三年级英语下册知识点总结1

第一篇：三年级英语下册知识点总结1

英语三年级下册期末复习知识点归纳

Module1-Module2

一、重点单词

1.动物：monkey 猴子tiger 老虎 lion 狮子 an elephant 大象

panda 熊猫 bear 熊（植物：tree 树）

2.形容词：big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 tall 高的 short 矮的 favourite 特别喜爱的 3物品：toy玩具 car 小汽车 ship 轮船 doll洋娃娃 computer game电脑游戏 love喜欢 every每个 letter字母 eraser橡皮擦

二、重点句子

1.What’s your favourite……? 你最喜欢的……是什么？ My favourite ……is…… 我最喜欢的……是…… It’s the …… 它是……

I love every…… 我每个……都喜欢。

2.colour, colour问颜色； letter, letter问字母； toy ,toy问玩具； song, song问歌曲。3.What’s your/ his/ her favourite……? 你/他/她最喜欢的……是什么？ My/ His/ Her favourite ……is…… 你/他/她最喜欢的……是……

4.What’s your favourite song? 你最喜欢什么歌？ It’s the ABC song.是字母歌。5.What’s your favourite colour? 你最喜欢什么颜色？ 6.What’s your favourite letter? 你最喜欢什么字母？ 7.Here you are? 给你。Thank you.谢谢。

8.(问单数)What’s this/that? 这/那是什么？ It’s…… 它是…… 9.（问复数）What are they? 它们是什么？ They’re…….它们是……。

10.This monkey is small and thin.这是一只又小又瘦的猴子。11.That monkey is big and fat.那是一只又大又胖的猴子。12.That man is tall and thin.那是一个又高又瘦的人。13.What colour? 什么颜色？

Module3-Module4

一、重点单词

1.运动：football 足球 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 riding my bike 骑自

行车 morning exercises 做早操 swimming skipping游泳.2.食物： meat 肉 rice 米饭 fish 鱼 milk 牛奶（画横线为不可数名词，单复 数相同）noodles 面条（画横波浪线为可数名词，复数要加s/es）3.水果： pear 梨 banana 香蕉 an apple 苹果an orange 橘子

4.家庭：grandpa 祖父grandma祖母 dad 爸爸= father 父亲 mum 妈妈=mother 母亲 brother兄弟 sister 姐妹

二、重点句子 1.可数名词复数 l like + 不可数名词

动词ing（skip-skipping、swim-swimming、ride-riding）

2.What do you like? 你喜欢什么？

I like…...我喜欢……。3.I don’t like…….我不喜欢……。

4.Do you like ……? 你喜欢……吗? 肯定回答：Yes, I do.是的,我喜欢。否定回答：No, I don’t.不，我不喜欢。

5.Does Lingling/she like ……? 玲玲/她喜欢吃……吗？ 肯定回答：Yes, she does.是的，她喜欢。否定回答：No, she doesn’t.不，她不喜欢。

6.Does Dming/he like ……? 大明/他喜欢吃……吗？ 肯定回答：Yes, he does.是的，他喜欢。否定回答：No, he doesn’t.不，她他不喜欢。7.Please pass me the …… 请把……递给我。

8.Here you are.给你。

Thank you.(=Thanks.)谢谢。

9.主语是单数第三人称时，动词的变化： 加es: do-does；go-goes ；watch-watches;加s: like-likes;play-plays;特殊单词：have 10.人称代词

单数第三人称：she 她，he 他，it 它 以及单独一人名字，如Ms Smart/ My brother/ My father /the cat/ the dog等，后面 动词 要加s/es 例句：I go to school on Mondays.She goes to school on Mondays.11.be动词用法

我用am,你用are, is连着他她它，单数is,复数are.Module5-Module6

一、重点单词(表示星期和科目的单词的首字母必须大写)1.星期：Monday 星期一 Tuesday星期二 Saturday 星期六 Sunday星期天

2.科目：Chinese 语文 Maths 数学 English 英语 Art 美术 Science 科学

PE 体育

Music 音乐 Class meeting 班会 Safety 安全

3.做事：go 去

play 打（球）

do 做

sleep 睡觉

have（has）上（…..课）

二、重点短语

go to school 上学 go to work 上班 at home 在家 go home 回家

go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go fishing 去钓鱼 go skipping 去跳绳 watch TV 看电视 play football 踢足球 play basketball打篮球

have classes 上课 play table tennis 打乒乓球 in the morning在早上 in the afternoon 在下午 with friends 和朋友一起

a.m 上午 p.m下午 at school 在学校 on the phone 通电话

三、重点句子

1.Are you……? 你是……吗？

Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not.不，我不是。2.Is he/Tom ……? 他/汤姆是……?

