第一篇：词块法在英语写作教学中的应用
词块法在英语写作教学中的应用
摘要：词块是指英语中的短语、词组和一些固定的比较常用表达方式。语块是将语法规则和语言的运用进行组合，这一特殊性决定了语块在英语写作中的优先运用，对学生的写作能力的提高有很大的帮助。
关键词：大专英语 写作教学 词块法 应用
词块，简言之就是英语中的短语、词组以及一些固定的常用表达方式。那么将词块运用于大专英语写作之中，对学生的写作水平有何帮助呢？在此，笔者认为，要想将词块知识有效运用于大专英语写作中，可以从以下几个方面入手来逐步提升学生灵活运用词块的学科素养。
发挥自主探究能力
要想提高学生的写作水平，必须让学生学会积累词、句、段。目前，很多大学生的写作词汇量过少，导致他们经常无话可说。因此，教师在平时的教学中，可以有意识地提醒学生进行摘抄、积累;也可以在进行完一个阶段的学习后，让学生对此进行一个总结归纳。
例如，在教《新编实用英语》后，教师就可以让学生进行一个总结。
第一，聚合短语：
动词+名词：display the books，make progress
介词+名词：as a result，with the exception of
名词+介词短语：book in hand，tears on her face
第二，搭配短语：
副词+形容词：extremely cold，terribly sorry
名词+名词：enemy soldiers，riot police
第三，句子的框架和标题：
that is not as …….as you think;
in this paper we explore;
firstly…secondly…..lastly….通过对这一个单元词块的总结和归纳，学生能将词块知识点进行整理。学生对词块的掌握能力不断加强，词块存储量也越来越多，写作就不会因词汇问题而中断。教师在帮助学生对某一个单元的词块进行总结归纳后，可以要求学生在学习中对自己所学知识进行总结、归纳，这样能发挥学生对学习的自主探究能力。
促进学生运用能力
学生要透彻理解词块的运用，还需要把积累运用到实际的情境中。学生要对词块有一个形象可感的认识和了解，需要他们在不断的运用过程中，有自己的发现，不断提高自己发现问题和解决问题的能力。
关于词块在英语教学中的运用，学生要在教师指导下学会灵活运用，并巧妙掌握;而短语的运用则主要是牢固相关和相似短语的学习，并能够将其进行区分，做到准确运用;固定表达方式的运用主要为了让学生能够在学习过程中举一反三，在学习了某一知识点后，能够自己思考延伸，并发散思维。
比如，聚合词的运用。动词+名词的搭配：express the point，除了这个搭配，还可以写成名词与名词的搭配：the expression of the point.介词+名词的搭配：with the hope of ……还可以写成名词与不定式：hope to do sth.限制性短语的运用。限制性短语是由一些固定结构形成框架短语，在运用过程中可根据需要进行替换。例如，常见的In my opinion、In my part、as far as……concerned等。在文章的写作过程中，教师可指导学生根据文章的结构，对这些固定短语进行替换：In his opinion，In her part，这些都是表示发表自己意见的短语。
学生在学习过程中，需要对这些短语的固定搭配以及替换形式有清晰的认识，才能把词块更好地运用到写作中。所以，对于短语的运用，需要教师对学生多加指导，务求使学生对有关的问题能够牢固掌握，清楚辨析。
句子的框架和标题的运用。在英语的写作中，学生的难点之一就是写好标题和句子的框架，例如，文章的开篇句子和结尾句经常用到的句子：Nowadays，more and more people、With the fast development of the technology、in a word、all in all、to sum.这些句子模棱两可，学生很容易混淆，这就需要学生多练习，或是在教师的指导下让学生学会在文章中改错，这样的方式使学生能够更好地掌握句子框架的用法。
提高词块运用的能动性
在积累词块的基础上，还需要一定量的练习，尤其在写作中的练习。教师可在讲授完一个单元后，布置一个作文题目，并要求学生将这一单元所学的语块运用到文章中。通过这样的方式，学生能够对词块有更进一步的认识和了解。
词块的特殊性决定了它集中了语法、语义和语境的优势，对学生学习地道的英语起到了独特的促进作用。词块在英语教学中有巨大的促进作用，以词块为中心的写作教学法，在写作中准确运用词块，将对提高大学生写作能力有很大的帮助。
参考文献
[1]赵聪娟.词块理论在英语教学中的应用研究[M].四川师范大学，2013年.[2]王慧.词块教学法对大专学生英语写作水平影响的实证研究 [M].湖北大学，2011年.（作者单位：江苏省常州卫生高等职业技术学校）
第二篇：词块理论在高中英语词汇教学中的应用
词块理论在高中英语词汇教学中的应用
摘要：词汇教学对英语学习极其重要。但长久以来，高中英语词汇教学存在诸多问题。基于词块理论的词块教学法能够有效地解决词汇教学中的问题。运用词块教学法应遵循循序渐进的原则。关键词：词块理论；词块教学法；高中英语词汇教学 【中图分类号】g63 【文献标识码】a 【文章编号】1006-2631(2012)05-0074-3 1 引言
词汇是语言的三大要素(语音、词汇和语法)之一。词汇教学在提高学生英语听说读写综合能力的过程中自始至终都发挥着极其重要的作用。英国著名语言学家wilkins(1999)曾说过：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇人们则无法表达任何东西。”可见，掌握必要词汇是顺利进行言语活动的基本保证。本文从高中英语词汇教学中存在的问题入手，分析基于词块理论的词块教学法的特点和优势，探讨词块教学法在高中英语词汇教学中的具体应用。2 高中英语词汇教学中存在的问题
长期以来，在中国英语教学界，语音、语法和词汇被看作语言的三大要素，老师和学生也都习惯了这种传统的教学模式。许多教师坚信，语音是英语这座大厦的基础；语法是大厦的结构；而词汇是大厦的一砖一瓦，学生学习的词汇越多，英语水平就越高。但时下高中阶段的英语词汇教学状况却不容乐观。尽管许多老师和学生花费大量的时间和精力来教授和学习词汇，大部分学生也好像记住了大量词汇，但在口头交际中却张口结舌、捉襟见肘，在书面作文中更是文不成句、错误百出。
笔者认为，导致高中英语词汇教学中这种“费时低效、哑巴英语”现象的原因主要有两个：其一是教师教学方法不当；其二是学生学用脱节。
首先是教师教学方法不当。高中阶段，词汇学习主要源于教师在课堂上的讲解。在讲解词汇时，教师的做法往往是：领读词汇一给出词义和相应例句一介绍相关词组。这种词汇讲解方法只停留在对词汇的表层认识上，忽略了中英文词汇内涵的对比，也忽略了单词不同词义间的相互联系以及不同义项所对应的语体和句法特征，导致学生在口头交际和书面表达时满脑子词汇乱飞却不知选用哪个才合适，以致错误频频。
