预防医学专业实习大纲-宁夏回族自治区人民医院

第一篇：预防医学专业实习大纲-宁夏回族自治区人民医院

预防医学专业实习手册

一、预防医学专业培养目标及培养要求

专业培养目标：从事预防医学实践的高级人才。

培养要求：本专业学生应掌握相关医学基础知识和专业知识，熟练掌握预防医学实践技能，成为适应公共卫生事业发展需要的实用型高级技术人才。

经过五年学习，学生应具备以下知识和能力：（1）掌握相关的医学基础知识和相关专业知识。

（2）掌握流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学等基本理论。

（3）具有独立进行疾病控制和卫生监督工作的能力。（4）具有正规操作常用卫生监（检）测技术的能力。（5）具有一定的英语基础和基本的计算机应用能力。（6）具有健康的体魄、良好的心理素质。

二、实习目的

强化所学理论知识在具体实际工作中的运用，使学生熟练掌握预防医学理论与技能，了解疾病控制与卫生监督工作流程，树立良好的工作作风和责任感。

三、实习时间及安排

实习时间共30-32周

其中临床实习12-15周，毕业论文10-12周，防病机构6-8周。

四、组织领导

在主管教学副校长的领导下各职能部门做好以下工作

（一）教务处

1、下达实习计划。

2、审查实习大纲。

3、监控实习质量。

4、检查实习情况。

5、协助公共卫生学院落实实习基地。

（二）公共卫生学院

1、制定各科实习大纲。

2、制定各实习环节质量标准。

3、组织好实习考核工作。

4、建立与落实实习基地。

经常主动和实习单位取得密切联系，检查学生实习效果及计划的执行情况，研究解决实习中存在的问题，及时向学校领导反映实习工作情况。

5、编制和划分实习队、组，确定队、组负责人及党、团组织负责人。

6、安排好实习学生的接送工作及与实习基地的接洽工作。

（三）实习基地

教学条件：

1.教学基地科室设置

作为教学基地的预防医学教学科室应齐全，功能要完备，能够承担本科生教育教学任务。

2.师资队伍

① 有一支年龄、职称结构合理的师资队伍，承担教学任务的教师中本科及以上学历者不低于50%。

② 高级职称医师占基地医师的比例不低于10%，承担教学任务的医师中有高级职称者不低于20%。3.基本设施

① 教学基地应具备图书资料室，具有一定数量的教学参考书和专业期刊，并向学生开放。

② 有学生用教室，能满足学生学习需要。

③ 银川市以外的教学基地应具有良好的学生食宿条件。④ 具备完成学生实习计划所需的各种仪器设备。教学管理： 1.组织机构

① 教学基地的领导高度重视教学工作，领导班子中有专人负责教学工作，每年至少召开一次教学工作会，研究教学工作，解决存在的问题。成立教学办公室，指定专人负责教学组织管理工作，与学校保持联系，安排教学应根据教学任务制定具体可行的教学实施计划，确保教学工作有序运转。

② 教学管理人员应具有大专及以上学历，中级及以上职称。

③ 实习科室负责人要有较高的学术水平和较强的工作能力，热心教学工 作，对学生负责任。2.教学要求

① 要求指导教师根据实习计划，结合实际工作情况做出实习进度的具体安 排，保证实习的正常进行。

② 要求指导教师在实习中注意启发学生主动思考，在卫生监督、监测、执法、调查等实践中，指导学生联系专业理论、有关法规及卫生标准正确进行询问、调查及采样，按规范作好记录，写出书面报告。组织学生讨论或解答学生的问题，使学生明确实习目的。

