第一篇：小班四月主题动向《白天和黑夜》和《小花园》
主题动向：《白天和黑夜》、《小花园》
走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的认识。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的，因为他们有一颗敏感而富有想象力的、创造力的心灵。家庭的温馨、独特的视觉感受、有趣的文学作品，都会让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象，由此，他们将会对慢慢地转变对黑夜的看法，发现黑夜中隐藏的美。
“白天”是怎样的呢？小朋友说：“白天是有太阳的”“黑夜”又是怎样的呢？小朋友说：“天上游星星和月亮。”孩子有一种初浅的朦胧的理解。“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在做什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。在这个主题中，孩子们会了解一些自然景象和人们的活动，初步萌发幼儿对时间和数的概念。
在春光明媚的季节里，我们带孩子们去浦东名人苑公园春游。孩子们除了快乐游玩外，还对那些漂亮的花花草草赞叹不已：“老师这些花好漂亮呀，是什么花呀？”孩子们都非常的高兴，有的孩子在花园里捉起了蝴蝶，有的孩子还去摘了花，旁边的朋友说：“花是给大家看的，你摘她它会疼的。”孩子们的小手放了下来……
随着春姑娘的脚步慢慢靠近，花园里万物复苏、鸟语花香，所以我们想通过《小花园》这个主题鼓励孩子运用自己的感官去看、摸、闻、听，利用多种途径观察小花园的变化，初步感受大自然的神奇、有喜欢观察周围的花草树木的兴趣，激发孩子爱护花草树木的情感。
第二篇：小班四月家园栏《白天和黑夜》和《小花园》
亲爱的家长：
你们好！
四月份需你的配合：
1.知道“四月五日”是我国的民俗节日——清明节，了解一些清明节的习俗，并寻找我们身边的“春天”的气息，同时每人带一种能“发芽”豆类或植物。（在瓶子上贴好自己的标记）
2.在天气渐渐变暖的初春，继续鼓励孩子自己的事情自己做，能够勤洗手、勤锻炼，增强体质，预防春季多发性的呼吸道疾病。
3.积极参加户外活动，鼓励幼儿尝试探索器械的多种玩法。同时在春季亲子运动会中能和爸爸妈妈一起取得好成绩。
4.培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。
5.在《白天和黑夜》、《小花园》的主题活动开展的同时，您也可以利用休息时间，带孩子去公园、动物园，亲近大自然，让喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。
2012.4
第三篇：幼儿小班主题活动《白天和黑夜》：主题计划
澧溪幼儿园 2016 学年第二学期主题活动计划表 主题名称：白天和黑夜
班级：小 5 班
主题目标 有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
生活 1、观察幼儿在阅读区中是否安静看书，轻轻翻书，一页一页看，一个一个想。
2、在探索区中，是否动动手，动动脑，摆一摆，放放好。
3、观察幼儿在美工区域中能否认真做，小心拿，注意安全，东西放好。
运动 区域一：猴子摘果果（跳跃）； 区域二：乌龟爬呀爬（钻爬）
区域三：小动物过桥（走跳）；
区域四：动物送货员（走跑、推、赶）
区域五：喂养小动物（投掷）
游戏 内容：娃娃家、玩具店、全家 观察重点：
1、观察幼儿对顾客是否有礼貌地接待。
2、幼儿能否利用理发工具给顾客洗头、理发、吹风等。
3、观察幼儿能否建立角色意识，明确角色职责。
学习集体 1、月亮姐姐（科学领域）2、早上和晚上（科学领域）3、爱美发的太阳宝宝（艺术领域）
4、太阳下班了（艺术领域）5、晒太阳（语言领域）6、太阳和月亮（科学领域）7、夜晚的星空（艺术领域）8、白天和晚上（科常领域）9、啊呜（语言领域）10、小花猫和小耗子（艺术领域）
个别化 小黑屋、白天与黑夜、给太阳宝宝穿新衣、抓亮点、谁的黑影、星星和月亮 环境 1、在区域中创设“白天”“黑夜”两块大的背景 2、提供白天黑夜的图片，让幼儿分辨白天黑夜发生的事情，粘贴到相应背景中。
3、创设小黑屋，引导幼儿不怕黑暗。
家园共育 1、能与孩子交流一些关于月亮的初浅知识，有观察月亮变化的兴趣。
2、鼓励孩子不怕黑，有独立入睡的本领。
相关活动
主题反思 《白天和黑夜》的主题中更关注的是认知与探索，在主题进展中为孩子提供了较多探索观察的机会和环境。通过布置主题墙《月亮的变化》，还开展一系列的活动之后，孩子们说出了白天比夜晚长，白天活动多，夜晚活动少。