其次是学生学用脱节。随着高中新教材的推广和普及，学生日益感觉到新教材中不但词汇量大增，而且词汇难度也比初中阶段大幅提高。于是，多数学生开始花费大量时间背记词汇表。但笔者发现，学生在狂背词汇表的同时却忽视了固定搭配、习惯用语和常用表达，也几乎不去留意所背单词在教材上下文中的具体用法。这种机械记忆、学用脱节的词汇学习方法割裂了单词同语篇内容和表达方式之间的联系。学生记住的只不过是孤立的、死板的、几乎没有生命力的单词，也难怪多数学生几年英语学下来仍是张口说不成句，落笔错误百出，词汇运用能力始终没有较大提高。3 词块理论对高中英语词汇教学的启示
针对上述高中英语词汇教学中存在的“费时低效、哑巴英语”的问题，词汇到底应该怎样教、怎样学才能省时高效?笔者认为，词块理论的出现提供了有益的启示。
以语法为中心的传统教学理论认为词汇是相互孤立的单个词的集合，词汇的作用是表义，用来说明语法的意义和范围。语言学家michael lewis却认为，词汇与句法之间并不存在范畴上的差异；相反，它们之间有着不可分割的联系。英语中存在着大量的兼有句法和词汇双重特征的固定或半固定的语言结构，这些模式化的结构(lexical chunks)作为一个整体储存在人的大脑中，供人们提取使用(1993)。这种半固定结构被称为“词(汇)块”。lewis把词(汇)块分为词和短语、搭配词、惯用语以及句子框架和引语四类。1993年，lewis在其专著the lexical approach中提出词块教学法理论，认为应该把词汇(块)而不是语法作为语言教学的中心，因为“语言是由语法化的词汇，而不是词汇化的语法构成的(language consists of grammaticalized lexis，not lexicalizedgrammar)”(1993)。
由此可见，词汇和语法并不是相互孤立的，它们之间存在着词块这种语法、语义和语境的结合体。基于词块理论的词汇教学法可以称为“词块教学法”。词块教学法无疑对传统的教学法所认为的“语言学习=语法+语汇”教学模式提出了挑战，也为高中英语词汇教学提供了如下启示： 3.1词块教学法可以保证词汇的准确运用
由上述词块理论可以看出，作为语言教学中心的“词(汇)块”的概念已突破了传统的词汇的概念，它不再仅仅是单词的简单累加，而是拓展到了词组、短语、惯用语甚至是句子的范畴。和传统的词汇概念相比，“词块”沟通了词汇与搭配、表达以及语篇的关系，成为语法、语义和语境的结合体。所以，与此对应的词块教学法非常有利于词汇的正确运用。语言学家wray指出，语言输入、记忆和输出的最小单位并不是单个的词，而是那些具有语法特征的词块；它们作为整体储存在学习者的记忆中，使用时直接提取，无需语法规则生成和分析(2002)。同时，语言学家becker也指出：“我们根据自己想要表达的信息从大脑的词汇库中调出预制短语，经过细微的加工，就可组合成比较符合语法的句子，并使它变成流利的语言来填充我们概念上的某些空白。”(1975：70-73)正因如此，词块教学法可以在一定程度上帮助学生在口头交际和书面表达中避免因语法薄弱和文化差异而带来的语用失误，保证所学词汇的准确运用，从而有效提高学生的词汇运用能力。
3.2词块教学法可以增强学生的成就感，解决英语教学费时低效的问题
高中新教材不仅词汇量大大增加，词汇难度有所提高，而且涉及几乎所有的语法知识，这使得在初中阶段已掌握了一定词汇的高中生既处于英语学习的关键阶段，又使其增加了英语学习的焦虑感。而词块教学则可以降低学生的焦虑感，促进高中生的英语学习。如果教师在词汇教学中让学生以词块为单位输入语言材料，学生就不会因为必须在短时间内记住大量词汇而感到困难。相反，“他们会为能在一个语言单位(词块)层面上同时掌握多个语言层面(语义、语体、语气、语域等)的知识而备有成就感”(樊永仙，2009)。语言学家schmitt更为词块教学提供了重要的理论基础，他发现大脑能将词块作为一个整体进行储存和处理，在组织语言的时候，大脑能调出储存的词块，这样更有效(1997)。由此可见，词块教学的确可以有效降低英语学习的焦虑感，提高学习效率，解决长期以来高中词汇教学中存在的“费时低效”的问题。3.3词块教学法可以使学生形成敏锐的语感
众所周知，敏锐的语感对于英语学习者极其重要。而语感恰恰是多数中国学生最欠缺的，其原因在于要获得敏锐的语感，必须对英语语言进行整体感知。然而，在高中阶段，多年来沿袭的以“音形义”为主的传统词汇教学割裂了单词与搭配、表达和语篇间的关系，严重阻碍了学生语感的形成。词块作为语言的半成品，不仅具有词汇和语法(句法)意义，甚至还具备语篇义。因此，lewis指出，(这些)固定和半固定预构语块是语言创新的基础，语言流利程度的提高是大量习得这样固定和半固定预构语块的结果(1997)。所以，以词块为单位进行词汇教学的词块教学法有助于学生获得对英语语言的整体感知，提高学生语言的流利程度，从而使学生形成敏锐的语感，促进学生对词汇的掌握和正确运用。词块理论在高中英语词汇教学中的具体运用 综上所述，词块作为语义语法和语境的结合体，是理想的词汇教学单位。如何将词块教学法应用到具体的词汇教学实践中?笔者认为，教师应该遵循循序渐进的原则，帮助学生逐渐适应并接受这种新的词汇教学方法。
首先，教师应向学生介绍词块教学法的具体理论和实际操作方法，并进行演示，使学生在心理上做好准备。在词汇教学前，教师可以把当前教学单元单词的词块形式打印出来作为“学案”发给学生，让学生在课前结合教材进行学习、理解，并在教材中找出相应词块。在课堂上，教师可以结合“课上讨论”和“词块对号入座”等活动进行检查、讨论和具体指导，促进学生的理解和掌握。例如，笔者在讲授人教版高中英语教材(new senior english for china)必修一第一单元时，就为学生打印了如下词块：“add up，calm down，be concerned about，go through，atdusk，in order to，face to face，suffer from，gettired of，pack sth.up，get along with，fall in love，come to school very upset.you’’ve got to go toclass，set down a series of facts，it’’s becausei haven’’t been able to be outdoors.rye grownso crazy about„，everything to do with nature，i stay awake on purpose，the moon gives fartoo much light，i don’’t dare open a window，i happen to be upstairs.it was the first time that i’’dseen the night.it’’s no pleasure looking throughthese any longer,with so many clothes on”。由于课前已布置学习，在“课上讨论”和“词块对号入座”活动中，学生发言非常活跃，彻底改变了以往词汇教学中“教师满堂灌、学生机械记”的呆板形式。