③ 要求指导教师在实习中应对学生进行职业素质及道德方面的培养，以身 作则，为人师表，教书育人。

④ 要求指导教师在实习中根据学生在实习中的学习态度，对理论知识掌握 的情况，实践中的技能水平，工作记录及书面报告的书写情况等对学生进行考核评分，做出科鉴定。

教学实施：

1、教学基地应有专人负责学生管理工作，负责对学生进行思想政治教育，组织纪律教育等。

2、按实习大纲安排实习进度，使学生参与疾病控制与监督的各个环节的工作实践，提高学生综合素质，按时、保质保量完成实习教学任务。

五、实习学生职责

1、严格执行实习大纲，认真填写实习鉴定。

2、实习上岗前查阅相关的书籍和资料，复习相关的理论知识，为实习做好准备。

3、严格遵守实习基地的各项规章制度，遵守操作规则，按照程序办事。

4、认真完成好老师交给的各项工作任务，遵守请假制度，不迟到早退，不脱岗。

5、按时参加专业知识讲座，虚心向老师请教，并认真做好记录。

6、所有的实习操作均应在老师指导下进行。

7、坚持外语学习，认真完成老师安排的外语笔译文献。

六、带教老师职责

1、每轮实习开始后，向学生介绍实习环境及各项规章制度，依照实习大纲提出相应的实习计划和要求。

2、对学生进行专门的安全操作教育。

3、围绕实习大纲不定期的举办专业知识讲座，并且组织好学生参加学习。

4、掌握学生的操作情况，凡学生未做过的检查和操作等，首次均应进行指导，确已掌握后方可让其独立进行。

5、给学生布置专业文献阅读任务并检查其完成情况。

6、不定期检查学生实习情况，做好学生实习记录。

七、实习生请假制度

1、实习生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况必须请假者，须持有关部门证明。

2、实习生因病需要请病假者，应持有医师诊断证明。

3、请假手续应由学生本人亲自办理(因病重等特殊原因可由家长或他人代为请假)，必须在手续办完后方可离开实习岗位。请假者必须写请假条，然后按以下规定审批。

在各实习单位实习的实习生，请假三天以内者，经带教老师签写意见后，由科(室)主任审批；请假三天以上一周以内者，经带教教师和科(室)主任同意后，由实习单位主管部门审批；请假一周以上者，报公共卫生学院审批。

4、学生请假获准后，应将请假条交所在科室作为考勤登记依据，请假期满回到单位后应到原审批部门销假。

5、实习中一般不办理请假手续，无故不实习者，一天按旷课8节计算，依照《宁夏医学院学生管理规定》进行处理。按自动退学论处。病、事假超过两周者，实习结束后必需补够实习时间方可毕业。

八、毕业论文

毕业论文要求学生一人一题，实习生应在规定时间内在教师指导下完成选题、开题、设计、实验（现场调查）和综述、设计、毕业论文的撰写，并参加学院组织的论文答辩。具体要求见《宁夏医学院毕业生毕业论文暂行规定》。

九、实习考核、鉴定

1、学生在临床各科轮转结束时进行出科鉴定和考核。

2、毕业论文按宁夏医学院相关规定进行评分与鉴定。

3、防病机构实习按要求进行出科鉴定和考核。

临床实习

在临床实习医院的内科、传染科和儿科按要求进行轮转实习，如实习医院没有传染科，则增加内科和儿科实习时间。

内科实习大纲

一、熟练掌握内科常用药物的剂量、剂型、适应症及副作用，学会开医嘱和正规处方。

二、掌握内科常用临床化验的正常值及其临床意义，学会填写各种化验申请单，能基本理解超声波、同位素、肝肾扫描、吸131碘率及CT、MRI检查等报告，能认识常见的心电图异常变化。

三、病种要求

⑴ 学习掌握下列疾病的病因，诊断、鉴别诊断、治疗和预防措施以及相关基础理论知识。

⑵ 呼吸系统：上感、气管炎、阻塞性肺气肿、肺炎、支气管哮喘、肺结核、肺癌。

⑶ 循环系统：急、慢性心功能不全、高血压病、常见心律失常、肺源性心脏病、冠状动脉粥样硬化性心脏病。

⑷ 消化系统：急性胃肠炎、慢性胃炎、胃十二指肠溃疡、肝炎、肝硬化、肠结核、结核性腹膜炎。

⑸ 泌尿系统：急、慢性肾炎、肾盂肾炎、尿毒症。⑹ 造血系统：缺铁性贫血、白血病。⑺ 内分泌系统：甲状腺疾病、糖尿病。⑻ 其他：有机磷中毒、一氧化碳中毒、中暑。

⑼ 掌握下列常见综合症的原因、临床表现、鉴别诊断和处理：

休克、昏迷、高热、咯血、呕血、黄疸、水肿、胸水、腹水、心悸、腹泻、呼吸循环衰竭（包括心跳骤停的抢救）。

四、技术操作

⑴ 熟练掌握测体温、测血压、皮试、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、抽血、输血、给氧、肛管排气、洗胃、鼻饲、导尿、无菌留尿、灌肠、物理降温等操作，护送危重病人。

⑵ 基本掌握人工呼吸、胸外心脏按摩、消毒隔离、吸痰、胃十二指肠液检查、胸腔穿刺、腹腔穿刺等操作。

五、门诊和急诊室各安排一周实习

要求学生独立询问病史，进行体格检查，书写门诊病史，提出初步诊断和处理意见，开处方由老师审核、签名，并选择部分典型病例进行讨论。

六、适当参加病房的护理及清洁工作，要求了解内科的一般护理、危重症的抢救护理工作，了解各系统疾病的护理常规。

儿科实习大纲

一、实习要求

⑴ 掌握小儿生长发育规律及其评估方法，掌握小儿解剖、生理、病理及临床特点。

⑵ 掌握正确的体格检查方法、病历书写和诊疗计划的拟定。

⑶ 对分管的病人应及时了解病情变化，并及时进行诊疗工作。正规书写各种记录（包括病程记录、阶段小结、交班小结、会诊单、转科记录、出院记录、死亡小结等）及检查申请单。

