未来教室解决方案（5篇）

第一篇：未来教室解决方案

PGP未来教室解决方案

国家数字化学习工程技术研究中心

一、建设背景与目标

随着信息技术的快速发展和教育理论的进步，世界各国越来越多地倡导ICT与教室的深度融合，以构建全新的教室学习环境来提高学习质量和效率。多媒体教室及其装备将向全数字化、虚拟化的未来教室方向发展，其特征主要体现为交互性、网络化、虚拟化、智能化等方面：交互性指从简单的幻灯片演示加传统黑板的教学模式，向全新的数字化白板、教师与数字化资源的丰富互动、学生与数字化资源的互动、师生的课堂网络化互动方向发展；网络化则指从传统的局部课堂教学，逐步向基于固网、移动网延伸到教室和学校以外，将学习活动全面渗透到学校（School）、户外（Outdoor）和家庭（Family）的每个角落；虚拟化指应用虚拟现实、计算机视觉、图像处理等先进技术，建立真实的沉浸式虚拟学习环境，构建虚拟教室、未来教室等；智能化则指在未来教室的设计和建设中引入越来越多的面向教育领域专门研发的智能技术和装备，从而为学习者营造更丰富、更有趣、更便捷、更高效的学习环境。

教室是一种物理环境，必须能够为课程的实施提供支撑。在传感技术、网络技术、富媒体技术及人工智能技术充分发展的信息时代，教室环境应是一种“能优化教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情境感知和环境管理功能的新型教室”，这种教室被称为未来教室。未来教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态。未来教室的“智慧性”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便利性获取、课堂教学的深度互动、情境感

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知与检测、教室布局与电气管理等多个方面的内容，可概括为内容呈现（Showing）、环境管理（Manageable）、资源、获取（Accessible）、及时互动（Real-time Interactive）、情境感知（Testing）五个维度，简写为“S.M.A.R.T.”，这五个维度正好体现了未来教室（Smart Classroom）的特征，可称为“SMART”概念模型。

该解决方案面向基础教育需求，针对学科特色，建设以“学生学为中心”的未来教室教学环境集成解决方案。着重强调教育内容、教学手段和教学方法的现代化，突出课堂教学设计和组织的作用，体现并适应教学个性化的需求，力求提高教师信息技术应用水平、更新教学观念，激发学生学习的兴趣和主动性，提高课堂教学的效率和效果，促进课堂教学的变革与创新。

图1 未来教室教学环境集成解决方案

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构建未来教室教学环境，建设未来教室云服务平台、丰富的电子教材库，集成各类学科工具，提供共享优质教育资源、课堂交互、双轨教学等未来教室服务。把信息技术与学科教学有机的整合起来，从根本上转变传统教与学的观念以及相应的学习目标和方法。

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二、未来教室方案简介

未来教室以PGP电子双板课堂教学平台为核心，结合高清视音频交互系统、课堂直录播系统、远程课堂同步系统等，以实现多种教学模式的创新。

交互式教学：教室中的学生可以使用PAD、PGP-Clicker等设备，根据教师课件的设计，随时跟老师进行主观题和客观题的互动答题，以实时评测课堂教学效果。

讨论式教学：根据教师的教学设计，在某个教学环节，可以将学生分为若干小组，每个小组围绕老师布置的学习任务，进行分组讨论式协作学习，将本组的分组讨论学习内容书写在本组的电子单板上，教师可通过PGP课堂教学平台将各组的学习内容调入到教师双板中进行比较讲评。

远程课堂同步教学：以PGP远程课堂同步系统为基础，借助高清视音频交互系统，实现1个主课堂和多个分课堂之间的同时授课，分课堂的学生不但可以同步看到主课堂教师的授课课件，还可以与授课教师进行实时视音频交互、提问、答疑等，实现优质课堂教学资源的同步共享。

课堂直录播：通过课堂直录播系统将课堂教学实况进行实时的网络直播、录播、点播，并将录播的优质课程资源推送到P2P流媒体服务系统，为更多的线上学习者提供优质网络课程资源。