其次，鼓励学生预习时尝试找出教材中的词块。在进行了两个单元的词块教学后，学生逐渐对词块有了一定的敏感性。于是，笔者鼓励学生结合词汇表和课后注释试着找出教材中的词块，并针对学生难以找出的词块，在课堂提问和讨论中进行补充与讲解。例如，在进行人教版高中英语必修一第三单元的词汇教学中，笔者补充了如下词块：“dream about doing sth.，lt was„who／that„，insist sb.(should)do sth.，changesth.for sth..for company，can hardly wait to dosth.”。这一做法不但加深了学生对相关词汇的理解，而且培养了其自主学习的能力。
此外，笔者还鼓励学生反复通读、讨论接触到的英语材料，搜集英语词块，并带到课堂以“小组报告”的形式与大家分享，以共同提高。
实践证明，笔者在高中英语词汇教学中所运用的“词块教学法”很受学生欢迎，教学效果越来越明显，学生的词汇学习和运用能力也不断提高。5 结语
随着课程改革的不断推进和英语重要性的日益彰显，作为提高英语综合应用能力基本保障的词汇教学必须改变“费时低效、哑巴英语”的现状，解决学生“学用脱节”的问题。作为一种行之有效的词汇教学方法，词块教学法必将在高中英语词汇教学中发挥越来越重要的作用。
第三篇：词块理论在高中英语词汇教学中的应用
词块理论在高中英语词汇教学中的应用
桐梓县第二高级中学
【摘要】词汇对学好英语起着关键性作用。只有掌握了一定的词汇，学生的英语学习才能顺利进行下去。但是，传统的词汇教学方法通常都是由教师通过单词表进行机械的讲解，其学习起来非常枯燥和耗时，并且效果不是很好。而词块理论是一种综合型教学方法，采用这种教学方法可以有效的提高学生英语词汇的记忆效率，帮助学生解决记忆困难的问题。本文分析了当前高中词汇教学中存在的问题，并探讨了其相应对策。
【关键词】词块理论 高中英语 词汇教学 应用
高中英语词汇教学主要是帮助学生提高英语听说读的综合能力培养，其在外语学习中起着关键作用，想要学好英语，就必须掌握足够的语言词汇。而随着教育改革的推进，要求学生不仅能够掌握英语书本知识，还是从实际出发，能够充分的运用英语来进行表达和运用。可是，词汇教学却一直是英语教师教学中的难题。自二十世纪九十年代以来，许多国内外专家学生对词汇教学方法进行了大量的研究，其中词块法受到大家普遍的关注。而什么是词块理论？如何运用词块理论法提高高中英语词汇教学？本文在下文给出了一些自己的见解。
一、词块理论的概念
词块理论就是固定或者半固定、模式化了的块状结构，可以整体或者经过修改后作为预制组块为学生提取和使用。它的框架整体稳固，可以局部变化其中词汇，语义信息和文化内涵丰富。
二、当前高中英语词汇教学中存在的问题
1.词块理论教学方法不当。在实际高中英语词汇教学中，教师通常都采用的传统的教学方法，通过教师领读词汇，并给出词汇的译义和应用语境，拓展相关的词组，这样的教学方式让学生处于被动面，造成学生的记忆仅留在表面上，对词汇的理解不够，等时间一过，就遗忘在了脑后，从而在应用英语词汇时频发出现错误。
2.教学和应用脱节。随着教育改革的不断推进，英语教材中的词汇量也随之增大，英语教材的内容更加贴近生活，所以教师在教学的时候，应该要把教学和应用完美的衔接在一起，提高学生的词汇量，同时也提高学生英语应用能力。可是，在实际教学中，许多学生都采用死记硬背的方式来努力提高词汇量，这样的方式缺少了固定搭配和日常拥有的应用，使得教学和应用脱节，让学生不能正确的掌握和应用学习到的词汇。并且这种方法也不能有效提高学生英语听读说写的能力。
三、词块理论在高中英语课堂教学中的应用优势
1.加速记忆，促进运用。在高中英语词汇教学中，学生采用死记硬背的方式来进行单词记忆，也只是把词汇停留在记忆的表面层上，这种方式虽然能够在短时间内提高记忆效果，但是学生却并不能正确的运用这些词汇，而且这种方式记忆虽快，但是忘得也更快。而如果采用词块理论来进行词汇记忆，学生可以把分散的单词利用词块理论的运用来进行记忆，这样不但提升了记忆的效果，还让单词在脑中维持长时间的记忆。
2.培养学生的英语思维。通过词块理论教学的帮助，学生逐渐形成固定的词汇记忆，这次词汇能够一直储存在大脑中，当遇到需要时可以随处进行提取使用。词块中蕴含了外国独特的文化和思维方式，学生在使用这些词块的时候，也能逐渐培养其良好的英语思维能力。而且，养成正确的英语思维可以帮助学生对词块更快的进行记忆，从而形成有机的循环。
3.加强学生的英语能力。想要学好外语，就必须综合的掌握其听、写、说、读、译的能力。因此就必须加强学生的这些英语能力培养。在高中英语课堂中，许多学生在单词听写方面非常优秀，可是却并不能完整的翻译一句英语短句，甚至是不能理解句子具体的含义。这都是因为学生虽然掌握了单词单独的意思，可是却没有在大脑中形成词块意识。因此，当词汇经过合理链接变成短句，学生就无法了解其具体含义了。在我们平时生活中，虽然交流中的一些词汇，我们并不了解其含义，但是仍然能够清楚的表达自己的意思，造成语话不会遭到妨碍，这些都是由于长时间的使用母语，我们逐渐在大脑中建立了母语的相关词块，在进行语言沟通的时候，通过一个词语就可以联想到相关搭配词句，从而正确的表达出来。
四、词块理论在高中英语教学中应用策略
1.词块教学在听和说环节中的应用。在高中应用教学中，学生在做听力练习时，对于每个单词的意思都能?蚶斫猓?但是把它变成一句完整的语句时，就不知道它的意思了，必须通过几次的重放才能听懂。这个现象反应了学生大脑长期的记忆中并未储存大量的词块，因此不能及时准确的进行提取。因此教师需要培养学生的词块容量，帮助学生加快听力的准确率。
在说的方面，词块可以提高学生语言的准确性，特别是一些日常用语和固定用语的表达上。在英语教学中采用词块理论，可以帮助学生更加流利的使用地道的英语。
2.词块教学中读和写环节中的应用。在进行读和写的英语教学时，教师可以有意识的让学生在阅读时，查找课文中的词块，然后仿照课文中的用例，进行造句。这样的方式，可以在提高学生阅读能力的同时培养学生的写作能力。
五、结束语
英语是一门复杂的外语，高中教师想要帮助学生学好这门语言，就必须利用词块理论法进行教学，帮助学生在大脑中形成一定的英语词块，改变学生的学习观念，使其积极的融入到学习中来，减少英语学习的压力，并帮助学生提高英语词汇的记忆，使学生能够正确的掌握学习方法，从而提高学习质量。
参考文献：
[1]黄琳.浅谈词块理论在高中英语词汇教学中的应用[J].海外英语，2016，（11）：77-78.
