第一篇：(38)一年级家长会反馈情况
一年级家长会反馈情况
时间：2015年9月14日上午8：00 地点：多媒体教室、学校操场 主题：家校携手，共话成长 主持：刘霞主任
发言人：王兰校长、毛会主任、李尧老师 应到人数：一（1）班51人 一（2）班51人 实到人数：一（1）班51人 一（2）班51人 家长意见反馈及答复情况：
此次家长会，我们下发问卷102份，收回102份，每一份我们都认真阅读了，根据家长朋友们的感情悟与收获、意见和建议我们进行了统一的归类整理，并答复如下：
一、有家长这样写道：今天虽只有短短的三个小时，但从我们的耳闻目见中，我们看到果园镇中心小学是附近几个镇中，学校环境和软件条件最为优越的学校，是孩子成长最理想的乐园。在幼小衔接方面，我们的孩子就需要这样年轻有为、教育经验又丰富的老师来接管。我还学习到怎么正确地引导孩子，教育孩子，家长要起到好榜样的作用等。
答复如下：感谢家长们的信任和认可，我们将再接再厉，再创佳绩。
二、有家长这样写道：我不奢望孩子将来成为参天大树，只希望他能在老师们的教导下幸福成长。
答复如下：对于我们每一个人来讲，幸福比优秀重要，但能够优秀的话，我们也不要拒绝成为优秀的机会。
三、有家长这样写道：尊敬的老师们，人无完人，每个人都会存在着这样或那样的缺点，我希望我们在发现孩子们的缺点和不足时，能毫无保留、毫无顾忌，开诚布公地交流和指正，让他们做得更好。老师们，拜托了！作为家长，真诚地感谢你们！
答复如下：非常感谢您的坦诚，未来的日子里，这也是我们共同的心愿！
四、有家长这样写道：通过今天的家长会，我对学校、对老师有了清晰地了解，也认识到了家庭教育的重要性。另外，我希望学校多开展一些有益的课外或校外活动，我们也很期待学校组织亲子活动，我们一定按时参加，通过这些活动，让我们一起培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
答复如下：非常感谢这位用心并懂教育的家长，一直以来，我们都在力所能及的范围内，尽可能地培养孩子全面发展。有了您这样的希望和决心，我们将更加放心地在这个方面努力！谢谢您！
五、有家长这样写道：今天，很荣幸和众多家长朋友在一起，听取了校长和多位老师的发言。并且和孩子们一起共同参加了升国旗仪式，让我们忆起童年，非常开心！也很激动！学校优美的学习环境，良好的校规校训，精干优秀的领导班子，爱岗敬业的师资队伍，细致到位的安全措施，给我们家长和孩子们树立了信心，也坚定了我们的志向和梦想。作为家长，我们一定以身作则，配合老师把我们的孩子培养得更优秀！
答复如下：有了您的肯定、支持和配合，对于教育我们更加充满信心！
六、有家长这样写道：虽然孩子上学才刚刚两周，但是曾老师已经将孩子进步的方面及需要改进的地方都与我们进行了细致的交流，我深深地感谢老师的用心，我也很感动，我会好好配合老师的教育。如果学校有什么需要我们出力的工作，我也定当尽力！
答复如下：有您这样用心的家长，对于学校教育，我们将更加努力。在以后的日子里，希望您能影响到更多的家长支持和理解学校的工作，理解老师们的工作，感恩您的用心！
七、有家长这样写道：第一次参加学校召开的家长会，看到干净整洁的学校校舍及食堂，功能齐全的少年宫，庄严的升旗仪式，整齐的学生队伍，还有考虑周全的安全教育，尤其是每个老师良好的精神面貌，亲切的笑脸，礼貌的语言，让我们如沐春风，觉得将孩子放在这儿学习，真的很放心！
校长的话讲得很有道理，“我们是原件，孩子是我们的复印件”，孩子的优秀取决于家长的付出，在学校，老师们孜孜不倦地教育学生，我们做家长的也要努力把“原件”做好，才能有更 好的“复印件”！
学校总体不错，只是觉得一年级一个班的学生太多了，老师们是否应付得过来，还要拜托老师们多多费心了！
