关于大学生勤工助学情况调研报告[共五篇]

第一篇：关于大学生勤工助学情况调研报告

新长城华南师范大学自强社

“关注自强人，共筑幸福路”

-----大学生勤工助学情况调研报告

调研小组成员：方秀丽、胡宝心、李石珍、罗祖斌

沈燕如、宋向梅、谭秋娴、张娟

调研时间：2011年4月16日—2011年4月26日

一、前言

近年来，越来越多的在校大学生加入到了勤工助学的队伍之中。大学城作为广东高等教育的集中地，在这一方面的表现尤为突出。随着素质教育的宣传口号越来越响亮，勤工助学已经不再是贫困生的代名词，这更是个不错的锻炼机会。借着它，大学生一方面可以挣取金钱帮补生活费用，另一方面还可以提高自己的实践和工作能力。然而社会上形形色色的求职陷阱，使涉世之初的学生稍不注意就会上当受骗；还有的大学生盲目跟风，耽误了学习。

新长城华南师范大学自强社开展“关注自强人，共筑幸福路”的特色调研活动，在大学生勤工助学的不断掀起的热潮中，以独特的视角为大学生理清了这股现象的本质，并提出了一些建设性的意见，从而消除了社会上一些对大学生勤工组学的错误看法，也为大学生勤工助学社会实践的成熟、理性的发展做出相对应的贡献，具有鲜明的时代意义。

二、关键词：大学生勤工助学，“关注自强人，共筑幸福路”，建设性的意见，时代意义

三、摘要

此次调研主要是对广州大学城十所高校学生的勤工助学情况做一次全面的调查。目的是了解目前大学生勤工助学情况以及他们对勤工助学的期望等。同传递社会关爱

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时也希望我们此次的调研可以解答一些在校大学生在勤工助学方面的疑惑，给他们的学习生活带来一些实质意义上的指导作用。

四、有关调查问卷

本次调查问卷共发放 540份，收回 444份，回收率为82.2%。其中有效问卷为444份，有效问卷率为100%。其中女生答卷 248 份，男生答卷 196 份。

五、正文

（一）从数据统计分析看大学生勤工助学的基本情况

1.家庭收入很大程度上决定着学生的消费水平，而消费水平则进一步影响学生进行勤工俭学的主动性。

据统计，在调查的学生中，其家庭收入属于中低水平的只占44.6%，不超过一半，而属于中高收入水平的则达到56.4%。同时月消费水平高达800元以上的学生比例是25.5%，月消费在500—800元的学生比例是30.6%，占比例最高的是月消费在300—500元的学生，为35.8%，月消费水平在300元以下的学生也有8.1%。可见大部分学生消费水平为中等略高，有25.5%学生消费水平较高可达800元以上，但也还有一部分学生生活比较贫困，月消费在300元以下。

由下图可看出，从没参加过勤工助学的占61%，换言之，有参加勤工助学的占了39%，这明显与44.6%的家庭收入中低水平和25.5%消费较低的百分比相关联。由此可得出家庭收入很大程度上影响学生的消费水平，而消费水平则进一步影响学生进行勤工俭学的主动性。

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2.虽然没有参加过勤工助学的学生较多，但是学生们参加勤工助学活动的积极性普遍较高。这跟勤工助学对学生的积极影响是分不开的。

据统计，积极性较高和踊跃的共占42.8%，大部分学生参加勤工俭学的积极性一般，所占比例为53.4%，很消极的学生比较少，只占3.8%。

根据学生的具体情况，可得出学生参加勤工助学最直接的原因主要是赚取零花钱，其次是由于家庭困难，可见，勤工助学对学生的经济帮助较大。但同时，应该注意到，也有不少部分学生参加勤工助学是为了积累经验和提高技能，这就可以看出勤工助学发展的新方向。

同时，我们从学生参加勤工助学前后的改变的调查中发现，勤工助学对学生的各种能力的提高都很有帮助，包括变得更自信占28.4%，经验更丰富占66%，能力更强占45%，这些都占了很高的比例，没什么变化的比较少，只有12.2%。

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由此可见，参加勤工助学的积极性与勤工助学对学生的积极影响是分不开的。

3.学生大多都能认真对待勤工俭学活动，且学习、兼职两不误，绝大部分人仍会坚持参加勤工助学。

调查数据指出，认真对待和较好对待勤工俭学活动的学生占了大部分，分别占比31.8%和51.1%，态度一般的占15.1%，敷衍了事的只占相当少的2%。

参加勤工助学的学生基本态度端正，绝大多数都能很好的完成自己的工作，但相当少的学生持有不良态度。

据调查数据反映，自己或身边的同学可以协调好学习和兼职之间的关系的占98.1%，仅有2.9%的学生认为不能做到两者兼顾。

其实，大学的学习自主性比较高，学习时间也比较宽松，利用课余时间勤工俭学未尝不可。

当被问及是否想过放弃勤工助学一心学习时，只有7.2%的人称很想放弃目前的兼职，13.1%的则人犹豫不决，其他的人至少目前没有打算放弃。

影响学生参与勤工助学活动的因素有很多，工资的高低，学习和兼职的协调程度，工作中能学到的东西，工作中的人际关系等都可以左右学生决定是否坚持下去。

4.学生参加勤工助学的方式多，选择灵活。

学生参加勤工助学的方式多种多样，较多的是到社会上打零工，有38.5%，传递社会关爱

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其次是家教，占比17.1%，学校内部的一些岗位，包括老师助理、图书馆助理和课室助理等，分别占比10.4%，4.7%，2%，还有5.9%学生是商业助理，28.6%学生则以其他方式进行此类活动。

5.获取信息的渠道多，兼职来源广泛。

参加勤工俭学的渠道有较多，其中最多的是同学或朋友的介绍，有73.2%，由学校的勤工助学网站提供的占比68.5%，由网站和其他中介机构提供信息分别占据37.8%和27.9%，还有一部分岗位则由其他方式获得。

以上数据说明大学生寻找兼职的方式具有一定的多样性，但仍有它的狭隘之处。大多数人都通过熟人介绍或参加校内兼职来进行勤工俭学。

（二）从数据统计分析中发现大学生勤工助学的一些问题及其原因

1.获取信息的渠道多，兼职来源广泛，但这会在某种程度上失去了更多的锻炼机会，同时渠道众多，难免会有求职陷阱。

由下图可知，经同学或朋友的介绍，有73.2%，由学校的勤工助学网站提供的占比68.5%，由网站和其他中介机构提供信息分别占据37.8%和27.9%，还有一部分岗位则由其他方式获得。

对比真正毕业后在社会上求职，这种大学兼职的来源十分广泛，且需求量大，对于想找兼职的大学生来说，这是一件很简单的事。这些来源的广泛性具有一定的合理性，一方面大学生对兼职有一定的需求量，另一方面用人单位可以招聘一些知识水平相对较高的临时员工，这未尝不是一件好事。但在看到好的一面的同时应注意到，这会使大学生在某种程度上失去了更多的锻炼机会，轻松的做兼职机会会使他们产生一种工作容易的错觉，让他们从思想上有了错误的认识，同时也减少了实践的机会。