第四篇：词块教学法论文：词块教学法在大学英语限时写作中的应用研究
词块教学法论文：词块教学法在大学英语限时写作中的应用研究
【中文摘要】最近二十多年来,当代语言学越来越关注词汇研究,词块教学法在外语教学中的运用也越来越广泛。其中,词块教学法(Lexical Approach)以Michael Lewis提出的“构成语言的是语法化的词汇而不是词汇化的语法”为理论原则,提倡以语块(lexical chunks)为核心进行教学。在词汇教学法中,词块的理解能力和产出能力是语言习得的一个重要方面。本研究将从词块教学法着手,通过实证研究,探讨词块教学法与大学英语限时性写作作文质量的关系。试图通过这一研究来更深刻,更全面地了解和补充以前的研究理论,从而促进外语教学的发展。词块是以整体形式储存在大脑中,并可作为预制词块供人们提取使用的多词单位。Becker认为,语言的记忆和存储,输出和使用不是以单个词为单位的,而那些固定和半固定模式化的板块结构才是人类交际的最小单位。词块具有较为固定的语法结构限制,稳定的搭配意义和特定的语言环境,融合了语法,语义和语境的优势,有助于语言输出的流利性和语言的创造性。本研究选取的样本是重庆师范大学2009级学前教育1班,2班的学生为实验对象,他们随机被定为实验组和控制组。在教学的过程当中,两组实验对象采用...【英文摘要】In recent 20 years, contemporary linguistics has paid more and more attention to vocabulary research and the
application of lexical approach is becoming increasingly extensive.Lexical Approach is theoretically based on Michael Lewis’principle”language consists of grammaticalized lexis not lexicalized grammar”, promoting the lexical chunks are recognized as the core in language teaching.In lexical Approach, comprehension and output of chunks are two aspects of great importance in language acquisition.T...【关键词】词块教学法 词块 大学英语写作 限时写作 【英文关键词】lexical approach lexical chunks college English writing fixed-time writing 【目录】词块教学法在大学英语限时写作中的应用研究5-6Abstract6-710-13
Chapter One 1.1 Research
1.2 Purpose of the Study1111-13
1.3 中文摘要IntroductionBackground10-11Outline of the ResearchReview13-31Chunks13-18Chunks13-15Chunks15-17Chunks17-18Creation18-20and Learning20-25
Chapter Two Literature
2.1 The Study of Lexical 2.1.1 The Definition of Lexical 2.1.2 The Classification of Lexical 2.1.3 The Function of Lexical
2.2 Lexical Chunks and L2 Acquisition and 2.3 Lexical Chunks and Language Teaching
2.3.1 The Lexical
Approach20-22Approach22-23Approach23-25
2.3.2 Key Principles of Lexical 2.3.3 Lexical Chunks in Lexical
2.4 Cognitive and Psychological Basis of
25-27
2.5 Research on the Use Lexical Chunks in Writingof Lexical ChunksAbroad27-29
27-31
2.5.1 Research
29-31
Chapter
2.5.2 Research in China
31-37Three Empirical StudyQuestionsInstruments3132-33
3.1 Research
3.3
3.2 Subjects31-32
3.4 Testing Procedures33-37Discussion37-52Scores37-42Groups38-40Groups40-42
Chapter Four Results and 4.1 Statistic Results of 4.1.1 The Comparison between 4.1.2 The Comparison within
4.1.3 Comparison between the second test and
4.2 Results of the Used Lexical the third test in EGChunks42-47Test43-45Test45-47
4.2.1 Lexical Chunks used before 4.2.2 Lexical Chunks used after
4.2.3 Analysis of the Relationship between
4.3 Lexical Chunks and Composition ScoreDiscussions47-52
4.3.1 Discussion on the First 4.3.2 Discussion on the Second 4.3.3 Discussion on the Third Question47-48Question48-49
Question49Results49-52Suggestions
4.3.4 Analysis of the
Chapter Five Conclusions and
5.1 Major Findings54-55
52-54
5.2 52-56Pedagogical Suggestions5.3 Limitations and Suggestions for the Future Learning55-56A59-61C63-65D65-66
References56-59
Appendix Appendix B61-63Appendix Abbreviations
66-67
Appendix
Acknowledgements67
第五篇：英语写作必备语块
英语写作必备语块
话题一：个人情况
1.出生于
be born in 2.主修理工
major in physics 3.毕业于、毕业后
be graduated from、after graduation 4.从事于
be engaged in 5.有着…的天赋 have a gift for 6.收到良好教育的well-educated 7.中国国籍
(of)Chinese nationality 8.电话号码
telephone number 9.把心思用在put one’s heart into 10.集中精力于
focus one’s attention on 11.致力于/献身于
devote oneself to sth/doing sth;be devoted to 12.积极从事…
be active in sth 13.对…做研究
do research on 14.对…不在乎
care little about 15.工作到深夜
work until midnight 16.获得硕士学位
gain a master’s degree 17.获得第一名
win the first prize(in…)18.大获成功
achieve great success 19.被…录取；考入
be admitted to 20.被认为是…
be regarded as 21.作为…被铭记
be remembered as 22.（在…上）排名第一
rank No.1(in)23.因为…获得很多奖
receive many awards for 24.用某物奖赏某人
reward sb with sth
话题二：家庭、朋友与周围的人 1.一个五岁的男孩
a boy aged five 2.在他十/三十多岁时
in his teens/thirties 3.五岁时
at the age of five 4.在某人童年时
in one’s childhood
5.过着…的生活
lead a…life 6.谋生
earn one’s living 7.照顾
take care of 8.养育；培养 bring up 9.对某人要求严格
be strict with sb 10.由…引起
result from 11.导致 result in 12.有能力做某事
be able to do sth 13.很有才能的女子
a woman of great ability 14.在…方面熟练
be skilled in 15.在…有经验
be experienced in 16.获得…称号 be given the title of 17.获得金/银牌
win a gold/silver medal 18.获诺贝尔奖
win the Nobel Prize 19.得到全世界的关注
get the world’s attention 20.不计名利
care little for money and fame 21.留学深造
go abroad for further studies 22.找到做某事的方法
find a way to do sth 23.带/送某人到某地
take/send sb to … 24.情不自禁地做某事
can’t help doing sth 25.给我们树立好榜样
set us a good example
话题三：周围的环境
1.在教学楼的前面（有许多树）
(There are lots of trees)in front of the teaching building 2.在教室的前面（有块黑板）
