2014年秋季学期四年级数学上册解决问题竞赛试题（精选五篇）

第一篇：2014年秋季学期四年级数学上册解决问题竞赛试题

2016年秋季学期四年级数学上册解决问题竞赛试题

班级: 姓名： 分数:

1、有一个长方形林场，长5千米，宽200米，这个林场的面积是多少平方千米？

2、李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？

3、某市郊外的森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。

（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？

（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？

4、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？原路返回时平均每小时行多少千米？

5、学校准备买一批新的图书，发给16个班，每个班122本，学校还需留48本书放在图书馆里。学校应买进多少本图书？

6、有92本连环画，每班30本，可以分给几个班？还剩几本？

7、学校礼堂每排有30个座位，四年级共有197人，可以做满几排？还剩几人？

8、甲乙两地相距950千米，一列火车从甲地出发，4小时行驶了380千米。还要行驶多少小时才能到达乙地？

9、汽车上山的速度是每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山按原路返回只用了4小时。汽车下山的速度是多少？

10、一辆汽车在平路上每小时行80千米，行驶了4小时；在山路上每小时行30千米，行驶了6小时，这辆车一共行驶了多少千米？

11、一辆大车3小时行驶174千米，照这样的速度，它12小时可以行驶多少千米？ 高效课堂培训心得体会

一、抓住关键点：转变思想是关键。思想决定行动，思路决定出路。课堂教学改革首先是思想观念的改革。很多老师在学习一种新的教学方法的时候，不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。有的学校人为地规定在课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。高效课堂实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学悟学，致使不少老师刚开始时也感叹：这课怎么有点像“哑巴课”？但随着课堂的逐步推进，他们才领悟到：高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口动手动脑，是觅食而不是等候“喂食”；感叹道：经过高效课堂以后的学生，自学感悟能力一定会超越一般学生，更是其他学校学生望尘莫及！“先学后教、当堂训练”不是一种方法，而是一个原则，要真正把学生解放出来。教师必须要相信每一个学生都能够学好，思想不解放的人课堂教学改革是搞不好的。反思我们的课堂，教师讲课满堂灌，生怕讲不细学生不明白，考试不及格。有些学校领导在听课时看到教师讲得少，就认为教师不负责，希望老师多讲。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步。

二、找准着力点：扎实备课是前提。高效课堂是基于自主、合作、探究学习的课堂教学模式创新，凸显的是自主、开放、思维、科学、人文、高效的现代课堂特征。要真正提高课堂效率，就要求教师扎实的备课，做好高效课堂向导，保障教学向导质量，教学向导是学生课堂学习的路线图和方向盘。扎实备课包括教师、学生两个层面。一是教师备生案。教师对每一位同学的家庭背景、特长爱好、脾气性格、基本情况等了解清楚，形成初始的生案。二 是师生备教学案：教师提前下发教学向导，让学生先学先做。老师了解学生的情况，包括问题所在、各种解法、典型错误等，教师要做到心中有数。这样，师生双方才有进行生本课堂教学的基础与源泉。

三、把握要害点：小组学习及课堂讨论是载体。小组学习是发现问题、交流困惑、同伴互助、解决问题的有效途径，是在独学基础上的对学、群学、展示。途径是抓好学生管理，对特优生提出完成时间、学习内容、质量评价的更高要求，以保证其吃得饱；对后进生予以优先关注，做到后进生自学巡查、小组发言、练习批阅“三优先”和自学教师训辅、学长检查辅导、练习关注、检测补偿“四到位”，以达到其吃得好；培训组长、副组长，让他们树立共进共荣的理念，履行好管、帮、带的职责，实现与小组同学一起进步。高效课堂，学生是主人，上课时，学生边讨论，边修改，边在题目下写点评、反思。对简单题、错误率少的题，迅速解决；对重点题型或学生错得多的题目，教师引导和组织学生进行课堂讨论。课堂里各组都有小黑板，讨论问题时，任何一个学生都带着自己的汇报稿，直奔小黑板，展示自己的做法，并讲给大家听。一个同学讲完后，其他同学有不同做法的，可接着讲。每到这时，课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，直到每一位学生把每一个问题彻底弄懂为止。反观传统课堂，总是教师一统天下，讲得多，练得少，讲在练之前，练在无聊处。高效课堂是尽量少讲，让学生练在讲之前，讲在关键处，讲在疑难处，练在易错处。