⑷掌握小儿合理营养及婴幼儿喂养方法，掌握小儿计划免疫的实施方法。⑹掌握儿科用药特点，掌握小儿常用药物剂量、剂型、适应症及副作用。⑺掌握小儿常用临床化验的正常值、临床意义及其结果的分析。⑻ 掌握心电图机的操作技术及常见心律失常的判断。掌握各种Ｘ线检查（包括平片、造影检查、ＣＴ）及Ｂ超检查的适应征，熟悉几种常见病的检查结果判断。

二、病种要求

⑴ 掌握下列疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗和预防措施：

新生儿黄疸、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿败血症、新生儿寒冷损伤综合征、先天性甲状腺功能低下、婴幼儿营养不良、单纯肥胖症、维生素Ｄ缺乏症（佝偻病、婴儿手足搐搦症）、急性上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、婴幼儿腹泻（包括液体疗法）、先天性心脏病、风湿热、儿童类风湿病、急性肾炎、肾病综合症、营养性贫血、化脓性脑膜炎、结核病、急性出疹性疾病（麻疹、6 风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热等）、流行性腮腺炎、细菌性痢疾(包括菌痢综合征)、蛔虫病、钩虫病、蛲虫病等。

⑵ 熟悉下列疾病的诊断、鉴别诊断及治疗要点，了解其病因及发病机理： 病毒性心肌炎、常见心律失常、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜、急性白血病、儿童糖尿病、百日咳、脊髓灰质炎。

⑶ 熟悉下列危重症的诊断及抢救措施：

高热、惊厥、昏迷、脱水、呼吸衰竭、心功能不全、休克、肾功能不全、颅内高压等。

⑷ 熟悉下列症状的鉴别诊断：

长期发热、黄疸、紫绀、头痛、呕吐、腹泻、血尿、便血、肝肿大、脾肿大、腹部包块等。

三、基本技能：

⑴ 掌握胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术的适应症、禁忌症、注意事项及规范操作。

⑵ 掌握供氧方法、鼻饲、吸痰、肛管排气、物理降温、胸外心脏按压、心内注射、人工呼吸的规范操作。

⑶ 熟悉儿科静脉穿刺的规范操作：头皮静脉、股静脉、颈静脉穿刺及静脉输液法。

⑷了解人工呼吸机、早产儿培养箱、蓝光治疗和常用监护器的使用方法。⑸ 了解小儿基础护理及儿科常见病症的护理常规，适当参加病房的护理工作。

四、参加门诊、急诊工作，掌握门诊病史询问、体格检查、病历书写、处方格式和常见疾病的诊疗措施。

传染科实习大纲

1、实习内容及要求：

⑴熟悉综合性医院传染病科的任务及隔离消毒的实施。⑵了解疫情报告方法及其重要意义。

⑶正确书写传染病完整病史及各种记录和申请单。

⑷掌握传染病病人培养标本（血、骨髓、粪便、脑脊液及腹水等）的采集方法。

⑸、基本掌握常见传染病的诊断处理：流脑、麻疹、百日咳、水痘、流腮、流行性出血热、伤寒、菌痢、乙脑、脊灰、疟疾、病毒性肝炎、败血症等。

⑹基本了解一些穿刺技术（静脉、骨髓、腰椎、腹腔等）的操作方法。⑺初步掌握危重传染病的急救如感染性休克、急性呼吸功能衰竭、急性肾功能衰竭、肝昏迷等。

⑻基本掌握传染病皮疹的描述和辨别。

⑼基本掌握抗生素的应用原则和常用抗生素的临床应用。

防病机构实习

学生按实习计划要求在疾病控制中心和监督所进行各3-4周的实习。

疾病控制中心实习大纲

安排在2-3个科进行轮转实习，具体要求如下：

1、传染病科：掌握传染病流行病学调查和处理方法；相关疾病人群监测与防治的措施和方法。了解一次性医疗卫生用品的技术鉴定和效果评价工作传染病防治规划、计划；当地传染病防治规划、计划；传染病技术培训、业务技术指导和咨询方法。

2、地方病科：掌握当地地方病,自然疫源性疾病的流行情况及规律；地方病、自然疫源性疾病的流行病学调查和处理；地方病、自然疫源性疾病的检测和防治。了解地方病、自然疫源性疾病的流行病学的技术培训、业务技术指导和咨询方法。

3、慢性病科：掌握非传染性疾病患病现况的统计、分析与报告；负责制定防治规划、计划；非传染性疾病危险因素调查及干预措施制定、实施；非传染性疾病的健康促进、健康教育措施的制定及实施。了解社区非传染性疾病防治的实施；非传染性疾病防制技术培训、业务技术指导和咨询；当地卫生部门下达的规划、计划。