(There is a blackboard)in the front of the classroom
3.位于这座城市的南部
lie in the south of the city 4.距城南15英里处
15miles away to the south of the city 5.坐落在广州的西部
be located in the west of Guangzhou 6.在山脚下
at the foot of the mountain 7.在山顶上
at the top of the mountain 8.中国第二大岛屿
the second largest island in China 9.占地面积有
cover an area of
10.有三千多年的历史
have/with a history of over 3000 years 11.有…人口
have a population of 12.由…组成consist of 13.盛产
be rich in 14.它的南面有
on its south lies… 15.因…而著名
be famous for 16.乘三路公共汽车
take a No.3 bus 17.可容纳500客人
can hold up to 500 guests 18.乍一看，初看起来
at first sight 19.看见，看到
catch sight of 20.呈现在眼前
come into sight 21.看得见/看不见
in sight/out of sight 22.宿舍楼
dormitory building 23.看不到，忽略
lose sight of 24.象征和平
stand for peace 25.代表我的同学 represent my classmates
话题四：日常活动
1.整理床铺
make the bed 2.刷牙
brush one’s teeth 3.洗冷水澡
have a cold bath 4.洗淋浴
take a shower 5.负债/还清债务
in debt/out of debt 6.直到深夜
deep into the night 7.保持/失去平衡
keep/lose one’s balance 8.对…残忍
be cruel to sb 9.承认错误
admit one’s mistake 10.听说
hear of 11.做出共同努力
make joint efforts 12.忙于
be busy with 13.习惯于
be accustomed to 14.给某人打电话
call sb up 15.不挂断电话，等等
hold on 16.挂断电话
ring off
17.回复电话
ring back 18.过时
out of date 19.允许某人做某事
allow sb to do sth 20.号召某人做某事
call on sb to do sth 21.鼓励某人做某事
encourage sb to do sth 22.强迫某人做某事
force sb to do sth 23.提醒某人做某事/使某人想起某事
remind sb to do sth/remind sb of sth 24.阻止某人做某事
prevent sb from doing sth 25.提高人民生活水平
improve the living standards of the people
话题五：学校生活
1.预习功课
preview lessons 2.上课
have lessons 3.专心于
be absorbed in 4.牢记，背诵
learn…by heart;keep in mind 5.复习功课
go over the lesson 6.努力学习
work hard at 7.尽力；尽最大的努力
try one’s best 8.充分利用
make full use of
9.在…方面取得进步
make progress in… 10.赶上某人
catch up with sb 11.参加入学考试
take an entrance examination 12.考试作弊
cheat in the exam 13.通过考试/不及格
pass/fail the examination 14.（数学）得满分
get full marks(for maths)15.获得奖学金
gain scholarship 16.获得好成绩
get good grades 17.课后/放学后
after class/school 18.算出；解决
work out 19.解决问题
solve the problem 20.坚持做某事
insist on doing sth.21.高度赞扬某人
speak highly of sb 22.因某事表扬人
praise sb for sth
23.尊敬老师和家长
respect teachers and parents 24.迟到/缺席
be late for/ be absent from 25.遵守/违反学校的规章制度
obey/break the school rules and regulations
话题六：兴趣爱好
1.对…感兴趣
be interested in 2.培养对…的兴趣
develop an interest in 3.对…很积极，积极参加
be active in 4.对…着迷
be crazy about 5.对…感到好奇
be curious about sth 6.对…感到厌烦
be tired of 7.引起某人的注意
attract one’s interest 8.爱好体育运动
take pleasure in sports 9.喜欢唱歌跳舞
like singing and dancing 10.喜欢流行音乐
enjoy popular music 11.感到高兴，感到振奋
cheer up 12.参加，参与
join in 13.挑出，辨别出
pick out 14.尝试做某事
attempt to do sth 15.在某人空闲的时候
in one’s spare time 16.读小说
read novels 17.上网
surf the Internet 18.上网聊天
chat online 19.集邮
collect stamps 20.做运动
do sports 21.弹奏乐器
play musical instrument 22.去野营
go camping 23.打牌
play cards 24.比起…更喜欢…
prefer to … rather than … 25.我最喜欢的爱好
my favorite hobby
话题七：个人情感
1.令某人开心/吃惊/失望的是
to one’s delight/joy/surprise/disappointment 2.对某人生气
be angry with sb 3.为…而担心
be worried about 4.对…感到惊讶
be surprise at sth 5.对某人感到失望
be disappointed at sb 6.对…感到满足
be satisfied with 7.对…感到抱歉
be sorry for… 8.以…为豪
be proud of 9.满腔怒火
be filled with anger 10.急于做某事
be anxious to do sth 11.高兴地做某事
be delighted to do 12.感动流泪
be touched to tears 13.被吓死
be scared to death 14.突然大哭/大笑
burst into tears/laughters 15.情不自禁地做某事
can’t help doing 16.担心，关心
care about 17.投诉，埋怨
complain about 18.渴望某人做某事
long for sb to do sth 19.盼望做某事
look forward to doing sth 20.期盼/希望做某事
expect/wish to do sth 21.对做某事有强烈的愿望
have a strong desire to do sth 22.对…有乐观的态度
have an optimistic attitude towards… 23.面带笑容
with a smile on one’s face 24.给…留下印象 make an impression on sb 25.失去信心/建立自信 lose heart/build confidence
话题八：人际关系
1.撒谎
tell a lie 2.帮助某人做某事
help sb with sth/do sth 3.帮助某人摆脱困境
help sb out 4.遵守诺言/失言 keep/break one’s word 5.相互学习
learn from each other 6.与某人交朋友
make friends with sb 7.彼此信任
trust each other 8.关心
be concerned about 9.同…交流 communicate with 10.交流思想/信息
exchange ideas/information 11.爱上，喜欢上
fall in love with 12.与…取得/保持联系
get/keep in touch with 13.与…相处，进展
get along with 14.有很多共同点
have a lot in common 15.对…有影响
have an impact on 16.与某人建立亲密友谊
form a close friendship with sb 17.增进友谊
promote friendship 18.增进了解
promote understanding 19.忍受，容忍
put up with 20.珍惜某人的情谊
treasure sb’s friendship 21.与…合作或一起工作
cooperate with 22.同甘共苦
share joys and sorrows 23.与某人分享
share sth with sb 24.保护…不受…伤害
protect…from… 25.在某人的帮助/鼓励/支持下
with the help/encourage/support of sb
话题九：计划与愿望
1.为了做某事
in order to do sth 2.学生会 the Students’ Union 3.制定计划
make a plan 4.设立目标
set goals 5.实现目标