四、突破重难点：把课堂还给学生。即突出学生是学习的主体，在老师的指导下充分发挥学生的主体作用，老师的讲课时间要求不超过十分钟，其余时间都交给学生，小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习，所有的学生都被发动起来了；突出学习，整个教学过程处处突出学生学习、质疑和探究；突出合作，全班分成若干小组，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有作 用；突出探究，强调学生自己主动学习，让每个学生都有话说，让学生的潜能得到发挥与拓展。突出了把课堂归还给学生这一重点，构建了乡村学校需要的课堂教学模式，构建了学生主动乐学的课堂，让学生真正成为课堂的主人、活动的主角，以动为主线，让每个学生主动参与、乐学乐思；构建了为学生未来生存发展服务的课堂，以综合素质培养为主攻方向，全面培养思维、交流、表达、组织等综合能力；构建了适应中、高考的课堂，以能力和思维训练为主旨，让课堂成为智慧课堂、活力课堂；构建了高效的课堂，以训练过手为主线，大容量、快节奏，全面完成教学目标；构建了适应规范办学的高效课堂，在课内解决问题，向40 分钟要质量。突破了“不再拉牛上树”、满堂灌的难点，可谓解决了多少年来乡村学校争论不休的课堂教学多讲好还是少讲好的原则性问题。

五、找准落脚点：追求效益是目标。办学质量的竞争，归根到底是先进的教育模式竞争，好的教学模式就是先进的教育生产力，教学要“多收三五斗”，就得有先进的教学模式。高效课堂教学模式以课堂教学改革为突破口，走出了浅层次、参与率低、无时间任务目标规定的“群学误区”，做好预设、生成、规划与评价管理；走出了浅层次交流、只交不导、参与率低的“交流误区”，牢固树立了生本教育的理念，以培养学生的学习行为习惯为重点，转变教与学的方式，追求效益与目标，改掉了教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会越高的传统陋习，改掉了老师 领着学生钻山洞总比学生自己摸索更快一些的固有思维及惯性做法，引导学生主动地“觅食”，极大解放了学生思维与创新的“手脚”。正如印度哲学大师奥修所言：“当鞋合脚时，脚就被忘记了。”脚被忘记，是因为脚处于“忘我”状态，工作得非常好；反之，如果鞋不合脚，脚疼了，就会被时时记起。高效课堂，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，在忘我的 时刻，学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界。失去多时的人的自然本性，这时会回到学生的身上。“他会像自然界的那头鹿，毛色鲜明，忽闪着黑宝石似的眼睛，处处显示活力”。平时要花几个钟头甚至几周时间才能“教”会的东西，现在也许有几分钟、几十分钟就足够了。这种做法克服了多数教师广种薄收问题，找准了教师及学校孜孜以求的课堂教学高效率大丰收问题，可谓一举多得，事半功倍。要建立“自主高效的课堂”，要让学生带着自主、民主的气氛走入课堂，并且用尽可能激发学生兴趣的有效方式方法来达到对学生的要求；还要把小组间的合作学习作为重点，分工明确，能够切实有效的体会到“人多智慧广”提高全体同学的能力。对于教师，继续担当调控、引导的组织者，学生能够摘到或者跳一跳能够摘到的“东西”教师要充分的引导，教师的准备工作也是至关重要的，只有很好的备课，多与有经验的教师学习，用别人的长处弥补自己的不足，集思广义，才能有机地把教与学有机地结合起来，大大地提高课堂效率，更好地为学生服务。小学数学有效课堂培训学习心得体会

在11月15日--17日，我有幸参加了在协城小学举行的有效课堂小学数学培训活动。此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代小学数学教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。