4、计划免疫科：掌握计划免疫相应传染病的调查及分析方法；免疫监测及效果评价。了解异常反应的鉴定；当地免疫规划、计划；免疫技术培训、业务技术指导和咨询服务；生物制品的统一管理规范。

5、环境卫生与消杀科：掌握食品、化妆品、饮用水及公共场所等相关行业和产品的监测、技术指导及评价方法；公共场所及卫生场所消毒杀虫的方法。了解常用消毒杀虫剂，当地环境卫生及消杀工作计划和规划。

6、结核病科：掌握结核病监测及防制措施和方法；结核病病人督导、流行病学处理方法。了解当地结核病防治规划、计划；业务培训、业务技术指导和咨询。

7、卫生检验科：掌握CDC常规检测项目及方法。了解CDC检验科的管理规范及其他工作。

8、健康教育科：掌握卫生防疫、防病宣传教育和卫生健康促进、健康教育的方法。了解当地健康教育工作规划、计划；承担健康教育培训与指导。

卫生监督所实习大纲

安排在2-3个科进行轮转实习，具体要求如下：

1、监督一科（食品卫生与学校卫生）：掌握食品卫生监督和学校卫生监督的程序和方法;核发、换发《卫生许可证》的食品生产、加工、经营、储运和餐饮单位进行现场卫生监督和审核程序和方法;对食品企业和学校开展经常性卫生监督和抽检工作，对违反卫生法律、法规和卫生标准的行为做出行政处罚决定程序和方法;食品生产、加工、经营、储运和餐饮单位、学校、托幼机构实施综合性卫生监督。了解《中华人民共和国食品卫生法》、《食品加碘消除碘缺乏危害管理条例》和《学校卫生工作条例》等有关法律、法规;对食品从业人员进行卫生知识培训和考核。

2、监督二科（饮用水、化妆品及健康相关产品）：掌握对公共场所、化妆品生产经营单位、健康相关产品、供水单位实施综合卫生监督的程序和方法;公共场所、涉水产品生产企业、供水单位的新建、改建、扩建项目的预防性卫生监督程序和方法;对核发、换发《卫生许可证》的公共场所、化妆品生产单位、涉水产品生产企业、供水单位进行现场卫生监督审核程序和方法;对公共场所、化妆品生产经营单位、涉水产品生产企业、供水单位开展经常性卫生监督和抽检工作，对违反卫生法律、法规和卫生标准的行为做出行政处罚决定的程序和方法。了解《公共场所卫生管理条例》、《化妆品卫生监督条例》和《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规;对从业人员进行相关专业的卫生知识培训和考核的程序和方法。

3、监督三科（职业卫生）：掌握用人单位、职业卫生技术服务机构生产、运输、销售、储存、使用单位实施综合卫生监督的程序和方法;对存在职业病危害的新建、改建、扩建项目的预防性卫生监督的程序和方法;对用人单位的生产、运输、销售、储存、使用单位开展经常性卫生监督和检测工作，对违反卫生法律、法规和卫生标准的行为做出行政处罚决定的程序和方法;对核发、换发《卫生许可证》的用人单位的生产、运输、销售、储存、使用单位进行现场卫生监督审核的程序和方法。了解《中华人民共和国职业防治法》、《中华人民共和国粉尘防治条例》和《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》等有关法律、法规;对职业卫生从业人员进行卫生知识培训和考核的程序和方法。

4、监督四科（传染病和消毒）：掌握对生产经营消毒药剂、消毒器械、一次性使用卫生用品的单位、医疗卫生机构、消毒技术服务机构和传染病的预防、治疗、监测、疫情管理实施综合卫生监督的程序和方法;对核发、换发《卫生许可证》的生产经营消毒药剂、消毒器械、一次性使用卫生用品的单位和消毒技术服务机构进行现场卫生监督和审核的程序和方法;对生产消毒药剂、消毒器械、一次性使用卫生用品单位、医疗卫生机构和消毒技术服务机构的新建、改建、扩建项目的预防性卫生监督的程序和方法;对全区生产经营消毒药剂、消毒器械、一次性使用卫生用品的单位、医疗保健机构、消毒技术服务机构开展经常性卫生监督和抽检工作，对违反卫生法律、法规和卫生标准的行为做出行政处罚决定的程序和方法。了解《中华人民共和国传染病防治法》和《消毒管理办法》等有关法律、法规;对消毒从业人员进行卫生知识培训和考核的程序和方法。

5、监督五科（放射卫生）：掌握对用人单位、职业卫生技术服务机构和与辐射有关的生产、运输、销售、储存、使用单位实施综合卫生监督的程序和方法;对存在放射性物质的新建、改建、扩建项目的预防性卫生监督的程序和方法;对核发、换发《卫生许可证》的用人单位和与辐射有关的生产、运输、销售、储存、使用单位进行现场卫生监督审核的程序和方法;对用人单位和与辐射有关的生产、运输、销售、储存、使用单位开展经常性卫生监督和检测工作，对违反卫生法律、法规和卫生标准的行为做出行政处罚决定的程序和方法。了解《中华人民共和国职业防治法》、《放射性同位素和射线装置放射防护条例》和《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》等有关法律、法规;对放射工作人员进行卫生知识培训和考核的程序和方法。