reach one’s goal 6.课外活动
after-school activities 7.打算做
intend to do 8.发表演说
deliver a speech 9.去野餐/烧烤
have a picnic/barbecue 10.在海边郊游
have an outing at the seashore 11.举行运动会
hold a sports meeting 12.举行毕业典礼
hold the graduation ceremony 13.通知
make an announcement 14.为…做准备
get ready for 15.迎接挑战
meet the challenge 16.做义务劳动
do voluntary labor 17.做兼职工作
take part-time jobs 18.参加社会实践
take part in the social practice 19.想要做某事
feel like doing sth 20.下定决心做某事
be determined to do sth 21.宁愿做某事
would rather(not)do sth 22.报名参加比赛
sign up for a match 23.开阔眼界
broaden one’s horizons 24.三思而后行
Think twice before you do 25.伟大的抱负造就伟大的人
Great hopes make great man
话题十：节假日活动 1.春节 the spring festival 2.端午节
the dragon boat festival 3.中秋节
the middle autumn festival 4.（某节）是在（某月某日）
fall on 5.纪念
in memory of 6.为纪念，向…表示敬意
in honor of 7.三天的假期
a three-day vacation 8.追溯到
date back to 9.遵守风俗
observe the customs 10.应该做某事
be supposed to do sth 11.化妆打扮
dress up 12.用…装饰… decorate sth with sth 13.去度假
go on holiday 14.庆祝节日
celebrate the festival 15.祝贺某人
congratulate(sb)on 16.放烟花
set off fireworks 17.表演节目
put on performances 18.走亲访友
visit relatives and friends 19.给小孩压岁钱
give children lucky money 20.开某人的玩笑
play a joke on sb 21.对某人表示尊敬
show respect for sb 22.举行龙舟赛
hold dragon boat races 23.吃粽子
eat rice dumplings 24.观看升国旗
watch the national flag go up 25.和某人玩得开心
have fun with sb
话题十一：购物
1.免费
free for charge 2.去购物
go shopping 3.去逛商场/超市 go to the supermarket/mall 4.购物中心
shopping centre 5.旧货店
second-hand stores 6.打折
make a discount 7.网上订购
cyber ordering 8.网上购物
on-line shopping 9.假冒商品
fake products 10.质量糟糕/优异(的)poor/high quality 11.糟糕的服务 poor service 12.团购
buy in group 13.包装；包起来
wrap up 14.以现金支付
pay in cash 15.通过信用卡支付
pay by credit card 16.售空，卖完了
sold out 17.避免受骗
avoid being cheated 18.和某人砍价
bargain with sb 19.大甩卖
on sale 20.高效方便
effective and convenient 21.售货员
shop assistant 22.上升/下降
go up/go down 23.降低价格
bring down the price 24.花多少钱买某物
spend money on sth 25.合计为300元
add up to 300 yuan
话题十二：饮食
1.高纤维/低脂肪 be rich in fiber/be low in fat 2.挑食
be particular about food 3.节食
go on diet 4.削减脂肪
cut down body fat 5.对身体有害
do harm to one’s health 6.吃垃圾食品/绿色食品
eat junk/green food 7.多吃新鲜蔬菜水果
eat more fresh fruits and vegetables 8.吃零食/快餐
eat snacks/fast food
9.食物中毒
food poisoning 10.保持均衡/健康的饮食
keep a balanced/healthy diet 11.保持健康
keep healthy 12.保持身材苗条
keep slim 13.减肥/增加体重
lose weight/put on weight 14.对…失去胃口
lose appetite for 15.使我们精力充沛
make us energetic 16.不吃早餐
skip breakfast 17.挨饿
suffer from starvation or hunger 18.餐桌礼仪
table manners 19.点菜
take an order 20.吸收营养
take in nutrition 21.外卖食品
take-away food 22.进行有规律的运动
take regular exercise 23.注重食品质量
attach importance to food quality 24.更加注意你的饮食
pay more attention to your diet 25.养成健康的饮食习惯
develop healthy eating habits
话题十三：健康
1.感冒/发烧
catch a cold/have a fever 2.患流感
have the flu 3.流鼻涕
have a running nose 4.某个部位疼痛
have a pain in… 5.感觉虚弱/恶心feel weak/sick 6.感到紧张/沮丧
feel stressed/depressed 7.患上重病
suffer from a serious disease 8.进行体检
have a body check 9.量体温
take one’s temperature 10.吃药
take the medicine 11.给某人做手术
have an operation on sb 12.实施急救
perform first aid 13.吸毒成瘾
be addicted to drugs 14.染上…的习惯
get into the habit of 15.暴露在辐射环境下
be exposed to radiation 16.身心健康
mental and physical health 17.呼吸新鲜空气
breathe fresh air
18.自我放松
relax oneself 19.减少/释放压力
reduce/release pressure 20.养成好生活习惯
form good living habits 21.勇敢地面对困难
face difficulties with courage 22.身体好/差
in good/poor health 23.熬夜/学习到深夜
stay up all night/study late into the night 24.医疗保险/护理
medical insurance/care 25.焦虑的负面影响
the negative effects of anxiety
话题十四：天气
1.晴转阴/阴转雨 sunny then cloudy/cloudy then rainy 2.强阵雨
heavy showers 3.阳光灿烂的一天
a sunny day 4.天气预报
weather forecast 5.降到零下八度
drop to five degree below zero 6.非常寒冷/炎热
freezing cold/burning hot 7.遇上一场大雨
be caught in a heavy rain 8.倾盆大雨
rains cats an dogs 9.带一把雨伞或雨衣
take an umbrella or raincoat 10.（房屋）倒塌
(building)fall down 11.（水电）被切断
(water and power supplies)be cut off 12.延续长达一个月
last as long as over a month 13.在飓风中被毁坏
be destroyed in the hurricane 14.被冰雪覆盖
be covered with ice and snow 15.在洪水/暴风雨中遇难
(people)be killed in the flood/storm 16.造成3人死亡和2人失踪
cause 3 deaths and 2 missing 17.有200多人受伤/失踪
with more than 200 people injured/missing 18.某物成为废墟
sth be in ruins;fall into ruins 19.变得无家可归
become homeless 20.造成巨大损失/经济损失
cause great damage/economic losses 21.派出救援队
send out rescue teams 22.给某人捐款
donate/contribute money to sb 23.重建家园
rebuild one’s homeland 24.恢复正常
return to normal 25.防汛抗旱
flood control and drought relief
话题十五：文娱与体育
1.卡通人物
cartoon characters 2.爱情片/战争片/科幻片
