第一篇：远安
远安
发包方（甲方）： 承包方（乙方）：
根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规，结合本工程的具体情况，双方签订本合同，以资共同遵守。第一条：工程项目
1.1 工程名称： 项目消防工程 1.2 工程地点：
1.3 承包范围：按甲方提供的 项目消防工程施工图纸及乙方完善、优化后经甲方确认的施工图、图纸会审记录和招标答疑记录、设计变更、乙方投标预算和招标文件范围规定内容，以及经双方确认、消防局审核批准的自动报警系统优化设计方案，供货及安装内容为：
1)与泵房连接、与消防中心连接的水、电管线工程 2)消火栓系统：包括整个商住楼室内外消火栓系统 3)喷淋系统：包括整个商住楼自动喷淋系统
4)自动报警及联动控制系统：包括整个商住楼的自动报警联动控制系统及消防中心须增补的设备
5)消防广播、电话系统设备及控制线路；消防广播兼做背景音乐。
6)整个商住楼通风防排烟系统设备及控制线路，各设备从相对应的双电源转换器直接取电。
7)消防电梯系统相关消防控制线路，由消防施工单位向电梯专业提出配合要求。8)移动灭火器设备配置。
9)风机、防火卷帘设备及控制线路；双电源转换器的后面部分全部由消防施工单位完成。10)切断非消防电源线路。11)消防水池水位报警系统、线路等。12)消防设备的监控及反馈系统。13)气体灭火的设计、施工。
上述消防设计图纸，由乙方负责报送 消防局审核批准后，才能进行消防工程施工；如需在上述图纸基础上增加工程内容才能通过 消防局审核和验收的，增加工程费用由乙方承担，但由于间隔或功能改变的增加工程除外。
上述1~13项工程内容涉及的材料、设备、设施均由乙方采购供货、运输和安装，所有费用包含在合同价内。1.4 承包方式：
承包方式采用总价包干方式，即本工程乙方必须包报建及费用、包工、包料、包深化设计、包工期、包质量、包安全文明施工、包配合费、包调试、包验收通过、包施工安装发生水电费、包利润及税金等方式进行，工程未经甲方同意不得分包。属于交钥匙工程。第二条：工程造价（大包干价）：
2.1 本工程大包干承包总价为（人民币）：
大写：人民币 元整（￥ 元）。
2.2 超出合同范围外的子项内容，必须在施工前报甲方确认，施工后由本项目监理公司和甲方签字盖章确认工程量，按 进行计价结算。增加工程造价总计在 万元内的，不支付工程款，多于 万元部分按实支付。第三条：工期
3.1 乙方须于本合同生效之日起开工，须于 年 月 日前施工完毕，年 月 日前完成消防验收。如因甲方施工进度或现场未达到乙方进场施工条件，工期由双方协商另行确定。
3.2 自双方签订合同乙方正式开工之日起算，至本工程竣工并经甲、乙双方及消防部门验收合格为止，称为本合同实际总工期。第四条：工程质量标准和保修期
4.1 工程质量标准按国家现行施工验收规范及省市验收标准、工程质量达到 合格 等级以上，乙方并保证工程如期开通使用和质监、消防验收通过。4.2 工程保修按建设部有关规定执行，保修期自政府有关部门验收合格报告正式批出之日起计 贰年 时间。第五条：材料设备供应
5.1 工程所需所有材料由乙方购买供应到施工现场；产品成品材料由乙方提供样板给甲方、监理方看样板认可同意后，由乙方购买供应到施工现场（甲方提供的材料设备除外）。5.2 所有材料设备供应附有出厂合格证明及生产许可证件，并严格按照国家有关部门的规定及要求进行检验，并须符合国家规定的安全和质量标准。
5.3 施工中，由于甲方原因导致工程设计变更造成乙方采购的材料、设备不适用，甲方给予乙方适当的补偿后，不适用的材料设备由乙方自行处理。
5.4 材料设备采用投标文件承诺采用的品牌或同类产品（采用的产品品牌须经过甲方的书面确认）。
第六条：工程价款支付
6.1 工程进度达 %，甲方付至大包干总价的 %作工程进度款； 6.2 工程进度达 %，甲方付至大包干总价的 %作工程进度款； 6.3 工程进度达 %，甲方付至大包干总价的 %作工程进度款；
6.4 所有工程完工，经甲方、监理验收全部工程达到合格标准，且消防系统全部开通后，付至大包干造价的 %作工程进度款；
6.5 工程经消防管理部门验收合格，乙方向甲方提交 份完整竣工图纸资料和结算资料经甲方审核确认后10天内甲方支付工程款至合同结算价的 %；
6.6 余款 %作为质保金，若乙方无违约行为，在保修期满后10天内支付。
6.7 乙方必须在每次领取款项之前向甲方提交付款申请报告，甲方收到乙方付款申请报告之日起10个工作日内审核完毕，并按上述条款的约定向乙方付款。若甲方对乙方提交的付款申请报告存有异议，应在收到报告之日起10个工作日内书面通知乙方，由双方协商确定后再行付款。
6.8 甲方向乙方付款时，乙方须向甲方提供相当于甲方付款金额的合法有效的发票，否则，甲方有权拒绝付款。第七条：现场签证与结算 7.1 现场签证
7.1.1因设计变更或甲方原因导致的合同清单内项目增减或发生合同清单外的签证项目时，乙方须在签证项目完成后 五 天内组织甲方和监理公司验收并提交签证申请（涉及到隐蔽项目的必须在隐蔽前通知甲方验收）。
7.1.2乙方应提交签证申请的资料包括：工程联系单（如由乙方发起的工程联系单，必须有甲方及监理的意见及签字盖章）、《施工现场签证单》（必须有工程量、有单价、有总价。工程量应附计算过程，清单计价的应有单价分析表，定额计价的应有套价书）、现场验收计量的原始单据（甲方工程部人员、乙方、监理方签字）及照片、工程设计图纸及图纸会审资料、签证的书面理由陈述、对应本签证的单项工程验收单；合同外现场签证项目还应包括《单项（或分部）工程验收证明书》。
7.1.3 以上资料由甲方签章确认有效。已签证确认的费用按含税造价处理（不再另外计算其它任何费用），到工程竣工结算时按双方协商的计费方式计付。7.2 结算
7.2.1 工程竣工验收合格之日起30天内，乙方应提交以下结算资料：
1)工程结算书打印稿四份及电子文件一份，结算书装订内容及顺序为封面、《单项（或分部）工程验收证明书》、编制说明、计费表、分部分项结算书、主要材料用量价格表； 2)工程量计算书打印稿及电子文件一份；
3)工程竣工设计资料（含工程竣工设计图纸、图纸会审纪要、修改及变更通知书）一套（原件、独立编号装订）；
4)现场签证单一份（原件、独立编号装订）； 5)合同书一份（复印件）；
6)施工组织设计或施工方案（经甲方确认）一份。
若乙方未按上述要求报送工程竣工结算资料，则甲方有权拒收结算资料，由此造成结算工作延误概由乙方负责。
