影子研修心得

第一篇：影子研修心得

2014贵州“国培”影子研修心得体会

黔东南州麻江县谷硐中心学校

李 琨

2014年10月26日，“国培计划（2014）”——贵州省小学英语骨干教师置换脱产影子研修阶段顺利结束。通过一个月的影子研修活动，我收获颇丰，受益匪浅。特将一个月以来的感想总结如下：

此阶段培训期间，“带教”和“影子”之间就学校文化、高效课堂、教学评价、课业辅导等教育教学的方方面面进行了研修。

一、培训初相识，沟通促相知

9月27号下午，50余名影子学员在带队老师杨涛的带领下来到了北碚中山路小学，中山路小学校长邓为接待了我们。双方在友好、热烈的欢迎仪式中见了面。中山路小学的八名指导教师和学员一一对号入座，没有寒暄，也无客套，但老师们竟一见如故。

来到了中山路小学多媒体教室，我们了解到中山路小学教师在英语教学方面的特色和优势，他们当中有经验丰富，在学校内担任行政职务的中年骨干教师；有年富力强、精力充沛，对学生充满爱心、对工作充满热情、在本职岗位做出贡献有一定业绩的年轻教师。之后，邓校长给我们详细讲述了贵校“国学立品，双语育人”的教育理念，并且给我们展示了近年来学校组织、参加的各种活动、比赛，并都取得了优异的成绩，这令在场的学员们无不赞叹。而赞叹的同时，心里的压力也渐渐增大。不过，没有压力就没有动力，每一位学员也都流露出了期待和好奇的心情。

经过二十多天的共同研修学习，我深切感受到了：指导教师，成绩优秀，倾囊相授；影子学员，虚心好学，成长进步。一个月的相陪相伴、形影不离，使学员们真正达到了情感的沟通，在共同研修的过程中，彼此熟悉了对方的专业、家庭背景、性格、习惯和爱好等，建立相互信赖、互助合作的人际关系，结下了深厚的友谊。

二、用心细安排，合作共提高

此次影子培训，西南大学外国语学院和培训学院精心的为我们联系了富有特色的小学，给我们安排了方便的食宿，为我们提供了一个精心研修，认真学习的后勤保障。并且，我们这个组的带队教师和指导教师有四位，每一位教师在这一个月的研修中都尽心尽职，经常会来监督我们的研修，并且对我们在这期间遇到的各种问题一一做出耐心的解答。这足以体现出西南大学外国语学院领导对影子培训这项工作高度重视。

中山路小学也克服一切困难，为影子学员安排了专门的办公室，准备好教师听课凳、笔记本等必备品，为老师们安排了微机房专门的上网时间，提供阅览厅供老师们查阅文件。

三、研修中钻研，交流中收获

这次研修，给我印象最深的，也是我收获最大的就是国庆节收假以后，八位指导教师正式开始为我们展示他们最具特色的差异性教学。每天早上我们听两节公开课，然后下午所有学院分小组进行讨论交流，对上午所听的两节课进行评价，指出上课老师在教学过程中展现出的亮点和暴露出来的不足，并且形成文稿进行发言。三周多的时间里，根据教学进度和学员需求，中山路小学安排了差异性教学示范课、同课异构对比课、推门听课等多种课型，希望影子老师们能有最大收获。这些课也真实的反映出中山路小学英语教师的教学水平。每位带教老师还把自己平时的教学片断、点滴经验或是心得，都在活动中充分展示出来，供大家相互传阅，相互学习。

尽管此次“国培”已经结束，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，“如影相随的日子里，我们从影子老师处学到了珍惜与感恩；如影相随的日子里，我们从影子处老师处汲取着力量与精神；如影相随的日子里，我们从影子老师处提升着学识与修养。”

一个月，可以量化出时间，却量化不出这段友情，正可谓学期虽短，情谊深长。愿我们如影相随的日子结下的友谊地久天长！

第二篇：国培影子研修心得

国培计划影子学习研修心得

普定县补郎苗族乡中心学校：杨琼英

时间过得真快，一个月的“影子研修”培训结束了，在即将告别我的“影子学校”——北碚区中山路小学和指导老师们时，我将我这个月的收获与反思总结如下：

一、学习实践辛苦，收获颇多倍感幸福

九月底，我们国培班的50位老师在西南大学外国语学院杨涛老师的带领下来到了北碚区中山路小学，在这里我们见到了我们的指导教师张选秀、吴焕、荣华、吴晓倩、卢振华、吴紧春、蒋南梅、李晓艳，看到他们一张张亲切的笑脸，所有的畏惧和担心都抛到了九霄云外。在“影子”研修第一阶段，我们听取了八位指导老师的示范课，他们那些先进的理念、独特的设计给我们留下了深刻的印象，使我们受益匪浅，收获颇多。

