第一篇：计算机应用基础实验报告(windows)
实 验 报 告
计算机应用基础实验报告
姓名
班级
学号
实验日期
课程名称
计算机应用基础
指导教师
成绩 实验名称：windows的基本操作
实验目的：
1.掌握桌面主题的设置 2.掌握任务栏的使用和设置 3.掌握任务切换的方法 4.掌握“开始”菜单的组织 5.掌握快捷方式的创建 6.掌握文件夹的显示方式
7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置 8.熟悉文件和文件夹的搜索
9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩
实验环境：
中文Windows XP操作系统。
实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）：
1.创建并保存主题文件名为“我喜爱的主题”的桌面主题，写出操作步骤： ①点击桌面空白处，在快捷菜单中选择‘属性’，打开‘显示 属性’对话框。②点击桌面选择卡，在‘背景’列表中选择‘autumn’,位置设为‘居中’ ③分别在‘屏幕保护程序’‘外观’‘设置’页中，进行设置。。。
2.按一定要求，设置任务栏，写出操作步骤： ①改变任务栏的位置/大小，修改任务栏的属性
②新建，关闭任务栏的工具栏
③日期和时间设置
。。。
3.按一定要求设置“开始”菜单，写出操作步骤： ①将‘计算机’添加到‘固定项目列表’上
②设置以大图标显示程序/
③设定在菜单右侧系统特定的位置显示，‘我最近打开的文档’。并将以往的内容清除。。。
4.按一定要求，创建桌面快捷方式，写出操作步骤： ①搜索‘画图’程序的位置
②右击桌面空白处/在桌面快捷菜单中选择‘新建/快捷方式’打开对话框
③在‘请键入项目的位置’框中键入C;/WINDOWS/system32/mspaint.exe
在‘键入该快捷方式的名称’框中输入‘HT’,单击‘完成’按钮。。。
5.按一定要求，设置文件夹的显示方式，写出操作步骤： ①先后选用‘缩略图’/‘平铺’‘列表’‘详细资料’‘图标’。观看者5中方式的差别
②选择‘插图’文件夹。通过‘工具/文件夹选项’命令比较设置显示或不显示的隐藏的文件夹对显示文件的影响
③通过‘工具/文件夹选项’菜单命令比较隐藏的不隐藏的文字类型的扩展名对显示文件夹内容的影响
。。。
6.按一定要求，文件和文件夹的更名，写出操作步骤： ①在右窗格中选中‘C;aa2’,两次单击文件夹名‘aa2’，进入文件名编辑状态，键入‘abc’,回车确认
②利用‘工具、文件夹选项’对话框中设置已知类型的文件的扩展名可见，为修改文件的扩展名做准备
③打开‘c;aal’文件夹，选中‘test.txt’文件，选择‘文件/重命名’命令，输入‘schoolini’,按回车键完成更名
7.按一定要求，文件和文件夹的搜索，写出操作步骤： ①按‘搜索’按钮，显示‘搜索助理’任务窗格
②指定‘您要查找什么？’为所有文件或文件夹
③在‘按下面任何或者所有标准进行搜索’框中，按要求输入搜索、点击‘搜索’按钮开始查找、搜索结果显示在右侧窗口、。。。
8.按一定要求，应用winrar压缩和解压文件，写出操作步骤：
①选中要压缩的文件夹、在文件的菜单中或者快捷菜单中选择‘添加到压缩文件’ ②在弹出‘压缩文件名和参数’的对话框中。、通过浏览指定目标文件夹 ③点击‘确定’按钮开始压缩文件。选择解压的文件夹‘文档’后、单击‘解压到’按钮牛，在弹出的对话框中输入目标文字，单击‘确定’开始解压。。。实验结果：
1.（将
2.（将
3.（将
4.（将
6.（将
7.（将（将
实验小结：
⑴实验中容易出错的地方： ①
⑵心得体会：
①计算机行业是个飞速发展的行业，计算机技术更是发展的日新月异，因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，也是形势所迫。
②通过学习，不仅丰富了自己的理论知识，更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。
③我热爱计算机实验课程，还利用课余时间参加各种培训，使我能学到更多的知识，丰富自己。
第二篇：计算机应用基础实验报告(flash-2)
实 验 报 告
计算机应用基础实验报告
姓名
班级
1043112 学号
实验日期
课程名称
计算机应用基础
指导教师
王老师
成绩 实验名称：简单动画的制作
实验目的：