7.2.2 本工程的工程量按施工图纸及甲方签证计算。工程师和甲方收到乙方提交的完整工程竣工结算资料后60个工作天内，由甲方按照乙方实际完成并通过验收合格的工程量、甲方签证及本合同核实审定工程结算总价，双方应按工程结算总价进行结算。7.2.3 在工程结算时经甲方核实乙方没有按照图纸、施工规范和甲方的指令进行施工，或出现偷工减料的情况，则甲方有权因乙方原因造成的上述事项不予结算，视乙方违约，由此造成的一切损失概由乙方负责。
第八条：双方责任 8.1 甲方责任：
8.1.1开工前向乙方提供施工图纸 套。
8.1.2 开工前 天内完成由甲、乙方和设计方、监理方参加的施工图会审。
8.1.3 对乙方在施工时发现设计图纸错误提出的意见，甲方应在收到书面通知的 天内会同设计方进行处理。
8.1.4 委派 为现场管理代表，监督检查工程质量、进度，负责设计图纸的变更、工程期间的质量验收及其它事宜。
8.1.5 保证按第六条支付工程款的办法进行工程款项支付。
8.1.6 如因甲方原因导致工程中途停建、缓建或设计变更以及设计错误造成返工，甲方应采取措施弥补或减少损失，同时经有关部门审定后赔偿由此而造成乙方的停工、返工、材料等损失。
8.1.7 协助乙方解决施工期间水源、电源及材料堆放和施工人员的住宿场所。
8.1.8 在竣工验收后的保修期内，因使用不当引起的工程质量问题，其返修费用由甲方负责。8.2 乙方责任：
8.2.1 收图后，在开工前 天内完成施工图会审，在开工前 天内编制施工组织设计和材料、设备进场计划并送甲方。
8.2.2 按施工安全规范做好施工质量、安全管理并保证安全施工，指定安全、防火责任人，物件堆放整齐，场地清洁卫生，道路畅通。凡施工期间发生的施工质量、安全事故均由乙方负责，并报告甲方、监理方及有关部门。
8.2.3 委派 为现场管理代表，须持有与工程项目相适应的资格证书，负责施工期间的施工质量、安全等问题。
8.2.4 做好施工原始记录。施工中如发现设计错误或严重不合理时，应立即以书面通知甲方。8.2.5 施工中因乙方责任造成的停工、返工、材料、器材损失等均由乙方承担。
8.2.6 乙方负责办妥消防报建、验收手续（注：由于本合同范围外项目引致不合格的问题不属乙方责任）。
8.2.7 对竣工验收后保修期内出现的工程质量问题负责免费返修。
8.2.8 竣工验收后，施工单位人员必须在 天内清理场地并撤离施工现场。
8.2.9 在施工中，甲方发现乙方工程进度或工程质量等与合同要求或施工组织设计等不符时，甲方有权终止本合同并向乙方追究因此而遭受的所有损失。如因乙方材料质量不合格或材料质量保证资料不符合国家和地方政府部门的要求而导致工程不能按期通过质量监督站或广州市消防部门的验收，乙方要承担全部责任，甲方有权要求乙方赔偿由此给甲方造成的一切经济损失。第九条：工程验收
9.1 工程验收以施工图及说明书、图纸会审记录、有关变更书面文件、国家颁发的施工及验收规范和质量验收标准为依据。
9.2 隐蔽工程在乙方自检后填制验收表，以书面通知甲方检查。甲方接通知后 天内到场验收，经检验合格并符合设计要求时由双方签字后方可进行下一工序的施工。
9.3 单项工程竣工前 天，由乙方通知甲方验收，并在竣工后 天内验收完毕。甲方不按时验收，则视作甲方认可乙方单方验收。
9.4 乙方在本工程施工安装完毕，应在完工前 天由乙方申请要求市消防部门进行竣工验收，并保证验收通过和开通使用，属于交钥匙工程，并按验收合格的日期为竣工日期。如实际竣工日期比合同约定竣工日期延迟的，乙方应承担延期竣工的违约责任。
9.5 自动报警系统和相应部分经乙方优化设计修改后，如市消防部门验收通不过而需重新整改所需的工程费用均由乙方全部负责，并由乙方承担因此延误交工而造成甲方的损失。9.6 属于甲方负责完善的消防工程项目（包括防火门、应急照明、疏散标志、管井的封堵等）应在消防验收前达到验收标准，否则乙方竣工验收时间顺延。
9.7 工程竣工后，在工程结算之前乙方向甲方提交完整的竣工图纸资料各 份。工程变更不大的，由乙方在原施工图上加上注明及编制竣工资料；工程变更较大的，应由乙方重新绘制竣工图，所需费用由乙方承担。
9.8在工程未通过验收前甲方提前使用的，并不免除乙方应承担的质量保证及保修责任。第十条：工程变更 10.1 乙方在保证工程质量和不降低设计标准的前提下提出优化设计、修改工艺的合理化建议，经甲方和设计及消防部门同意后方可实施。
10.2 在工程进行中，甲方有权随时以书面通知乙方修改、补充、增减原有工程设计，乙方应依照甲方要求进行。其增减工程量由监理单位和甲方签证确认，并按本合同第二条第二款内容结算。第十一条：违约责任
11.1甲方因自身原因不能按时付款的，每逾期一天，甲方须向乙方支付应付而未付款的万分之五的违约金，但累计违约金总额不得超过合同总价的3%。
11.2乙方因自身原因不能按合同约定的竣工日期竣工的，每逾期一天，应向甲方偿付相当于合同总价的万分之五违约金，若乙方逾期超过十天仍未能通过竣工验收合格的，甲方有权单方解除本合同，乙方除支付上述违约金并退还甲方已付全部款项外，还应向甲方支付相当于合同总价的20%的违约金并赔偿甲方因此而遭受的损失。
11.3乙方必须按本合同及附件、甲方确认的施工图纸、用料、施工规范和甲方的指令严格进行施工，保证质量，如不符合上述要求，甲方有权拒绝验收，且对乙方进行处罚，金额为 元/次。乙方必须在甲方要求的时间内整改完毕。
11.4乙方如将甲方的技术或资料向第三方扩散、转让的，乙方应向甲方支付相当于合同总价的20%的违约金并赔偿甲方因此遭受的一切损失。
11.5在合同履行过程中，如果乙方在本合同的竞争或实施中有腐败和欺诈行为，甲方有权单方解除本合同：
11.5.1“腐败行为”是指提供、给予任何有价值的东西来影响甲方或监理单位有关人员在合同实施过程中的行为；
11.5.2“欺诈行为”是指谎报事实，包括在前期的招投标过程中投标者之间串通投标（递交投标文件之前和之后），以及在合同实施过程中的其他欺诈行为，使甲方作出错误的判断，进而损害甲方的利益。
11.6乙方基于本合同的规定应向甲方支付的违约金及经济损失赔偿，甲方有权直接从未付给乙方的款项中抵扣，若不足以抵扣的，乙方应在甲方通知之日起10天内向甲方付清。11.7未经甲方书面同意，乙方不得将本合同转包或分包，否则，乙方须向甲方支付相当于合同总价的20%作为违约金，因此造成甲方损失的，乙方还应承担赔偿责任。第十二条：其他约定条款
12.1 甲方已委托监理公司进行建设监理，乙方必须服从监理公司的管理，本合同范围内的所有工程验收、工程签证必须经监理公司和甲方盖章确认。
