大学英语四级考试技巧经验总结

第一篇：大学英语四级考试技巧经验总结

大学英语四级考试技巧经验总结

四级是每个大学生都必须经历考试的一部分，有考的好的有几次不过的，基础不同成绩大不相同，今天就给大家分享一些实用的大学英语四级考试技巧经验总结，希望对各位小伙伴的复习起到一定的作用。

一、英语四级考试听力技巧总结

英语四级考试听力技巧可概括为以下3点：

第一就是听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。

第二就是记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。

第三就是要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

具体解题技巧大家可以看巨微英语——四级真题/逐句精解那本书中的“听力满分兵法大总结”部分，那部分对四级听力各种题型的解题技巧都进行了详细的讲解，讲解的清晰透彻，值得一看。

二、英语四级考试阅读技巧总结

四级阅读题也是很重要的，大家应该学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。大家在做题之前应该学一下这几种方法，从而在做题时灵活的运用它们。

三、英语四级考试写作技巧总结

四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor.(一般)He is so kind as to do me a favor.(高级)

2、使用名词性从句

She happened to have met him.(一般)It happened that she had met him.(高级)

3、使用定语从句

The girl is spoken highly of.Her homework was well done.(一般)The girl whose homework was well done is spoken highly of.(高级)

4、使用状语从句

I won’t believe what he says.(一般)No matter what he says, I won’t believe.(高级)

5、使用虚拟语气

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor.(一般)But for the efforts of the doctor, the patient would have died.(高级)

6、使用强调句型

I was born in 1987.(一般)It was in 1987 that I was born.(高级)

7、使用倒装

Though I’m sick, I’ll carry on.(一般)Sick as I am, I’ll carry on.(高级)10个英语四级考试小技巧总结

1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点；邀请女士总是被拒绝；教授的讲座一定难；要做的作业一定多„„

2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听，可以去“零元课”网站打包下载，每年都有，MP3格式下载到手机上听很方便。

3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细，还是推荐上面的巨微英语“土豪金”（《四级真题逐句精解》），反正觉得内容确实做的很细致，很适合基础不好的同学。4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition„„的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，for instance等出现的地方。

5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是；选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案；选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。

6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案；

7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to，often等一般是答案。

8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。

9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。

10.在考试前多刷真题练手，总结题型，这样在考试中遇到类似的题型的时候自己就不在那么的慌乱。

第二篇：大学英语四级考试经验总结讨论会

武 汉 科 技 大 学 中 南 分 校 外 语 学 院

大学英语系教研活动记录

教研活动议题：06年12月我校大学英语四级考试经验总结讨论会 会议主持人：余澄清教授

时间：2006年3月9日，星期五

参加人员：全系英语教师及范督导

记录人：刘婉婷

讨论会主持人开场白：

各位老师，我很高兴地告诉大家一个好消息，那就是我校06年十二月的大学英语四级考试取得了令人欢欣鼓舞的好成绩。我校学生的四级考试通过率比去年同期有很大的提高，整整提高了10.8个百分点。所以，在此我祝贺大家在经过一年的辛苦工作后，取得了这么好的成绩。

我们取得了如此大的进步原因应该很多。我们现在欢聚一堂应该好好地总结一下，到底我们在过去的一年中是怎么做的？有哪些有益的经验值得我们坚持和发扬，以利再战；我们的工作中还有没有发掘的空间？空间有多大？让我们充分挖掘这些空间，好让我们的大学英语教学改革更上一层楼，取得更大的成绩。希望大家畅所欲言。

典型发言：

汪钰：四级考试成绩最近刚刚出来，我所教授的05级四个高级班的是比较让

人满意的。总结起来，我们在以下两方面做得比较好：

1、前期准备充足：首先我们在思想上就非常重视刚刚过去的四级考试，下定决心打一场不能失败的仗。我们所有05级教分级的老师都团结一心，目标一致。我们在整个教学过程中，尤其是在每次的教研活动中，我们总是就每一个议题都进行互相交流，互通有无，一起解决难题。有好的教学方法或经验我们都一起分享，有难题我们一起想办法解决。所有人都一鼓作气，朝着一个方向努力，因此，有这样的好成绩是必然的事情。