1）掌握Flash一般多图层动画的制作方法。2）掌握外部素材的导入方法。
3）掌握外带声音的多图层动画的制作方法。4）了解遮罩动画的制作方法。实验环境：
1.中文Windows XP操作系统
2.中文Macromedia Flash 8动画制作软件
实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）
1.利用“lx1.fla”中的“mountain”元件，制作如“lx3样例.swf”所示的动画，其中“姓名”使用自己的真实名字代替，字体为黑体加粗，150号，图片的高度更改为与字体一样高，整个文档的大小与画面内容相匹配。将动画保存为“lx3.fla”，导出为“lx3.swf”。写出你的操作步骤： ①启动Macromedia Flash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13mountain”的图片导入到库中。
②利用文本工具在文档中输入自己的姓名，格式如要求所示，填充色为蓝色，并点击“修改/转化为元件”将其转化为元件。将文档大小改为要求大小，并使姓名居中。
③右击时间轴第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，然后在原图层上插入图层“图层2”。将位图“mountain”拖拽入“图层2”用“任意变形工具”修改其大小，使其符合要求与样例。右击位图将其复制并粘贴，并使复制位图的左端与原图的右端相连接。按住“shift”键，单击鼠标选中两图，将其整体的左端与姓名的左端相重合。右击时间轴“图层2”第60帧位置，在快捷菜单中选择“插入关键帧”命令，将其整体的右端与姓名的右端相重合，并创建动画补间。右击“图层2”，使其成为遮罩层。将动画保存为“lx3.fla”，使用“文件/导出/导出影片”命令，选择导出类型为“Flash影片”格式，将动画导出为“lx3.swf”。
2.利用配套光盘上的3张滑雪图片和“实验7”中的“lovestory.mp3”音乐素材，制作具有“lx4样例.swf”效果的动画，动画共75帧，约6.2秒长度，每两张图片之间的切换用5帧的长度。将动画保存为“lx4.fla”，导出为“lx4.swf”。写出你的操作步骤： ①启动Macromedia Flash8，并单击“创建新项目”中的“Flash文档”，在新的文档窗口中，选择“文件/导入/导入到库…”菜单命令，将配套光盘中的“实验素材实验13”中的3幅滑雪的图片导入到库中，并将它们转化为“元件1”，“元件2”，“元件3”。②将舞台大小调节为如样例所示的合适大小，单击时间轴的第1帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第15帧与第20帧位置插入关键帧，将第20帧处的元件颜色的Alpha变为0。建立“图层2”，“图层3”与“图层4”，在“图层2”的第17帧位置，将“元件2”拖入，使其居中。在第20帧，第45帧与第50帧位置插入关键帧，将第20帧与第50帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层3”的第47帧位置，将“元件23”拖入，使其居中。在第50帧，第70帧与第75帧位置插入关键帧，将第47帧与第75帧处的元件颜色的Alpha变为0。在“图层4”的第73帧位置，将“元件1”拖入，使其居中。在第75帧位置插入关键帧，将第73帧的元件颜色的Alpha变为0。在“图层1”的第15帧，“图层2”的第17帧与第45帧，“图层3”的第47帧与第70帧，“图层4”的第73帧处建立动画补间。利用“GoldWave”工具，截取“lovestory.mp3”音乐中的前6.2秒左右的音乐，保存为“Music。wav”，然后在Flash中利用“文件/导入/导入到库”菜单命令，将处理好的音乐导入到库中。在“图层4”的上方插入“图层5”，选定“图层5”后从库中将声音对象拖拽到舞台上。
③将动画保存为“lx4.fla”，导出为“lx4.swf”。实验结果： 已提交电子版
实验小结：
⑴实验中容易出错的地方： ①
②
⑵心得体会：
第三篇：计算机应用基础实验报告(flash)
实 验 报 告
计算机应用基础实验报告
姓名
班级
学号
实验日期
课程名称
计算机应用基础
指导教师
成绩 实验名称：简单动画制作
实验目的：
掌握逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画的制作方法 实验环境：