12.2 工程保修期内，如因乙方原因的质量投诉或问题，乙方应在接到甲方通知四小时内赶到现场进行处理。如逾期处理，甲方将另行委托，其所有费用及因此而造成甲方的其他经济损失由乙方承担。
12.3 施工用水源、电源设施甲方接到工程主体内，由乙方接到施工现场内各施工地点并按表向总承包单位缴交水、电费。
12.4 甲方对乙方工程进度或质量不满意时，虽经甲方提出要求改善，而乙方并未执行，则甲方有权不须提出任何理由而随时以书面通知乙方终止本合同，乙方必须遵从在 天内退场，甲方保留对乙方由此引起的损失的索赔权。第十三条：争议解决方式
13.1本合同及其附件、技术标准、设计方案、招标文件等的约定如有不一致，解释顺序应为：本合同及其附件、技术标准、设计方案、招标文件。
13.2双方在合同执行期内如有争议，应由双方友好协商解决，如协商无效任何一方均可向 工程所在地 人民法院提起诉讼。第十四条：乙方联系方式
乙方保证其提供的并在本协议上注明的联系方式（包括：通讯地址及联系电话等）为有效的联系方式，若联系方式发生变更，乙方应及时以书面形式通知甲方，乙方未以书面形式通知的，甲方按协议上注明的联系方式发送有关通知、文件，即视为该有关通知、文件送达乙方，乙方对因联系方式错误及未书面通知甲方联系方式变更而引起的一切后果承担全部责任。乙方的联系方式为：
单位名称： 通信地址： 联系人： 联系电话： 传真号码： E-mail： 第十五条：附则
15.1 本合同经双方签字盖章之日起生效。
15.2 本合同一式四份，双方各执两份，具同等法律效力。15.3 本合同附件为本合同不可分割的组成部分： 14.3.1 《消防工程施工设计图纸》 14.3.2 《报价一览表及工程量清单》
甲方（公章）
签约代表： 签约代表： 签约时间： 年 月 日 签约地点：
乙方（公章）
第二篇：远安课改学习心得
赴远安学习心得体会
——左国普
瞄准星星，你肯定射不到，但你一定可以射得更远！
以左校长为首的校委会一班人，高瞻远瞩，锐意进取，打破传统，锐意改革。一方面狠抓常规教学，一方面大力推进新课程改革，按照“学习、实践、研讨、完善”的工作思路，采取“走出去，请进来”的方式，先后组织学校领导成员赴远安一高，教师赴曾都二中、远安一高等学校参观学习，邀请昌乐二中教改专家孙如月教师来校作专题报告。校园内教改之风顿起，师生面貌一新。在教师正热火朝天地尝试着用新的教学理念和新的教学方式尝试教学而以出现诸多疑问的关键时刻，学校乘势而上，临机决断，再次组织教师到远安一高参观学习。
3月24日正午，迎着灿烂的阳光，沐着和喣的春风，我们广水二中高一理科实验班教师一行21人，在学校刘校长的带领下，兴致勃勃地乘车向远安一高进发。下午六点，经过将近六个小时的长途行车，我们顺利到达远安一高校园，远安一高副校长徐校长早已迎候在学校门口，在他的带领下，大家抛开一切琐碎的礼节，径直奔向远安一高学生食堂，体验远安一高学生就餐情况，从而拉开了这次我们去远安一高学习培训的序幕。
我们这次培训学习，主要有三个议题：一是参观，二是听课，三是交流。按照时间安排，3月24日晚18：00到20：00点参观了远安一高校园文化，学生晚自习，3月25日早6：30到7：00和9：40到10：15分别参观的远安一高学生早自习和大课间阳光体育活动，7：50到9：40现场感受学习远安一高教师的高效课堂模式。并于10：25到11：40和远安一高部分分管领导和教师进行面对面交流，听取他们的经验，向他们请教我们在教改中遇到的难题。我和四位实验班班主任和远安一高学生工作部李俊武主任进行了长达一个半小时的交谈，听取了他们学校在高效课堂改革
过程中关于班级自主建设和幸福教室创建方面的经验介绍，并向他请教了我们在教改中遇到的难题。李主任热情地接待了我们，向我们介绍了他们学校在这方面的一些好的做法和已经成熟的经验，并耐心地回答了我们提出的问题。最后还赠送给我们远安县第一高级中学《幸福教室创建研究成果集》、《远安县第一高级中学学生手册》、和《远安县第一高级中学学生成长导师工件手册》等第一手资料。与此同时负责校园文化建设、教学管理和教学评价四环节生本课堂为主要内容的教学版块、年级组管理和集体备课导学案编写版块、阳光体育活动和艺体教育版块的负责人分别和对应的远安学校负责人进行了直接接触面对面交流。
这次交流活动，尽管时间不长，但这是我第一次如此近距离地深入一线参观学习，开阔了视野，求得了真知。归结起来，大致有以下几个方面的感触。
一、书香特色的校园文化
“励志、笃行，协作、创新”的校训发人深省； “尊重每个人，发展每个人”勉励寄语耐人寻味；
“站要站得高，飞要飞得远” “让每个师生均成为英雄”的励志格言催人奋进；
“好的教师演示知识，伟大的教师鼓励学生去学习知识”的宣传横幅让人耳目一新；
走在绿树掩映、芳草如茵、干净整洁的校园，一处以“文明礼仪伴我行，争当礼仪排头兵”的宣传栏更是让大家驻足流连，议论纷纷。那是一处介绍学生发型的宣传橱窗，内容分别用文字和图片介绍了远安一高男女学生标准发型，由此可见远安一高学生管理精细到了多么详细的程度。
二、以生为本的办学理念
远安一高人认识到，教育的成功不仅在于学生已经学到了什么，更在于使学生具有终生学习的渴求和能力。没有理想的教育就不可能有追求卓越的精神，高中阶段应着力培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，变“名师出高徒”为“高徒出名师”。正是源于这些先进的教育理念，远安一高放手让学生自主学习，“抓机会，快参与，我能行”，“我的课堂我作主，我的班级我管理”，“表现课堂，体验课堂，感受课堂，享受课堂”，才设立心理咨询室，开设心理教育课，艺体教育课，才举办每学年一次的鸣凤艺术节和鸣凤美食节，才在高一年级开展军训、社团建设活动，在高二年级开展徒步野外拉练活动，在高三年级仍然坚持开设体育课、音乐课等等。
三、个性发展的育人环境
远安一高以“尊重每个人，发展每个人”为办学理念。在教学中他们改革传统的教学模式，创设了四环节生本课堂模式，课堂上每位学生自由展示，大胆质疑。现在的远安一高自主探究已经变成习惯，展示质疑已成为常态。在学校和班级管理上也充分发挥学生的个性特长，远安一高成立了以学生管理为主的学生发展部，学生工作部。在班级管理中远安一高尝试着实行班级自主管理，所有班级制度、公约均由学生自己讨论通过并由学生自己管理执行，值日班长制、值周班长制等等一系列学生自主管理模式让“人人有事干，事事有人干”成为现实。在班级布臵方面，远安一高所有班级都各不相同，除了学校统一规定的内容之外，其余方面每个班级每个学生都炯然不同，甚至在其他学校认为的学生的乱涂乱画在远安一高也成为学生展示个性的窗口。创新之星、管理之星、才艺之星、运动之星、励志之星、助人之星、进步之星、质疑之星、学习之星、勤奋之星的评定让每个学生充分展示的自己的个性，让每个学生都得到发展。
