2019教育学考研：如何有效应对各类题型

第一篇：2019教育学考研：如何有效应对各类题型

2019教育学考研：如何有效应对各类题型

今天我想针对同学们关于真题当中的一些疑问来进行一些解答。很多同学最近常常问真题当中的各种题型，今天我将各种题型进行一个讲解，我们这里首先来讲怎样去认真看待真题当中的选择题。

哪些同学会碰到选择题呢？首先，311统考的同学会碰到，非统考的个别学校以及全日制教育硕士考333的个别学校会碰到选择题。我首先得把统考当中的选择题跟非统考当中选择题做一个区分，如果是专硕或者非统考的学硕，碰到的选择题一定非常简单，简单到我们或许只是平时在背一些名词解释、简答、分析论述的过程当中，就会带到一个具体的知识点来作答就可以了。举个例子，大教学论是谁写的？谁提出了“教育即生活”？我认为这种题就是送分的。

比较难过一点的就是，我们的311统考当中的选择题，几乎有45个选择题，这45个选择题呢，每一年将近有13道题是教育学原理当中的，中外教育史合起来是20道，各10个，剩下的才是教育研究方法以及教育心理学。每一年我都跟大家一样，每次真题发行之后，我就会专门把所有的题做一遍，我认为真题是大家很难拿到一个全面的分数的，也就是说整体90分很难拿到，所以一个同学在考研的过程当中，如果想到拿满分作为自己的目标，这个目标可能不太切合实际。很多同学们问，老师我该错几个呢？我认为错五个以内。这五个以内，你可以把2到3个的名额留给原理，确实原理是最难的。一般中外教育史是不该错题的，教心和教育研究方法，如果同学们在学习过程当中理解到位，应该也是不会错题的。

刚才我试分析一下各个科目当中的错题频率，我就来总体说一下选择题给我的感受，我认为选择题当中，45个选择题将近会用38到40个选择题是考查记忆类型的，也就是说我背什么，我就答什么，只是个别的记忆型的题会考的非常的细，或者说考察的是书中一个很小很小的地方。这就需要同学们在平时的阅读当中，至少我们的宝典发到大家手上，里面所有的每一句话，大家都认真的度过，去找到里面的细节点。当然，记忆并不是我们能够战胜学习的方式，在记忆当中又有相当一部分，或者说还有一部分的考试题，是理解相关的，也就是说，我能够理解我就能做对，如果我不能够理解，我可能就做不对。

我下面就给大家举个例子，比如说17年的第一个题吧，它的题干是“关注知识和权力意识形态关系的教育学流派是”，如果完全是靠书中背的东西，或许稍微换一个非字面的说法，大家就无法解答了，我们很明显看到这是批判教育学的观点。只有批判教育学讲的是教育公平公正平等的问题。而他们最探讨的就是在不平等的社会当中，统治阶级和非统治阶级之间的一个不平等的问题，因为谁拥有权力，谁可能就会拥有更多的机会，所以这道题如果是从关注知识与权力意识的角度，那么一定是批判教育学。这就叫理解，像这样的题，就不是靠大家死记硬背就能背下来的。所以我特别希望同学们，尤其是在原理、教心、教研这样的科目上要突出理解。

我同样认为，还有很多题在考查的是常识，也就是说这种题不是说我们非要学了才能够答对的，而是我们通过自己的日常生活就可以推断出来的，我就随手再给大家举一个题。这个题是我们16年曾经考过的，第9题：老师可以考虑到采用惩罚的方式来教育的，也就是说ABCD哪种是属于老师可以采用的惩罚，“认知错误，作业错误，明知故犯，情绪失控“，这是它的四个答案，大家不能说我没有学过惩罚，没有学过这么深，那么不对的，我们通过日常生活也会知道，如果一个同时认知错误有问题，那就是他并不知道错与对、是与非，我们是惩罚他是没有用的，学生也不会服我们，我们更多的是要纠正学生的认知，或许是一场非常平稳温和的交谈，让学生认识到自己的对与错才是最重要的。

我们再来看看作业的错误，我们惩罚学生有用吗？没有用，作业错了，说明学生不懂这个知识，他需要的是老师的在讲解。我们再来看，一个学生情绪失控了，那么情绪失控的他是要惩罚吗？他都已经失控了，更需要的是疏导和安慰，所以说我们也不能用惩罚的方式。但是一个同学，如果他明白他明知故犯，显然他是知道这么做是不对的，但是我还在做，他可能是道德意志方面的问题，我们可能需要用惩罚来改变他的这个情况。这道题完全就是靠常识来做题，所以我希望我们的同学在考场上碰到这样的题的时候，也不要轻易的放弃，也不要马上增加自己的心理负担，而是要沉稳应对，就通过自己的生活常识来应对。