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2、其次，有一点值得我们注意的就是，我们对中级班的四级备考工作

做得相当成功。中级班在学生人数上，比初级班和高级班要多，如果把中级班这一个学生段把握好，会是保持并且提高过级率很好的很好的一个保障。

杨莎：要我说我个人的经验，刚刚汪老师已经说得很好了，我也没有什么要

补充的。我觉得我们05级的整个团队一直都很认真地在对待我们的工作，我们有很大的决心要把过级率提高，所有的努力都是为了同一件事情，形

成了一种很好的气氛，集体的力量是巨大的，因此我们这次有了这样可喜的成绩。在我所教的班级中，学生的自主学习是这次四级考试取得好成绩的一个重要因素。在教学过程中，我比较重视调动学生的积极性、主动性

和参与性。

谢春林：其实我觉得这次过级率的好成绩其实是在我的意料之中的，我们系每次的教研活动都在关注、研讨、交流，学习，一直都在尽最大的努力帮助

学生过四级。其次呢，就是我们今年的学生其生源质量比较好，同时我们

老师又在不断督促和鞭策学生，给学生全心全意的引导。在这样大家力气

往一块使的情况下，自然是会出现好成绩。

辛正敏：作为06级的老师，我有一点是要提醒大家注意的，那就是：05级

学生的录取分数本来就是历年来最高的，而且他们的学风也很好。这就造就了整个大氛围都很不错。此外，因为今年是新四级第一次全国性的统考，所以题目自然而然的相对简单。而且，改革后的四级对题目的安排也比较合理。我可以告诉大家一个我校学生的例子：有一个代姓学生，他106的作文考了102分，249听力考了167分。这对我们学校公外的学生而言，算是很不错的成绩了。原因是什么呢？因为新四级题型先考作文，后考听力。这样的话学生比较容易进入状况，自然就会发挥得比较令人满意。

因此，我们06级的老师面对05级老师的好成绩，我们将是任重而道

远的。我们对学生一定要抓得很严，复合式听写，大量的写作文等都要彻底落实。而且，一年级是很重要的一年，一年级抓好了，基础打好了，二年级我们就可以顺利地培训学生的应试技巧（如作文等），那么学生整体的作文水平就可以得到很大的提高。总而言之，一年级是非常重要的。大家一定要抓好一年级的英语教学。因此，今天05级的荣誉应该是属于我们大家的。

王光汉：我想说的是，我们所取得的成绩，绝对需要校领导及院领导的重视作为

前提和动力。此外，我认为，没有具体的经验是不可能有这么好的成绩的。所以我们要把05级教师的经验加以总结。我们的课程设计完全是按教育部的指导思想来的，该更新理念，强调除旧辟新，它把老的经验和教育部的指导思想相结合；按照教育部的方针政策来搞四级，重点抓作文，抓阅读，抓听力，做好专项练习。把应试教育与素质教育两者相结合。

此外，学生考得好，成绩突出，他们的好经验，为我们长期所忽视。学生的经验应该得到充分总结并供其他学生分享，给那些没有过级的同学来借鉴，这是我们应该好好挖掘的潜力和拓展的空间。

范督导：我很同意辛老师等人的观点。我们的老师使出了浑身解数，热情空

前高涨，使我们的教学工作取得了优异的成绩。但是，学生的辛苦劳动也不能为我们所忽视。我们老师在教学过程中，确实是极大的调动了学生的积极性。无论你多么的会讲课，学生不跟着你来，也是枉然。学生被调动起来了，自学能力提高了，才能出好成绩，才能过四级。所以我们的教学绝对不能称之为应试教育。

要想教学工作取得好成绩，就一定要坚持大学英语教学改革，改变思

维方式。我们的余澄清教授，同时也是我们的主任，他的教学思路开阔，思想活跃，思维方式新颖，他的教学思维不受条条框框的限制，因而能常常出现创新。

其实，我们都在进行教学改革，我们都是这次改革的一份子。在这场大

改革中，如果我们没有真本事，在我们职业生涯出现变革时，就一定会被淘汰出局。我们现在要不断地自我提高，思考怎样教好一堂课，一旦做到了拥有一身过硬的本领和良好的素养，又有较高的业务能力和教学水平，我们走到天涯海角都能有自己一席立足之地。