四、文明得体的行为习惯
在远安一高参观学习期间，我们有一个惊讶的发现：那就是远安一高学生的行为习惯非常优良。遇见陌生人主动打招呼，热情大方，不卑不亢，遇到教师或同学微笑示意，笑脸相迎。课堂上聚精会神，全神贯注，大胆质疑，积极展示，下课间文明礼貌，互帮互学。遇到困难，众人一心，齐心协力，共渡难关。食堂内学生排队打饭，文明就餐，也没有大批量的乱倒乱剩现象，进餐完毕，同学们自觉把餐具放到指定的位臵。更有一些志愿者在食堂维持学生就餐秩序和打扫食堂卫生。学生宿舍内每个寝室都有自己的寝室公约，每个寝室的寝室文化布臵各显特色；每个寝室都打扫得干干净净，每个学生的床铺都整理得有条有理，寝室内的物品摆放恰到好处。学校大课间的阳光体育锻炼，每个学生都按指定的路线快速跑步上操场，丝毫没有涌挤和混乱现象。就连在一些其它学校存在的学生满口脏话和随手乱丢乱扔现象，在远安一高参观学习期间我们也很难看到。
五、积极向上的精神风貌
在远安一高期间，我们能明显地感觉到：几乎每一个远安一高人，无论是老师、学生还是工人师傅都有一种对学校无比热爱和引以为自豪的情怀。在他们的脸上无不洋溢着青春灿烂的笑容。几乎所有学生都有自己明确的学习目标和成人标准。“把握青春，分秒必争，全力以赴，誓上一本”“拚在高一，赢在高三”“入室即静，入室即学，再冷的石头坐上三年也会变暖”是他们刻苦学习的最好写照，更有他们阳光体育锻炼中整齐的步伐，嘹亮的声音，健美的身姿，还有他们在鸣凤艺术节和鸣凤美食节上的才艺表演，无不彰显孩子们一青春和活力。
所有教师都以“校兴我荣，校衰我耻”为自己的行为准则。他们都能认真遵守学校的各项规章制度，热爱自己所从事的教育事业，有着强烈的敬业精神。远安一高教师备、讲、练、辅、考等常规工作与其它学校并无二致，但就上班时间而言，超过大多数学校。即便没有课，老师们也会在办
公室，以便随时应对前来请教的学生。还有远安一高有多位女班主任，这在许多其它学校也是不常见的。远安一高的所有教师都必须参加阳光体育锻炼活动，每到大课间，班主任们都陪同学生一起进行跑步，其余教师统一到学校教师活动室参加体育活动。打乒乓球、羽毛球，三十五岁以下年青女教师统一参加学校的健美舞。从他们灵活的步伐、娇健的身子、红润的脸膛中可以读出他们内心的喜悦和精神上的充实，读出他们果断勇敢、自信昂扬、阔步向前的精神风貌。
他山之石，可以攻玉，带着收获后的满足感； 踏浪扬帆，时不我待，带着对比后的危机感；
我们只有奋起直追不遗余力地耕耘着、探索着、前进着……
高一年级组左国普
二〇一四年三月二十八日
第三篇：远安外校争做雷锋传人
远安外校争做雷锋传人
远安县外国语学校谢琴
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”伴着这熟悉的旋律，远安县外国语学校开展了形式多样的学雷锋活动。该校将3月定为“学雷锋活动月”，开展了一系列主题教育。
召开学习雷锋主题班会，孩子们纷纷交流了雷锋的名言，讲述了雷锋的感人故事，寻找了自己班上、学校、社会上的“小雷锋”，充分交流了自己学雷锋的感受，活动开展以后，该校的集体荣誉感增强。
学习小组创办“学习雷锋精神，争做雷锋传人”的班级文化墙，进一步宣传弘扬雷锋精神，让同学们积极为班级做贡献，为学校争光彩。
该校在全体学生中发起了“日行一善”活动，积极行动起来，要做一名学校“活雷锋”，要让雷锋精神之花遍开该校，用自己的小小举动、用自己的一份份真诚、用自己的一点点爱心，践行雷锋精神，弘扬雷锋精神。
第四篇：远安外校百日誓师会
远安外校：百日奋战迎中考六月佳绩铸辉煌
远安县外国语学校黄晓华陈群英
3月10日，远安外校毕业班的师生们齐聚一起为奋战中考加油。
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”。主持人激情高昴的话语燃起了同学们为梦想而战，为胜利而战的热情，各班代表纷纷走向台前舒展心中的誓言。一时间，903班接到来自四个班发出的挑战书，颇有“长风破浪直济沧海，蟾宫折桂舍我其谁”英雄豪气，掀起了各班同台竞技展风流的竞争意识。
此次动员会更坚信了全体师生努力拼搏，化压力为动力，变誓言为行动，誓为六月中考创佳绩的信心。
第五篇：白云高中远安学习感悟
为孩子们过有故事的生活而行动
-------白云高中赴远安学习感悟（2014-2-20）
宜昌远安县有19万人口，远安一高是县里唯一一所高中。2013年中考总分510，高中最低录取控制线300分，远安一高招生600多人。现有38个班，高一高二各12个班，高三14个班。每个年级大约600余人，全校学生1900余人。高一高二周日不上课，高三周日下午不上课，学生学习轻松。作息时间跟白云高中几乎一致。近年来，县一高秉承“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学宗旨，坚持以质量建设为中心，强力推进以课堂改革为核心的教学综合改革，形成独具特色的四环节“生本课堂”教学模式，以高考质量为检测指标的核心竞争力大幅提升，高考质量连续4年高位运行。在2010年高考中，我校有150名学生的高考分数达到国家一本分数线，有11位同学总分过600分，文科庞昌平同学以604分的高分被清华大学录取。2011年高考中远安高中一本上线人数达225人，一本上线率达到27.9﹪，；总分600分以上达18人。上二本线以上总人数为309人，上二本线比例为38.3﹪，比2010年的27.3﹪高出11个百分点。上三本线以上总人数为545人，上三本线比例为67.6﹪, 比2010年的48.3﹪高出19.3个百分点。2012年高考上一类本科266人；2013年上一本266人。2014年他们的目标是一批上线25人，全部上二本。真正办出了“低进高出”的教育品质。学校连续三年获得宜昌市“高中
教学质量提高奖”、“宜昌市课改先进单位”、“宜昌市教科研先进学校”等诸多荣誉，大力推动了该县教育事业新的发展。
2014年2月17-19日，我随市教育考察团在随州市教育局局长张道亮、副局长蓝筱康带领下，到远安一高考察学习。