答复如下：感恩这位家长的用心观察和聆听，对于班级人数太多的问题，请原谅我们也一直在努力控制班额，但因为很多家长还是要通过各种途径想方设法到我校就读，因此，导致近几年，虽然农村生源在大面积的萎缩，但我校生源却还在逐年增加。以后，我们也将更加重视这一点，因为我们也知道，控制班额将更有利于孩子的成长！
八、有家长这样写道：学校是孩子成长最重要的场所，家庭是孩子成长最坚实的后盾，老师是孩子成长的教育者和引导者，父母是孩子成长的启蒙者和陪伴人，我们对于孩子的成长都起着至关重要的作用。只有家庭、学校、社会三者很好地配合才能更好地教育和培养我们的孩子。作为家长，我们将无条件地信任和支持学校的工作。最后祝愿一年级所有的新生天天快乐，茁壮成长！
答复如下：感恩这位家长朋友的信任和支持，有如此高素质的家长配合学校教育，我们会更加努力，也期待您对我们的工作提出合理的意见和建议。
九、有家长这样写道：今天的家长会收获很多，尤其通过王校长的发言，我认识到自己在孩子教育方面存在很多的不足，我会尽力要求自己能如王校长所言“用我们父母的成长引领孩子的 成长”！感恩学校所有老师对孩子们的用心教导！
因我的孩子有慢性咽炎，不能吃辛辣刺激的食物，因此建议学校食堂少放辣椒。再次感谢！
答复如下：俗话说“活到老，学到老，还有三分学不了”，终身学习是我们每一个心怀梦想之人的不懈追求，为了更好地开展学校工作，引领家长朋友们、孩子们成长，我们也必须不懈地学习才能适应时代的发展，让我们多多交流，加强学习，共同提高。
学校食堂一般会考虑大多数孩子的品味，会尽量少放辣椒，但“众口难调”，我们也希望家长多多引导孩子，尽量不挑食。
十、有家长这样写道：我只有一颗心，一颗对学校、对老师的信任之心，依赖之心，希望老师们多多用心。因为现在对于如何辅导孩子，我也有好些不会，还请老师多多见谅。、答复如下：感谢这位家长的坦诚和率真，我们常说“童蒙养正，少年养志，中年养性”，现在我们的孩子正处于“养正”阶段，作为家长，您只要好好陪伴孩子，让他们养成良好的行为习惯，对于他们的成长，您就功德无量了。您不见，还有好多文盲母亲培养出了栋梁之材的吗？辅导学业是孩子和学校的主要任务，您好好督促他养成好的行为习惯就行了，还有也欢迎您多多与老师交流，及时掌握孩子的近况。
十一、有家长这样写道：我非常感谢敬业的老师们，把孩子送到学校我一百个放心。我希望学校开设小主持人培训班，让我 的孩子锻炼锻炼。
答复如下：首先感恩您的信任。在我们学校乡村少年宫，共有14个兴趣活动小组可供孩子们选择，其中就有小主持人班，考虑到孩子的学业负担和承受能力，原则上，我们只是对三到六年级的孩子免费提供，如果您的孩子有这方面的意愿，当他读三年级时，小主持人班将热烈欢迎！
十二、有家长这样写道：通过这次家长会，我们感悟到老师对孩子们的关心超过了我们家长，当我们牵着孩子的手懵懵懂懂走进一年级时，学校和老师已经为我们的孩子在谋划未来了。在敬业的老师面前，我既感惭愧，又满怀感恩。再次感谢老师！
答复如下：很高兴在您的心中，我们起到了引领的作用，未来的日子里，希望我们能更紧密的携手前行，共同培育英才。
十三、有家长这样写道：深深地感恩学校、感恩老师的付出。今天我家小孩拉肚子，将裤子都弄脏了，但是老师们没有半点嫌弃，就像对待自己孩子一样，照顾着我家小孩，我很感动。有师如此，夫得何求！我希望学校的饭菜尽量不放辣椒，因为我小孩不吃辣椒。我还希望老师尽量少写汉字，因为我小孩在幼儿园没有学写字。谢谢！
答复如下：老祖宗孟子教导我们“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我们只是践行老祖宗的教导罢了，这是我们每个人应尽的良知，是我们每位老师常常在做的小事，不值一提的。对于您提的两点建议，第一，我们每天中午都是三菜一汤，会有两个菜不放辣椒，两个菜略放一点辣椒，您的孩子可以自由选择。第二，现在您的孩子已经进入一年级了，我们会根据小孩子的智力发展水平，根据教材内容，适当地教授一些汉字，这是他这个年龄阶段需要掌握的知识，也希望您能正确看待。当然我们不会布置大量的抄写。
