7学习调研阶段工作计划

第一篇：7学习调研阶段工作计划

布堤村学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作计划

为扎实做好我村深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据我村《深入学习实践科学发展观实施方案》的要求，现结合实际，对第一阶段提出如下实施方案：

一、总体目标

搞好学习调研是整个学习实践活动的基础，整个学习实践活动都要把深入学习、提高认识、统一思想、转变观念贯穿始终。通过组织学习培训，提高理论素养，通过深入调查研究，谋划发展思想，通过广泛征集意见，树立先进典型，让广大党员干部思想观念大解放，政治素养大提升，发展措施大落实，更好地实现“学习实践科学发展观，建设社会主义新农村”的目标。

二、具体安排

整个学习调研阶段于2009年11月底前基本完成。

（一）组织学习培训，提高理论素养

在镇党委召开学习实践活动试点工作动员大会之后，我村要认真听取镇党委对学习实践科学发展观的要求，明确学习实践活动试点工作的重要意义、指导思想、目标任务和主要步骤，着手安排部署本村的学习实践科学发展观活动的工作。召开村内的学习实践科学发展观的动员大会，参加对象为全体党员和入党积极分子。

同时要充分利用黑板报、横幅等媒介，广泛宣传发动，营造浓厚氛围。通过层层动员，引导广大党员干部积极投身到学习实践活动中去，感染广大群众认识学习科学发展观的活动中来。

1、集中学习。①明确学习内容。组织党员、干部认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，《科学发展观重要论述摘编》，《第三批深入学习实践科学发展观简明读本》及《科学发展在基层》等资料。学习中央和省、地、县、镇党委有关重要会议和文件精神。学习党的民主政策。学习农业

围绕“理顺民情谋发展，公平正义保民生”这一主题，开展集中讨论，并为“建设新布堤”提出宝贵意见。

（三）广泛征集意见，树立先进典型。按照科学发展观的要求，联系本村实际，各党员自身情况，在党支部内部开展解放思想大行动。广泛开展以“科学发展群众语言、科学发展先进事例、科学发展群众意愿、不符合科学发展现象”为主要内容的讨论活动。通过活动，进一步加深广大党员对科学发展观的理解，进一步了解目前在布堤村发展道路上存在的问题。

三、工作要求

（一）落实领导责任。学习调研阶段的工作在学习实践活动领导小组统一领导下进行，主要负责同志为第一责任人，要切实加强领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。班子成员要带头参加学习培训、带头开展调查研究、带头参加解放思想大讨论，为全体党员做出表率。

（二）加强督促检查。学习实践活动小组要认真履行职责，突出重点，严格要求，积极发挥作用。要加强对学习调研阶段工作的指导检查、跟踪问效。要确保学习人员、学习时间、学习任务、学习效果“四落实”，坚决克服敷衍应付、走过场和形式主义。

（三）注重信息报送。要加强信息汇总和报送工作，每次集中学习培训和开展讨论都要有书面材料和相片资料报送到镇学习实践活动办公室。学习实践活动领导小组联络员及时将本村开展学习调研的工作方案、进展情况、主要做法和取得效果等报送镇学习实践办。

（四）重视宣传发动。学习实践活动小组要充分运用宣传栏、横幅标语等形式，大力宣传上级部门关于开展学习实践活动的部署要求，及时反映自身开展学习实践活动的好思路、好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围，着力激发广大党员、干部参与学习实践活动的热情。

中共布堤村支部委员会

2009年10月8日

第二篇：大学习大调研大改进学习计划

“大学习、大调研、大改进”

个人学习计划

桓台县唐山镇第一小学

田雨晴 2018年3月

“大学习、大调研、大改进”个人学习计划

为扎实搞好学习教育环节的工作,促进党员干部群众思想灵魂大洗礼,进一步增强党员干部群众践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉,根据上级要求,全镇深入开展了“大学习、大调研、大改进”专题活动,为确保活动的顺利开展,特制定个人学习计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中央和省、市委深入开展党的群众路线教育实践活动决策部署,以科学发展观为指导,以“入党为什么、为党干什么”为先导,以“反思”为抓手,以不怕亮丑、不怕痛的勇气查找差距、解决问题,争做群众贴心人,让群众观点入脑入心,实现灵魂革命,为实现 党员干部群众思想作风大改变打下坚实基础。