可根据学科教学需要，建设为专用的学科教室。

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三、建设内容

2.1 电子教材

通过利用国家数字化学习工程技术研究中心技术优势，开发电子教材样例，探索如何在课堂上高效率地利用学习设备；通过设计电子教材和电子教材课堂应用模式，摸索提炼适合PGP双板教学的应用模式；通过创新信息化课堂教学方式，促进信息化课堂环境下的教师专业发展；通过课堂内外使用电子教材，培养学生养成信息化学习环境下的良好学习习惯和促进深层次的知识加工策略，培养符合21世纪需要的高素质学生。

2.2 PGP电子双板课堂教学系统

PGP电子双板课堂教学系统通过教育内容、教学手法和教学方法的现代化，突出课堂教学设计和组织的作用，体现并适应教学个性化的需求，力求提高教师信息技术应用水平、更新教学观念，激发学生学习的兴趣和主动性，提高课堂教学的效率和效果，促进课堂教学的变革与创新。它通过体现教学过程中的“五大自由”实现了教学的创新。

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（1）“双轨展示”的自由

双重编码理论表明：同时以视觉（图像）形式和语言（文字）形式呈现信息能够增强记忆和识别。双轨展示教学模式：在双重编码理论、多媒体教学理论指导下，通过信息化手法将教学内容以双画面的形式呈现，图文并茂，意义关联。双轨展示可以实现的教学效果有：PPT等资源关联教学；资源白板混合教学；不同资源间意义关联。

（2）“随时可写，随处可写”的自由。

传统教学模式中，“粉笔+黑板“，言传身教式教学模式在形成学生逻辑性思维、分析解决问题能力方面具有强大的优势。未来教室课堂教学系统实现了传统黑板与电子白板的完美融合，将板书、演算、推理、标注等传统课堂活动回归现代课堂，达到了“随处可写，随时可写”的效果。课堂书写痕迹可以按需保存，随时调阅。

（3）“信息技术与课程整合”的自由

将学科工具整合到课程教学中，实现信息技术与课程的深度融合。平台除支持office、图片、动画、Web、视音频、PDF、3D等常用教学构建外，还支持研发的数学、物理、化学等学科教学构建。

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（4）“课堂互动”的自由

未来教室课堂教学系统设置交互式终端模块，提供射频和网络两种交互方式，营造了生动、活跃的课堂氛围；同时交互资料经后台统计、分析后，实现互动结果的生动呈现，从课堂测试中掌握学生学习的效果，为教学补救和教学进度的调整提供参考。

（5）“序列化教学设计”的自由

课程、教学活动、教学资源三级层次形成教学过程序列化；基于标准，实现资源和教学设计的共享。以活动组织教学，充分尊重教师教学设计的个性化与创造性。基于标准，实现资源和教学设计的共享。2.3 学科工具

（1）面向数学的学科工具

为了充分体现数学学科的具体特点，满足数学学科的教学和学习需求，在动态几何、符号计算和自动推理技术的基础上，实现代数运算、函数作图、几何作图、图形变换、动画、测量、跟踪等多个功能，涵盖代数、平面几何、立体几何和解析几何等知识点。通过直观、形象、生动的展示和交互式操作，帮助学生更加深刻地理解数学问题的 9 / 12

本质，让学生学习数学的过程更容易、更有趣，同时也能减轻教师教学的负担。

（2）面向中学物理的学科工具

基于计算机虚拟仿真技术，利用仪器元件库的设计思想，在对中学物理实验进行合理抽象的基础上，设计虚拟仪器类库；结合计算机软件操作的特点，对实验操作步骤进行深入分析，设计出智能感知与选择策略，解决虚拟物理仪器选择与实验组合操作问题。

（3）面向中学化学的学科工具

基于计算机虚拟仿真技术，将计算机图形技术、计算机仿真技术、传感技术、显示技术等多种现代信息技术综合营造为一种沉浸式的化学教学环境，使学生具有身临其境的沉浸感，能够实现互动式化学实验教学和理论教学。提供备课、演示和提示能工具，大大降低教师的劳动负担，提高教学质量，并极大地激发学生的学习兴趣。

（4）中学地理教学资源制作工具

融合专用地图教学工具（如清华同方电子教学地图编辑系统）与通用课件制作工具（如Flash、Authorware）的各自优点，充分整合各种中学地图资源，辅以强大的GIS功能、丰富多样的矢栅数据、统计数据，以及众多专家制作的经典地理科学的原理图、运动图，以“软件+数据+课件”的模式解决传统地理教学枯燥无味的难题。2.4 集成服务平台