此外，我觉得我们的年轻老师都是宝，过几年成熟起来，就是外语学

院教学的中坚力量。所以，你们年轻人，一定要搞科研，才能与教学一起相辅相成，共同进步。大家都要做学者型的教师。

讨论会综述：

这次经验总结讨论会，是在我校05级学生于2006年12月的全国大学英

语新题型考试取得优异成绩后举行的。讨论会的目的是总结经验，挖掘潜力，以利再战，争取取得更大的成绩。

当余教授宣布我校学生这次四级考试通过率达到26.54%的优异成绩

时，全系老师无不欢欣鼓舞。因为我们的成绩取得十分不容易，它是我们大学英语系开拓创新、高效管理、团结奋斗、锐意进取、拼搏得来的！全系老师为了表达他们无比喜悦的心情，一个接着一个地争着发言。他们谈他们的感受、心得；他们谈他们的经验、教训；他们寻找着还有哪些空间可以发掘；他们计划着今后的打算。我狠不得把老师们讲的话全部记录在案，但作为记录人，此时我才感觉到我握笔的手实在太苯，我的记忆力确实太差。我只能尽我所能把他们的一些要点记下。总结他们的发言，我们这次四级考试取得好成绩的主要经验如下：

1．各级领导十分重视，上至学校的赵校长、吴校长，下至教务处的李处长、王处长和外语学院的李院长，逢会必讲英语过四级，时时不忘对英语教学的督促、检查，处处对我系重视、关照；

2．我系开拓创新、高效管理，为建设好大学英语精品课程，制定出了一系列（七项）规章制度，对大学英语课程建设进行了规范、高效管理；

3．卓有成效地、大力开展了教研活动；举办了全系老师讲课竞赛；实施了老带新传、帮、带活动。因而打造了一支业务精良、作风过硬、不怕吃苦、勇于创新的教师队伍；

4．坚持不懈地推进大学英语教学模式改革；不断更新教育理念和思维方式；

5．注重、激发、引导学生自主学习，培养学生独立自主学习习惯。通过学习和

教研活动的不断、深入的开展，大家都明白了：老师的作用不仅仅只是給学生传授知识，而且还要培养学生的实际技能，更重要的是帮助学生开启创造性的思维，帮助学生掌握和养成善于独立、自主学习的方法和习惯。

6．全系团结一致、上下一心，朝着学校，赵校长给我们设置的目标奋力拼搏，但我们这次超出了规定的目标很远，很远！

7．四级考试前的具体措施得力、到位，备考一应资料发放及时。为了打好这次四级新题型考试一战，在教务处的大力协助下，我们进行了四级备战月考制度；为了使全体学生有备考资料，我们组织了有教学经验的老师加班加点，在2006年9月份以前就编写好了《大学英语四级新题型考试指南》一书，由武汉大学出版社出版。

8．我们还有潜力可挖，我们还有空间可以拓展。正如王光汉教授发现的一样，我们不论是总结经验还是寻找教训，总是把注意力放在我们老师身上，而忽视了我们的学生一方。学生是我们教育的主体，我们在教学上的成功或失败，都和学生有关。这次四级考试的成功，与学生的努力分不开。我们要在学生中去寻找成功者的经验。各个班级要组织四级考试成绩优秀者介绍学习经验、学习方法，供其他学生分享。我们准备召集一些学习成绩优秀者开座谈会，听取他们的有益经验，一方面供全校学生借鉴、分享；另一方面供我们老师参考，进一步改进教学方法，培养学生自主学习习惯。

在2006年3月23日的校长办公会议上，赵校长对我们这次大学英语四级考试所取得的成绩和进步做出了如下八个字的赞扬：“突飞猛进，大力表扬！”

第三篇：大学英语四级考试写作应试技巧

大学英语四级考试写作应试技巧

写作的评分依据是：文章切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。四级作文的字数要求不少于120字。

一、审题

我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么审题要审什么呢？

1． 体裁（议论文、说明文、描述文）

审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括哪些呢？就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。