哪一类题是我们可能没有办法做好的呢？超纲类的题，这一类的题太难了，甚至我都不让他考的是哪个地方，比如说曾经我们考过一个级任教师，它也是选择题里出现的。在真题班上，我会再给大家详细的来讲这些题，碰上这样的题的时候，往往就觉得不知道自己该怎么做，这样的题就是要靠概率了。一部分靠推断，日常生活的推断往往能推断一到两个答案，然后我可以靠概率，也就是说，像这样一种客观情况之下，我真的没有接触到的知识，我们也应该允许自己犯错误。

此外，我还特别想谈一下审题，我跟同学的交流当中，发现很多同学做选择题不审题，也不去看这个题目当中说的是什么。当这个提纲很长的一段话摆在这里，我们很多同学也没有去分析，而是凭借着自己的直觉在答题，如果每一个同学都在认真审题，用下划线画出非常重要的地方，或许这道题题干很长，当你看到了泰勒，你只能想到目标原理，只要不忽略这个人，我们就可能做对。所以，希望大家在任何一个题干上，做到认真审题。每一年我听到很多同学做题错误，主要的原因不是他不懂，而是审题错误，那如果我们这样做就太可惜了。

在我的真题班当中，我会比较侧重什么呢？第一侧重读题，第二侧重哪些是记忆类的，哪些是理解类的，哪些是常识类的，哪些确实是超纲类的，我甚至直言不讳告诉大家哪个题是我之前做错的，我错在哪里。我对这道真题的看法是什么。只有这样，我觉得我才能站在学生的立场上，跟大家一起来分析任何一道题目，希望每位同学善用题目。如果说我就是考311的同学，我觉得选择题部分请每一位同学认真听。为了让同学们认真地感受到真题的讲解，我几乎是每一道选择题，一个一个认真讲下来的，希望能够帮助到大家。

第二篇：2014考研英语作文万能巧妙应对五类题型

2014考研英语作文万能模板巧妙应对五类题型

2014的考研考试越来越近了，下面为大家整理了考研英语作文万能模版，以供大家练习学习，希望能够帮助大家提高写作水平，在2014考研中取得更高的分数。

1.一些外国留学生将要来你的大学，以学生会的名义给他们写一封email,1、表示你的欢迎

2、为他们在这里的校园生活提供一些建议

请写100个字左右，请不要在信的末尾写你的名字，用笔名代替，不要写地址。

【范文模板】

Dear students,First of all, allow me, on behalf of the leaders of our school teachers and students are warmly welcome to come to you, welcome to our school and life.Campus life is different in different countries, in order to make your life more comfortable, the following I will describe some of the proposals in my school life.First of all, cannot call the teacher's name in China, because China is a ritual of ceremony, Chinese used to call the expression of respect for teachers.Secondly, I hope you cherish the time studying in China, take the initiative to increase opportunities for interaction with Chinese people, so that both can improve your Chinese language level, can understand Chinese culture.Finally, if you encounter difficulty in living and learning, to communicate with us in a timely manner.Wishes you to study abroad in China live in interesting times!

2.Directions:

Write a letter to a friend of yours to

1)recommend one of your favorite movies and

2)give reasons for your recommendation。

You should write about 100 words on ANSWER SHEET2.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead。Do not write the address.(10points)

【范文模板】

Dear Liu Lei,I’m writing to tell you about a fantastic movie I have just watched, as we always share the same taste of movies。

The movie is Avatar, which tells a story of a soldier who, on an alien planet filled with exotic life forms, finds himself torn between two worlds in a fight for

the survival of the alien people.Besides the touching and thrilling story, the movie also features brilliant visual effects, thanks to the talented director and adv vanced computer technology。

So I recommend it to you as one of the best movies I have ever watched.I’m sure you will love it as much as I do.I’m looking forward to discussing more with you after you watch it。

Yours,Li Ming

3.Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay,you should

1)describe the drawing briefly.2)explain its ntended meaning,and

3)give your comments.You should write neatly on ANSWER SHEET2.(20 points)