love/war/science fiction films 3.民族/爵士/流行/摇滚/古典音乐
folk/jazz/pop/rock/classical music 4.乐器
musical instrument 5.电视节目/连续剧
TV programs/series 6.奥斯卡大奖
Oscar Awards 7.举办音乐会
give a concert 8.使某人高兴
cheer sb up 9.为…鼓掌
applaud for 10.喜剧作家，导演和制片人
a comedy writer,director and producer 11.体育项目
sports event 12.运动员/主教练
competitor player/ athlete;chief coach 13.决赛/半决赛
finals/semifinals 14.主办奥运会
host the Olympics 15.踢进一球
score a goal 16.憋住气
hold one’s breath 17.深吸一口气
take a deep breath 18.进行身体锻炼
take physical exercise 19.争夺金牌
compete for a gold medal 20.打破一项纪录
beat/break a record 21.创新世界纪录
set a new world record 22.获得冠军
win the championship 23.赢得一枚金牌/银牌/铜牌
win a gold/silver/copper medal 24.赢得观众的掌声
win the applause of the audience 25.为奥运会建造新的体育场
build a new stadium for the Olympic Games
话题十六：旅游和交通 1.旅行社
travel agency 2.旅游景点
tourist attraction
3.风景名胜
a place of interest 4.周游世界
travel round the world 5.太空旅游
space tourism 6.度假
be on holiday 7.去旅游
go on a trip 8.入住（旅馆）/退房
check in/out 9.森林/沙漠探险（探索）explore a forest/desert 10.订一张飞机票
book an airline ticket 11.将东西装箱打包
pack sth up 12.为某人送行
see sb off 13.（了解）当地文化
understand the local culture 14.欣赏大自然美景
enjoy/appreciate the beauties of nature 15.拓宽知识面/增长知识
broaden one’s knowledge;increase one’s world 16.更多地了解外面的世界
know more about the outside world 17.促进友谊和理解
promote friendship and understanding 18.骑车/骑马
ride a bike/horse 19.坐公车/的士/飞机
take a bus/taxi/plane 20.扣好安全带
fasten safety belt 21.遇上交通堵塞
be stuck in traffic jams 22.交通事故
traffic accidents 23.交通规则
traffic rules/regulations 24.走斑马线
walk on the zebra crossing 25.等到绿灯
wait for the green light
话题十七：语言学校
1.培养对英语的兴趣
develop one’s interest in English 2.如何记单词
how to remember English words 3.扩大某人的词汇量
enlarge one’s vocabulary 4.查词典
look up a word in the dictionary 5.参加英语演讲比赛
take part in the English speech contest 6.写英语日记
keep a diary in English 7.养成阅读习惯
form the habit of reading 8.每天练习英语口语
practice oral English every day
9.尽可能经常使用英语
use English as often as possible 10.培养用英语思考的习
develop the habit of thinking in English 11.大胆而自信地说英语
speak English bravely and confidently 12.提高写作能力/技巧
improve one’s writing ability/skills 13.（通过实践）学会法语
pick up French 14.流利表达意思
express oneself fluently 15.强调语法学习
focus on learning grammar 16.有效的学习方法
effective learning methods 17.良好的学习态度
a good attitude to learning 18.精通英语
have a good command of English 19.更好地了解这两种不同文化
have a better understanding of the two different cultures 20.就如何学好英语给我们提些建议
give us some advice on how to learn English 21.提高学习效率
improve the learning efficiency 22.作为国际交流的一种工具
as a tool of international communication 23.消除误会
clear the air 24.我觉得记单词很难
I feel it difficult to learn words by heart 25.对于A和B这两者的区别我感到很迷惑
I am confused about the difference between A and B
话题十八：自然
1.植树/砍伐树木
plant trees/cut down trees 2.违背自然规律
go against nature 3.保护濒临灭绝的动物不被杀害
protect the endangered 4.处于危险之中
(be)in danger of extinction 5.严惩捕猎者
punish the hunters severely 6.保持/破坏生态平衡
keep/damage the balance of nature 7.创造良好的生态环境
create a pleasant ecological environment 8.和动物和谐相处
live in harmony with animals 9.致力于保护野生动物
devote oneself to protecting wildlife 10.唤醒人们保护野生动植物的意识
arouse people’ awareness of wildlife protection
11.采取有效措施保护珍稀动物
take effective measures to protect rare animals 12.（地震等）袭击（某地）(earthquake)strike(sp)13.被冲走
be washed away 14.全部焚毁
burn to the ground 15.让整个城市成为废墟
leave the whole city in ruins 16.被困人员
the trapped people 17.困在废墟中
be trapped in the ruins 18.面对各种困难
(be)faced with all kinds of difficulties 19.克服困难
overcome difficulties 20.受灾地区
stricken district 21.地震灾民
the earthquake victims 22.拯救受害人
rescue victims/sufferer 23.呼吁人们捐赠
call on people to make donations 24.对…伸出援助之手
give a helping hand to sb 25.从灾难中恢复过来
recover from the disaster
话题十九：世界与环境
1.改善生活
improve people’s life 2.改善居住条件
improve our living conditions 3.促进经济发展
promote the economic development 4.以消耗资源为代价
at the price/cost of resource exhausting 5.往河里排放未经处理的废水
pour waste water into rivers without being treated 6.排放烟雾和有毒气体
send out smoke and poisonous 7.水/噪音/空气/白色污染
water/noise/air/white/ pollution 8.污染环境/空气
pollute the environment/air 9.使得全球温度上升
cause the global temperature to go up 10.全球变暖
global warming 11.温室效应
greenhouse effect 12.异常的气候
abnormal climate quality of life 13.倡导绿色生活
advocate green life 14.提高生活质量
improve the quality of life 15.提倡低碳生活
advocate a low-carbon lifestyle
16.对生态友好的产品
eco-friendly products 17.环保产品
environment-friendly products 18.生产或使用绿色产品 go green 19.开发可再生资源
develop renewable resources 20.采取行动
take action 21.改善环境
improve the environment
22.雨后春笋般涌现