17日晚，考察组一行不顾长途跋涉的疲劳，在远安县一高食堂进餐后，便参观了远安一高校园文化建设，观摩了部分班级晚自习情况。18日上午，考察组早早起床，观看了早操、早自习情况，观摩了体育阳光活动。观看了午休管理后，各学科教师随堂听课，进行学科交流，部分教师参加了远安县一高语文教研组活动（集体备课）。下午，考察组分组参加了远安一高化学教研组、历史教研组活动（集体备课），部分教师随堂听课。考察组重点就班主任自主管理、幸福教室创建、校园文化建设、艺体特长生高考、阳光体育等德育板块和教学管理、教学评价、集体备课、导学案编写、四环节生本课堂、学科特色化、校本教研、校本课程等教学板块进行了深入考察交流。
远安之行让人深深震撼，惊叹和羡慕，同时也催人奋进，发人深省。
一、推动课改上下一盘棋，上下一条心，强力推进改革
远安地处偏远，环境恶劣，是目前宜昌唯一没有通高速（现正在建设中）的两个县之一。因交通的制约，这个县始终顶着国家级贫困县的帽子。2009年之前，由于教育管理水平有限，远安的很多优质生源都到宜昌、当阳等地读书，留在远安的优秀生
源已经很少，加上过去老旧的教学管理模式，学校难以出成绩。2009年湖北省全面进入新课程改革。远安一高也正是在这个学校生死存亡的时候抓住改革机遇，转变观念、统一思想、强势推进、规范管理。硬是探索出一条在湖北省乃至全国享有盛名的教学管理模式，并取得了骄人的成绩。这些成绩的获得首先来自于学校领导全校一盘棋，上下一条心推动课改坚强决心。学校在机构及人员设置（远安高中学生1900余人，教职员工180余人）、工资及福利待遇、学校及班级文化建设和教学及德育活动的投入、设施设备的配置等方面都给予大力的支持。
对于白云高中的借鉴意义：白云高中现在的情况跟远安高中2009年的处境很相似。过去我们也一直认为没有好学生，当然出不了好成绩。看远安一高，优生很多也都到其他地方读书去了，低分也有不少300多分的，而他们经过三年的课改就敢提出了2014年高考全部上二本的目标。而我们白云高中更有强力深入推行课改的优势：学校去年起加大投资力度，改善办学条件，跟很多学校在硬件设施上已经没什么差距；另外，反正我校学生基础不好，社会对我校的期望值并不高。若能放手一搏，定能扭转局面。大不了回到原点，重新开始！所以，这就需要学校领导转变观念、统一思想、强势推进、精细管理，增加教育管理机构、人员和经费，成立健全的领导、管理、督查和评比小组。
领导的决心是必要的，改革面临的阵痛一定会有的，只有零起点介入，在追赶中完善，就不怕出不了至少和远安一高一样的
成绩。
二、立体式校园文化建设时时处处耳濡目染着老师和学生
在远安一高校园内，时时处处，边边角角，高高低低，里里外外到处都是宣传标语、口号、展示、标牌、匾额、张贴、对联、电子屏和广播，这些积极向上，充满正能量的校园文化濡染着师生，鼓舞着师生，激励着师生。
让人羡慕的成绩，催人奋进的乐曲，浓厚的书香氛围，此起彼伏的活动，无时无处不彰显学校的内涵和气质！从教育到教学，从学习到做人全方位、多层次对学生进行着熏陶感染，潜移默化。对于白云高中的借鉴意义：这一点，我们白云高中正在做，我相信我们也能够做的至少和远安一高一样好。对于老师这一块，我们则更有优势：我校可以借助曾都一中这所强校名校的优质教学、教育、教研资源，提高教师队伍素质，落实质量建设，这是完全可以期待的。教师教的方式和学生学的方式发生天翻地覆的变化，教育教学质量有较大幅度的提高也是完全可以期待的。
三、班级自主化管理（附：班级自主管理建设模板）
班级自主化管理锻炼了学生，解放了老师，让老师有更多的时间研究教学，精细化管理班级。
远安一高的班级自主管理最核心的是班级小组管理。一个班设6个小组，日常学习和管理都以次小组为单位进行的。住读生的生活管理是以寝室为单位进行。
1、制定班号、班歌和班级目标；制定小组名、小组精神和小组规划。
2、自主选择设立服务岗位。做到事事有人做，人人有事做和时时有事做。
3、自主策划，谋划各类活动。让学生在参与、体验和感悟中成长。
4、民主选举，成立管理团队
建立班委会、团支部和违纪处理委员会管理和处理班级日常事务。
5、对话协商，出台班级公约
对学生的学习和老师、班主任的教学和管理提出约定。对于白云高中的借鉴意义：学生若能实现自主管理，则学生得到锻炼成长，老师和班主任则从繁琐的班级日常管理中得以解放，有更多精力研究班级管理和教学。
四、践行四环节生本理念
创建高效课堂
课改改到深处是课堂，课改的症结在课堂，课改的点睛之笔在课堂。有人说，有什么样的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的国家，有什么样的国家就有什么样的民族。课堂是教学的主阵地，打造“高效课堂”是以新课程改革为契机进行的一项主要工作，是提高教师队伍素质的有效途径，是落实质量建设的有效载体。
1、“四环节”高效课堂教学模式。
具体“四环节”是指“自学-问题-互学-检测”，流程如下： 自学环节：自学质量的高低决定着展示和质疑水平的高低，是课堂能否高效的重要环节。在坚持“先读后填、本案分离、巡查学情、效率优先”四个原则下规范预习课自学流程。
问题环节：问题环节是指教师在检查学生完成导学案的基础上，梳理学情，提炼问题，生成问题。
互学环节：“互学”环节包含新课热身、学生展示、质疑问难、教师点评、教师点拨等内容。新课热身时可以是站立交流、情景导入、知识落实、课文诵读、英语视听等多元化手段；根据梳理和生成的问题，确定不少于三个小组的展示内容；针对展示过程中的问题和自己学习中的困惑进行质疑问难；对学生的展示和质疑，点评时要做到开门见山，明确具体，激励评价，防止泛化；“蹲下来”和“站起来”，是两种完全相反的教学理念与方式，但成功的高效课堂中，它们却能和谐统一、相得益彰。教师蹲下来，尊重、倾听、理解、欣赏，同时，作为平等中的首席，要适度地站起来，演绎着别样的精彩：学生有疑惑时，适时点拨，使其茅塞顿开；对学生没有深入研读和探讨的地方及时引导、适时追问，让学生的学习、思维向纵深发展；当学生发表精彩见解时，高屋建瓴地作精辟评述，让学生的认知得以升华、收获成就感。检测环节：“检测”环节，就是要求教师依据学生最近发展区，选择题目，采用混合任务学习法，多角度地将问题呈现给学生。让学生以不同的方式和策略运用知识解决问题，实现课堂的及时
检测、反馈，让学生感受不断进步和成功的喜悦。
2、强力推行新模式，实现模式学科化。
