xx突发事件应急演练实施方案及总结

第一篇：xx突发事件应急演练实施方案及总结

2013年xx突发事件应急演练实施方案

为贯彻落实xx号文件精神，关于开展《xx》宣传周活动实施方案的通知，规范我院应急处置工作，提高各科室间应急配合能力，根xx突发公共卫生事件紧急医疗救援预案，特制订该方案。

一、演练内容

本次演练为模拟一次特重大交通事故的接警、现场处置、急救、院内急救、会诊、分诊等过程，同时检阅应急状态下的组织指挥、综合调度、现场救治、后勤保障等方面内容。

二、演练目的

通过演练进一步提高特重大突发公共卫生事件的应急响应、急救处置能力，同时尽可能在接近实战的情况下，寻找各环节中的不足和缺陷，从而得到改进，不断提高急救能力和水平。

三、演练组织机构及职责

总指挥：xx

副总指挥：xx（执行指挥）

总协调：xx 现场考察人员：xx

主要工作：xx负责组织、指挥演练工作，制定演练计划和文书，下达演练指示，协调演练工作，组织演练物资，确定演练人员，解决演练中的有关问题。现场考察人员对演练的准备、组织、实施等过程进行全方位的评估，对急救人员现场救治反应能力进行评价。

四、演练情景设计

2013年8月7日18:30，急诊科接到报警，报告人称xx小区正门附近发生一起大客车翻车事故，有10多人受伤，需要急救。呼救人、伤病员安排：（xx）负责 呼救人：（xx饰）向我院急诊科打呼救电话。

现场：死亡1人（模具）

危重2人：重型脑外伤、胸腹联合伤（模具）

中危3人：颈椎损伤高位截瘫、骨盆骨折、下肢多处骨折骨折（颈椎外伤、胫骨骨折）（3轮转医生饰）

轻伤4人：皮肤软组织损伤4人（4轮转医生饰）现场监督考官：xx

五、模拟抢救程序

（一）、8月7日下午18:30急诊科接到120电话“在xx小区附近发生重大车祸，估计死伤人员达十余人”

（二）、急诊科接电话人员立即通知一线出诊班和一、二线救护车出诊，同时通知医院医务科和科室主任。

（三）、医务科立即通知业务副院长，业务副院长指示医务科主任通知胸脑外科、骨科和普外科准备病床，二线和三线值班医生护士到急诊科参加出诊抢救，同时通知车队出动所有救护车到急诊科参加出诊，通知放射、CT、超声、检验和输血等科室在岗待命，做好迎接伤员的准备。

（四）、急诊科主任组织全科人员（除夜班及值班人员）参加出诊急救，人员不足时可以将在急诊科待命的外科病房医护人员编入出诊急救小组。

（五）、医务科xx另安排以下工作:

1、安排急诊科医师打电话通知以下情况：

1）、检验科：立即组织科室人员全力对此次车祸进行急诊检验；（30分钟内）2）、输血科：立即待命，配合配血、输血工作。（10分钟内）2）、功能科：床头心电图：到位时间（5分钟内）、报告时间（30分钟内）；彩超室人员待命。

3）、手麻科：气管插管到位时间；（10分钟内）4）、药剂科：立即处于应急待命状态。（10分钟）5）、器械科：取20卷绷带；（10分钟）6）、ICU：昏迷病人

7）、胸、普外科急会诊：胸腹复合病人 8）、骨科：骨折病人

9）、五官科：处理颌面外伤病人、协助插管、气管切开。

2、通知医务科打电话通知以下情况

1、手麻科：安排两台手术准备时间：剖腹探查、骨折；（30分钟内）

2、总务、后勤：紧急调运5套被褥到急诊科。（10分钟内）

紧急备用电源是否处在备用状态；(10分钟内)