【范文模板】

What a terrible and shocking scene it is!As is vividly depicted in the drawing above, sitting on the boat and enjoying their sightseeing, a couple of youngsters are throwing rubbish into the sea, with many dead fishes floating on the surface.What is conveyed in the picture is both realistic and thought-provoking.The implied meaning of the given picture can be elaborated in terms of environmental protection and public manners.On the one hand, along with the development of the economy and society, people tend to attach great importance to personal and economic interests, ignoring ecological balance.As a consequence, environment has been polluted so seriously that environmental protection should be put on the agenda immediately.On the other hand, the inappropriate public manners such as littering and spitting are also one of the major factors causing

environmental problems.If we let it go as it is, the nature will take revenge on human being sooner or later.4.Directions:

You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization, you should conclude the basic qualification of applicant and the other information you think relative。

You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “ postgraduate association ” instead。

【范文模板】

An Announcement

P>Jan.9，2010

International Conference on Globalization，from March 3th to 10th，will be held at Tsinghua University.We，the Postgraduates’ Association，are entitled to organize this conference.Thus，we are badly in need of volunteers to assist us in organizing the relevant affairs，including reception，distribution of documents，technical support，etc。

Students who have previous experience as volunteers are preferred.Basic knowledge in computer，fluent oral English and an amicable personality are some of the qualities we desire.Volunteers shall be available for at least 3 days without absence during the conference。

If you are interested and willing to have a whole new experience in this semester，please do not hesitate to send your resume to liming@hotmail.com before Jan.20th.Your applications are welcome。

Postgraduates’ Association

5.Directions:

Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions.“White pollution ”is still going on.Write a letter to the editor(s)of your local newspaper to give your opinions briefly and make two or three suggestions.You should write about 100 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead.You do not need to write the address.【范文模板】

Dear Editor:

I am writing this letter to draw your attention to the deteriorating situation of “white pollution” in some regions despite the implementation of restrictions on the use of plastic bags.In order to put an effective stop to the wide spread of “white pollution”, I would like to make the following suggestions.Firstly, the price of plastic bags should be further raised;Secondly , special government departments should be established to supervise the making and using of plastic bags to ensure they are used when really needed.I hope my suggestions would be of help and thank you for your attention.6.Directions:In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.(20 points)

【范文模板】

Vividly depicted in the cartoon is a race of humans on a social network that are isolated in their own little cubicles.They are all sitting in front of their computers, connected to each other through the Internet and their devoted looks and postures showed their addiction to the Internet.This cartoon, I believe, intends to draw our attentions to the negative effects the Internet has brought to our daily life as it brings in some benefits, such as easy access to information, instant communication with people from afar and cheap cost of communication.The more people are hooked to the Net, the more isolated they are from the real world.Since people can easily pretend their identities on the Internet, everything online becomes illusive and untrustworthy.The Internet, which was intended to bring people closer to each other, in effect prevents people from making real acquaintances that one can make with a casual exchange of greetings and eye-contact in a face-to-face communication.Serious consequences, such as fear of real-time interactions, online cheating or blackmailing, may follow if the use of the Internet is not brought under systematic control.I strongly suggest that people only use the Internet for necessary business transactions and personal contacts with those they have already known face to face.

第三篇：2013考研英语题型

2012考研英语考哪些 考研英语分值分布

第一部分：英语知识运用（完形填空），共20个空，每空0.5分共10分 第二部分：阅读理解，共60分，分为3节。

其中A节4篇阅读理解，每篇后面有5个问题，每题2分共占40分； B节新题型，有如下的题型，考试时只有一种，共10分；

题型一：选择搭配题：5空，在6，7个选项里以补充完整5空。题型二：排序题：7，8个选项排序，已给2，3段的段落位置。题型三：举例或阐述题：6，7段文字对文中某一部分的阐述和举例。

题型四：小标题或概括句：从6，7个选项中选出最恰当的5个标题填入文中空白处。

C节是翻译题，从文章中划出5个句子出来让考生翻译，每句2分共10分。第三部分：写作，共写两篇，第一篇是写应用文（小作文），比如书信、摘要等，第二篇是写大作文，比如看图作文等，建议你多看看这方面的写作书，像【考研1号】考研英语《写作160篇》之类的。小作文100个字，10分；大作文160~200个字，20分。

第四篇：教育学客观理论题型

教育主观理论类

这类题目大多都是对教育学中的相关技能的问题，比如谈谈如何上一节好课。另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽两全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。