十四、有家长这样写道：通过参加本次家长会，真真切切感受到果园镇中心小学的硬件和软件条件是极好的，是有目共睹的，也是有据可查的，自家小孩能在如此优越的地方学习和成长，倍感荣幸、欣慰和自豪！
今后孩子在学校的学习和生活还要辛苦老师们多多费心了，孩子有缺点就请您多多批评，偶尔有“闪光点”也希望老师表扬表扬。谢谢老师了！
答复如下：看来这位家长对孩子的要求甚高，我们最担心的是“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”，而您却只是偶尔才看得到自家孩子的闪光点，有您这样高要求的父母，孩子一定会茁壮成长的。不过，也希望您多多看到孩子的闪光点，多多鼓励鼓励孩子！
十五、有家长这样写道：毕业后就离开了学校，时隔13年，又一次参加学校的晨会，而且是第一次以家长的身份参加，心情真的很激动。王校长讲到的“志存高远，敏学敏行”的校训，也深深地激励着我，让我再次想起了儿时的梦想。我会与我的孩子一起，为实现梦想而努力每一天！
答复如下：看到您的文字，再看看您的孩子姓名，在我的眼前马上浮现出了那个文静、懂礼、整洁、好学的女孩形象，我知道了，正是有您这样知书达礼的父母的影响，您的孩子才会那么优秀。我们会记住您写下的这句话“我会与我的孩子一起，为实现梦想而努力每一天”，深深地祝福您！
十六、有家长这样写道：听到学校安全负责人李老师的讲话，我明白了，我将努力提升自身的能力，先教育孩子成人（我希望我的孩子成长为一个健康聪慧、懂得为他人着想、善于分享、善良谦虚的好孩子），再教育孩子成材（在家庭能担当家庭责任，在单位能担当单位事务的人），我会积极配合学校教育孩子的。
答复如下：感谢您的用心聆听，教育孩子先成人再成材，是我们每个教育工作者的美好心愿，我们将为之不懈努力，谢谢您的理解与配合。
十七、有家长这样写道：希望以后老师布置作业时可以在微信或QQ中拍照发出来，还有孩子在学校的一些表现情况，这样以便家长及时掌握孩子在学校的情况。
答复如下：我们每个班都建了校讯通平台和教育技术服务平台，只是因为您的孩子一年级刚开学，孩子们的信息没有来得及上传，老师们手头的事务还没有来得及理顺，像今天的家长会，就是为了促成这项工作的。
十八、有家长这样写道：学校其他的一切都满意，就是少了校车。答复如下：校车的管理模式是这样的：由拥有开校车资质的人员通过万众校车公司直接向学生及家长提供服务的，学校不具有直接管理权，但是我们会尽力监督校车运营，以确保您孩子的安全；我们会尽力协调公司与家长的供求关系，在遇到公司与家长的矛盾时，我们会尽自己最大努力向中心学校、向镇政府、向县教育局、县校车办汇报，以争取您的满意！
十九、有家长这样写道：今天与孩子们在学校度过了难忘的三个小时，让我们感受到，果园镇中心小学的教学方式真是别具一格，老师们的素质特别高，亲切的话语，充分为家长和学生考虑的做法，耐心的指导，让人觉得很温暖。特别是校长王兰老师，学术水平高，口才了得，相信在王校长的带领下，果园镇中心小学会越办越好！
答复如下：谢谢您的肯定，《弟子规》讲“道人善，即是善，人知之，愈思勉”，我们会更加努力，我们也相信，有了您的支持与配合，学校会越办越好！
二十、有家长这样写道：我庆幸我的孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子在这儿遇到了既有丰富教学经验又有丰富育人智慧的好老师！
答复如下：谢谢您的肯定！