3、设备科：紧急调运2台心电监护仪到急诊科；（10分钟内）

（六）、护理部xx安排以下工作：

1、通知护理第一梯队人员到场，协助急诊科护士进行抢救，开放各类通道、心电监护、协助医生进行器官插管。

2、组织、协调护理人员对轻伤进行分流。

3、对伤者进行护理评估，安排人员对抢救程序进行记录。

（七）xx立即通知调动应急抢救领导小组成员，在10分钟内赶到急诊科。(八)、xx安排以下工作：

1、物资保障组：协调总值班与物资保障组进行物品调运。

2、信息保障组：联络各级相关人员，收集整理各类信息以备上报。

3、交通保障组：保障对病人、医务人员及各类物资的转运并疏散其他病员。

六、演习过程：

（一）、事件现场部分： 1、18:45 两辆救护车和院前急救小组首先赶到事故现场参加抢救，快速判断伤情，就地抢救危重伤者。包括：徒手心肺复苏、电除颤。2、18:55 第二批三辆救护车和三个急救小组、业务副院长赶到现场。进行伤员抢救、包扎、固定伤肢、建立静脉通道，伤情分类（手臂系绸带作为标示，黑色-----死亡，红色-----危重，黄色-----较重，绿色-----轻伤）。

3、伤员搬运，危、重病人由担架运送回医院，轻度患者酌情运送。要点：注意伤员体位和搬运方式。死亡1人尸体交由警方。

4、记录：xx负责呼救、记录呼救时间、救护车到达现场时间、离开现场时间。xx负责急救技术规范化记录工作。

（二）、急诊科部分：

1、急诊科xx负责指挥抢救及伤员分流。

2、中危伤员中出现一例下肢骨折诱发急性心肌梗死患者，现场紧急处置（固定伤肢，心电图、吸氧、硝酸甘油含服等）后，运送回急诊科，同时请心内科紧急会诊。

3、将其余轻伤员运回，按系统及专科分诊处置。

4、记录：xx负责在急诊科记录,从接到呼救时间开始记录, 各类急救人员到位时间，救护车出发及回院时间。记录各行政职能科室到位时间及完成情况。记录医院各临床科室会诊到位时间、医技科室急查到位时间及报告时间，及现场抢救情况。

（三）、影像资料:xx负责全程摄像,xx负责在事发现场开始全程跟踪照相。(跟第一辆救护车返回医院)。

七、领导点评工作

演练结束后,负责记录人员及各小组组长或副组长对演习时所记录的原始资料进行整理,在门诊楼大厅进行汇总,由xx主持、参加演习的院领导、各小组组长、副组长及各科室主任参加，xx及考官进行演习后总结及点评。

八、总结上报工作

医务科写出本次急救处置报告，报卫生局疾控办。

xx应急演练工作总结

为贯彻落实xx号文件精神，关于开展《xx》宣传周活动实施方案的通知，规范我院应急处置工作，提高各科室间应急配合能力，xx，由xx牵头，医务科组织实施了一次特大交通事故应急救援实战演练。现将本次应急演练的工作汇报如下：

一、演练准备：

为了顺利完成此次演练，根据xx突发公共卫生事件紧急医疗救援处理预案，特制订2013年应急演练方案，并发至医院内网供各科室学习、准备。

二、演练经过： 1、2013年8月7日18:30，我院急诊科接到急救电话：“在锦绣小区正门附件发生重大车祸”。

2、急诊科接电话人员立通知出诊班和一、二线救护车及院前急救小组出诊。同时向科室主任汇报紧急突发事件。

3、xx主任立即向医务科主任汇报，同时指示三线、四线、五线医护人员准备急救设施，做好出诊准备。

4、医务科xx主任立即指示启动医院紧急救援预案，同时由医务科协调各临床科室准备床位，各医技、后勤科室在岗待命，做好迎接伤员的准备。

5、医务科主任立即向业务副院长汇报，xx院长指示启动医院应急预案，并亲临急诊科观摩应急救援情况。6、18:40，第一批院前急救小组首先赶到事故现场参加抢救，快速判断伤情，其中死亡1人、危重2人、中危3人、轻伤4人，医护人员初步做伤情判断后，迅速采取徒手心肺复苏、电除颤等方式抢救危重伤者。

7、此时医务科接到指示，通知外

一、外

二、外

三、等科室前往急诊科紧急会诊，依次到位的科室是外一科、外三科、外二科、手麻科、五官科、ICU、内一科，均能在10分钟内到达急诊科，参与抢救患者。8、18:45，第二批三辆救护车和三个急救小组赶到现场。对伤员进行抢救、包扎、固定伤肢、建立静脉通道等急救治疗措施，并根据伤情轻重先后将患者运回医院。9、18:47，第一批伤员被运回医院急诊科，已在急诊科待命的各专科医师紧急会诊，所有伤员按系统及专科分诊处置。10、18:58时，所有救护车辆全部返回，由医务科xx主任和护理部xx主任安排医护人员分成5个抢救小组有序的进行抢救，并对伤员进行检查、住院等分流。其中一名患者考虑可能诱发心肌梗死，分立即请心内科医师紧急会诊，参与抢救。11、7:15左右，演练结束，准备总结。

