柴米油盐的琐事，通过交流不仅可以活跃学生们的思维，让他们更多的关注生活而不局限于书本，而且可以拉近我和学生们的距离，形成和谐的师生关系。我还经常举行一些诗歌朗诵比赛，拔河比赛等文体活动，让他们感受到集体生活的乐趣，学习之外的乐趣。这样，我就掌握了控流的主动权，确保了控流工作的顺利进行。

经过我的努力工作，我班控流工作收到了很好的效果，探究我所取得一些成绩，我觉得控流工作要做好，重要的不是采取什么手段，而是需要老师真正的把教书育人作为自己一生的追求与信念，真正的把学生的权益放在首位，从小处着眼，从小事下手，真正把爱心播撒到每一个学生的心中，这样才能够实现教育的目的，也能够使控流工作水到渠成的顺利完成。

第二篇：班主任控流工作总结

如何做好学生控流保学工作

生源是衡量民办学校的一张晴雨表，所以控流保学工作对于一所民办学校而言尤为重要。想想几年前的暑假，我们老师顶着烈日，走村串户宣传招生。近几年来生源已经不是问题，但是随着环境的不断变化，我觉得控流保学来不得麻痹大意。

综上所述，我想谈的第一点就是我们每个人都应当有一个主人翁的姿态，把自己当做育才的主人，育才的荣辱就是自己的荣辱。

第二点我想谈的是关于班主任应尽的一些职责。学校领导放心交给你一个班级，我们应当尽心尽力去管理好这个班级。那么作为班主任该怎样去做呢？

首先应当是关心学生，爱护学生。真正的把学生的权益放在首位，从小处着眼，从小事着手，真正把爱心播撒到每一个学生的心中。近几年我一直是带新生班，刚刚接手，学生们不熟悉学校的环境，不适应学校的管理，再加上彼此也是陌生的，难免会想家，甚至想不在这里读书。这个时候我们应当多关心学生，多帮助学生，无论是在生活上还是在学习上多站在家长的角度去为学生们想一想，让他们尽快的熟悉环境，熟悉彼此，适应管理，让学生们在这里生活学习能感受到一种家的温暖。

第二步就是严格要求，提升成绩。由于各乡镇来的学生成绩都是参差不齐，绝大部分的成绩比较落后。父母把他们送到这里无非就是孩子的学习能得到提高，我想这是每个家长的心声。如果他们的孩子学习成绩提高了，那么他们还有什么理由不继续留在育才就读呢？

最后就是勤于沟通，勤于交流。学生们在校生活学习的点点滴滴，无论是好是坏，作为班主任都应该第一时间让家长知道，比如学生在校生病了，或者意外受伤了，还有学生学习进步了，参加活动获奖了等等，要做到与家长勤沟通，多交流，目的是为了让家长能真正感受到老师是在真心关爱他的孩子。育才的老师是负责任的。

以上就是我作为班主任在控流保学方面做的几点工作，也取得了一些成绩。当然，学生流失的原因可谓是林林总总，以上仅是我的一点不成熟的见解，但是我相信，只要我们能够全身心的投入，坚决不放弃每一个学生，我们的控流工作一定会达到预期的效果。

第三篇：2011控流工作总结

班主任控流工作总结

2011年学八（5）班姚丽媚

控流工作是一项常抓不懈的工作，本学期也是如此。针对我班学生的实际情况，在学期初我就有针对性的制定了我们班级的控制学生流失的计划，经过一个学期的教育教学工作，我在多方面对这些学生加以关爱，使他们顺利的完成的本学期的学习任务，使班级无一人流失，现将的这个学期的工作情况总结如下：

一、开展丰富多彩的活动，通过多种活动对学生进行思想教育控制学生流失，我针对低年级学生特点，加强了对学生的思想教育，特别是爱国主义教育，每周召开班会加强学生的思想教育，采用各种形式鼓励同学们认真学习，为实现自身价值、为自己今后能够服务于社会、为提高自己的文化水平，为祖国的繁荣而努力学习。