在确定了“四环节”生本高效课堂模式之后，学校成立了以校长为组长的“高效课堂领导小组”、以副校长为组长的“学案导学监督小组”、以副校长为组长的“课堂评价小组”和以副校长为组长的“小组学习及评价小组”。分工协作，全天进行高效课堂过程监控。制定《学生学习小组建设与评价》、《导学案编写要求与细则》、《 “高效课堂”中导学案编写、印制基本规则》、《高效课堂作业校本化管理方案》、《高效课堂巡查要求》、《“四环节”生本高效课堂学科实施指南》（含语数外理化生政史地9个学科）、《课堂评价标准》和《教师看、评课管理规定》等制度，每月一期高效课堂简报（含高效课堂师生活动节点、高效课堂“教”“学”语录、主题报告、课改新闻信息、班级风采、导学案选登、学情调查、巡课反馈、师生高效课堂心得体会等）。强力推行高效课堂教学模式，将高效课堂模式学科化，体现学科特点，并及时召开研讨会解决课堂教学改革中的问题。
3、师生培训规模化，课堂研究常态化。
“四环节”生本高效课堂教学模式的实施，既要对教师进行理念及课堂流程培训，还要对学生学习方式及展示要领进行适应性训练。远安一高的高校课堂的建设，先后开展了四次具有决定性、影响深远的活动。
对高一学生进行了集体高效课堂适应性训练，培训使学校
教师学习了许多课改理念、更新了教育思想、全面深入了解了“循环大课堂”模式、学会了导学案编写的要求和方法，特别是“临帖”专家上课，既体验了循环大课堂的魅力，又得到了专家手把手的指导。通过培训，启动高效课堂改革创造了硬件条件，培养了师生队伍。
为了坚持推行“四环节”生本高效课堂教学，学校将课堂研讨常态化，即每周各年级各备课组主讲一次高效课堂常态课，并要求安排上墙、同备课组全员参与听评课、年级组检查落实及行政领导抽查听课。
4、推门看课促达标，同课异构促交流。
为了深入开展高效课堂创建，巩固阶段性成果，学校制定《课堂教学评价细则》，成立由年级分管副校长、年级主任及两位年级教学副主任组成看课评价小组（包括高
一、高二及高三看课组），以推门看课的方式，实施高效课堂达标活动，将看课评价结果纳入教师考核。
在高效课堂创建过程中，学校坚持自主创建与校际间交流相结合的原则，既及时评估学生学习效果和教学质量，又注重外出开展交流活动。高效课堂创建至今，学校参与了三次大型的同课异构课堂教学研讨活动。
“同课异构”方式开展了课题研讨。全班学生分为六小组，各自围坐成一圈，推选出一位组长，组长拿出头天预习好的内容在各自的小黑板上写写画画„„这就是四环节尝试教学法。由老师
提前编制好“导学案”发给学生，第一节课预习（老师督查导学案预习情况），第二节课是展示：课前十分钟组长将展示内容板书——组长上台讲解——其他学生质疑、解答——老师点评打分，教师退出了讲台。评分标准分板书、展示、质疑三部分，最终选出优胜组（课上完后老师再将导学案收上来检查，督促落实）。这节课充分地体现了学生的主体地位，老师只是组织者、引导者、指导者。这样做既培养了学生的自学能力、书写能力及口头表达能力，又加强了团队合作精神，把新课程的理念发挥得淋漓尽致”。
5、课堂改革出成效，教学质量结硕果。
“四环节”生本高效课堂教学模式的实施，彻底改变了教师教学的方式和学生学习的方式，学生的精神状态得到了提高，学风有了很大的改善，教学效果大大提高。6、1+1导师制
1+1导师制，就是每个班的每个小组都安排一名科任老师作为导师，对学生的学业、活动、健康成长给以指导。
对于白云高中的借鉴意义：
把学生课堂及课外时间都安排的有学习任务，这些任务需要学生或独立或协作完成，既锻炼了能力，又把学生的注意力吸引到学习上来。对于白云高中来说，虽然学生基础差，但是只要把握好导学案的难易度，安排适合我校学生是学习内容，相信课堂教学会有改观。
五、教研和集体备课
发挥集体的力量，严格集体备课的程序和要求，认真组织，精心安排，保证教研的深远和深刻，避免在肤浅的同伴互助中走向集体平庸！
对于白云高中的借鉴意义：
白云高中目前的情况在推行高效课堂方面还是的确有一定的难度。如：我校高二高三的语数外由一个老师跨年级带课，又分别只有一个班，在有针对性的编写导学案时的任务就非常大。所以，第一年推行高效课堂时确实有难度，但是我们可以仿高效课堂的模式，主要是发挥学生主体自学作用，老师在讲课时可以让学生适当的对某些知识点针对性的进行展示、质疑等高效课堂环节。倒是在班级自主化建设方面，我觉得借鉴的意义更大，三个年级都可以实施。关于高一年级，我校毕竟还有两个班，还依托着曾都一中的指导帮助，所以建议在高一全面实施。
六、课程化德育
远安一高的课程经营德育理念，就是将德育教育融入像课程一样相对固定的活动中。如高中预科教育（也就是高中课堂学习模式和班级自主管理模式的培训），幸福教室的创建，国旗下讲话，阳光体育，科技体育艺术节，读书节，球类运动会，远足修学，成人仪式，校本课程，主题班会等等。让活动课程化，课程模块化。如远安一高的体育教学实行五个模块，四个班走班，三
个教学时段；阳光体育模块（课间操时段）、运动俱乐部模块（课外活动时段）、体育教学模块（走班教学时段）、科技体育艺术节中的体育竞技模块（每年一次）和体育高考模块（体育队高考专业技术训练时段）。
对于白云高中的借鉴意义：
对于白云高中来说，最大的借鉴意义在于学校积极组织并且坚持开展各类活动，以此锻炼培养学生学会运动，学会担当，领悟责任，亲近自然的能力和品质；把学生的注意力吸引到学校设定的有意义的活动中，让学生的高中生活这在些活动中在发展、丰富、精彩。让孩子们的高中生活有着精彩的故事！
七、多元评价体系
远安一高实行的是10+n评价模式。10就是评比出能够体现学习成绩的学习标兵、进步学生；体现学习过程的展示标兵、质疑标兵；传统的优秀干部、优秀寝室长；有生本课堂的优秀组长等。n就是以班级为主评价。有凸显道德品质的助人之星、自强之星；有展示才艺的运动之星、才艺之星等等，通过不同途径，不同层面给每个学生机会，培养学生能力，发掘学生闪光点，激发学生潜力，让每个学生都能感受到成长的进步，感受成功的喜悦，体验被尊重的幸福！结束语
通过全方位、多层次和多角度的积极文化激励学生；通过课堂展示，自主管理牢牢抓住学生思想，占住学生的手，用潜移
默化的教育填满学生的闲暇时间，让学生在学校设定的各个环节、各类活动中培养兴趣，锻炼能力，发挥特长，彰显个性，取得优秀成绩，做个快乐的机器人。
附：
幸福教室构建方案
随着教育的改革，为了能更多的关注学生，为了让有些学生不再害怕学习，很多学校都在构建“幸福教室”，那么什么才是真正的“幸福教室”呢？我的解读是：幸福教室是一个温暖的家，是一个让每位师生在一天开始的时候对它充满期待和向往，在一天结束的时候对它充满留恋和不舍；它也是一个让同学们能开心、快乐学习和生活的地方，让差生对它不再害怕，甚至喜爱它。但要做到这一点并不容易，这需要制定一些相应的措施，而且这些措施原于学生他们自身，只有他们都参与其中，相信一定会使教室成为一个幸福的家。下面是在构建幸福教室的方案上的一些想法，不过这些想法能否实现，这就需要我们师生的共同努力。