二十一、有家长这样写道：希望老师对孩子的身体状况密切关注，有异常及时与家长取得联系。希望老师帮忙多多督促我的孩子养成正确的写字姿势。答复如下：我们会密切关注孩子的身体状况，并及时与您联系的，同时，我们还会关注您孩子的思想动态，也希望您注意孩子“身心”的发展，既要让我们的孩子做身体好的孩子，又要做心灵美的孩子。至于帮助孩子养成正确的写字姿势，这是我们每位老师一直用心在做的工作，“让孩子有一双明亮的眼睛”是我们不懈的追求。除了正确的写字姿势，我们还希望您关注孩子其他方面的用眼知识，比如尽量让孩子不看电视，不玩电脑，不长时间看书、写字，不在光线太暗或太明的地方看书、写字，不在车厢内看书，正确做眼保健操等等。祝我们所有的孩子身心健康的成长！
二十二、有家长这样写道：通过家长会，我们不光了解了学校、了解了老师，还学到了家庭教育方面的知识，安全教育方面的知识，也懂理了孩子学籍的重要性。希望以后学校多组织这样的家长会，提高家长们的素质，以更好地培养孩子。
答复如下：很高兴看到您提出这样的心愿，我们也会更加用心地组织这样的家长学习。当然，“三人行，必有我师”，也希望您通过班级QQ群等途径，与家长朋友们多多交流，与众多的家长朋友们一起学习。
二十三、有家长这样写道：今天，我听了王校长的讲话，感慨很深，那句“父母是原件，儿女是复印件”说到心坎里去了；李老师讲的安全问题确实很重要，不容忽视；毛主任讲的学籍重要性，我们也必须慎重对待。以后的日子里，作为孩子的监护人 我一定以身作则，严于律已，做孩子的好榜样！
答复如下：看到您的收获，我们深感欣慰。深深地祝福您，祝福所有的家长，祝福所有的孩子！
二十四、有家长这样写道：孩子太小，书包太重，希望学校想方设法减轻孩子书包的重量。
答复如下：请帮助孩子，根据当天的课程表相应准备学习用品，这样既有利于养成孩子“凡事预则立”的习惯，又能有效减轻书包的重量。
第二篇：一年级家长会反馈意见表[定稿]
家长调查意见反馈表
家长姓名：学生姓名 ：所在班级：
各位家长：
您们好！欢迎您来参加家长会，希望您们充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我校教育教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将下列问卷调查表填写好，谢谢各位的合作！
一、请在相应的情况旁边打“√”。
1、您认为我班老师的教育教学能力如何？
A、很满意□B、基本满意□C、一般□D、不是很满意□E、非常不满意□
2、您感觉教育孩子最大困惑是?（）
A、教育不得法 □B、文化素质 □C、精力有限□ D、家庭成员意见不一致 □
3、您孩子在家表现如何？
A、挺懂事的，经常帮助大人做些事情□B、没有礼貌，对大人没大没小□C、很任性，自己想干什么就干什么。□D、一般，有时好，有时不好。□
4、您本学期为孩子买过几本课外书？
A、0本 □B、一本 □C、两本 □D、两本以上 □
5、您孩子能否在家自觉读书？
A、自己很自觉地读书□B、要在家长的督促下完成□C、从来没看到他读书□
6、孩子出现行为方面或纪律问题，您希望老师怎么办？
A.立即电话通知您□B.立即请您到校详谈□C.方便时候再告知□D.对他凶点，好好教育他。□ E、其他□
7、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的?
A 身体健康 □B 学习成绩 □C 心理健康 □D 其它□
8、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业？
A、问一问是否完成 □ B、大人没空，请别人帮忙 □ C、工作忙，没空检查 □
D、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正□
9、您的孩子在完成作业后，业余时间做的最多的事情是什么？
A、看书 □B、看电视 □C、打游戏 □D、跟别的孩子玩 □
10、您经常和孩子沟通吗?
