咀头小学工作总结

第一篇：咀头小学工作总结

咀头小学工作总结

（2016-2017学年度第二学期）

本学期，学校沿着开学初制订的计划，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

一、抓常规制度，促进规范管理 1.狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校在开学初制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期第一学月、期中、第三学月、期末对教师的备课、作业批改、笔记（政治、业务、读书笔记）、听课记录进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。学校还建立了由校长、教导主任、教研组长组成的“抓常规、促规范”督查小组，每周轮流对教师的值周、教学、等学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.狠抓安全常规，保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、营养午餐管理制度、节假日值班制度、住校学生周五接送制度、科任教师签到制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、地震逃生演练等各项活动，确保校园平安。

三、抓校本培训，提升教师素养(一)完善教科研队伍，规范教科研活动

健全各项制度，重视对工作中表现优秀教师的鼓励工作，培养学校良好学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展教研工作的主动性。(二)加强校本培训，提高教科研水平

扎实做好每周一次教师业务学习和教研组活动。.四、抓校园文化，提升学校内涵

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。我校通过强化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。1.开展“文明行为，文化校园”系列活动

a、抓住重大节日，开展系列活动。端午节前夕，我校举行了“端午粽飘香”亲子包粽子活动。

b、4月份，学校举行了宜君游学活动。2.积极落实课外阅读活动

组织全校各班开展午间20分钟读书活动，并且做好读书笔记，每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛，“书香班级”评比活动等。

3.落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求孩子们走出教室走入操场，由教师带领学生进行篮球训练、足球训练、跳绳，踢毽子等运动。

4.利用班会、周一德育教育，强化安全卫生教育。

五、抓安全保障，推进教育现代化

1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方面多次通过致家长书等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆。2.加大投入，改善学生用餐环境。学校克服困难，营养餐计划顺利实施，既合理学生饮食又给家长提供了方便。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

第二篇：咀头小学少先队工作总结

咀头小学2010年少先队工作总结

咀头小学是一所有着百年历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校坚持以（学会做人、学会学习、学会生存、学会适应、学会创造）的办学理念为目标，坚持素质教育不动遥；以《未成年人思想道德建设纲要》为指针，以“文化育人、习惯育人、活动育人、艺术育人”为宗旨，以“争文明班级、做文明少年”为德育目标，以少先队建设为主阵地，今年来，学校少队工作在团县委、学校校委会的正确领导下，保质保量的完成了今年的工作任务，现将工作总结如下：

一、少先队组织建设

学校少先队组织是《未成年思想道德建设》的核心，学校现设有1个总队，5个大队，16个中队，64个小队，702名少先队员。学校利用“六一”庆典活动对少队建设进行一次改选，今年“六一”团县委新聘总辅导员1名，学校聘任大队辅导员6名，校外辅导员2名，成立16个中队，由各班班主任兼任辅导员。学校大队部每月为其进行一次辅导员培训。另外学校利用“六一儿童节”举行了隆重的一年级同学的入队仪式，使适龄儿童全部加入了少先队员，学校还免费为其发放了红领巾。各中队负责成立小队委员会，采取民主推荐、才艺展示等形式选出责任心强，有一定组织能力的学生担任班级大队长，中队长和小队长。委员会包括（班长、学习委员、文体委员、劳动委员、组长、值周人员、校园小卫士、路队长、旗手、演讲人员、广播员和主持人员等），由中队长负责管理，每周利用班队会为其进行培训。少队委的成立给每一位少先队员提供了展示的舞台和锻炼的机

会，使他们健康茁壮成长。

二、少先队阵地建设

学校的少队部面积有40平方米，布置新颖合理，各项制度布置到位，队旗队徽、鼓号器材等配置齐全；为学校的各项少队活动打下了坚实的基础，大队部每年都对一年级学生进行入队教育，入队前分批让队员在这里了解少先队组织，宣誓，学敬队礼、唱队歌，并通过少先队队会来激发队员们对少先队组织的热爱。