二、主要内容

学习党的十九大报告、《习近平谈治国理政》第一卷第二卷；学习《中国共产党党章》《中华人民共和国宪法》（新修订）。学习突出“不忘初心、牢记使命”主题。领会学习总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时,对新时代山东工作提出的总要求；对照总书记的谆谆教导,对照总书记对山东工作的重要讲话、重要指示批示精神,对照党的十九大精神,对照初心和使命,对照全镇人民的殷切期盼,对照我镇教育体育现实状况，对照先进榜样,紧密联系各自实际,创先争优,树立良好形象,进一步加强党性修养,坚定理想信念。

观看中央宣传部、中央电视台联合制作的六集电视纪录片《辉煌中国》；结合创建全国义务教育优质均衡发展县、“民生社会建设率先突破”教育事项等方面要求,分析把握自身优势、找准理清短板弱项,明确工作目标和努力方向。

三、方法步骤

1、加强学习。活动采取先个人自学准备、再集中学习、相互交流的方式,认真学习党章和党的十八大、十九大以及总书记系列讲话精神,重点学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线与群众工作——经典论述摘编》，从思想意识上理解、掌握、运用“为了谁、依靠谁、我是谁” 群众观,为开展好“大学习、大调研、大讨论”奠定思想基础。

2、深入思考。紧密联系个人思想和工作实际,把“群众满意不满意”作为检验一切工作的最高标准,深刻总结和反思自己对马克思主义群众观点的认识和贯彻党的群众路线的情况。

3、讨论交流。积极参与专题讨论会,结合自身工作深入开展研讨交流,达到提高思想意识、相互促进的作用。

坚持问题导向,对践行群众路线过程中出现的反面典型和案例进行深入剖析,认真查找原因,并举一反三查找工作中的薄弱环节和问题,有针对性的进行整改,增强群众观念,促进作风转变,提升服务能力和水平。

第三篇：调研计划

昌吉市xx2015年党政领导干部驻社区

蹲点调研计划

根据区、州、市党委对“访惠聚”活动的统一部署要求，及昌吉市“访惠聚”活动领导小组下发的《关于深入开展乡镇街道、部门单位党政主要领导驻村（社区）蹲点调研活动的通知》要求，为严格落实党政同责的要求，督促党政领导共同关心、支持“访惠聚”活动，切实推动“七项任务”不折不扣落到实处，市残联领导班子高度重视，积极把主要领导蹲点调研工作纳入全局工作统筹安排，妥善协调蹲点调研工作与抓业务工作的关系，确保“两手抓、两不误”，特制定如下计划。

一、参加调研人员及调研地点

1、党支部书记、副理事长xx同志;党支部副书记、理事长xx同志

2、调研地点为xxx社区

二、调研要求及具体调研时间安排

蹲点调研时间应在第二批“访惠聚”活动期间，每位领导调研时间累计不得少于30天。调研活动从2015年4月1日开始，2016年2月28日截止。

其中，4月份安排调研4天；5月份安排调研4天；6月份安排调研6天；7月份安排调研5天；8月份安排调研5天；9月份安排调研5天；10月份安排调研4天；11月份安排调研5天；12月份安排调研5天；

三、蹲点调研主要任务

1、开展走访调研。采取走访入户、座谈交流及实地 考察等形式摸清xx社区基本情况和社区生产发展、社会稳定、基层组织建设等情况。了解清楚群众最为关心的热点难点问题，尤其是要摸清社区残疾人具体情况及迫切需求。掌握好一手资料，为有正对性的开展帮扶工作奠定基础。

2、强化工作指导。督促下派干部按要求制定切实可行的工作计划，报残联审批备案。残联领导班子每月定时召开例会，就工作组的工作情况汇报进行推敲研究，切实帮助分析解决落实“七项任务”中遇到的困难和问题。同时残联领导班子要积极协助xx社区做好下派干部人员管理工作。

