听课方案

第一篇：听课方案

南巷小学开展“家长开放周”活动方案

2008年05月20日 16:18，星期二 作者：chunming 阅读：129次

为了进一步落实新课程课堂教学，提高课堂教学效益，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨提高课堂教学效益教学方法，特于十三周（5月12日――16日）举办家长开放周活动，让家长走进课堂，走进新课程。

一、活动目的

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、十二周三前各班主任做好家长摸底盘查工作，于周三发出家长邀请函。

2、早读：配班老师接待家长，做好登记，发放家长意见反馈表。第一节：语文 第二节：数学 第三节：英语（中高年级适当调整）

四、教师注意事项

1、任课教师认真备课,年级组与教研组发挥团体指导作用，结对子的教 师相互听课评议，保证上课老师课的质量。

2、教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。

3、各班主任老师、任课老师必须保证学校的各项活动有序进行：尤其是课间操、放学路队等形象。

4、后勤：家长坐凳的保证等。

5、摄像：惠春明 张照娟

6、宣传：张照娟

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

家长邀请函

_________家长： 您好！

教育好孩子，不仅仅是学校的责任，更是每位家长的责任。教师走进新课程，同时也需要家长走进新课程，认识新课程。为了进一步落实新课程课堂教学，提高课堂教学效益，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨提高课堂教学效益教学方法，于周____(____月 ____日)，我校特举办家长开放周活动。

感谢你将在百忙之中抽出时间参与学校的教育。此致 敬礼 南巷小学 2008年5月9 日 友情提示： 活动安排：

早读：请将家长邀请函交给您孩子的数学老师，以便做好记录，并取家长意见反馈表，与老师自由交流。第一节：语文（家长听课）第二节：数学（家长听课）

第三节：班主任带领家长参观学校。最后请家长把意见反馈表放到学校门口的反馈箱里。注意事项：

为确保学校正常教学秩序的进行，为确保您幼小的孩子能专心听课，请各位家长自觉遵守：

1、早上到校后请与本班老师联系，交流时不要影响孩子的早读。

2、听课时请不要交谈，不要吸烟（学校是禁烟区），请自觉将手机关机或设置成无声。

3、请家长把反馈表投入学校校门口的反馈箱内。您的建议是我们把工作做得更好的保证。

我们确信，家长的良好习惯是孩子的榜样。谢谢合作！

长岗中心学校教育教学开放周活动方案

责任编辑：徐晓平通讯员：张青 发布单位：长岗中心校 字体：大 中 小 2010-4-20 阅读：

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次 [关

一、活动目的

1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校共同关注每个孩子的健康成长。

2、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳宝贵意见，同时也是我校师生展示才华的重大活动，从而达到增进交流、完善发展的目的。

二、活动组织 组 长：陈连生 副组长：吴文全

成 员：张 青 张希望 余沈章 胡家培 郑 东 夏诗发

孔祥和 张世勇 胡明生 各班班主任

三、活动形式和内容

以家长和兄弟学校老师来校活动为主。具体内容安排如下：

①听课：在开放周活动期间，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

②访谈：活动期间，家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、学科教师进行交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

③咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

④参观：请家长和社会各界人士参观学校各处室、多媒体教室、学生微机室、图书室以及学校近些年来所取得的优秀成果，让他们全方位了解快速发展中的长岗中心校新面貌、新气象。⑤建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

四、活动程序

教学开放周活动当天，家长在班主任处签到，由班主任老师安排听课或其他活动，兄弟学校老师和社会各界人士在教务处签到，由教务处安排听课或其他活动。活动结束后家长可以将自己的意见或建议投入意见箱，兄弟学校听课老师要参加课堂教学评议。

五、实施步骤

确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（4月12日—4月16日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开校办公会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。

2、认真准备。各处室要明确职责，各班级要根据本方案研究确定本班级的具体活动方案，要分工明确，责任到人。

总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好茶水和听课所需要的椅子。

教务处：接受咨询，在校中院设立意见箱，张贴和发放相关资料，印制反馈意见表，抓常规教学工作的落实。组织老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。