红领巾广播站每周二、周四课间正常开播；校报《绿萌》每个月出版一期；还有中队黑板报、手抄报、图书角、中队角等最少一个月更换或活动一次，主阵地发挥着重要的宣传作用，使他们的身影活跃在学校的各项活动中。

三、坚持开展少先队常规工作

1、坚持每周一早上的升国旗制度。利用升国旗时间，学校通报上周的值周情况并为获得先进班级颁发流动红旗，并安排学生国旗下演讲。

2、为了给队员提供充分的锻炼机会，学校少先队坚持开展“红领巾实践周活动”，从六年级开始由高到低让各中队循环值周，全面负责门位值岗、卫生纪律检查等，值周完毕都进行评优并颁发值周红旗，不仅提高了各中队的积极性，也使各中队的集体荣誉感进一步增强。

3、每周二周四坚持开通广播站，队员们在辅导员的指导下自主有序的开展着播音活动。

4、坚持每周二周五主题班队会活动，学校大队部和各中队对学生进行思想道德教育和各项活动。

5、为加强班级文化建设，我们在每学期的少先队计划中明确规定了各中队每月的板报主题，中队角、图书角、的布置要求，指导各中队布置健康、和谐、向上的班级文化。

四、主题活动丰富多彩

活动是少先队工作的灵魂，学生的良好的行为习惯和思想品德都是在活动中形成的。我校少先队坚持“活动育人”为宗旨，将活动开展的有声有色，今年几乎各月都确定一个不同主题，大队部及各中队围绕主题，开展系列活动，主要体现在以下几个方面：

1、游艺活动。为了丰富学生的校园文化生活，特根据小学生的年龄特点，在2010年元旦期间，学校精心准备了以“七彩乐园、欢乐童年”为主题的游艺活动。活动根据学生不同年龄特点安排了不同的游戏项目：如：一年级的“妙“鼻”生花”，二年级的“花锣声咣咣”，三年级的“投掷排球”，四年级的“姜太公钓鱼”，五年级的“套圈”，六年级的“双龙夺珠”等。本次活动做到了人人参与，让每一个学生在精彩的活动体验集体荣誉感和竞争意识，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，进一步丰富了校园文化生活，活动内容主要突出一个“快乐”，使学生健康、快乐的成长。

2、今年年初学校五年级中队三个班代表县教体局参加了全县组织的庆祝“元宵节”游演活动，积极向上的精神面貌和精彩的表演赢得了全县广大群众的好评。

3、三月份积极开展学雷锋活动。一是是每天中午课间操开通了以“身边的小雷锋”为主题的“红领巾广播站”，由一部分少先队员代表讲解雷锋故事和学雷锋的重要性；二是是利用每周五的少队活动时间在校园周边进行环境卫生整治；三是各中队以雷锋精神为主题办一期黑板报；四是各中队在3月低开展了学雷锋演讲比赛和总结，将雷锋精神渗透到各个环节。

4、在清明节即将到来之际，咀头小学四年级中队的全体少先队员去学校德育基地开展祭扫烈士陵园、向孤寡老人奉献爱心活动。

首先，学校组织学生进行了悼念英烈，祭扫李宏烈士墓地活动，他们举行了庄严肃穆的仪式，通过给英烈敬献花圈，了解李宏烈士事迹，少先队员代表和辅导员代表发言，少先队员宣誓，领导讲话，扫墓等形式给学生进行了一次深入人心的革命传统教育和传统美德教育。学校张书记的讲话首先讲明了李宏烈士的感人事迹和“清明节”开展祭扫活动的重要意义，其次，讲述了我们少先队员应该怎样把对英烈的悼念、感恩和发自肺腑的敬仰，深入到自己的思想深处，落实到自己的行动上，教育全体少先队员从小树立正确的道德观，价值观，积极推进社会主义核心价值体系建设。就是要弘扬他们的民族精神，继承他们的遗志和追求，倍加珍惜这个多姿多彩、和平幸福的年代，珍惜无数先烈用生命换来的幸福生活，勤奋学习、炼就本领，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用之才！