面向基础教育的课堂教学，基于公共服务模型、服务体系架构、服务接口规范、多模式用户接入、知识共享等技术，提供包括课堂在 10 / 12

线学习、在线测试、在线资源服务在内的集成服务，为未来教室教学环境提供支撑。促进教学内容、教学方式和学习方式的创新与变革，推进信息技术与学科教学的深层次整合。

未来教室集成服务平台支持个人计算机、电子白板、移动式便携终端等多种传统或新型教室终端设备的访问，并为未来教室提供多种开放式的教学应用，通过提供统一服务支持，以适应新业务的快速变化，并可支持遗留系统的集成；同时，平台采用开放的云存储系统实现教育资源的存储和高效使用

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第二篇：多媒体教室解决方案

多媒体教室解决方案

一.系统简介

合电教室通常由多媒体电脑及多种先进的视听设备组成。可满足多学科多媒体演示示范教学，有利于开展学校内外学术活动。因此，多媒体多功能综合电教课室的建设必须保证实用性，多用性，发挥投资效益。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，使教师无法“中央集中控制”。由于设备众多、品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源、视音频线一大团，使得学科教师需要花时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，需费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低、因而教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。针对这一现状，设计了以“多媒体综合控制平台”为核心的，实现各种音视频设备“系统集成控制”为目标的综合电教室系统解决方案。

教师在该平台上就能实现对各种设备的电源控制和视（音）频切换操作，提高了设备的利用率，缓解了老师的劳动强度，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用。该系统具有质量可靠、价格合理、功能齐备，容易操作，使用方便的特点。

二、设计原则

1、实用性：实用有效是主要的设计目标，只有操作简单，效果良好才能最大的保护投资者的利益。

2、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定决定了系统的可靠性。

3、先进性：对不同厂家、不同型号的同类设备以及平台控制软件的开发，充分体现了先进性。

4、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。

5、安全性：由于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

三、系统功能、特点

1、可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。

2、能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。

3、在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。

4、系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。

5、系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。

6、可扩充遥控器或计算机控制。

四、系统界面设置

界面设置采用中央控制轻触按键方式，各种设备的操作指示用中文及通用电教设备操作符表示，设备的工作状态用指示灯表示。

1、媒体设备电源控制键：控制平台上的红色按钮为媒体设备电源控制部分，可通过面板上按钮控制接入媒体的电源开关。

2、媒体选择键：媒体选择键共有：录像机、展示台、影碟机、电脑、卡座、笔记本电脑等设备。当按下这些键的其中一个时，系统自动将对应媒体设备信号切换到显示屏幕上。

3、设备操作键：系统将各媒体的主要和常用的功能操作红外线码读入系统中，当使用者选择好媒体后，即可按下功能操作键对所选的媒体进行操作控制。

4、环境设施控制键：通过按钮控制电教课室内的远程环境设施，如电动幕、灯光、电动窗帘。

5、遥控读取键：用户可根据实际读入媒体的功能操作控制的红外线码，对接入系统的电教设备的品牌和型号无任何限制。

五、主要技术介绍

多功能综合电教室的核心技术是多媒体系统集成控制技术是近年来迅速发展的一项高科技应用技术，也是未来的发展方向。“多媒体综合控制平台”是建立在这种技术上的一种产品。系统采用单片机多机通信技术和系统集成技术，将被控系统设备各种操作功能按照用户实际操作要求进行组合处理定义，然后将对每一媒体或设备的最终操作过程集成一起，变为简单的一个操作。

六、主要设备选型

1、液晶投影机

*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号；

*发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误；

*尽量选择国际名牌（如Panasonic、NEC、EPSON等）； *考虑易耗品的价格（如灯泡等）；

2、投影屏幕

*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。

*在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。

3、视频展示台

*应根据电教室的应用需要选择相应型号； *考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示； *考虑平台展示面积是否满足教学需要；