第二篇：预防医学专业实习大纲

预防医学专业（方向）实习大纲

一、实习目的通过预防医学专业参与疾病的防治监测工作，培养学生独立思考独立解决问题的能力，进一步巩固基础理论和基本知识，能用学到的方法开展各学科的调查研究，资料的统计处理，掌握影响人体健康的各种因素对人体和环境的危害，能用预防的观点，分析和解决实际问题。在实际工作中学习公共卫生突发事件的应急处理及应用，为疾病的防治监测工作打下基础。

二、实习时间与安排

共实习18周传染病预防控制所三周职业与公共卫生三周卫生检测检验中心三周妇幼保健所三周卫生监督所三周慢性非传染性疾病所三周三、预防医学专业实习的主要任务

1.承担实习单位应按实习大纲完成实习内容

2.指导教师指导学生完成毕业论文

3.有关研究所签署学生实习鉴定意见

四、预防医学专业实习内容

（一）、传染病预防控制所

1、流行病

1）、掌握流行病学方法的选择，基本调查方法及室内消毒、杀虫、灭菌方法。

2）、掌握描述性研究，病例一对照研究，队列研究，实验研究的设计。

3）、可以利用三间分布对疾病分布情况进行描述、分析。

4）、能开展慢性病的健康教育和防治监测管理。

5）、掌握血清流行病学、分子流行病学、遗传流行病学的主要研究方法的设计、实施。

6）、熟悉流行病学研究的工作程序及其内容。

2、计划免疫

1、掌握基础免疫的一般知识。

2、常见病的预防接种过程。

3、预防接种的其他规范。

3、常见传染病的疫情处理

1、疫情处理的设计。

2、疫情处理的过程。

3、疫情处理的总结报告的书写。

（二）、职业与公共卫生所

1、劳动卫生学，放射卫生学

１）、掌握劳动卫生调查步骤，物理因素对人体作用的检查，（不良气象条件、噪声、振动）

２）、熟悉人体生物材料的采集和处理；

３）、掌握生产环境空气粉尘浓度的测定，常见化学有毒有害物质的检测，现场调查方法。］

４）、掌握放射性物质的检测；

５）、根据尘肺Ｘ线诊断标准诊断尘肺并掌握以下各类职业病的临床表现、实验室检查：Ｐb中毒、尘肺、矽肺、噪声、振动，Hｇ中毒，苯中毒、窒息性气体，刺激性气体。

6）、掌握职业病的特点，诊断原则、依据；

7）、掌握职业性有害因素的控制和评价；

8）、掌握放射性危害的来源，对机体的影响；环境卫生。

9）、掌握室内外空气、水体、土壤样品的采集方法。

10）、常见大气污染物（Ｓ０２，Ｎ０ｘ，Ｐｂ、飘尘等）的检测，水体有机物污染的检测方法，土壤重金属污染的检测。

11）、掌握室内空气污染物甲醛、氡、Ｃ０的检测。

12）、集中式供水，饮用水的净化与卫生消毒方法。

13）、三种水源的卫生学特征，水体生物污染的危害，化学性污染（Hｇ，多氯联苯，酚类，氰化物等）的危害，水体富营养化原因、后果。

14）、饮用水的基本卫生要求。

15）、室内微小气候。

16）、家用化学品的环境卫生标准及安全性评价。

2、营养与食品卫生

1）、掌握膳食调查方法，并写出评价报告提出改进措施。

2）、掌握人体营养状况的检查和评价方法。

3）、掌握食物中毒的调查和处理方法。

4）、常见食品污染物（霉菌、农药，有毒金属）和食品添加剂的检测。

5）、各类营养素的生理作用、来源，评价指标，供给量标准，缺乏病的表现。

6）、各类食品的营养，特殊人群的营养与膳食要求。

7）、各类食品（粮、菜、奶、油、肉、冷冻食品）的卫生要求。

8）、常见食品污染物对人体健康的影响。

3、儿少卫生

1）、掌握儿童少年的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。

2）、常见病预防，如视力保护、脊柱弯曲、结核病、沙眼、齿等。

3）、熟悉教育过程，体育卫生调查研究方法。

4）、了解学校建筑卫生，课桌椅卫生的调查研究方法。

5）、能够开展儿童少年常见病，多发病的健康教育，生长发育和疾病监测。

6）、掌握儿童少年的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。