一、15日上午观摩了来自包头市的专家王文娟老师教授的人教版六年级数学《圆的面积》和聆听了王文娟老师的讲座《学生真正做学习的主人，小组学习机制建设》，使我真正明确了有效课堂教育理念，它是一个长效机制，不会出现短期效应。课堂是师生共同成长的平台，要充分尊重学生的选择权和自主权，尽量多给学生时间和空间，体现学生是学习的主体，是学习的真正主人；教师以引导者、参和者、合作者的身分和学生共同学习，以自主、合作、探究为框架，真正做到把课堂还给学生。

二、16日上午观摩了协城小学王艳老师教授的人教版四年级上册《平行四边形的认识》和聆听了王文娟老师的对王艳老师这节课提出的建议及备课意见。使我深刻的明白了原来一堂好课应该是这样的：师生关系是和谐的、融洽的，教师能平等地对待每一个孩子，关注到每一个人。教学的进程是有节奏的，环节之间，问题设计整体上是和谐有张力的。专家贾志敏教师认为好课从感觉上来说，可用“累”与“不累”来区别：如若听课者始终被精彩的课堂教学活动所吸引，精神专注、积极投入，没有丝毫“累”的感觉，那么，无疑，这是一堂好课，反之，听者焦虑不安，惋惜不已，时而抬腕看表，时而交头接耳，等待着下课钟声响起，那么，这样的课是不能列入好课之列的。

三、王文娟老师的建议使我充分认识到：

1、如果课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，学生不愿去学，而制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入 的学习，提高学习的效率。

2、教师要讲究对学生评价的方法。课堂上教师要多鼓励、及时鼓励，肯定评价要多于否定评价，无论是教师评价还是学生的自评、互评都要准确，要中肯，要切合实际。

3、教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。

4、质疑问难，搭建探究平台，抓住契机，用心制造“问题场”。设置一些问题的情境，利用一定的“诱因”激发学生的探究动机，点燃学生探究问题的灵感和热情。

5、充分利用组与组之间的竞争，最大限度地调动每位同学主动参与的积极性，让课堂因互动而精彩。

把课堂还给学生。即突出学生是学习的主体，在老师的指导下充分发挥学生的主体作用，老师的讲课时间要求不超过十分钟，其余时间都交给学生，小组讨论、上台发言、交流体会、自主学习，所有的学生都被发动起来了；突出学习，整个教学过程处处突出学生学习、质疑和探究；突出合作，全班分成若干小组，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有作用；突出探究，强调学生自己主动学习，让每个学生都有话说，让学生的潜能得到发挥与拓展。

通过这次培训，使我获得很大的收获，解决了以前课堂中的一些困惑，为今后的课堂教学改进提供了指南。

第二篇：四年级上册数学竞赛试题

四年级上册数学竞赛试题

班级

姓名

计分

一、填空，认真读题。

1、第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）万人，省略“亿”后面尾数约是（）亿人。

2、653917420，这个数的最高位是（）位，从个位起，第七位上的数字是（），3、有余数的除法中，被除数＝（）×（）＋（）

4、1和任何数相乘都得（）

5、0除以任何不等于0的数结果为（）

6、430除以20商21余（）

7、甲数的6倍是72，甲数是（），乙数比甲数的2倍多5，甲乙之和是（）

8、在○里填上“＞”，“<”或“=”。

54070800000

○

5470800000

48万

○

480001

900000000

○

9亿

1000000

○

9999999、线段有（）个端点，射线有（）端点10、3时整，时针与分针夹角是（）度，6时整时针与分针夹角是（）度。

11、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）

12、计算561÷82时，可以把除数82看作（）来试商，初商（）大了应改商为（），商是（）位数。

13、A÷21=20……（），在括号里最大能填（），这个被除数最大是（）。

14、下面各数你是怎样估算的？

①一瓶饮料重485克，大约是（）克。

②某足球场可以容纳观众20498人，大约是（）人。

15、在下面括号里填最大的数。

139×（）＜420

241×（）＜2300

162×（）＜660

254×（）＜1400

二、火眼金睛辨真伪【对的在（）里打“√”，错的打“×”】(5分)