4、媒体设备

*必须具有红外遥控功能（录像机、卡座、影碟机等）*选用知名品牌设备，确保设备的质量和售后服务

七、服务与承诺

满足顾客的需求，达到优质服务的目的。公司坚持“质量第一，用户至上，为客户提供专业、及时、优质、令您满意”的服务宗旨，特制定以下售后服务细则：

1、提供技术咨询、日常维护知识及安装指导等服务，客户响应时间为2小时之内。

2、本公司所销售的产品保证是原厂生产的合格产品，并提供三年承诺服务。在购买 日起一年内，如因产品质量问题，本公司给予更换同类产品；后两年本公司对所销售的产品提供免费维修，只收回维修工本费。

3、本公司在全国各地有固定的维修中心，能快速响应产品服务。

4、凡购买本公司产品一周内，如需更换其它产品，在外观、包装及性能完好的情况下，可以给予更换。

5、公司产品的有着非常完善的售后服务体系，各服务网点详细情况可联系我司总部。

第三篇：多媒体教室解决方案

LanStar多媒体教室解决方案

LanStar 多媒体教学网络系统，是一套多媒体教学平台，包含影音广播，教学辅助，教学监控，系统管理四大工具群。用户可以透过LanStar 教学平台同时对数百位同学进行多媒体互动教学，从而大幅提高教学成效。主控端功能

■ 广播

◎ 全屏广播：实时的将主控端所有的屏幕操作、语音通过网络，传送到指定被控端，主控端屏幕以全屏的方式出现在被控端上；

◎ 窗口广播：主控端屏幕以窗口方式出现在每台被控端，被控端可以自由移动鼠标，边看边练习，达到同步学习的目的。

■ 屏幕录制

主控端将教学时的屏幕操作、讲话同时录制下来，以供被控端反复学习或其它老师参考使用。录制的时候可以将操作过程广播给所有被控端。

■ 屏幕回放

老师只要讲一节课，以后同样的课程直接播放，无须再讲一次；可将屏幕录制的画面及讲话再放出来，并广播给所有被控端。主控端可以选择以全屏或窗口的方式在本机播放。

■ 语音教学

主控端通过耳麦进行语音授课，被控端可利用语音录制功能，将主控端语音教学的内容录制下来，便于课后复习和讨论。

■ 监控

主控端可以就在自己的计算机屏幕前监看到每个被控端的计算机操作情况。

■ 演示

主控端允许某个被控端通过网络操控主控端的计算机，并将操作过程广播给其它被控端，做示范演习，主控端可随时中断被控端的操作。

■ 分组教学

主控端可将被控端分组，分别指定组长代替主控端对组员进行教学、学习、讨论、娱乐等操作。

■ 黑屏

当主控端禁止被控端进行计算机操作时，可将被控端的鼠标和键盘锁定，屏幕呈黑色。

■ 远程关 / 开机

主控端可远程开启、重启或关闭所选的被控端计算机。在关机时可以强行关机，也可以设置延时关机，提醒被控端存盘，避免资料丢失。

被控端功能

■ 电子举手

电子举手仅需点击『电子举手 Scroll Lock 』或者按下键盘上的『 Scroll Lock 键』，主控端便可以看到举手的被控端图标上面有手的模样，既形象又方便，仿真普通教室的功能。

■ 发送消息

发送消息是被控端一个非常有用的功能，这样在上课的时候，被控端可以向主控端发送消息。

■ 作业提交

作业提交实现了向主控端提交完成的作业；如同普通课堂，上课就会有课堂作业，提交课堂作业有助于监督被控端的完成情况。

■ 在线帮助

在线帮助主要提供被控端在使用 LanStar 过程中遇到的问题的帮助。

扩展功能

■ 电子教鞭

如同覆盖在计算机屏幕上的透明黑板，主控端可通过提供的各种工具，随时对问题进行注解、画图或插入图片等，被控端可实时见到各种图解，让教学更方便。

■ 远程信息

主控端可在自己的计算机上面察看被控端计算机信息，包括系统基本信息。

■ 联机讨论

在教室中便可享受“ Internet ”模拟的超级 BBS，可以进行文字、语音、图片的交流，一切实时呈现。语音交流时，同时只能有一个被控端发言。

■ 文件传输

主控端可将作业（或文件资料）发送到被控端的指定目录中，发送作业（文件）瞬间完成，不必四处奔波。

■ 网上影院(支持 DVD 格式)