最后，学校还动员了全体少先队员为红星敬老院的孤寡老人奉献了爱心，给他们带去了食品140份、衣物36件及生活用品等，通过本次活动将我校当前开展的革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育活动推向高潮，引向深入。

5、在5月14日下午开展了“绿化美化，爱我校园”活动。各中的辅导员按照清洁区的划分进行了一次绿化美化校园活动，一是打扫了校园各个角落的卫生，为树木松土、浇水，并清理了杂草、枯叶，修剪了树苗，涂白等；二是教育学生落实“规范”，做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，保护校园清洁等

6、我校在6月2日下午，隆重举行了的校园文艺汇演。首先，举行了少先队员入队仪式，共接收新队员124名；其次，各班拿出了他们最精彩的节目，有深情愉快的儿童诗歌、有动听优美的歌伴舞、有欢快热闹的儿童舞蹈，同学们的精彩演出，展示了学生良好的精神风貌和多才多艺的校园文化生活。与此同时，我校借此机会还聘请了2名校外辅导员和7名校内大队辅导员；表彰奖励了20名优秀家长和20名“明礼诚信好少年”。进一步规范了组织建设体系，突出体现了我校近年来在素质教育方面取得的辉煌成就。

7、在6月份组织了部分少先队员参加了“陕西省组织的海峡两岸少儿书画大赛”，取得了优异的成绩。

8、在今年9月1日学校组织六年级三个中队观看了中央一套电视节目《开学第一课——我的梦.中国梦》，使队员受益匪浅。

9、在今年教师节来临之际，各中队开展了以《感恩老师》为主题的感恩教育。一是让队员倾听或学唱《感恩一切》、《感恩的心》、《跪羊图》等感恩歌曲；二是开展学生向老师献真情活动（写一封信、谈一次心、做一个贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗）等，来表达对老师的感恩之情;三是开展“文明礼仪、文明用

语”尊师活动；四是各中队以《感恩》为主题办一期黑板报。

10、弘扬传统美德、增强精神文明建设，开展“重阳节”尊老爱老教育活动。利用国旗下演讲、班队会、实践活动，开展崇尚新风和诵读诗词经典活动。11、10月13日是少先队建队59周年，我校以胡锦涛总书记给09年发给少先队的贺信为动力。少先队积极响应号召，开展了系列活动。一是组织全体少先队员学习贺信内容和少先队队章；二是办了一期以“争当四好少年”为主题的黑板报；三是红领巾广播站播放团中央、全国少工委发布的“争当四好少年”系列歌曲；四是各中队开展主题队会，同学们不仅了解了四好少年的内涵，还积极落实在行动中。

12、按照县局和交警队文件精神，在10月份开展了以《遵守交通、文明出行》绘画大赛，参赛的20多名少先队员以精彩和充满雅趣的画面赢得了大家的一致好评。13、11月份组织了26名少先队员参加了由中国书画研究会组织的第八届“天才杯”全国儿童书画擂台赛，我校突出县情，以“保护环境”和“我的梦想”为主题，经过辅导老师的精心辅导，学生参与积极性高，作品质量更上了一个层次，通过活动，更进一步增强了学生的竞争意识。

14、本学期开展了《弟子规》进校园活动，并在12月7日进行了《弟子规》诵读比赛，通过活动，进一步增强了学生的思想道德建设和集体荣誉感。

一份耕耘，一份收获。我校少先队规范有序的工作、丰富多彩的活动受到了各级领导的好评。少队工作虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：一是活动仍然开展的比较少，不能满足少年儿童的心理需求；二是少队工作缺少主动性和创造性；三是学生的思想道德建设、行为习惯等还需进一步加强。在今后的工作中，我们将遵循胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示，秉着“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。