1、一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999。（）

2、一条射线长5米。

（）

3、角的大小与边长无关。

（）

4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。

（）

5、每两个计数单位之间的进率是10。

（）

三、左挑右选出真知【选择正确答案的序号填在（）里】（5分）

1、读数和写数都要从（）开始。

（1）亿位

（2）高位

（3）个位

2、用一个放大100倍的放大镜看一个30

º的角，看到的角的度数是（）。

①300º

②30º

③3000º

3、若A×40=360，则A×4=（）。

①3600

②36

③360

4.过直线外一点，画与已知直线平行的直线，能画（）条

A.一

B.二

C.无数

5小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要（）几分钟使客人尽快喝茶。

①7分钟

②

8分钟

③

9分钟

四、请你动手：（6分）

1、画一个60度的角。

2、分别画出平行四边形和梯形的一条高。

五、精打细算百分百（36分）

1、直接写出结果。（16分）

390＋11=

240÷60=

620－180=

90×70=

120×7=

4500÷15=

430＋80=

560×0=

125×8=

900÷6=

140×60=         7200÷90=

416÷70≈

645÷79≈

43×12≈

638÷90≈

2、笔算下面各题（20分）

116×28

240×38               125×43

3276 ÷84

665÷34

54×69（验算）

六、走进生活显身手。

1.一个故事书98页，小明已经看了3天，如果再看12页，正好看完这本书的一半。小明已经看了多少页？

2、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？

3、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

4.看图列式解答

王红从前门走到天安门用了18分钟，照这样的速度，从天安门走到民族宫，王红用多少分钟？

第三篇：四年级上数学解决问题试题

1、一辆汽车运货上山，去时的速度每小时36千米，行了5小时到达山顶。下山时按原路返回，只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？

2、动物园里的鳄鱼一天要吃180千克食物，饲养员准备了5吨食物，够鳄鱼吃30天吗？

3、某大型工厂开展节约用水活动，前4个月共节约用水560吨。照这样计算，这个工厂一年能节约用水多少吨？

4、中心小学要为四、五年级的学生每人买一件价格为16元的文化衫参加禁毒活动。已知四年级有学生165人，五年级有学生125人，两个年级一共要多少钱？

5、票价：成人20元，学生10元；团体票每人15元（10人或10人以上）（1）、如果有4个大人和6个学生，该怎样买票合算？

（1）、如果有6个大人和4个学生，该怎样买票合算？

6、一辆自行车190元，一辆电动车的价格是自行车的12倍，一辆电动车多少元？

7、一列火车的速度是125千米/时，行了28小时，一共行了多少千米？

8、学校要为校升旗手购置12套统一的服装，上衣每件128元，裤子每条61元，一共需要多少钱？

9、小轿车每小时行106千米，火车每小时行80千米，火车和小轿车各行了30小时，小轿车比火车多行多少千米？

10、李老师带了3000元要买13个足球和40副羽毛球拍，够钱吗？（足球每个72元，羽毛球拍每副15元）

11、学校校礼堂每排有28个座位，四年级共有180人，可以坐满几排？还剩几人？

12、刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥，剩下80元，每袋化肥的价钱是多少？

13、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？

14、有一种上衣29元/件，49元/两件，小红有185元，最多可以买多少件？还剩多少元？

15、今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍？

16、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米、时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

16、新和小学组织四年级381个同学到市影剧院观看演出。（1）、用8辆48座的客车能一次载完吗？

（2）、市影剧院每排有25个座位，四年级的同学可以坐满几排，还剩几人？

17、何老师要用900元帮学校篮球队购买12个训练用球，飞跃体育用品店有3种不同价格的篮球，请你帮何老师设计至少两种购买方案，并算一算每种方案剩下多少钱？（球①65元，球②72元，球③80元）