课堂上需要影片辅助教学，或课间娱乐时，主控端可以将各种影片资料实时广播给所有被控端，实现多媒体视听教学。

■ 多路广播

多路广播就像一个多频道的网上影院，被控端有很多的频道可以选择，主控端可以播放更多不同的电影或音乐节目，被控端自由观看。

■ 远程设置

主控端可对被控端的 Windows 操作系统进行远程设置，甚至取消操作系统的某些功能，以达到教学管理的目的。

■ 远程命令

主控端可通过网络远程发送指令，启动被控端上的应用程序。

■ 影像广播

可以将主控端连接的视频撷取设备所拍摄的影像以及主控端的声音实时广播给被控端。

关于北京蓝代维斯科技

北京蓝代维斯科技有限公司(BeijingLandavisTechnology Co.,Ltd.)作为专业的IT综合服务商,公司定位为第三方专业服务提供商,蓝代维斯一直致力于IT整体化外包服务业务,网络多媒体设计方案、视频会议解决方案及技术咨询、计算机系统集成技术开发应用推广及办公自动化设备销售、维护、维修及安装等方面业务。

我们凭借先进的经营理念和一流的技术优势,和客户建立起了良好的技术服务体系及产品销售渠道.我们秉承“诚信为本”的理念.坚持IT服务和销售并行发展的原则,与中国惠普、IBM、爱普生、三星、佳能、联想、明基、理光、东芝、夏普等国内外知名企业保持良好的合作关系,在技术支持体系的基础上,通过对IT产业的正确把握及理解,使我们在客户中享有良好的声誉.经过长期的业务发展，我们拥有了一支年轻有朝气又有实战经验的团队.我们以服务为先导的管理模式,加强团队协作重视遵循流程化管理的经营理念.为客户提供更加完善、优质、快捷的服务。获取最适合您的产品、服务与解决方案!电 话：+86-10-5128 8139传 真：+86-10-6296 9896 邮 箱：landavis@live.cn

第四篇：多功能教室解决方案

多功能教室解决方案

概述：

随着计算机多媒体技术和网络技术的发展,计算机教学的水平也在不断的提高。信息社会要求现代教育培养信息社会需要的人才，实现教育观念、教育方法和教育手段的现代化。多媒体教学把多媒体技术引入教学中使形象思维和想象思维统一起来，相得益彰。根据用户要求提供多媒体教学网的全方位解决方案。

机房特点：

多媒体教室采用当前较高配置的计算机系统设备和网络设备，计算机处理能力强，网络一般为100M交换或共享网，能够支持大数据量的传送，可以同时作为多功能电教室和电子阅览室。

解决方案1：多功能多媒体媒体电子教室方案（IP CLASS V2.1 + MediaKey + 电教中央控制系统）主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输 AV广播 远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 AV控制 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点：

1.可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

2.软硬件结合，全体教学和部分教学支持硬件Media key加速,具有硬件级的传屏效果，能非常流畅的传任何视频和音频效果，例如：DOS全屏、Avi、DVD、Vcd、AutoCAD教学等。

3.可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。

4.网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpeg I、MPEG II、Avi、Asf等），播放流畅。

5.可以提供六路外部音、视频信号输入，既可以将影碟机、磁带、录相带、视频展示台、有线电视等外部视频信号通过广播传输到每一个学生的面前，也可以通过大的投影机银幕将教学内容放映出来，可适应大的教室、会议室应用需要。

6.利用视频展示台，可以把文字、图表、照片、实物等通过投影机在大屏幕展示给学生，减少甚至取消老师的板

书，降低老师的劳动强度。

7.使用方便，只需点击教师机上的图标或控制面板，就可以完成在多种AV教学设备之间自动的切换，并实现对输出及输入设备的遥控。

8.教师机具备网络接口，可以与INTERNET网或校园网相联接，教师可在教学中随时从网络中调用有关信息，同时也可以进行远距离教学。

9.采用模块化设计，在主控制单元的基础上可选配扩充有线电视模块和灯光窗帘强电开关控制模块，满足不同用户和档次产品需求；

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

电教中央控制系统连接逻辑图：

安装要点：

1、分别按IP CLASS、Mediakey、电教中央控制系统使用手册的说明步骤连接安装Mediakey、电教中央控制系统，安装设置好IP CLASS教师和学生端软件。

