第一篇：观看视频感想
看杜郎口中学于娜老师课堂教学有感
——高效课堂学习感想
蒋桂华
什么是高效课堂？执行过程中，最根本的关注点还是要让学生在课堂上，让更多的学生掌握本堂课的教学任务，尽量减轻学生的课后负担。最理想的状态应该是课前无预习，课后无作业，所有的课堂任务当堂掌握，所有的课堂作业当堂完成。如何最大程度的激励学生，让学生真正动起来，成了一节课真正的关键。
杜郎口中学三三六自主学习模式以学生广泛的参与度，积极的投入度，以其独特的教学模式、评价模式，吸引了教育者的广泛关注。聆听于娜老师的《老王》，再一次感受到了这种魅力。综观这节课，觉得它的魅力表现在以下方面：
一、让学生动起来，用方法来学习。
我们常说“授人以鱼，不如授人以渔”，教给学生学习方法才是长久之计，才是真正提高学生能力。这一节课，老师不仅把方法教给学生，让学生学会学习，而且调动所有学生积极参与，互相答疑，是运用“兵教兵、兵练兵”的方法，让学生全员参与，课堂上，学生都是小老师，都是主人，都争着将自己的方法运用到学习中来。这样的课堂充满了生机与活力。
二、用教师的疑与学生的答将课堂串联起来
老师提问问题的价值性一直是关键，而学生的回答更能反映一节课的效率。这节课上，老师设计了两个主要问题，带动了整堂课的教学，让学生回归课本，深入生活，用课本教，在生活中学。
三、教师的鼓励与巧妙点引领学生深入教学。
课堂上的教师是引导者，她对学生的鼓励，对学生回答的评价、点引往往不着痕迹地将课文的学习引入更深的层次，这节课的老师就是用她不着痕迹的引领，不断将学习深入，达到高峰。
总之，现代化的课堂老师虽是主导，但“导”的水平直接决定整堂课的效果，老师的作用仍然不可忽视。
第二篇：视频观看感想
这是一个真实而感人的演讲，反复看了好几遍。视频最后以一首 to or not let go结尾，温馨而感人。真是人无完人，金无足赤，澳大利亚首席歌手Megan Washington，最近在TED讲述自己对上台演讲感到致命的恐惧，虽身为歌手，举办过众多大型演唱会，但她却是从小就是一位语言障碍者。她用幽默的语言讲述着自己的语言障碍，如何成为“障碍”，同时让大家知道，我们都有可能与外界良好的沟通，只要找到适合你的方式。
看完视频，歌手提到的有几个词令我印象非常深刻：坦诚、真实、放松。虽然身为多年的教师，但是上讲台演讲或在众多人面前发言对于我来说也是一种致命的恐惧，我并不是因为结巴而恐惧，而是对整个上台张口说话的过程，被很多观众聚焦感到畏惧、焦虑与不安。来到这里学习后，其实我很感谢李老师您给予我的建议，我开始慢慢地调整，希望自己越来越好。
TED演讲看过很多励志的故事，这个也不例外。从令人大笑的幽默到想要大哭的感动，“对我来说，最糟糕的事莫过于碰见另一个口吃。这种事情发生过，那时那个人对我说：你好，我„„我„„我„„叫Joe。然后我说：你好，我„„我„„我叫May。想像一下当我意识到他认为我在取笑他时。我是多么恐惧。”很欣赏她坦诚承认自己的缺陷并能够直面自己的致命点，用语言进行了演讲，她这种勇气值得自己学习，在她身上看到了一种敢于面对困难，而不是逃避的特质。做真实的自己，其中她谈到表演者的作品是建立在坦诚基础之上，需要真实，不能掺有谎话。当我们愿意诚实地面对自己和他人，不再用借口、谎言来掩饰我们的不足与难堪，表面上看似把最脆弱的一面呈现在他人面前，但在这个过程中，展现出无比的勇气，但并不是每个人都愿意并有勇气这么做的，而往往会选择掩饰与逃避。歌手在意识到自己缺陷的同时，不但没有退怯，反而找到最让她感到放松且能完全表达想要表达的内容的方式-----唱歌。与语言表达相对比，对于歌手Megan Washington来说是唱歌时她如鱼得水，毫无障碍。在表白音乐对她意味着的重大“意义”那几句话，歌手在如此艰难地表达，却是那么的真实。她对于缺陷的承认，并不是求得观众的同情，而让我们看到了承认自己有哪些不足、承认自己在这个困境中遭受的影响、意识到自己做不好什么，然后思考自己还可以做什么，或是自己要如何克服那些负面的影响。只有敢于付出，直面困难，才会有解决问题的出路。逃避只会让自己越来越懦弱，丧失信心。