虽然大多数学生的兼职是经同学或朋友的介绍具有一定安全性，但也难免会发生意外，而网站和其他中介机构提供信息的也占了不少比例，这些外界的信息也难免会有陷阱之处，因此希望通过这些途径来获取兼职的大学生要更加小心留意。

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2.校内的岗位工资较低，且岗位少，竞争激烈，远不能满足学生的需求。

学校内部的一些岗位，包括老师助理、图书馆助理和课室助理等，分别占比10.4%，4.7%，2%，这些比例都是相对较小，总共只占17.1%，然而却有23.6%的学生更愿意参加学校的岗位。

同时，据调查所得，学生对学校能提供的岗位的意见还是较大的，其中教学助理，办公室助理，图书馆助理都占超过60%的比例。可见学生对于助理这一岗位的热衷程度较高，但学校所能提供的却较少。这远不能满足学生的需求。

3.兼职与专业有一定的联系，但联系专业较少的却占多数。

若兼职能与专业挂钩那绝对对大学生以后的就业方向和能力有很大帮助，但现实却并非如此。从下图可得出，兼职与专业联系得密切的所占不到30%，其中仅有5.4%认为联系非常紧密，同时，57.2%认为联系较少，13.1%的人认为几乎没有联系。这个问题就值得我们思考，很多专业的学生由于专业较为冷门，所以传递社会关爱

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难以找到与其准业挂钩的兼职工作，这种情况下他们就只能根据自身情况选择工资待遇较好的兼职，当然对多数人来说，兼职的最直接原因就是挣取金钱。但是如果能提供更多与其专业有联系的工作是否就可以改变这种思想呢？同时，这种情况也有可能使学生对现学习的专业失去信心，这便又衍生了另一种问题了。

4.学校扶助贫困学生的工作总体满意，但有提高空间。

据调查，认为学校在扶助贫困学习方面做得非常好的只有7.4% 较理想的占40.3%，较差的有5.4%，一般的占46.8%。可见，学校在这方面的工作尚有很大的提高空间。

5.寒暑假到企事业实习吃香，自主创业方面较薄弱

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当被问及更愿意选择哪种方式参加勤工助学时，41.2%的学生选择寒暑假到企事业单位工作，选择参加校内岗位的学生则占23.6%，更愿意做家教的占25.9%，剩下9.2%的学生则宁愿自己做生意。

据参加勤工助学的学生反映，他们更愿意用大部分的寒暑假时间到企事业单位实践，这从侧面反映出了大多学生仍会以学业或其他学生工作为主。然而，愿意挑战自己，自己做生意的学生比例如此之小，也反映出了大学生自主创业没有得到切实的鼓励。

（三）从问题出发，找出解决方法。

1.针对可能会出现的求职陷阱，大学生应在兼职时一定要有所判断。此外，一定要擦亮眼睛，兼职前要仔细核查雇佣方资料，避免上当受骗。（1）陷阱

一、黑中介的存在

社会上仍存在大量不规范的中介机构，这些不良中介一般具有以下几种特征：①没有营业执照或营业执照过期；②没有固定的办公场所；③非中介机构，却也在经营其他项目时兼营中介。④机构设备简陋，无正规中介费用的发票。此类“黑中介”利用学生涉世未深、求职心切，或夸大事实，或无中生有，以“某某企业急招兼职者”的幌子引诱学生前来报名，收取中介费。一旦交完费，“信息”则遥遥无期，或者找几个做“托”的单位让学生前去联系。几趟下来，学生打工热情锐减并对社会实践感到一片茫然。

策略:建议同学们找校外兼职一定要到有资质、口碑好的合法职介中心。进门要看该职介所是否有劳动行政部门颁发的《职业介绍许可证》和工商部门颁发的营业执照，只有具备这两个证的职介所，才可以从事职业介绍的工作。建议同学们最好留意我校勤工办所提供的兼职信息。

（2）陷阱

二、不法单位抵押金的收取

一些用人单位在招聘时，往往收取不同金额的抵押金或收取身份证、学生证作为抵押物。这类骗局通常在招工广告上称有文秘、打印、公关等比较轻松的岗位或以优厚的报酬等作为诱饵吸引大学生，求职者只需交一定的保证金或者其传递社会关爱

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他一些费用，如服装费，建档费等等即可上班。但往往学生交钱后，招聘单位又推托目前职位已满，要学生回家听消息，接下来便石沉大海。

策略:用人单位私自向求职者收取抵押金的行为属于违法行为。有关法规明确规定，用人单位在招用职工时，不得向求职者收取抵押金，更不能扣留身份证、学生证等证件作为抵押物。学生在求职时要加强法律意识，以法规为依据，对违法行为予以拒绝和揭发。同时，应主动与用人单位或个人签订合同，充分维护好自己的权益。

（3）陷阱

三、娱乐场所以高薪招工为幌子，危害学生利益

有的娱乐场所以特种行业的高薪来吸引求职者。工种有代客泊车、侍者，有的甚至是不正当交易，年轻学生到这些场所打工，往往容易误入歧途。

策略:学生还要根据自身的条件选择适合自己的职业。专家建议，中专、高中的学生可以选择在超市、商场做商品促销或到快餐店做服务生，不太适宜选择去酒吧、迪厅等娱乐场所打工；大学生可以选择的打工面比较宽，但在一些娱乐场所打工时，一定要注意安全。

（4）陷阱

四、网站或BBS上发布大量的虚假招聘信息

现在网络上有大量的提供兼职信息的网站和BBS板块，由于网络虚拟性的存在，所以虚假信息也就无法避免。再者一些不法之徒在网络上发布信息，要求应聘者通过网络进行思维性工作。但在学生们依样做完后，却如石沉大海。其实学生的这些劳动成果已经被利用了，但在网络上很难取证，这个空子又被这些不法之徒钻了。

策略：学生要提高警惕，不要百分之百信任网络上的兼职信息。要多找一些正规的或相对官方的网站，对于内容过于简单而高薪的信息要自觉剔除。女生初次面试最好需要结伴而行以免上当受骗。而对于通过网络进行思维性工作的，需要和用人单位签订好工作协议。

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（5）陷阱五：传销骗人有向大学校园蔓延之势

社会上有许多人以销售人员的名义诱骗学生去上岗工作，然后公司让学生交纳一定的提货款，再让学生如法炮制去哄骗他人，有的同学在高回扣的诱饵下，甚至去欺骗自己的同学、朋友。上当之后又往往骑虎难下，最终只得自己白搭上一笔钱。

策略：其实，正规公司招聘从来不让求职者掏钱，即使是对暑假打工的大学生也有专门的规定，不存在付钱之说。同学要提高对传销的认识，意识到传销的危害性，积极杜绝传销。对于明显的传销性质的工作可向公安机关报案。