例如有一次四级写作题是这样出的：

Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

（1）做合格大学生的必要性

（2）做合格大学生的必备条件（可以从德智体等方面谈）

（3）我打算这样做

很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为说它是议论文是片面的。因为第一段要求写 “...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。所以我们说在大多数情况下，四、六级作文是三种体裁的杂合体。

2．根据不同体裁确定写作方法

我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四、六级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。

第一段为议论文：它的写作特点是要有论点和论据，而且往往从正反两面来论述。

例如上面题目的第一段的写作思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做到合格大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。

第二段为说明文：它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题，就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言，我们从三个方面（德智体）来说明做合格大学生的必要性。

第三段为描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比，本段的主语多为人称代词。它要与第二段相呼应进行描述。

二、主题句

确定主题句：通过审题，我们知道了写作的思路。下边我们就谈怎么样写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可能得及格分。写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。

例如上述作文的三段主题句分别为：

☆ It is very necessary to be a good university student.(议论体主题句)

☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（说明体的主题句）

☆ What I will do in the future is the following.（描述体的主题句）

如果要求句是英语就可以把它扩充成主题句，例如这样的一篇作文：

Good Health

（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

这样的作文的要求句就可以扩展成主题句。扩展后三段的主题句分别为：

☆ It is very important to have good health.(将名词importance 变成形容词 important)

☆ There are four ways to keep fit for me.(用 there be 句型)

☆ My own practices are the following.（采用原词）

三、条理

确保文章条理清楚：保证不跑题是写作当中第一重要任务，第二个重要任务就是条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚。对于说明文来说，1、2、3条要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。

就拿上例Good Health来说，第一段保持正反面要清楚就应这样写：主题句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

第二段应当这样写：主题句（There are four ways to keep fit.）从几方面说明：Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

为了使文章更具条理性，我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性十分突出。作文是主观性题，要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师的时间很短（每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完），所以我们在列条条时最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因为用这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。

第三段应当这样写：主题句（My own practices are the following.）具体情况（主语为第一人称代词I，与第二段呼应）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

综上所述，如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。

四、十二句作文法

保证作文符合字数要求的十二句作文法：

在作文的评分标准中字数也是一个要求。

四、六级的作文要求是要写出120-150字。对于这样的要求考生不必怕写不够。考生的作文一定要达到字数，但不要写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

我们知道，四、六级作文大都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右。每一句十多个词，这样就是120-150字。

在写作时，我们要横向写作，即写某一问题的横段面。

例如，上面讲到健康的重要性时，我们只写四句就可以了。第一句主题句，第二句从正面论述，第三句从反面论述，第四句为结论句。但有的同学在写的时候说“健康非常重要，”然后就写“吃波莱非常重要”，因为波菜含有丰富的铁，铁对人是非常重要的，因为...。这样的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此类推。这就叫流水账，没有中心。我们写作时要根据横段面去写，而不要写成流水账。避免写成流水账的方法是不要就前一句中的一个非重点词再进行描述。而要对主题句从横段面去写，写完一个横段面就不要再对这一横段面进行阐述了，应当去写别一个横段面。

如果我们感觉字数不够，就在每一句或某些句子上添加些词就行了。

例如我们感觉上边第二段不够长，就可以这样来加词：

主题句 There are four ways to keep fit.— There are four or more ways to keep fit for everyone of us.从几方面说明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.— Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.— Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.— Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music.— And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.这样一来，我们只要保持本句的主题不变，添加一些次要词就能达到字数的规定标准。

综上所述，我们在写作中最最重要的一点就是要有自己的观点和见解，一定要提出自己的观点来，有些同学一篇文章写下来，都不知道你的观点是什么，这样的文章是失败的。如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。

针对2010年12月的四级考试，建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等；应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。应用文在各式的书中都有很详细的介绍，在这里就不做说明了，关键就是格式。只要格式正确，基本上都可得满分。

四、六级超级作文模式

 除了以上的方法之外，为了让大家更快地学会短文写作，我们将四、六级考试的作文归纳为以下几种类型，并且每种题型准备了一套相对固定的作文模式，我们将其称为超级作文模式，相信大家记住了下面的作文模式以后，会