Yes, he is.是的，他是。/ No, he isn’t.不，他不是。3.Is she /Amy at home? 她/艾米在家吗? Yes,she is.是的，她在家。/ No,she isn’t.不，她不在家。4.He is only two years old.他只有两岁大（one year old 1岁大）5.She goes to school on Mondays.她星期一去学校。

6.He doesn’t play football on Sundays.他星期日不去踢足球。7.Does Amy /she ……?

Yes, she does./ No, she doesn’t.8.Does your mum go to work on Saturdays? 你妈妈星期六去上班吗？ Yes, she does.是的，她去。/ No, she doesn’t.不，她没去。9.Does Tom/he ……?

Yes, he does./ No, he doesn’t.10.What do you do+时间？

你……做什么? I +活动+时间。

11.A: What do you do in the morning? 你早上做什么？ B: I have classes.我上课。12． What do you have+时间？

你……有什么课？ I have +科目。13A: What does Lingling have at school? 玲玲在学校上什么课？ B1: In the morning, she has Chinese, Maths and English.上午她有语文、数学和英语 B2: In the afternoon, she has Art, PE and Music.下午她有美术、体育和音乐。

Module7-Module8

一、重点单词

1.季节：spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 2.天气：warm 温暖的 hot 炎热的 cool 凉爽的 cold 寒冷的

sunny 晴朗的 windy 有风的 snow 下雪 rain 下雨

3.方位词：in 在……里面 on 在…...under 在…下面 behind 在…后面 4.地点名词：bedroom 卧室 park 公园 lake 湖

二、重点句子

1.We fly kites in spring.春天，我们放风筝。

2.It’s warm in spring.春天是暖

It’s hot in sunmmer.夏天是热的。It’s cool in autumn.秋天是凉爽的。It’s cold in winter.冬天是寒冷。

2.A: What do you do in spring/ summer/ autumn / winter? 你在春天/夏天/ 秋天/ 冬天做什么？

B1: I fly a kite in spring.春天，我放风筝.B2: I go swimming in summer.夏天,我去游泳。B3: I play football in autumn.秋天，我去踢足球。B4: I go skating in winter.冬天，我去滑雪。

3.It’s warm today, but it’s raining.今天暖和但下雨。4.It’s snowing today.It’s very cold.今天下雪，很冷。5.A: Where’s ……? ……在哪？

B1: It’s in the …....在…里面。B2: It’s on the.在……上面。B3: It’s under the …...在……下面。B4: It’s behind the…….在……后面。6.We play in the snow in winter.我们冬天在雪地里玩。

7.In winter, he go skating in the snow.冬天，他在雪地里滑冰。8.He swims in the lake.他在湖里游泳。

Module9-Module10

一、重点单词 1.衣物类：sweater 毛线衫 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫trousers 裤子shirt 衬衫 skirt 裙子 clothes 衣服

2.鞋帽类：shoes 鞋子 hat帽子 cap 帽子

3.交通工具：bus 公共汽车 car 小车 text 租出车 bike 自行车 4.颜色类：red 红色的yellow 黄色的blue 蓝色的black 黑色的 green 绿色的White 白色的 brown 褐色的 orange 橘色的 4.动作类： come 来 back 回到 open 打开

二、重点句子

1.I’ve got…….我有……

2.A: Have you got ……? 你有……吗？ B: 肯定回答：Yes, I have.是的，我有。否定回答：No, I haven’t.不，我没有。

3.She goes to school by bike/ by bus/ by car/ by text.她骑自行车/ 乘公交车/ 乘小车/ 乘租出车上学。

4.He walks to school.他走路上学。

5.Here’s a red hat.这里有一顶红色的帽子。

6.She’s got an orange sweater.她有一件橘色的毛衣。

7.Has he/Sam got ……? 他/Sam有……吗？ 肯定回答：Yes, he has.是的，他有。否定回答：No, he hasn’t.不，他没有。

7.Has she/Amy got ……? 她/ Amy有……吗？ 肯定回答：Yes,s he has.是的，她有。否定回答：No, she hasn’t.不，她没有。