“影子”研修第二阶段，以同课异构的形式开展，由影子学员和指导教师共同完成。另外，我们在指导老师的带领下深入“影子学校”课堂，陆续听取了他们的常规课、课堂上，教师们耐心地鼓励学生大胆提问，大胆质疑；真诚地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；这无不体现了课堂上“学生为本”的教育理念，从而带动了学校教育的和谐发展。我们还积极地参与观课议课，根据教学目标，围绕“教什么”“怎么教”来展开讨论。课堂上他们尽量把指导学生的学习方式向多样化方向发展，把自主探究、合作交流作为学生最重要的学习方式，教育探究中，学生的学习兴趣浓厚，学习积极主动，学生在积极主动探究中获得了发展。教师在课堂上也尽量为学生的说、想、做等活动创造恰当的氛围，让学生在主动参与学习活动的过程中学知识，增长才干，提高能力。课堂气氛宽松和谐，学生灵感有了发挥的空间。

二、实践研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。一个月的“影子研修”，每天的学习时间安排得丰富多彩。研修学习后，我都在不断地反思：

教学要定“准”目标，不要“畏”教材，要因地制宜，结合本地实际情况开发教材，开展教学活动；教学设计时多思考教学要求是否适合学生，教学方法是否适合学生；教学中是否给足了孩子探究学习的时间，课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间；教学中是否关注到了课堂中的每位学生；教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。

教学前一定要认真分析学情，了解学生已有的生活经验和知识基础，找准知识生长点；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设一个合适的教学情境来完成教学过程；努力引领学生喜欢英语，有信心学好英语，让每个学生在英语学习上得到最佳发展。

总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈的探究精神，那将是我教育生涯中一笔不菲的精神财富。

第三篇：影子教师国培研修心得

2013年4月15日到4月19日，我有幸去xx第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。让我记忆犹新的是教导主任xx老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗？也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在高新一小周一早上升国旗的时候，在郭校长的带领下所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。

五、负责重视的义工家长。

再搞每一次大型活动时都能看到一些陌生身影在校园活动，我有些纳闷，怎么会有闲杂人？后来一问才知道是家长义工，他们义务来帮助学校搞后勤服务，不但是这些，他们还很关心子女的学习每天都会询问科任教师学生的在校情况及作业完成情况，和咱们的家长一比，简直是天上地下。

本次影子研修学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总之，这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢酒小和高一小给我这个学习的机会，感谢指导老师——xx老师。

第四篇：影子研修总结

影子研修总结

沈祖鑫

影子研修是我们这次“国培计划”的第二个阶段。该阶段让我们能以更宽阔的视野去看待自己的教育教学工作。通过该阶段的培训我学到了许多提高自身教学水平的方法。明白了“爱”是教育永恒的主题。通过影子研修我知道了怎样更好地爱学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长，现就本阶段的研修做一个简要的总结：

11月7日，“国培计划——西藏小学语文教师置换脱产培训班”的学员一行25人来到了重庆北部新区星光学校。开始了为期一个月的“影子研修”学习。我们四人一个小组。我们组的指导教师是一位认真、负责、具有极强责任心的、美丽而聪慧的蓝芳老师。蓝方老师的言谈举止无不投射出她深厚的语文功底，让我由衷的佩服，她的课平实而有效、人也是非常真诚实在的。

回想这一个月，我觉得每一天都是充实的。虽然我们每一天只听一节课，但每一天都能感到自己的思想受到了冲击。通过研修我进一步反思了自己在以往工作中的不足，深知自己在教学上是幼稚的、不成熟的。在教学过程中还存在着太多的问题。但这段时间我也有了很大的收获：

一、解读文本、走进课堂

在研修中我们从明确教学目标，教什么、怎样教，为什么这样教，其内容蕴含着哪些语文教学思想方法等各方面进行了解读。懂得了只有真正读懂了教材，才有可能正确的“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法和教学手段的统一。走进蓝老师的课堂简单而朴实，教学体现松、紧结合，让我真正理解“以学生为主体，教师为主导”的新课改理念，学生真正成了课堂的表演者。