18、一部儿童电视剧共要播放560分钟，每天播放35分钟，多少天可以播放完？

19、一列火车以120千米/时的速度从东莞火车东站开往上海，18小时可能到达。东莞火车东站到上海的铁路长多少千米？

20、一个修路队每天可修380米，现有一条8千米的公路。照这样的速度，20天能修完吗？

21、为庆祝2010年的元旦，学校买来了1300盆花。布置办公楼用了472盆花，余下的平均分给23个班，每个班可分多少盆花？

22、15棵松树每天能释放氧气960克。照这样计算，某农场种有松树150棵，每天能释放氧气10千克吗？

23、一只雨燕每小时可飞行170千米，雨燕飞行的速度是一只信鸽飞行速度的2倍，信鸽飞行的速度是多少？

24、学校新买来一批图书，发给18个班，每班206本，还剩430本放在图书室。这批图书共有多少本？

25、一支铺路队正在铺一段630米的路，已经铺了350米，剩下的要在4天完成，平均每天要修多少米？

26、一头大象5天大约能吃苦耐劳750千克食物，照这样计算，一头大象一个月大约能吃多少千克食物？（一个月按30天计算）

27、5套《百科全书》要360元，小明带750元够买12套吗？

28、一辆汽车行驶的速度是75千米/时，照这样的速度，这辆汽车13小时可行驶多少千米？

29、春芽鸡场星期一收到160千克鸡蛋，18千克装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？

30、动物园里的鳄鱼一天要吃180千克食物，饲养员准备了5吨食物，够鳄鱼吃40天吗？

40、燕鸥北极飞到南极，行程是17000千米。如果这它每天飞780千米，20天能飞到吗？

41、学校准备了265份礼物送给同学们，如果每个年级送40份，可以送给几个年级？还剩下多少份？

42、小明从家到学校每分钟走60米，18分钟到达。从学校回家走了20分钟，回家时，小明每分钟走多少米？

43、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

44、陈老师拿了1000元去购买体育用品，他买了14个篮球，还剩下48元。每个篮球多少元？

45、一辆长途客车3小时行了180千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

第四篇：四年级数学上册练习题(解决问题)

四年级数学（解决问题）

1．王老师带领40名学生去公园游玩，公园规定，门票零售每张3元，如果购买团体门票，要购买50张以上，每张2元，王老师买哪种票便宜，便宜多少元？

2．花店里的花的价格分别是：菊花每支1元，月季每支2元，玫瑰每支3元，郁金香每支5元，百合花每支2元，康乃馨每支1元，小红要想买一束鲜花送给老师，请你帮助小红设计一下，该怎样买，并算出需要多少钱。

3．4头大象的体重是18吨，15头牛的体重是9吨，平均每头大象比每头牛重多少千克？

4．李师傅加工一批零件，计划每小时加工24个，7小时完成，结果6小时就完成任务。王师傅8小时加工完240个零件。王师傅每小时加工的零件比李师傅多几个？

5．学校里要举行跳绳比赛，王老师带钱去买跳绳，他带180元钱。他去店里一问，已经剪好的跳绳5元一根，没有剪好的是1米买1元，做一根跳绳要4米。王老师决定买绳子自己剪，这样可以比买剪好的跳绳多买几根跳绳？

6．一件工作由15个工人来做要24天，如果调走3个工人，要用几天完成？

7．一辆车从甲地到乙地要经过240千米的上坡路，160千米的下坡路，汽车上坡的速度是每小时40千米，下坡的速度是每小时80千米，问这辆车从乙地返回甲地用多少小时？

8．张明和王亮从学校同时出发到离学校5040米的某地去，到达后立即往回走，张明往返每分钟都走80米，王亮去时每分钟走90米，返回时每分钟走70米。谁先回到学校？

9．加工一批零件，如果每小时加工360个，10小时只能完成这批零件的一半，现在要求18小时完成这批零件，每小时要加工多少个零件？

10．粮仓里原有大米7200千克，现在又运进50包，这样比原来多4000千克，照这样计算，仓库里原来有大米多少包？

11．修路队修一条路，原来每天修60米，已经修了15天，剩下的路程每天要多修20米，还要修30天，这条路全长多少米？

12．一台彩色电视机的价格是9750元，比一台黑白电视机的价格贵3倍还多150元，一台彩色电视机比一台黑白电视机贵多少元？

第五篇：2014年四年级上册数学竞赛试题及答案

定边第二小学2014—2015学第一学期

四 年 级 数 学 能力检测 试 题

一、填空题。（每空1分，共29分）1、307900读作：（），省略万位后面的尾数是（）万。

2、一个数由3个十亿、7个千万、4个百万、5个千和8个百组成，这个数是（），省略亿位后面的尾数是（）亿。

3、用5、6、7、8和三个0组成的七位数中，最大的数是（），最小的数是（），三个零都要读出的最大的数是（）。4、630000＝（）万，42000000000＝（）亿。