有一番意外的收获。

1．对比观点型

Some people tend to think that 观点一。They point out that 理由一。Additionally，理由二。(A case in point is举例。)Therefore，小结。

On the contrary，other people hold the view that 观点二。They argue that 理由一。What’s more，理由二。(As an illustration，举例。)Accordingly，小结。

As far as I am concerned，I think 我的观点。The reason is that 理由一。And also，理由二。So，总结自己的观点。

2．说明利弊型

Whenever we hear people say that 主题，we’ll instantly have the idea that it is a good／bad thing／or 某人。Indeed，主题have advantages to 某人。We can take 举例 as an example．It will benefit 好处一。In addition，好处二。In the meantime，we must realize those disadvantages of 主题。First of all，坏处一。Second，坏处二。

To sum up the above arguments，I think a proper attitude towards 主题，is that 我的观点。

3．解决方法型

Nowadays，we have to face a problem that 问题。(Nowadays，more and more people are concerned about the problem 问题。／It is important for us to 问题。)For instance 例一。(First，原因一)Moreover，例二。(Second，原因二。)People have figured out many ways to solve the problem．(Confronted with 问题，we should take a series effective measures to cope with the situation．)Firstly，解决方法一。Secondly，解决方法二。

Personally，I believe that 我的方法。(To me，I am taking two ways to solve the problem of 问题。)One of them is 我的方法。The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 结果。

4．阐述主题型

A famous saying goes that 名言或谚语。It means that 释义。

An example of this case is 举例。解释。

Another case in point is 例二。

I like the saying —— 名言，which encourages me 理由。

5．图表题

From the graph，we know the statistics of 图表概况。It can easily be seen that 揭示含义。

There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，理由一。In addition，理由二。The main reason is that 理由三。

However，this graph may not predict the entire situation in the future．I believe 前景预测。(Above all，we now know about the problem and we should try to find some ways to solve it。For one thing，方法一。For another thing，方法二。Still another，方法三。)

大学英语四级写作技巧

关联词的应用

在确定好一条条的扩展句后，怎样把这些句子流畅而连贯地组合在一起呢？这便是关联词发挥作用的时候了。在英语中，句与句之间、段与段之间一般都有连词或关联词连接，通过这些词读者能够很清楚地明白文章前后的逻辑联系。适当使用关联词是四级写作必备的技能，大家应该要引起特别重视。

常用的关联词分为五类：

1、列举类

列举法常用在议论文中，当作者提出一个论点后，可通过列举举出一系列事实对其进行说明或论证。

列举类关联词有：

first(ly), second(ly),...finally;for one thing, for another;on the one hand, on the other hand;moreover;furthermore;what’s more;in addition;besides;first of all;in the first place, in the second place;(at)last;then;next;the last but not the least2、举例类

举例法是用事例或数据对中心观点进行说明论证的方法。

举例类关联词有：

for example;for instance;such as;like;take...for example;a case in point;namely;in other words;that is;especially;in particular3、比较和对比

比较是把两种或两种以上的事物进行比较，以辨别出它们的相似之处；对比是将这些事物进行对照，辨别其差异

而指出各自的特征和本质。

这类关联词有：

but;however;yet;otherwise;while;in contrast;by contrast;on the contrary;similarly;likewise;like;conversely;rather than;instead;on the other hand;equally;nevertheless;nonetheless;unlike;still;in the same way;compared with...4、因果类

as a result;since;because(of);thanks to;due to;owing to;for this reason;hence;thus;therefore;on this/that account;on account of;consequently5、总结类

总结法是指在表达了一个观点或举了一个例子后，进行总结、给出概括。

这类关联词有：

in this case;according to;in a word;in brief;in short;to sum up.Essential English Expressions for Writing of(great)importance

It is no use…ing

It is natural that…(important;necessary;essential;difficult)

It is important(for sb.)to do sth.(worthwhile)

be worth …ing

the former…the latter…

generally(speaking);specifically(speaking)

In conclusion I’d like to say that…

From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...Evidently, it has both negative and positive effects.A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).A good case in point is...According to a recent survey,... With the rapid development of...,...In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.It is high time that strict measures were taken to stop...It is necessary that steps should be taken to...Taking all these into account, we...四级写作时需要注意的几点事宜。