2、用AV信号线将中控左边的监视器输出端口与教师机上的视频采集卡输入端连接，将中控上的控制串口与教师机上的COM口用RS232串口线连接。

3、按中控说明书中的系统学习步骤学习遥控编码，使中控系统可以正常控制各种设备的操作和信号切换。则可以实现系统所设计的各种功能。

解决方案2：纯软件多媒体教学网（可选配VOD、虚拟录音机、AV）

主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输

远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点：

1、传屏速度快，音视频传输延时小，性能居于同类产品领先水平。

2、可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

3、占用系统资源小，测试表明全体教学时，一般情况下只有30%左右。

4、程序运行稳定可靠，经过了较为严格的测试，可长时间连续教学。

5、测试表明Photoshop、Office2000、Vc6、Dreamweaver、AutoCAD等大型软件的教学非常流畅。

6、学生掉网后，重新启动，还可以自动参与到教学中，不需任何干预。

7、完全支持教师机和学生机使用不同的分辨率和颜色数，不过建议同时 使用800×600的分辨率，效果会更好。

8、能够传递各种鼠标指针变化，上网或者作图时更方便。

10、采用面向连接的TCP方式点名，减少了学生掉网的可能性，增强了稳定性。

11、支持两种点名方式：全自动点名和手动登录，适应不同场合需要。

12、支持Dhcp动态分配学生IP地址。

13、可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。

14、支持RPL WIN95/WIN98和Pxe Win98无盘工作站。

15、网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpg、Avi、Asf等），播放流畅。

16、支持VOD视频点播功能（选配）。

17、支持多国语言版本（中文、英文、日文等），面向国际市场。

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

解决方案3：采用TOP2000 IP CLASS V2.1 + Mediakey（可选配VOD、虚拟录音机）

主要功能：

全体教学 分组教学 语音教学 分组讨论 锁定学生

快速辅导 监视遥控 学生示范 快速通话 学生举手

学生发言 快速考试 电子白板 文件传输

远程命令 两人对讲 转播教学 网络影院 另外可以选配VOD和虚拟录音机

方案特点： 1.可以在Win9x（包括Win95、Win98、Win Me）和Windows 2000操作系统上运行。

2.软硬件技术结合，全体教学和部分教学通过硬件Media key加速,具有硬件级的传屏效果，能非常流畅的传任何

视频和音频效果，例如：DOS全屏、Avi、Vcd、AutoCAD教学等。3.占用系统资源小，测试表明全体教学时，一般情况下只有30%左右。4.程序运行稳定可靠，经过了较为严格的测试，可长时间连续教学。

5.测试表明Photoshop、Office2000、Vc6、Dreamweaver、AutoCAD等大型软件的教学非常流畅。6.学生掉网后，重新启动，还可以自动参与到教学中，不需任何干预。

7.完全支持教师机和学生机使用不同的分辨率和颜色数，不过建议同时 使用800×600的分辨率，效果会更好。

8.能够传递各种鼠标指针变化，上网或者作图时更方便。

9.采用面向连接的TCP方式点名，减少了学生掉网的可能性，增强了稳定性。10.支持两种点名方式：全自动点名和手动登录，适应不同场合需要。11.支持Dhcp动态分配学生IP地址。

12.可同时流畅监视9个学生，可在一个和九个之间切换，并且由监视直接切换到遥控。13.支持RPL WIN95/WIN98和Pxe Win98无盘工作站。

14.网络影院，支持多种文件格式（Dat、Mpg、Avi、Asf等），播放流畅。

15.可接外部AV视频音频设备（DVD、录影机、数码相机、投影仪等）进行网上实时数字广播（选配）。16.支持VOD视频点播功能（选配）。

17.支持多国语言版本（中文、英文、日文等），面向国际市场。

最低配置：

学生机：P233 CPU；32M RAM；10M网卡；全双工声卡 教师机：PII350 CPU；64M RAM；10M网卡；全双工声卡

第五篇：多媒体教室解决方案（范文）

多媒体教室解决方案

文章出处：发布时间： 2008/08/26 | 2547 次阅读 | 3次推荐 | 0条留言

业界领先的TEMPO评估服务高分段能力，高性能贴片保险丝专为OEM设计师和工程师而设计的产品Samtec连接器完整的信号来源每天新产品时刻新体验完整的15A开关模式电源在本次项目建设中，用户的主要目的是为电化教学服务，整个系统包括以下几部分：