咀头小学少先队大队部

二0一0年十二月

第三篇：咀头小学民主生活会

咀头小学党支部2014年党员民主生活会方案 根据省委党的群众路线教育实践活动领导小组、省纪委、省委组织部《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》精神，结合我校实际，制定方案如下：

一、指导思想

2014领导班子民主生活会，以“改进工作作风、密切联系群众，建设县强民富生态美新”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以“四下基层、四解四促”为主要载体，把贯彻落实中央八项规定、省委《贯彻落实办法》、市委《实施细则》和县委《实施意见》作为切入点，紧密结合领导班子和领导干部个人思想、工作、作风等方面实际，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，密切联系群众，提高群众工作本领，为推动科学发展、跨越发展提供坚强保障。

二、时间地点

拟定于7月5日下午在咀头小学校长室召开。

三、实施步骤

第一阶段：制定并上报方案，向学校党内外广泛征求意见。

1、制定方案。制定《2014领导班子民主生活会方案》、并实施。

2、征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等，广泛征求党组织、党员群众的意见。

第二阶段：做好会前材料准备和其他有关工作。

1、材料准备。完成征求意见的整理工作，汇总意见和建议。

2、专题学习。学习时间3次，其中集中学习2次，安排在民主生活会之前。主要学习内容：认真学习党章，深入学习党的十八大、习近平

总书记一系列重要讲话精神、《对工作的重要指示》和《摆脱贫困》一书，省委九届六次、九次全会，市委三届六次、九次全会精神等。

3、谈心活动。咀头党支部书记与每名成员之间、特别是平时有隔阂、有误解的同志更要通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。

4、撰写提纲。领导班子成员根据民主生活会主题、个人实际和征求到的意见建议，认真撰写发言提纲。

第三阶段：召开领导班子民主生活会。

第四阶段：做好会后相关工作。

1、通报情况。将民主生活会的有关情况及时在一定范围内通报，接受群众监督。

2、上报材料。将民主生活会情况报告、梳理后的群众意见以及形成的整改方案，上报镇党组、镇纪委、镇委组织部。

3、落实整改。对2014领导班子民主生活会的征求意见和建议进行分解，并下发有关股室加以落实。

4、材料归档。民主生活会后将有关材料及时处置归档。

四、组织领导

1、组织领导。本次民主生活会在新添镇党组、镇纪委、镇委组织部的直接指导，咀头小学党支部统一领导下进行。

2、承办部门。本次民主生活会由咀头小学具体承办，根据会议要求做好相关工作。

2014年党员民主生活会方案

第四篇：冷咀头小学2014年工作计划

冷咀头小学

二0一四年工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，依据《挂兰峪学区二0一四年工作意见》，深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓教师队伍建设，全面推进学校精细化管理，全力做好迎检工作，继续改善办学条件，促进学校教育发展、特色发展，办好人民满意教育。

二、工作目标

学前教育 学前教育管理规范。继续做好幼儿园建设，努力做好特色幼儿园建设。学前一年、二年入园（班）率分别达到90%以上，提升学前三年入园率。

小学教育 努力做到管理规范、质量突出、办学特色鲜明。小学毕业率100%、升学率100%，95%以上学生升入本地中学就读。

五、六年级考试及格率92%、优秀率70%、平均分235分；

三、四年级及格率92%、优秀率70%、平均分240分；

一、二年级及格率95%、优秀率70%、平均分170分。

成职教育 加强村成人学校建设，努力提高服务水平，全年完成各类农民培训200人次。实践基地建设有规模，因地制宜做好“小四园”建设，做到校园经济与学生劳动实践相结合，并服务师生。