语言要规范化

长短句相结合字迹工整清晰：

写完之后检查

1.语言要规范化

写作过程中好多同学可能会先把中文写好再把中文翻译成英文，这对于一些程度比较差的同学来说，无疑是一种可取的办法，但是在翻译的过程中，切记不要用中式英语，比如：“man can live happiness”，“Man is iron, and food is steel.”, ＂Women are half side sky.＂。要多积累一些习惯短语和表达法，在翻译过程中尽可能多用模式化的句型，少一些逐字翻译。

2.长短句相结合同学们可能还有一个观点，就是在作文中，复杂句越多，得分就越高。诚然，英语写作是对一个人英语能力的考察，复杂句的使用能反映你对英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是复杂句，这样会影响阅卷老师的阅读，读起来很烦很不自然，考试作文中一定要长短句结合。对于一些基础差的同学，如果你不能很好的把握复杂句，还是用简单句比较好，至少简单句你不会用错。

3.字迹工整清晰

字迹一定要工整，清晰，这是得高分的基础。一篇文章字迹的好坏有时候能起到决定性的作用。

4.写完之后检查

作文写完之后的检查。a，就是对整个文章结构的检查。对于自己写的文章，一定要把结构搞清楚，要想到别人阅读你的文章时，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章论证的结构。b，语言错误。请一定避免简单但严重的错误。比如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。记得简单无误是写作的第一准则。

第四篇：2010年6月大学英语四级考试备考经验总结

2010年6月大学英语四级考试备考经验总结

备考英语四六级首先要明确四个重点：听力，阅读，词汇和真题。听力和阅读是就题型重要性来说的。在所有题型中，他们是分值最高的。因此，在有线的时间内，应该重点突破这两部分。当然，有的学生可能听力是强项，作文失分多，那么自然应该多下力气在弱项上，因人而异。掌握好听力和阅读的前提是词汇量的积累。词汇的记忆虽然并不复杂，但是由于单词多，散，需要重复和持久性记忆，常常成为最让学生头疼的事。因此，有必要在这方面花功夫。对于四六考试来说，最宝贝的工具就是历年真题。虽然进行了改革，但是主要的规律性的东西还在，把真题消化好，才能对出题的难易程度，考点和做题的技巧性等方面有个大概的把握。

一、词汇部分

要建好四六级这座高楼大厦就得打好地基，这地基就是词汇的积累。但对许多学生来说，词汇的记忆一直是个老大难的问题。尤其在初期，不免觉得背单词枯燥无趣，有些单词费时很多，效果却不理想，认真记了但很快就忘记，我觉得这些挫折都是很正常的，不必气馁。

要攻克词汇关，首先要有打硬仗打长期仗的心理准备。熟能生巧，熟悉了才能生巧，词汇的掌握是一个积少成多，量变引起质变的过程。需要下苦功夫，付出足够的时间和耐心，反复记忆。在试错与成功中找到适合自己的记忆方法。当词汇量积累到一定程度，记忆单词成为一种习惯时，你会顿觉你的英语水平已经在不知不觉中提高了一个台阶，先前下得苦功夫都得到了回报。因此，在心里首先要认识到，积累词汇的开始阶段必然是个枯燥的过程，只有坚持到底就能笑到最后。

其次，记忆的方法。大多数同学至少是从初中就开始有系统地学习英语，关于记忆词汇的方式，多少应该有自己的一些经验总结。方法没有好坏，没有唯一，最好的方法就是能达到效果的方法。我的建议是，a准备好的词汇书。最好简洁明了。有些辅导书，将每个词汇的所有意思罗列堆砌，不仅难背，容易打击信心，而且事倍功半，记忆词汇的最主要的意思就行了。一些单词有特别用法的，可以在后面的阅读练习中找到并记忆。如果单词或词组后有例句的，背诵例句比光背单词记得更长久，而且有利于阅读理解。b.有的放矢地记忆，将所有词汇分为高频词汇A和中低频词汇B。在此基础上，根据自己的记忆情况，将单词划分为a，b，c三类(a类是熟记词汇，b类是有印象，但不能立刻反应意思的词汇，c类是陌生的词汇)。因此记忆词汇的时间先后顺序是先A后B(有利于同步进行阅读练习)，花费时间多少是先c再b后a，最需要下功夫记忆的是Ac类。这样就不必对全部词汇一样用力了。