信息中心（吴凯）：作好教学设备的检查维护和保障。

办公室：负责接待上级领导；作好协调和宣传报道工作。

班主任：积极动员、组织家长参加本次活动,确保本班家长参与率不低于25%。安排好本班级开放日的具体工作并组织实施，负责组织接待家长。

3、将实施方案发放给学区内其他学校并向县教育局进行汇报。

4、通过学校网站和通知向家长和社会发布开放公告。

5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。第二阶段（4月19日—4月23日）：实施阶段

1、听课形式实行随班听课、推门听课。

2、各班级安排接待家长的座谈沟通工作。

3、班主任要领取《长岗中心学校教学开放周活动意见反馈表》，每班5张，分发给家长，活动结束后填写好此表放入意 见箱中。

4、各年级展示部分示范课、研讨课和公开课（在电教室听课），开展听课、评课、交流、研讨等活动。

5、每个半天兄弟学校来校听课名额为希望小学至少2名，贾郢小学至少2名，红灯小学至少1名。不得无故缺席，否则作旷课处理。

6、每个半天听完课后，由教务处组织听课老师、家长与授课老师面对面的交流评议。第三阶段（4月24日—4月27日）：总结反馈阶段

1、活动结束后，各位班主任要统计家长参与情况、整理意见反馈表，各班主任要认真写出此次活动小节上报教务处。

2、学校教务处将对各位老师在开放周期间的教学业务进行检查。

教师业务内容：教学设计、教学叙事或案例各一份 教师手册、教研手册 学生作业等

3、学校教务处写出整个开放周活动的总结。

六、活动要求：

1、认真组织，积极准备。各位教师要按照新课程改革要求认真组织教学，精心备课，课堂教学要有声有色。

2、活动期间，班主任要教育学生认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

3、各处室、各科教师应主动、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

七、预期目标

通过活动，活跃我校教育教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革与提高；给教师与家长之间搭起交流平台，让社会人士及家长参与学校的教育教学评价活动；使老师们互相学习，取长补短，促进学生、教师和学校的共同发展。

温州市第二实验中学家长学校制度

来源：佚名 时间：2007-9-15 10:46:00 点击：1365 温州市第二实验中学家长学校制度

一、考勤制度：

l、凡参加家长学校学习的家长，应准时到校听课，因事，因病应向班主任请假。

2、面授培训，由班主任负责考勤，认真做好书面记载。

3、班主任及时公布考勤情况，凡学员面授缺勤者，必须另定时间学习交流。

二、听课制度：

1、听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。

2、不吸烟，不随便走出课堂。

3、随带手机、传呼机的应关机。

4、自带笔记本，认真做好记录。

三、考核制度：

l、家长学校授课完毕后，各家长应参加学校组织考核。

2、学校实行考核登记，考试合格者，由家长学校发给证书。

四、评比表彰制度：

1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。

2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。

3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。

4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务.5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

五、家长委员会委员

1、在本校各年级学生家长代表中产生，委员产生后，经过学校调查了解，并征得其所在单位领导同意后确定，使其既有代表性又有权威性。委员实行“一年一调整“的交替任期制，中途学生毕业离校其家长委员可随之离任，同时补充新人选。

2、家长委员会由学校党政领导，家长代表10—20人组成，设主任一人，副主任若干人，委员保额数依据学校、班级数和班级学生数多少确定，一般情况下校家委会每个年级至少有二名委员，根据家长委员会的职能，各委员要有适当分工。

3、家长委员会要经常征求各班家长的意见和建议，还可与校方共同商议学生家长参加的活动。

4、家长委员会每学期召开全体委员会议一至二次，以进一步了解家教工作，家长委员会的工作凡与学校教育有关者，则尽量与学校教育工作有机配合，同步进行。

5、家长委员会在必要时，可与家庭所在街道居民委员会保持横向联系，以帮助和推动教育工作。

六、在实践中发现本章程有不妥之处，由校家长委员会修改补充。

家长随堂听课制度

为充分调动家庭、社会力量共同参与学校教育的积极性，实现家长与学校的有效沟通、不断提高我校教育教学质量，经学校会议研究决定，我校实行家长随堂听课制度，具体做法如下：