7）、常见病预防，如视力保护、脊柱弯曲、结核病、沙眼、齿等。

4、学校卫生

1）、掌握在校学生的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。

2）、熟悉教育过程，体育卫生调查研究方法。

了解学校建筑卫生，课桌椅卫生的调查研究方法。

3）、能够开展在校学生常见病，多发病的健康教育，生长发育和疾病监测。

4）、了解学校食堂的卫生状况及食品卫生状况。

（三）、卫生检验检测中心

1）、掌握常见的卫生检验与检测技术。

2）、了解理化检验、细菌检验和病毒检验技术。

3）、了解与健康相关的产品（食品、保健品、海产品、化妆品等）检验技术。

4）、掌握常用的毒理学实验方法和技术。

（四）、妇幼保健所

1）、掌握常见中老年妇女相关疾病的流行病调查方法。

2）、掌握常见妇女保健的措施和健康教育。

3）、常见性病防治措施。

4）、了解计划生育的一般措施。

（五）、慢性非传染性疾病控制所

1）、了解目前我省慢性病的疾病谱。

2）、掌握常见慢性病的流行病学调查及监测。

3）、掌握常见慢性病的防治措施。

4）、掌握常见慢性病的检测方法。

（六）、卫生监督所

1）、掌握国家卫生监督法规常识。

2）、掌握卫生监督的程序。

3）、掌握卫生监督的常见检测技术。

4）、了解卫生执法的一般程序。

五、实习考核

论文写作及答辩：

论文准备：根据实习内容，由老师或自选论文命题，再实习期间积极进行论文书写，为回校论文答辩做好准备。

第三篇：海口市人民医院实习大纲2

实习大纲

一、运动疗法实习（6周）

（一）实习要求

通过运动治疗的实习，掌握保持活动性训练、发展肌力和耐力训练、平衡与协调性训练、牵伸技术、易化技术的操作方法，以及以上治疗方法的适应症。

（二）实习内容

1、熟悉运动疗法常用设备；

2、掌握关节活动度评定、肌力评定、平衡和协调评定、Brunnstrom评定、Fugl-meyer评定及FIM评定方法。

3、掌握被动运动训练、持续性被动运动和电动起立床训练应用范围和实施方法；

4、掌握上肢、下肢、脊柱关节松动技术；麦肯基疗法。

5、掌握常用肌群牵拉技术；

6、掌握增强肌力训练应遵循的原则和基本方法；

7、掌握恢复平衡能力的训练方法；

8、掌握增强协调能力的训练方法；

10、掌握增强耐力的训练方法；

11、掌握Bobath、Brunnstrom、PNT、Rood疗法；

12、掌握运动再学习法；

13、熟练操作以下推拿手法：

摆动类手法：一指禅推法、滚法、揉法。

摩擦类手法：摩法、擦法、推法、搓法、抹法。

振动类手法：抖法

挤压类手法：按法、点法、捏法、拿法、捻法

叩击类手法：拍法、击法、弹法

运动关节类手法：摇法、背法、扳法、拨伸法

综合运用各种推拿手法治疗康复科适应病症。

二、物理因子疗法实习（2周）

（一）实习要求

通过物理因子治疗的实习，掌握电、光、声、磁等物理因子的治疗作用和适应症，熟练掌握各类物理因子治疗方法的操作过程。

（二）实习内容

1、熟练常用物理因子治疗仪的设备

2、学会正确使用以下物理因子治疗仪：电疗（直流感应电疗仪、经皮神经电刺激治疗仪、神经肌肉电刺激治疗仪、干扰电治疗仪、中频电疗仪、偏瘫综合治疗仪、短波治疗仪、超短波治疗仪、微波治疗仪等）、光疗（红外线、紫外线治疗仪、He-Ne激光治疗仪等）、超声波治疗仪、磁疗仪、蜡疗仪及颈椎腰椎牵引治疗方法。

3、学会运用物理因子治疗仪辅助治疗康复科常见疾病。

三、作业疗法实习（1周）

（一）实习要求

通过作业治疗的实习，熟练掌握日常生活活动训练、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，并根据评估结果制订作业治疗计划。

（二）实习内容

1、对患者进行有关日常作业能力的评估，如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，并根据评估结果制订作业治疗计划。