A、经常沟通 □B、偶尔沟通 □C、不沟通 □D、无法沟通 □
二、请按实际情况和想法填写。
1、您希望家访吗？如果希望，建议什么时间比较合适？
2、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注？
3、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是什么？
4、您觉得自己的孩子的优点是什么？
5、您的孩子有乱花零钱的习惯吗？你如何看待？
6、对班主任的建议和要求是什么？
7、您对任课老师的工作有什么意见和建议吗？如果有，请您写一写。
8、为了让广大家长关心支持学校，我们还应该做哪些工作？
第三篇：家长会反馈
2015-2016学第二学期大班组家长会家长意见反馈分析 老子山幼儿园
这次参加家长会的大班组家长全部到齐共78人。大班这学期是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有1个多月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作，我们大班组的老师和家长聚在一起，召开了家长会。会议围绕以下几点展开1．简单总结上学期的各项工作的完成情况；2．简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点；3．关于幼小衔接的有关问题。（我们应帮助孩子做好的几个方面的准备）4．需要家长配合的若干事宜；5．最后请家长和幼儿合做一份亲子作品。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，根据家长的反馈表进行总结：
家长会意见反馈调查内容：
1.对幼儿园的整体印象很满意。
2.家长比较关心幼儿在园身体状况、学习内容、习惯培养等方面。
3.家长对教师的师德师风情况印象很好。4.对幼儿园的环境卫生情况评价整洁。5.对幼儿园的伙食比较满意。
6.幼儿园开展活动家长表示愿意为孩子准备材料。7.家长对老师突出的特点一般是对孩子有爱心，教育能力较强。
8.孩子还是很喜欢班上的老师。
9.家长认为教师还是了解孩子的发展状况。10.家长对孩子发展的情况及各方面综合素质还是比较满意的。
11.家长认为教师还是比较容易接近的。
12.家长认为教师对孩子的生活管理还是很好的。13.家长认为孩子所在班级班风很好。
通过家长会反馈表，家长们大体写了以下几点建议：
1．无意见，教师们做的很好，我们非常放心。2.多培养孩子的自尊心
3.多培养孩子的动脑思考能力和动手能力
4.在孩子的速度方面做出一些加强的训练，比如做事有些慢。
5.由于平时生活比较忙，缺少和孩子亲子活动的机会，希望幼儿园能多提供、组织亲子活动。
针对家长提出的建议我们的措施是：
1、能和家长沟通交流的及时和家长沟通，把家长的困惑一一解答。
2、针对家长提出的对于孩子的注意力的问题，我们也会加强培养孩子的这一方面，做一些有益于注意力集中的事情。
3、针对家长提出的做有意义的团队活动，我们一直坚持着，也一直在做着，希望每次活动都带给家长不一样的东西，并且是有意义、有效的。
总之，通过家长写的反馈表，我们教师与家长们达成共识，家长更了解了老师的工作，今后也更配合和支持我们的工作，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，积极配合幼儿园教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。
2016.3.31
第四篇：家长会情况反馈
山丹一中2013-2014学第一学期家长会情况反馈 特点：
1、到会率高，家长重视
2，二是班主任工作力度大，准备充分，黑板上有欢迎辞，PPT对学生成绩反映细致充分。
3、形式多样，有会议形式，座谈形式，也有教师在家长中穿行答疑解惑的4、绝大部分家长对学校管理、该班班主任的工作、任课老师的教育表示满意。
具体意见和要求有已下几方面
一、对老师的意见和要求
⑴绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。⑵班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。
⑶老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。
⑷希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。
2、对学校管理方面的意见和要求：
⑴更多地开展一些有益的活动，比如以校、以年级或以班级为单位开展一些活动，激发学生的兴趣爱好。
⑵家近的学生希望能上夜间长自习。
⑶注重孩子心理健康发展。
（4）经常教育学生不要并排骑车。
3、对教学管理的要求：
⑴孩子数学不是很优秀，希望老师能有好的方法让他有所突破。-1-
⑵应多加强与家长的联系，尽多的与学生沟通，尽可能多开家长会。
⑶希望老师发现某个学生成绩下降时能及时与家长沟通。
⑷加强对做错题目的分析、纠正和归纳，可起到事半功倍的效果。
（5）更多地在课堂上点名让一般学生回答问题，提高所有同学的积极性。
（6）学生学习自觉性差，需要老师多加督导。
（7）学生学习行为习惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。
（8）学生学习有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。
（9）学生日常行为习惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等现象还存在。
4、对班级管理方面的意见：
⑴对学生应该再更严格一点，因为毕竟他们的自觉性还不够。⑵加强热爱集体方面的思想教育。
⑶希望能建立家长群，家长可以直接与任课老师交流。
⑷让住校的孩子晚上能休息好。
第五篇：一年级情况反馈
2013---2014学年第一学期期中检查