三、演练总结：

19:20，在门诊大厅各小组进行了汇报，xx副院长进行点评及总结。

演练从事故发生到急诊科120出动、现场救援、各科室会诊，物资保障、后勤应急等各行动组紧密配合有效地完成了此次应急演练。真正做到了分工明确,责任到人,能够在接到急救电话后及时赶赴事故现场展开工作，保证抢救及时有效。本次应急演练提高了医院应急领导小组及抢险人员的应急能力和实战意识，对突发公共卫生事件应急预案的启动和紧急救援程序都有了进一步的明确，为今后举行的各种应急救援演练（如地震、火灾等）以及实际救援工作积累了一定的经验。

此次演练凸显出许多亮点：

1、职能科室及院领导反应迅速，能够及时下 达紧急救援任务，及时协调相关科室专家会诊，医技、后勤科室待命。

2、急诊科医生能够沉着冷静应对，分工明确，熟悉抢救流程，现场急救措施到位，病人分诊、分流正确。

3、各科室医生会诊及时到位，能够进行紧急处理，迅速安排手术、床位，能够使病人迅速分流。

4、演练过程中，物资保障、信息保障和交通保障均及时有效，确保了此次应急救援工作能够高效顺利进行，达到预期目标。

从总体上来看，此次演习是比较成功的，但细节上还存在着一些可以改进的地方。具体表现在：

1、现场救援时，对一名轻伤患者未进行腕带标识。

2、个别护士不能紧密配合医生的救援工作，需加强急诊科护士急诊专业培训。

3、个别医生会诊后，未与急诊科医生进行交接班，未书写会诊记录。

4、演练过程中，无人跟踪处理危重患者病情情况。

5、没有做好病人隐私保护，有一名病人送入急诊科时下肢裸露。

6、抢救病人时，抢救设备安置不合理，存在安全隐患。

7、有些医护人员在抢救过程中，未带手套，未做好个人防护。

8、病人身份核实工作不到位。

通过此次演练，暴露出我院硬件、软件、人力资源等配备的不足，如：

1、急诊科诊室小，患者就诊受限，多名患者同时到急诊科就诊后，显示出急诊科诊室拥挤，现场场面混乱。

2、急诊科设备老化，抢救设施不完善，不配套。

3、急诊分诊体系不健全。

4、急救人员素质有待提高，人力资源配置亟需完善。

第二篇：突发事件应急演练总结

突发事件应急演练总结

为了在突发事件来临时，我厂的应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全厂员工的生命安全，减少不必要的人员伤害，于是在 月份组织了突发事件应急演练。现将演练结果总结如下：

一、领导的高度重视

组成了以厂长为总指挥，其他领导、安全员为副总指挥的领导小组。分别成立了联络组、救护组、信息组等组织机构，做到了全体员工参与，人员到位，各司其职。

二、演练前的准备充分

厂办公室制定了具有可行性的演练方案，组织厂领导、安全员认真学习，明确演练目的和指导思想，熟悉演练过程和演练中的注意事项，确保了演练的顺利进行。

三、演练过程的紧凑合理

模拟指挥部接到地震的报告，办公室人员通知演练开始，到员工防护措施的过程井井有条。员工按预先制定的路线逃生，砖坯窑内工人疏散的方法和各主要地点的人员安排，模拟事故发生后急救方法也非常合理。

四、演练结果的意外和惊喜

从预定路线到安全地带，所需时间一次次的突破：第一次三分四十秒，第二次两分五十二秒，第三次两分三十秒。取得了满意的结果，确实让人感到意外和惊喜

第三篇：隧道突发事件应急演练总结

隧道突发事件应急演练总结

本次演练场面大、时间紧、任务重，全体参演部门和人员没有丝毫懈怠，发扬了密切配合、群策群力、协同作战、精益求精的工作作风，使演练取得了圆满成功。演练成效主要表现在三个方面： 1.提高了应急管理工作的认识，增强了应急演练的意识。演练还教育了广大参与人员，对增强他们对隧道的安全工作和应急救援处置的认识起到了积极作用。