（6）陷阱六：培训诈骗已初步行成

“招工单位”要求应聘学生在“上岗”前先进行培训，同时要求学生自己掏腰包付培训费。但往往是培训进行后则以尚无工作等借口推脱学生。更有甚者在收取培训费后连所谓的“培训班”都尚未开班就已经消失得无影无踪。

策略：对于以上所说的学生自掏腰包付培训费的工作，同学们要慎重考虑，一般正规的用人单位都不会以开培训班为名收取培训费用。

温馨提示是：课余打工无可厚非，但必须正确对待，学生学生为学而生，学习依然是学生的主业，切不可因兼职而忽略或影响了主业的完成。另外也不要盲目追求高薪而忽视了自身的人身安全。兼职不仅仅是挣钱的一种手段，更重要的是大学生接触社会，锻炼自我的重要途径。因此，在兼职的过程中不要被高薪和虚假信息蒙蔽心灵，要时刻保持清醒的头脑和理智，加强法律意识和自我保护意识，这样才能在兼职途中一帆风顺，一路平安。

（四）政府与学校关于勤工助学所提出的措施

1.针对学校在勤工助学工作方面的工作，政府已有相关法律规定，学校应该做好这方面的工作。

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根据国家教委、财政部关于进一步做好高等学校勤工助学工作意见的通知，学校应做好以下工作：

（1）学校要把勤工助学工作列为一项主要日常工作和深化高校改革的 一项重要内容予以高度重视，并采取切实措施，积极加以组织领导。要充 分发挥学校各有关部门，党团组织、学生会等方面的作用，共同配合，积 极推动，不断总结完善提高。

（2）高等学校的勤工助学以参加校内的助教、助研、实验室、校办产 业的生产活动和后勤服务及各项公益型劳动为主要内容，不要组织学生参 加高空作业，严重污染、辐射等极易对人体造成伤害和危险的特殊行业和 专业的劳动。学生个人自行到社会兼职工作或从事勤工助学，一般应限于 假期。学校对此要进行必要的引导和管理，要求他们遵守国家法律、规定 和学校的规章制度，不能影响学校教学、科研、生产、生活的正常秩序和 校园校容、宿舍管理，要自尊自重，诚实劳动。同时还要帮助大学生学会 运用法律武器，保护个人合法权益。

（3）学校要指定必要的人员和机构专门负责勤工助学工作，保证组织 落实，并建立健全相应的规章制度，以加强领导和管理。对于规模较大的 学校，也可设立专门的机构或专人负责勤工助学的组织和管理工作。

（4）学校组织开展勤工助学活动时，要首先安排家庭经济特别困难的 学生，然后再考虑其他学生，以体现国家和学校对这部分学生的关心和照 顾。

（5）学生参加勤工助学劳动报酬的标准要合理适当。学校可参照当地 同类工种或岗位的酬劳标准，并结合学生的实际生活标准予以确定，原则 上不低于当地同类人员的酬劳标准，也可适当提高，以充分体现资助的原 则。

（6）学校勤工助学支付学生劳动报酬的经费，由学校多渠道统筹解决。学校可从学杂费收入、学校社会服务收入、校办产业收入以及其他收入

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中划出一部分，作为学校勤工助学基金，专门用于支持校内开展勤工助学 活动部门支付学生的劳动报酬。校内开展勤工助学的部门可从自身的管理 费用或其他收入中，按有关规定支付学生的劳动报酬，经费不足的部分，由学校勤工助学基金给以支持解决。对学生的报酬，任何单位和个人不得 克扣和拖欠。

（7）勤工助学是一项长期的工作，各校要把开展这项工作同学校内部 教学、行政、后勤管理、服务机制的转换结合起来。适于长期安排学生劳 动的岗位，要相应调整编内人员和临时工作人员，合理核定在岗工作人员 的工作量，避免造成人力浪费。

（8）有关学生参加勤工助学活动中的劳保、安全、技术及岗位要求、劳动效益的检查验收等具体事宜，由学校根据国家的有关规定，结合本校 实际情况具体确定。

（9）学校每年度可对在勤工助学活动中表现突出或有贡献的学生给予 表彰和奖励，对勤工助学工作成绩显著的单位和工作人员给予表彰和奖励，以推动这项工作的开展。

3.除了以上政府提出的意见，学校的勤工助学办也可以征求学生的意见，根据现实情况做出相应的改善，多提供一些相应的岗位。

4.专业联系较少，但可以提高其他方面的能力，也有助于学生调整心态。现实和理想总是有差距的，不可能每个人都找到真正符合自己需要的工作。既可以学到专业知识又有较高的工资的工作还是有的，但毕竟是少数。这种落差有助于大学生端正自己的职业心态，一定程度上避免以后毕业即失业的现象。5.学校扶贫工作，可以根据政府要求，再做进一步提高

（1）为切实保证贫困家庭学生顺利入学，学校建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助。

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（2）根据国家政策规定，家庭经济困难学生如缴纳学费住宿费有困难时，应在交费注册前向学校提出国家助学贷款申请，经所在学院初审，同意向银行申请国家助学贷款的学生可凭相关证明，报学校学生处批准后，按期到所在学院办理注册手续，不会影响正常的学习和生活。

（3）家庭经济困难学生在申请国家助学贷款缴纳了学费住宿费后，在校期间品学兼优、全面发展，可申请国家、省政府、学校及社会各界在我校设立的奖学金。同时还可以申请助学金、临时困难补助，以及通过勤工助学资助解决暂时经济困难。

（4）为培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，教育部、财政部于2007年6月联合印发了《高等学校勤工助学管理办法》（教财〔2007〕7号）。此前，学校已经为家庭经济困难的学生全面提供了勤工助学岗位。家庭经济困难学生可以向所在学院申请勤工助学岗位，由学校学生处统筹安排。家庭经济困难学生，通过在课余时间参加勤工助学，取得勤工助学酬金，自立自强，克服暂时的经济困难。

6.鼓励大学生自主创业，政府有优惠政策，同时也需要学生勇于创业。（1）首要条件是，大学生应有一种创业的意识，不能死守专业岗位（2）政府应落实大学生创业的优惠政策，提高资助的资金（3）降低大学生申请创业资金的门槛(五)结论

通过本次调研，我们基本上分析出大学生勤工助学的基本情况，相信能为一些有意向勤工助学的大学生提供一点有用的信息，同时，我们也从中发现了一些大学生勤工助学中所遇到的问题，亦提供了一些可参考的解决方法，希望能帮忙到一些正在勤工助学而又有遇到这些问题的学生解决他们的困惑。

社会以惊人的速度发展,不断赋予在校大学生全新且艰巨的使命,然而勤工助传递社会关爱

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学正是给予我们这个接触社会的机会。相信未来的勤工文化能以一种独特的方位触觉,在当代大学生与社会行业的相互发展中, 在当今时代的气息里以其独到的文化特色蕴涵,成为一道与时俱进的靓丽风景；也相信，当代大学生的自立自强的精神会在勤工文化中不断地得到认可，我们，也必将为明天筑起幸福的道路！