3.你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

4.为什么学生会偏科？

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

7、新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。

1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。

7、你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。

1.如何组织与培养班集体？

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

3.学生心目中的好班主任形象有那些？

【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

4.请你描述青春期男女学生的心理特点？

【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。

6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

7.你最欣赏的班主任是那一种类型？

【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任

一）教学

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

课堂教学既是技术，也是艺术。或者说首先是技术，终究是艺术。课堂教学从技术开始，走向艺术境

界，以技术做基础，以艺术为巅峰。必须说明的是，任何技术都是以科学做基础的，是科学的应用。这个问题探讨的是教学的属性是科学还是艺术。

如果说教学是一门技术，在师范院校和教育培训机构，为何没有专门传授这项技术的导师，带领我们完成一个科学严密的训练课程，让我们快速地掌握这门技术？

如果说教学是一门艺术，为何更多的时候，旨在促进学生生命成长的课堂上，却显得比任何其他人类活动都要更加死气沉沉？公开课之外，现实中的课堂上，我们多半看不到教学艺术的生动和创造，更多的却是机械而僵化的操练和灌输。

艺术，运用形象思维，展现感性的魅力，无规定的程序可以遵循，不能重复，难以积累性超越，是一种灵感性创造。

技术可以通过规范的训练而掌握，艺术不能。经过严格而规范的训练，任何一个正常的人，按照说明书规定的操作流程去操作，都能驾驭某台机床，并生产出合格的产品。然而，你让宋祖英的老师按照同样的课程和培养路径去操作，也绝然不可能把另外一个其他的人培养成第二个宋祖英来。

从这里可以说，名师培训工程，如果培训的的是技术层面是有道理的，但领导、专家不会同意这种说法的，他们认为培养的是艺术。

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

（二）班主任

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景

7、如何发现“差生”身上的闪光点

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗

你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么？（、学生心目中的好班主任形象有那些）

下面我对班主任如何做好各科任教师之间的协调工作谈几点我的体会，望各位老师给予指正。

一、团结依靠科任教师建立一个统一体，在这一统一体中建立统一的目标，比如班上的哪些学生通过协调努力，要使其达到什么目标，在达到这些目标中这些学生还需科任教师分别做哪些努力。要做到分工明确协调统一。这就要求班主任在工作中要积极主动召集班集体教师商讨做好协调工作。

二、班主任要想法协调好教师之间、师生之间的人际关系。于是要求班主任要及时沟通教师间以及师生间的信息，开展思想交流，以增进了解，密切情感，调解他们之间可能出现的矛盾。要做好这一点，班主任首先要尊重、信任、关心、理解每一位任课教师，支持每一位教师的工作，在学生面前要尽力维护好各科老师的威信。

三、班主任工作中对科任教师的建议与合理要求要十分重视，切忌表现出烦躁心态。因为每一位科任教师所提出的建议和要求，对我们的教学工作肯定是有帮助的。班主任必须要认真倾听，并即时回应，这样科任老师才会体会到自己被尊重，对班集体的情况才不至于话到嘴边留半句。这样便形成了同抓、共管的局面，班集的事管理起来就不会形成班主任孤军奋战的不利局面了。

四、协调各科任教师教学中的作业量。由于目前的形势所逼，各任课教师分别从所教学科的教学出发，对学生提出作业、辅导和检测等要求。如果协调不好，就易发生作业负担轻重不均、测验集中、频繁等问题。造成忽视整个教学计划全面性，学科之间造成“撞车”，使得学生成绩严重不均衡，这就要求班主任要在中间调度各科作业量和测验次数。特别班主任自己所教这一科要主动让路，因为班主任所教的科目有班主任效应在里面，学生会比较重视，如果班主任这时不做让步的话，会造成严重偏科现象，这样后果可想而知。

五、召开学生座谈会和家长座谈会，即时了解学生和家长对各科任教师的建议和要求。在做这件事时，班主任一定要把握好尺度，绝不能把座谈会弄成是对科任教师的伸讨会。我们要竭尽全力维护我们的科任教师。然后采用比较合适的方式把了解到的情况反馈给各相关的老师。

总之，要搞好一个班集体的教学工作，单凭班主任一个人的力量是不可能的，必须要求班主任搞好各方面的协调工作，由大家一起齐抓、共管，才可能取得好成绩。

6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

备课的要点：

（1）“研读”是备课的必要前提；

（2）“博学”是备课的重要基础；

（3）“细致”是备课的基本要求；

（4）“创新”是备课的成功亮点。

备课环节包括：备学生、备教材、备教法、备学法、备板书、课后反思

提问：

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

提问：

10、一堂好课的标准是什么？

回答：从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：

1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨

⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。

⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。

⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：

⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。

⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。

4、教学能力：良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：

⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？

我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：

A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信

B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况

C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理

D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育

有人说没有惩罚的教育是不完整的教育？教育惩罚与体罚的度？

身为一名老师，我不赞成教师打骂学生，但是我觉得在教育过程给与学生一定的“惩罚”却是必要的。当然、惩罚不等于体罚。要想让孩子成长为一个心理健全的人，我们给他们的教育首先就应该是健全的，不仅要让他们享受爱、学会爱，也应该让孩子学会接受惩罚，学会对自己的行为负责。像美国这讲究民主的国家，他们的法律是允许教师体罚学生的，其目的之一也是教育学生学会要对自己的行为负责。惩罚不等于体罚，惩罚不是目的，惩罚是为了让孩子更坚强，所以我觉得这句话是有一定道理的。