我为视频的精神所打动，无论自己多么不如他人，也要乐观、勇敢的做自己。
第三篇：观看教学视频感想
观看教学视频感想
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。观看了北师大版七年级生物教学视频何家菊老师的柳苗生长后，我对她的评价有以下几点：第一，讲话清晰，富有热情，第二，上课一开始就直接以一个小短片的形式引入本节课的主题，简单方便，激发同学们的思考；第三，积极与学生互动，注重课堂学习氛围；第四，整节课都是以一问一答的形式进行教学，而不是一味的灌输形式，在学生回答后，给予肯定的同时也适当的进行了补充说明；第五，注重学生的思考能力和动手能力，用动态的图像进行演示实验，容易吸引学生的注意力，同时结合板书以提高教学质量。不好的方面有，引导过于急速，让人有点反应不过来，没有回顾知识。但总的来说这是一节好的课堂。
在传统的课堂中，在教师“灌输式”的教学下，教师认认真真的“糊教”，我们学生只掌握了知识的本身，并没有掌握获取知识的方法，结果是只会呆读死记，思维和创新能力较差，更不懂得超越教师和教材，只是每节课规规矩矩的听，认认真真的背，下来按时完成老师布置的课外作业。自以为这样就是学习，就是好学生，对掌握的知识不去更深的思考，去评判，去创新。而何老师的课堂是一种教学状态，课堂教学中各个环节和谐沟通，课堂是否和谐直接影响这节课的教学效果。
下面我就本次观看谈谈自己的几点体会。
一、课堂导入的重要性 俗话说良好的开端是成功的一半。丰富有趣的课堂热身，能培养学生兴趣，激发学生学习的兴趣，启迪他的心智，使学生重塑自信，觉得生物课好学、易学，产生兴趣，减少焦虑，达到事半功倍的效果。在何家菊老师的教学视频中，她用了生动的动画来吸引学生的注意力，以提问性的形式调动学生的积极性,激发学生学习生物学的兴趣。因此教师一定要巧设开头在最短的时间内使学生进入最佳的学习状态。这也就让学生后面的学习变得更轻松更容易。
二、老师教态自然，确实值得学习。
上课教师的教学语言富有感染力、亲和力，她把教学的知识基础、基本能力、教学过程、教学思想巧妙地融为一体，通过教师循循善诱启发引导，富有童趣的教学语言，一问一答的师生对话，形成了独特的智慧课堂。
三、关注每一个学生的情感，让他融入课堂。
教学的主体是学生，只有学生积极主动地参与课堂，才能使课堂活起来、动起来，学生才能在轻松的氛围下接受。何老师在营造课堂氛围这方面做的特别好。
总之，这次观看让我开阔了眼界,也看到了自己的不足。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己以后要成为一名怎样生物教师，从而在毕业后的教学中优化教学方法，发挥学生在课堂中的主体地位，激发学生学习主动性逐步实现打造高效课堂的目的，希望自己在以后的教学路上越走越远，成为一名优秀的教师。
学院：生命科学与技术学院班级：生物科学141
姓名：林海花学号：201410401156
第四篇：观看禁毒视频后的感想
观看禁毒视频后的感想
今天下午，老师带我们在多媒体教室观看了禁毒视频。在看完禁毒视频后，我的心久久不能平静，一个个被毒品所残害的生命依旧历历在目。
回想起刚刚看过的画面真是惨不忍睹！毒品使人骨瘦如柴，自杀，为了获取大量的毒品甚至去杀害亲人。通过观看禁毒视频，使我知道了各种毒品的名称，还知道了他们的毒性，也知道了“海洛因”是世界上的“毒品之王”。