3、解决实际问题。根据掌握的一手资料，蹲点调研领导要力所能及地为xx社区就壮大集体经济、维护社会稳定方面出谋划策、建言献策，为社区争取项目资金，提供帮助和支持。积极开展“结对子、交朋友”活动，蹲点调研领导每人至少确定3户特别困难的残疾人家庭，进行帮扶，帮助他们解决生产、生活困难问题。

四、具体要求

1、精心组织，妥善安排。按照“访惠聚”活动领导小组要求，以“爱耳日”、“助残日”等重要节日为契机，有序安排蹲点调研时间，杜绝走形式、搞突击、弄虚作假等问题。

2、及时填写调研纪要。蹲点调研领导在每次调研结束后，要如实亲自填写《昌吉市“访惠聚”活动各部门单位党政正职蹲点调研纪实登记表》，由xx社区组织审核后，与蹲点调研的照片及其他资料一并上报市“访惠聚”办公 室。

3、严格遵守纪律要求。蹲点领导蹲点调研期间要尊重群众意愿，带着感情、带着责任、带着纪律融入群众，严格执行中央八项规定及区、州十条规定，确保调研工作不走形式、不弄虚作假，不给社区增加负担，不影响群众生产生活。

附件：昌吉市xx2015年党政领导干部驻xx蹲点调研时间安排表

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2015年3月26日

第四篇：调研计划

调研计划

1、观察校园的沿街立面，转角处如何设置，沿街立面的层次感，如何与城市规划相结合2、学习校园建筑整体性的体现手法，注意各个建筑间相互统一的元素是如何运用的3、注意各个学校在文化上的体现手法，先了解各个学校的文化底蕴

4、注意学习每个学校景观轴线的布置，并注意轴线与各个建筑单体的关系

5、学习校园的功能分区，如何布置的合理，并找到每个功能分区之间的区分和联系

6、注意校园内道路的组织形式，主要环路和各个次要道路的联系

7、绿化、景观节点的设置，在校园环境文化上的体现

8、校园主入口、次入口的设置，人流如车流是如何分流的9、整个校园，从进入校园到置身校园当中，给人的心理感受是什么样的10、教学楼布置的位置，在保证充足采光方面有什么独特之处，教学楼内部是如何处理好细节空间的。如饮水处的设置，卫生间的位置与教室和教师办公室的关系，校长室等行政办公室所在的位置与教室的联系，还应注意教学楼的疏散口

11、注意食堂的进货口和垃圾存放口

12、浴场的设备是如何安排的13、学生公寓和教师公寓在采光上的处理手法，以及如何排除男生公寓和女生公寓之间相互的干扰

14、文体馆内部各个不同使用功能的区域间是如何联系和区别的，风雨操场是如何设置的15、合班教室与普通教室的关系

16、注意学校停车场在校园中的位置

17、注意校园各个教学楼的通风情况

18、对比各个不同的校园之间文化的差别，以及体现手法的不同

19、当地的气候对校园的设计上起到了什么作用

20、汲取每个学校在设计上的创新点，认真归纳总结相似点，认真学习规范

第五篇：调研计划

1、先调查重庆地区养老院数量，各个区域的数量，以及规模和类型。（尽量在网上搜索，可以启用地图搜索法）

2、找出有特色以及做的好的养老院去调查他们的宣传模式、床位数量，入住率，软硬件设备、以及有什么专业服务、收费、还有就是托管模式。

3、在了解有什么软硬件设备以及收费情况时可以采用电话询问法，询问前台人员了解以上数据。（我已经打了十多个养老院的电话，询问了价格）

4、走访一些老人院，分四点：

第一特别是市第一、第二、第三社会福利院，看看它们的优势在哪，为什么会有那么多老人想入住，入住率为什么那么高？。

第二是一些经营的比较差的私人或者民营养老院，做对比，为什么入住率低，是服务还是软硬件设备跟不上。

第三是一些经营的比较好的私人或者民营养老院，同上，观察做对比。第四是带有医疗护理的养老院，了解他们的经营与管理服务模式。

5、在走访老人院的时候可以带上设计好的问卷，发放给老人填写，或者问询老人的选择。把问卷回收做数据分析。而且也可以在社区发放问卷。