一位学生不喜欢回答问题，一次想搭但仅动了动嘴巴？如何处理特殊学生？

如果我是这位学生的老师，我将为这位学生找一个台阶并鼓励他继续举手发言，而且在这种情况下可能孩子面临的压力会来自其它同学的嘲笑，这一点作为一名老师也要妥然处理好。做老师，教书育人是己任，但培育孩子的自信心，帮助他们拥有健全的人格特征我觉得比传授知识来得更重要。每一个孩子都是一本书，各自有各自的精彩，我们不仅自己要去读懂他们，更要让每一本书都得到交流，让孩子们互相读懂别人，这样才会让特殊的学生在这个群体中得到容忍与生存，教育才会起到意想不到的意义，所以说因材施教，将会是我们对待特殊学生的最有效的方法。

要让特殊学生在班级中和谐的生活，最重要的是要贯彻新课程理论，尊重学生，发展学生的个性特长，注重生命课堂，这些都将成为我们有效处理特殊学生的指导思想，在这个思想的指引下，我们才能与这些特殊的孩子做朋友，帮助他们解答心理上的确噶哒，才能引领他们回归到正常人的心理轨道上来，我们的教育才人获得成功。

第五篇：未雨绸缪有效应对

未雨绸缪有效应对

扎扎实实做好山洪灾工作

主要做法有以下几点：

（一）科学编制防洪预案，建立健全应急机制。按照“以人为本，确保人民群众生命财产安全，构建和谐社会”这一基本原则，我们根据市、县的基本情况和国家有关技术规范要求，分别编制了2005防洪预案以及市、县防御山洪灾害预案，认真修订了2005年防汛工作方案。县乡又对每座小型水库、主要河道险工隐患段、易发生地质性灾害的部位制订了防汛抢险预案，落实了抢险队伍、抢险料物，明确了通讯联络、预警、报警手段、下游群众安全转移路线等措施，做到了每个危险部位有人管，发现问题有人报，出现险情有人抢，群众转移有路线、有地点。在6月30日下午4点至7月1日凌晨6点发生的强降雨情况下，市县紧急启动防汛预案，市、县、乡主要领导及武警官兵、防汛抢险人员在第一时间内奔赴一线，确保了人民群众生命财产的安全。

（二）落实防汛责任制。按照上级要求，我们全面落实了市、县、乡两级以党政一把手负总责，以行政首长负责制为核心的各类防汛安全责任制。按照防汛工作“分级管理，分级负责”的原则，防汛责任行政领导和技术负责人，明确了河道险工隐患段、山体滑坡等地段和部位的防汛责任人，明确了全市小型水库防汛安全行政责任人、部门责任人、技术责任人、抢险队伍责任人和水库管理员及相关人员的职责，并层层签订防汛责任书，建立了水库河道防汛责任卡，通报了防指成员单位在防汛工作中应承担的职责，对乡镇防汛措施进行督促检查，使防汛责任制落到实处。针对6月30日下午5点至7月1日6点发生的超标准降雨，南召县委、县政府为保障水库安全度汛，按照水库防汛责任制，带领广大干部职工，组织防汛抢险人员，在大坝上严防死守，迅速排查处理出现的险情，确保了水库大坝的安全。

（三）落实防汛料物储备。为进一步搞好防汛工作，防患于未然，储备防汛料物，各地本照自力更生、就地取材，国家储备与群众储备，有关单位代储和群众兑料号物相结合的原则做好料物储备工作。同时发动群众通过“号料登记，就地取用”的办法，增加了防汛料物储备的数量，基本保证了防汛抢险的需要。

（四）建立防汛抢险队伍。为解决农村劳力外出务工多，投入抗洪抢险人员不足这一问题，我们责成由县乡武装部牵头，将县乡直机关事业单位的职工组织起来统一编组，加上村组农村基干民兵组成了抗洪抢险突击队。落实了防汛抢险队伍负责人和联系电话，对这些抢险队伍进行技术培训和实战演练，增强抢险队伍的实战能力和技术水平。