1.中文Windows XP操作系统
2.中文Macromedia Flash 8动画制作软件
实验内容及步骤（请将步骤填入每一题下方空白处）
注意：选做奇数题目或者偶数题目 1.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的dog文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“小狗.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
2.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的mao文件夹中的素材制作SWF动画，保存为“锚.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
3.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存为“提琴.gif”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
4.制作一个使自己的姓名变化到学号的动画，保存为lx4.fla，导出为lx4.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
5.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的乐器文件夹中的素材制作GIF动画，保存
为“提琴.gif”。写出你的操作步骤：
① ② ③。。。
6.制作一个小球从上到下自由落体运动，落地后弹起，反复3次，最后停在地上的动画。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
7.利用配套光盘“实验素材、实验12”中的fl7素材.fla制作一个彩色环从左上角到右下角的动画，导出为“lx7.swf”。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
8.利用fl8素材.fla文件制作一个如配套光盘上lx8样例.swf所示的动画，保存为lx8.fla，导出为lx8.swf，写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
9.利用配套光盘上的素材制作揖个如lx9样例.swf的动画，导出为lx9.swf, 写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
10.对范例4进行修改制作一个动画，使两箭头都能射中，导出为lx10.swf,写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
11.制作一个如样例lx11样例.swf的动画，导出为lx11.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③。。。
12.制作一个如样例lx12样例.swf的动画，导出为lx12.swf。写出你的操作步骤： ① ② ③
实验结果： 已提交电子版
实验小结：
⑴实验中容易出错的地方： ① ② ③
⑵心得体会： ① ② ③
第四篇：《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案8.3
高等教育出版社
《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
任务8.3 编辑演示文稿对象（总2课时，第1课时）
教学目标： 知识与技能
1、掌握演示文稿的对象编辑
2、熟悉在什么场合应用什么表现手法来实现 过程与方法
1、通过欣赏，引起共鸣，然后在制作以江南水乡为主题的演示文稿
2、在自主性、研究性、协作性环境下，学会自主探究，学会与人协作； 情感态度与价值观
1.培养健康、良好的审美观；
2.通过对教学内容的引导，进行责任的教育。重点难点 重点：
如何在演示文稿中插入图片、艺术字等素材 难点：
图片、艺术字以及自选图形的设置 教学过程
创设情境：五一将至，同学们肯定都计划好了去旅游，但是只有短短的三天时间，所以我们必须好好的计划下才行。这节课，老师打算让大家通过学习演示文稿对象的编辑，提前带领大家去领略江南水乡的美景，也为大家五一出行提供一个参考。