六、参考文献

1.避免求职现象，参考于《大学周刊》

http://hi.baidu.com/%BE%EB%C4%F1%B6%F8%D3%E0%B7%C9/blog/item/1e10df09abe25726e8248856.html

2.勤工助学的相关法律规定，参考于人民日报网络版

http:// 3.扶贫政策参考于：

http://www.xiexiebang.comGjTZMWhLklCkWDC47_8nCPM027Yg

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第二篇：大学生寒假勤工助学实践报告

大学生寒假勤工助学实践报告

学校学院的团委鼓励我们大学生要自力更生，勤工助学，为家里减轻一份负担，为我们大学生自己增加一点实践的经验，体验一下实际工作的经历。通过开展勤工俭学活动，使学生受到一次深刻的现实教育，珍惜大学学习机会，努力提高学习的主动性。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

今年寒假一回到家乡我就积极在我家附近的一家超市找了一份寒假临时工——做促销员。当促销员走进大学时，我们离走进社会也就越来越近了。就业围绕我们头绪，成了想不尽的问题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?于是为了提高自己的能力，增加团队工作经验，不少人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添筹码。有了这些经验就能够解决社会实际问题了吗?答案是不够的。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。这也是老师要求我们写社会实践论文的目的。

挂着实习生的牌子站在柜台旁，我一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班，但一段时间下来，还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也，必先劳其胫骨，饿其体夫，空乏其身。”

在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

通过这个假期的实践活动，我也学会了很多。我体会到了工作的艰辛，我知道了以后一定要学会勤俭节约，我以后还会多多参与这样的实践活动的。

交通09 01

0908480125

宫元

第三篇：大学生勤工助学申请材料

大学生勤工助学“服务之星”申请材料

认真 真诚 仔细----我在勤工助学的三点感悟。

服务源于真诚，当我以真诚对待他人，总会得到他人的肯定与赞赏。不需要说太多，用真诚的微笑打开与别人的交流通道，用真诚的心与他人交流。一个微笑，给来健身的同学一份好心情同时也给自己一份好心情。赠人玫瑰，手有余香，我们要坚定不移的继续这样做下去，因为在健身房我是这么做的，同时也得到如此丰富的回报。在健身房，每个人都是那么的真诚，我们交流的很好，感情也越来越深，无论是在工作中，还是在学习生活中，我们不仅仅是同事，更是好朋友。

认真是做好工作的不二法门。值班伊始，带上值班证，认真打扫卫生，给前来健身的同学创造闲适的环境。作为一名服务中心人，我认为最基本,最重要的是认真做好自己的工作。首先，我既然志愿加入这个部门，承担这份工作，就有责任，也是义务，把这份工作做好。而且，我是勤工助学，是那别人的工资的，只有认真工作才能对的起自己的良心。最后，也是同样重要的一点，只有认真工作才能得到自己想要的锻炼。认真工作，我会用心思考自己的工作，想想自己在工作时，哪一点做的不够好，如何改正，怎么才能做的更好等等问题。在这个思考的过程中，我就在不断的成长。每每反思自己，都会有收获。仔细是服务人的又一法则

我作为一名服务中心人，代表的是服务中心的形象。也许我的一次“不小心”，便会给同学带来不必要的麻烦，我的一次“不小心”，就会招致同学们的投诉，就会使服务中心的形象在一位同学的心中大打折扣。我觉得，每服务好一位同学，就会在为服务中心的光辉形象中加上绚丽的一笔。仔仔细细工作，快快乐乐做人。以上是我在勤工助学三点最大的感悟，感谢勤工助学助我成长，在这里真的学到了很多，希望勤工助学越办越好，更加辉煌！

第四篇：大学生勤工助学服务中心

大学生勤工助学服务中心07－08学第一学期工作总结与第二学期工作展

望

随着元旦钟声的敲响，2007年已达尾声，2008年踏步而来。回首2007，我们倍感欣慰，我大学生勤工助学服务中心在学校及老师的关心、支持、指导下，在我全体成员的共同努力下，各方面工作均上一台阶，取得可喜成绩。在庆祝成绩的同时，我们也清醒的意识到中心在发展中确实存在一些不容忽视的问题，为此我们特书写此工作总结与展望，以期能从过去积累经验，从思想上创新，让2008的中心更精彩。

一、07－08学第一学期工作总结――发展中的勤助中心

2007年我们在学生资助管理中心老师的指导下积极开展工作、开拓创新、锐意进取，在以下方面取得良好成绩：

（一）新生开学时的宣传工作扎实有效，为中心树立良好形象

为了营造良好的勤工助学氛围，加强新生对勤工助学的了解，我们特在新生开学时利用海报、宣传板、网站对中心进行了全方位的宣传。其中宣传板的效果最明显，因为我们的宣传板是为数不多的几个宣传板中做的最为精致的一个，新生路过时总会驻足观看并向老生询问。前期的宣传使得新生对勤工助学有了一个初步了解，为接下来的岗位招聘做了铺垫。

（二）岗位招聘推陈出新、公平公正，学生反响良好

为了在全校范围内树立中心的良好形象，更为了帮助那些真正需要帮助的贫困学生，我们改变了以前由学院推荐学生的做法，本着公平公正的原则在全校范围内开展招聘工作。为了保证大部分学生对我们的招聘有所了解，我们在招聘前广泛利用海报、网站、宣传板进行宣传，并设立咨询点答疑解惑、发放《勤工助学岗位招聘介绍与申请表》，这些宣传措施使得学生对招聘会情况及即将从事的工作有了足够了解，促使他（她）们踊跃报名。本次招聘会共有1500余人参加，经过层层选拔，最终有270人获得工作岗位。通过激烈的竞争，一方面使得获选学生意识到工作机会来之不易，会更加珍惜、努力工作，另一方面未获选学生也从招聘中知道了自身的不足，确定了奋斗方向。总之，学生对此次招聘反响良好。

（三）中心成员顺利换届，为发展注入活力

为了给中心的发展注入新的活力，我们在学期初根据工作需要在全校范围内进行工作人员招聘选拔，经过初试、复试和为期一月的试用期，我们从近二百名学生中选出了8名工作人员，他们多为大

一、大二学生，思想活跃、精力充沛，是创造成绩的支柱，为中心的发展奠定了基础。

（四）外联工作主动出击，成绩喜人

鉴于上学期外联工作的失败，本学期我们推陈出新，一改以前局限校内、被动等待的工作方式，采取主动出击、校企联合的工作方式，积极开拓校外市场，加强与校外常用人单位的联系。在外联部成员不辞辛苦的工作下，本学期共举行招聘会七次，联系岗位150余个，最终签约近一百个，较上学期有很大发展，工作成绩喜人。