三、重点工作

（一）全力做好迎省评估验收工作

把迎省三轮教育综合督导评估作为教育工作首要任务，严格按照《挂兰峪学区中心校迎省第三轮教育综合督导评估实施方案》、《迎检工作推进计划表》和上级相关文件精神，明确每个月的工作主题和主要任务，以“保通过，争先进”为目标，以“硬件达标、管理精细、特色鲜明”为总基调，按要求月汇报、月通报、定期调度等措施，扎实推进各项迎检准备工作。确保顺利通过验收。专用教室为体育器材室、图书室、少科室（兼音乐、数学器材室）、美术室、微机室、实验室。打造微机室、美术室、实验室为亮点。做好迎检专题片，完成室内外粉刷，对教师进行培训是这半年的重点工作。

（二）推进学前教育发展

1、实施农村幼儿园提升工程。认真研究国家第二轮学前三年行动计划的投入政策，充分利用闲置教育资源，合理规划，加强硬软件建设。

2、提高农村幼儿园保教质量。认真学习贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，建立健全学前教育管理制度。积极向三道川、挂兰峪中心幼儿园学习先进的办园经验，加强教师培训，积极组织幼儿教师素质大赛、亲子活动观摩、幼儿教育讲座、幼儿毕业典礼等活动，积极参与“手拉手”活动，促进我村幼儿教师成长。深化幼教改革，加强幼教科研的指导与检查。认真管理食堂，适当延长幼儿在校时间，办好家长满意的学前教育。

3、促进农村幼儿园特色发展。充分发挥农村幼儿园的优势，挖掘丰富的自然资源，通过幼儿自己动手、教师制作、教师与幼儿合作、家长与幼儿合作等途径共同制作室内外玩教具，广泛开展区角活动，促进幼儿发展。积极组织家长参与到活动中来，促进家园共育。

（三）深化学校内涵发展

1、加强学校文化建设。进一步提升学校文化品位，创新学校文化活动载体，广泛开展中国风文化建设，传承优秀历史文化。以学校文化建设为引领，创建和培养符合本校实际的制度文化、精神文化以及班级文化、楼道文化和餐厅文化等。继续做好校刊的创办，高效利用图书资源，建设班级图书角，努力创建书香校园。继续坚持“一校一品”——校园英语活动，使学校的特色建设成为素质教育的一道靓丽风景。开设书法（写字课）、阅读指导课。

2、强化体艺工作。全面落实“体艺2+1项目”的要求，积极开展丰富多彩的阳光体育活动，保证每天进行1小时大课间活动，教给学生基本体育技能，养成终身锻炼的习惯；进一步加强学校艺术教育工作，提升品位，开展形式多样的“二课”活动，提升学生的综合素质。积极组织学生体育队，为参加全学区运动会和艺术节活动做好准备。美术小组的学生在李艳春老师精心指导下，已经出了很多作品，盘子画是校园又一道独特的风景线。

（四）提升教师队伍素质

加强教师队伍建设。一是强化师德建设。首先，教师要有责任心，要始终保持严谨的工作作风，恪尽职守，要以对学生负责、对学校负责、对事业负责、对自己负责的态度，扎扎实实地干好本职工作。老教师传经验成为专家，青年教师尽快成长，中年教师成为中流砥柱。要深入贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展教师职业理想教育、农民教育观和最美教师评选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，培树先进典型，传递正能量。二是抓培训。以人教版教材和课标宣讲为重点，积极参加学区集中培训，学校定期集中学习，鼓励教师自学等形式组织教师对各学科人教版教材、课标进行学习，通读全册教材；要努力构建不同年龄段、不同层次教师的培训模式，满足教师专业发展的需求。三是开展活动。大力开展读书汇报、课标（教材）过关、教师基本功大赛、同课异构、教学比武等活动，以活动为抓手促进教师专业成长。四是加强骨干教师队伍建设。加强对名优骨干教师的管理、使用和考核，充分发挥其教书育人、为人师表的示范辐射作用；实施“青蓝工程”，采取师徒结对等措施，促进新入岗教师快速成长。学力争培养梁绘敏、李艳春2人成为县级骨干教师，何艳华成为市级骨干教师。