在个别化区域活动中，我们投放了很多的装饰材料：彩色皱纸、手工纸、吸管、各种图形、毛线等，孩子们自由愉快的探索自主的尝试如何地运用装饰。同时剪好的一些太阳、白云、月亮、星星以及小鸟、花朵、小朋友等各种图像，孩子们可以自由装饰好之后，贴到墙面上，孩子们看着自己的作品，也感受到了成功的快乐！
第四篇：幼儿小班主题活动《白天和黑夜》：主题活动计划表
2016 学年第二学期主题活动计划表 主题名称：白天和黑夜
班级：小 4 班 主题目标 有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
生活 1、以游戏的方式，引导个别不会折叠衣服的幼儿，尝试自己折叠，从中感受成功的快乐。
2、午睡时，关注幼儿是否能独立完成折叠衣服的任务。
3、利用儿歌指导幼儿正确塞衣服的方法。
4、日常生活中提醒幼儿把衣服塞进裤子里。
运动 区域一：打怪兽（钻爬）
区域二：过小桥（平衡）
区域三：造房子（走跑）
区域四：动物找家（跳跃）
区域五：拍一拍（投掷）
游戏 内容：娃娃家、美食屋、理发店、建筑工地、公交车、小医院 观察重点：
1、观察幼儿在娃娃家中游戏是的角色分工情况。
2、观察幼儿游戏材料的整理能力。
学习集体 1、太阳下班了（艺术领域）
2、早上和晚上（科学领域）
3、晒太阳（语言领域）
4、爱美发的太阳宝宝（艺术领域）
5、月亮姐姐（语言领域）
6、小花猫和小耗子（艺术领域）
7、太阳和月亮（科学领域）
8、啊呜（语言领域）
9、夜晚的星空（艺术领域）
10、白天和晚上（科学领域）
个别化 打扮太阳宝宝、夜晚的星空、白天和黑夜、数星星、抓亮点、小黑屋、给太阳织新衣 环境 1、收集太阳和月亮变化的图片，创设“白天和黑夜”主题墙，让幼儿有观察太阳、月亮变化的兴趣。
2、收集各种小镜子，在区域活动中创设“抓亮点”。
3、收集相关太阳和月亮的书籍，进一步丰富幼儿阅读材料。
家园共育 1、请家长在家让幼儿入睡时自己独立折叠衣裤，并放在固定位置。
2、请家长引导孩子观察太阳和月亮，与孩子一起发现太阳和月亮的变化。
3、请家长日常生活中提醒幼儿把衣服塞进裤子里。
4、请家长提供一面小镜子和有关自然变化的书籍，让孩子带到幼儿园里来。
相关活动 无 主题反思 经过一段时间的引导和渗透，孩子们已经积累了很多有关白天和黑夜的经验，并且很多都以图片的形式粘贴在了主题墙上。主题开展的进程中，我们通过“夜晚的星空”、“太阳和月亮”等活动，让孩子对白天和黑夜的主要特征，有了更进一步的认识；“晒太阳”、“太阳下班了”等活动，则让幼儿对太阳和月亮的明显特征有了更深入的了解„„整个主题下来，不仅让孩子们了解了白天和黑夜的不同，还在老师和家长的教育、鼓励下，渐渐地消除对黑夜的恐惧，从家长那儿了解得知，很多孩子夜晚已经开始慢慢脱离大人，单独睡觉。
第五篇：小班数学活动教案：白天和黑夜
【活动目标】
1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。
2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。
3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。
【活动准备】
1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。
2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。
【活动过程】
一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。
1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。
2、分享交流：
①小猫什么时候钓鱼？什么时候捉老鼠？
②小朋友白天做什么？晚上做什么？
二、幼儿感知理解白天、黑夜。
1、幼儿从小筐中挑出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物，从物体的用途感知白天、黑夜。
2、教师出示标志多种，引导幼儿为白天、黑(jy135幼儿教育)夜选择标志，并说说白天是怎样的？黑夜是怎样的？
3、小结：太阳表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼儿园，做游戏，学本领，爸爸妈妈要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地变黑了，月亮也悄悄地出来了，我们在家里就要打开电灯才能看清东西，我们小朋友也要睡觉了。
三、幼儿区分白天、黑夜（出示幼儿《数学》用书第24页）。
下面四幅图中的事发生在白天，还是夜晚？发生在白天，就给太阳涂上颜色，发生在夜晚，就给月亮涂上颜色。
四、小结幼儿上课情况后结束。
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