（五）宣传工作及时有效，开辟网站新阵地

在上学期工作的基础上，本学期宣传部主要从以下几方面开展了卓有成效的宣传工作。

（1）保证每月一期《勤助导报》（从十三期起改为《资助导报》），对资助工作及中心大事件进行宣传。

（2）与时俱进，充分利用网站对中心工作进行报道介绍，对举办活动进行前期宣传，对活动开展情况、活动后的影响进行跟踪报道，保证了新闻的实效性。

（3）广泛利用校内宣传阵地，通过海报、宣传板等对岗位招聘、举办活动、先进个人等进行宣传。

（4）制作了中心旗帜和名片，为活动举办和外联工作的开展提供有利条件。

（六）各部门完善制度、加强管理考核，工作效果明显

为了便于工作的开展，各部门在上学期工作的基础上继续完善工作制度、细化管理考核条例，并以文件的形式对队员进行教育，在这些文件的指导下，本学期队员缺勤、迟到、早退率明显下降，工作开展合理有序，学生反响良好。

（七）举办大型活动，以点带面，促进校园文明、和谐 为了在全校掀起讲文明、求和谐的新风气，我们特集中优势力量进行了几次大型活动，其中包括校园文明督导队“爱校护校 从我做起”系列活动之一“清扫五台山大型公益活动”、之二“清理校园卫生死角和野广告”，食堂文明督导队“科学饮食 文明就餐”大型图片知识展，淘宝小组中秋送月饼、为每个教室张贴课表等。这些活动起到了以点带面作用，在全校掀起讲文明、数新风的浪潮，为五个文明工程建设作出了突出的贡献。

（八）举行联谊交流活动，促进团结

为了加强队员之间的交流，促进团结，我们特组织了南北校“以球为友 共建文明”篮球联谊赛、南校区乒乓球公开赛，这些活动使得队员更具团队精神，大家互帮互助，使得工作顺利开展。

以上是从大的方面进行归纳总结，以下为各部门细化的工作总结：

（一）中心各部门

1、办公室

过去的一年里，在学生资助管理中心老师的直接领导下，在中心人员的共同努力下，我校大学生勤工助学中心各项工作都取得了令人可喜的成绩。我们秉承“立足校园,…优质服务”的宗旨，在稳定中求发展，创新中求突破，坚持自力更生，用热情和真诚服务同学,为贫困学生搭造了一个自立的舞台，提供了无数锻炼自身能力的机会。

办公室作为中心的下属部门，在这一年来一直积极有效地开展各项工作，并取得了显著成效。为吸取以往工作经验以及为今后更好地开展工作，现就我部门的勤工助学工作做如下总结：

（1）公开、公平、公正招聘勤工助学学生

我们将选聘工作分为几个步骤完成：首先在全校各宣传栏张贴招聘海报，然后设立勤工助学岗位报名咨询点，让有意参加并符合勤工助学条件的同学填写申请表，最后在学生处一楼大厅进行面试交谈，以便更多了解学生的情况，并审核贫困证明，绿色通道证明等，确保让真正贫困的学生得到工作机会。

对于中心成员的招聘，我们更是严格把关，通过专场面试—复试等层层选拔，确保中心人员有较高的综合素质和能力。（2）克尽职守 做老师的好帮手

作为学生资助管理中心老师的助管，我部人员积极主动参与到老师的工作中去。由于今年国家资助政策的变化，资助工作量比上年同期增长了好多, 但我们认真地去完成每一项任务。从国奖，励志奖学金，到国助及社会奖助学金，再到国家助学贷款，我们做好整理、分类、核查、修订、统计等一系列的辅助工作，与老师一起分享每一次资助工作完成之后的喜悦，同时也体会到了老师们为了广大同学，兢兢业业、认真工作的艰辛与不易。（3）建立健全勤工助学的人才储备制度

在本学期初，我部还更新完善了中心的人才储备，建立了《校外兼职安全协议书》、《勤工助学服务中心勤工助学合同书》和《勤工助学服务中心人才档案表》等。使各部的人员招聘正规化，程序化。《人才档案表》包括：学生基本信息、申请岗位性质（要求）、是否贫困（特困）、可参加勤工助学时间等。人才储备制度的实施，保证了十一和农高会等时期的临时人员供应。

2、宣传部

宣传部在2007-2008第一学期的工作中，在学生资助管理中心老师及中心负责人的指导下，切实做好了自己的工作，取得了良好的成效。宣传部作为大学生勤工助学服务中心面向广大同学的一面窗户，联系各部门的桥梁和枢纽，在向广大同学介绍大学生勤工助学服务中心的工作中一直努力，在为把我们大学生勤工助学服务中心建设成一个有机的整体的过程中也不遗余力。

落实行动

认真做好每一项工作

（1）本学期，宣传部共策划出版四期报纸，并从第十三期开始，将《勤助导报》更名为《资助导报》，宣传部工作人员认真负责做好每一期报纸。

（2）为勤助中心的各个招聘会撰写、张贴招聘启事，并参加勤助中心的各个招聘会，为勤工助学岗位招聘可用的人员，并及时做好新闻报道。

（3）为勤助中心设计名片，并印发部分名片，为我大学生勤工助学服务中心的对外宣传起到良好效果。

（4）设计并制作了“勤工助助先进个人”宣传板。

（5）参加了校园文明督导队的“清理五台山活动”、“清理校园中死角和野广告活动”、“南北校园文明督导队经验交流活动之友谊篮球赛”和“倡议文明校园签名活动”等各项活动，为校园文明督导队的先进事迹作出及时作出报道，在广大同学中引起积极反响。参加食堂文明督导队“科学饮食文明就餐”的大型宣传活动，为他们出宣传板，增加活动良好的宣传效应。并多次参加文明督导对的例会，为我勤助中心各部门加强凝聚力做出积极有效的努力。

3、外联部

勤工助学服务中心外联部自04年下学期组建以来，始终坚持以开发更多、更好的兼职岗位为己任，并积极配合其他各部门开展工作，在老师、主席和部长的带领下，各部员各自所能，尽心尽力，为我中心发展做出了应有贡献。

一、工作概况

在大家共同努力下，07年下半的工作进展顺利，并取得了较好的成绩，成功开拓了150余个兼职岗位，成功签署各项协议并上任的近100个，其中规模较大的有博迪森宣传员、秋氏家居宣传员、人人家促销员、海尔专卖促销员、学生家教等。针对每次人才招聘工作，我部在中心各个人员的密切配合下成功召开了大型招聘会，本着公平、公正、公开的原则，切实体现了我们 “全心全意为同学服务”的宗旨，为家庭贫困的同学不仅缓解了一时经济困难，而且也锻炼了同学们的社会实践技能和综合素质，赢得了广大师生的好评。

二、经验教训

作为一个“无章可循”、随机性很强的部门，在成绩的背后，我们更看重的是留给我们的宝贵财富—经验及教训。

1.工作时应将工作更具体的落实到个人，尽量不在中途移交工作，以免造成诸多不便，也便于个人熟悉自己的工作；

2.中心应尽早做出各类人才档案以便更好地开展工作；

3.应对各类岗位做好分类、总结，并将其细化、明确化，以便于管理； 4.各方面的体制有待健全，在杨陵区的影响有待进一步提高，我部更要协助中心，各个成员共同努力提高我中心在校内外的影响力；