8.He’s got……与She’s got……，此处’s都是has 的缩写

第二篇：三年级下册英语课本知识点总结

三年级下册英语课本知识点总结

第一单元

单元课题：Welcome back to school!主要内容：

（1）二会单词（听说）

boy, and, girl, new, friend, today（2）三会单词（听说读）

UK, Canada, USA, China, she, student, pupil, he, teacher（3）三会句型：

① —— Where are you from? —— I’m from….② Welcome！

第二单元

单元课题：My family 主要内容：

（1）二会单词（听说读）

family（2）三会单词（听说读写）

father, dad, man, woman, mother, sister, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa（3）三会句型

①—— Who’s that man? ——He’s my ….②——Who’s that woman?

——She’s my ….③——Is he your …?

——Yes, he is./ No, he isn’t.④——Is she your…?

——Yes, she is./ No, she isn’t.第三单元

单元课题：At the zoo 主要内容：

（1）二会单词（听说）

giraffe, so, children(child的复数), tail（2）三会单词（听说读）

thin, fat, tall, short, long, small, big（3）三会句型

① It’s so tall!② Come here, children.③ It has a long nose.④ It has small eyes and big ears.第四单元

单元课题：Where is my car? 主要内容：

（1）二会单词（听说）

toy, box（2）三会单词（听说读）

on, in, under, chair, desk, cap, ball, car, boat, map（3）三会句型

① Let’s go home!② ——Where is my…? ——It’s in/ on/ under your ….③ Silly me!④ ——Is it in/ on/ under your…? ——Yes, it is./ No, it isn’t.⑤ Have a good time!

第五单元

单元课题：Do you like pears? 主要内容：

（1）二会单词（听说）

buy, fruit（2）三会单词（听说读）

pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape（3）三会句型：

① Honey, let’s buy some fruit.② ——Do you like …? ——Yes, I do./ No, I don’t.③ ——Sorry, I don’t like….——Me, neither.第六单元

单元课题：How many? 主要内容：

（1）二会单词（听说）

kite, beautiful（2）三会单词（听说读）

eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty（3）三会句型

① How many … can you see? ② The …(颜色)one is a ….③ How many … do you have? ④ Open it and see.

第三篇：三年级下册的英语知识点

有质量的知识才是名校的真实力，每一所这样的大学，至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量知识的储备。下面小编给大家分享一些三年级下册的英语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

三年级下册的英语知识1

一、词汇UK英国 Canada加拿大 USA 美国 China 中国 she 她student 学生

pupil 学生(尤指)小学生 he 他teacher 教师 boy 男孩 and 和;与 girl女孩new 新的 friend朋友 today今天

二、句子

1.Nice to meet you.很高兴见到你。2.--Where are you from? 你来自哪里?--I’m from theUK.我来自英国。3.We have two new friends today.今天我们有两位新朋友。4.I’m Amy.I’m from theUK.我是埃米。我来自英国。5.I’m Zhang Peng.I’m from Shandong.我是张鹏。我来自山东。6.Mr Jones,this is Amy.She’s a new student.琼斯老师，这是埃米。她是一名新学生。7.This is Amy.She’s astudent.这是埃米。她是一名学生。8.This is Mr Jones.He’s a teacher.这是琼斯老师。他是一名教师。

三、句型结构

1.I’m from +国名/地点.eg: I’m from Canada.我来自加拿大。2.I’m +姓名.eg: I’m Jenny.我是珍妮。3.He/ She is a/ an+身份或其他情况.e.g.: She is an actress.她是一名演员。4.--Whereare you from?--I’m/ We’re from+地点.e.g.:--Where are you from? 你来自哪里?--I’mfrom New York.我来自纽约。

三年级下册的英语知识2

一、词汇

father 父亲;爸爸 dad(口语)爸爸;爹爹 man 男人 woman女人 mother 母亲;妈妈 sister 姐;妹

brother 兄;弟 grandmother(外)祖母 grandma(口语)(外)祖母grandfather(口语)(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父 family 家庭

二、句子

1.--Who’s that woman? 那位女士是谁?--She’s my mother.她是我妈妈。2.--Who’s thatman? 那位男士是谁?--Sarah’s grandfather.萨拉的(外)祖父。3.--Who’s that man? 那位男士是谁?--He’s my father.他是我爸爸。4.This is my friend, Amy.这是我的朋友埃米。