5、（）可以向两个方向无限延长，（）只能向一个方向无限延长，（）可以度量出它的长度。

6、括号里最大能填几？

30×（）< 183 58×（）< 421 480÷（）＞7

7、一个五位数，加上9后成一个六位数，这个五位数最大是（）；最小是（）。

8、甲数比乙数多324，如果乙数的末尾添上一个零后，乙数正好与甲数相等，乙数是（），甲数是（）。

9、一列数：1，4，9，16，25，……，这列数中，第25个数是（），第60个数是（）。

10、括号里最大能填几。

9（）846≈10万 64（）825≈64万

3（）7456279≈4亿 49（）000≈49万

11、一个自然数四舍五入省略万位后面的尾数是10万，这个数最大是（）；最小是（）。

12、一个九位数，它的千位上是3，十位上是6，而且任意相邻三个数位上的数字之和都是17，这个九位数是（）。

13、两箱苹果都是30个，从第二箱拿出8个放入第一箱，现在第二箱比第一箱少（）个苹果。

二、判断题。（每题1分，共8分）

1.一个45度的角用2倍的放大镜看就是一个直角（）。

2.定边二小有学生2813人，这个数是准确数（）。

3、12时30分，时针和分针成平角（）。

4、用一根38厘米的铁丝围成长方形，使它们的长和宽都是整厘米数，有9种围法（）。

5、通过1点可以作无数条直线，通过2点只能作一条直线（）。

6、两条直线不平行就一定相交（）。

7、钝角一定是大于90°的角。（）

8、从一点可以引出无数条射线。（）

三、选择题。（每题1分，共8分）1、15︰00时，分针与时针形成较小的夹角是（）。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角

2.在练习本上和操场上各画一个50度的角，两个角相比较（）。

A.练习本上的角大 B.操场本上的角大 C.一样大 D.无法判断 3.用一副三角板不能画出下面哪个角（）。

A.15° B.30° C.80° D.105°

4.同一平面内有5个不在一条直线上的点，经过任意两点画一条直线，一共可画（）条不同的直线。

A.5 B.8 C.10 D.15

5、把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.无法确定

6、最小的六位数至少减去（）就是五位数。

A.1 B.10 C.100 D.1000 7、250×40的积的末尾一共有（）个0。A、2 B、3 C、4 D、5 8、23×（100+4）=23×100+23×4是运用了（）。

A、乘法结合律 B、乘法交换律 C、乘法分配律 D、加法结合律

四、计算题。（31分）

1、直接写出得数。（7分）

1600－900= 624+376= 80×70= 342×0= 25×40= 125×800= 2000000－3456=

2、用竖式计算。（6分）

359×18 = 304×68 = 1

3、用简便方法计算。（18分）

(125×25)×（8×6）200÷[﹙172－72﹚÷25]

328×29－128×29（368+1287）+234

826－369－231 6666×32+3333×36

五、操作题。（4分）

1、画一个锐角

2、画一个直角

3、画一个平角

4、画一个周角

六、应用题。（每题5分，共20分）

1.同学们搬运一堆土豆，如果每人搬15千克，则剩96千克；如果每 人搬18千克，则刚好可以一次搬完。这堆土豆一共有多少千克？

2、水果店运来5车苹果，每车装36筐，每筐苹果重30千克，一共运来多少千克苹果？

3、小明原有119张卡片，小华原有61张卡片。要使小明的卡片是小华的3倍，小华必须给小明多少张卡片？

4、8位老师带76位学生去动物园参观，门票：学生票每张20元，成年票每张40元，团体票(10人以上)：每张30元。怎样买最省钱？买门票至少要付多少钱？