5.受经济水平影响，兼职岗位工资待遇较低。从我们自身来讲，一方面应提高上岗同学的综合能力，另一方面要靠我部人员尽最大努力为同学争取更大利益；

6.着实考虑同学的人身安全与利益，做到服务一流；

7.要将应聘同学的联系方式做详细记录备份，以免给下一步工作造成不便； 8.对于个别狡猾商家，要用技巧维护同学的权利，不能一味的妥协； 9.在各个商潮高峰前期，对市场的需求方向要有更加深入的了解。

（二）校园文明督导队

本届校园文明督导队在成立之后，在校领导和学生处资助管理中心的老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建五个文明工程的中心工作，充分发挥我校学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体校园文明督导队成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

（1）在本学期校园文明督导队本着不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法为主要指导思想，举行了包括题为公益活动“清理五台山活动”、“清理校园中死角和野广告活动”、“南北校园文明督导队经验交流活动之友谊篮球赛”和“倡议文明校园签名活动”等4次活动。到目前为止已经发了3次资助导报；出了关于校园文明倡议为主题和大学生勤工助学服务中心宣传的宣传板共计12块。

（2）校园文明督导队的队内管理组织也在逐步的发展与完善。本学期校园文明督导队先后出了《校园文明督导队队员须知》、《校园文明督导队章程》和《校园文明督导队队员工作须知》三份队内的管理组织文件，就队员的具体工作情况作了明确的规定。

（3）通过我们几次的公益活动和平时用心去感触和引导同学，目前我们校园中的不文明行为大大减少，随手乱扔垃圾的现象已经很少了，在教学楼旁打篮球的也少了，取而代之的是许多人与校园和谐相处的标语。大家共同关爱老人、爱护小孩，同学间彼此相互帮助、相互礼让，校园中整体体现出了一种和谐的氛围.（三）食堂文明督导队

2007——2008学年第一学期，食堂文明督导队在大学生勤工助学服务中心的大力支持下，队伍内部齐心协力，共同努力，迎来了历史性的跨越和进步，队伍整体素质明显提高，工作制度进一步完善和细化，将我们的督导工作真正落到了实处，为文明的就餐环境带来了实惠，本学期以来食堂文明督导队的工作广泛赢得了广大师生的一致好评和上级部门的充分肯定。现将本学期具体工作总结如下：

(1)开学招新。本着“公开，公平，公正”的原则，2007年9月食堂文明督导队在大学生勤工助学服务中心的统帅下面向全校贫困学生招收上岗人员，经过全方位面试筛选，最终招收了100余名品学兼优，责任心强，吃苦耐劳的同学上岗参与勤工助学。为本学期以来的工作的顺利开展打下了坚实的基础。

(2)工作制度的改进。为了使新一届队员尽快适应餐厅督导工作，工作开展一周后，经过大家的讨论最终完善了工作制度，从队员形象，出勤制度，以及工作中的注意事项等做了具体的改进和明确，使我们的工作更为细化，团队有组织有纪律。

(3)定期召开管理员例会。间隔两周召开管理员例会，重点分析和解决近期工作中出现的问题，针对不同时期出现的普遍问题采取了切实有效的方法使之得以解决。

（4）交流与学习。为使我们的工作更富有活力，期中组织了各餐厅管理员相互走访学习，了解其他餐厅的工作情况和管理员所采取的管理方法，相互学习，相互借鉴，扬长避短。使我们整体的工作又上了一个台阶。

（5）开展活动。2007年12月15日，在大学生勤工助学服务中心的大力配合下，食堂文明督导队承办了以“科学饮食，文明就餐”为主题的大型图展宣传活动，本次活动以图片、个人作品、照片、宣传板等为媒介向广大师生展示了冬季健康饮食的科学知识，并提醒广大同学文明就餐，培养良好的就餐习惯。本次活动成功举办，达到了活动预期的目的。

（6）学期工作总结。第十八周召开全体管理员工作总结大会，总结本学期以来开展工作的得与失，以及今后开展工作的改革与创想。各管理员总结工作感想，递交学期工作总结。

食堂文明督工作是勤工助学的一扇窗户，为我们的贫困生开启了求学的希望，提供了历练自我的机会，把这份工作提供给最最需要的同学，受益于更多的同学，是我们开展工作的宗旨。

（四）淘宝小组

勤工助学服务中心“淘宝小组”是西北农林科技大学学生处管辖的学生组织，它的创办宗旨是为学生服务，创办目的是在勤工助学的基础上为贫困学生创造更多的社会实践机会，促进他们自立自强；淘宝小组的主要工作是促进五个文明工程建设，处理学生宿舍的可回收废品，为同学们营造一个良好的学习生活环境，同时为学生提供学习生活各方面的服务。本学期淘宝小组开展了以下六个方面的工作：

（一）废品收购工作

本学期以来，小组开展了大范围的废品收购工作，截止到圣诞前夕，已基本完成对全校废品收购的三轮扫荡，成绩显著。从开学至今，南北校区废品收购总交易额过万元，总利润达三千多元，除去大大小小各方面开支最后的净利润有一千多元。上门回收废品极大的方便了广大同学卖废品难的苦恼。优化了校园环境，节省了同学的时间和精力，受到广大同学的一致好评。

（二）二手教材信息的统计工作

为了便于明年更好的收购二手教材，更好的对教材进行定价，淘宝小组将任务细化分配到各分小组，对全校18个学院各年级所用教材的名称，出版社，作者（主编），定价，类型及重要程度进行了统计，整个工作难度较大，但是从最终的结果来看还是较为令人满意的。基本上掌握了绝大多数教材的相关信息，尤其是改版教材的信息，这为明年合理收购二手教材，确保来年二手教材资源的重复利用打下了坚实的基础。

（三）中秋节月饼征订配送工作

值当中秋佳节来临之际，淘宝小组为了方便广大同学能够吃上物美价廉的中秋月饼特联系杨凌月饼经销商以批发价格（比超市最低促销价还要便宜0.05元）为广大同学配送各类中秋月饼，因为物美价廉，征订配送月饼总数达到2500多块，微薄利润100元左右全部用于淘宝小组全体成员及中心主要负责人的中秋月饼的发放。通过中秋月饼的征订配送活动使小组部分成员得到锻炼和培训，强化了组员的服务意识，同时，零利润加上上门服务也拉近了小组成员和学生群体的距离。