2、指导患者进行日常生活活动训练，改善日常生活自理能力。

3、指导患者进行感知觉训练。

4、指导患者进行手功能训练，改善手的细致的、协调的、灵巧的功能活动能力。

5、指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动功能。

6、指导患者进行认知康复训练。

7、指导患者利用“工作简化法”和“体能节省法”善用身体剩余功能，防止劳损和过劳。

8、指导患者进行手工制作治疗（陶塑、纺织等），改善手功能及调整心理状态。

9、指导患者进行文娱治疗、音乐治疗、书法绘画等艺术治疗，调整精神及心理状态。

10、指导患者进行一些职业性的活动练习（如机件组装、电脑操作、办公室文秘工作）。

11、指导患者对家居建筑、设施、住所条件等有不适合残疾情况者进行必要的调整。

12、对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的保健康复宣传教育。

四、语言治疗实习（1周）

（一）实习要求

通过语言、心理治疗的实习，掌握语言功能障碍的评价方法和语言训练方法，掌握心理测试、心理咨询的方法和技巧以及常见心理疾病的治疗方法。

（三）实习内容

1、对失语症患者进行评价和分类，并根据患者的具体病情进行语言训练。

2、对构音障碍患者进行评价，并根据患者的具体病情进行语言训练。

五、中国传统康复疗法实习（3周）

（一）实习要求

通过针灸实习，掌握经络、腧穴、各种针灸方法、疾病针灸治疗的基本知识；能运用多种针灸方法治疗康复适应症。

（二）实习内容

1、掌握十四经循行、85个左右常用腧穴的归经、定位、取法、主治及刺灸法。

附：常用十四经穴及奇穴

中府、尺泽、列缺、少商、商阳、合谷、手三里、曲池、肩髃、迎香、地仓、颊车、下关、头维、天枢、梁丘、足三里、丰隆、内庭、隐白、太白、公孙、三阴交、阴陵泉、通里、神门、少泽、后溪、听宫、晴明、肺俞、心俞、膈俞、肝俞、脾俞、肾俞、委中、承山、昆仑、申脉、至阴、涌泉、太溪、照海、曲泽、间使、内关、中冲、中渚、外关、支沟、肩髃、翳风、耳门、听会、阳白、风池、肩井、环跳、阳陵泉、足临泣、大敦、行间、太冲、期门、中极、关元、气海、神阙、中脘、膻中、命门、大椎、哑门、百会、水沟、四神聪、印堂、太阳、定喘、夹脊、十宣、内膝眼、胆囊、阑尾

2、学会利用针法、灸法、火罐、皮肤针、内皮针、三菱针、电针、耳针、等多种疗法处理康复科常见病症，并尽量实习到穴位注射、头针、埋线等疗法。

3、重点掌握毫针的刺法（包括进针、角度、方向、深度、手法、留针出针等）和灸法的操作。

4、学会对晕针、滞针、弯针、断针和血肿的处理方法，并熟悉如何预防以上现象的发生。

5、熟悉一下病种的刺、灸法辩证论治。

腰痛、痹症、扭伤、落枕、颈椎病、漏肩风、腰椎间盘突出症、坐骨神经痛、三叉神经痛、痿证、中风后遗症、面瘫、耳鸣、耳聋等。

六、康复病房实习（3周）

（一）实习要求

通过康复科实习，掌握常见伤病的康复评价、康复治疗方法及康复效果的评定；了解常见的致病因素、发病机制，理解常见病的治疗原则、治疗方法和可能的预后；了解与疾病康复相关学科的疾病理论，从患者整体考虑制定康复计划、选择康复方法，注重机能康复与心理康复相结合。

（二）实习内容

门诊实习

1、掌握门诊常见伤病的康复评价与康复治疗、康复疗效评定。

2、能独立地进行疾病康复评价和康复技术操作。

3、正确指导患者科学运用康复手段，客观评价康复效果。

4、学会书写门诊康复医疗文件。

病房实习

1、掌握康复科常见患者的康复评定方法与康复治疗技术，要求记录完整、字迹清晰、书面整洁、文字通顺，合乎逻辑。

2、实习期间，每个学生负责分管2-5张病床，在上级治疗师指导下定期进行康复评定，制定康复治疗计划，选择康复方法，注重机能康复与心理康复相结合。

3、及时分析患者的病情变化，调整康复治疗计划，做好各种记录。

4、病种要求

（1）掌握以下常见伤病的康复评定与康复治疗方法；了解其致病因素、发病机制，理解常见伤病的治疗原则、治疗方法和可能的预后：

脑血管意外、颅脑损伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经损伤、运动创伤、骨折、颈肩痛、下腰痛、腰椎间盘突出症等常见伤病。

（2）基本掌握以下常见伤病的康复评定与康复治疗方法；基本了解其致病因素、发病机制，理解常见伤病的治疗原则、治疗方法和可能的预后：

脊髓灰质炎、手部外伤、截肢、烧伤、冠心病及呼吸系统疾病等。

5、康复评定要求

（1）掌握残疾评定、肌力评定、关节活动度评定、平衡协调功能评定、运动控制障碍的功能评定、日常生活活动能力评定、言语语言功能评定、心理和精神残疾评定及感知与认知评定等。

（2）基本掌握人体形态评定、神经电生理检查、心血管功能评定、呼吸与气

体代谢功能评定、步态评定等。

6、康复治疗技术要求

（1）掌握常见伤病的肌力训练、关节活动度训练、耐力训练、步行功能训练、其他如平衡与协调训练、牵引治疗及神经肌肉本题促进技术等运动疗法；熟悉牵张训练、呼吸训练等运动疗法在常见伤病康复中的应用。

