尧头小学班 务 工 作 总 结（范文模版）

第一篇：尧头小学班 务 工 作 总 结（范文模版）

班 务 工 作 总 结

（2014—2015学年度第一学期）

尧头小学

六年级

一、概况分析

本学期，我担任六年级班主任和语文教学工作，班里共有11名学生，其中男生8人，女生3人。大部分同学能自觉遵守学校和班里的各项规章制度，能自觉认真学习，按时完成各科作业，对人有礼貌，团结同学，集体荣誉感较强，有一颗乐于助人的心。但部分同学组织纪律性较差，好动、上课坐不住、特别爱说话，学习自觉性也较差，也有部分同学基础差，学习跟不上，作业经常不能按时完成，学习成绩不够理想。

二、工作措施

（一）选举和培养得力班干部。

班干部在班集体中有着重要的作用。我认为一个班级风气正不正，从某种程度上和班干部有着密切的关系。所以，我对班干部要求更为严格。开学初采取了班干部自荐并民主选举，各个岗位上确定了相应称职的人选。通过一个学期的实践证明，班干部是选对了。他们都能在自己的工作岗位上发挥应有的作用。

（二）抓好常规教育。要求学生每天按时到校，不迟到、不早退，有事先请假。我还在班中读了几位同学写的请假条，并对他们的行为予以表扬，慢慢地，几乎所有学生都养成了有事先请假的好习惯。

我还花了不少时间，对学生进行排队训练，反复训练，一定要求学生排队做到“静、齐、快”。平时，我利用班会、晨会时间，对学生的课间游戏和休息提出明确的要求，不能追逐打闹，可以散步或做一些不剧烈的运动。对行为规范养成较好的学生给予表扬，并发现有进步的学生，及时表扬，予以鼓励。

（三）加强思想与安全教育。

一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时，我利用晨会、思品课、班会，对学生进行思想品德、安全教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。

（四）搞好家校联系工作

学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长建立家校联系卡，经常联系，沟通学校和家庭的关系。

三、取得效果

（一）增强管理意识，使班级工作上了一个台阶。通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生良好的行为习惯基本养成，班级情况正常，教学秩序井然。

（二）树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

学生养成了课前做好准备工作，上课认真听讲，遵守课堂秩序。学生在课堂能记一些简单的笔记，提高了课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，解答学习中的疑难问题。

（三）防差转差落到实处，效果明显。

经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正不良习气，取得了不同程度的进步。

四、工作设想

（一）争取在以后的工作中以创新为特色，争创文明班。

（二）学生自主管理之后，给老师传统的管理带来了难度，老师也要与时俱进。

（三）鼓励学生积极参与学校各项活动。通过比赛让同学们了解了自己的实力，增强集体荣誉感。

第二篇：尧头小学庆六.一计划

尧头小学庆“六一”实施方案

2014年5月28日

【一】实施背景：

一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

【二】时间安排：2012年6月1日

【三】活动主题：“欢度六一，师生同乐”庆“六一”活动

【四】预期目标：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，达到孩子、父母和老师同乐的境界，我校将举行隆重的“欢度六一，师生同乐”庆“六一”文艺汇演。

【五】组织分工：

（一）入队仪式

1、入队仪式总指导：（某校长）

2、9：00——9：30全校集中开会：（某校长）

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢迎词。（某校长）

c、新队员入队。（大队长）

d、表彰优秀少先队员。（某主任）

3、印发奖状：教导处。（某校长）

4、活动地点：教学楼前内操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：(某校长)

2、舞台设计布置：（音乐老师）

3、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（音乐老师、各中队辅导员、各中队长）

5、评委：学校领导及个别非班主任

6、分数统计（各班班长）

7、活动时间：

(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目）

(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

(3)5月26日，抽签决定表演顺序。

(4)2012年6月1日文艺汇演：

①8：40——9：00各班根据体艺组长安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

②9：00——9：20新队员入队仪式。

③9：20——9：30表彰十佳少先队员。

④9：30——11：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、校长讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

（三）活动前准备：

1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。

2、各中队准备好一质量较高的文艺节目，于5月26日前上交

3、做好新生入队的各项准备工作。（一年级中队辅导员、大队辅导员）

4、班主任做好“优秀少先队员＂家长的邀请工作，欢迎他们来观看节目。

5、背景幕布、主持人、主持词准备。

6、5月28日内各中队出好一期庆六一黑板报。

7、请各中队于5月26日前上交音乐到音乐老师处。

（四）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。

（五）评分标准：（100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．服装统一，色彩搭配效果好。（10分）

2．动作舒展，形象化。（30分）

3．方位明显，队形多样。（20分）

4．表情丰富，有感染力。（10分）

5．节奏感强，整个节目流畅。（20分）

6．节目形式多样，主题鲜明。（10分）

（2）相声、小品、课本剧（100分）

1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分）

2．普通话标准，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。(30分)