二、教学设计和教学方法的转变

通过听了蓝老师的四个星期的课后，我认识到了新的教学方法和设计的新理念。首先：要创新。

教学是一种技术，而更是一种艺术。只有教师的教学方法新颖，学生的兴趣才会浓厚。但我们西藏地区过度重视学生的学习成绩而忽视了教学的艺术性。虽说是在减负，但实际学生的课业负担还很重。

其次：要清晰。

教学思路、过程要清晰，这首先取决于老师的基本功。基本功扎实了，教学也就成功了一半。另外，还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学思路。但在我们西藏地区那里备课只是一种形式罢了，老师认认真真的备课。但不能用自己精心准备的教案来教，因为学生的知识能力和接受水平还跟不上。如果按教案来讲大多数学生是听不懂的，所以教师一般都是根据课堂实际随机应变。

第五篇：影子研修汇报材料

二班（3）组“影子研修”小结

尊敬的兰主任，杜老师，各位学员：

大家上午好！

浓浓师生情，暖暖尊师恩！

非常荣幸能够站在这里和大家一起回顾这1个多月以来我们二班3组影子研修活动的点点滴滴。今天，我谨代表在朝阳小学北校区学习的12位学员向为此次承办国培活动的西南大学文学院的各位领导表示衷心的感谢！向给予我们指导帮助的朝阳小学指导老师表达诚挚的敬意！

时光如流水，转眼间，我们的国培学习已完成了理论研修和“影子”研修两个阶段。回想这一段时期，感慨万千，40多天的理论研修，使我们自身的教育理念得到了更新，教育教学专业知识得到了补充，人格受到了熏陶，心灵得到了洗礼。而这二十多天的“影子”研修，使我们理论联系实际，让我们明白了如何打造卓越高效的课堂，提升教学实践能力。现将影子研修的学习情况汇报如下：

一、难忘影子学校的热情理解。

9月25日，我们二班第三小组的12名学员满怀着期盼，踏进了全国前100名的朝阳小学北校区学习。进入学校，首先感受到的是朝阳小学领导的体贴照顾。学校为我们安排业务精通的三位导师精心指导我们教学业务知识，也为我们的培训学习提供了强有力的后勤保障，并且为我们营造了良好的学习氛围。这一切，为研修获得成功奠定了基础，使整个研修活动紧张而有序，充实而又快乐。

二、难忘任劳任怨、无私奉献的带教老师

在影子实践学习期间，他们给予我们无私的帮助，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心；有时还不忘谆谆告诫我们要多读书、读好书，要多在理论上下功夫。

通过课堂观摩，让我们感上课的各位老师教法独特、风采各异。观察他们的教学过程，可以看出他们的教学思路清

晰，结构严谨，师生关系和谐融洽。他们都能采用遵循学生的身心发展规律和学科学习规律的教学方法，灵活运用多种教学策略；激发学生的学习兴趣，启发和引导学生进行自主、合作、探究式学习。在这些课堂中，大家同时感受到语文与学生熟悉的生活紧密相连，语文课堂教学充满着生命的活力和色彩。

三、难忘努力认真的学友们，我们一行12人严格遵守“影子学校”的规章制度，坚决服从“影子学校”和“带教导师”的安排，积极参与各项教学研讨活动。在导师的指导下积极研讨，边听课边反思，一起交流培训心得，主动分享资源，搜集反思，校本等材料，充分体现了团结协作的精神，每天，大家都早早赶到学校，认真听课，更多的是大家在一起讨论某一篇课文的解读与教学设计。常常会被学友们精深的解读所折服，为学友们认真的劲而感动，为学友们巧妙的设计而钦佩。这些成绩的取得离不开三位导师的耐心指导。这些日子以来，他们在教学生的同时，还要照顾指导我们，他们精心备课，认真上课，让学生在轻松愉悦中学会知识、掌握方法、提高能力，每节课都为我们做最好的示范，课后与我们一起交流经验。他们所做的点点滴滴都让我们受益匪浅。

这是一次终身难忘的培训学习。通过这次学习，无论是生活态度，还是工作态度；无论是思想素质还是业务能力，都让我们有了深刻的体会和巨大的改变，在这里，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校老师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，这将是我们12名学员人生经历中一笔不菲的精神财富！

培训即将结束，我们将挥手告别这富有深厚文化底蕴的学校，我们会把从这里学到的宝贵经验带回自己的学校，服务于我们的课堂和学生，在这里学习的点点滴滴都将成为我们此生最美的回忆。