可恶的毒品，残害着人的生命。许多青少年为了它，走向了犯罪道路。做出了许多伤天害理的事。他们在吸毒成瘾，而没有钱买毒品时他们就去抢劫。他们抢劫时，还杀人灭口，就这样犯下了不可原谅的滔天大罪。这个事例还不算什么，更可恶的是一个二十几岁的小伙子，他也染上了毒瘾，天天向母亲伸手要钱，最后，母亲跟他说没钱了，他却一怒之下将母亲杀害了。他本来是青春年华，应该孝敬母亲，但是毒品却使他走向了犯罪深渊。还有一个也像他一样，把生平最爱他的奶奶杀害。毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主谋，毒品是光明走向黑暗的桥。通过这几个事例，令我明白了，在青少年时期，应该好好学习，孝敬父母，而不是去做那些丧尽天良的事，不然就不会躲过法律的惩罚。
在禁毒视频里，我还看到一个刚出来婴儿，受母体的影响，成先天性残疾，毒品真是又可狠，又可气。视频中还说烟在未来也将成为毒品之一，如果你的家人还在抽烟，那么最好快点劝他们戒掉。看着看着我便觉得奇怪，为什么吸毒者大部分都是青少年呢？原来青少年的好奇心强，自我防范意识差，所以便误入歧途。
让我们加强防范意识，珍爱生命，远离毒品，共同创造出美好的未来吧！
第五篇：观看十八大视频感想
观看十八大视频感想
2012年11月8日，举世瞩目的中国的十八次全国人民代表大会在北京隆重召开。
2012年12月6日下午，全体学生会成员在数学与计算机系在团总支副书记和系学生会主席的带领下，在瑞樟4-101开展“学习十八大精神”的相关会议，会议当中我们观看解读了十八大的会议的相关视频。在会议中我们认真的听解专家分析，观后我深刻的感受到了国家这些年的进步。
关于大学生应如何贯彻十八大精神方面，学校应组织学生听关于十八大的讲座，在班级召开关于十八大的主题班会，让大学生更进一步的了解党十八大精神的内涵和深刻意义。在对于部门管理方面，解读十八大提到三个主要方面，一个是制度，另一个是自我约束，还一个就是氛围。对于制度，不管是学生会还是部门，都应建立健全制度，无规律不成方圆，从主席团，部长到试用成员，都要严格执行，谁犯了错要责任到人，形成责任制。要做到这样就不得不需要每个成员提高自我约束能力，管好做好自己的本职工作，做事既要注重部门配合成员配合，更要有自己独当一面锻炼自己的觉悟。前两者我们如果能够做得到，那么学生会的和谐氛围，部门的团结也就顺理成章了。学生会以及部门需要给成员提供一个严肃不失快乐的氛围，有利于工作效率的提高，任务的完满完成。例如，学生会可以定期安排某些部门合作举行一些系学生会内部活动，丰富大家的大学生活，大家沟通交流多了，学生会也就越来越好了。关于十八大，我们看了视频，有诸多感想创新是一个民族，社会的不竭动力，对于一个人或者一个组织来说，创新都是很重要的。而对于学生会和各给部门而言，我们需要的更是这种创新意识。学生会是一个大家庭，有着诸多的部门，在这样的大家庭下我们需要的是团结需要的是肯做事，实心实意为学生服务的学生会成员，所以对于学生会干部和人员选定，我们得因才任职，看到每个人的不同特点和长处，让其各施其能，第二，学生会做事应该提高效率，明明可以在人少又短时间下进行的事情没必要拖着每个部门，这样造成了人力的过度浪费。对于组织部，组织部虽然需要做的事情没有体育部、文娱部多，可是事情总是要人做的。自己想想，一个事相对少的部门你都做不好，你还能做什么？？？对于部门，我希望每个人积极性高点，做事主动点，组织部是一个大家，需要大家的齐心协力，积极努力。
学生会要落实到每一个成员积极参加系活动，积极做事，加强服务意识，让每个成员都能为系出力，形成我们的自豪感，增加我们的积极性，建设有特色的数计系学生会。学生会的部门要做好本部工作，加强各部门联系，增进团结协作，在大活动中能更好更快更有效益地完成任务。培养各成员自律意识，集中大家的好意见，制定更好的制度，抛弃原来不适应系学生会发展的制度。
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