（2）掌握常见伤病的高、中、低频电疗法；红外线、紫外线、激光等光疗法；超声波疗法；冷疗与热疗；水疗；生物反馈等物理疗法的使用。

（3）掌握常见伤病的促进身体活动功能的训练、支架的应用方法、压力衣、垫的应用方法、日常生活活动训练、闲暇、工艺活动训练、就业前的技能训练、用于改善人际沟通作用活动、用于增强自觉与自信心的作业活动等作业治疗方法。

（4）掌握常见伤病引起的失语症、构音障碍等言语治疗方法；了解言语发育迟缓、耳聋的治疗方法。

（5）掌握伤病残患者心理变化过程与特点，熟悉各期的心理治疗方法。

（6）掌握常见伤病的针灸、推拿等中国传统康复疗法。熟悉医疗体操在常见伤病康复中的应用。

七、小儿脑瘫室实习（2周）

（1）熟悉小儿脑瘫室常用设备；

（2）什么是脑性瘫痪，脑性瘫痪的主要合并症有哪些？

（3）小儿脑瘫的主要病因有哪几方面？

（4）脑型脑瘫的主要临床表现是什么？

（5）瘫康复的基本原则有哪几方面?

（6）儿脑瘫评定的目的和原则是什么？

（7）脑瘫评定的主要内容和方法有哪些？

（8）小儿脑瘫康复训练的要点是什么？

（9）什么是Bobath疗法、Vojta疗法、引导式教育疗法？

（10）脑瘫作业疗法的重点是哪几方面？

（11）儿脑瘫语言障碍矫治的主要内容是什么?

（12）脑瘫的预后与哪些因素有关？

（13）怎样进行小儿脑瘫的预防？

第四篇：预防医学专业简历

预防医学专业简历模板

姓 名

性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx XX大学预防医学专业20XX届XX方向XX学士

联系方式：139-xxxx-xxxx电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com期望从事职业：医药代表、医生/医师、科主任

自我评价：乐观自信，为人真诚，具有很好的人际交流与沟通能力，具有较强的组织和管理能力。对工作精心敬业，工作责任心强，创新意识高，擅于在工作中不断思考，能及时发现并解决工作中存在的问题。具有坚实的专业基础知识和较强的社会实践能力与动手能力，做事认真，有耐心，倾向于用理性和建设性的态度面对问题，具有较好的人际关系网，知识面较广20xx.9~20xx.7xx大学xx学院预防医学专业xx学士

学分绩点（GPA）x.x（满分x分），院系/班级排名第x

连续四年获得校奖学金 所获奖励：

20xx年获得省级“优秀团员”

20xx年获得××辩论赛“一等奖”

20xx年获得院级奖学金“三等奖”

20xx年获得“学生团干部”

第五篇：预防医学专业简历

郭拉拉

五年以上工作经验 | 男 |29岁（1980年10月1日）

居住地：上海

电 话：139********（手机）

E-mail：Guolala@51job.com

最近工作 [ 6 年2个月]

公 司： XX疾病预防控制中心

行 业： 医疗/护理/保健/卫生

职 位： 科员

最高学历

学 历： 硕士

专 业： 预防医学

学 校： 复旦大学

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自我评价

乐观自信，为人真诚，具有很好的人际交流与沟通能力，具有较强的组织和管理能力。对工作精心敬业，工作责任心强，创新意识高，擅于在工作中不断思考，能及时发现并解决工作中存在的问题。

求职意向

到岗时间： 待定

工作性质： 全职

希望行业： 制药/生物工程，医疗/护理/保健/卫生，医疗设备/器械，教育/培训，原材料和加工

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

工作经验

2004 /7--至今：XX疾病预防控制中心(150-500人)[ 6 年2个月]

所属行业： 医疗/护理/保健/卫生

结核病防制科 科主任

主要从事传染病预防与控制工作。自参加工作以来，先后在消毒除害科、结核病防制科、传染病防制科、卫生管理科（包括职业卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生）等科室岗位任职。曾承担多项国家科研项目，并取得优异的成绩，受政府多次嘉奖。

教育经历

2005 /9--206 /7 复旦大学 预防医学 硕士

复旦大学公共卫生学院公共卫生硕士（MPH）。

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1999 /9--2004 /7 复旦大学医学院（原上海医科大学）预防医学 本科

复旦大学公共卫生学院预防医学专业本科毕业，所学专业包括流行病学、卫生统计学、卫生微生物学、环境卫生、职业卫生、营养卫生、卫生管理、卫生经济等专业课程及内科学、外

科学、生理学、病理学、药理学等临床相关课程。

语言能力

英语等级： 英语六级