（五）抓实抓细学校管理

1、深化精细化管理。建立健全学校精细化管理实施方案，全力推进学校工作的无缝隙管理，继续以过程性管理、习惯养成、大课间、楼道文化、兴趣小组、专题片六个方面为抓手，提升学校管理的力度和效度，为九月份全学区“精细化管理”经验交流会做充分的准备。继续在学生日常管理中实行百分量化，制定详实的方案，建立学生督查组，自我管理。

2、抓制度建设。认真落实《河北省普通中小学管理规定》，要从学校的卫生管理、安全管理、饮食管理、学生活动管理等方面制定切实可行的管理制度，用制度管人、管事，实行“问题工作法”。何艳华老师负责卫生督查、校长亲自抓安全和学生活动、赵书记主抓党建和食堂管理。每件事均做到无缝隙管理，落实专人专责。

3、抓控辍保学。一个不能少，一个不掉队。认真落实教育局《关于进一步加强控辍保学工作的实施意见》文件精神，常抓不懈，实现幼升小、小升初无缝对接，严把学籍变动关。控辍保学措施到位，学籍管理规范。

4、抓习惯养成。抓好学生品行的习惯养成，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高道德修养；抓好学生课前预习、课后复习、独立解决问题、认真书写、认真记笔记、主动学习、阅读和写作、做事有条理性等八个方面的学习习惯养成，今年，从小学二年级起增设书法课，提高学生书写能力，夯实中华文化底蕴；抓好学生的劳动习惯养成，引导学生做一些家务劳动，参加力所能及的社会生产劳动。

5、抓安全稳定。落实“党政同责、一岗双责”、学校安全稳定“包保制”和重大安全事故责任追究制，严格执行学校封闭管理和24小时教师值班、领导带班制度。重点抓好学校周边环境治理、接送学生车辆、食品卫生、消防安全，全力保障安全稳定。对学生进行合理的安全教育活动。

6、抓后勤保障。进一步规范收支预决算工作，严格执行收支两条线管理。精打细算，合理开支，把有限的资金用在教学上，重点用于教师培训和图书、设备的购置等方面，努力防止学校赤字运转。无“小金库”等违规行为，不违反财经纪律、不乱开支。加强学校食堂内部管理，严格规范进货渠道，确保食堂干净、卫生，饭菜物美价廉、有营养，真正做到让师生满意、让家长放心。加强对学前教育资助的管理工作，使国家的惠民政策落到实处，让老百姓享受到真正的实惠。

（六）全面提高教学质量

1、优化课堂教学。强化学生的主体地位，强化“（中高年级）先学后教，（低年级）先教后学、当堂训练，单人过关”，落实“三清”，努力提高课堂教学质量；校长、业务主任、骨干教师要深入课堂，充分发挥指导引领作用，以打造“生本理念”的高效课堂为目标，推进课堂教学模式的优化；鼓励教师结合学校实际、个人特点创新教学模式、教学方法，每位教师在每个学期打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校范围内公开执教。

2、强化质量管理。加强“双基”教学，不放弃每一名学生，夯实学生的基础知识，培养基本技能，大幅提高教育教学质量。建立不同学段的教育质量评价体系，围绕一个“干”字抓实小学质量监测；制定切实可行的奖励方案，对成绩突出的教师给予奖励，调动教师工作积极性。加大对学困生辅导力度，加强家校联系。

3、加强教科研。以吴正宪工作小组为平台，深入学习先进的教育理念，开展教育教学研究活动，课题研究要注重实效，解决教育教学工作中的实际问题，切实提高教育教学质量。校长、教务主任要深入课堂，继续加强英语特色学科建设。加强语文教学的有效性的研究，力争大幅度提高语文教学成绩。

（七）促进教育现代化

一是优化资源配置，促进教育资源合理使用。坚持专项购置资金不低于学校经费总额20%的比例标准，按要求有计划更新、购置教学仪器设备，多方面筹措资金按要求配齐图书等资源。二是加大专任教师应用现代教育技术能力的培训力度，任课教师熟练应用现代教育技术，充分发挥“城域网”和“人教数字校园”的积极作用，实现优质教育资源共享，实现信息技术教育与学科教学的整合。三是开放外联意识，充分利用各种优势，积极争取各级支持，引进资金，努力改善办学条件，提升师生幸福指数。