5.--Who’s that boy? 那个男儿是谁?--He’s my brother.他是我哥哥。6.--Is she yourmother? 她是你妈妈吗?--Yes, she is.是的，她是。7.--Is he your father? 他是你爸爸吗?--No, heisn’t.不，他不是。8.--Is he your brother? 他是你哥哥吗?--No, he isn’t.不，他不是。9.This ismy family.这是我的家庭。10.This is my grandmother.这是我(外)祖母。

三、句型结构

1.--Who’s that+某人(man, boy, woman…)?--He’s/ She’s+身份/姓名.e.g.:--Who’sthat man? 那位男士是谁?--He’s my father.他是我爸爸。2.--Is he/ she your+称呼(brother,mother, teacher…)?--Yes, he/ she is.No, he/ she isn’t.e.g.:--Is she yourteacher? 她是你的老师吗?--Yes, she is.是的，她是。3.This is my+家庭成员(grandfather, brother,sister…)e.g.: This is my little brother.这是我的弟弟。

三年级下册的英语知识3

一、词汇

thin 瘦的 fat 胖的;肥的 tall 高的 short 矮的;短的long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿so这么;那么 children(child的复数)儿童 tail 尾巴

二、句子

1.Look at the elephant.看这头大象。2.It has a long nose.它有长鼻子。3.Look at thatmonkey.It’s so fat!看那只猴子。它好胖啊!4.Look at the giraffe.看这只长颈鹿。5.It’s so tall!它好高啊!

6.It’s short and fat!他又矮又胖!7.It has a short tail.它有短尾巴。8.It has smalleyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。9.It has a small head!它有小头!

三、句型结构

1.It’s(so)+描述外形特征的形容词.e.g.: It’s so small.它太小了。2.Ithas+描述外形特征的短语.e.g.: It has a long body and short legs.它有长身体和短腿。

三年级下册的英语知识4

一、词汇

on 在……上 in 在……里 under 在……下面chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球car 小汽车 boat 小船map 地图 toy 玩具 box 盒;箱

二、句子

1.Where is my car? 我的小汽车在哪里?2.--Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪里?--It’s in your desk.它在你的书桌里。3.It’s under your book!它在你的书下面!4.--Where is theruler? 尺子在哪里?--It’s under the chair!它在椅子下面!5.Where is my cap? 我的帽子在哪里?

6.--Is it in your bag? 它在你的包里吗?

--No, it isn’t.不，它不在。7.--Is it in your toy box? 它在你的玩具盒里吗?--Yes, itis.是的，它在。8.Have a good time!玩开心点!9.Good guess.猜得好!10.Silly me!我真傻!

三、句型结构

1.Let’s+动词(短语)原形(+其他)!e.g.: Let’s go to see a film!我们一起去看电影吧!2.--Whereis+某个物品?--It’s+位置.e.g.:--Where is my cap? 我的帽子在哪里?--It’s under your chair.它在你的椅子下面。3.--Is it in/ on/ under +其他?--Yes, it is.No, it isn’t.e.g.:--Is itin your bag? 它在你的书包里吗?--Yes, it is.是的，它在。

三年级下册的英语知识5

一、词汇

pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉watermelon 西瓜

strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买fruit 水果

二、句子

1.--Do you like pears? 你喜欢梨吗?--Yes, I do.是的，我喜欢。2.--Do you likewatermelons? 你喜欢西瓜吗?--No, I don’t.I like bananas.不，我不喜欢。我喜欢香蕉。3.--Do youlike oranges? 你喜欢橙子吗?--No, I don’t.I like apples.不，我不喜欢。我喜欢苹果。4.Have somegrapes.吃一些葡萄吧。

5.--Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗?--Here you are.给你。6.--I don’tlike watermelons.我不喜欢西瓜。--Me, neither.我也不喜欢。7.Here you are.给你。8.Me,neither.我也不喜欢。

三、句型结构

1.--Do you like +物品?--Yes, I/ we do.No, I/ we don’t.e.g.:--Do youlike oranges? 你喜欢橙子吗?--Yes, I do.是的，我喜欢。2.I(don’t)like +某物.e.g.: I likecherries.我喜欢樱桃。I don’t like grapes.我不喜欢葡萄。3.--Can I have some +某物?--(Sure./ Of course./ Certainly.)Here your are.Sorry, you can’t.e.g.:--Can Ihave some bananas? 我能吃一些香蕉吗?--Here you are.给你。

三年级下册的英语知识点

第四篇：三年级下册英语第10模块知识点总结

第十模块知识点总结

一、重点词汇：

different 不同的thirty 三十

forty 四十

fifty 五十 sixty 六十

seventy 七十

eighty 八十

ninety 九十

hundred 百

二、重点句型：

1.How many children are there in your class? 在你的班级有多少学生？

There are fifty.有50人。

2.What’s forty plus forty?