郝雪为“江南水乡”的演示文稿添加背景后，感觉美观了不少，但是没有江南水乡的图片，似乎少了些什么，如何为幻灯片添加图片、表格、图片声音、影片等对象。
一、学习准备
1、打开演示文稿文档
打开演示文稿文档“江南水乡.pptx”
2、插入图片
选中第2张幻灯片“周庄”，单击“插入”→“图片”命令，打开“插入图片”对话框，选择本书独裁第8章“8-3”文件夹中的“周庄.jpg”。选中图片，这是面板选项中会自动出现“图片工具”的“格式”选项卡，该选项卡下有“调整”、“图片样式”、“排列”和“大小”功能组。对图片进行“裁剪”，调整高为10cm，宽为12cm，并移动图片到合适的位置，并调整内容框大小。3、修饰图片
选中“西塘”幻灯片，选定图片，单击“图片工具”→“格式”→“图片样式”→“图片形状”下拉按钮，在下拉列表中选择“圆角矩形”形状。如下图所示：
高等教育出版社
《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
4、设置艺术字
在最后一张幻灯片后插入一张空白版式的新幻灯片。单击“插入”→“艺术字”按钮，插入并完成艺术字的设置。再把幻灯片背景图片设置“江南水乡背景2.jpg”。
5、插入自选图形 在第一张幻灯片后，插入一张空白版式的新幻灯片，设置主题为“暗香扑面”。单击“插入”→“插图”→“形状”下拉列表按钮，从列表中选择“泪滴形”，在幻灯片中绘制出该图形。单击“绘图工具”的格式选项卡，出现“形状样式”组，从下拉列表中选择“彩色轮廓—强调颜色6”。右击图形，从快捷菜单中选择“编辑文字”命令，输入文字“六大古镇”，并将文字“六大古镇”设置为华文彩云、48号、橙色。
高等教育出版社
《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
6、插入文本框
在步骤5插入的幻灯片中，单击“插入”“文本”“文本框”“横排文本框”按钮，在幻灯片中绘制一个文本框，并在文本框中逐行输入“周庄、乌镇、同里、甪直、西塘、南浔”，并设置为隶书、36号、深红色。选中文字，在右键快捷菜单中的文字添加箭头项目符号。最后在这张幻灯片中插入“六大古镇.jpg”，调整并放置在合适的位置。
二、任务实施
任务1：在“乌镇”、“同里”，“甪直”，“西塘“，“南浔”这几张幻灯片中，分别插入素材文件夹中提供的相应图片，调整好大小和位置。
任务2：在“南浔”幻灯片中，把图片形状设置为“椭圆”。
利用“江南水乡背景2.jpg”，把“江南水乡.pptx”中的母版左下角的剪贴画图案，替换为如图所示的图案。
任务3：
1、在最后一张幻灯片后插入的空白幻灯片中插入艺术字“欢迎光临江南水乡”并设置以下效果字体设置为华文行楷，54
渐变填充—强调文字颜色1，轮廓-白色
在文本效果中的映像中选择半映像，4pt偏移量 在发光中选择强调文字颜色5 11pt发光
在转换中选择双波形1，并通过拖动粉红色的菱形块，使波形更加明显。
2、绘制“学习准备5”中的自选图形
3、完成“学习准备6”的内容
总结
本节课通过对江南水乡为主题的编辑，通过插入图片，艺术字等手段从不同角度和方面共同表达信息的效果，学习在PowerPoint2007中如何合理搭配各个媒体，从而让学生对多媒体演示的整体有一个比较清晰的把握，同时培养学生树立大局观，合理规划工作流程的意识。
教师提问如何将图片、图表、表格、音频、视频、这些媒体形式很好的结合起来，发挥每一种媒体的优势、共同传递信息呢？从而引出：通过修饰后的演示文稿能够具有更强的表现形式。
扩展练习：在powerpoint2007中，可以讲多张图片制作成电子相册。方法是单击“插入”→“插图”→“相册”按钮，在打开的“相册”对话框中，单击“插入图片来自”下的“文件/磁盘”按钮，选择需要放入相册的图片，单击”创建“按钮，即可。利用素材文件夹中的图片文件，为江南水乡制作一个电子相册。
高等教育出版社
《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
任务8.3 编辑演示文稿对象（总2课时，第2课时）
教学目标
知识与技能
1、掌握演示文稿的对象编辑
2、熟悉在什么场合应用什么表现手法来实现 过程与方法
1、通过欣赏，引起共鸣，然后在制作以江南水乡为主题的演示文稿
2、在自主性、研究性、协作性环境下，学会自主探究，学会与人协作； 情感态度与价值观
1.培养健康、良好的审美观；
2.通过对教学内容的引导，进行责任的教育。
重点难点
重点：
如何在演示文稿中插入图表、表格以及视频音频等元素 难点：