spring up like mushrooms 23.发出恶臭
give off a bad smell 24.与污染作斗争
fight against pollution 25.意识到环保的重要性
be aware of the importance of protecting environment
话题二十：科普知识与现代技术 1.信息技术
IT 2.上网浏览信息
surf the Internet 3.用鼠标点击
click on sth 4.从网络下载信息
download information 5.成立了一个研究中心
set up a research center 6.进行一项研究
carry out a research 7.载人宇宙飞船
manned spaceship 8.发射人造卫星
launch a satellite 9.实现某人的梦想
realize one’s dream 10.吸引某人的注意
catch/attract/draw sb’s attention 11.各种各样高科技产品 a variety of high-tech products 12.先进的科学技术
advanced science and technology 13.改变某人的生活
change one’s life 14.提高人类的生活质量
improve the quality of human life 15.赶上世界先进水平
catch up with the advanced world levels 16.有很大影响，有很大差别
make a great difference 17.使得生命有可能发展了
make it possible for life to develop 18.能使用
be accessible to
19.使某人能做某事 enable sb to do sth 20.在某方面起重要的作用
play an important role in 21.代替
take the place of
22.与…有关联
be related/linked to 23.得益于；从…受益
benefit from 24.实现，成为现实
come true 25.随着科技的迅速发展
with the rapid development of science and technology
话题二十一：热点话题
1.保护生存环境
protect living environment 2.保护环境
protect the environment 3.保护生态环境
protect the ecological environment 4.提高人们的环保意识
raise people’s awareness of environment protection 5.爱护树木花草 care for trees and plants 6.骑自行车上班
ride bicycles to work 7.课本/垃圾回收利用
recycle textbooks/trash 8.乘坐公共交通
take public transport 9.正确处理垃圾 deal with rubbish properly 10.节约能源/水
save energy/water 11.不随地扔垃圾/吐痰
don’t litter/spit everywhere 12.分类垃圾
sort the garbage 13.禁止滥用塑料袋
ban abusing plastic bags 14.禁止在公共场合吸烟
ban smoking in public places 15.减少污染
reduce pollution 16.控制人口增长
control the population growth 17.降低青少年犯罪
lower the rate of teenage crime 18.智能手机
smart phone 19.深化改革
deepen reform 20.把…考虑进去
take sth into consideration 21.科学发展观
the Scientific Outlook on Development 22.走中国特色社会主义道路
follow the path of socialism with Chinese characteristics 23.无法忽视这一事实
we cannot ignore the fact that… 24.不可否认
there is no denying the fact that 25.毫无疑问 there is no doubt that…
话题二十二：历史与地理 1.文物
cultural objects 2.古迹，历史遗迹
historical site 3.保护文化遗产
protect cultural relics 4.灿烂的历史文化
the brilliant history and culture 5.了解我们的民族文化
learn about our national culture 6.民族自豪感
a sense of national pride 7.废除奴隶制
abolish slavery 8.一代一代传下来
be passed down/on form generation to generation 9.起源于
had its origins in 10.被描述成be described as 11.被公认是
be acknowledge as 12.被认为是
be considered(as/to be 13.据说是
be said to be 14.一位剪纸大师
a master of paper cutting 15.开始存在，产生 come into existence 16.掌权，上台
come into power 17.具有悠久历史的国家
a country with a long history
18.以其文明的历史而著称
be famous for its history of civilization 19.一个文明古国
a country with an ancient civilization 20.有丰富的自然资源和旅游资源
be rich in natural and tourism resources 21.学习中国历史
study Chinese history 22.带领某人参观某地
show sb around 23.唐朝
Tang Dynasty 24.五四运动
the May Fourth Movement 25.前一年
the previous year
话题二十三：社会
1.弱势群体
disadvantaged groups 2.稳步增长
rise/grow steadily/the steady growth(of)
3.做好事
do a good deed 4.自愿做某事
volunteer to do sth.5.对…负责
be responsible for 6.工作经验
working experience 7.积极参加社会实践
take an active part in the social practice 8.对…有影响
make a difference to 9.认为…是理所当然
take it for granted 10.与某人分享/共用
share…with sb 11.将某事归功于某人
owe sth to sb 12.满足需求
satisfy the needs of 13.自改革开放以来
since reform and opening-up 14.得出结论
draw a conclusion 15.劝他戒烟
advise him to give up smoking 16.做…有困难
have difficulty in doing sth 17.不遗余力做某事
spare no efforts to do sth 18.由…引起
result form 19.（想法或主意）被想到；某人想到（某主意）20.碰巧做某事
occur to sb 21.为社会作贡献
make contributions to the society 22.调整自己以适应新生活
adjust oneself to the new life 23.根据表格/曲线图中所给的数字
according to the figures given by the table/graph 24.随着经济的快速发展
with the rapid development growh of economy 25.人们普遍认为
It is commonly believed/recognized that
话题二十四：文学与艺术 1.相声
a cross talk 2.京剧
Beijing Opera 3.（书）出版
come out 4.根据，以…为基础
be based on 5.以…为（故事发生的）背景
be set in 6.在…担任主角
star in 7.作为…而著称
be known as
8.在…受欢迎
be popular in 9.当代文学
contemporary literature 10.民间文学
folk literature 11.传统的民间艺术
traditional folk art 12.艺术展览
an art exhibition 13.我最喜欢的画家
my favorite painter 14.写了许多剧本/短篇小说
write many dramas/short stories 15.欣赏诗歌
appreciate poetry 16.写了三篇散文
write 3 essays 17.从事文学创作
engage in literary creation 18.把小说改编为电影
adapt novels for movies 19.得到诺贝尔文学奖
gain the Nobel Prize in literature 20.没有灵感
without inspiration 21.一部现实主义小说/一幅写实画
a realistic novel/drawing 22.抽象派艺术/画家
a abstract art/painter 23.生动的描述
a vivid description 24.一位杰出的艺术家 an outstanding artist/a distinguished artist 25.某人的一部代表作 one of sb’s masterpieces
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