一、班级文化建设
1、教室的净化
一个干净的教室才是一个好的学习环境，所以在军训期间我让各小组自行讨论净化教室方案，各小组在每天值日时将教室卫生和清洁区卫生安排到人，责任到人，包括一些垃圾死角（卫生工具的摆放和垃圾桶的清理）等等这些都考虑到了，在相应的位置
也会贴上标语，让所有同学都参与进来，如果没能做到的在小组所讨论的弹性班级公约中会给以相应的惩罚。
2、教室的绿化
早在讨论班级公约前，我就将教室里的所有财产分成六个部分，以竞标的形式分配给各个小组来管理，那么教室的美化主要责任在五组，其他同学则负责看护好花草，不允许任何人破坏和伤害它们。而五组的同学，以徐锦红为主要领导人，负责让教室“讲台有绿，窗台有青”，同时全组同学负责对花草的浇水、施肥等工作，让教室里充满生机。
3、教室的美化
将教室分成几块，以小组竞标的形式负责各块的美化与布置，这些可能包括个人目标，名言警句等，要发挥小组的聪明才智，突出小组自己的特色。还包括小组内的文化建设（组名，组训，组牌等的设计），让他们自己动手，彰显小组特色。建立文明岗位，张贴文明用语，让每个学生都来监督。
二、班级公约
从自身出发来制定相关约定，通过几个晚上的讨论，各个小组都制定出了一套班级公约，从文明礼仪，纪律，卫生，学习等方面加以制约，我觉得前三项是前提，只有文明习惯和生活习惯都搞好了，那么学习也就不存在问题，根据学生们的讨论结果，特制定以下班级公约及惩戒方案。A、文明礼仪
1、尊敬师长，团结同学，如果顶撞老师，或同学之间闹矛盾，则自愿选择以下惩戒方式；①上下课在门口站一天；②帮班上倒三天垃圾；③擦黑板一周；④擦窗台一周；⑤写三千字检讨并在全班公开道歉。
2、故意损坏公物，除赔偿受损公物外还应选择以下惩戒方式；①写两千字检讨；②抬一周的水；③管理空调、电灯、门一周；④课余时间围绕操场跑两圈；⑤写200字反思并作检讨。
3、食堂吃饭不插队，讲究餐桌及餐厅卫生，吃完后负责收好餐具，如有违反者，请接受以下惩戒方式；①吃饭期间负责维持食堂就餐纪律三天；②用餐期间督促学生不准在教室用餐三天；③写1000字检讨并在全班保证不会再犯；④帮班上倒垃圾一周
4、男女生应正常交往，如有违反，除接受批评外，请自愿选择以下惩戒方式：①抄写背诵《中学生守则》2遍；收心学习并写保证书一份；②背诵励志诗或文章2篇；③每天上交一份不低于500字的自我认识，直到了解早恋的危害；④收集抄写早恋危害文章4篇，并写好1000字心得体会。
5、不允许带手机，一经发现将没收手机，并自愿选择以下惩戒方式：①帮班上抬水一周；②帮班上倒垃圾一周；③帮班上拖地两周
6、不穿奇装异服，不佩戴首饰，不穿无袖衣服和短裤，不穿拖鞋，如有违反请自愿接受以下惩戒方式：①迅速改回朴素端庄，并背诵默写《中学生守则》；②收集并背诵节俭类文明故事3则，并在班内选读；
7、不恶意辱骂他人，不打架，不给同学起绰号，如有违反自愿接受以下惩戒方式：①当众向受辱同学道歉，表示悔改，并让大家监督；②写一封道歉信，并认真抄写《学生日常行为规范》3遍；③写充满感情的“团结友爱”文章一篇，并在班内诵读； ④在第二天做以“我爱同学“或”珍惜友谊“等为主题的脱稿演讲。
8、不抽烟、不喝酒、不赌博、不进网吧、不看不健康的书籍，如有违反，自愿接受以下惩戒方式：①在网上摘抄两篇有关此类教育的文章（每篇不少于1000字）并背诵默写；②三天之内必须做一件好事，并得到班上1/2的学生认可；
③自愿为图书柜捐献三本有用的好书或世界名著；④打扫全班卫生一周；⑤抬水两周。B、纪律方面
（一）课堂纪律
自觉遵守课堂纪律，勇于展示和质疑，认真听同学们展示，做好笔记，不做与课堂无关的事。如有违反以下制度，请自愿接受相应的惩戒方式。
1、上课迟到、早退：①背准时格言10条；②第二天早到半小时学习（两天）③在操场上跑5圈；④写一篇关于守时的文章500字；⑤帮班上倒垃圾三天（一天三倒）
2、上课讲话、睡觉、梳头发、照镜子、喝水、转笔、吃东西、看课外书籍等与课堂无关的事，请自愿接受以下惩戒方式：①给
组内每位同学接水一周；②背诵英语单词50个或背诗10首；③帮班上打扫卫生一周；④背诵并默写一篇英语美文；⑤在全班献歌一首；⑥擦黑板一周
（二）课间纪律
课间轻声细语，不大声喧哗，不在教室或走廊上相互追逐、推搡；如有违反，自愿选择以下惩戒方式：①写一篇800字的感悟；②每个课间检查卫生一天③自已制作有创意的关于不“喧哗”的宣传牌；④抓课间喧闹者一周；⑤在全班背诵《中学生守则》
（三）阳光体育、眼保健操、集会纪律
按时，按质参加跑操活动，带齐疯狂英语材料，坚持做眼保健操，如有违反，自愿选择以下惩戒方式：①写一周课表；②背诵《论语》中的“论仁”或一篇英语美文；③围绕操场跑3圈；④帮班上倒垃圾1周
（四）早读、午读、午休、课外活动、晚读、晚自由自习纪律 早读：站立疯狂英语，大声朗读，如不以做到，自愿接受以下惩戒方式：
①课间站在讲台上大声朗读该天内容并得到小组认可；②将疯狂英语内容抄5遍；③背一个单元的单词并在组长那过关；④在全班脱稿作一次英语演讲；⑤帮本组同学接水一天。
午读、晚读、课外活动、晚自由自习需安静自习，根据老师的要求完成相应作业，不准讨论、讲话、下位、上厕所等，如有违反，自愿接受以下惩戒方式：①帮班上卖瓶子三周；②帮助擦黑板，收讲桌3天；③到讲台上自习并管理纪律直到抓到下一个违纪的；④向全组同学做深刻反思，并得到4/5以上的同学原谅，如不能达到再反思；⑤跑操场3圈。午休13：00-14：00准时睡觉，不准再做作业、看书、玩手机、听音乐等无关的事，如有违反，自愿接受以下惩戒方式：①帮纪律委员管一周的纪律②午休时在外面站立并默记单词30个；③做作业的人将当天所做作业抄两遍；④趴在凳子上睡觉三天；⑤午休时站军姿半小时
（五）寝室纪律
男女住读生严格遵守寝室管理制度，按时就寝，熄灯后不讲话、不洗衣、不玩手机、不闹矛盾，和平相处，如有违反，自愿接受以下惩戒方式：①深刻反思并征得寝室所有同学的原谅；②写500字检讨并贴在寝室里；③帮同寝室同学叠被子三天；④抄写并背诵《远安一高学生公寓管理公约》两遍；⑤写一篇关于寝室纪律的文章并在全班诵读。C、卫生方面
（一）教室卫生
按要求打扫教室卫生，垃圾一天三倒，保持教室干净、整洁，如不能做到导致扣分，自愿接受以下惩戒方式：①帮班上抬水三天；②帮班上擦黑板一周；③帮班上管理图书角一周；④写300字检