（八）完善评价机制

按照学区从教学质量、学校管理、内涵发展、队伍建设、学前教育、基础设施、装备、迎检准备工作等方面要求，接受学初检查、常规检查、期末考核三种形式进行教育工作目标量化考评，实行“校长问责制”；要制定科学、合理的考评方案对教师实行量化考评，继续完善奖励性绩效工资发放方案；按照全面实施素质教育的要求，采取发展性评价办法，认真做好学生综合素质评价。

（九）加强学校党建工作

落实中央“八项规定”要求，加强教育系统反腐倡廉工作。对照我县“二十个不准”加强作风建设，突出抓好治理教育乱收费、教师有偿家教、体罚变相体罚等影响教育形象的不良现象。推进廉政文化进校园。加强党组织建设，深入开展学习贯彻十八大三中全会精神、第二批党的群众路线教育实践活动等多种形式的活动，发挥党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，为教育发展提供坚强的政治保障和组织保障。

二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十一月十二月 2014年主要活动安排

作业展评、开学典礼，迎期初检查，为参加学区数学教材梳理

参加学区说课大赛，课标、教材培训，体育队常规训练，校内教学比武、月考；三月感恩父母、感恩教师系列活动，习惯养成教育、三礼教育启动。

月考、参加学区组织的小学教学比武、小学田径运动会、校内口算大赛，艺术节参赛作品选评；习惯养成教育月结

期中考试，参加学区数学口算大赛、举办艺术节活动；劳动教育，习惯养成教育阶段小结，三礼教育总结。

月考，学校小课题研究活动展示、参加学区培养学生推理能力的实践研究，快乐成长“六一”活动，班主任经验交流。

迎接吴正宪工作小组总结展示会，期末考试 参加学区幼儿教育讲座

迎接学校精细化管理现场会，月考

参加学区幼儿教师素质大赛、小学教学比武，月考 参加书法比赛、朗读比赛、英语口语大赛，月考 期末考试，年终考核 活动做准备，布置口算比赛任务，为艺术节做准备，组建体育队

第五篇：太白县咀头小学创强方案

太白县咀头小学

关于开展“创强冲刺年”活动的实施方案

为了确保我校“创强”工作高位达标，根据太白县2012年教育体育工作会议精神和县教体局创建省级教育强县工作安排，结合我校工作的实际情况，现就创建省级教育强县工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改善办学条件，提高办学质量为目标，按照“硬件达标、软件规范、满足需要、适度超前、彰显特色”的原则，千方百计完成省级教育强县的各项指标要求，坚持“两手抓”，一手抓硬件的投入，改善办学条件；一手抓学校规范化管理，使学校管理工作科学、规范、高效。进一步提升学校的办学水平，努力创办人民满意的教育。