4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情节突出。（15分）

6．内容健康向上，主题鲜明。（10分）

（六）评比办法：

设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

（七）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作

附录：活动流程

1、整理队伍

2、大队长宣布活动开始

3、入队仪式：

4、表彰优秀队员

5、文艺汇演

a、介绍嘉宾和评委

b、某校长讲话

c、表演节目

6、颁奖

7、队旗退场

8、宣布活动结束

第三篇：长武县昭仁学区尧头小学校本研修工作总结

教研科研培训一体化 促进教师专业化成长

——昭仁学区尧头小学校本研修工作概况

本学期我校以如何提高课堂教学效率为目标，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。开展了丰富多彩的校本研修活动，取得了良好的效果。

一、成立领导小组，一把手亲自抓。

我校成立了校本培训工作领导小组，校长丁爱琴任组长，负责总的发展方向，教导主任崔宏斌任副组长，负责制定培训方案，实施管理，各教研组长为培训小组成员，具体负责各学科校本培训工作，记录活动情况和并收集整理资料。学校始终把校本培训作为常规教学管理的重要内容来抓，确保了校本培训工作正常运行。

二、健全培训制度，加强工作管理。

为加强管理，使校本培训工作扎扎实实地开展起来，在开学初学校就制定了校本培训计划，按照规章制度进行校本培训，使培训内容更有针对性，实效性，培训工作更有秩序性。

三、采取多种形式，开展校本培训。

1、积极搭建培训平台，提高教育教学水平。

为了帮助教师更新观念，提高教师的教育教学理论水平。我校多次举办专题讲座，内容包括师德建设，课改新理念，教学方式方法等，要求教师写学习心得体会，教学叙事，教学随笔，对教学中遇到的问题进行案例分析。与此同时学校积极为教师提供学习和观摩的机会，组织教师参加教育培训，班主任培训，外出听评课活动，教师的师德修养，教学理论水平与教学能力都有了很大提高。

2、以课题研究为突破口，提高教师科研水平。

教师个人的成长和发展，离不开自身的钻研与学习，因此，我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学中遇到的实际问题上，着眼提高点放在新课程理念与教学实践的结合上。语文教研组围绕《农村语文学困生的成因及措施》进行研究，数学教研组的研究课题是《 》，全体教师参与教育教学研究热情高涨，浓浓的教育科研氛围充满校园。

3、以“青蓝工程”为平台 打造高素质优秀团队。

青年教师是我校的一支生力军，关注青年教师的专业成长，培养他们的敬业精神，提高他们的业务素质和教学水平是校本研修的重要任务。我校要求青年教师做到 “五有” ：学习有榜样，发展有计划，成长有目标，工作有激情，做人有师德。学校启动了以培养青年教师为目标的“青蓝工程”，以老带新，校领导带动教师，旨在促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。其中何文静老师和董红丽老师在“全县中小学教师赛教”活动中取得了第一名的成绩。

4、组织开展 “班主任论坛”活动，改变教师的育人观念。

班级管理、学生德育工作，直接关系着学校正常教育教学秩序的开展，关系着良好校园氛围的形成，对学校全局工作有着不可替代的基础性作用。围绕“ 如何有效地进行班级管理、提高学校德育的有效性”，教导处组织开展了“班主任论坛”活动。大家纷纷就工作中遇到的问题及自己的想法展开始了交流与讨论。有的正面阐述了自己在管理中的成功经验，有的则从反面剖析失败的事例，畅谈自己的德育感悟，精彩的发言，使得班主任的育人观念发生了根本性的变化。

5、强化学生写字指导，着力提高书写质量

规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。中小学阶段是写字教学的关键时期，为了规范学生的书写，我们教师以身示范，及时纠正学生写字中的不良习惯，针对不同的学生按阶段训练，循序渐进。习惯引路，兴趣为先，学生的书写水平有了很大的提高，有三名学生参加了学区的书写评赛。

6、搞好调查研究，探究学困生转化。

针对我校学生人数少，学生个体差异大的特点，学困生转化显得尤为重要。学校组织教师对我校学困生进行调查研究，调查分析学困生形成的原因，探究学困生转化的策略，纠正教育实践中的不良育人观，努力构建符合本校特点，符合教育规律的“学困生”的转化模式，改变我校落后的教育现状，取得了可喜的成绩。上学期我校六年级学生在学区组织的“英语知识竞赛”和“语文课外知识竞 赛”中均取得了第一名的好成绩。期末考试六年级数学、英语成绩名列学区第一，语文位居第二。