（四）牛奶的征订与配送工作

勤工助学服务中心淘宝小组为了给更多的同学提供勤工助学岗位，为了方便广大同学能够喝上新鲜营养的牛奶，特联系杨凌晨光乳业为为在校同学提供订奶，送奶服务工作。本工作通过一系列的策划，洽谈到最后的启动，开展，与运营经历了培训，宣传活动，征订与配送。过程很为复杂，占据时间也相当多，并解决了十多名非小组成员的工作岗位和工资问题，增大了淘宝小组的声誉和整个中心的影响力。订奶过程整个利润全部用于新增工作人员的工资支付（因现订奶量还未实质上升，故工资不高），虽然小组利润几乎为零，但此次活动小组的宗旨的目的都达到了。

（五）二手交易平台的准备工作

为了方便广大同学进行二手交易的信息交流，淘宝小组斥资850元建设一个集校园交易平台和校园信息平台为一体的校园网络服务平台“校园阿里”（www.xiexiebang.com）。广大同学可以在上面免费开店和免费发布信息，这样一来可减少校园广告栏上平面广告的张贴数，对于优化校园环境，构建和谐校园，方便广大同学的客观需求起到不可估量的作用，同时也为扩增淘宝小组和中心的声誉起到不可限量的作用。现在网站整体构架已经出炉，只待进一步充实网站内容和网站人气的推广了。目前二手交易平台的准备工作及网站推广工作正在进行当中。

（六）公益活动的策划实施工作

为了提升淘宝小组和勤工助学服务中心的形象，淘宝小组着手策划了公益广告的策划，如在教室门上贴上该教室有课无课时间表，在食堂水房卫生间等处贴上节约用水的提示，在全校范围内都贴有健康温馨提示等公益广告等。

二、发展中存在的若干问题及相关建议

（1）工资问题：目前工资发放较为混乱，有按时间的，也有按月份的。

建议：校园、淘宝按工作时间发工资，但须设定最高限度；中心、食堂按月份计工资，视工作情况在定额上下浮动。

（2）休假问题：目前食堂、校园没有节假日，学生意见较大。

建议：在法定假日里实行轮班制度，即每次只出勤一半学生，另一半休息。（3）报账问题：下属部门举行活动所需物资报账困难。

建议：中心成员应急支出需经主席视具体情况审核通过签字才可报账；下属部门举行活动所需物资需提前上报中心，在全体成员利用人际关系或借、或租还无法完成的物资才可报销。

（4）激励措施问题：目前针对全校勤工助学学生的精神激励措施只有一个—勤工助学先进个人，措施太少，不足以鼓舞众志。

建议：针对中心及各队设立“勤工助学优秀工作者”或“勤工助学标兵”等精神奖励措施，无需奖金，只要证书即可。

以上所列是工作中出现的几个较大的问题，可能有些片面，还需老师斟酌采纳。

三、07－08学第二学期工作展望 鉴于上述发展中存在的问题，结合上学期的工作情况，我们对08年春的工作做如下设想：

（一）工作目标或预期效果

（1）校内知晓率达到80％，满意率60%；（2）社会知晓率达到30％，开创岗位200个；

（3）在校内再成立一个勤工助学组织，开创至少30个工作岗位。（4）创建属于自己的团队文化。

（二）目标有效实现措施

为了达到以上目标，我们需要从以下几个方面做工作：

1、宣传：广泛利用各种宣传媒介，在校内、校外营造良好的勤工助学氛围，为岗位开发提供条件。

（1）固守现有的报纸、网站、宣传栏三块阵地。报纸精益求精、作出特色；网站及时更新、扩大宣传；校内宣传改变原有大面积、覆盖性张贴海报形式，改为固定地点、固定宣传板利用通知公告栏发布信息的方式，这样做一方面节约了资源、起到良好宣传效果，另一方面也给我们加压，提供了工作动力。

（2）出版《勤助手册》，使校内外人士对中心、对勤工助学有一个全面了解，为工作的顺利开展奠定基础、提供良好的工作环境。

（3）加强与商家联系，通过“勤工助学荣誉勋章”方案的实施，在社会上形成帮困助学的良好风气，为外联工作开展提供条件。

2、管理：勇于创新，积极利用现代管理心理学理论进行有效管理，具体措施如下：

（1）机构组建：2008年春中心机构组成不变，但为了提高办事效率，各部门将精兵简政（即限制人数），中心成员少于或等于10人，校园文明督导队少于80人，食堂文明督导队少于100人，淘宝小组少于20人。

（2）领导任命:各队正副队长任用改变以往由原队长推荐的方式，改为民主评选，且根据每月队员工作情况进行不定期民主评议，一旦有超过一半的成员反映领导不称职，则罢免现任领导，重新选举。（3）假日管理：鉴于本学期多数成员反映没有节假日的情况，本学期在法定假日实行换班制度，即采取每次只出勤一半学生，另一半学生休息的制度。这样做一来不影响正常工作，二来可以给学生一天的休息时间，是为良策。

（4）确立团队文化 营造集体氛围：一个优秀的企业或集体必有绝佳的企业信念或管理文化，海尔和谷歌就是这方面的典范。以前我们做勤工助学只是想着挣一点钱，解决燃眉之急，假使某一天离开这个组织也没有多少留恋，因为他在这个组织中只是上下班，其他未能得到什么锻炼，这也就是学生抱怨工作单调的原因。本学期我们将在这方面下大功夫，预计先通过走访了解学生想知道的和自身欠缺的东西，然后根据汇总资料开展譬如棋类、演讲、绘画、体育运动等友谊赛，使他们有所收获，锻炼某方面的能力。这些措施不仅可以提高学生自身素质，增强交际能力，而且可以加强团结，每个队员都互帮互助，那么不愁工作做不好、不出成绩。

（5）举办大型活动倡导五个文明：在上半年举办活动的基础上再推出若干精品活动，校园文明督导队“爱校护校 从我做起”系列活动将开展第三期、第四期，食堂和淘宝根据具体情况各开展一次大型活动。之所以要举行大型活动，是因为我们只有200余人，而全校有近三万人，要想起到以点带面作用，必须集中优势力量进行大范围宣传。

3、考核：考核是促进工作健康、持续发展的保证，本学期的考核工作将在以下几方面下功夫：

（1）例会考核：例会是传达上级指示或精神的桥梁，在工作中有着至关重要的作用，因此例会出勤将作为考核的一项内容。

要求：中心至各队每次例会必须有专人登记出勤情况并作会议记录，中心会议记录每两次例会检查一次，各队每月检查一次。

（2）出勤考核：出勤是评定工资的依据，因此出勤考核不可松懈。要求：每天工作时由个小队队长对出勤情况（包括出勤、请假、旷工、迟到、早退等）进行统计，每次例会时上报队长，并对情况较差者进行通报批评。每月队长上报工资时须将各小队统计资料进行汇总上报。（3）工作业绩考核：综合学生当月各方面情况表现确定优、良、中、差等级，在例会上进行通报。

四、结束语

2008适逢奥运年，中国人多年的梦想即将成为现实，举国上下一片新气象，大家将齐心协力为办好奥运会、树立民族风范而努力。在这大好背景下，我中心也将迎来新一年的工作，我相信在老师的支持、指导下，在中心全体成员的辛勤工作下，2008年的中心必将精彩纷呈。