二、工作目标任务

1、成立创建省级教育强县工作领导小组。

组 长：樵少辉

副组长：谢志斌 王乐明 彭小平

组 员：冯小平马伟强 任春林 杨霞 王晓丽

陈晓华 田进录 张 英 侯文菲 王振华

2、搞好部室建设工作，各部室要建好自己的各类档案资料，进一步规范管理，充实内设，更新布置，提升水平。

3、进一步规范远程教育设备的管理和使用，建立规范的使用档案。

4、添置图书，按照生均标准基本达标。

5、规范建立“创强”档案，认真落实控辍保学工作。

6、进一步健全各类教育教学档案、教改档案、教学常规档案、素质教育档案、德育工作档案、安全工作档案、学籍档案、行政文书档案、部室的册表档案、财务档案。

7、规范学籍管理制度。健全文字资料，档案数字准确，逐步建立学籍电子档案，随时记载学生的变动情况。

8、认真开展新课程改革。认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时。

9、做好素质教育成果的展示。

10、更换校园内橱窗，进一步规范教室的布置、部室的标牌，布置教师办公室的文化设施，补充部室的文化设施，印制宣传标语。

12、搞好校园的“四化”建设（绿化、美化、文化、净化），提升校园环境育人功能。

13、加强师德师风建设。严禁体罚学生，严禁乱收费，严禁不守单位纪律，严禁违法犯罪。

14、进一步建设好德育教育基地。

15、切实加强学校管理，创建精细化管理特色。

16、准备好迎验的各种材料，做好各项成果的收集整理编印。

三、实施步骤及任务分解

（一）、阶段划分：

1、自查自评阶段（2月--3月份）：利用会议、集会等时间，大力宣传“创强”的重大意义和紧迫性。同时，通过悬挂横幅、刷写大型宣传标语、编发简报等手段，营造浓厚创建氛围，迅速掀起创建热潮。

2、具体实施阶段（3月—6月份）：在此阶段，要通过做大量的工作进行硬件、软件建设，主要是部室、档案、环境方面的建设。

3、初步验收阶段（7月份）：在此阶段请市上专家评估组来我校进行初步验收，提出存在问题。我校将针对提出的问题，制定整改方案。

4、整改阶段（8月份）：根据制定的整改方案，进一步进行整改。

5、验收阶段（9月份）：省“创强”验收小组将来我县正式验收。

6、总结提高阶段（10月份）：对整个创建工作进行总结，表彰先进，树立典型。做好巩固提高工作。

（二）、责任分解

1、档案建设

由主管教学的副校长王乐明负责，教导处具体实施。教育经费档由田进录负责。

义务教育档由王晓丽、刘晓华负责。学校管理档由陈晓华、侯雯霏、张瑛、余爱丽负责。

2、部室、校园文化建设

由副校长彭小平负责，政教处具体实施。

各部室负责人员：（共计21个部室）

体育器材室：张志斌 仪器室：缑永玲 实验室：匡淑娟 图书室：亢会玲 阅览室：王淑霞 展室：马伟强

微机室：余爱丽 电子备课室：段安成

多媒体教室：李娟 少队部：张英 乐器服装室：郭萍 卫生室：郭萍

美术室：任春林 心理咨询室：张瑛 手工制作室：侯文飞 音乐舞蹈室：郭萍 科技实验室：张拉虎 会议室：田进录 档案室：贺先文 广播室：贺先文 卫星地面站：段安成

3、基建工作

由主管后勤的副校长彭小平负责，总务处具体实施。

4、解说：

负责人员：王晓丽 侯雯霏 解说路线：大门——展板——校园——实验楼一楼到四楼——办公楼一楼到四楼

5、组长樵少辉负责创建工作的全盘，主要做好创建规划、沟通协调、设施添置及经费筹措。

6、宣传标语和版面由任春林负责。

四、工作措施

1、认真宣传，广泛动员。召开各种层次的动员会，使全体师生充分认识实施“创强”的重要意义，明确实施工作中我们的主要任务，全员齐动员，人人都参与，做到“创强”工作，任务具体，责任到人。

2、提高认识，加强领导。学校将实施“创强”作为学校的头等大事抓紧抓好，从本地实际出发，认真制定“创强”计划，把实施“创强”作为教育新一轮发展的推动力，作为贯彻落实县委、县政府“科教兴县”战略，提高教育整体发展水平、深化改革、推进教育现代化进程的强有力措施。要做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3、突出工作重点，巩固“双高普九”成果，提高普及水准。学校采取有力措施，保证把年辍学率控制在1%以下。将残疾少年儿童的入学作为义务教育的重点任务之一。深化教育改革，加强学校教学管理，让不同程度的学生学有所得，进得来，留得住。实施扶贫助学工程，建立爱心助学金制度，扶助贫困学生接受义务教育。

2011年5月11日