讨并在全班作保证；⑤帮班上卖水瓶一周。
（二）清洁区卫生
按学校指定范围按时打扫清洁区，如没有打扫或打扫不干净而导致扣分，自愿接受以下惩戒方式：①扫清洁区一周；②三天内做好人好事一件，将功补过。③把自己崇拜的偶像在全班大声描述一遍（不少于200字）④早读前检查清洁区卫生一周并保证不扣分；⑤洗饮水机一周
（三）寝室卫生
按时按照寝室长安排的打扫寝室卫生，如没有打扫或打扫不干净而导致扣分，自愿接受以下惩戒方式：①帮寝室同学打开水一天；②打扫寝室厕所一周；③帮全寝室整理床铺三天；④写一首关于卫生的诗歌并在全班朗诵；⑤帮寝室人打扫卫生并买早饭三天。
（四）个人卫生
每个学生都应该保持自己课桌面、课桌内、课桌周围干净、整洁，勤洗头、洗澡、勤剪指甲，注重个人卫生。如不能做到，自愿接受以下惩戒方式：①早上早起帮全班将桌子擦干净；②写1000字检讨并作保证；③帮全组人收拾课桌三天；④帮助班上洗拖把一周；⑤监督组内其他成员的个人卫生三天。D、学习方面
（一）导学案按时按质完成
a)学案在上课前必须按要求完成，不得拖交导学案, 不得抄袭作业，并认真准备板书展示任务。
b)板书的同学必须字迹清秀且要积极。
c)展示的同学要大方，面向同学，声音洪亮，条例清晰。d)对抗质疑的同学要积极文明，不能激动。
e)同学在讲解时，座下的同学认真倾听，做好笔记,展示的同学展示完毕后，再发表意见质疑。
如不能做到以上要求，自愿接受以下惩戒方式：①将每节课的笔记记好后晚饭时间板书到黑板上空处；②展示一天并将导学案都整理一遍；③抄、背50个英语单词④背一篇100词以上的英语时事小短文在全班背诵并讲解；⑤跑五圈。
（二）自主学习
利用课间或自习时间预习或整理导学案，做老师布置的作业，找出不懂的问题，向同学或老师询问并弄清楚。
如不能做到以上要求，自愿接受以下惩戒方式：①找每科老师问两个问题（三天）；②帮值日生擦黑板一周；③做各科题目一天一道（一周）；④每天整理各科导学案交给组长检查（一周）；⑤背两篇有关自习纪律的文章。
（三）考试
遵守考试纪律，在考试中违反考场纪律，有作弊行为，除根据学校规定给予相应处分外，要自愿接受以下惩戒方式：①把试卷工整的抄写一遍并上交给相应老师；②写1000检讨并作保证，让家长、老师、组长签字；③帮助班上打扫卫生一周；④帮班上倒垃圾一周；⑤写关于考试违纪的文章一篇并在全班诵读。（不
少于500）
注意：在以上四个大方面，如有违反者先进行个人扣分和小组扣分，一般扣2分，情节严重者扣4分，更严重者和家长沟通再处理。E、老师部分
1.坚持三分钟候课制度，如果因为有事迟到，请老师自愿选择接受以下惩戒方式：①下次上课提前5分钟来；②为全班献歌一首；③背10条守时格言；④下课后等3分钟为学生解答问题。2.不酒后上课，不在课堂上接打手机。如有违反必须向全班道歉。3.不变相挖苦讽刺学生，多给学生做心理交流和辅导，积极参与班级的任何活动。如不能做到要向全班道歉。
4.三餐前最后一节课不能拖堂，以免影响学生正常作息时间。如有违反请自愿接受以下惩戒方式：①和学生一起到食堂进餐；②为没吃到饭的学生买饭。
5.每一位老师都要热情地关注和关心每一位学生。
F、奖励措施
1、一周无人迟到，小组+2分/周；小组学习积极，纪律好，无违纪+2分/周；一周无人拖交或不交作业，小组+2分/周；卫生不扣分小组+2分/天。
2、每周评选，展示之星，质疑之星，文明之星，学习之星，勤奋之星（小组无记名投票选出，并给个人和所在小组+4分）。
3、好人好事+4分
4、每月根据月考成绩和过程管理得分排名，第一名的授予“优秀小组”称号，小组成员每人加3分，从班级经费中给予50元小组经费。得分第二、三名的授予“示范小组”称号，小组成员每人加2分，并给予20元作为小组经费。
5、每月获得“示范寝室”或“文明寝室”称号的寝室给予20元奖励。
6、参加学校组织的任何活动中获奖的，一等奖+5分，二等奖+4分，三等奖+3分。
7、考试班级前十名：第一名+5分，2-4名+4分，5-7名+3分，8-10名+2分。
8、班歌唱得最响亮的小组+3分。
三、班级活动
每个学生都是非常优秀的，每个学生的替力都是无限大的，我们本着“尊重每个人，发展每个人”的教学理念，达成每个学生在一高能扎实学习、快乐成长的目标愿景，根据他们的特点，开展以下班级活动，传递正能量，打造优秀班级。
1、星级晋级
将全班的名单以分组形式打印出来，张贴在班级公务栏里，所有学生的得分是高效课堂得分加上日常表现得分，每十分一星，每五星换一个月亮，每三个月亮换一个太阳，一星期一统计，一月一表彰，优秀小组及优秀个人将给予相应奖励，这样做可以调动学生参与活动的积极性和学习的积极性。
2、成长档案
从军训开始，将班上学生的资料以个人为单位建成册，并建立班级电子相册，将学生参加各种活动的表现记录下来，装订成册，给学生一个美好的回忆。
3、生日派对
记录下每个学生和每位老师的生日，利用班会时间或自由自习时间给学生过生日，或是以学生们送上生日祝福语的形式，或是以电子生日的形式给予祝福，利用老师上课前的时间给过生日的老师送上祝福，总之关注班上的每一位学生，把学生和老师紧紧的联系在一起，让他们觉得班级是他们的家。
4、班级信箱
有些学生总是害怕老师，害怕问老师问题，害怕和老师说话，所以我们想设立一个班级信箱，学生和老师可以以书信的行式交流，内容可以是学习上的也可以是生活上的，帮助学生和老师进一步沟通，从而提升学生学习的信心。
5、“四型”学生卡
开学初，了解所有学生家庭状况，以班级为单位建立好“四型”学生卡：单亲家庭、留守子弟、有身体障碍的、贫困学生、性格上有严重缺陷学生，除开学校组织的温暖工程，以适当的时候也会以班为单位对那些学生给予必要的关怀。
6、导师制
将六个小组分配给六位老师，定期让导师和小组进行活动，拉近师生之间的距离，建立良好的师生关系。
7、演讲比赛
除开学生组织的每周一次漂读课，班上根据情况给出午读或晚读时间让学生阅读，并每周定一个演讲主题，以小组为单位，在一周结束时抽时间进行演讲，请班委充当评委，给演讲者打分，按照名次给予学生相应的奖励，鼓励学生多阅读。
所有的这些只是建设班级的一个设想，也许实施起来会有很大的困难，但我相信只要坚持下去，学生会很快乐很幸福去学习，不管这个过程当中有多么困难，我们老师和学生都会坚持走下去，会努力班班级建成一个幸福的家。
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