7、教改形式灵活多样，讲求课堂教学实效。

课堂是教学的主阵地，为了提高教学效益，向课堂40分钟要成绩，把备课、上课、评课活动落到实处，学校在第三周安排了三节示范引领课，第四、五周安排了四节汇报课，并对一年级的看图写话教学，二年级的阅读教学进行了集体议课与评课，群策群力，互相学习，取长补短，努力让每一节课成为教师成长与进步的机会，教师的教学能力与业务水平得到了提高。

第四篇：北尧头小学教学工作计划(20120901)

莲湖区北尧头小学

2012—2013学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观、实施素质教育。本学期，我校将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以我校长期规划和新学期学校工作计划为指导，以“高效课堂”改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”为主题研讨、教研、上课、听评课活动为主要工作方法。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学常规管理和教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。

二、工作目标：

以新课标为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。抓常规管理，规范教学行为；抓课堂建设，促进课程改革，提高教学质量；抓教师培养，提高教师素养；抓教研组建设以及活动组织，提升校知名度。

三、主要工作及措施：

1.抓常规管理，规范教学行为。

（1）做好学期开学前的准备工作。做好新生入学学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他部室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。

（2）加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。

（3）做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，我校会继续严格执行《教学常规检查要求》，进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师量化综合考评。

（4）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。

（5）严格考试管理。认真组织期中、期末等阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育。

（6）加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

（7）完善各部室的管理。健全各种管理制度，做好毕业生升学和学籍管理归档工作。做好学籍、教务、电教、实验、图书资料、打印等工作，教导处确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。

（8）指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有

专长，提高其综合素质。

2.抓课堂管理，全面提高教学质量。

（1）树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

（2）坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

（3）做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时协助各年级组召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（4）继续抓好教学常规。各班级要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，培优、补差工作分层指导，跟踪分析，要真抓实干。争取有更大的突破；

（5）抓好毕业班工作，继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率。

（6）采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师。

（7）坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。

（8）坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。

（9）坚持教学月考核制度。教研组要坚持备课、作业月检制（学校教导处在开学初和学期末集中检查，学期中抽查一次），每次检查都要写出评语并赋分，还要将检查结果在月教学例会上通报或个别交流，既要总结出优点，又要指出存在的问题和提出改进意见。

3.抓教师培养，提高教师素养。

（1）有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基

本功的要求，开展教学实践和技能培训，促进教师的专业成长。

（2）引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主发展目标，力争专业素养有较大的提升。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。

（3）重视青年教师培养。继续加强“青年教师成长”工作，引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，实施青蓝工程，搞好师徒结对活动，让有丰富教学经验的名教师、骨干教师继续做好“传”、“帮”、“带”工作。并对青蓝工程的落实情况进行考核、制定切实可行的奖惩措施。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。

（4）继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。

加强网上研修力度。要求每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现，不断的积累经验并把自己的教学小结、思考、心得、课例、教材解读或困惑、教法探讨、教学素材、教学设计等等发布到网络上（或学校教导处邮箱里）进行交流。要求每人每月至少一篇，每组每月一篇书面（每月25日为限），总结经过学校提炼、择优选送进校教研部，积极推荐教师文章发表。学期末，学校将其汇编成校刊，期末将其纳入学期量化考核内容。

4.加强教研组建设，不断提升教研效果。

加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

（1）本学期，遇双周学校要求教师分科、段进行集体备课研讨，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨，行政人员也必须积极参与、共同学习。遇单周学校将组织全体教师进行《新课程改革课程标准》等方面的业务学习。每周时间安排如下：语数组定在星期二下午第三节；科任组定在星期四下午第三节（英体音美科机）。

（2）加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。课堂讲课要精炼，方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

（3）以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。

（4）本学期，十一月组织开展 “有效教学评优”活动。搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

5.抓活动组织，提升校知名度。

（1）积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。加大宣传力度。如高效课堂评优活动、青年教师基本功大赛、命题评比和专业知识测试等。

（2）加强语言文字工作。开展“第十五届推普周活动”系列活动，巩固国家语言文字规范化示范学校，强化校园规范用字，提高教师普通话水平。与少先队大队部积极配合，在学生中开展古诗诵读比赛、演讲比赛、写规范字比赛、查找错别字等活动。在教师中继续加强基本功训练。

6.实施素质教育，抓好各项常规工作。

（1）抓好体育、艺术、科技工作的日常管理，抓好兴趣小组工作，争创兴趣特色小组，发展学生个性，提高兴趣小组的质量。

（2）积极组织开展各种形式的校内活动，对学生进行心理健康教育，做好学生心理健康咨询和卫生保健工作。

（3）认真落实学生“大课间活动”和“阳光体育活动”的规定，认真组织每天的“两操”，抓好体育训练，培养体育人才。开展丰富多彩的阳光体育活动。以及做好学生健康体质测试数据上报总结工作。