40加40等于几？

It’s eighty.它是80。3.Was he there?

他在那里吗？

Yes，he was./ No, he wasn’t.是的，他在。不，他不在。

三、易考点：

1.听力判断数字相加等于多少。所以一定把数词记准确，听读准确。2.How many 后面接名词复数。一定要记住名词复数的变化。还有特殊的变化。四．语言功能：

能使用英语进行100以内的加法运算（仅限于10的倍数）。

第五篇：三年级科学下册主要知识点1

三年级科学下册主要知识点1—19

1、身边的材料：

我们身边的物品都是用材料制成的。按材料给物品分类：木材、金属、纸、布、塑料。

我们身边的材料可以分为：人造材料和天然材料。

石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。▲像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

2、塑料

▲塑料是一种用途广泛的人造材料。▲塑料可以代替钢铁作建筑材料。▲塑料和木头相比。

优点：轻便、透明、防水耐磨。缺点：易污染环境。

用塑料代替木头的优点；不怕水、不易弯形、透明。缺点：废弃后易污染环境。塑料杯遇热水会变软、说明固体有热胀冷缩的性质。

塑料手套和棉布手套比较： 塑料手套：透气性能差，防水性好。棉布手套：透气性能好，防水性差。

天然材料远远不能满足人类的需求，因此人们利用一些技术、设计、制选出许多人造材料。包括一些新材料。几种金属或金属与非金属融合而成的合金，具有更优良的性能。如铝合金、钛合金。

认识新材料：变色材料，防弹材料。拓展：人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处课件的污染环境的现象，成为：白色污染。

3、倾听声音：

活动1，我们的生活中充满着各种各样的声音。如：风声、雨声、读书声。活动2：物体出声时的共同点：物体发生时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用振动来表示。

声音是由物体振动产生的。

使物体停止发生的方法是：停止振动。

4、物体传声

固体能够传播声音，液体能够传播声音。气体能够传播声音。

游泳的时候，头浸在水下能听到声音。

我们知道声音可以透过气体、液体、固体传到我们的耳朵里。

声音是以声波的方式向四面八方传播的。

5、自制小乐器。

声音大小与物体振动的强弱有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。

6、声音与生活

声音与我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们认识周围世界。

有些声音使我们心情愉快，称为乐声。

有些声音会使我们烦躁，称为噪音。

减少噪音的方法：

1、马路两边的树木不仅可以遮挡强烈的阳光，还可以降低噪音的强度。因为浓密的树叶有很强的吸音能力。

2、安消声器。

7、光的传播

太阳、星星、闪电、萤火虫为天然光源。

电灯、手电、蜡烛等为人造光源。

光是沿直线传播的。

8、透明与不透明

让绝大部分光通过的物体称为：透明。有：玻璃、塑料纸。

让部分光通过的物体称为：半透明。

有：毛玻璃、白纸。

几乎不能让光透过的物体称为：不透明。有：木头、砖、黑纸。

光照在不透明的物体上会出现影子。

9、镜子

镜子可以改变光的传播路线，改变后仍沿着直线传播。

当光照到物体上时，有一部分光线被物体的表面反射回去，这就是光的反射。

镜子是反射光能力很强的物体。

物体反射光的能力与物体表面的光滑程度和制造物体的材料有关。拓展：

由于光的多次反射，可以看到镜中出

现很多像，夹角越小，看到的像越多

10、七色光

光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，会出现七色光带，因为阳光是由七种颜色组成的。分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

通过实验我们可以知道：红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现白光。红光与绿光混合出现黄光，红光与蓝光混合出现品红色光。蓝光与绿光混合出现深蓝色光。

激光是一种神奇的光，它不是一种天然光源，而是由激光器产生的。

11、电在我家中

1、电是人类的宝贵能源，电器的广泛使用是19世纪后期。

2、家里哪些物品用到了电：电扇、冰箱、电脑、电磁炉等等

3、电从发电厂来到家中的大致过程：电是电厂（水力发电、火力发电等）发电后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最后才成为我们家中的电源。