（一）智能型多媒体中央控制系统

采用北京易控公司中央控制系统，实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。

1、要求操作简单、人性化、智能化；

2、要求整个系统可靠性高；

3、尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效

4、为完善操作人员的系统工作，要求能够实现计算机网路控制功能，完成远端监视、远端同步控制、远端维护等等功能

5、能够控制DVD、录像机、MD 进行播放、停止、暂停等功能；

6、能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能，并能够控制电动吊架、屏幕，实现上升、停止、下降等功能；

7、能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；

8、能够控制音量，进行音量大小的调节功能；

9、能够控制A/V榘阵、VGA榘阵，实现音视频、VGA信号自动切换控制功能能够控制房间的灯光和窗帘，自动适应当前的需要

（二）数字投影系统

数字投影系统与多媒体设备连接，要求配置专业多媒体投影机，高亮度,高分辨率真彩色显示功能,不但可放影录像机、LD、DVD影碟机的视频图像,更可在大屏幕上真实投影计算机图形文字(或计算机网络信息),此功能特别适合公司情况介绍,新产品介绍研讨,讲座教学等。必要时，可以移往其它多功能厅或场所使用，以提高设备使用率，节省投资方的资金。

（三）A/V系统：

A/V系统由计算机、摄像机、DVD、VCR（录像机）、MD机、实物展台、调音台、话筒、功放、音箱、数字硬碟录像机等A/V设备构成。完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多功能厅的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。并且通过数字硬碟录像机，能够将整个过程记录在硬盘录像机中。

（四）扩声、音响系统

本次项目的音响系统应用于多功能报告厅、会议室和新闻中心等环境，有关区域安装固定话筒和无线话筒满足讲演的要求，并配合调音台、效果器、均衡器并防止啸叫，满足音响和扩音的功能。有关音频信号可通过调音台输出供音箱播放，同时视频信号输出至投影机播放。系统可播放DVD、VCD、CD、电视节目、调频电台广播等音视频信号。

（五）房间环境系统：

房间环境系统由房间的灯光（包括白炽灯、日光灯）、窗帘等设备构成；完成对整个房间环境、气氛的改变，以自动适应当前的需要；譬如播放DVD时，灯光会自动变暗，窗帘自动关闭。适用100平方多媒体教室方案

序号产品名称品牌/型号技术规格数量控制主机易控YC6800SystemControl ,4*1分2VGA切换，4*1分2AV切换，4路RS232，8路IR，2路MIC，3路Power，2组继电器，2路I/O，数字音量调节输出 1台无线彩色触摸屏易控EC57CW 无线彩色触摸屏/5.7英寸/液晶/可自行定义用户界面/16M内存空间 1台收发器易控RFGW 无线接收器外接/翻译触摸屏过来命令/控制主机/RS-232标准通讯接口 1台4 操作控制台易控YC-1400 定制全钢制1400mm*650mm*1000mm（长*宽*高），1.5毫米冷轧钢板 1台投影机吊架海捷钢制,1米长可调节 1台投影机日立HCP880X LCD液晶机 1600*1200,3000ANSI,750：1,3.5Kg 1台投影屏幕红叶100寸大小2米*1.5米（宽*高），增益好，视角大 1台遥控教鞭易控YK-e 无线遥控鼠标翻页激光教鞭，红点指示，遥控距离不少于15米，激光指示大于200米 1台功放 IED AV-805 2X（80W-180W）/8Ω 1台话筒 IED D2 频响40-1650HZ,拾音距离20-100CM 1支音箱 IEDNA NA500 70W-180W/8Ω 1对无线麦克 KARSECT卡赛特KRU-302 U段750-850MHZ双咪,（可选配领夹或手持）1台13 DVD SONY自选 1台数字展台臣河PH-8500

12倍光学，8倍数码/SONY逐行扫描CCD/85万像素/600 TV线/VGA逐行扫描/32副画面存储/音视频输入可选1（2）/USB输出 1台计算机 自选 1台线材 自选 1批安装费1套合计

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