一、各班课堂向家长开放，欢迎家长来学校听课。

二、家长一学年内至少来学校随堂听课1——2节，家长到校时着装整齐，举止文明，不影响上课秩序，并配合教师对学生的教育管理。

三、家长来校听课由班主任老师统筹安排。

四、家长也可到自己子女所在班级以外的班级听课，但应事先与教导处联系，以便统筹安排。

五、家长听课后的建议或意见可直接与授课教师、班主任及学校有关部分负责人进行交流。

家长学校学员听课制度

一、按时到校，并及时签到，不早退，有事有病要请假，为孩子树立榜样。

二、衣着要整洁，坐姿要端正，不架腿，不瞌睡。

三、听课时不带孩子来校，不聊天，不抽烟，不嗑瓜子。

四、听课时尊重授课教师的劳动，积极思考授课教师提出的问题，如有疑问或发表见解时应举手发言。

五、认真参加课后的讨论及经验交流。

六、踊跃参与或配合学校的家教课题研究活动。

http://www.xiexiebang.com/house/newhousetg_show.asp

第二篇：少儿英语试听课招生方案

少儿英语试听课招生方案

一、活动主题

少儿英语试听课招生

二、活动基本要素

1.时间：每周2、3、4、5下午16:30~15:30

2.地点：学校周边幼儿园

3.活动对象：现场的小朋友及家长

4.着装：工作人员统一着装，佩戴统一标识。

5.活动性质：服务中心展示与落地招生活动

三、活动的目的及意义

l1、打造社会关注的焦点，扩大社会影响力，塑造品牌形象

2、让家长知道少儿英语正在招生。

四、活动内容

1、宣传咨询区：发放活动单页

2、信息收集区：信息登记，留取家长、孩子必要信息 l3、主场活动区：请家长、孩子就坐，观赏精彩节目 l4、主场活动区：请家长、孩子参与互动游戏 l5、抽奖，赠送礼物

六、活动日程安排

4：30-4：45 主持人热场，带动串场活动

时长：15分钟

4：45-5：05 带领小朋友做拼盘游戏

时长：30分钟

5：15-5：30 主持人宣布活动结束，提示家长积分兑奖，现场报名更可以获得大礼包

4：30-5：30 登记咨询区 活动登记，项目咨询

4：30-5：30水平测试区

英语水平免费测试

七、活动组织注意事项

（一）活动奖项设置

l 活动积分卡（可作为学费的代金券）

l 设置最佳***奖(可使用某某少儿英语阶段性奖状)，准备相关的奖品（如杂物架、圆珠笔、橡皮、套尺、束口袋、水壶、描红本、练习本、字母贴纸、铅笔、书包等等），建议为起到激励作用，为每个到场的孩子都准备一份礼物。

现场抽奖活动：

1)非学校的孩子，可以免费学习“**少儿英语”1个月。

2)抽取5名幸运家长：得到我们**的特色课程（如免费学习茶艺、面点、化妆）。

(四)活动后续跟进

Ø 发送**招生宣传单，介绍暑期招生：

开班类型：

开班时间：

费用：

Ø优惠计划：

十、资料库（互动游戏，主持台词）

开场词：

主持A：亲爱的小朋友们，老师们，家长们，大家下午好！

主持B：在秋高气爽的阳光中，为了让家长及小朋友们了解我们**的课程特色，我们学校特举办 “****”活动。同时，希望更多的小朋友和家长能够驻足参与我们的活动。非常感谢大家来到我们的活动现场，对今天到场的各位老师们，家长们还有我们的孩子们，表示最衷心的感谢和诚挚的祝福。

主持A：我们希望通过此次为孩子们搭建一个展示自己英语水平和才艺的舞台，一个秀自己的舞台。也希望可以让在场的小朋友们结识更多的新朋友。

主持B：同时，在节目表演的中间，我们还为大家准备了很多好玩的游戏和精美的小礼物，看看哪个孩子不仅节目表演得好，而且英语学得更好。小朋友们有没有信心？（询问舞台下的孩子们，进行小的互动热身）

主持B：最后，有几点需要各位家长及老师们注意的问题： ü

为保证场内安全，请大家不要吸烟； ü

请大家将手机等通讯设备调置成静音或震动；

ü 在表演正式开始后，请各位家长及老师们不要在台前和过道内来回走动。

主持B：好了，我看好多小朋友们早就想上台来一显身手了，现在我宣布“xxxxx”活动现在正式开始。让我们一起进入拼果盘游戏时间。因为游戏是孩子们的天性和特权，也是我们的聚慧少儿英语的灵性和文化。我想说到这已经有很多小朋友跃跃欲试了。下面就让我们动起来，一起来做个游戏好不好？。