2.锻炼了隧道救援队伍的能力，提高了应急救援的水平，通过演练，进一步提高了隧道应急救援队伍的技能熟练程度和专业水平，为隧道坍塌事故实际救援处置提供了经验和方法，为确保建立一支拉得出、打得响、战得胜的优秀应急保障队伍奠定了基础。同时，通过演练，进一步明确了各部门在应急救援中的职责与任务，并熟悉掌握应急处理程序、方法和注意事项、有效地提高了整体应急救援的反应能力、指挥水平和实战能力，增加了各部门、人员之间的协调性。3.完善了隧道应急救援体系，增加了预案的可操作性。事前预防固然重要，但事后救援也不必不可少。演练可以发现问题、检索预案的可行性，为实现“统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效”的应急机制目标和进一步健全完善隧道事故应急救援预案体系和处置程序探索了方法、提供了经验、明确了目标、找到了差距。通过演练和组织观摩，进一步促使各项安全措施、防范措施、应急预案真正落到实处。

湖北省谷竹高速公路31合同段

中铁十七局三公司项目经理部

2012年7月11日

第四篇：2018幼儿园突发事件应急演练总结

2018幼儿园突发事件应急演练总结

提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法。下面是小编整理的幼儿园突发事件应急演练总结范文，欢迎大家参考！

2018幼儿园突发事件应急演练总结范文

一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：暴恐分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防：、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。

三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“1 1 0”报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、保护现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。

7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

2018幼儿园突发事件应急演练总结范文

为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼应急救援队伍，日下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活动。现将演练情况总结如下：

一.演练过程

下午3点15分左右，大二班两位孩子恶心呕吐严重，接着两位老师抱着孩子到保健室，保健室张老师根据幼儿出现的临床体症，初步认定为食物中毒。幼儿园马上启动应急预案，并立即逐级汇报，班级教师及保育员协助保健老师对2名发生疑似“食物中毒”的幼儿实施了初步的救治，接着送幼儿去医院就诊。并马上保护现场、通知家长……。保育员黄海连立即将病儿的呕吐物及排泄物取样，其他各班保育员仔细观察自己班级是否有类似症状的幼儿出现等。食堂人员立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护留样的食品，等候卫生执法部门全面检查、处理等等。

二、演练的主要收获

一方面检验师生应急突发事情处理能力，二是让孩子学会简单的自救知识。这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，孩子们及老师非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《食物中毒应急预案》和各小组职能及程序执行。其次，演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《食物中毒应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。

三、不足及需要改进的地方

演练整体效果良好，各部门人员能按时圆满完成演练任务。但不足之处依然明显，具体如下：

1、演练方案和预案学习不够，有少部分人员理解不深，不能深入的配合演练活动;

2、少数参与演练的人员不够严肃认真。

3.改进措施：(1)、完善应急预案，提高应急处置能力。通过本次演练发现部分员工对应急预案相关内容不熟悉，在演练中紧张、表达不连贯，在以后需加强对应急预案的培训、学习，多搞实战演练，提高员工的应变能力。(2)、要进一步健全组织指挥体系，理顺各岗位职责，加强统筹领导。

总之，通过这次演练对全体师生来说是一次培训、教育和提高的过程，是一次学习应急处置流程，提高危机意识、责任意识的机会。以后每个学期我们将这些工作继续做下去。

2018幼儿园突发事件应急演练总结范文

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，团结镇幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。近日，团结镇幼儿园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

为了确保演练圆满成功，演练前期各班教师对幼儿进行了有关地震知识和演练的安全知识教育，并且在演练前一天我园还召开了应急演练会议，部署演练工作。在演练期间，听到第一次警报声后，各班进行避震演练;第二次警报声响起后，各班进行地震疏散演练。所有幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，然后由班主任紧急集中清点人数向刘园长汇报。最后刘园长对演习活动进行简要总结，宣布演练活动结束。

幼儿从紧急避震到紧急逃生，从教室撤离到校园操场，整个演练过程按预案进行既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动进一步增强了我园师生对突发事故的应急能力，达到了预期目标。