图表、表格的详细设置
教学过程
创设情境：通过上一节课的学习，我们已经掌握了如何在演示文稿中插入图片、艺术字等素材，但是光靠图片和说明文字并不能完全体现出江南水乡的美丽景色，而且我们对江南水乡中一些古镇各自特点的区别也不是十分明了，今天这节课，我们将来学习如何在演示文稿中插入表格、图表以及视频音频等元素。
一、学习准备
1、插入表格
选择“插入”菜单，单击“表格”按钮，我们可以根据实际需要来插入表格。
1、插入不大于10*8大小的表 格，我们可以在上面的矩阵中直接拉选。
2、通过插入表格按钮在
跳出的对话框中输出行列数。
3、点击绘制表格，鼠标会变换成笔 的形状，可以根据需要手动绘制表格。
4、插入EXCEL表格。
2、美化表格
演示“表格样式选项”里面的一些选项。如“底纹”，“框线”，“效果”等选项。如下图所示：
高等教育出版社
《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
3、插入图表
第一步：点击菜单里的插入图表，会跳出 “插入图表”对话框，选择我们所要使用的图表类型，这里我们选择条形图中的簇状水平圆柱图。
第二步：选择完图表类型，点击确认之后会跳源数据窗口。我们在跳出的数据窗口中，我们在系列中分别输入2007年和2008年，在类别中输入“乌镇、西塘、同里、甪直、南浔、周庄”。由于用到的系列只有2列，我们可以通过拖拽区域右下角的小三角来确 定图表所需要的数据范围。
第三步：之后输入对应的数据，通过拖拽小三角来框选所添加的内容。在Powerpoint2007中也会 生成对应的图表。
第四步：选定图表，在图标工具中选择，“设计”，“布局”，“格式” 来进行编辑和美化。我们在“设计” 选项中，可以重新选择图表的类型、布局、样式以及图表 应用到的数据的编辑。
而在“格式”选项中，我们可以对图标内部的一些元素，如绘图区，背景 墙，图表区，图列项等进行编辑。
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《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
4、插入音频
第一步：单击插入菜单，点击“声音”下的下拉小三角可以选择
插入“文件中的声音”、“剪辑管理器中的声音”，“播放CD音乐” 以及“录制声音” 第二步：插入“文件中的声音”，单击插入的小喇叭，第三步：点击“声音工具”可以 在声音选项里进行一系列属性设置，如播放时隐藏，循环播放，音量大小等。
第四步：插入“剪辑管理器中的声音”，都是包含在OFFICE2007中的一些音效文件。
“录制声音”，我们需要一个麦克风与电脑相连然后点击红色的录音按钮 录制完成后点停止，然后点击确定。
第五步：选择第一张幻灯片，单击“插入”“媒体剪辑”“声音”“文件中的声音”命令，插入素材文件夹中的“江南好.mp3”。
二、任务实施 任务1：
在最后一张幻灯片前面插入一张空白版式的新幻灯片，设置背景主题为“活力”插入一张行数为5，列数为7的表格。在表格内输入相关内容，并作相关的调整，使表格整洁美观。内容可以从素材文件夹中的“表格.docx”复制。
任务2：
将插入中的表格样式设置为“主题样式1强调1”，表格背景为无 填充颜色，阴影为外部居中偏移，并添加4.5磅粗细的白色边框。
任务3：
根据所给的数据插入一张图表，要求使用三维簇状柱形图，图表布局为布局2图表样式为样式11，图表标题改为“2007-2008”六大古镇旅游人数对比（单位10万）。
任务4：
完成“学习准备4”中的插入音频操作。
综合任务：
1、现在大气污染、环境破坏严重，为了我们共同的家园，保护地球是我们的责任。请根据下图所示内容完成制作。效果如下图：
小结
这节课主要学习了如何在演示文稿中插入图表，表格以及音频，并将这些元素结合起来 发挥每一种媒体的优势、共同传递信息呢？从而引出：通过修饰后的演示文稿能够具有更强的表现形式。
拓展练习：
1、上搜索一段关于江南水乡的视频，然后新建一张幻灯片插入。具体操作和插入音频文件类似。
2、在幻灯片中添加SmartArt图形
插入SmartArt图形的方法与插入其他对象的方法一样，单击“插入”“插图”“SmartArt”按
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《计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)》电子教案