主持B：我们游戏规则为************************ 备注：挑选学生，组织游戏，串词告知游戏的技巧等，发放小礼品。

穿插的互动游戏时间

（备注：此后，主持人A和主持人B交替上场介绍，现场随即对每个节目和即将表演的节目进行串词。）

结束语：

主持A：亲爱的小朋友们，这是多么快乐的一天！快乐的时光总是会很快逝去，但我想留在我们每个人心里的永远是最开心快乐的记忆。

主持B：今天我们用游戏来展现我们的童真，用亲子活动来增强家长和孩子的沟通。

主持A：让我们记住今天这次美好的聚会，期待下一次的再聚首。

主持B：再次感谢xxxx幼儿园园长、老师的支持，感谢家长和小朋友的热情参与。朋友们，再见！

主持A：再见！

第三篇：听课调研方案

广东华侨中学2012学年听课调研方案

一、调研目的：为进一步提高我校课堂教学效益，促进教学质量大面积提高。

二、听课安排：

1、分两阶段，第一阶段初

三、高三；第二阶段其他年级

2、具体操作：（1）教务、教研分工蹲点在某一个教学班，把有中考、高考任务的学科教师的课全部听一遍，了解班上学生上哪一门课的兴趣和成效最大，找出原因。汇总各班情况，提供给其他科教师参考。

（2）连续听完一个年级一个学科所有教师的课，了解教学和备课情况，提出教学建议。汇总各学科教学情况，提供给本学科教师参考。

（3）通过访谈等听取老师们的意见，了解老师们的需求。

（4）通过学生访谈、调查问卷等进行学情了解和分析。

3、教研处综合上述调研情况形成调研报告，提请给教学主管校长、主任形成相关对策。

三、针对我校教师的课堂教学实际提出课堂教学要达到的要求：

总体要求：努力实现“教为主导，学为主体，师生互动，生生互动，互帮互助，共同发展”，最终有效完成教学目标。

基本要求做到以下原则：

1、课堂有效原则。衡量课堂教学的优劣，主要看学生在课堂上的活动成效。老师一定要牢固树立 “教学即教学生学会学”的观点。改变教师只管教，学生只管学的现象，严禁整节课注入式、灌输式、填鸭式的教学方式，点拨不能停留在问题解决的表象上，要达到适合学生学习需求的深度。保证学生思维的自由发展和主动性的充分发挥。

2、精讲原则：即教师要严格控制好讲授的时间，精讲主要讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点；学生已会的不讲、学生通过合作能学会的不讲。总之，凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。具体要求教师连续精讲点拨不能超过25分钟。至少有15分钟给学生思考、练习或互动。

3、学生主体原则。能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生动手；能让学生自己推导出结论的要让学生自己推导出结论。

4、管理原则：加强课堂管理，维护好课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，制止学生进行与听课无关的活动。（如随意说话、睡觉、看其他书籍等）。

第四篇：深入中小学听课评课调研方案

区委、区人大、区政府、区政协领导

深入中小学听课评课调研方案

一、调研目的

为进一步贯彻落实区委、区政府确定的各项教育改革与发展措施，分析和解决新时期我区教育工作中出现的新情况、新问题，督促检查2012年全区教育工作会议上区委、区政府领导提出的意见落实情况，区委、区政府决定于今年3月12日开始由区委、区人大、区政府、区政协领导带队深入中小学课堂进行调查研究，以全面掌握我区教育教学工作的现状和存在的主要问题，为区委区政府科学研究制订我区教育改革发展意见提供依据。

二、调研时间

2012年3月12日开始，具体调研时间由各调研小组确定。各方调研小组带队领导在调研前一天通知本组联络员，由联络员负责安排随队听课、评课专家小组成员。

抽调听课、评课专家小组成员的基本要求是：在城区学校调研时听课、评课专家小组成员在城区各学校抽调；在农村学区、学校调研时听课、评课专家小组成员在本学区、学校抽调。

三、形式内容

本次调研各小组可结合“联村联户”活动、领导包校联系点等活动，采取定期或不定期的随机抽查形式进行，调研组通过推门听课、专家评课、查阅资料、听取汇报、总结反馈等活动，全面了解学校教育管理、教师培训、课堂教学、教研活动、校务公开、教师队伍培养培训等工作情况。