4、停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由：现在人们的生活和工作离不开电，停电后会对我们的生活影响很大，如停电后洗衣机不能用，只能用手洗，空调不能用，只能用扇子扇，晚上停电灯不亮，只能点蜡学习，而且不能

用电脑上网查不了资料。冰箱里的食物容易变质，路上由于路灯不亮，容易发生交通事故等等。

5、列举三个以上实例，说明电在生活中和生产中的用途。

电风扇通电后可以吹风，使我们在夏天凉爽些。洗衣机通电后可以帮助我们更快的洗好衣服。电视通电后我们才能看到好看的节目。拓展：

节约用电的方法：

1、用完家用电器后及时关闭，不要让它长时间处于待机状态

2、空调调到适宜的温度

3、看电视时，亮度适宜，音量不要过大

4、走廊的灯及时关闭

5、天气不太热时，尽量

少用电扇。

6、使用节能灯泡

7、电冰箱开门启用后随手关门，并减少开门次数。等等 12让灯亮起来

1、什么叫电路：把电源，用电器，开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

也可以说电路是由电源、用电器、开关和导线等元件组成。

2、常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

3、会画简单的电路图。

电路连接的两种基本方式：串联和并联

4、在组成简单电路中，各元件的作用分别是什么？

电池的作用是一个持续的电流。导线的作用是连接各个部分；小灯泡的作用是发光；

开关的作用是控制电路通断。

5、世界上第一个电池是2百多年前，意大利科学家亚历山德罗·伏打发明的。

6、常见的电池类型有干电池、纽扣电池、手机电池、蓄电池。

13、导体和绝缘体

1、容易使电通过的物体叫导体：不容易使电通过的物体叫绝缘体。

2、人体、大地和不纯净的水都是可以导电的。

3、安全用电基本常识：（1）不要用东西去捅交流电插孔（2）不要用力拉拽电线，防止拉断，发生漏电现象；（3）在检查电器时，仅仅关闭电器开关还不够，检查必须要在断开电源的情况下进行。

14、磁铁的力量

1、磁铁有两个极：一个是北极，一个是南极。北在英文中是North,南是South。因此我们把磁铁指北的一端叫N极，指南的一端叫S极。

2、磁铁的两端磁力特别强，我们称为磁极。不论什么形状的磁铁，都有两个磁极。

3、磁铁有指南北的性质。

15、制作小磁针

1、两个磁铁的磁极相互靠近时，同极相斥，异极相吸。

2、每个磁铁都有两极，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。地球是一个巨大的磁体，它也有两个磁极，这两个磁极的位置大致就在地球的南极和北极，地球的北极是S极，地球的南极是N极。这就是地球上磁铁能指南北的原因。

16、磁的应用

1、中国古代的四大发明有火药、造纸术、印刷术和指南针。指南针是我国古代四大发明之一。两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。古代人们用司南来辨别方向。

2、磁悬浮列车是根据磁铁的同极相斥，异极相吸的性质设计而成的。

3、生活中应用磁的家用电器：电冰箱、电视机、收音机、音响。拓展：

磁还可以用来记录信息。录音机就是用磁带记录声音的，计算机磁盘，信用卡也是用磁来储存信息的

17、传递信息

1、人类传递信息的方式有：语言、书信、电话、电视、书本、手势、旗语等等。

2、传递信息的基本条件：发射器（发射信息）、解码器（转换信息）、接收器（解释信息）

3、能说出公共场所常见图形及符号的含义：如注意安全、当心触电、当心中毒、厕所、废物箱、禁止吸烟、出入口、电话亭等等。

4旗语优缺点：旗语是一种能在看的见的范围内有效的传递信息的方式，目前，海军在有些时候仍然用旗语传递信息，但旗语传递的距离非常有限。此外，不够准确，比较麻烦，也是其局限性。

18、通信的发展

1、通信在声、光、电、磁的广泛应用，使快速、简便，准确的远距离通信成为可能。

2、从古到今的各种传递信息的方式，如喊话、驿站、烽火、信鸽、电报、电话、传真、网络等。

3、从传递信息的快慢来看，通信永远向着“更远、更快、更高效”的方向发展。

19、畅想通信

1、未来通信将向更快捷、更便利、更准确的方向发展。

2、设计活动需要经历明确设计任务、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。