厦门外国语学校附小半学期工作检查一年级语文组情况反馈 反馈者：林兰芬 反馈时间：2013年11月11日
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计比较详细，比如：复韵母标调的教学设计很详细，便于老师操作，深入浅出，符合学生的年龄特点； 3.作业有分档设计。
4.课后反思书写工整，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。如：“m”的字形教学和“上声”读法的教学都提出自己独特的教学方法；
作业批改方面：
1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
2.全班作业整洁，全部收齐。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有贴贴纸，有盖章。短语评价有针对性，比如：学生错题订正处比较脏，老师会在旁边写上“要注意擦干净再写”等，引导学生养成良好的作业习惯。
王佳佳：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计比较详细，比如：指导看图研究“g k h”的字形，利用图中的物品形象进行记忆，深入浅出，符合学生的年龄特点； 3.作业有分档设计。
4.课后反思有主题，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。如：“tf”的字形教学存在的错例，并重新设计，提出自己独特的教学方法；
作业批改方面：
3.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
4.全班作业整洁，全部收齐。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，画红旗进行激励。短语评价激励学生鼓励学生写好字；
李青云：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计详细，阅读指导课教案针对性强，有学法指导，并能在设计中针对每一课的重难点设计学生喜闻乐见的儿歌、游戏等教学方法，深入浅出，符合学生的年龄特点；如：猜字谜、摆毛线、摘果子等 3.作业有分档设计。
4.课后反思书写工整，有专题。个别反思很详细，理论结合实践。比如：zh ch
sh
r” 一课的反思中能从自己的教学方法这一方面进行对比练读，分清平翘舌音的反思。
作业批改方面：
5.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
6.全班作业全部收齐，书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有贴贴纸，有盖章，家长参与口头作业评价。短语评价有针对性，对差生的作业批改有耐心，能够在错字错题旁边示范书写，降低差生的订正难度。
陈淑桦：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。但是没有写字课教案。
2.教案格式规范，设计比较详细，能够设计分课时目标，但是目标只是列出了每课的学习重点，对学法指导，学生的学习情感态度价值观等的三维目标缺乏深入的思考，使“课时目标”留形式；
3.作业有分档设计。
4.课后反思比较详细，能够进行专题反思，针对课堂生成的情况进行反思。5.二次备课认真，在多个教学环节进行标注；
作业批改方面：
7.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观； 全班作业都收齐书写整洁。全批全改，及时订正，有个别漏订正情况。评价形式有短语评价，有盖章。但是作业批改符号不规范，请注意改正。
朱红莲：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计比较详细，非常重视训练学生的常规和学习习惯，对写字姿势、坐姿、读书姿势等做详细的设计并经常练习。3.作业有分档设计。
4.课后反思书写工整，能够分析学生存在的作业错例，并提出新的教学策略。在入学教育的反思中提出培养学生文明有礼的素质，实现中国梦。
作业批改方面：
1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
2.全班作业全部交齐，书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有盖章。短语评价有针对性，激励学生写作业要专心、书写要工整等，不仅鼓励了学生，也引导学生养成良好的学习习惯；
陈雨檬：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计比较详细，书写工整，比如：板书设计用心地画出拼音格、田字格在《小小竹排画中游》一课中要进行版画设计 3.作业有分档设计。
4.课后反思书写工整，但是质量还有待提高；
作业批改方面：
1.作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
2.全班作业收齐，但是卷面比较脏，外皮也很脏。有个别地方漏批，个别错题没有及时订正。
黄婧：
教案编写方面：
1.能够提前一周备课，体例完备。
2.教案格式规范，设计比较详细，符合低年级学生的年龄特点。3.作业有分档设计，但是个别课中有出现书面作业的布置情况； 4.课后反思比较认真，有主题，比如“拼音教学的得与失”、“注重方法总结，引导学生自主学习”、“识字教学的收获与感悟”等； 5.有二次备课；
作业批改方面：
6作业分层布置，并适当收集整理A档生做的小报，小报卷面工整，拼音拼写美观；
8.全班作业收齐书写整洁。全批全改，及时订正，没有漏订情况，评价形式丰富有短语评价，有盖章。短语评价重视激励作用，重视对学生的学习和作业方法进行指导；
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