钮，打开“选择SmartArt图形”对话框，选择适合的类型，即可插入SmartArt图形，然后在图形中添加文本。
第五篇：计算机基础应用
1.CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据（错）2.所有计算机的字长都是固定不变的。（错）
3.扇区是磁盘存储信息的最小单位。（对）4.温度是影响计算机正常工作的重要因素。（对）
论述：1.详述计算系统的主要技术指标，并举例说明它们的含义。
答：1.主频：主频即时钟频率，指CPU在单位时间发出的脉冲数。表示CPU的运行速度，是以赫兹为单位，如CPU主频3.0GHz：G是10的9次方。3.0GHz就是3.0*109赫兹。2.字长：字长是CPU能够直接处理的二进制数据位数，它直（B）。（A）选择工具栏按钮（B）选择编辑对象（C）选择“幻灯片浏览视图”（D）选择“编辑”菜单
1.一个演示文稿，可包含（D）张幻灯片。（A）1（B）2（C）3（D）多 2.下列不能新建演示文稿的方法是（C）。（A）使用“文件”菜单中的“新建”命令（B）单击工具栏“新建”工具按钮（C）使用“插入”菜单的“新幻灯片”命令（D）按Ctrl+N键
简答题：1.如何播放演示文稿？
答：利用幻灯片放映菜单中的观看放映或幻灯片放映按钮完成。
1.在幻灯（武汉自考）片的“动作设置”对话框中设置的超连接对象可以是（D）。（A）一个学生都成才”等个人信息。
7、为每张幻
灯片设置不同的动画效果。点“幻灯片放映”菜单→幻灯片切换→随机→全部应用。
8、保存文件。打开“文件”菜单，点“保存”，为幻灯片起名为“我的简历”，再点“保存”.1、如果要将幻灯片的方向改为纵向，可通过(A)命令实现。(A)页面设置(B)打印(C)幻灯片版式(D)应用设计模板
1、在PowerPoint 2000的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是(C)。(A)调整个别幻灯片位置(B)删除个别幻灯片(C)编辑个别幻灯片内容(D)复制个别幻灯片
2、在PowerPoint编辑状态下，可以进行幻灯片移动和复制操作的视图方式为(A)。(A)幻灯片(B)幻灯片放映(C)幻灯片浏览(D)单击“文件”菜单的“新建”命令，建立一新的工作簿文件。
3、制作表格主题。单击A1单元格，输入“学生考试成绩”，字体设为隶书、加下划线，字号设为24号。然后选定A1-I1单元格区域，单击工具栏“合并及居中”按钮，合并单元格并居中显示。
4、输入表头。从A2-I2单元格依次输入序号、学号、姓名、性别、语文、数学、外语、文理综合、总分。
5、输入序号。点A3、A4，依次输入1、2，选中A3、A4，用鼠标左键按住A4右下角的节点向下拖动到A22，松开鼠标，即建立自动填充序号1-20号，同样方法在在B3-B22单元格建立20031-200320号的学号。
6、输入姓名。接关系到计算机的计算精度、功能和速度。字长越长处理能力就越强。常见的微机字长有8位、16位和32位等。3.内存容量：内存储器中能存储信息的总字节数为内存容量;一般以KB、MB为单位，如128MB、256MB等。4.外存容量：指存储容量的大小，如硬盘40GB.1GB=1024MB1MB=1024KB1KB=1024B（字节）5.存取周期：存储器连续启动两次读或写操作所需的最短时间。一般在几十到几百毫微秒（ns）。6.运算速度：是一种综合性的性能指标。单位：MIPS（百万条指令/秒）7.软件配置：包括操作系统、计算机语言、数据库语言、数据库管理系统、网络通信软件、汉字支持软件及其他各种应用软件。1.冯。诺依曼的计算机模型主要是指计算机（D）。（A）提供了人机交互的界面（B）具有输入输出的设备（C）能进行算术逻辑运算（D）可运行预先存储的程序
2.计算机能够直接执行的计算机语言是（B）。（A）汇编语言（B）机器语言（C）高级语言（D）自然语言
3.用汇编语言或高级语言编写的程序称为（B）。（A）用户程序（B）源程序（C）系统程序（D）汇编程序 简答题：1.现代计算机一般具有那几个重要特点？
答：
1、以二进制为运算基础;
2、采用“存储程序”工作方式;
3、体积小;
4、价格低;
5、运算速度快;
6、功能强等等。现代计算机是一种按程序自动进行信息处理的通用工具，它的处理对象是信息，处（武汉自考）理结果也是信息。因为人的大脑和五官也是信息采集，识别，转换，存储，处理的器官，所以也把计算机称为电脑。主要特点：运算速度快，运算精度高，通用性强，具有记忆功能和逻辑判断功能，具有自动控制能力 现代计算机有哪些主要特点？