【附 2018幼儿园防汛应急预案范文】

时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损 失，特制定此预案。

一、应急处置指挥机构及职责

1、总指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2、副总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

1、应急指挥小组：主要职能是

(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

(4)密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

(5)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制小组：主要职能是

(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院。

(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。组员：保育员等。

主要职责有：

(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

4、后勤保障应急小组： 主要职能

(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

(3)做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5、信息资料小组：由郑惠茹老师担任组长。成员：陈翠容、黄添珍。主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

三、应急疏散流程

1、人员转移

在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员(特别是幼儿)的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

(1)遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。、抢险准备

平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。

3、物资转移

幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

4、治安保卫和医疗救护

在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。

第五篇：医院传染病突发事件应急演练实施方案

海丰县中医医院传染病突发事件应急演练实施方案

为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。确保一旦发生急情，能够有效预防、及时控制和消除传染病突发事件的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。我院医务股提出演练计划报请院委会批准，准备于2011年5月10日在本院进行一次传染病突发事件应急演练。为做好本次演练，特制定海丰县中医医院传染病突发事件应急演练实施方案如下：

一、组织领导

成立以院长为组长，各科室负责人为成员的突发事件实战演练指挥组。

组 长： xxx 院长 副组长： xxx 副院长

xxx 副院长

xxx 副院长 xxx 副院长

成 员： xxx 医务股股长 xxx 办公室主任 xxx 护理部主任

xxx 骨二区主任 xxx 骨一区主任 xxx 急诊科主任 xxx 内科主任

二、职责分工

演练总策划：xxx 演练评估：xxx xxx 演练方案：xxx 物资准备：xx x xxx 现场秩序维护：xxx

三、预期目的

（一）考核医务人员对《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的掌握程度；

（二）了解医务人员对《突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度；

（三）考验医疗机构的应急组织协调能力和现场应急处置能力；

（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处

置流程的掌握程度；

（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

四、演练要求

（一）2011年5月前完成参加演练人员动员、培训工作。

（二）提前做好演练物资与演练场地准备。

（三）提前做好演练宣传工作，演练现场挂演练横幅一条，以免发生不必要的群众恐慌。

（四）演练现场特邀县疾控中心领导现场指导。

（五）演练现场邀请卫生局负责人及分管卫生责任人观摩。

（六）院内其他未参演人员届时到场观摩。

（七）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。

五、参加演练人员

（一）现场指挥：xxx

（二）发热预检分诊台：门诊选派一名护士

（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：院感科、门诊及住院部各派护士一人

（四）疫情报告：xxx

（五）协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检：郭晓丹

（六）疫点消毒：护理部

（七）模拟病人：医务股派两名

（八）现场照相：xxx

六、演练物资准备

（一）专业参考资料：《突发公共卫生事件应急条例》、《海丰县中医医院应急预案汇编》

（二）通讯器材：电话、移动电话、电脑；

（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；

（四）取证器材：照相机等；

（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；

（六）发热门诊及隔离病房：体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、0.3-0.5%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手液、毛巾、拖把、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。

六、演练

演练背景

院感科传染病室疫情管理人员从门诊及疫情网络获悉，本辖区一周内发生数例水痘病例，经核实发病儿童均为某小学在校学生。自今日上午起又有数名患病儿童在本中心门诊待诊，初步诊断为水痘，经核实该小学一周内患病病例总计11人。

场景设计

场景一：发热预检分诊台 发热预检分诊流程演练。

场景二：发热门诊与隔离病房

一、发热门诊接诊流程演练。（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）

二、病例转送隔离病房隔离治疗。三、七步洗手法流程演示。

场景三：突发公共卫生事件报告

一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。

二、报告方式：电话报告。

三、报告时限：自发现第3例病例2小时内报告。

四、报告的主要内容：事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。

场景四：协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检

区疾控中心流调人员到达现场，检验科人员协助区疾控中心开展流行病学调查与采集样品送检。

场景五：突发事件进展报告

每日向区疾控中心报告事件最新进展情况一次，如有特殊情况随时报告。（注：医护人员必须熟悉突发公共卫生事件进展报告相关内容及程序，本场景演练时可省略）

七、演练结束

（一）由院长宣布本次演练活动结束；

（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；

（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。

xxxxx医院

2011年7月19日