第五篇：大学生勤工助学调查报告

大学生勤工助学调查

引言：选择勤工助学这个题目压力有点大，随便在网上搜索“大学生勤工助学调查”网上就有80万条搜索结果，怎样才能写出一篇不同的调查报告呢？追溯勤工助学的历史，我们不禁发现周恩来、邓小平等我国老一辈革命家留学时就用勤工助学的方式来支付学费和维持生活。时光荏苒，曾经受到大家口诛笔伐的90后逐步走上了时代的舞台，作为90后的我们又怎样看待勤工助学呢？新时代，越来越多的家庭步入了小康，勤工助学不再是贫困生的专利，因而更多的同学加入了勤工助学的队伍。我此次的调查从90后着眼，关注逐渐走入普通大学生生活的勤工俭学。

调查对象及方式

本调查以在校大学生为主要对象。调查方式以网络调查问卷为主，代表人物采访为辅。调查问卷一共发放50份，收回39份。

问卷总结

1.走出校园 放眼社会

随着社会的发展，机会也越来越多，同学们从事的勤工助学项目也不仅仅局限于学校提供的岗位，而是走出象牙塔，面向社会。对于这样的变化，在调查问卷中我找到了答案。很多人可能以为这样的变化主要是薪酬导致，可是经调查，我们学校勤工助学一个月在400~500之间，而校外岗位除部分高薪一般也是这个范围。

主要原因其实有两点，其一，学校申请勤工助学的条件比较严格，主要申请者是校内的贫困生，家庭条件较好的同学只好转向社会。其二，社会上的机遇毕竟比学校多，同学可以选择自己感兴趣或是与所学专业相关联的工作岗位。

2.体验生活 积累经验

调查问卷中有三个问题，即勤工助学的目的、收获和过程中的困难。从调查结果中可以看出，除部分家庭较贫困的同学主要以减轻家庭负担为目的之外，其他同学主要以体验生活积累经验为目的。80%以上的同学都觉得自己勤工俭学中最大的困难就是缺乏经验，而积累经验也是同学们的共同目的。

在做调查以前，我觉得勤工助学的工作主要是家教、超市导购员、发放传单，现在我才知道原来有这么多工作，可以与所学专业有这么紧密的联系。笔者一位在师范学校学英语专业的朋友，周六在ABC当外教助理，一边教小孩子，一边和外教交流提高自己的口语水平。调查中还有学工商管理，意向是进入金融领域，利用课余时间从事证券交易，不仅有了收入，也在实践中积累了一手经验，为以后打下了坚实的基础。

网络上总有人说90后都是独生女，所生时代生活条件也比80后好很多，造成了90后自私、以自我为中心的缺点。勤工助学正是一个很好的途径让我们清晰地认识社会原本的面目，理解父母的艰辛，对于塑造现下所缺失的坚毅的人格和吃苦耐劳的精神。

3.重心转移 众人参与

从调查问卷中可以发现，80%的同学并不是因为家庭贫困或者生活费不足而选择勤工助学，勤工助学的参与者重心从贫困生转向小康家庭走出来的孩子。可能有些人会质疑家庭较好的学生参与勤工助学会使贫困生得不到应得的岗位，但事实并非如此。校内面向贫困生的勤工助学机制十分完备，提供的岗位也较为丰富，而家庭较好的同学大多选择在社会上历练自己，两者之间并不存在直接的利益关系，贫困生的利益还同时得到了保障，只能说勤工助学制度越发完善，社会学校所提供的岗位都越来越多。

思考：

1.理解父母 珍惜所得

从调查问卷中可以看出90%以上的学生勤工助学的报酬都用于伙食费或购买生活用品，只有少部分同学用于娱乐。很多同学都说，通过勤工助学大家体会到赚钱的不易，体会到父母的艰辛，对于勤工助学的报酬使用也愈发的小心和仔细。同时，同学们也更加珍惜父母们给我们营造的来之不易的温馨的生活。

2.认清前路 保障权益

前不久我在网上看到一则新闻说是大学生勤工助学时薪不低于8元，对于这一点，笔者调查发现，校内的勤工助学岗位全部符合文件中的要求，但是有一些社会上的工作并不能做到这一点，通过调查发现，还是有10%左右的同学反应薪酬不符合国家规定的标准或工作岗位提供者存在诈欺行为。

对于这些不符合规范的行为我认为有几点原因。首先，勤工助学的定义不明确。虽然也有同学与工作单位交涉，反映薪酬不符合标准的问题，可勤工助学的定义不明确，导致工作单位可以自由解释敷衍了事。其二，缺乏相关的监察体制。校内的勤工助学岗位都是受到校义工部监管，而社会上的岗位却基本没有什么可以监管的机制，学生的权益得不到很好的维护。其三，学生缺乏维权意识。很多学生对于自己的权利并不明确，不知道勤工助学时薪不低于8元，对于工作单位提供的薪资缺乏清晰的认识，更不懂得与人沟通与交流维护权益。一开始选择工作单位时，也没有好好了解自己的工作性质、工作内容，最终导致了自己的权利受到了侵犯。对于这一点我觉得是现在大学生的通病，从小生活在比较单纯环境中的我们并不知道社会的深浅，也只有不断的在社会中磨砺才可以弥补我们这方面的不足。

3.审视当下 展望未来

虽然现在勤工助学还存在很多问题，但只要我们共同努力，勤工助学美好的前景离我们并不遥远。对于存在的问题，我从不同方面提出了几点意见。

学生方面：1.端正勤工助学的目的，以磨砺自己积累经验为主，选择适合自己的工种。2.本着适度原则，处理好学习和勤工助学的关系，学习毕竟还是大学生活的主旋律。3.加强自我保护的意识，建立自我防护体系，选择合法的中介，自主选择也要注意商家是否有合法的营业执照。

学校方面，首先要加强宣传，多办一些交流会，提供明确的勤工助学信息。还有就是要加强与社会的联系，为学生搭建桥梁，使校外的勤工助学岗位也有所保障。

仅仅依靠学校和学生并不能解决所有问题，在此也呼吁家长在孩子勤工助学道路上扮演一个引导者的角色，鼓励和支持孩子。另外，也呼吁社会执法部门加强对勤工助学的监管，切实保护学生的利益，同时也希望社会可以给学生们提供更多稳定的勤工助学岗位。

结束语：

现今，勤工助学已经逐渐走入了普通大学生的生活，成为大多数大学生走入社会的一个重要途径。作为90后，勤工助学的意义不在于带来了多少收益，它给予我们的是校园这个“象牙塔”中远远无法带给我们的专业上、生活上的经验，对于塑造90后缺失的坚毅品质和独立精神也有着重要的作用。当然，勤工助学中存在的问题同样也不能忽视，这些都需要学生、学校、家庭、社会四方面共同努力才能得以改变。希望在不久的将来有越来越多的大学生走入勤工助学的行列，在勤工助学的过程中收获人生，服务他人，成就自我，奉献社会。