答：现代计算机的主要特点可概括为以下五条：a、由基本电子器件构成，采用二进制计算方式。b、除了数值计算和逻辑运算之外，计算机还能够处理包括数字、文字、符号、图形、图象以及声音在内的所有可能转换成数字信号的信息。c、采用“存储程序”的方式进行工作。d、具有超强的信息存储能力和高速的运算与信息处理能力。e、与通信网络互联，构成跨地区、跨国界乃至全球的计算机通信网，实现各种资源的共享。1.如果要将幻灯片的方向改为纵向，可通过（A）命令实现。（A）页面设置（B）打印（C）幻灯片版式（D）应用设计模板
1.在PowerPoint 2000的幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（C）。（A）调整个别幻灯片位置（B）删除个别幻灯片（C）编辑个别幻灯片内容（D）复制个别幻灯片
2.在PowerPoint编辑状态下，可以进行幻灯片移动和复制操作的视图方式为（A）。（A）幻灯片（B）幻灯片放映（C）幻灯片浏览（D）备注页 3.编辑幻灯片内容时，应首先进行该幻灯片中的影片对象（B）该幻灯片中的声音对象（C）该幻灯片中的图形对象（D）其他幻灯片
2.通过“自定义动画”对话框的（B）选项卡，可以为幻灯片对象设置动画和声音。（A）时间（B）效果（C）图表效果（D）播放设置
简答题：1.如何改变幻灯片的播放顺序？ 答：可以设置超链接改变、设置动作按钮改变、还可以修改幻灯片的顺序。2.4.2自定义开始菜单简答题：
1、如何使用“开始”按钮? 答：左键打开程序、运行、查找、控制面板等菜单，右键打开资源管理器、用户等菜单进行下一步操作。
简答题：
1、在Windows 2000中如何创建快捷方式? 答：用鼠标右键单击要创建快捷方式的文件或文件夹，在右键菜单中点“发送到”，再点“桌面快捷方式” 即可。
1、幻灯片中的对象可以不进行动画设置。(对)
2、幻灯片状态下的表格编辑于Word下不同。(错)
3、PowerPoint演示文稿在放映时能呈现多种效果，这些效果与演示文稿本身无关。(错)
4、设置动画时不可改变对象出现的先后顺序。(错)
5、可利用“表格”幻灯片版式实现表格的插入。(错)
6、PowerPoint的打包工具可以将演示文稿和播放器一起形成一个完整的文。(错)论述：
1、用PowerPoint 2000制作一组介绍自己简历的演示文稿，并将制作步骤写出来。要求：选取适当的设计模板，通过幻灯片母版为每张幻灯片加上编号和适当的个人标志。在演示幻灯片时对标题幻灯片和其他幻灯片分别加上不同的动画效果。答：
1、启动Powerpoint 2000。
2、建立新文件。单击“文件”菜单的“新建”命令，按要求建立一新的幻灯片文件：文件→新建→常用→内容提示向导→确定→开始→下一步→演示文稿类型→销售/市场→商品介绍→下一步→演示文稿样式→屏幕演示文稿→下一步→演示文稿选项→“演示文稿标题”栏输入“我的简历” →“每张幻灯片都包含的对象”栏输入“本人姓名” →把“上次更新日期”、“幻灯片编号”打上对钩→下一步→完成3、应用设计摸版。点“格式”菜单→应用设计模版→Azure→应用。
4、调整幻灯片版面。分别选幻灯片1、2、3、4→按由上到下的顺序排列“标题”及“文本框”、删除无用的圆形图标。
5、设定文字颜色。分别选幻灯片1、2、3、4→把文字颜色都设成白色。
6、文字替换。选幻灯片1→删除副标题中文字并输入“一个人民教师的成长” →选幻灯片2→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“一个充满朝气的人民教师”，在“文本”栏输入“生日、姓名、性别、任职单位”等个人信息→选幻灯片3→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“我的特点”，在“文本”栏输入“爱好、特长等个人信息” → 选幻灯片4→删除“标题”及“文本”栏的文字，在“标题”栏输入“我的心愿”，在“文本”栏输入“让每备注页 在C3-C22单元格依次输入学生姓名：
3、编辑幻灯片内容时，应首先进行(B)。(A)于光伟、刘亚男、王道
一、林鹏飞、尚选择工具栏按钮(B)选择编辑对象(C)选择敏志、张莹、徐冉生、李亮、李海、陈“幻灯片浏览视图”(D)选择“编辑”菜单 小明、佟正、李志刚、王华、高敏、王简答题：
1、计算机系统的主要性能指标有平、胡小霞、赵婷、宋燕、鲍英杰、黄哪些?