（4）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期继续实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

四、月工作安排：

八月底：

1.课程设置和教师配置，安排课程及教学任务分工。

2.组织报名注册，安排好转校生的插班就读，办理转出学生手续。

3.印发各类表册。分发教材教参课表。召开全体教师会议。

九月份：

1.做好新生学籍建立工作。核查本期学生流动情况，上报学籍异动情况。

2.检查各学科教学计划、各教研组计划、教研活动计划和第一次备课检查。

3.召开全校家长会。

4.开展“第十五届推普周”语言文字工作，参加“美在我身边”学生演讲比赛。

5.大学区有效教学课堂教学研讨活动。

6.教师教育教学月感悟交流。

十月份：

1.月教学常规工作检查。召开教研组长会议。

2.教师教案、作业检查并对优秀教案、作业全校观摩。

3.一年级拼音验收工作。

4.大学区名师送教活动。（大学区有效教学教研活动）

5.教师论文、反思、随笔、心得等教育信息交流。

十一月份：

1.月教学常规工作检查，检查教学进度。第二次备课、作业检查。

2.家长开放日活动。

3.开展 “有效教学评优课” 观摩研讨活动。

4.期中测试和质量分析工作。期中考试后阶段性小结。

5.学生健康体质测试数据上报、总结工作。

6.校本研讨活动。大学区名师送教活动。

7.教师教育教学月感悟交流。

8.冬季阳光体育运动会。

十二月份：

1.教师评优课总结阶段。

2.教学常规月检查。第三次备课、作业检查。

3.各学科教研活动。

4.教师教育教学月感悟交流。

元月份

1.制定期末复习计划。做好期末测试和质量分析工作。

2.教学工作综合量化考核、评估工作。

3.检查各种记录总结。做好各类资料整理归档工作。

4.教育教学各项期末总结工作。

新的学期、新的起点、新的希望，我们每位教师对当前教育形式一定要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实，开拓创新，全面提高自身素质，提高教育、教学业务能力。与时俱进，和谐共存，才能更好地把学校工作做好，创造学校更加辉煌的明天。

北尧头小学教导处 二○一二年九月

第五篇：李尧小学工作总结

肖云镇李尧小学工作总结

我校在镇政府、学区的正确领导下，在县编委办的关心指导下，坚持以科学发展观为统领，紧密结合我校工作实际，较好地完成了事业单位登记管理考核中的各项工作。

一、加大政策宣传。

深刻领会文件的精神实质，清楚文件的主要内容和精神，了解掌握机构编制政策。做到了有计划、有步骤地推进各个环节的工作。妥善处理好了改革与发展的关系，完善了学校内设机构，建立健全内设机构间协调配合机制，更好地开展教育教学工作。

二、服务经济社会。

认真贯彻落实我镇教育发展战略，推进教育均衡发展，随着人民群众对优质教育的迫切要求，为了适应现阶段教育工作需要，配足配齐了教学人员，加强了教育教学力量，提升教育教学质量和水平。努力规范办学行为，严格执行国家课程计划，开齐开足课程课时。严格要求教师不得擅自为学生订购其他教辅资料，切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。从而更好地服务社会，服务人民。

三、落实制度规定。

一是严格执行机构编制法规和政策，从紧从严控制机构编制，没有超编进人、盲目进人，努力提高编制使用效率和单位工作人员素质，坚决贯彻落实省、市、县编办机构编制监督检查工作的有关要求，认真做好机构编制实名制管理工作。实行一人一编、一人一证的具体管理措施，完善编制和实有人员的动态管理工作，及时办理编制变动手续，以维护编制的严肃性和时效性。确保在编在岗实有人员与财政供养人员一致，杜绝了吃“空饷”行为。二是进一步规范事业单位登记管理。我们深入贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》，建立健全事业单位登记管理的各项规章制度，严格规范年检，全面推行网上登记管理。圆满完成了登记年检任务。完善法人证书使用管理的规章制度，事业单位登记管理水平不断提高。

四、加强队伍建设。

按照县委、县政府有关全面贯彻落实科学发展观的要求，着力加强自身建设，坚持一手抓教学工作，一手抓队伍建设，服务能力明显增强。一是学校党建工作明显加强。坚持加强对党员的理想信念、宗旨观念教育，加强责任意识、服务意识和反腐倡廉教育。以深入学习科学发展观和争先创优活动为契机，增强了勤政廉政意识。队伍素质明显增强。坚持组织开展经常性的政治学习和主题教育，有计划地安排参加各类培训和学习，不断提高教师的政治素质和业务水平。二是工作效能明显提高。坚持以人为本、以制度管人的机制，不断完善管理制度，推进效能建设，促进工作作风不断改进，工作效率不断提高，工作业绩不断提升。

肖云镇李尧小学