二、做为一名班主任，如果要想做好学生的思想工作，就要对学生家庭状况进行了更深入的了解，在普遍的了解了学生的家庭状况以后，我针对学生的家庭状况及本人的思想动态掌握了解清楚，对有厌学情绪的同学及早做好转变工作；及时掌握学生的心理动向，发现学生情绪的不稳定要及时帮助解决。关心学生的生活，对那些有实际困难的同学，我积极的想办法，帮助他们解决实际问题。使以我班上学习的学生能够快乐的学习和生活。

三、要使学生不流失，我作为一个年青的人民教师，要建立一个新型的师生关系。在这个大家庭里我既做他们的老师又要做好他们的朋友，为师也为母，要教好学生，又要爱护学生。在学生学习、生活、身体、思想上时刻给予关心。当他们学习下降时，帮助找出原因，及时祢补；当他们生活上有困难时我及时的给予帮助；在思想上出现在偏差时我及时的给予疏导，平时关心他们的学习、生活，做到每日晨检。

经过一个学期的努力，我们班级虽然学生家庭条件都不是很好，但是尽管如此，没有一个学生因为特殊的原因而失学的，由于我平时的工作很细他仔，一个学期下来，我们班级的学生没有一人流失，而控制流失工作是一项长期而艰苦的工作，是我们每一名教育工作者工作上不可忽视的工作，我们一定要彻底转变观念，不懈努力，做到为学生负责，为家长负责，为社会负责，扎扎实。

第四篇：班主任保学控流工作总结1

班主任保学控流工作总结

生员就是财源，保学控流工作是学校工作的生命线，也是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于职业高中来说，也是关系学校存亡的重中之重。因此，在学校领导的组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了一定的效果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了关于保学控流全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了保学控流工作的意义和重要性。从而使我对控辍工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。这一年来，为了我班的保学控流工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有国家特困补助，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的保学控流工作开展打下了基础。３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

４、多和家长、学生沟通、联系。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们或家长通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为保学控流工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：窗户让就近同学来管，撮子让卫生委员来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。２、为了保学控流，班上也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，绘画书法赛，乒乓球赛，元旦庆祝等。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、下一步工作计划

造成学生辍学的原因很多，但是学生们还太小，我们应该原谅他们的冲动和不理智。针对上面的这些情况，我班计划采取下面一些措施来防止学生的再流失：

第一、要求班级任课教师重视课堂教学，改进教学方法，向四十五分钟要质量。在课堂上要公平对待每一位学生，尽可能地关注后进生。对这些学生要有耐心，要不怕反复，对他们的思想教育要动之以情晓之以理；在学习上要不断激发他们的学习兴趣，使其学习成绩逐步提高；建立教师和学生的思想交流制度，要求教师包管到人，确定每周对学生进行一到两次的思想交流，了解其思想动向，有问题及时解决。对其基础知识查缺补漏，适当降低教学要求，让学生能看到曙光，看到希望，尽教师的最大可能保证所有的学生均获得最大程度的发展。

第二，联系本校的不同岗位的毕业生和学生交流。先请在外打过工的毕业生来校为学生介绍打工情况。这些打工者都是他们熟悉的人。他们的现身说法，让学生们感触很深，有的说原以为外面是一帆风顺的，谁知还有那么多的坎坷不平啊！也有的说幸好没出去，要不后悔也晚了。学生们明白了打工的艰辛，对打工的热情降低了不少。

最后，在做好学生工作的同时，我们也及时和家长取得联系，通过家访或校信通，随时向家长交流或汇报学生的表现；同时，让家长也参与学生的管理工作，共同做好学生的思想工作，使学生在家里能有人说话，温馨快乐，在学校有事干，积极进取。

保学控流工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以保学控流工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向有经验班主任学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！

段月华2012、4、21

第五篇：控流活动月工作总结

控流活动月工作总结

勤俭小学 2010年9月30日

控流活动月工作总结

一、领导重视，认识到位

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控流”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控流”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控流”工作。我们认为“控流”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控流”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控流”工作从没有丝毫松劲的思想，全体师生都积极工作，加强管理。

二、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍

1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。

2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。

三、采取有力措施，做好“控流”工作

1、分级管理，奖惩并举。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。

3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。我们要求各校老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学，对家庭生活困难的学生，学校进行了救助贫困生活动。

4、做好控流的管理工作。为使“控流”工作制度化，我校在控流工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。

在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，我校的“控流”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。