再次，利用真题。先根据自己的时间制定计划，按计划来，边记单词边做真题，通过真题来巩固词汇记忆，查漏补缺。第一：态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组别嫌麻烦，一定要认真总结下来并查出与之相关的用法，然后记忆。开始你肯定会遇到相当大的困难，尤其是基础不好的同学，但只要坚持两周，你会发现你进步了很多。第二，虽然04年以前的真题是老题型，但是里面的单项选择也就是词汇题是你必须要看的，而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。认真做这个，词汇量一定会有翻天覆地的变化。

最后，平时多做些阅读，多读一些地道的英语材料，充分利用身边的英语资源扩大词汇量。比如新东方英语，疯狂英语和英语学习，英语文摘等杂志，英美国家的新闻网站如华盛顿邮报，洛杉矶时报，CNN等都会刊登很多外国人写的文章。有的同学比较喜欢文学和电影的，可以阅读英文名著，下载电影台词和剧本，这样记单词不会特别枯燥，反而可能妙趣横生，扩大视野和知识面，而且比生硬的记单词的效果好很多。坚持记忆阅读中出现的高频词汇和常用词汇，不久，就会有很大的进步。因此，只要保持一个积极的心态，认真按计划来学习，词汇积累的效果会越来越好，在四级考试中取得好成绩就是水到渠成的事情。

二、听力部分

近年来，听力考察在四六级考试中的比重呈现增大的趋势，这也是同在现实生活中，听力的实用性相符的。提高听力，不仅是在四六级中取得好成绩的重要一环，也对我们终生有益。

一般来说，听力差主要有几方面的原因：第一个原因是单词和词组的积累不够，或者不熟悉。因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是遇到关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的，同时也要记发音。第二是语音不过关，那么你应该在记忆单词时就把音发正确，检查一下你的英语发音如何，是否标准，你可以通过听一些简单的听力测试一下你的发音。现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。第三个原因是不适应听力的语境，听的太少。其实四六级听力的那些短文，对话都是在生活和校园里经常出现的对话。你可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么读过或背过的文字再听一般都能听懂。第四个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。建议你在学习词汇时要边听边记，开始认识词汇时就要把发音把握好，同时在做听力练习时，尤其在精听时要仔细听一下每个单词的发音，体会一下英美发音的不同。

听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四六级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出30分钟时间听，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，只要能够使你集中注意力，沉浸在英文环境中皆可。

听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。

真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。

三、阅读方面

词汇是阅读的基础，因此，先期一定要积累足够量的词汇，才能流畅的看完文章并有所一定程度的理解。建议定一个详细的计划，先进行模拟阅读，调整状态，巩固词汇的记忆。开头已经说了，真题是宝贝，在阅读上体现得最为明显。阅读练习应把重点放在真题上，比如2000年到20010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。直到每一篇文章的单词都认识，所有的答案解析全都理解。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度，感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中，你才能准确认识到自己的真实水平，自己的优势和不足，以便在今后的学习中有针对性地提高。

技巧性的方法，我觉得这种步骤效果不错：拿到一篇文章，先把问题看一遍;然后阅读第一遍，不超过2分钟;找出每个段落的中心句和全文的中心句，答案往往就在中心句所在的段落里。最后就是在段落里找答案了。还有谨防以偏概全，偷换概念，将主流的观点代替作者的观点等答案陷阱。

此外，平时多看看英语报纸和杂志，不仅能提高学习英语的兴趣，也有助于增强阅读能力。

因此，只要把握好词汇，听力，阅读和真题这四个核心点，顺利拿下四六级是没有问题的。

第五篇：大学英语四级考试

大学英语四级考试流程

8：50---9：00试音时间

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷

9：10取下耳机，开始作文考试

9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做）

9：40---9：55做快速阅读

9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读）

9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

10：00开始听力考试，电台开始放音

听力结束后完成剩余考项。

11：20全部考试结束。

注释:

1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。

2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。

3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！

4.当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果425+，就算顺利通过