本次调研分五个小组进行，分别由区委、区人大、区政府、区政协有关领导带队。具体分组安排如下：

总协调联络：杨发寿

区教育局副局长

第一组调研成员

带队领导：

屈永红

区委常委、宣传部长 教育局领导：苏万俊

局长、党委副书记 联络员：

王玉德

（***）第二组调研成员

带队领导：

陆世虎

区人大常委会副主任

教育局领导：张以德

党委书记

联 络 员：

王玉德

（***）第三组调研成员

带队领导：

王

晖

区政府副区长 教育局领导：杨发寿

副局长 联 络 员：

冯亚瑾

（***）第四组调研成员

带队领导：

陈惠英

区政协副主席

教育局领导：张玉堂

副局长

联 络 员：

冯亚瑾

（***）第五调研组成员

带队领导：

杨立荣

区政府调研员 教育局领导：王发祥

工会主席 联 络 员：

刘世金

（***）

四、调研学区、学校安排（略）

五、主要程序

（一）分发资料

调研小组到达学校后，各学校要将准备好的学校基本情况简介、全校总课表、每个校级领导的课表、全校教职工花名册，在调研组到达学校后交带队领导，做到人手一份。

（二）推门听课

1.听课采取推门听课的方式进行，提前不通知、不安排，学校领导和教师的课一律包括在内，根据课表由调研小组带队领导随机确定。

2.确定时首先要听校级领导的课，近5年新分配教师的课，其次安排其他领导的课及其他教师的课。

3.安排听课时各调研小组要尽可能对各学校开设的所有学科都有一节（以分组分学科同时听课方式进行）。

小学：语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、体育。初中：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育。

4.听课时本校教师可同时参加同学科教师的听课活动。

（三）组织评课

听课活动后安排评课活动，评课时原则上除上课教师外本校其他教师都要参加。评课活动要坚持以人为本，将评课活动作为一次教学研讨和教学支持活动，重视评课活动的促进作用。

评课的主要程序安排如下： 主持人：教育局领导或教研室教研员 1.上课教师说课； 2.本校同学科教师评课； 3.站长、学校评课； 4.教研员评课；

5.区上带队领导总结讲话。6.学区、学校领导表态发言。

（四）查阅资料

1.学校领导、教师的教案、听课笔记、业务学习笔记。2.学校教研活动计划、安排、记录。

3.学校教师队伍三年培养培训计划、青年教师培养培训计划、新参加工作教师培养培训计划等资料。

4.学校教师量化考核资料，教学质量考核办法资料。5.其他有关资料。

（五）听取汇报

各调研单位根据调研小组带队领导的要求，现场就本单位教育教学、教师培训、教研活动、校务公开、青年教师培养培训、新参加工作教师培养培训等工作进行现场汇报。

（六）总结反馈

调研结束后，由区上带队领导对调研单位的总体调研情况进行总结反馈。（可与评课活动结合在一起进行）

（七）撰写报告

一学期结束后各调研组对本学期的调研情况进行整体总结，针对调研中存在的问题撰写出有说服力的调研报告，为区委、区政府出台有关政策提供依据。

六、注意事项

（一）各单位要准备好站长、校长、学校中层以上领导及教师的听课笔记，供调研小组查阅。（听课笔记数量要求：站长每天2节，校级领导每天1节，其他人员按学校考核规定节数为准）

（二）在每个学区、学校的调研时间长短由各调研组视学区、学校规模确定。

（三）调研期间调研组以各学校作息时间为准，听课以各学校课程安排表为准，评课时间由区上带队领导具体确定。

（四）各组安排一名联络人员，具体负责调研过程中的组织、协调、记录等相关工作。

（五）调研所用的评课通用讲话稿由区教育局负责撰写，一式五份分别送各组带队领导。

（六）各学区、学校要严格执行校历安排，要高度重视本次教育教学调研活动，不得安排师生组织迎送仪式，不得影响和干扰正常的教学秩序。

（七）各学校的教师花名册统计内容要丰富，要包括每个教师的姓名、性别、出生年月、年龄、参加工作时间、职务、职称、初始学历、现在学历、毕业学校、所学专业、现在所教学科等信息资料。

（八）调研时城区学校不安排用餐，其他学区、学校在学校食堂安排用餐

第五篇：小学四年级语文听课计划方案

小学四年级语文听课计划方案

二、教研主题：

《 乌 塔 》一课

二、教学目标：

为了加强教学研究，增强校本培训效果，为新教师创造一个相互学习、共同提高及竞相展示教学技艺的平台。现根据教务活动计划的要求制定本听课计划。

三、参与人：语文组全体教师

四、讲课教师：冷志敏

五、参与人：四年级全体学生

六、过程：

1、星期一：通知四年级语文教师准备讲课。确定星期四讲。

2、通知所有语文教研组的教师准备星期四早上第一节课听课。

3、做好听课记录，准备评课。

注：星期四有课教师自行调课