大为。
7、输入性别。在“性别”列依次答：计算机的主要技术指标有字长(8位、16输入上面学生的性别：男、女、男、男、位和32位等)、运算速度(单位：MIPS)、男、女、男、男、男、男、男、男、女、主频(GHz)、内存储器容量和外存储器容量。女、女、女、女、女、男。
8、输入分(单位：MB、如128MB内存、40GB硬盘等)。数。在语文、数学、外语、文理综合列1.2.4硬件系统
输入自编分数。
9、求总分数。用鼠标
1、下列有关外存储器的描述不正确的是选中E3-I22区域，点“自动求和”按钮，(D)。(A)外存储器不能为CPU直接访问，求出各位学生总分。
10、排序。用鼠标必须通过内存才能为CPU所使用(B)外存储选中总分列B3-I22单元格区域，点“数器既是输入设备，又是输出设备(C)外存储据”菜单，单击“排序”命令，选“总分”器中所存储的信息，断电后信息也会随之丢为主要关键字，按“递减”方式排序。
11、失(D)扇区是磁盘存储信息的最小单位
保存。点“文件”菜单，点“保存”命令，2、鼠标是微型计算机的一种(B)。(A)输出文件命名为“学生考试成绩”，再点“保设备(B)输入设备(C)存储设备(D)运算设存”即可。
备
4.1Excel基本操作
论述题：
1、根据所学过的知识对存储器进
1、在Excel 2000下完成各种操作不可行详细的分类，并说明它们的特点及作用。使用(C)。(A)命令菜单(B)快捷菜单 答：存储器分为内存储器和外存储器。内存(C)编辑栏(D)命令快捷键
储器简称内存：内存：内存分为静态内存
1、在Excel 2000中，以下属于单元格(SRAM)和动态内存(DRAM)两种，静态内存相对引用的是(A)。(A)A1(B)$A$1 的读写速度比动态要快。内存为暂时存储设(C)$A1(D)A$1
备，存储CPU立即处理的数据，断电后数
2、若在工作表中选取一组单元格，则据丢失，以“MB”为单位，容量越大，价格其中活动单元格的数目是(D)。(A)一行越高。外存储器有：软盘：容量小，可读可单元格(B)一个单元格(C)一列单元格 写，易损坏，现在基本淘汰;硬盘：存储设(D)被选中的单元格个数 备，容量大，可读可写，无法携带，存储计
1、在输入数据时键入前导符(C)表示要算机中的数据;光盘：容量大，可读不可写输入公式。(A)“(B)+(C)=(D)%
和可读可写两种，携带方便，存储数据;移
2、在Excel 2000工作表的某单元格内动硬盘：移动存储设备，容量大，可读可写，输入数字字符串“567”，正确的输入方携带方便，存储计算机中的数据;U盘：容式是(A)。(A)567(B)„567(C)=567 量介于硬盘和软盘之间，不易损坏，携带方(D)“567”
便，可读可写。
1、在Excel 2000中，设置页眉和页脚计算题
1、存储400个24×24点阵汉字字形的内容可以通过(B)进行。(A)“编辑”所需的存储容量是多少?400*3*24字节菜单(B)“视图”菜单(C)“格式”菜单 =28800字节
(D)“工具”菜单
2、若要表示0～99999的十进制数目，使用简答题
1、在Excel中，如何输入公式? 二进制数最少需要多少位?17位
答：选中答案放置单元格，然后点击编
3、将十六进制数1ABH转换为十进制数是辑栏上的等于号，然后在编辑栏输入公多少?1ABF=6847(没有1ABH这个数)
式。
4、已知数字字符2的ASCII码为十进制数
1、在excel 2000的数据操作中，计算求50，试计算数字字符5的ASCII码为十进制和的函数是(A)。(A)SUM(B)COUNT 数的多少?53
(C)AVERAGE(D)TOTAL
简答题
1、数制的概念及常用数制有哪些? 简答题：
1、在Excel中，如何用菜单命答：数制是指按每个数位安排几个数字为标令对数据进行排序?
准的记数的方法。通常有：二进制、八进制、答：先选中要排序的区域，点“数据”菜十进制、十六进制。单中“排序”，再单击“以当前选定区域排
1、专门为学习目的而设计的软件是(B)。(A)序”，然后按要求设定主要关键字和递工具软件(B)应用软件(C)系统软件(D)目增或递减即可。
标程序
1、Excel 2000图标(应为“表”)是动态论述题：
1、在Excel 2000中制作一个电子的，当在图表中修改了数据系列的值表格并写出制作步骤。要求：1)新建一个工时，与图标相关的工作表中的数据作簿，并命名为“学生考试成绩”。2)字段名(A)。(A)自动修改(B)不变(C)出现分别为：序号、学号、姓名、性别、语文、错误(D)用特殊颜色显示
数学、外语、文理综合、总分、排名。3)记
录数至少20项。序号采用自动填充方式，学号、姓名、性别、分数自编，总分使用公式自动生成，“排名”使用排序功能按“总分”排序。4)标题内容自定，字体为“隶书”加下划线，字号为24号，表格内单元格格式自定。
答：
1、启动Excel2000。
2、建立新文件。
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